部编版二年级语文上册学写留言条课件

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新编人教部编版小学二年级语文上册《学写留言条》教学课件ppt

后面没有加冒号
妈妈
今天下午放学后，
我要去参加二年级歌咏
比赛，要晚点回家，请
别担心。
署名写在日期下 6
月 10 日红红
正确的写法
妈妈：今天下午放学后，
我要去参加二年级歌咏比赛，要晚点回家，请别担心。
红红 6 月 10 日
• 称呼顶格加冒号， • 正文开头空两格， • 署名写在右下方， • 日期写在署名下。
作业：
今天（6月15日）放学后，小丽要跟同学一起去看生病的王老师，七点左右才能回家。请你帮她给妈妈写一张留言条。
学写留言条
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方却不在，又没时间等候对方回来，就写张字条留给对方。这张字条就叫留言条。
例如：
老师让小明通知小丽，明天上午八点，在学校操场集合，去电影院看动画片《大闹天宫》，可小丽不在，小明该怎么让小丽知道呢？这就需要写张留言条。
称呼顶格加冒号
小丽：
正文开头空两格
老师让我通知你，
明天上午八点，在学校
操场集合，去电影院看
动画片《大闹天宫》。
署名写在右下方小 6月
明
日期写在署名下
10 日
• 今天（6月10日）下午放学后，红红要参加二年级歌咏比赛，要晚点回家，她给妈妈写了一张留言条。你能找出其中的错误吗？
称呼没有顶格写
留言条四要素
• 1、称呼（写清给谁看的） • 2、正文（写清留下的话） • 3、署名（写上留言人的姓名） • 4、日期（写上留言的时间）
称呼小丽：
老师让我通知你，正文明天上午八点，在学校（事情）

最新部编人教版二年级语文上册《学写：留言条》课件

改写留言：Biblioteka 没有称呼时间和地点没写清楚。
你等我一起去学校。大华
2020年7月15日
改写留言：
丽丽：请你明天早上八点在小区门口
新华书店等我，我们一起去学校。大华
2020年7月5日
留言条四要素
称呼
正文
署名
日期
小芳今天没来学校，请你通知她，明天早上九点到学校参加书法小组的活动。
小芳：老师让我通知你，明天早上九点
统编本二年级上册第四单元语文园地
学写留言条
1 让对方明白你的意思。
写留言条的好处
2 锻炼书面表达能力。
3 增进感情交流。
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
爸爸妈妈：称呼萝萝兔叫我和弟弟一起去
公园放风筝，中午一点前回来，你们别担心。
到学校参加书法小组的活动。你记得按时参加，不要迟到哦！
李明 2020年7月20日
➢称呼顶格左上角， ➢还要记得加冒号， ➢正文换行空两格， ➢署名日期右下角。
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
的宝贵意见！
四、
熊兜兜 2020年7月20日
正文
署名
时间
爸爸妈妈：萝萝兔叫我和弟弟一起去公
园放风筝，中午一点前回来，你们别担心。
熊兜兜 2020年7月20日
1.先写留给谁的，称呼要顶格，并加上冒号。
2.正文另起一行，空两格，写要告诉对方的事情，简洁、明了。
3.另起一行在右下方写上自己的姓名。
4.另起一行，在姓名下方写上日期。

部编人教版小学二年级语文上册《留言条》优质教学课件

师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
人教（部编本）教材二年级上册
学写留言条
同学们，看看老师带来了什么？
妈妈：今天中午学校要举行舞蹈比赛，我
不回家了。
丽丽
5月9日
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
留言条的格式分四部分：
称呼、正文、署名、日期
注意格式：
• 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
• 在称呼下一行空两格写正文，简单明了的把你要
给对方说的事情写清楚。
• 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清
年、月、日。
注意格式：
同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要去同学家写作业，要去强强家和他一起写作业，写完就回家。
内容（要说的）
小明 3月6日
署名（谁写的）
时间
练习：我去给老师还书，老师不在办
公室。
老师：今天我去给你
还书，你不在，放在桌子上了。
小明
4月1日
同学们，你们会了吗？那么我们来看看下面这个小朋友
写的对吗？
哪里出现错误了呢？
署名
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。

写话：学写留言条(部编版小学语文二年级上册精编课件)

合，参加学雷锋活动，但是她家里没有人。
写留言条的步骤： ①先写是留给谁的； ②再写有什么事； ③最后写自己的名字和时间。
示例：林老师：
我把借的羽毛球放在您桌子上了，请您注意查收。 ×××
×月×日
致谢页：本课件乃学习荣基德课件的制作，特此致谢。
（3）最后写自己的名字和时间。
———————————11月4日上小午新
[填一填]根据范例，填一填“留言条儿歌” 写好留言条，格式要记牢。写给谁，要( 顶格 )，小冒号，紧跟上。另起行，空( 两格 )，什么事，要写( 清 )。谁写的，( 右 )下角，写( 日期 )，不能忘。
[写一写]学写留言条从下面选择一种情况，写一张留言条。话题1：去办公室还羽毛球，体育老师(姓林)不在。话题2：放学后去丽丽家，通知她明天九点到五一广场集
上了。请您查收！明明
2020年10月12日
例文：通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，
但她家里没人。
小芳：上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。明明 2020年10月12日
[读一读]读下边的范例和提示，了解“留言条”
（1）先写是留给谁的。 ———妈妈：
（2）再写有什么事。
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在 ——家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
选择下面一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组
的活动，但是她家里没有人。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
本次的写话要求写留言条，内容可以从以下两个方面来选，一是去办公室还书，老师不在，二是通知小方明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的问题。

二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教(部编版)(共10张PPT)

二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教（部编版） (共10张PPT) 二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教（部编版） (共10张PPT)
二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教（部编版） (共10张PPT) 二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教（部编版） (共10张PPT)
二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教（部编版） (共10张PPT)
右下角右对齐
二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教（部编版） (共10张PPT)
先写称呼要顶格，还要记得加冒号；正文前面空两格，清楚明白有礼貌；名字日期右下角，这样就是留言条。
二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教（部编版） (共10张PPT)
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二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教（部编版） (共10张PPT)
●从下面选择一种情况，写一张留言条。
◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教（部编版） (共10张PPT) 二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教（部编版） (共10张PPT)
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部编小学语文二年级上册《学写留言条》精品课件

留言条该放在哪里？
生活中处处都有留言条
诚意
温暖
方便
留言条很小很小，小到只能写一件事，一句话。留言条很大很大，大到可以装下我的理想，我的家。你一张，我一张，构成了生活五彩缤纷的图画。
还记得这个故事吗？
穿靴子的猫
作业：请你帮阿里给刺猬和黄鹂大婶写一张留言条。
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11 月 4 日上午
留言条
Байду номын сангаас写给谁，要顶格，小冒号，紧跟上。什么事，要写清，空两格，另起行。谁写的，右下角，日期呀，可别忘！
练写留言条
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
刺猬和黄鹂大婶 9月22日
~
妈妈：
“留言给谁” 首行顶格写正确。
“什么事情” 另起一行空两格写清楚
外婆打来电话说她做了我
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃
午饭了。外婆还让我给你们带
些好吃的，晚饭您可以少做点 “名字和时间”
儿菜。
另行右顶格写明白
小新
11 月 4 日上午
妈妈：外婆打来电话说她做了我
1、“写给谁”要正确，左顶格，加冒号。 2、“什么事”要写清，空两格，另起行。 3、“谁写的”右下角，右顶格，可别错。 4、日期呀，名字下，右顶格，要记牢。
选择一种情况，写一张留言条。
同桌评一评
1、“写给谁”要正确，左顶格，加冒号。 2、“什么事”要写清，空两格，另起行。 3、“谁写的”右下角，右顶格，可别错。 4、日期呀，名字下，右顶格，要记牢。

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请你明天上午八点在学校门口等我。
聪聪
4月10日
留言条亮亮：亮亮：
留言条
请你明天上午八点在学校门口等我。
请你明天上午八点在学校门口等我。
聪聪 4月10日
聪聪
留言条亮亮：你是我的同学，也是我的同桌。我们是好朋友，我们常常在一起吃饭、学习、游戏。请你明天上午八点在学校门口等我。聪聪 4月10日亮亮：
对齐。
留言条儿歌
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。内容前面空两格，清楚明白有礼貌。署名日期右下角，这样就是留言条。
留言条亮亮：亮亮：
留言条
请你明天上午八点在学校门口等我。
4月10日
请你明天上午八点在学校门口等我。
聪聪4月10日留言条亮：留言条请你明天上午八点在学校门口等我。
聪聪 4月10日
我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。请不要担心。
小红 9月15日上午
思考：写留言条应该注意些什么？
留言条
妈妈：
先写是留给谁的
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请不要担心。
再写有什么事
最后写自己的名字和时间
小红
9月15日上午
留言条的格式
1.称呼开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒号，表示引出下面的内容。 2.正文在称呼下一行空两格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 3.署名在留言条的右下方，署上留言人的名字。 4.日期在署名下方，写上留言的日期。注：署名和日期都要单独占一行，并且右
留言条
请你明天上午八点在学校门口等我。
聪聪 4月10日
初显身手：
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。去小芳家里，通知她明天早上九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
留言条
方老师：我来还书，您不在办公室。我把《没头脑和不高兴》放您桌面上了，谢谢您！小新 10月15日中午
小红接到小明的电话，叫她到公园去玩。可妈妈没在家，手机也放在家里。
怎样让小红妈妈知道这件事呢？
讨论：
（1）什么是留言条？（2）什么时候要写留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
留言条妈妈：