工程制图及计算机绘图课程教学大纲
工程制图及计算机绘图课程教学大纲
《工程制图及计算机绘图》课程教学大纲课程名称：工程制图及计算机绘图课程编码：总学时数：56学分：开课单位：机械工程系制图教研室适用专业：金属矿开采技术适用对象：高职一、课程的性质、类型、目的和任务本课程是金属矿开采技术专业的技术基础课。
它研究绘制和阅读机械图样的基本理论和方法，培养学生的制图、绘图技能。
同时，它又为学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计奠定了基础。
本课程的主要任务：(1).学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
(2).培养空间形体的图示表达能力。
(3).培养绘制和阅读机械图样的基本能力。
(4).培养计算机绘图的基本能力。
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从一年级开始，为学生完成后续的课程设计与毕业设计奠定基础。
三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；第一章制图的基本知识第一节国家标准有关制图的规定图纸幅面及格式[2]；比例[3]；字体[2]；图线[3]；尺寸注法[3]；重点：掌握比例、图线、尺寸注法难点：尺寸注法教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：3题第二节制图工具、仪器及使用方法○制图工具、仪器及使用方法第三节几何作图方法直线作图[3]；等分圆周及作内接正多边形[3]；斜度与锥度[3]；圆弧连接[3]；重点：掌握几何作图方法难点：圆弧连接教学手段：黑板作图教学方法：讲授法作业：4题第四节平面图形的尺寸分析与作图方法平面图形的尺寸分析[3]；平面图形的线段分析[3]；平面图形的绘图方和步骤[3]；重点：平面图形的尺寸分析。
难点：平面图形的线段分析。
教学手段：黑板作图教学方法：讲授法作业：3题第二章点、直线和平面的投影第一节投影法的基本知识投影法的基本概念[2]；投影法的分类[2]；重点：投影法的基本概念。
难点：投影法的基本概念。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：3题第二节点的投影点的两面投影[3]；点的三面投影[3]；两点的相对位置[3]；重点：点的两面投影。
《制图基础与计算机绘图(32学时)》课程教学大纲
《制图基础与计算机绘图（32学时）》课程教学大纲一、课程编号：080101二、课程类型：院定必修课适用专业：理工类专业课程学时： 32学时（其中24学时理论教学，8学时实践教学）先修课程：三、课程性质与任务工程图样是工程技术部门的一项重要技术文件，是表达和交流技术思想的重要工具，因而工程图样被喻为“工程界的语言”。
《制图基础与计算机绘图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是重庆邮电学院非机、非土工程类专业的一门技术基础课。
本课程的主要任务：1.学习正投影法的基本原理。
2.培养阅读和绘制工程图样的初步能力。
3.培养空间想象和空间分析的初步能力。
4.培养用计算机绘图的初步能力。
5.培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并在教学过程中培养自学能力、分析问题和解决问题的能力。
四、教学主要内容及要求（一）绪论本课程的地位、性质、任务和学习方法。
（二）制图基本知识1.制图工具及仪器的使用方法。
2.国家标准《机械制图》的一般规定图幅、比例、字体、图线和尺寸标注3.几何作图线段等分、圆周等分、斜度、锥度的画法、平面曲线的画法、圆弧连接、平面图形的画法。
（三）投影基础1.投影基本知识投影的产生、投影的分类、正投影法及基本特性。
2.三面投影图的形成及三面投影之间的关系。
3.点的三面投影。
4.各种位置直线的三面投影特性。
5.两平行、相交、交叉直线的投影特性。
6.各种位置平面的三面投影。
7.基本立体的三视图。
（1）基本立体的投影及其三视图。
（2）平面立体（棱柱、棱锥）的三视图及其表面上取点。
（3）曲面立体（圆柱体、圆锥体、圆球体）的三视图及其表面上取点。
（3）基本几何体被平面切割交线（截交线）的画法（截平面为特殊位置平面）。
（4）轴线正交回转体的交线（相贯线）画法（轴线均垂直于投影面，用辅助平面时仅限用投影面平行面）。
8.基本立体的表面交线（1）平面立体表面的截交线（截平面为特殊位置平面）。
工程制图跟计算机绘图课程教学大纲
《工程制图及计算机绘图》课程教学大纲课程名称：工程制图及计算机绘图课程编码：总学时数：56学分：开课单位：机械工程系制图教研室适用专业：金属矿开采技术适用对象：高职一、课程的性质、类型、目的和任务本课程是金属矿开采技术专业的技术基础课。
它研究绘制和阅读机械图样的基本理论和方法，培养学生的制图、绘图技能。
同时，它又为学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计奠定了基础。
本课程的主要任务：(1).学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
(2).培养空间形体的图示表达能力。
(3).培养绘制和阅读机械图样的基本能力。
(4).培养计算机绘图的基本能力。
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从一年级开始，为学生完成后续的课程设计与毕业设计奠定基础。
三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；第一章制图的基本知识第一节国家标准有关制图的规定图纸幅面及格式[2]；比例[3]；字体[2]；图线[3]；尺寸注法[3]；重点：掌握比例、图线、尺寸注法难点：尺寸注法教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：3题第二节制图工具、仪器及使用方法○制图工具、仪器及使用方法第三节几何作图方法直线作图[3]；等分圆周及作内接正多边形[3]；斜度与锥度[3]；圆弧连接[3]；重点：掌握几何作图方法难点：圆弧连接教学手段：黑板作图教学方法：讲授法作业：4题第四节平面图形的尺寸分析与作图方法平面图形的尺寸分析[3]；平面图形的线段分析[3]；平面图形的绘图方和步骤[3]；重点：平面图形的尺寸分析。
难点：平面图形的线段分析。
教学手段：黑板作图教学方法：讲授法作业：3题第二章点、直线和平面的投影第一节投影法的基本知识投影法的基本概念[2]；投影法的分类[2]；重点：投影法的基本概念。
难点：投影法的基本概念。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：3题第二节点的投影点的两面投影[3]；点的三面投影[3]；两点的相对位置[3]；重点：点的两面投影。
工程制图课程教学大纲
工程制图课程教学大纲工程制图课程教学大纲一、课程简介工程制图是工程专业学生的一门核心课程，旨在教授学生基本的绘图技能和三维建模技术，以便他们在未来的工程设计和制造过程中能够准确、高效地表达自己的设计意图。
本课程涵盖了制图基本原理、国家制图标准、绘图工具的使用、平面图形绘制、三视图绘制、剖视图绘制、零件图绘制、装配图绘制以及计算机辅助设计等内容。
二、教学目标1、掌握制图基本原理和国家标准，了解绘图工具的使用方法。
2、掌握平面图形绘制、三视图绘制、剖视图绘制的基本技巧和方法。
3、能够正确绘制零件图和装配图，了解公差配合的基本知识。
4、掌握计算机辅助设计软件的基本操作，能够使用计算机辅助设计软件进行基本的绘图和三维建模。
三、教学内容及课时分配1、制图基本原理和国家标准（20课时）制图基本原理国家制图标准2、绘图工具的使用和平面图形绘制（10课时）绘图工具的使用方法平面图形的绘制方法和技巧3、三视图和剖视图的绘制（20课时）三视图的基本原理和绘制方法剖视图的基本原理和绘制方法4、零件图和装配图的绘制（15课时）零件图的基本知识和绘制方法装配图的基本知识和绘制方法5、计算机辅助设计软件的使用（20课时）计算机辅助设计软件的基本操作二维绘图和三维建模的基本方法和技巧四、教学方法和建议1、采用多媒体教学，结合实例讲解，让学生在课堂上能够充分理解知识点。
2、布置适当的课后作业，以巩固课堂所学知识，提高学生的实际操作能力。
3、通过实例分析和讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
4、鼓励学生参加课外科技竞赛和实践项目，提高他们的实践能力和综合素质。
五、考试内容及评分标准1、考试内容：包括制图基本原理、国家制图标准、绘图工具的使用、平面图形绘制、三视图绘制、剖视图绘制、零件图绘制、装配图绘制以及计算机辅助设计等内容。
2、评分标准：根据学生的作业、考试成绩和平时表现进行综合评价，其中作业成绩占30%，考试成绩占50%，平时表现占20%。
《计算机绘图》教学大纲
《计算机绘图》教学大纲课程名称：《计算机绘图》课程代号：学时数：24 学分数：1.5适用专业：土木工程,工程管理，建筑学等专业一、本课程的地位、任务和作用AutoCAD是计算机类专业学生了解计算机辅助设计过程、培养计算机绘图的实践动手能力、学习其它各后续课程的实践性教学环节，是一门专业必修课。
AutoCAD软件是目前CAD领域广泛采用的软件，具有尺度精确、操作便捷的特点，因此得到广泛的应用，在工程制图、机械制图、服装设计等领域成为最基础的应用软件之一。
通过本课程的教学，使学生掌握该软件的基本操作要领，让学生养成一种专业计算机应用能力，理解软件中关于基本绘图的各项设置，如标注尺寸、层、填充等。
使学生掌握该图形软件的使用基础，绘图环境设置，二维对象绘制，图形显示和编辑，图案填充和标注文本、块和交换图形数据等内容。
让学生掌握这种图形软件在多种设计领域中的应用知识和技能，培养良好的绘图习惯，并为学习其他图形软件打下基础。
二、本课程的相关课程先修课程：房屋建筑学、建筑初步等三、本课程的基本内容及要求（一）绪论（1学时）1.初步掌握AutoCAD的操作环境求；2.了解AutoCAD的绘图流程；3.掌握软件的安装步骤4.了解本课程的主要内容、任务及学习方法。
（二）基本绘图命令（2学时）；上机实验(2学时)掌握绘图命令，绘制基本图形：1.绘线命令：直线线段、射线、构造线、多行平行线、弧、样条曲线、多义线。
2.几何图形命令：矩形、正多边形、圆、椭圆、椭圆弧。
3.填充图元命令：点、圆环、填充直线、填充多边形；（三）显示命令、对象捕捉命令（1学时）应用绘图辅助工具：显示命令和对象捕捉命令，精确、快捷绘制图形。
1.视屏：平移、ZOOM缩放、重画、刷新、鸟瞰视图。
2.几何特殊点：捕捉、自动追踪。
（四）编辑命令（2学时）；上机实验(2学时)正确使用编辑命令，提高绘图精度、效力、减轻工作量1.图元编辑：图形对象的选择——选择集。
工程制图及计算机绘图教学大纲
江苏城市职业学院五年制高职《机械制图及计算机绘图》课程标准2009级机电一体化技术专业（第二学期）用一、课程概述1、课程性质和任务《工程制图及计算机绘图》是机电类专业的核心课程之一,是学习后续课程的重要基础。
通过本课程的学习,使学生熟悉机械制图国家标准，掌握机械制图的一般知识，具备识读与绘制中等复杂程度的零件图和简单装配图的能力，具备零件测绘和识读第三角投影机械图样的初步能力，能熟练运用一种CAD软件绘制中等复杂程度的零件图。
养成严谨、细致、一丝不苟的工作作风和工作态度。
2、课程设计理念与思路五年制高职机电专业的人才培养目标是掌握本专业的基本知识和相关技能、了解相关企业生产过程和组织管理的机电专业技术人员和生产一线的管理人员的要求。
因此，必须学好传递和交流技术信息与技术思想的工程语言，即机械制图。
同时，也为后续相关专业课程的学习奠定基础。
计算机绘图已逐渐替代手工制图，是机电专业技术人才必备的基本技能。
因此，为了使本课程更好地在教学中体现课改理念，达到培养目标，设计时考虑弱化画法几何的教学和板图尺规练习，强化徒手绘图和计算机辅助绘图，强调对知识的综合运用和能力培养，力求打破固有的体系，将《机械制图》和《计算机绘图 AUTOCAD》有机整合，形成一门综合化核心课程《工程制图及计算机绘图》。
二、课程目标本课程的教学目标是培养学生正确应用正投影法来分析、绘制和识读机械图样的能力和空间想象能力；学会用绘图软件（AutoCAD软件）绘制平面图形、中等复杂零件图、简单装配图及简单三维造型的能力，并能标注相关的尺寸和掌握相关技术要求。
通过本课程的教学，达到如下要求：1．掌握用正投影法图示空间物体的基本知识和方法；2．熟悉机械制图主要国家标准和其它常用有关规定；3．熟练掌握绘制和识读机械图样的基本方法，具备识读和绘制较复杂零件图样的能力；4．具备识读第三角投影机械图样的初步能力；5．能够识读中等复杂程度装配体的装配图，绘制一般复杂程度装配体的装配图；6．熟悉AutoCAD软件的基本知识和常用功能；7．具备熟练使用AutoCAD软件绘制和编辑中等复杂程度机械图样的能力；8．会使用各种工具对常用零件进行测绘，并能根据所测绘的数据绘制零件草图。
计算机绘图课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：这门课程是专业选修课，旨在满足生产实践中对产品设计绘图速度和质量的持续需求。
它致力于培养学生掌握计算机绘图的基本理念和实现方法，以及运用计算机工具进行机械设计的基本理论和技巧。
通过本课程的学习，学生能够具备进行计算机设计分析的基本能力，熟练掌握数字化工具的使用、问题分析与解决方法，成为工科学生在校和工作中必备的技能之一。
此外，该课程还能提高学生对专业课程的兴趣，增强对专业的认同感和成就感。
（二）课程目标：课程目标1：1.1通过对CAD发展历史及技术演变的学习，掌握CAD的产品迭代原因及各种CAD软件工具之间优缺点和差异。
1.2掌握计算机绘图的基本思想、实现方法，并据此归纳出一般计算机绘图的基本操作原理及方法。
课程目标2：2.1通过对AutoCAD软件的学习，掌握计算机平面绘图的基本操作，能够熟练运用计算机辅助进行机械设计图纸的绘制，熟悉各种绘图标准规范。
2.2在上述基础上，掌握平面绘图向三维建模的转变，能够熟练运用AutoCAD进行三维建模课程目标3：3.1通过对Creo的学习，掌握参数化建模的基本思想3.2掌握Creo软件的基本操作，能够使用该工具进行三维几何建模、机械设备组装和模具设计。
课程目标4：通过专业相关设备和机械的设计，提高学生对专业课程学习的兴趣，提高对专业的认同感；通过课程实践和课程考核，提升学生的成就感，为后期学习提供动力。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章 CAD技术发展及其原理和方法1.教学目标了解CAD技术发展历史，掌握其绘图的基本原理和方法，为后期学习打下理论基础。
提升学生对计算机信息处理的理解，适应计算机工具化概念。
2.教学重难点CAD发展过程中，技术迭代的原因和改进的问题。
3.教学内容CAD技术发展历史。
4.教学方法PPT讲授。
工程制图课程教学大纲
《工程制图》课程教学大纲课程名称：工程制图课程代码：ELEA2001英文名称：Engineering Drawing课程性质：大类基础课程学分/学时：2.5学分/45学时开课学期：第1学期适用专业：工业工程专业先修课程：无后续课程：机械设计基础 CAD/CAM/ 概论创新设计开课单位：机电工程学院课程负责人：大纲审核人：一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）课程性质：本课程作为工业工程专业的必修技术基础课，同时也是一门旨在培养学生空间思维和设计创造能力的公共基础课程。
工程图样在表达和交流技术思想方面具有重要作用，是工程技术部门的关键技术文件。
本课程将探讨绘制和阅读工程图样的基本原理与方法，以提升学生的制图能力、空间思维能力、构形设计能力以及严谨务实的工程师素质。
教学目标：通过课程的学习，达到对学生四种能力——即工程设计表达能力、空间思维能力、设计创新能力、工程实践能力，一种素质——即包括培养发散思维习惯、工程综合素质、质量与标准意识、设计审美意识、工作责任心的培养。
为培养研究和应用型人才奠定坚实的基础。
在整个教学过程中，注意对学生自学能力、自信心的培养；注重思维方法的训练，使学生在学习知识的同时，掌握思维方法提高解决问题的能力；对日常作业严格要求，养成对工程问题一丝不苟的作风。
本课程的具体教学目标如下：1.学习和掌握用投影法表达空间几何形体和图解几何问题的基本原理和方法；2.培养绘制和阅读投影图的基本能力，能够清晰完整的标注尺寸；3.培养绘制、阅读零件图和装配图的基本能力。
二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。
重点内容：难点内容：∆）1、（1学时）（支撑教学目标1）1.1本学科的研究对象、学习目的和方法1.2投影的方法及其分类➢目标及要求：1)了解课程的主要教学内容、学习方法和主要参考资料。
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《工程制图及计算机绘图》课程教学大纲课程名称：工程制图及计算机绘图课程编码：总学时数：56学分：开课单位：机械工程系制图教研室适用专业：金属矿开采技术适用对象：高职一、课程的性质、类型、目的和任务本课程是金属矿开采技术专业的技术基础课。
它研究绘制和阅读机械图样的基本理论和方法，培养学生的制图、绘图技能。
同时，它又为学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计奠定了基础。
本课程的主要任务：(1).学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
(2).培养空间形体的图示表达能力。
(3).培养绘制和阅读机械图样的基本能力。
(4).培养计算机绘图的基本能力。
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从一年级开始，为学生完成后续的课程设计与毕业设计奠定基础。
三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；第一章制图的基本知识第一节国家标准有关制图的规定图纸幅面及格式[2]；比例[3]；字体[2]；图线[3]；尺寸注法[3]；重点：掌握比例、图线、尺寸注法难点：尺寸注法教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：3题第二节制图工具、仪器及使用方法○制图工具、仪器及使用方法第三节几何作图方法直线作图[3]；等分圆周及作内接正多边形[3]；斜度与锥度[3]；圆弧连接[3]；重点：掌握几何作图方法难点：圆弧连接教学手段：黑板作图教学方法：讲授法作业：4题第四节平面图形的尺寸分析与作图方法平面图形的尺寸分析[3]；平面图形的线段分析[3]；平面图形的绘图方和步骤[3]；重点：平面图形的尺寸分析。
难点：平面图形的线段分析。
教学手段：黑板作图教学方法：讲授法作业：3题第二章点、直线和平面的投影第一节投影法的基本知识投影法的基本概念[2]；投影法的分类[2]；重点：投影法的基本概念。
难点：投影法的基本概念。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：3题第二节点的投影点的两面投影[3]；点的三面投影[3]；两点的相对位置[3]；重点：点的两面投影。
难点：点的三面投影。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：4题第三节直线的投影直线的投影的基本性质[2]；直线的三面投影[3]；各种位置直线的投影特性[3]；直线上的点[2]；两直线的相对位置[2]；重点：直线的三面投影、各种位置直线的投影特性。
难点：各种位置直线的投影特性。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：4题第四节平面的投影平面的表示法[2]；平面的投影特性[2]；各种位置平面的三面投影特性[3]；平面上的点和直线的投影[3]；重点：平面的投影特性、各种位置平面的三面投影特性。
难点：各种位置平面的三面投影特性。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：6题第三章基本形体及其表面的交线第一节三视图的形成及投影规律三视图的形成[3]；三视图的投影规律[3]；重点：三视图的形成；三视图的投影规律。
难点：三视图的投影规律。
教学手段：模型、黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：6题第二节平面形体的三视图及其表面取点棱柱[3]；棱锥及棱台[3]；重点：棱柱、棱锥及棱台三视图。
难点：棱柱、棱锥及棱台三视图。
教学手段：模型、黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：6题第三节曲面形体的三视图及其表面取点圆柱[3]；圆锥及圆锥台[3]；圆球[3]；圆环[2]；重点：圆柱、圆锥及圆锥台、圆球的三视图及其表面取点。
难点：圆柱、圆锥及圆锥台、圆球的表面取点。
教学手段：模型、黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：6题第四节平面与形体表面相交圆柱[3]；圆锥及圆锥台[3]；圆球[3]；圆环[2]；重点：圆柱、圆锥及圆锥台、圆球的三视图及其表面取点。
难点：圆柱、圆锥及圆锥台、圆球的表面取点。
第四章组合体第一节组合体的组合形式及其形体分析叠加式组合体[2]；切割式组合体[2]；综合式组合体[2]；教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法第二节组合体三视图的绘制形体分析[3]；视图的选择[3]；组合体三视图的绘制[3]；重点：组合体三视图的绘制难点：组合体三视图的绘制教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：6题第三节组合体的尺寸标注基本形体的尺寸标注[3]；组合体的尺寸标注[3]；重点：组合体的尺寸标注难点：组合体的尺寸标注教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：6题第四节组合体三视图的读图方法基本问题[1]；形体分析法[3]；线面分析法[3]重点：形体分析法难点：线面分析法教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：10题第五章机件常用的表达方法第一节视图基本视图[3]；向视图[1]；局部视图[3]；斜视图[3]；简化画法[3]；局部放大图[1]；△第三角投影法重点：基本视图；局部视图难点：局部视图教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式、讨论教学作业：3题思考题：第二节剖视图剖视图的基本概念[2]；剖视图的画法及标注[2]；全剖视图[3]；半剖视图[3]；局部剖视图[3]；其它形式的全剖[3]；；重点：全剖视图；半剖视图难点：半剖视图教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式、讨论教学作业：18题第三节断面图断面图的概念[1]；移出断面图[3] ；重合断面图[3]；重点：移出断面图难点：移出断面图教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式作业：2题思考题：第四节简化画法及局部放大图简化画法[3]；局部放大图[3]；△第三角投影法[1]；重点：局部放大图难点：局部放大图教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式、讨论教学作业：2题第六章标准件及常用件第一节螺纹和螺纹紧固件螺纹的形成和加工方法[1]；螺纹要素[2]；螺纹的规定画法[3]；普通螺纹的标注方法[3]；梯形螺纹的标注方法[3]；△管螺纹的标注方法[1]；○螺纹紧固件的标记方法[2]；○螺纹紧固件的画法[2]；螺纹紧固件的联接画法[3]；重点：螺纹的规定画法；普通螺纹的标注方法；螺纹紧固件的联接画法；难点：螺纹紧固件的联接画法教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式作业：5题思考题：2题第二节键和销键[3]；销[3]；重点：键难点：教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式作业：2题思考题：第三节齿轮直齿圆柱齿轮各部分的名称和代号[1]；直齿圆柱齿轮的基本参数与齿轮各部分的尺寸关系[1]；圆柱齿轮的规定画法[3]；重点：圆柱齿轮的规定画法难点：圆柱齿轮的规定画法教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式、讨论教学作业：2题思考题第四节滚动轴承滚动轴承的结构和分类[1]；滚动轴承的代号[1]；滚动轴承的画法[1]；重点：滚动轴承的代号、滚动轴承的画法难点：滚动轴承的画法教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式作业：1题思考题第五节弹簧圆柱螺旋压缩弹簧的参数及尺寸关系[1]；弹簧的规定画法[1]；弹簧在装配图中的画法[1]；重点：弹簧的规定画法难点：教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式作业：1题思考题第七章零件图第一节零件图的概述零件图的内容[2]；零件的分类[1]；重点：零件图的内容教学手段：挂图教学方法：讲授法思考题：2题第二节零件的视图选择主视图的选择[1]；其他视图的选择[1]；重点：主视图的选择教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法思考题：2题第三节零件图的尺寸标注尺寸基准[1]；尺寸标注的合理性[1]；△常见结构的尺寸标注[1]；重点：尺寸标注的合理性难点：尺寸标注的合理性教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：2题第四节零件图结构工艺简介铸造零件的工艺结构[1]；零件机械加工的工艺结构[1]；教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法思考题：2题第五节零件图的技术要求表面粗糙度的概念[1]；表面粗糙度的符号、代号[1]；表面粗糙度的标注方法[1]；互换性[1]；极限与配合[1]；极限与配合在图样上的标注方法[1]；形状与位置公差的概念[1]；形状与位置公差的符号[1]；形状与位置公差的标注方法[1]；○热处理[1]；重点：表面粗糙度的标注方法；极限与配合在图样上的标注方法；形状与位置公差的标注方法难点：表面粗糙度符号、代号；极限与配合教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：6题第七节读零件图读标题栏[1]；表达方案及结构分析[1]；尺寸及技术要求[1]；重点：表达方案及结构分析难点：表达方案及结构分析教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：4题第八节零件测绘及绘制零件工作图绘制零件草图[1]；绘制零件工作图[1]；重点：绘制零件工作图难点：绘制零件工作图教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：2题第八章装配图第一节装配图的作用和内容装配图的作用[1]；装配图的内容[2]；重点：装配图的内容教学手段：挂图教学方法：讲授法思考题：1题第二节装配图的表达方法规定画法[1]；特殊表达方法[1]；重点：规定画法难点：特殊表达方法教学手段：挂图教学方法：讲授法思考题：2题第三节装配图的尺寸标注及技术要求尺寸标注[1]；技术要求[1]；重点：尺寸标注教学手段：挂图教学方法：讲授法思考题：2题第四节装配图中的零、部件序号和明细栏零、部件序号[1]；明细栏[1]；重点：零、部件序号教学手段：挂图教学方法：讲授法第五节装配图的绘制了解和分析机器或部件[1]；画装配示意图[1]；确定装配图的表达方案[1]；画装配图[1]；重点：确定装配图的表达方案；画装配图难点：画装配图教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：1题第七节看装配图及由装配图拆画零件图看装配图的方法和步骤[1]；由装配图拆画零件图[1]；重点：看装配图难点：看装配图教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：1题第九章计算机绘图第一节AutoCAD绘图基础CAD的概念[1]；工作界面[2]；命令的输入及终止方式[3]；图形文件管理[2]；绘图设置[3]；系统配置[2]；坐标系[3]；点的输入[3]；距离的输入[3]；角度的输入[3]重点：熟练掌握AutoCAD的工作界面、图形文件管理及新图形的创建、鼠标与功能键的使用教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：1题第二节图层设置与管理图层概念[3]；新建图层[3]；更改图层特性[3]；删除图层[3]；实体属性的修改[1]；控制图层的状态开关[2]；重点：图层的创建与设置，熟练利用图层来绘制图形难点：图形文件管理及新图形的创建，图层的创建与设置教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：1题第三节常用二维绘图命令图元与实体[2]；直线命令(LINE) [3]；圆命令(CIRCLE) [3]；圆弧命令(ARC) [3]；正多边形命令(POL YGON) [3]；矩形命令(RECTANGLE) [3]；多段线命令(PLINE) [3]；等分线段(MEASURE、DIVDE)命令[3]；图案填充命令(BHA TCH) [3]；样条曲线(SPLINE) [2]；构造线命令(XLINE) [1]；点(POINT) [2]；圆环(DOUNT) [1]；椭圆(ELLIPSE) [1]；多线(MLINE) [1]；射线(RAY) [1]重点：掌握在绝对坐标、相对坐标、极坐标下的坐标输入方法。