科粤版九年级化学上册(粤教版)全册完整课件
合集下载
粤教版九年级上册化学 第二章：第二节：构成物质的微粒分子
{ 5、同种物质的分子，性质相同；
不同种物质的分子，性质不同
请用分子的观点解释
在窗外闻到菜的香 味
瘪了的篮球鼓起来以后， 继续充气体积不变
几滴蓝墨水使整杯水变蓝 了
湿衣服在阳光下干的快一 些
1、分子是保持物质化学性质的最小粒子是对于由分子 构成的物质来说的。 2、分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物 理性质。 3、最小不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质 化学性质不能再分。
初中化学课件
灿若寒星整理制作
九年级化学上册第二章 第二节课件 （粤教版）
水到哪里去了？
桂子花开，十里飘香
在静置的水中，为什么品红扩散后，液体都呈 红色呢？
活动与探究1
1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，搅 拌均匀，观察溶液的颜色。 2、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另 取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、 C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。观察几分钟，有什么 现象发生？这一现象说明了什么？
分子在不停的运 动
活动与探究2
压缩等体积的空气和 水 取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手 指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：气体分子间隔最大
3
1、分子是不断运动 2、分子之间有间隔 3、分子的体积和质量都很小 4、分子在化学变化中是可分的
空白演示
在此输入您的封面副标题
不同种物质的分子，性质不同
请用分子的观点解释
在窗外闻到菜的香 味
瘪了的篮球鼓起来以后， 继续充气体积不变
几滴蓝墨水使整杯水变蓝 了
湿衣服在阳光下干的快一 些
1、分子是保持物质化学性质的最小粒子是对于由分子 构成的物质来说的。 2、分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物 理性质。 3、最小不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质 化学性质不能再分。
初中化学课件
灿若寒星整理制作
九年级化学上册第二章 第二节课件 （粤教版）
水到哪里去了？
桂子花开，十里飘香
在静置的水中，为什么品红扩散后，液体都呈 红色呢？
活动与探究1
1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，搅 拌均匀，观察溶液的颜色。 2、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另 取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、 C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。观察几分钟，有什么 现象发生？这一现象说明了什么？
分子在不停的运 动
活动与探究2
压缩等体积的空气和 水 取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手 指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：气体分子间隔最大
3
1、分子是不断运动 2、分子之间有间隔 3、分子的体积和质量都很小 4、分子在化学变化中是可分的
空白演示
在此输入您的封面副标题
九年级化学上册 全一册课件 打包38套 新版粤教版
（2）建筑业需要化学工业制造的建筑材料和 装饰材料。
（3）交通工具需要化学工业提供的材料和燃料。
（4）防治疾病和保护环境需要化学工业提供 的制品和方法。
（5）国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸 药和特殊材料。
用化学材料制造的商品
目前，我国化学科学技术已取得巨大成就， 建立起了能满足社会和人民生活需要的化学工 业体系。我们一定要坚持科学发展的方针，改 革创新，协调好化学科学与技术、社会和环境 的相互关系，使我国化学科学技术走上更加先 进的可持续发展之路。
第一章 大家都来学化学
1.1 身边的化学
新课导入
化学就在我们身边，只要你注意就举例说明吗？
推进新课
化学与家居
你家里有许多物品与塑料有关，如手机、牙 刷、肥皂盒、水瓶、食品袋和儿童玩具等。
厨房里的炊具是金属制品做的，烧的天 然气、液化气是化工产品。
我们天天都要锻炼身体，这离不开用化学材料 建造的体育场馆。
用特种材料建造的北京“鸟巢”国家体育场和 “水立方”国家游泳馆
防病治病都要用到各种化学药物，西药基本 上都是化学合成的物质，中药也要用化学方法加 工提炼。
➢ 化学与社会发展
（1）农业需要化学工业制造的肥料和农药 制衣业需要化学合成纤维。
生活中的化学知识 物质的组成、性质和变化规律 化学对社会生活的影响 科学探究的方法
怎样学好化学
一、勤于预习，善于听课做笔记 二、常复习，多记忆 三、吃透课本，联系实际 四、重视实验，培养兴趣
随堂练习
1.下列不属于化学这门自然科学的研究对 象的是（ A ）
A.物质组成与结构 B.物质变化与性质 C.物质的运动状态 D.物质的制取与用途
观察活动
目的 观察用生活物品演示变色实验。
（3）交通工具需要化学工业提供的材料和燃料。
（4）防治疾病和保护环境需要化学工业提供 的制品和方法。
（5）国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸 药和特殊材料。
用化学材料制造的商品
目前，我国化学科学技术已取得巨大成就， 建立起了能满足社会和人民生活需要的化学工 业体系。我们一定要坚持科学发展的方针，改 革创新，协调好化学科学与技术、社会和环境 的相互关系，使我国化学科学技术走上更加先 进的可持续发展之路。
第一章 大家都来学化学
1.1 身边的化学
新课导入
化学就在我们身边，只要你注意就举例说明吗？
推进新课
化学与家居
你家里有许多物品与塑料有关，如手机、牙 刷、肥皂盒、水瓶、食品袋和儿童玩具等。
厨房里的炊具是金属制品做的，烧的天 然气、液化气是化工产品。
我们天天都要锻炼身体，这离不开用化学材料 建造的体育场馆。
用特种材料建造的北京“鸟巢”国家体育场和 “水立方”国家游泳馆
防病治病都要用到各种化学药物，西药基本 上都是化学合成的物质，中药也要用化学方法加 工提炼。
➢ 化学与社会发展
（1）农业需要化学工业制造的肥料和农药 制衣业需要化学合成纤维。
生活中的化学知识 物质的组成、性质和变化规律 化学对社会生活的影响 科学探究的方法
怎样学好化学
一、勤于预习，善于听课做笔记 二、常复习，多记忆 三、吃透课本，联系实际 四、重视实验，培养兴趣
随堂练习
1.下列不属于化学这门自然科学的研究对 象的是（ A ）
A.物质组成与结构 B.物质变化与性质 C.物质的运动状态 D.物质的制取与用途
观察活动
目的 观察用生活物品演示变色实验。
科粤版九年级化学上册(粤教版)教学课件(所有课时)
2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）—— 分子
科粤版九年级化学上册(粤教版)教 学课件(所有课时)
2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）—— 原子和离子
科粤版九年级化学上册(粤教版)教 学课件(所有课时)
科粤版九年级化学上册(粤教版) 教学课件(所有课时)目录
0002页 0048页 0174页 0237页 0275页 0373页 0500页 0538页 0586页 0642页 0720页 0775页 0799页 0838页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
第一章 大家都来学化学
科粤版九年级化学上册(粤教版)教 学课件(所有课时)
1.1 身边的化学
科粤版九年级化学上册实验室之旅
科粤版九年级化学上册(粤教版)教 学课件(所有课时)
科粤版九年级化学上册(粤教版)教 学课件(所有课时)
第二章 空气、物质的构成
科粤版九年级化学上册(粤教版)教 学课件(所有课时)
2.1 空气的成分
科粤版九年级化学上册(粤教版)教 学课件(所有课时)
1.3 物质的变化
科粤版九年级化学上册(粤教版)教 学课件(所有课时)
1.4 物质性质的探究
科粤版九年级化学上册(粤教版)全册课件【完整版】
第一章 大家都来学化学
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册课件【完整版】
1.1 身边的化学
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册课件【完整版】
科粤版九年级化学上册(粤教版) 全册课件【完整版】目录
0002页 0020页 0101页 0139页页 0562页 0618页 0662页 0712页 0766页 0785页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
科粤版九年级化学上册--第二章 2.3《构成物质的微粒(Ⅱ)—原子和离子》第一课时课件
1.原子的定义。 2.原子的构成。 3.原子核外电子排布知识。
练习巩固
1.下列有关原子的叙述，正确的是（ B )
A.任何物质都是由原子直接构成的 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.原子核带正电，电子带负电，所以原子是带电的粒 子 D.核电荷数=质子数=中子数=核外电子数
练习巩固
2.原子是由位于原子中心带
电的
和
核外带
电的
构成的，由于 所
带电量和
所带电量相等，但
，因
此整个原子不显电性。原子核一般是由 构成
的，质子带
，中子
，原子的质
量主要集中在
上。
板书设计
2.3构成物质的微粒（Ⅱ）—原子 1.原子定义： 2.原子的构成 3.原子的核外电子排布
布置作业
1.完成同步测试卷 2.画1——20号原子的结构示意图 3.预习离子
无法分割
讲授新课 汤姆森原子模型
-
---
-
汤姆森认为
原子是带正电荷的小球， 电子镶嵌在里面
讲授新课 卢瑟福实验
为什么绝大多数α粒 子能顺利穿过金箔， 而极少数α被反弹回 来？
高速α粒子流
讲授新课 卢瑟福实验
讲授新课 卢瑟Leabharlann 原子模型-- + - 卢瑟福认为
- 原子大部分体积是空的，
电子围绕很小的带正电荷 的原子核运转
粤教版初中化学九年级上册
第2单元
第3课
导入新课
上节课我们学习了构成物质的微粒—分子。那 分子能不能分割呢？对，分子可以分割，可以 分成更小的微粒，这就是原子,下面我们来看一 个实验。
讲授新课
图为氧化汞分解实验照片 将红色粉末氧化汞装在试管 里加强热。 现象：试管内壁上出现银光 闪闪的物质，并能收集到能 支持可燃物燃烧的气体。
练习巩固
1.下列有关原子的叙述，正确的是（ B )
A.任何物质都是由原子直接构成的 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.原子核带正电，电子带负电，所以原子是带电的粒 子 D.核电荷数=质子数=中子数=核外电子数
练习巩固
2.原子是由位于原子中心带
电的
和
核外带
电的
构成的，由于 所
带电量和
所带电量相等，但
，因
此整个原子不显电性。原子核一般是由 构成
的，质子带
，中子
，原子的质
量主要集中在
上。
板书设计
2.3构成物质的微粒（Ⅱ）—原子 1.原子定义： 2.原子的构成 3.原子的核外电子排布
布置作业
1.完成同步测试卷 2.画1——20号原子的结构示意图 3.预习离子
无法分割
讲授新课 汤姆森原子模型
-
---
-
汤姆森认为
原子是带正电荷的小球， 电子镶嵌在里面
讲授新课 卢瑟福实验
为什么绝大多数α粒 子能顺利穿过金箔， 而极少数α被反弹回 来？
高速α粒子流
讲授新课 卢瑟福实验
讲授新课 卢瑟Leabharlann 原子模型-- + - 卢瑟福认为
- 原子大部分体积是空的，
电子围绕很小的带正电荷 的原子核运转
粤教版初中化学九年级上册
第2单元
第3课
导入新课
上节课我们学习了构成物质的微粒—分子。那 分子能不能分割呢？对，分子可以分割，可以 分成更小的微粒，这就是原子,下面我们来看一 个实验。
讲授新课
图为氧化汞分解实验照片 将红色粉末氧化汞装在试管 里加强热。 现象：试管内壁上出现银光 闪闪的物质，并能收集到能 支持可燃物燃烧的气体。
最新科粤版九年级化学上册(粤教版)电子课本课件【全册】
第一章 大家都来学化学
最新科粤版九年级化学上册(粤教 版)电子课本课件【全册】
1.1 身边的化学
最新科粤版九年级化学上册(粤教 版)电子课本课件【全册】
1.2 化学实验室之旅
最新科粤版九年级化学上册(粤教 版)电子课本课件【全册】
最新科粤版九年级化学上册(粤教 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0048页 0099页 0133页 0163页 0357页 0471页 0509页 0556页 0612页 0689页 0691页 0715页 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
【粤教版】九年级化学上册(全书)教学课件汇总(477张)
6、1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体 的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入 铝元素的各种应用。根据你的生活经验，这些受限制的应 用可能包括
（1）____________________________________________ （2）____________________________________________ （3）____________________________________________
3.在实验室內饮食。
4.服从老师指示。
✓
试圈出这个实验室內所有的潜在危 险，解释他们的行为有何不对。
错误的地方
在实验室做实验时，应该束好头发、校帶， 避免发生意外。 不要饮用或进食实验室內所有药品，以避免中毒。 不要在实验室內奔跑，以免撞到其他同学造成危险。
避免湿了手后接触电，以免出现漏电意外。
学生实验室
1.2化学实验室之旅
准备室
药品室
仪器室
学习目标：
• 1、化学试验室安全知识 • 2、15种常用化学仪器 • 3、药品的取用 • 4、加热操作 • 5、仪器的洗涤
实验室规则
实验室的安全 知识
一、常用化学仪器的主要用 途各使用方法
②
③
④
①
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑾
⑿
⒀
⒁
⒂
试管 少量药品的反应容器 可加热
5、在抢救大出血的危症病人时，常需静脉点滴输予0.9％的氯 化钠溶液（俗称“生理盐水”）。这是由于人体血液的 “矿化度”（即无机盐的相对含量）为0.9％。另有研究表 明，30亿年前地表原始海水的矿化度即为0.9％。对此，下 列猜测或评论中，不足取的是 （ ） A、人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的 B、人体血液和原始海水的矿化度均为0.9％纯属巧合 C、人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系 D、人体血液仍然带有原始海水的某些印痕
（1）____________________________________________ （2）____________________________________________ （3）____________________________________________
3.在实验室內饮食。
4.服从老师指示。
✓
试圈出这个实验室內所有的潜在危 险，解释他们的行为有何不对。
错误的地方
在实验室做实验时，应该束好头发、校帶， 避免发生意外。 不要饮用或进食实验室內所有药品，以避免中毒。 不要在实验室內奔跑，以免撞到其他同学造成危险。
避免湿了手后接触电，以免出现漏电意外。
学生实验室
1.2化学实验室之旅
准备室
药品室
仪器室
学习目标：
• 1、化学试验室安全知识 • 2、15种常用化学仪器 • 3、药品的取用 • 4、加热操作 • 5、仪器的洗涤
实验室规则
实验室的安全 知识
一、常用化学仪器的主要用 途各使用方法
②
③
④
①
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑾
⑿
⒀
⒁
⒂
试管 少量药品的反应容器 可加热
5、在抢救大出血的危症病人时，常需静脉点滴输予0.9％的氯 化钠溶液（俗称“生理盐水”）。这是由于人体血液的 “矿化度”（即无机盐的相对含量）为0.9％。另有研究表 明，30亿年前地表原始海水的矿化度即为0.9％。对此，下 列猜测或评论中，不足取的是 （ ） A、人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的 B、人体血液和原始海水的矿化度均为0.9％纯属巧合 C、人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系 D、人体血液仍然带有原始海水的某些印痕
粤教版化学九年级上册同步课件：11身边的化学(共20张PPT)
新知探究
我们家庭使用的清洁剂
新知探究
观察活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用生活中的物品演示变色实验
1、取约5mL白醋倒入试管中，滴加3滴紫
紫色卷心菜
色卷心菜汁液，观察颜色。 2、取约5mL厨房清洁剂倒入试管中，滴加
3滴紫色卷心菜汁液，观察颜色。
卷心菜汁液
滴加汁液后的白醋 滴加汁液后的厨房清洁剂
新知探究
化 学 与 出 行
新知探究 展开你的想象，假如没有化学，世界将会怎样？
新知探究
如何学习化学，学好化学？
1、课前认真预习，重视实验 2、密切联系生活实际，学会与同学合作与交流 3、善于思考，敢于提问，积极探究。
4、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。
5、准备一本错题集，收集错误的习题。
课堂小结
化学与家居
化学与出行 化学就在身边
第一章 大家都来学化学
1.1 身边的化学
学习目标
1.通过具体事例，体会化学与人类进步发展的关系； 2.关注一些生活和社会中与化学有关的问题。 3.知道化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组
成、结构与变化规律的科学。
新知探究
化 学 与 家 居
新知探究
衣 料 中 的 化 学 纤 维
食 品 中 的 添 加 剂
新知探究
化学与环境的关系
空气质量监测
工厂废水处理
垃圾回收处理
新知探究
化学是新材料的“源泉”
水立方特殊材料
碳纤维材料
超导材料
光学材料
发热材料
防水材料
保温材料
新知探究
化学使我们人类生活更健康
新知探究
化学的发展历程
化学的“昨天”——古代化学的起源
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册完整课件
1.4 物质性质的探究
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册完整课件
第一章 大家都来学化学
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册完整课件
1.1 身边的化学
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册完整课件
1.2 化学实验室之旅
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册完整课件
1.3 物质的变化
科粤版九年页 0174页 0176页 0208页 0345页 0518页 0556页 0608页 0669页 0735页 0782页 0814页 0833页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
1.4 物质性质的探究
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册完整课件
第一章 大家都来学化学
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册完整课件
1.1 身边的化学
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册完整课件
1.2 化学实验室之旅
科粤版九年级化学上册(粤教版)全 册完整课件
1.3 物质的变化
科粤版九年页 0174页 0176页 0208页 0345页 0518页 0556页 0608页 0669页 0735页 0782页 0814页 0833页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引