电子板报制作(PPT36页)
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制作图文并茂的电子板报说课稿Ppt精选PPT
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学情分析
学生在小学信息技术学习阶段已经学习了Word中分栏、插入图片、艺 术字等有关的基本操作，已初步掌握了电脑和网络操作的一些基本技 能，通过本节课的学习会加深学生的操作能力。但学生的学习基础差 异较大，因而在教学过程中注重培养学生的合作意识，在教学设计上 注重激发学习兴趣和保持学习持续性。
教学目标
制作图文并茂的电子板报说课稿Ppt
设计思路
新课程改革的核心理念是 “一切为了学生的发展”。课程改革的重点是从学生的学 习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验实践、参与、合作与交流。发展学生综 合运用的能力。因此,在本节课的设计上,以新课程理念为指导思想,遵循信息技术教学 的规律，运用任务型的教学方法,问题引导与启发引导相结合的方式。以学生为中心, 以活动为主,来设计整节课.通过设计科学的、不同的教学环节，充分调动学生的积极 性，开发学生智力。使学生逐步掌握图片、艺术字和文本框的综合运用，在技能发展 上使学生能够熟练制作古诗插图、贺卡等Word作品。并通过完成真实任务来加深对 Word菜单的运用，使学生的学习过程在一种自然、真实的情境中完成知识点的掌握与 应用。
3. 在Word文档中怎样插入艺术字？ 学本生节在 课实是践甘过肃程教中育可出能版会社遇《到初的中问信题息，技在术教》材七中年有级明（确全的一知册识）点模及块操五作第指三导节，《因制此作我图对文于并基茂本的问电题子的板处报理》，综采合用运自用主。探究法，培养学
生符的合自 学学生能的力认和知学水习平能，动注性重。结合学生的实际生活和学习环境，力求使学生在活动过程中掌握应用信息技术的方法，有利于启发学生思 艺维术，字 对的学形生状能可力以发改展变有吗良？好改促变进艺作术用字。的颜色，给艺术字添加填充效果 艺根术据字 学的生形的状实可际以情改况变，吗对？于改小变部艺分术学字习的困颜难色的，学给生艺，术可字以添采加取填模充仿效老果师或同学的操作方法，从而达到学会新知识并学着应用的目的。
学情分析
学生在小学信息技术学习阶段已经学习了Word中分栏、插入图片、艺 术字等有关的基本操作，已初步掌握了电脑和网络操作的一些基本技 能，通过本节课的学习会加深学生的操作能力。但学生的学习基础差 异较大，因而在教学过程中注重培养学生的合作意识，在教学设计上 注重激发学习兴趣和保持学习持续性。
教学目标
制作图文并茂的电子板报说课稿Ppt
设计思路
新课程改革的核心理念是 “一切为了学生的发展”。课程改革的重点是从学生的学 习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验实践、参与、合作与交流。发展学生综 合运用的能力。因此,在本节课的设计上,以新课程理念为指导思想,遵循信息技术教学 的规律，运用任务型的教学方法,问题引导与启发引导相结合的方式。以学生为中心, 以活动为主,来设计整节课.通过设计科学的、不同的教学环节，充分调动学生的积极 性，开发学生智力。使学生逐步掌握图片、艺术字和文本框的综合运用，在技能发展 上使学生能够熟练制作古诗插图、贺卡等Word作品。并通过完成真实任务来加深对 Word菜单的运用，使学生的学习过程在一种自然、真实的情境中完成知识点的掌握与 应用。
3. 在Word文档中怎样插入艺术字？ 学本生节在 课实是践甘过肃程教中育可出能版会社遇《到初的中问信题息，技在术教》材七中年有级明（确全的一知册识）点模及块操五作第指三导节，《因制此作我图对文于并基茂本的问电题子的板处报理》，综采合用运自用主。探究法，培养学
生符的合自 学学生能的力认和知学水习平能，动注性重。结合学生的实际生活和学习环境，力求使学生在活动过程中掌握应用信息技术的方法，有利于启发学生思 艺维术，字 对的学形生状能可力以发改展变有吗良？好改促变进艺作术用字。的颜色，给艺术字添加填充效果 艺根术据字 学的生形的状实可际以情改况变，吗对？于改小变部艺分术学字习的困颜难色的，学给生艺，术可字以添采加取填模充仿效老果师或同学的操作方法，从而达到学会新知识并学着应用的目的。
怎么制作电子板报
电子板报是指运用文字、图形、图象处理软件所创作的电子报纸。
它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，也由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数、导读栏等要素组成。
电子板报的制作流程：电子板报的制作流程通常包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品等环节。
可以用word文档,先设置页面,再输入内容,,也可在"格式_边框"中设置艺术形页面边框来分割版块.有几个例子1.页眉页脚充当报纸的天线地线.2.报头可用艺术字做一个.3.报纸中常见的横线可以用绘声绘色图工具中的线来画.4.综合运用格式中的分栏,带圈字符,首字下沉等.电子板报制作流程电子板报的制作流程通常包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品等环节。
第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。
单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。
第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。
第三步单击Word 窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。
素材添加设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。
素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。
第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。
制作电子板报报头
选择与主题相关的图片，确保 清晰度和分辨率满足要求。
合理安排图片的位置和大小， 使其与文字内容相协调。
文字内容
文字内容是电子板报的核心，应简洁 明了，逻辑清晰。
注意字体和字号的选择，确保文字在 不同设备上都能清晰显示。
使用适当的分段和列表，使内容易于 阅读和理解。
其他元素（如标语、口号等）
标语、口号等其他元素能够增强 电子板报的宣传效果。
选择与主题相关的标语或口号， 使其与整体内容相呼应。
可使用不同的字体、颜色或背景 来突出这些元素，使其在版面中
脱颖而出。
04
电子板报报头制作工具与技术
PowerPoint
总结词
PowerPoint是一款常用的演示文稿软 件，也适用于制作电子板报报头。
详细描述
PowerPoint提供了丰富的模板和预设 样式，用户可以轻松地创建各种风格 的电子板报报头。同时，PowerPoint 还支持添加动画效果和交互功能，使 报头更加生动有趣。
字体选择
总结词
字体的选择对于报头的视觉效果和信息传递至关重要。
详细描述
应根据主题和内容选择适合的字体。例如，如果内容是正式的，可以选择简洁、易读的字体；如果是 活泼的主题，可以选择手写体或艺术字体。同时，字体的大小和粗细也应根据需要调整，确保文字清 晰易读。
布局合理
总结词
报头的布局应合理有序，使观众能够快速获取信息并且保持 视觉舒适。
详细描述
在布局时，应考虑各元素之间的空间关系和排列顺序。例如 ，可以将重要的标题或图形放在中心位置，其他元素围绕其 排列。同时，应保持整体布局的平衡和对称，避免过于拥挤 或空旷的情况发生。
03
电子板报报头元素
标题
电子板报制作说课课件
用“中国梦”板 报，培养学生爱 国主义情操
使学生了解组合与取 消组合的功能
知识与技 能目标
过程与方 法目标
情感态度与价 值观目标
教材分析---重点与难点
教学重点
1.插入艺术字 2.添加背景图案；
教学难点
1.修改艺术字格式 2.添加背景图案 3.组合与取消组合
教法、学法及教学策略分析
教法
根据本节教材内容的编排特点，为了更有效地突出重点，突破 难点，按照学生的认知规律，遵循以“教师为主导、学生为主 体、训练为主线”的教学思想，精心设计一个又一个带有启发 性和思考性的学习任务，创设问题的情景，诱导学生思考、操 作，教师要适时地进行演示和讲解。激发学生探求知识的欲望， 使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养学生的积 极思维能力和创新能力。
天祝县民族中学
张玉梅
教学过程 设计
学情分析
教学反思
教材分析
教材分析
教材分析
教材选定甘肃省教育出版社的 《信息技术基础》（七年级） 模块二编排板报第三节的内容，本节课分三个部 分内容，分别是插入艺术字、添加边框和背景、 图形对象的组合。本节课旨在让学生在电子报刊 刊头制作的过程中去发现Word操作中还存在的问 题，以期进一步学习；同时，能够利用所学信息 技术知识应用于实践问题的解决与表达，做到信 息技术与其他学科或知识的有效融合。本节课在 本模块中起着非常重要的作用，不仅是对前面所 学知识的细化，还将本模块的学习推向一个高度， 是word教学中非常重要的一课。
教法、学法及教学策略分析
教学策略
以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容，围绕“电 子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生 置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中完成知识的 掌握、迁移、融合，学生通过协作，完成任务的同时，也就完成 了需要达到的学习目标的学习。 在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视 指导。
《电子小报制作》课件
可读性强
优秀电子小报作品的可读性强，文字排版清晰，字体大小适中，易于 阅读。
交互性好
优秀电子小报作品通常具有良好的交互性，如嵌入视频、音频、动画 等，能够提高读者的参与度和兴趣。
美观大方
优秀电子小报作品美观大方，符合视觉审美要求，能够给读者带来愉 悦的阅读体验。
从优秀案例中学习制作技巧
学习布局设计
注意信息安全
确保课件在使用和传输过程中不被 泄露或被非法获取。
04
优秀电子小报案例展 示
优秀电子小报作品欣赏
主题突出
内容丰富
优秀电子小报作品通常有一个明确的主题 ，通过色彩、布局和内容来突出主题，使 读者能够快速理解小报的核心信息。
优秀电子小报作品内容丰富，包含文字、 图片、图表等多种元素，能够全面、生动 地呈现信息，提高读者的阅读兴趣。
设计版面与布局
总结词：规划结构
详细描述：根据主题和内容，设计版面和布局，考虑如何合理安排文字、图片等元素，以使小报整体 结构清晰、美观。
选择模板与素材
总结词：准备工具
详细描述：选择适合主题的模板和素材，包括背景、字体、颜色等，为后续制作提供基础。
编辑文字与图片
01
总结词：创作内容
02
详细描述：在模板上添加文字和 图片，根据设计好的版面布局调 整大小和位置，确保内容准确、 清晰。
多感官体验
将更多地运用多媒体元素，如音频、 视频、动画等，提供更加丰富的感官 体验。
互动性增强
通过增加互动环节，使电子小报更具 趣味性和参与性，提高受众的阅读体 验。
THANKS
感谢观看
详细描述
在商业领域，企业可以利用电子小报展示产品信息、宣传企业文化，提高品牌知名度；在教育领域，教师可以制 作电子小报来辅助教学，提高学生的学习兴趣和理解能力；在展览展示领域，电子小报可以作为数字化展示手段 ，提供更加生动、互动的展示方式。
优秀电子小报作品的可读性强，文字排版清晰，字体大小适中，易于 阅读。
交互性好
优秀电子小报作品通常具有良好的交互性，如嵌入视频、音频、动画 等，能够提高读者的参与度和兴趣。
美观大方
优秀电子小报作品美观大方，符合视觉审美要求，能够给读者带来愉 悦的阅读体验。
从优秀案例中学习制作技巧
学习布局设计
注意信息安全
确保课件在使用和传输过程中不被 泄露或被非法获取。
04
优秀电子小报案例展 示
优秀电子小报作品欣赏
主题突出
内容丰富
优秀电子小报作品通常有一个明确的主题 ，通过色彩、布局和内容来突出主题，使 读者能够快速理解小报的核心信息。
优秀电子小报作品内容丰富，包含文字、 图片、图表等多种元素，能够全面、生动 地呈现信息，提高读者的阅读兴趣。
设计版面与布局
总结词：规划结构
详细描述：根据主题和内容，设计版面和布局，考虑如何合理安排文字、图片等元素，以使小报整体 结构清晰、美观。
选择模板与素材
总结词：准备工具
详细描述：选择适合主题的模板和素材，包括背景、字体、颜色等，为后续制作提供基础。
编辑文字与图片
01
总结词：创作内容
02
详细描述：在模板上添加文字和 图片，根据设计好的版面布局调 整大小和位置，确保内容准确、 清晰。
多感官体验
将更多地运用多媒体元素，如音频、 视频、动画等，提供更加丰富的感官 体验。
互动性增强
通过增加互动环节，使电子小报更具 趣味性和参与性，提高受众的阅读体 验。
THANKS
感谢观看
详细描述
在商业领域，企业可以利用电子小报展示产品信息、宣传企业文化，提高品牌知名度；在教育领域，教师可以制 作电子小报来辅助教学，提高学生的学习兴趣和理解能力；在展览展示领域，电子小报可以作为数字化展示手段 ，提供更加生动、互动的展示方式。
电子小报的设计
评价标准： １、有图片，艺术字（３０分） ２、有班级、期数、日期（３０分） ３、主题突出（２０分） ２、设计活泼，色彩搭配合理（内容： １、图片 ２、标题 ３、班级、期数、日期
插入图片
要求： １、根据主题选择图片 ２、图片清晰，醒目 方法： 单击“插入”——“图片”——“来自文 件”， 选择相应的文件。
制作标题——插入艺术字
制作标题要求 １、确定主题 ２、插入艺术字 ３、与图片相呼应
评价与自我评价
电子小报的设计与制作
——报头的设计与制作
什么是电子小报
电子小报是用电脑制作出来的小报纸。 黑板报一般会放什么内容？ 文字，图片，线条，方框
电子小报
欣赏电子小报 问题：
１、什么是电子小报？ ２、电子小报由哪些内容组成的？
电子小报的组成部分
报头
标题（主题），班级，期刊数，日期
正文
与主题相符的图片和文章
插入图片
要求： １、根据主题选择图片 ２、图片清晰，醒目 方法： 单击“插入”——“图片”——“来自文 件”， 选择相应的文件。
制作标题——插入艺术字
制作标题要求 １、确定主题 ２、插入艺术字 ３、与图片相呼应
评价与自我评价
电子小报的设计与制作
——报头的设计与制作
什么是电子小报
电子小报是用电脑制作出来的小报纸。 黑板报一般会放什么内容？ 文字，图片，线条，方框
电子小报
欣赏电子小报 问题：
１、什么是电子小报？ ２、电子小报由哪些内容组成的？
电子小报的组成部分
报头
标题（主题），班级，期刊数，日期
正文
与主题相符的图片和文章
电子小报制作方法
和『线条』部分，能够打造出不同效果 旳图形。
填充部分：图形旳内部。 线条部分：图形旳外边线。
整体框架旳构建（自选图形）
三．自选图形能够组合：
1. 鼠标在CTRL键旳帮助下，可选中多种 自选图形，再在图形上点击右键，进行 『组合』
整体框架旳构建（自选图形）
四．自选图形能够阴影、三维效果：
1. 在『阴影样式』和『三维效果样式』旳 帮助下，增强自选图形愈加立体
• 找到自选图形旳环节： ★【注意】：在创建图形时，
【不要】在“在此处创建图形”， 【必须】在文本框外建立图形！
整体框架旳构建（自选图形）
二．自选图形能够更美：
1. “双击”需要美化旳图形后，弹出『设 置自选图形格式』旳对话框。
整体框架旳构建（自选图形）
二．自选图形能够更美： 2. 修改“颜色与线条”中旳『填充』部分
Word小报比赛指导
——制作环节
环节清单
页面设置 整体框架旳构建 设计报头 文本旳添加 标题旳构思 背景效果 美化与加工
页面设置
• 打开word • “文件”菜单“页面
设置” • 方向：“纵向”、横向 • 纸张标签页：确认A4
整体框架旳构建（自选图形）
• 用多种各样旳自选图形作为文章旳边框：
整体框架旳构建（自选图形）
一．找到自选图形旳环节：
1. 『视图』菜单『工具栏』『绘图』 确保『绘图』工具前打『 √ 』，没有√ 旳请勾上！
整体框架旳构建（自选图形）
• 找到自选图形旳环节：
2. 可在word底部，即『绘图』工具条旳 『自选图形』中选择自己喜欢旳图形作 为文章旳边框。
整体框架旳构建（自选图形）
设计报头
设计报头
添加文本
填充部分：图形旳内部。 线条部分：图形旳外边线。
整体框架旳构建（自选图形）
三．自选图形能够组合：
1. 鼠标在CTRL键旳帮助下，可选中多种 自选图形，再在图形上点击右键，进行 『组合』
整体框架旳构建（自选图形）
四．自选图形能够阴影、三维效果：
1. 在『阴影样式』和『三维效果样式』旳 帮助下，增强自选图形愈加立体
• 找到自选图形旳环节： ★【注意】：在创建图形时，
【不要】在“在此处创建图形”， 【必须】在文本框外建立图形！
整体框架旳构建（自选图形）
二．自选图形能够更美：
1. “双击”需要美化旳图形后，弹出『设 置自选图形格式』旳对话框。
整体框架旳构建（自选图形）
二．自选图形能够更美： 2. 修改“颜色与线条”中旳『填充』部分
Word小报比赛指导
——制作环节
环节清单
页面设置 整体框架旳构建 设计报头 文本旳添加 标题旳构思 背景效果 美化与加工
页面设置
• 打开word • “文件”菜单“页面
设置” • 方向：“纵向”、横向 • 纸张标签页：确认A4
整体框架旳构建（自选图形）
• 用多种各样旳自选图形作为文章旳边框：
整体框架旳构建（自选图形）
一．找到自选图形旳环节：
1. 『视图』菜单『工具栏』『绘图』 确保『绘图』工具前打『 √ 』，没有√ 旳请勾上！
整体框架旳构建（自选图形）
• 找到自选图形旳环节：
2. 可在word底部，即『绘图』工具条旳 『自选图形』中选择自己喜欢旳图形作 为文章旳边框。
整体框架旳构建（自选图形）
设计报头
设计报头
添加文本
制作电子板报
1、选题要小，内容要精
切不要制作成包罗万象的作品，一个无特色无亮点的 作品不能吸引人和打动人。 例如：《丢“手帕”》 、《桥》、《课间时分》 而《 科技与生活》、《太空探索》、《青春校园》、 《军事天地》 等题材比比皆是，而且太大和太滥。
2、题材要源自生活。
往往会把注意力放在时尚热点上而好高骛远，而忽 略自己生活的环境等。当我们把注意点真正放在我们 自己生活的环境，就会发现，贴合学生实际的题目， 能够真正启发学生的热情。 如：全国《常乐村的移民们》
3、电子报刊的分类要求
电子报刊中超级链接的内容，可以是音视 频类型的多媒体资料。 电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文 字内容或图片，原创成分应达到60%以上。 通过网上下载或其他渠道搜集的经作者进 行加工整理的内容，不属于原创范畴。 电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用 虚拟名。
在全国的电脑制作活动中，电子报刊除符合上 述基本要求外，更主要的是要体现电脑特性，如： 超级链接的运用，页面翻转的运用，音频、视频 的运用、动画的插入、人机交互的实现等等，大 大超出了传统报刊的表现形式，这在历届获奖作 品中的都有较好的范例。电脑特性的运用，使电 子报刊这一项目吸引了一大批学生参加，制作水 平逐年提高。
1、选题范围广泛化 从原来自己的兴趣爱好、校园生活、身边的事物等方面逐渐扩展到更 广阔的领域：从不易把握的选题到自我独特视角的选题，特别是综合实 践活动、校园生活、研究性学习等方面。内容以小题大做、引人入胜为 佳。 例如： 选题更贴近学生生活，更关注身边人和事《常乐村的村民们》 选题广泛具有探究性。例如：《泥玩》、《公益行动》 内容深刻具有教育性。例如：《感恩》、《牵手文明 》、《感受母爱》
全国中小学电脑制作网:
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人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走
•
7、
。202 0年11 月2020/1 1/2120 20/11/ 212020/ 11/211 1/21/2 020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20/11/ 212020 /11/21 November 21, 2020
版面结构
图片
图片 是版面结构中不可或 缺的部分，起到美化 作用，使版面图文并 茂，形式丰富，更具 层次感。
版面结构
装饰 图案
装饰图案 是构成版面的重要手段， 包括花边、框线等，用来 表达版面的视觉效果。
版面结构
标题 正文
图片
报头 报眉 装饰图案
这个电子板报中包含了哪些版面结构要素呢？
设计版面
个突出特点是要进行版面设计。
报刊一般制作过程
确定主题 01
05 评价修改
收集与选择素材 02
2
1
3
04 制作作品
03
设计版面
确定主题
主题
主题明确
内容健康
开阔视野
关注生活 关注社会
收集与选择素材
• 问题：素材包括哪些类型？
收集与选择素材
素材类型：文本、 图表、 图片等
• 运用信息获取的策略与技巧收集素材，并且进行筛选和加工。
谢谢大家
让技术为我们所用
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找 Nhomakorabea成•
1、
功的路 。2020/11/212020/11/21Saturday, November 21, 2020
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
•
2、
。2 020/11/ 212020 /11/21 2020/11 /2111/ 21/202 0 6:17:33 AM
制作作品
（3）图形对象的组合
排版时通常需要把若干的图形对象、艺术字、文本框等组 合成一个大的对象，以方便整体的移动等排版操作。操作方法 是按住CTRL健不放，单击要组合的各个对象，单击鼠标右健， 选择【组合】按钮，将选中的内容组合到一起。
制作作品
（4）设置图形对象的移动步长
排版时通常会碰到要把图形对象移到适当的地方却移不到位的 情况，这时可以通过打开“视图→工具栏”里的“绘图”工具 ，修改“绘图网格”对话框里“水平间距”与“垂直间距”的 参数，设置精确的移动步长。
评价修改
自我评价、相互交流、找出问题、反复修改、逐步 完善。(评价表参见课本P47表3-3)
课堂练习
C 1、文本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工类型,下列不属于文本信息加工的是（ ）
A、制作电子贺卡 B、制作一份电子报刊 C、对图片进行处理 D、写一篇社会实践调查报告
2、我们要支持国产软件，支持民族产业，那么下列哪个是中国人自主开发的软件（ B）
A、Flash B、WPS C、Photoshop D、Word
3、关于Word文本编辑,下列说法正确的是( C ).
A.在段落中双击鼠标,可以选定整个段落 B.在word中可以编辑文字、图片、视频等各种媒体 C.在第一次执行"保存"命令时,会出现"另存为"对话框 D.word是字处理软件，所以word文档中不可能有表格 4、用Word制作电子报刊作品时，需要将某图片作为一段文字的背景。其过程为：插入图片文件后，
设置图片格式，将版式设置为（ A）。
A、衬于文字下方 B、嵌入型 C、四周型 D、紧密型
总结
确定主题
主题明确 内容健康
收集选择素材
收集 筛选 加工
设计版面
版面设计要点 版面结构
制作作品
艺术字 文本框 图像组合 移动步长
评价修改
评价指标 修改完善
作业
根据本节课学习的内容，以 “春节”为主题，收集并选择 素材，制作一份电子板报。
每天只看目标，别老想障碍
•
3、
。202 0/11/21 2020/1 1/2120 20/11/2 1Nov-2 021-Nov-20
宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
•
4、
。202 0/11/21 2020/1 1/2120 20/11/2 1Satur day, November 21, 2020
• •
设计版面
•版面：对构成版面的 各元素进行编排所形成 的整体布局，形成一定 的风格特色，配合突出 主题。
设计版面
确定版面尺寸和页边距
设计版面——页边距设置
2.5cm
1.5cm
3c m
普通文本
报刊文本
设计版面
确定版面尺寸和页边距 确定主次版面 确定版面的表现形式和风格
设计版面 确定版面的表现形式和风格
积极向上的心态，是成功者的最基本要素 5、
。202 0/11/21 2020/1 1/2120 20/11/2 12020/ 11/211 1/21/20 20
生活总会给你谢另一个谢机会，大这个机家会叫明天 6、
。2 020年1 1月21 日星期 六2020/1 1/2120 20/11/ 212020/ 11/21
版式要新颖，版面整体 感要强，色彩搭配和谐
设计版面
确定版面尺寸和页边距 确定主次版面 确定版面的表现形式和风格 确定版面结构
版面结构
报头
报头 是一份报刊的标志， 起到报徽的作用，要 醒目有分量。它包括 报纸的名称、刊号、 出版单位、出版日期 、责任编辑等要素。
版面结构
报眉
报眉 位于版心的最上行 ，起到装饰版面和 栏目划分的功能。
报刊类文本信息的加工与表达
授课人：邱振光
教学目标 知识与技能
1、了解电子报刊的一般制作过程 2、知道电子报刊的版面设计要点 及报刊版面的结构
3、能够熟练使用文字处理工具软 件（word)加工信息，表达意图
4、了解电子报刊的参考评 价要素
作品欣赏
电子报刊是图文并茂的混合型文本，是电子板报和电子刊物的合称。 其中一
版面结构
标题
标题 标题是版面的眼睛， 也是正文的摘要。标 题设计得好，起到画 龙点睛的作用，使文 章生色，版面生辉。
版面结构
正文
正文 是版面的主体，其行文可以横 排，也可以竖排，文章注意连 贯性，避免文法、语法错误和 错别字；文章不易过长，文字 要清晰易读；同一版面字号、 字体变化不宜太多，字体以宋 体和楷体为主，字号选用五号 或小五号为宜。
报 头
制作作品
（1）艺术字的使用。
标题是版面的眼睛，通过艺术字与图 形的组合加工，使标题形状、大小和位置 有所变化，增加版面的美感，如下图：
制作作品
（2）文本框的使用
在编排报刊类文档时，经常用到能在版面中灵活放置文本的工 具－－文本框。它可以实现横排或竖排，通过与空格键的结合使用， 可排出不同形状效果，如下图：