春秋战国文化
春秋战国时期的历史文化

春秋战国时期的历史文化在中国历史上,春秋战国时期是一个重要的历史阶段。
这个时期,国家的政治结构、文化传统和社会制度都发生了巨大的变化。
本文将介绍春秋战国时期的历史文化。
一、背景介绍春秋时期始于公元前770年,战国时期则止于公元前221年。
这一阶段,是从奴隶制向封建制过渡的时期,是中国历史上政治制度和文化传统的转折点。
在春秋战国时期,各诸侯国之间进行了激烈的争夺,形成了七雄之势,这个时期也因此被称为“战国时期”。
二、政治结构春秋时期是中国封建王朝成长的时期,这个时期的政治制度,确立了封建政治的基本形态,天子、诸侯、卿大夫、士众、庶民这一社会阶层体系形成并稳定下来。
而战国时期,则是中国封建制度分化的时期,诸侯国的势力逐渐壮大,而中央政府的影响力则渐渐减弱。
在这个时期,卫国的宣公、晋国的晋献侯、楚国的楚怀王等人都比较有代表性。
三、文化传统春秋战国时期是中国文化的一个转折期,很多经典著作在此期间问世。
《国语》、《左传》、《史记》、《礼记》等著作均在春秋战国时期问世。
同时,这个时期还孕育出了一批杰出的思想家、哲学家、文化名人,如孔子、荀子、墨子、韩非子、庄子、老子等。
他们的思想和文化影响着中国人民至今。
例如,孔子的儒家思想被称为中国文化的重要组成部分,其影响范围远远超出了春秋战国时期。
四、社会制度春秋战国时期的社会制度,经历了从奴隶社会向封建社会的转变,尤其战国时期社会制度的变化更加显著。
在这个时期,各个诸侯国都开始对人口进行规划和管理。
因此,农业生产发生了变革,土地所有制制度、赋役制度、人口统计制度等社会制度也开始建立。
五、结语春秋战国时期虽然经历了动荡的历史,但仍然产生了众多的文化遗产和重要的历史事件。
它为中国历史的发展奠定了坚实的基础,在中国文化史上也担当着重要的角色。
我们应该更多地了解和研究这一时期的历史文化,以求更全面地了解中国历史和文化。
第8课 春秋战国的文化(共33张PPT)

三、百家争鸣
学派
代表 孔子 孟子 荀子
时期 春秋 战国 战国 春秋
思想主张 “仁‚和‚礼‛的学说
儒 家
主张“仁政”,‚民贵君轻‛
主张按自然规律办事 辩证法,无为而治
道 家
老子 庄子
战国 道法自然,‚无为而治‛
墨家 墨子 战国 “兼爱‛、‚非攻‛ 法家 韩非
战国 改革,法治,中央集权
兵家 孙武 春秋 “知己知彼,百战不殆‛
二、百家争鸣
背景:社会动荡,不同阶层提出不同学说。 代表人物及其思想: 孟子:
孟子,儒家学派。
“作为统治者,应该 施政于民,民贵 君轻啊!”
二、百家争鸣
背景:社会动荡,不同阶层提出不同学说。 代表人物及其思想: 孟子:儒家 “仁政”; “民贵君轻”; 追求高尚的道德; 言论收在《孟子》一书中。
(二)大思想家、大教育家孔子
1、生平简介:春秋时期鲁国人,儒家学派创始人
2、政治主张:“仁”和“礼”;
以“礼”治国,以“德”教化百姓。
3、教育成就: “有教无类”
谦虚好学
“因材施教” “温故而知新”
4、文化成就:整理古籍,言行记录在《论语》一书中 5、后世影响:成为封建社会的正统思想
百 家 争 鸣
骑车载人
随地吐痰
我们应如何采取诸子百家的学说思想来 遏制这种不良的校风?
法家: 严格处罚
道家: 自我觉悟
儒家: 教育引导
我认为 „„
春秋:老子与孔子
战国:百家争鸣
一、老子与孔子
老子—道家学派创始人
祸兮福之所倚,
福兮祸之所伏。
(一)老子—道家学派创始人
1、思想主张: 辩证法思想;
政治上主张:无为而治 2、言论记录在《道德经》一书中
春秋战国时期主要的文化流派及其思想精髓

春秋战国时期主要的文化流派及其思想精髓在中国古代历史上,春秋战国时期是一个思想繁荣、文化多元的时代。
这个时期涌现了许多重要的文化流派,它们各自代表着不同的思想精髓,对中国后世产生了深远的影响。
本文将介绍春秋战国时期主要的文化流派及其思想精髓。
一、儒家学派儒家学派是春秋战国时期最重要的文化流派之一,它以孔子为代表,强调了道德伦理、礼仪教化和政治治理。
儒家学派的核心思想是“仁”,即对他人的关爱和尊重。
儒家注重培养人的品德和修养,提倡君主的仁政,主张以“仁政”来治理国家,使国家和社会达到和谐稳定的状态。
儒家学派的经典著作《论语》记录了孔子及其弟子的言行和思想,成为了后世儒家学派的重要参考资料。
儒家学派的思想在中国历史上产生了深远的影响,成为了中国传统文化的重要组成部分。
二、道家学派道家学派是春秋战国时期的另一个重要文化流派,以老子和庄子为代表。
道家学派强调追求自然之道,主张顺应天道,追求心灵的宁静与自由。
道家学派倡导“无为而治”,即不追求功名利禄,而是通过自我修养和顺应自然法则来达到真正的自由和幸福。
道家学派的经典著作有《道德经》和《庄子》。
《道德经》被誉为中国古代哲学的精髓,被广泛应用于生活、领导和管理等方面。
道家思想的核心是“道”,它强调追求真理和自我修养,对后世影响深远,成为了中国文化中重要的流派之一。
三、墨家学派墨家学派是春秋战国时期独特的一支思想流派,以墨子为代表。
墨家学派提倡“兼爱”和“非攻”,主张消除战争和社会不公平现象,追求普遍的人道主义和平等。
墨家学派思想的核心是以“爱”为中心,认为爱是人类关系和社会秩序的基础。
墨子的主要著作是《墨子》,其中包含了丰富的理论和实践思想。
墨家学派对中国古代社会产生了积极的影响,提出了许多重要的道德和政治观点,对后世的儒家和道家思想产生了一定的影响。
四、兵家学派兵家学派是春秋战国时期独特的一支军事思想流派,以孙子和吴子为代表。
兵家学派关注战争的策略和实践,致力于研究战争的本质和胜利的策略。
春秋战国时期的文化特点

春秋战国时期的文化特点春秋战国时期是中国历史上一个重要的时期,这个时期的文化特点也极为丰富多样。
在这篇文章中,我们将探索春秋战国时期文化的主要特点,并对其进行较为详细的论述。
一、政治分裂和诸侯争霸春秋战国时期是中国历史上诸侯争霸、政治分裂的时期。
在这个时期,中央政权的衰落使得各个诸侯国得以独立发展,并争夺地盘和资源。
这种政治的分裂导致了战争的频繁发生,同时也培养了各国之间尖锐的竞争意识。
二、百家争鸣和思想多元春秋战国时期是中国古代思想史上最为活跃的时期,出现了众多的学派和哲学家。
这个时期的学术思想多元,被称为“百家争鸣”。
著名的学派有儒家、墨家、道家、法家等。
这些学派分别以不同的思想主张和政治观念影响着当时的社会发展。
儒家强调家族礼法、仁爱之道,主张以孝治天下,形成了儒家传统道德观念,并构建了中国古代社会的基本价值观。
墨家注重公共利益、反对战争,倡导“兼爱”思想,追求和平与公正。
道家强调个体修身养性、追求自然无为的境界。
法家则主张以法治国,强调法律的严密和公正性。
这种学派之间的思想交锋和争论,极大地推动了当时社会的发展和政治观念的形成。
三、兵器和军事发展春秋战国时期,兵器和军事发展达到了一个新的高度。
战争的频繁爆发促进了兵器的不断革新,如冶铁术的发展使得兵器的制造和运用更加精良和有效。
同时,诸侯争霸的状态也使得军事战略和战术的竞争日益激烈。
很多著名的军事战略和兵法思想在这个时期诞生,如孙子兵法、吴起的军事理论等。
四、文学艺术繁荣春秋战国时期也是中国古代文学艺术繁荣的时期。
这个时期出现了很多著名的文学作品和文人,如《楚辞》、《诗经》、《论语》等。
这些作品代表了当时社会风貌和人们的思想观念。
同时,春秋战国时期也是古代戏曲的起源时期,战国时期的戏剧形式和元素对后来的中国戏曲产生了深远的影响。
五、社会风气和习俗春秋战国时期的社会风气和习俗多种多样,因为各个诸侯之间的差异以及各个学派的不同主张而呈现出丰富多彩的面貌。
古代文化常识之春秋战国

古代文化常识之春秋战国春秋战国时期是中国历史上重要的一个时期,这段时期的文化常识非常丰富多样。
下面将以春秋战国时期的政治体制、哲学思想、文化艺术等方面为线索,为您介绍古代文化常识之春秋战国。
一、政治体制:分封制与列国争霸春秋战国时期,中国处于分封制的政治格局下,以君主为核心的封建政权逐渐形成。
列国之间争夺地盘,实行互不侵犯的分封原则,形成了春秋五霸和战国七雄的局面。
这一时期的政治格局奠定了中国历史上封建制度的基础,并且为后来的统一大业埋下了伏笔。
二、哲学思想:百家争鸣,思想繁荣在春秋战国时期,诸子百家的思想纷纭涌现,形成了百家争鸣的局面。
儒家、道家、墨家、法家、阴阳家等不同的学派和思想观点在这一时期崛起。
孔子提倡儒家思想,主张修身齐家治国平天下;老子创立道家思想,强调无为而治;墨子创立墨家思想,主张兼爱非攻;商鞅创立法家思想,强调权力和法律的重要性。
这些思想观点对中国古代文化产生了深远的影响。
三、文化艺术:诗经、楚辞等文学瑰宝春秋战国时期是中国古代文学艺术的鼎盛时期,诗经、楚辞等文学作品属于这一时期的文化瑰宝。
《诗经》是中国古代最早的诗歌总集,包括风、雅、颂等不同风格的诗篇,内容涉及社会生活、风土人情、道德伦理等方面。
《楚辞》则是以楚国的文学作品为主,情感丰富,意境深远,具有较高的艺术价值。
这些文学作品在描绘社会风貌、表达情感、传承历史等方面发挥着重要的作用。
四、科学技术:冶铁术、兵器制造等成就春秋战国时期,中国冶铁术和兵器制造技术得到了显著发展。
铁器的生产与应用进一步普及,冶铁术的提升为军事力量的加强提供了技术支持。
同时,这一时期的军事战争也推动了军事科学的发展。
兵器制造、兵法战略、防御工事等方面的进步,为后来中国古代军事科技的发展奠定了基础。
五、宗教信仰:祭祀礼仪与儒学影响春秋战国时期,祭祀礼仪在社会生活中占有重要地位。
人们通过祭祀来拜祭祖先、祈求丰收和祈福。
从此时开始,儒家思想对祭祀礼仪有了深刻的影响,倡导尊孔尊儒的思想逐渐形成。
第七节 春秋战国时期的文化

老子认为世界万物本源为“道”。道是没有形状、 超越时空的永久存在。
曲阜孔庙大成殿
孔子名丘,字仲尼, 鲁国人 生活在春秋晚期。 大思想家、教育家
山东曲阜孔子讲学遗址——杏坛
课堂思考3 孔子是一个怎样的人?
1.孔子是儒家学派的创始人
儒家思想后来成为封建社会正统思想,儒家文化 也成为中国传统文化中最主要的部分。
韩非子:战国时法家的集大成者
主要思想主张有: 1.认为历史是向前发展,今必胜古 2.应按现实需要进行政治改革,不必遵循古代 传统 3.主张“以法为本”来治国,“法不阿贵” 4.主张建立君主专制的中央集权的封建国家
韩非子的思想代表那些人的利益?产生的社会原 因是什么?有何影响?
代表新兴地主阶级的利益
第五,私学的兴起和讲学之风的出现,造就了 一批有知识、有才干和敢于表达自己政治观点 的思想家。 第六,民族融合的加强,各民族文化交流的扩 大,丰富了华夏文化,有利于思想文化的繁荣。
三、学习先秦文化的几点认识:
1.一定的思想是这一时期政治经济产物。春秋晚期, 在奴隶制 逐步瓦解过程中,阶级矛盾日益尖锐,孔子 代表奴隶制贵族的利益,缓和阶级矛盾 2.任何文化都是政治经济的反映。 “百家争鸣”就是春秋战国大变革时期,不同阶级、 阶层的人从不同的利益出发产生的不同思想
第七节 春秋战国时期的文化
请根据所学知识 ,用简洁的语言概括春秋 战国的时代特征。
大变革:奴隶制瓦解,封建制确立 大动荡:诸侯争霸,战争连年,本阶段的政治发
展经历了从统一走向分裂,又从分裂兼 并归于统一的过程。
社会经济发展
大发展: 民族不断融合
文化异常繁荣
一、春秋战国时期文化繁荣的表现
1.老子(道家创始人,著有《道德经》) (一)思想 2.孔子(儒家学派的创始人) 3.百家争鸣
第8课春秋战国时期的思想文化
老子与道家
为政以德
体贴民情、爱惜民力, 以德教化、反对苛政和任意刑杀。
• 孔子,名丘。 • 字仲尼,春秋鲁国人 “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共 (拱)之。” • 思想家 • 教育家 • 儒家学派创始人。
一、孔子
1、伟大的思想家
(1)孔子思想主要分哪两个部分? 仁和礼 (2)孔子思想这两个组成部分各自的含义是什 么?
体现“仁”的一则故事
十七世纪的德国军队里面有一个王子对他的下属情 同手足,受到士兵和各级军官的深深爱戴。一次攻 打某国家失败而归的路上,正值冬天的深夜。严寒、 饥饿折磨着他以及一些部下,在极度寒冷和饥肠辘 辘的状态下,王子慢慢的进入梦乡、、、、、、。 睡梦中王子梦见阳光格外的灿烂与温暖,他醒来了, 发现自己身上被许多件大衣覆盖,生命得以延续。 四周再看,他的部下把大衣都覆盖在王子的身上, 早已经全部冻死了。
民 贵 ︐ 君 轻
施 仁 政 于 民 孟子
治理国家就像养鱼, 经常到鱼缸去翻滚, 鱼很快就死了。让鱼 儿自由生长。
这反映了什么样的观点?
顺其自然 无为而治
韩非子
只有实行严刑峻法, 人民才会顺从,社会 才会安定
法治 加强中央集权
• 背景: • 代表学派: • 儒家学派 孟子 简介: 孟子 思想: 荀子简介: 荀子 思想 道家学派 庄子简介: 庄子思想: 墨家学派 墨子简介: 墨子思想: 法家学派韩非简介: 韩非思想:
仁者:爱人。己所不欲,勿施于人。
在我们身边中哪些事例体现了 “仁”?
一段材料
《论语》中谈到“礼”达七十四次,主要是 赞美和弘扬周公所奠定的周礼。孔子认为礼 作为规范社会结构和人们行为的基本制度在 很久以前就存在 ,将来也会永远存在下去, 礼治是永恒的。…… 礼:要求人们能约束自己的行为, 加强个人修养,是自己的言行举 止符合社会规范。
高考历史旧人教一轮复习先秦史(7):春秋战国时期的文化
第6课春秋战国时期的文化一、春秋战国文化繁荣的原因1、繁荣之因(1)经济方面:生产力进步,社会经济的发展奠定了物质基础;(2)政治方面:①激烈的社会变革,为文化繁荣提供了政治前提;②动荡的社会环境,促进了学术思想的活跃;③统治者基于争霸和统治的需要,纷纷网络人才;(3)文化教育:私学兴起和讲学之风的出现;(4)民族关系:民族融合加强,民族文化交流扩大;2、文化特色(1)文化异常繁荣,百花竞艳;(2)思想流派纷呈,出现“百家争鸣”局面;(分散性)(3)科学发展,不少成就领先世界;二、春秋时期的哲学思想1、老子(1)生活时代:春秋晚期,道家学派创始人;(2)哲学思想:朴素的辩证法思想;①哲学巨著:《道德经》;②思想核心:“道”为万物的本源;(唯心论思想)③基本观点:万物对立中运动,彼此相互依存、相互转化;(体现辩证法思想)④名言:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”;(3)政治主X①“无为”而治:“道常无为而无不为”;②反对严刑峻法:“民不畏死,奈何以死惧之?”;③理想社会:“小国寡民”——“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”;※点拨:老子的“小国寡民”社会,体现了一种没落、消极情绪。
2、孔子(1)生活时代:春秋晚期,儒家学派创始人;(2)思想学说:“仁”的学说(孔子思想体系的核心);①内容:“仁者,爱人”;“己所不欲,勿施于人”;(具有古典人道主义性质)②目的:以爱人之心调解与和谐社会人际关系;③作用:有利于抑制统治者暴政;④实质:统治者通过实施“仁”政,以缓和阶级矛盾,巩固统治。
(3)政治思想(4)教育思想(5)典籍贡献:晚年编订整理《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》和《春秋》;※提示:①孔子的儒家思想后来成为封建社会的正统思想;②儒家文化成为我国传统文化最主要的部分;③ 孔子成为我国历史上影响最大的思想家、教育家 。
三、战国时期百家争鸣1、出现原因 :主要原因是战国时期社会大变革 ;2、主要学派 : (1)儒家 : (2)墨家 :(3)道家 : 对抗儒墨的实力派 ; (4)法家 :战国时期倍受推崇 ; 3、墨家学派4、儒家学派最具实力,时称“非儒即墨” ;5、道家学派(1)代表:庄子,继承老子的道家学说,人称“老庄”;(2)观点:发展老子唯心哲学,认为世界是“我”的主观产物;(3)鄙视宝贵利禄,痛恨“窃钩者诛,窃国者诸侯”的不公平社会现象;6、法家学派四、春秋战国时期的文学、艺术1、《诗经》:第一部诗歌总集(1)收诗X围:西周至春秋中叶;(2)主要内容:共305篇;①风:国风,是周朝时期各国诸侯的民歌,多为春秋作品;(最精华部分)②雅:西周宫廷乐曲歌词;③颂:宗庙祭祀的舞曲;(3)影响:《诗经》的人文精神和现实主义创作态度,世界文学史上占有重要地位;2、屈原和“楚辞”(1)屈原:战国时期楚国人,伟大诗人;(2)“楚辞”体:采用楚国方言,利有南方民歌形式,创造出的一种新诗歌体裁;(3)名篇:最有名《离骚》;(古代最长的抒情诗)(4)屈原思想:体现了“忧国忧民”的忧愤思想;(5)世界四大文化名人:3、诸子散文4、春秋战国时期艺术成就五、春秋战国时期的科学技术※ 归纳总结 :1、春秋战国时期社会历史大变革 (1)经济方面(2)政治方面(3)文化方面铁器的使用 牛耕的推广生产力显著提高井田制瓦解志 使 诸侯争霸战争奴隶制旧秩序 社会改革步伐 坏快封建制度确立推 动 生产力发展经济政治变革 科学文化繁荣 百家争鸣局面★课时训练1、隶书是我国书法的五种主要字体之一,它…………………………………………()A.源于殷商时期的甲古文和金文B.始于秦朝,李斯以该字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》C.变化最为丰富,最能表现书法写意性D.常用于书写古代官方文书,故又称正书2、将右图陶尊上的刻画符号与楔形文字、甲骨文、圣书字和腓尼基字母文字相比照可推断该陶尊最有可能出土于………………()A.两河流域 B.中国C.地中某某岸 D.埃及3、下列文献中,有较多反应西周时期平民社会生活内容的是…()A.《老子》 B.甲骨卜辞 C.《诗经》 D.《楚辞》4、荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是………………()A.天行有常 B.人性本恶C.礼法并重 D.民水君舟5、《韩非子•喻老》中的《扁鹊见蔡桓公》一文记载,神医扁鹊四次面见蔡桓公,便知其?腠理、肌肤,逐渐发展到肠胃、骨髓。
春秋战国时期的文化
请大家指出墨子的思想核心 .
兼爱”“非攻”“尚贤”
宏缅 章怀 阔先 论师 滋忧 我虑 中天 华下
为什么称孟子为 “亚圣”?
中国亚圣 : 孟子
阅读课文和下列材料归纳孟子的思想主张 1.君仁,莫不仁。君义,莫不义。 君正,莫不正。 2. 民为贵,社稷次之,君为轻。 3.省刑罚,薄赋税,深耕细耨。 思想主张 1.“仁政” 2.民贵君轻 3.提出“民本”思想
求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。
蒹 葭
(秦风)
蒹葭苍,白露为霜⑵。
所谓伊人,在水一方⑶。
溯洄从之,道阻且长⑷。 溯游从之,宛在水中央⑸。 蒹葭凄凄,白露未(日希) 所谓伊人,在水之湄⑺。 溯洄从之,道阻且跻⑻。 溯游从之,宛在水中坻⑼。
2、孔子
(1)生平…
(2)孔子的成就
根据课文和材料归纳孔子 的思想成就和文化成就。
知识点拔 子曰:“仁者爱人”
材料1
——《论语〃雍也》
子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。…… 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” ——《论语〃颜渊》 材料2
子曰:“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣” ——《论语〃颜渊》
阅读材料了解老子思想主张
1、“道生一,一生二,二生三,三生万物” (道是第一性的,万物 是道派生出来的) 2、“道之为物,惟恍惟惚 ” (道是无形、无象、无体的,就是无) 3、“天下万物生于有,有生于无” 4、“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。” (对立的东西可以相互转化)
―无为”的含义:反对严刑峻法,统治
儒家 1组:是品德问题,主张思想教育 法家 2组:是违纪行为,主张严格惩罚 道家 3组:是无意识的,主张顺应自然,等学生自我
春秋战国时期的风俗与生活方式
春秋战国时期的风俗与生活方式春秋战国时期是中国古代历史上一个重要的时期,也是一个动荡不安的时期。
在这个时期,政权更迭频繁,战争激烈,但同时也培养了许多优秀的思想家和文化传统。
本文将介绍春秋战国时期的风俗与生活方式。
一、家庭与礼仪在春秋战国时期,家庭是社会的基本单位,家族观念非常重要。
人们对家族传承和祭祀祖先非常注重,认为家庭的延续是非常重要的责任。
因此,祭祀活动在春秋战国时期非常盛行。
人们会定期举行祭祀仪式,尊敬祖先并祈求他们的保佑和指引。
此外,礼仪在春秋战国时期也占据重要地位。
人们注重仪态和道德规范,尤其是在社交场合和宴会上。
参加宴会时,人们要遵循一定的礼仪,例如坐姿端正、对长者或尊贵的客人表示敬意等。
礼仪被视为社会地位和身份的象征,也是人们交流和表达尊重的方式。
二、服饰与身份象征在春秋战国时期,人们的服饰也有着明显的等级和身份象征。
贵族阶层通常穿着丝绸或宫廷服饰,以显示其高贵和地位。
他们还佩戴有特殊含义的饰品,如玉璧、玉佩等,以显示其权力和财富。
而普通百姓则多穿着粗布衣物,样式简单朴素。
他们的衣服多数是靠自己亲手制作,对于总体民众而言,丝绸和华丽的服饰是无法企及的豪华享受。
三、饮食与烹饪技艺在春秋战国时期,饮食文化也有着独特的风格。
对于贵族阶层来说,饮食讲究色香味俱佳、摆盘精美,注重烹饪技艺和烹调方法。
烹饪技艺在当时是一种重要的技能,许多职业烹饪师傅在宫廷、人家中备受推崇。
尤其是用火烹饪,如掌握熟练的烤肉、炒菜等手法,被视为一门艺术。
普通百姓的饮食则相对简单,主要以粮食为主,如大米、小麦等。
蔬菜、豆类和少量的肉类也是主要的食物来源。
人们在烹饪时注重健康饮食搭配,追求饮食的平衡和营养。
四、娱乐与休闲春秋战国时期,人们的娱乐方式也丰富多样。
在贵族阶层,人们常常举办宴会、音乐演奏和歌舞表演等场合来娱乐。
音乐在当时被视为一种尊贵的形式,乐师将受到重视和赏识。
除了宴会,人们还经常参加各种文化活动,例如观看戏曲和演出,欣赏艺术作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
随着奴隶制的瓦解和封建制的形成,封建 地主阶级掌握了政权,阶级关系发生巨大变化, 新旧势力剧烈斗争,从而促进了学术思想的活 跃,形成“百家争鸣”的局面,涌现了一大批 思想家、军事家、文学家。总之,经济的发展, 社会的变革,成为春秋战国时期科技文化大发 展的前提和条件。
一、老子和孔子
1.道家创始人老子和他的辩证法 思想 春秋时期著名思想家,道家的创始 人。他的学说记录在《道德经》里。
孟子故里
荀子:主要有三点:一是他认为“天有常 道”“地有常数”,自然界具有不以人的意志 为转移的客观规律。二是还认为“天行有常, 不为尧存,不为桀亡”,自然界的客观规律不 以社会政治的好坏而转移。其思想反映了朴素 的唯物主义观点。三是提出“制天命而用之” 的主张,就是人可以掌握自然的变化规律加以 利用,造福人类。
三、繁荣的文学和艺术 1.文学的成就 ①我国第一部诗歌总集《诗经》 是我国第一部诗歌总集,共305篇。绝大部分是 西周至春秋中叶的诗歌;《诗经》分为风、雅、 颂三部分。
【诗经· 国风· 周南】
关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。
庄子:是战国时期道家代表人物。 他继承了老子的学说,并把“道” 发展成主观唯心主义,认为世界就 是“我”的主观产物。庄子鄙视富 贵利禄,痛恨“窃钩者诛,窃国者 为诸侯”的不公平社会现象。
韩非子:是战国时期法家的集大成者。韩非子 认为历史是不断向前发展的,当代必然胜过古 代。因此主张不遵循古法,不墨守成规,要按 照现实情况,采取相应的政治措施。韩非子主 张“以法为本”来治国。“法”是代表新兴地 主阶级意志和利益的法令制度。韩非子主张由 国家制定法令,向全国公布,除国君外,所有 臣民都必须遵守。做到“法不阿贵”,法律不 袒护权贵。这对于打击奴隶主贵族特权,维护 新兴地主阶级的中央集权制具有进步意义。韩 非子建立封建专制主义中央集权国家的主张符 合当时社会发展的潮流。他的主张,得到秦王 嬴政的赏识,秦统一后的许多政治措施,都是 韩非子学说的应用和发展。
老子学说的核心是“道”。老子把 不具有任何物质性的“道”或“无”, 作为世界万物的本源,这是一种客观 唯心主义思想。
朴素的辩证法思想是 老子思想中的精华,老子 把事物看成彼此对立的两 个方面,对立双方互相依 存而且互相转化。
老子在政治上主张 “无为”。认为统 治者少一点欲望, 少一点作为,天下 就能安定,政权才 能巩固。如果人民 与统治者的矛盾, 到了“民不畏死, 奈何以死惧之”的 时候,任何法律、 刑罚都不起作用。 他反对用严刑峻法 治理天下。
参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。
蒹 葭
(秦风)
蒹葭苍,白露为霜⑵。
所谓伊人,在水一方⑶。
溯洄从之,道阻且长⑷。 溯游从之,宛在水中央⑸。 蒹葭凄凄,白露未(日希) 所谓伊人,在水之湄⑺。 ห้องสมุดไป่ตู้洄从之,道阻且跻⑻。 溯游从之,宛在水中坻⑼。
②屈原和《离骚》
2.墨、儒、道、法各家的代表人物 及其思想和主张: 墨子:墨家学派的创始人。他 的思想代表了小生产者的利益。墨 子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”, 他的思想在当时比较进步。
孟子和荀子:他们都是战国时期儒家的代表人 物。孟子继承和发展了孔子的学说,有“亚圣” 之称。孟子提出“仁政”“民为贵”“君为 轻”,有“重民”思想。他认为“政在得民”。
③诸子散文
2.艺术的发展 ①绘画:帛画《妇女凤鸟图》和《御龙 图》;嵌错赏功宴乐铜壶 ②音乐:湖北随县出土的战国编钟
四、先进的科学技术
1.关于哈雷彗星的最早记录
《春秋》记载,公元前613年,“有星孛入于北斗”。 这是世界上公认的最早一次关于哈雷彗星的记录。它 比欧洲早六百多年。
2.历法的进步
春秋时期我国历法基本上确立十九年七闰的原则。这 比西方早160年。第三,世界上最早的天文学著作 《甘石星经》,诞生于战国时期,说明我国的天文历 法已具有世界先进水平。
二、战国时期的“百家争鸣”
1.“百家争鸣”局面的形成
春秋战国时期,伴随着社会剧变和经济大发展, 官府垄断文化教育的局面被打破,科技文化发 展,学术思想异常活跃,出现了“百家争鸣” 的局面。
社会原因:①春秋战国时期经济迅速发展,为 学术文化繁荣提供物质条件。②社会大变革和 各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。 ③私学的兴盛造就了一批有知识、身分自由的 思想家。
2.儒家创 始人孔子 ①“仁” 的学说 ②对教 育的贡献 ③对保 存古代文 化典籍的 贡献
《诗》有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能 至,然心向往之。余读孔氏书,想见其为人。…… 孔子论理想人格 天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔 子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国 富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。 言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣! 贫与贱,是人之所恶也,不以其道得(去?)之,不 ——《史记· 孔子世家》 去也。 天不生仲尼,万古长如夜。 士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。 ——《朱子语类》卷 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义 九三 而富且贵,于我如浮云。 盖闻先孔子而圣者,非孔子无以明;后孔子而圣 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改 者,非孔子无以法。所谓祖述尧舜,宪章文武,仪 其乐。贤哉,回也! 范百王,师表万世者也。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——元《加封孔子制》 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
第一章 道可道,非常道。名可名,非常名。无名,天 地之始;有名,万物之母。故常无欲,以观其 妙;常有欲,以观其徼。此两者,同出而异名, 同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。
凡是可以言说的道理,都不是永恒的道理。 凡是可以被命名的名称,都不是永恒的名称。 无任何名称,正是天地的元始。有最初的命名, 乃是生育万物的神母。
春秋战国,是我国由奴隶制向封建制转变的 社会大变革时期。铁器的使用和推广是这个时期 生产力发展的重要标志。封建的生产关系开始发 生、发展起来。新兴地主阶级顺应历史发展的潮 流,在同奴隶主阶级的斗争中,不断取得经济上 和政治上的胜利。到战国时期,各诸侯国陆续实 现了向封建制的过渡。新的封建制,基本上适应 了当时生产力的发展。刚刚从奴隶制的桎梏下解 放出来的农业和手工业劳动者,生产积极性有了 提高。新兴地主阶级为了巩固他们的统治,也需 要发展生产,这就使得春秋战国时期,特别是战 国时期,生产力得到空前的发展,促成科学技术 的迅速发展。
3.《墨经》中的物理学知识
其中有杠杆原理和浮力理论的叙述,还有声学 和光学的记载,反映了春秋战国时期物理学的 重大成就。
4.名医扁鹊和他的“四诊法”
扁鹊是战国时期最著名的医生;他采用望、闻、 问、切四诊法诊断疾病;四诊法奠定了我国中 医诊断学的基础,一直为中医所沿用。扁鹊尤 其擅长切脉诊断,后代医生把他奉为“脉学之 宗”。