第二单元认识信息工具
信息技术教学计划五篇
信息技术教学计划五篇信息技术教学计划篇1在这个学期的信息技术教学工作当中，紧紧围绕学校、教导处制定的工作计划，为了更好的配合我校的工作，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断提高信息技术在各个学科的应用，为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下计划，信息技术教学工作计划。
一、教学方面1、教学目标小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、具体措施由于我校软、硬件设备都完全能够满足教育教学要求。
在各年级的教学当中，全面学习各板块教学内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容。
二、德育渗透方面1、通过对教科书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透。
在学习过程中，培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。
三、个人提高和业务学习方面为进一步丰富自己的专业知识，提高自身素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质的需要，结合自身实际情况在个人提高方面制定如下计划：1、当今社会的教育，尤其是信息技术教育，必须要用新鲜的血液来补充自己的不足，在授课的同时，也要认真的进行自学，提高自己的素质和教学水平，工作计划《信息技术教学工作计划》。
2、在本学期里，认真作好备课、听课等工作，使自己的课堂教学有所提高。
3、认真进行业务学习和政治学习，仔细做好笔记。
4、加强对信息技术课程的学习，认真仔细的学习信息技术教学法，使自己成为一名合格的信息技术教师。
5、坚持每周写一篇钢笔字，做好自学笔记，每月写一份手记和案例分析。
新教科版五年级上册科学第二单元知识点
新教科版五年级上册科学第二单元知识点
科学第二单元的内容主要包括以下几个方面的知识点：
1. 观察力和测量：学生在这个单元将研究如何通过观察对象的
特征来获取信息，并研究使用测量工具进行长度、质量和时间的测量。
观察力和测量：学生在这个单元将学习如何通过观察对象的特
征来获取信息，并学习使用测量工具进行长度、质量和时间的测量。
2. 物质的性质：学生将了解物质的三种基本状态：固体、液体
和气体，并研究掌握物质的变化和与环境的相互作用。
物质的性质：学生将了解物质的三种基本状态：固体、液体和气体，并学习掌握
物质的变化和与环境的相互作用。
3. 生物的特征：学生将研究不同生物的特征和生物的分类方法。
他们将了解植物和动物的基本特征，并能够区分它们之间的差异。
生物的特征：学生将学习不同生物的特征和生物的分类方法。
他们
将了解植物和动物的基本特征，并能够区分它们之间的差异。
4. 生态环境：学生将探索生态环境的概念，研究不同生物在生态环境中的相互依存关系，并了解人类活动对生态环境的影响。
生态环境：学生将探索生态环境的概念，学习不同生物在生态环境中的相互依存关系，并了解人类活动对生态环境的影响。
这些知识点将通过教材中的实验和实例进行研究，帮助学生培养观察力、思维能力和实践能力。
在研究过程中，学生应该积极参与实验和讨论，并能够将所学知识应用到解决实际问题的能力上。
总结来说，新教科版五年级上册科学第二单元的知识点主要是关于观察力和测量、物质的性质、生物的特征和生态环境等方面的内容。
希望学生通过这些学习能够培养对科学的兴趣，并能够运用所学知识解决实际问题。
2024年信息技术教师教学计划（二篇）
2024年信息技术教师教学计划一、学生情况分析在三年级阶段，学校新开设了信息技术课程。
部分学生由于家庭条件允许，已在家中接触并掌握了一定的计算机知识，操作上也较为熟练。
大多数学生对计算机的了解尚浅，仅限于课堂学习，课后缺乏巩固机会，因此这部分学生可能会出现较大程度的遗忘，操作技能也容易生疏。
尽管如此，学生对于信息技术课程的学习热情较高，这可能是因为与语文、数学等学科相比，信息技术课更具新鲜感。
但值得注意的是，部分学生对计算机的兴趣更倾向于游戏而非学习，因此需要进一步引导学生正确认识和使用计算机。
二、教材分析小学信息技术第一册的内容是全新的，涵盖了感受信息世界、认识信息工具、体验信息输入和记录珍贵信息四个方面。
第一单元旨在让学生了解信息及其传播和交流方式，激发他们对信息技术的学习兴趣。
第二单元通过鼠标画图、键盘输入以及计算机设置等操作，进一步激发学生的学习兴趣，实现“在玩中学”的教学理念。
第三单元从键盘指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作。
第四单元则通过记录感兴趣的事物，巩固本学期所学的知识点。
三、教学目标与要求：1. 让学生了解信息技术的应用环境和信息的表现形式。
2. 培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3. 学生能初步掌握鼠标和键盘的使用，学会一些学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。
4. 通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
四、教学重点：1. 理解信息和信息工具的概念，并能正确区分。
2. 掌握鼠标的操作。
3. 认识键盘的组成，并能正确输入汉字、数字和拼音。
五、教学难点：1. 理解信息和信息工具的概念，并能正确区分。
2. 熟练使用鼠标。
3. 键盘指法的练习。
六、教学措施：将鼠标使用和键盘指法作为学习重点，适当运用游戏、竞赛等形式，提高学生的学习兴趣。
清华版信息技术小学五年级上册教案-第二单元
清华版信息技术小学五年级上册教案-第二单元目标本单元的目标是让学生了解计算机网络的概念和基本原理，并学会使用网络搜索信息。
教学内容1. 计算机网络的概念- 讲解计算机网络的定义和作用；- 介绍局域网和广域网的区别；- 引导学生思考互联网的工作原理。
2. 计算机网络的基本原理- 解释计算机网络中的通信原理；- 介绍计算机网络的组成部分；- 研究网络通信的三个要素：发送端、传输介质、接收端。
3. 网络搜索信息- 指导学生使用网络搜索引擎进行信息检索；- 引导学生了解如何查找准确的信息；- 研究如何评估网络上的信息可靠性。
教学步骤第一课时1. 导入：引入计算机网络的概念，并与学生讨论他们平时使用网络的经验。
2. 教学：讲解计算机网络的定义和作用，并展示不同类型的计算机网络。
3. 练：组织学生进行小组活动，让他们根据所学知识，设计一个局域网的结构图。
4. 总结：回顾本课所学内容，并布置下节课的预任务。
第二课时1. 导入：复上节课的内容，让学生分享他们设计的局域网结构图。
2. 教学：讲解计算机网络的基本原理，包括通信原理和组成部分。
3. 练：让学生观察并分析一段网络通信的过程，并总结通信中的三个要素。
4. 总结：回顾本课所学内容，并鼓励学生在日常生活中观察和思考网络通信的情况。
第三课时1. 导入：回顾上节课的内容，让学生回答一些与网络通信相关的问题。
2. 教学：指导学生如何使用网络搜索引擎进行信息检索，并介绍一些搜索技巧。
3. 练：让学生在实践中尝试使用搜索引擎查找特定的信息，并分享他们的搜索结果。
4. 总结：鼓励学生思考如何判断网络上信息的可靠性，并布置下节课的预任务。
第四课时1. 导入：复上节课的内容，让学生分享他们在搜索引擎中遇到的问题和困惑。
2. 教学：引导学生讨论如何评估网络上的信息可靠性，包括查找信息来源、检查作者资质等。
3. 练：让学生在小组内选择一个话题，进行网络搜索，并评估所找到的信息的可靠性。
川教版信息技术七年级上册全册教案
川教版信息技术七年级上册全册教案第一单元：信息技术工具第一课：信息技术的基本操作教学目标- 了解信息技术的定义和作用；- 掌握计算机的基本操作；- 学会使用鼠标和键盘进行操作；- 熟悉常用的操作系统和应用软件。
教学内容1. 信息技术的定义和作用- 信息技术的概念和发展历程- 信息技术在生活和工作中的应用2. 计算机的基本操作- 计算机硬件的组成和功能- 计算机的开机和关机操作3. 鼠标和键盘的使用- 鼠标的基本操作：左键、右键和滚轮- 键盘的基本操作：字母键、数字键和功能键4. 操作系统和应用软件- 常见的操作系统：Windows、macOS、Linux- 常见的应用软件：文字处理软件、表格处理软件、演示软件教学步骤1. 导入新知识- 引导学生思考和讨论信息技术的作用和在生活中的应用。
- 展示信息技术在不同领域的应用实例，并引发学生对于计算机操作的兴趣。
2. 讲解信息技术的基本定义和计算机的基本操作- 介绍信息技术的概念和发展历程，让学生了解信息技术的全貌。
- 详细讲解计算机硬件的组成和功能，以及计算机的开机和关机操作。
3. 演示鼠标和键盘的使用方法- 通过实物鼠标和键盘进行演示，让学生亲自尝试各种操作。
- 强调鼠标的左键、右键和滚轮的功能，键盘上各个键的作用和组合键的使用。
4. 介绍常见的操作系统和应用软件- 简要介绍常见的操作系统，如Windows、macOS和Linux，让学生了解不同操作系统的特点和应用范围。
- 列举常见的应用软件，如文字处理软件、表格处理软件和演示软件，让学生了解它们的功能和用途。
5. 总结和反馈- 完成一些练题和小组讨论，巩固所学知识。
- 鼓励学生提问，解答他们对于信息技术操作的疑惑。
教学资源1. 电脑、投影仪和音响设备2. 鼠标和键盘实物3. 操作系统和应用软件的安装包或光盘教学评估1. 学生能否正确和熟练地操作计算机、鼠标和键盘。
2. 学生对于信息技术的定义和作用是否理解清楚。
小学信息技术信息工具知多少教案
小学信息技术信息工具知多少教案信息技术是当今社会中不可或缺的一部分，它在各个领域中扮演着重要的角色。
小学生从小接触信息技术，不仅能提高他们的学习效果，还能为他们的人生打下坚实的基础。
因此，了解小学信息技术中的信息工具是非常必要的。
本篇文章将介绍小学信息技术中常见的信息工具，并探讨它们在教育中的应用。
首先，我们来了解一下电脑。
电脑是一种强大的信息工具，它不仅可以处理大量的数据，还可以进行各种复杂的计算任务。
对于小学生来说，电脑可以帮助他们提高阅读、写作和计算能力。
例如，他们可以使用电脑上的字处理软件来编写文章、制作演讲稿，还可以使用电子表格软件来解决数学问题。
另外，通过上网搜索资料，他们能够获取到丰富的学习资源，扩展自己的知识面。
除了电脑，还有其他一些常见的信息工具，比如平板电脑和智能手机。
平板电脑和智能手机具有便携性强、操作简单等特点，非常适合小学生使用。
它们可以作为学习的辅助工具，提供各种学习应用程序，如阅读、绘画和编程等。
此外，通过平板电脑和智能手机，小学生还可以与其他同学进行在线交流，分享学习心得，促进彼此的成长。
另一个重要的信息工具是电子白板。
电子白板可以用作教学辅助工具，让学生在互动的环境中学习。
老师可以在电子白板上展示教学素材，学生可以通过触摸屏幕来参与互动。
这种互动方式可以增加学生的参与度，激发他们的学习兴趣。
此外，电子白板还可以录制课堂内容，方便学生回顾和复习。
除了上述信息工具外，还有一些辅助工具也非常重要。
例如，打印机可以将电子文件转化为实体文件，方便学生保存和阅读。
扫描仪可以将纸质文件转化为电子文件，方便学生进行编辑和分享。
这些辅助工具的出现，进一步提高了信息的处理效率，也为学生的学习提供了更多的便利。
在小学信息技术课堂中，以上提到的信息工具成为了教学的重要辅助手段。
通过它们，学生能够将抽象概念转化为具体的展示形式，提升他们的学习效果和兴趣。
同时，信息工具也能帮助教师更好地开展教学活动，提高教学效率。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元：认识计算机1.1 认识计算机（1课时）- 教学目标：- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容：- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程：- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价：- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘（1课时）- 教学目标：- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容：- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程：- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价：- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘，并保持正确的使用姿势。
第二单元：认识信息技术之网络2.1 认识互联网（1课时）- 教学目标：- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容：- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程：- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价：- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎（1课时）- 教学目标：- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容：- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程：- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
2023部编版二年级信息技术上册全册会认的电脑及软件
2023部编版二年级信息技术上册全册会
认的电脑及软件
本文档介绍了2023部编版二年级信息技术上册全册会认的电脑及软件，主要内容包括以下几个方面：
电脑硬件
全册会认识基本的电脑硬件，包括：
- 电脑主机
- 显示器
- 键盘
- 鼠标
- 喇叭
通过图文并茂的方式，深入浅出地介绍了每一种硬件的作用和特点。
操作系统及软件
本册内容以Windows操作系统为例，介绍了一些儿童易于理解的基本知识点，包括：
- 桌面及图标
- 开始菜单
- 文件管理
- 常用软件的界面和作用
全书设计用大量图片，文字清晰明了，很适合小学生使用。
互联网和应用
本册的互联网和应用部分，介绍了儿童最关心的内容：
- 互联网的作用和用途
- 儿童易于上手的网络搜索方法
- 儿童适合的网络游戏和应用介绍
通过图片和文字相结合的形式，让儿童易于掌握知识点。
此外，本册还提供了一些小测试和大量实践题，方便教师实施教学，并能巩固学生的研究成果。
总体来说，全册内容容易理解，适合小学二年级学生，能够帮助学生更好地了解电脑和互联网，对其未来的学习和生活都具有积极意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元认识信息工具一、单元概述：本单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方式，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境——在娱乐中增长知识、掌握技能（鼠标操作），为后续学习做好铺垫。
二、教学目标：通过本单元教学使学生初步了解电脑在生活中的作用、电脑的结构组成和电脑操作中的基本概念，了解电脑操作中的安全常识，教育学生养成正确使用电脑的良好习惯。
正确掌握电脑的开关机操作及鼠标的基本操作（移动、单击、双击、拖动等）；初步认识键盘，教育学生养成正确使用计算机的良好习惯；操作系统新相识，使学生感受信息交流、人机交互的意义。
应用软件多精彩，通过学习培养学生间互助合作团队意识。
三、重点和难点：1、重点：掌握正确的电脑开机和关机顺序，能熟练地进行鼠标的基本操作；键盘、操作系统、应用软件的初步相识，把养成教育及安全教育渗透到学科教学中；努力激发学生学习信息技术的兴趣2、难点：培养学生良好的电脑安全操作习惯，熟练运用鼠标四、教学方法：以建构主义学习理论为指导，使用教学软件创设情境，以计算机作为意义建构的工具，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知识，培养技能，促进行为养成。
五、课时安排：第4课 2课时第5课 2课时第6课 1课时第7课 1课时第4课快跟鼠标握握手学习目标：1、知识与技能：（1）认识鼠标各部分的名称。
（2）掌握鼠标的手握方法。
（3）掌握鼠标的基本操作移动、单击、双击、拖动，利用计算机进行益智训练。
2．过程与方法：利用鼠标进行益智训练，增加学习的趣味性。
3．情感态度价值观：培养自主、合作探究的意识。
学习重点：鼠标的基本操作：移动、单击、双击、拖动。
教学难点：鼠标的操作：双击、拖动学习课时：2课时教学过程：活动一、创设情境，激情导入1、激趣导入：师：首先,老师想问你们一个简单的问题。
你们最爱看什么样的动画片？（学生回答）大家同意吗!老师也很同意。
让我们一起来欣赏一段《猫和老鼠》的动画吧。
组织讨论：我们喜爱的电脑也有一样东西很像老鼠？你知道是什么吗？（课件出示鼠标图片）教师提问：我们可以用鼠标来做什么？请小组内交流，然后作公共解答！展示：好厉害的鼠标，/v_show/id_XMjMwNjQwOTAw.html小结：鼠标的作用非常大，今天就让老师和同学们一起来认识鼠标，共同探讨鼠标的操作方法。
活动二：引导探究、学习新知出示课题：鼠标的认识1．认识鼠标教师问：同学们，请你们拿起自己桌面的鼠标仔细观察，鼠标上到底有些什么？教师点名回答问题教师小结并板书左键、右键、飞轮2．讲授手握鼠标的方法教师提问：如何正确用手把握鼠标呢？请同学们用手尝试把握鼠标。
教师指名同学演示把握鼠标的方法教师边示范边小结：伸出食指和中指，然后轻轻地搭在鼠标的左键和右键上。
请挨着坐的同学互相检查，相互帮助共同完成练习任务。
3．探索鼠标的基本操作（1）鼠标的操作方法：移动教师操作：轻轻移动晃动一下鼠标，引导学生观察屏幕上的变化，并讲解鼠标指针的概念。
教师小结鼠标移动的操作。
把鼠标移动操作对象上，鼠标定位。
并要求学生按照老师的要求移动鼠标指针。
定位我的电脑、我的文档。
（2）鼠标左键单击单击左键就是右手食指按鼠标左键一下，是最常用的操作，常用于点按按钮。
单击左键的作用：①选中图标②执行相关指令。
例：启动画图，关闭画图。
试一试：指导学生启动、关闭画图。
老师巡堂，关注学困生，给予他们及时的引导和帮助。
教师指名让同学演示鼠标的操作方法，在演示的过程中，要求学生辅以说明，老师根据学生的演示情况给予更有效的指导和点拨。
（3）鼠标左键双击（1）双击左键，就是用右手食指快速地连续点击鼠标左键两下。
（2）双击左键可以直接打开一个应用窗口，如：双击左键启动浏览器、单击左键关闭浏览器；练一练：指导学生启动、关闭浏览器。
（4）鼠标左键拖动左键拖动操作，就是按着鼠标左键不放，接着移动鼠标，最后在新的位置松开所按的鼠标键。
左键拖动的作用：左键拖动，可以移动图标和文件夹。
如：拖动我的电脑图标等操作。
做一做：引导学生拖动一下桌面上的我的文档图标。
（5）对比“单击”和“双击”的作用教师小结：鼠标的“单击”通常用于程序等的选定，而鼠标的“双击”通常用于程序的启动。
（6）教师设疑：教师慢慢的点击鼠标两下，但为什么不能把程序启动？把问题分享给学生，让学生自主探索，寻求结果。
教师小结：双击鼠标必须速度要快。
（7）教师小结鼠标的操作方法鼠标的移动、单击、双击、拖动使用的是鼠标的左键。
活动三：学以致用、培养能力1．鼠标操作练习一启动画图：开始/程序//附件/画图/单击老师巡回辅导，帮助学困生，共同完成练习任务。
2.鼠标操作练习二游戏技巧：按照第19页的要求铺草地再栽花。
要求：比一比，谁的做得好。
应用迁移，巩固提高：任务1：把画图的启动图标，移动到桌面上来？任务2：关机五、课堂总结：鼠标移动——定位单击左键——选中图标，点击按钮左键拖动——移动图标双击左键——打开图标板书设计：快跟鼠标握握手鼠标：外形酷似老鼠左键、右键、飞轮移动、单击、双击、拖动第二课时：上机练习，画图。
第5课我与键盘初接触学习目标：1、知识目标：了解键盘布局结构，找找字母和数字的位置。
2、技能目标：正确掌握击键的姿势和指法，掌握回车键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。
3、情感目标：培养学生养成正确的键盘操作习惯。
重点和难点：1、重点：明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。
能够比较熟练的完成基准键位的操作。
2、难点：掌握正确的击键方法。
知识点：1、了解键盘布局。
2、掌握键盘的基准键位。
3、基准键位上的手指分工。
4、击键指法。
5、击键的正确姿势。
6、键位练习操作。
课时安排：2课时。
教学过程：一、导入有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练习(板书课题：指法)。
指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。
二、新授1.看字母，是怎么排列的，英文字母你记住顺序了没有？看数字的位置，两个哪里好用？2．“金山打字”的使用1）进入：双击“金山打字”图标进入. 2）基本操作：a．使用键盘的方向键控制箭头移动来选择项目b.按空格或回车进入项目3）退出：控制箭头移到“结束”选项，按回车或空格就可以退出。
[练一练]学生每人练习一遍进入和退出。
2．打字姿势进入“金山打字”的第一个选项“打字姿势”，要求学生按照图片和文字姿势，端正自己的姿势，教师巡视检查。
3．基准键位进入“指法练习”的第二个选项“指法入门”，按照图示将双手放在基准键位上（先将左右食指分别放在F和J上，其它手分别依次排开，大拇指都轻轻放在空格键上），教师巡视检查（也可以让做对的学生协助检查）。
三、小结：通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会打字的正确姿势，认识了基准健，收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。
第二课时：上机练习，字母和数字的练习。
第6课操作系统新相识学习目标：1.认识操作系统的界面。
2.更换桌面背景。
学习重点：1.认识操作系统的界面。
学习难点：1.更换桌面背景。
学习过程：一.导入：打开电脑找梦境。
双击它可以打开一个神秘的窗口。
二.新知识：1.按钮的使用：1）进入：双击按钮图标进入。
2）基本操作：①进入窗口。
②按空格或回车进入项目。
3）退出：控制箭头移到结束选项，按空格或回车就可以结束。
2.练一练：每人练一遍进入和退出。
3.右击桌面的空白处，在弹出的菜单中，单击属性。
4. 单击显示属性桌面中的“桌面”选项卡。
从列出的图片中选择自己喜欢的图片。
三.小结：通过今天的学习，我们与操作系统新相识了，希望同学们有时间练习哟！第7课应用软件多精彩学习目标：1.学会制作音乐相册。
2.发送文件到优盘。
学习重点：学会制作音乐相册。
学习难点：3.发送文件到优盘。
学习课时：1课时。
学习过程：1.导入：最近我在学习用电脑播放音乐。
大家还记得第一节学习的双击和单击鼠标的操作技巧吗？2.新知识：这节课我们一起来打造有声有色的音乐相册，在玩的过程中将相册的各项操作掌握的更加熟练。
打开相册程序的方法还有别的方法吗？1）双击。
2）右击菜单中操作。
等同学们熟练操作技巧了，找同学上台演示。
3.练习：打开相册后按照杂志大师开始制作了。
讲解游戏规则，然后学生自由练习制作，教师巡回指导。
4.小结评价：这节课你学习到了什么？还存在什么问题？有同学回答提出的问题，教师做总结。