九年级化学上册第三章3-2制取氧气同步测试题(新版)粤教版
【粤教版】九年级化学上册 3.2制取氧气试题(含答案)
3.2 制取氧气小试身手1 [ 基础题 ] 下列反应是分解反应的是（）2 [ 基础题 ] 实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（）3 [ 基础题 ] 下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B．催化剂一定能加快其他物质的反应速率C．二氧化锰只能用作催化剂D．二氧化锰在用过氧化氢制取氧气的过程中作催化剂，能加快反应的速率4 [ 提高题 ] 已知氯化铁与氯化铜对过氧化氢分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括（）①实验温度②过氧化氢溶液的浓度③催化剂的质量④氯化铁与氯化铜的颗粒大小A．①②B．②③C．全部D．①②④5 [ 提高题 ] 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：①____________；②____________。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①____________；②____________。
上述装置改正后，请继续回答下列问题。
（3）小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制备并收集氧气，他选择上述装置中的 A 和____________（填字母）进行组装，此反应的文字表达式为____________。
小晴在实验室中选用 C 装置作为氧气的发生装置。
在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是____________，在两个反应中它起____________作用。
请你写出小晴制取氧气的文字表达式：________________________，该反应的基本反应类型是________________________。
（4）装置 B、C 都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点：____________。
（5）有一名同学欲选 G 装置用排空气法收集氧气，则氧气应从导管口____________端通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为__________________。
科粤版九年级化学上册--第三章3.2《制取氧气》同步练习题(含答案)
3.1《制取氧气》同步练习一、基础过关1．下列有关催化剂的说法中正确的是( )A.二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气B.催化剂能加快物质的反应速率C.二氧化锰是所有反应的催化剂D.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气2．质量相等的a 、b 两份氯酸钾，其中a 份为纯净氯酸钾，在b 份中混有二氧化锰，分别同时加热，下列放出氧气质量(m)与反应时间(t)的关系图象中正确的是( )3．下列变化不属于分解反应的是( )A.点燃蜡烛B.加热碱式碳酸铜C.加热氧化汞D.食盐水蒸发后析出食盐4．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（ ）A.氯酸钾受热分解B.过氧化氢溶液分解C.分离液态空气法D.高锰酸钾受热分解5．下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率B.催化剂可以降低某些化学反应的速率 D. 任何化学都需要催化剂6．下列反应属于分解反应的是（ ）A. 铁+氧气 四氧化三铁B. +氧气C. 甲烷+氧气 +二氧化碳D. 二氧化碳+水 碳酸 7．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ )A. 反应速率不变B. 生成氧气的质量不变C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦高锰酸钾中混有可燃物A. 全部B. 除④外C. 除⑥⑦外D. ①②③⑤二、综合训练1．在潜水艇里要配备氧气再生装置。
现有以下几种制氧气的方法:①高锰酸钾−−→−加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②氧化汞−−→−加热汞+氧气 ③水−−→−通电氢气+氧气 ④过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气根据文字表达式确定，其中最适合于在潜水艇里再生氧气的方法是(填序号)_________,与其他方法相比，这种方法的优点是_________。
科粤版九年级(上)《3.2 制取氧气》同步练习卷
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科粤版九年级上册《3.2 制取氧气》同步练习卷
参考答案
一、选择题 1．B； 2．A； 3．B； 4．D； 5．A； 6．B； 7．C； 8．B； 9．A； 二、非选择题
10．铁+氧气 四氧化三铁；化合反应；过氧化氢
水+氧气；分解反应；高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应； 11．③；过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气；第 一，可以减少空气中人呼吸出二氧化碳，第二，原料成本低，第三，反应容易进行，安全； 12．C 或 B；A；C；比空气的密度小； 13．酒精灯；试管；集气瓶；水槽；外；外焰温度 高，加热快；下；防止有水生成流到试管底部使试管破裂；排水；较大气泡；上；氧气密度 比空气大；防止高锰酸钾晶粒进入导管产生不良影响；
A．镁+氧气 氧化镁
B．酒精+氧气 二氧化碳+水
C．乙炔+氧气 二氧化碳+水
D．甲烷+氧气 二氧化碳+水 3．（3 分）关于催化剂说法正确的是（ ）
A．催化剂是加快化学反应速率的物质 B．化学反应前后，催化剂的化学性质和质量都不变 C．催化剂是减慢化学反应速率的物质 D．二氧化锰在任何化学反应都可以做催化剂 4．（3 分）有关实验室制取氧气的说法不正确的是（ ） A．检查装置是否漏气 B．用排水法收集满氧气，当气泡连续且均匀冒出才能进行收集 C．用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满 D．用向下排空气法收集氧气 5．（3 分）下列说法正确的是（ ） A．化合反应不一定是氧化反应 B．有氧气参加反应一定是化合反应 C．氧化反应只能有一种物质生成 D．分解反应的生成物中肯定有氧气 6．（3 分）高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是（ ） A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水中
九年级上册科粤版化学第三单元第二节制取氧气同步测试卷
九年级上册科粤版化学第三单元第二节制取氧气同步测试卷 1 / 5 九年级上册科粤版化学第三单元第二节制取氧气同步测试卷一、 选择题1. 某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内水变成红色，其原因是（ ）A ．试管口略向下倾斜B ．用酒精灯的外焰加热C ．试管口未放一团棉花D ．没有进行均匀加热2. 下列对高锰酸钾制取氧气时的“先”与“后”叙述正确的是（ ）A ．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中B ．加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热C ．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性D ．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面3. 下列有一种反应的类型与其他三种不同，它是（ ）A ．铜＋氧气＋二氧化碳＋水 碱式碳酸铜B ．二氧化碳＋水 碳酸C ．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气D ．碳＋氧气二氧化碳4. 工业上采用分离液态空气法制取氧气的依据是（ ）A ．氧气和氮气的化学性质不同B ．氧气和氮气的密度不同C ．氧气和氮气在水中的溶解性不同D ．氧气和氮气的沸点不同5. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）6. 实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）A.必须使用催化剂B.必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满7. 下列实验室制取氧气的操作不正确的是（）A．装药品前检查装置气密性B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上8. 下列变化不属于分解反应的是（）A.点燃蜡烛B.加热碱式碳酸铜C.加热氧化汞D.食盐水蒸发后析出食盐9. 下列有关催化剂的说法中正确的是（）A.二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气B.催化剂能加快物质的反应速率C.二氧化锰是所有反应的催化剂D.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气10. 同一个反应可以用多种物质做催化剂。
九年级化学《3.2制取氧气》同步练习粤教版
1.飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小，不易沉降。
它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，使空气的酸度增加。
飘尘所起的作用可能是
2潜艇中的氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：
①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸纳和氧气
其中第种方法最好。
反应原理是
优点
、、三部分，其中部分温度最高，不用时必须用熄灭。
4.分解反应的定义：
答案
1.C
2.③，人呼吸出的气体是二氧化碳，与过氧化钠反应生成氧气。
优点：第一，可以减少空气中人呼吸出二氧化碳，第二，原料成本低，
第三，反应容易进行，安全
3.焰心，内焰，外焰外焰灯帽
附：习题 3.2课本练习答案p75
1.(2),(3)(4)(6),(1),(1)(5)
2.(1)可能收集不到气体,如果试管口等的气密性不好会导致漏气.
(2)可能出现试管破裂,水回流使高温的试管破裂.
(3)气体不纯,因为还有空气在试管里.
(4)发生倒吸现象,即水回流到试管中,使高温试管破裂.因为灭灯后,试管中压强变小,外大气
压容易把水压到试管中.
3.(1)催化剂(2)用带火星木条伸到瓶中,会发现木条燃烧起来。
粤教版九年级化学上册：3.2“制取氧气”知识过关练习题
粤教版九年级化学上册：3.2“制取氧气”知识过关练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 规范的实验操作是实验成功的保证。
以下化学实验基本操作中正确的是B．读取液体体积A．滴加液体C．二氧化碳验满D．稀释浓硫酸2 . 属于物理变化的是（）A．金属腐蚀B．光合作用C．氧气无色无味D．分离液态空气法制取氧气3 . 硼氢化钾在工业生产中可用于造纸工业、含汞废水的处理等方面。
制取硼氢化钾的化学反应方程式为NaBH+KOH=KBH+X；制取硼氢化钾的反应属于A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应4 . 下列各组物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（）A．液氧、蒸馏水B．稀有气体、硬水C．氮气、大理石D．高锰酸钾、洁净的空气5 . 下列关于催化剂的说法正确的是A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生6 . 下列关于催化剂的说法正确的是（）①催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变。
②催化剂就是MnO2。
③催化剂加快了其他物质的化学反应速率。
④催化剂改变了其他物质的化学反应速率A．只有①B．只有①④C．只有①③④D．①②③④7 . 下列物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是（）选项用途化学反应原理（用方程式表示）基本反应类型化合反应A H2作燃料2H2+O22H2OB石灰石制生石灰分解反应CaCO3CaO+CO2↑置换反应C CO用于炼铁3CO+Fe2O32Fe+3CO2D Al（OH）3用于治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O复分解反应A．A B．B C．C D．D8 . 中国制造、中国创造、中国建造共同发力，焊接、切割技术世界一流。
生活中常用乙炔焰来切割金属，下图为乙炔燃烧示意图，下列说法中错误的是A．该反应能放出大量的热B．乙炔中各元素质量比为12：1C．化学反应前后原子的种类和数目不变D．该反应中，参加反应的反应物分子个数比为1：19 . 氯气一种黄绿色气体，能溶于水，密度比空气大，常用于自来水消毒。
粤教版九年级上学期《3.2制取氧气》测试卷解析版
粤教版九年级上学期《3.2制取氧气》测试卷解析版一．选择题（共27小题）1．如图表示某变量y随时间的变化趋势，下列四种说法正确的是（）A．表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系B．表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系C．表示一定量KMnO4加热制取O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系D．表示双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO2的质量与时间的关系【分析】观察图示，根据所发生反应的规律或特点，分析随着反应不断进行，反应对相关因素的影响，结合表示该因素变化的曲线，判断曲线与反应事实是否相符。
【解答】解：A．过氧化氢溶液在常温下只能缓慢地放出氧气，故曲线所表示生成的氧气的质量与时间的关系因起点不对而属于错误图象，故A错误；B．往过氧化氢溶液加入少量的MnO2，过氧化氢分解生成水并放出氧气，随过氧化氢不断分解溶液中水的质量则不断增加，直到过氧化氢完全分解，水的质量不再改变，故B 正确；C．MnO2在KMnO4加热制O2过程中是一种生成物，因此在反应没有开始时，固体中并没有MnO2，故曲线C所表示的残留固体中MnO2的质量与时间的关系因起点不对而属于错误图象，故C错误；D．双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO2是催化剂，MnO2的质量不变，故D 错误。
故选：B。
【点评】根据曲线的纵横坐标轴所表示的量，判断曲线所表示的变化关系；分析时要抓住图象的三个关键点，起点、终点、转折点。
2．现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B 均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）A．B．C．D．【分析】因为A、B是两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．所以A中氯酸钾的质量大于B中氯酸钾的质量，因而A产生的氧气比B多，B中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而A却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而B先得到氧气，A后得到氧气．【解答】解：A、分析图象可知A产生的氧气多，但却是从一开始就有氧气生成是不正确的，应加热一段时间后再有氧气生成，故A错误；B、分析图象可知AB反应产生的氧气一样多，故B错误；C、分析图象可知A产生的氧气多，并是在B产生氧气一段时间后生成，故C正确；D、分析图象可知A反应从一开始就有氧气产生，比B要先得到氧气，故D错误。
九年级化学上册 3.2 制取氧气练习 (新版)粤教版
3.2 制取氧气1．能说出催化剂的定义，认识催化剂的重要作用。
2．了解实验室用过氧化氢、高锰酸钾制取氧气的反应原理。
3．初步学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法，初步学习检查装置气密性的方法。
4．认识分解反应定义及其与化合反应的区别，能识别判断具体的分解反应与化合反应。
1．实验室制氧气这些氧气用什么来制取呢？制取氧气首先要选择含氧的物质。
1．实验室常用过氧化氢溶液或加热高锰酸钾制取氧气。
2．工业上常用分离液态空气的方法制取大量氧气。
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气①反应原理：。
实验探究：迅速地放出氧气。
②用过氧化氢溶液制取氧气的装置实验室制取氧气的装置包括：气体的发生装置(如图甲所示)和气体的收集装置(如图乙和丙所示)。
用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，是固体与液体不需加热就能进行反应，选图甲作发生装置；收集装置选择乙(排水法)、丙(向上排空气法)。
③操作步骤操作步骤可简记为：查→装→定→收。
也可用谐音“茶庄订售”来协助记忆。
“查”：连接装置，检查其气密性；↓“装”：将少量二氧化锰→适量过氧化氢溶液依次装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；↓“定”：将试管固定在铁架台上；↓“收”：收集氧气。
【例1—1】下列有关实验室用过氧化氢溶液制取氧气的说法中，正确的是( )。
A．过氧化氢中含有水和氧气B．过氧化氢可以在二氧化锰催化下快速发生化学反应生成氧气C．过氧化氢溶液只有加入二氧化锰才会产生氧气D．加热能使过氧化氢迅速产生氧气，所以用过氧化氢溶液制取氧气时，必须用酒精灯加热(2)实验室用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气①反应原理②用高锰酸钾制取氧气的装置实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体在加热条件下才能发生反应，选图甲作发生装置(与用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气选取装置不同)；收集装置选择乙(排水法)或丙(向上排空气法)。
【例1—2】实验室用高锰酸钾制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是( )。
A．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台、玻璃片B．试管、酒精灯、水槽、集气瓶、玻璃片C．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞、玻璃片D．铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片③操作步骤用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，其实验操作步骤可简记为：查→装→定→点→收→离→熄。
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一、单选题
1.实验室制取氧气时，一般采用排水法进行收集。
下列说法正确的是（）
A. 在导管口放出气泡时，即刻进行收集
B. 集气瓶收集氧气后，从水槽中移出，盖上玻璃片
C. 实验结束时，应先将导气管移出水面，再熄灭酒精
灯 D. 由于氧气不溶于水，因此可用排水法收集氧气
2.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（）
A. ①⑦③②⑤④⑥
B. ⑦②③①④⑤⑥
C.
⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤
3.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 ( )
A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D. 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
4.能使带火星木条复燃的气体是（）
A. 空气
B. 氧
气 C. 氮
气 D. 二氧化碳
5.下列实验操作中正确的是（）
A. 排空法收集氧
气 B. C.
读取液体体积 D. 试管加入锌粒6.下列的实验操作中正确的是（）
A. 制取
B. 过滤
C. 加入药品
D. 倾倒
液体
7.正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是（）
A. 氧气验满
B. 液体加热
C.
读液体的体积 D. 稀释浓硫酸
8.实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。
正确顺序是（）
A. ③②①⑦④⑤⑥
B. ②③⑦①④⑥⑤
C.
②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥
9.如图所示的实验操作中正确的是（）
A. B.
C.
D.
10.某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气，在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比，下列推断中正确的是（）
A. 反应速率相同
B. 反应速率加
快 C. 生成氧气量
多 D. 生成氧气量不变
二、填空题。