必修三知识点1
高三物理必修三知识点总结

高三物理必修三知识点总结第一章电场一、电场基本概念电荷的存在会产生电场,电场是电荷在空间中的延伸,被定义为在电荷周围空间中的某个点处,单位试验电荷所受到的电力除以此试验电荷的大小。
电场的单位为牛/库仑(N/C)。
二、电场强度电场强度指单位试验电荷所受到的电力大小,它是一个矢量量,用E表示,方向为电力的方向。
电场强度的大小为电场强度的标量值,由库仑定律计算得出。
三、电势电势是电场中某一点电势能单位电荷的大小,它是一个标量量,用V表示。
带正电荷的物体的电势是正的,带负电荷的物体的电势是负的。
在电场中电荷从高电势区流向低电势区,电势的降低可以用于做功。
四、电势差两个点之间的电势差是指在一个点到另一个点所需的做功,它是一个标量量,用ΔV表示。
电场中从高电势到低电势点的电势差通常被称为电势降落。
五、电场的电势分布在电场中,电势值是随着位置的变化而变化的,电势分布可以通过电场中某一点周围单位线密度的带电平面对该点产生的电势计算出来。
第二章磁场一、磁场的基本概念磁场是由运动电荷产生的,当电荷运动时,它会产生磁力线。
磁力线是空间中磁场的线条,方向沿着该线的切线方向。
磁场本身是一个矢量量,用B表示。
二、磁场中的力当电荷在磁场中运动时,它会受到磁力的作用,而这个磁力是垂直于电荷速度的,并且方向遵循右手定则。
在匀强磁场中,电荷穿过两个平行的极板时,其加速度是恒定的,但速度不同,这导致了电荷在垂直于磁场方向的平面上做匀速圆周运动。
三、磁场中的磁通量磁通量是描述跨越磁场的面积和面积内磁场的乘积的物理量。
磁通量是标量量,用Ф表示,单位是韦伯(Wb)。
四、磁通量密度磁通量密度为磁场中单位面积的磁通量,用B表示。
在磁场中,磁通量密度的大小是随着位置的变化而变化的。
高二物理必修三知识点归纳

高二物理必修三知识点归纳高二物理必修三知识点1定义:电势差是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量.电场中两点的电势之差叫电势差,依教材要求,电势差都取绝对值,知道了电势差的绝对值,要比较哪个点的电势高,需根据电场力对电荷做功的正负判断,或者是由这两点在电场线上的位置判断.电流之所以能够在导线中流动,也是因为在电流中有着高电势和低电势之间的差别.这种差别叫电势差,也叫电压.换句话说.在电路中,任意两点之间的电位差称为这两点的电压.通常用字母V代表电压.电源是给用电器两端提供电压的装置.电压的大小可以用电压表(符号:V)测量.串联电路电压规律:串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压和.公式:ΣU=U1+U2并联电路电压规律:并联电路各支路两端电压相等,且等于电源电压.公式:ΣU=U1=U2欧姆定律:U=IR(I为电流,R是电阻)但是这个公式只适用于纯电阻电路.串联电压之关系,总压等于分压和,U=U1+U2.并联电压之特点,支压都等电源压,U=U1=U2高二物理必修三知识点21.定义:运动轨迹为曲线的运动.2.物体做曲线运动的方向:做曲线运动的物体,速度方向始终在轨迹的切线方向上,即某一点的瞬时速度的方向,就是通过该点的曲线的切线方向.3.曲线运动的性质由于运动的速度方向总沿轨迹的切线方向,又由于曲线运动的轨迹是曲线,所以曲线运动的速度方向时刻变化.即使其速度大小保持恒定,由于其方向不断变化,所以说:曲线运动一定是变速运动.由于曲线运动速度一定是变化的,至少其方向总是不断变化的,所以,做曲线运动的物体的加速度必不为零,所受到的合外力必不为零.4.物体做曲线运动的条件(1)物体做一般曲线运动的条件物体所受合外力(加速度)的方向与物体的速度方向不在一条直线上.(2)物体做平抛运动的条件物体只受重力,初速度方向为水平方向.可推广为物体做类平抛运动的条件:物体受到的恒力方向与物体的初速度方向垂直.(3)物体做圆周运动的条件物体受到的合外力大小不变,方向始终垂直于物体的速度方向,且合外力方向始终在同一个平面内(即在物体圆周运动的轨道平面内)总之,做曲线运动的物体所受的合外力一定指向曲线的凹侧.5.分类⑴匀变速曲线运动:物体在恒力作用下所做的曲线运动,如平抛运动.⑵非匀变速曲线运动:物体在变力(大小变.方向变或两者均变)作用下所做的曲线运动,如圆周运动.高二物理必修三知识点31.分子热运动速率的统计分布规律(1)气体分子间距较大,分子力可以忽略,因此分子间除碰撞外不受其他力的作用,故气体能充满它能达到的整个空间.(2)分子做无规则的运动,速率有大有小,且时而变化,大量分子的速率按〝中间多,两头少〞的规律分布.(3)温度升高时,速率小的分子数减少,速率大的分子数增加,分子的平均速率将增大(并不是每个分子的速率都增大),但速率分布规律不变.2.气体实验定律8.理想气体宏观上:严格遵守三个实验定律的气体,实际气体在常温常压下(压强不太大.温度不太低)实验气体可以看成理想气体微观上:理想气体的分子间除碰撞外无其他作用力,分子本身没有体积,即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间.故一定质量的理想气体的内能只与温度有关,与体积无关(即理想气体的内能只看所用分子动能,没有分子势能)应用状态方程或实验定律解题的一般步骤:(1)明确研究对象,即某一定质量的理想气体;(2)确定气体在始末状态的参量p1.V1.T1及p2.V2.T2;(3)由状态方程或实验定律列式求解;(4)讨论结果的合理性.9.气体压强的微观解释大量分子频繁的撞击器壁的结果影响气体压强的因素:①气体的平均分子动能(宏观上即:温度)②分子的密集程度即单位体积内的分子数(宏观上即:体积)高二物理必修三知识点4一.能源的分类(1)可再生能源(举例水能.风能.生物能.潮汐能.太阳能);(2)非可再生能源(举例煤炭.石油.天然气等矿物能源和核能).二.资源开发条件1.资源状况——煤炭资源丰富,开采条件好(1)储量丰富(2)分布范围广,40%的土地下都有煤田分布(3)煤种齐全,十大煤种都有分布(4)煤质优良,低灰.低硫.低磷.发热量高(5)开采条件好,多为中厚煤层,埋藏浅2.市场——广阔(1)人口增加和社会经济发展使我国对能源的需求进一步增加;(2)我国以煤为主的能源结构在相当长的时期内不会改变.3.交通条件——位置适中,交通比较便利北中南三条运煤铁路分别是大秦线.神黄线.焦日线.三.能源基地建设1.扩大煤炭开采量2.提高晋煤外运能力,以铁路为主,公路为辅3.加强煤炭的加工转换:一是建设坑口电站,变输煤为输电;二是发展炼焦业.四.能源的综合利用1.存在的问题——产业结构单一.经济效益低下.生态环境问题严重2.采取的措施——结合铁矿.铝土矿等资源优势,围绕能源建设,构建煤电铝.煤铁钢.煤焦化三条产业链3.能源综合利用的结果:(1)山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源.冶金.化工.建材为主的多元结构.(2)原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位.(3)实现了产业结构的升级.五.环境的保护与治理1.提高煤的利用技术:推动以洁净煤为代表的清洁能源产业的发展.2.调整产业结构:以重化工业为主的产业结构是生态环境问题根源所在:(1)对原有重化工业进行调整,使产品向深加工.高附加值方向发展;(2)大力发展农业.轻纺工业.高技术产业和旅游业.3.〝三废〞的治理:(1)废渣:回收再利用(2)废气:消烟除尘,营造防风林带(3)废水:沉淀净化高二物理必修三知识点5光的偏振自然光:从普通光源直接发生的天然光是无数偏振光的无规则集合,所以直接观察时不能发现光强偏于一定方向.这种沿着各个方向振动的光波的强度都相同的光叫自然光;太阳.电灯等普通光源发出的光,包含着在垂直于传播方向的平面内沿一切方向振动的光,而且沿着各个方向振动的光波强度都相同,这种光都是自然光.自然光通过第一个偏振片P1(叫起偏器)后,相当于被一个〝狭缝〞卡了一下,只有振动方向跟〝狭缝〞方向平行的光波才能通过.自然光通过偏振片Pl后虽然变成了偏振光,但由于自然光中沿各个方向振动的光波强度都相同,所以不论晶片转到什么方向,都会有相同强度的光透射过来.再通过第二个偏振片P2(叫检偏器)去观察就不同了;不论旋转哪个偏振片,两偏振片透振方向平行时,透射光,两偏振片的透振方向垂直时,透射光最弱.光的偏振现象在技术中有很多应用.例如拍摄水下的景物或展览橱窗中的陈列品的照片时,由于水面或玻璃会反射出很强的反射光,使得水面下的景物和橱窗中的陈列品看不清楚,摄出的照片也不清楚.如果在照相机镜头上加一个偏振片,使偏振片的透振方向与反射光的偏振方向垂直,就可以把这些反射光滤掉,而摄得清晰的照片;此外,还有立体电影.消除车灯眩光等等.电场线(1)意义:如果在电场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向,都跟该点的场强方向一致,这样的曲线就叫做电场线.(2)特点:电场线不是电场里实际存在的线,而是为形象地描述电场而假想的线,因此电场线是一种理想化模型.电场线始于正电荷,止于负电荷,在正电荷形成的电场中,电场线起于正电荷,延伸到无穷远处;在负电荷形成的电场中,电场线起于无穷远处,止于负电荷.电场线不闭合,不相交,也不是带电粒子的运动轨迹.在同一电场里,电场线越密的地方,场强越大;电场线越稀的地方,场强越小.高二物理必修三知识点归纳分享。
高中生物必修三知识点总结

高中生物必修三知识点总结第一章:人体的内环境与稳态1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。
2、体液之间关系:3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度:7.35—7.45调节的试剂:缓冲溶液: NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa正常的温度:37度8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
9、稳态的调节:神经——体液——免疫共同调节内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式:反射神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→ 刺激→ 动作电位→ 电位差→局部电流2、3、人体的神经中枢:下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干:呼吸中枢小脑:维持身体平衡的作用大脑:调节机体活动的最高级中枢脊髓:调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症:患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看)5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,激素调节是体液调节的主要内容,体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过细胞外液(如血浆、组织液、淋巴等)的传送对人和动物体的生理活动所进行的调节。
高中英语必修三 unit 1 知识点

III---1 Festivals around the world一、知识点1.Festivals are meant to celebrate important times of year. 节日是用来庆祝一年的重要时光的。
mean doing sth. 意味着mean to do sth. 打算或企图做某事mean sb. to do sth. 打算让某人做某事be meant for 打算作……用;为…而有I believe he is meant to be a soldier.我相信他天生是要当军人的。
2. Discuss when they take place and what people do at that time. take place发生,举行take the place of代替,替代3. the beauty of the full moon 满月的美4. watch the full moon with family and friends和家人、朋友一起看满月5. Some festivals are held to honour the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or to do harm. 有些节日,是为了纪念死者,或使祖先得到满足,因为祖先们有可能回到世上给人们提供帮助,也有可能带来危害。
to return to London 回到伦敦Return the book to the library. 把书归还给图书馆。
On my return from work, I saw the door was open. 我下班回家时,看见门开着。
6. …go to clean graves and light incense in memory of their ancestors…….去上坟、扫墓、烧香,以缅怀祖先。
2024年高中物理必修三—一知识点归纳高三物理第一章知识点

高三物理第一章知识点高中物理必修三的第一章主要介绍了电场和电势的基本概念、电场强度的计算方法以及电势与电场的关系等内容。
本文将对该章节的知识点进行归纳总结,以便帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
1.电荷与电场电荷的属性:电荷分为正电荷和负电荷,同性相 repulsion,异性相attraction。
库伦定律:两个点电荷间的电场力与它们之间的距离的平方成反比,与它们之间的电荷的乘积成正比。
2.电场强度E电场强度的定义:电场强度是指单位正电荷所受的电场力。
数学表示为E=F/q,单位是N/C。
均匀带电直线上的电场强度:E=kλ/r,其中k是电场常量,λ是直线上每单位长度的电荷量,r是测点到电荷的距离。
均匀带电面的电场强度:E=σ/2ε0,其中σ是面上的电荷密度,ε0是真空中的介质常数。
3.电势能和电势差电势能的定义:电势能是指物体由于位置而具有的能量。
电势能的计算公式为Ep=qV。
电势差的定义:电势差是指单位正电荷从一个位置移到另一个位置时所具有的电势能的变化。
电势差的计算公式为ΔV=W/q。
电势差的计算:ΔV=Ed,其中E是电场强度,d是移动的距离。
4.电势电势的定义:电势是指单位正电荷在其中一点所具有的电势能。
电势可以用电势差来表示。
电势的计算:V=kQ/r,其中k是电场常量,Q是电荷,r是测点到电荷的距离。
电势与电场强度的关系:E=-ΔV/Δl,其中ΔV是电势差,Δl是移动的距离。
5.电场线电场线的性质:电场线的密度表示电场强度的大小,电场线的方向表示电场的方向,电场线不相交,电场线越密表示电场越强。
6.理想导体中的电场理想导体的特性:理想导体内没有电场,导体表面上的电荷都集中在表面上,导体内部的电场强度为零,导体的内部是等势面。
理想导体中的电场:当导体与电源连接时,在导体表面形成等势面,电场线垂直于导体表面,导体内部的电势恒定。
以上就是高三物理第一章中的主要知识点的归纳总结。
希望通过这些知识点的整理,能够帮助学生更好地理解和掌握这些内容,为接下来的学习打下良好的基础。
高中物理必修三知识点整理

高中物理必修三知识点整理一、静电场。
1. 电荷及其守恒定律。
- 自然界存在两种电荷:正电荷和负电荷。
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
- 电荷守恒定律:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变。
- 元电荷:最小的电荷量,e = 1.6×10^-19C,所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍。
2. 库仑定律。
- 内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
- 表达式:F = k(q_1q_2)/(r^2),其中k = 9.0×10^9N· m^2/C^2。
3. 电场强度。
- 定义:放入电场中某点的电荷所受的电场力F与它的电荷量q的比值,叫做该点的电场强度,E=(F)/(q)。
电场强度是矢量,其方向与正电荷在该点所受电场力的方向相同。
- 点电荷的电场强度:E = k(Q)/(r^2)(Q为场源电荷的电荷量)。
- 电场强度的叠加:电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。
4. 电势能和电势。
- 电势能:电荷在电场中具有的势能,E_p = qφ。
电场力做功与电势能变化的关系为W_AB=E_pA-E_pB(电场力做正功,电势能减小;电场力做负功,电势能增大)。
- 电势:电场中某点的电势等于单位正电荷由该点移动到参考点(零电势点)时电场力所做的功,φ=(E_p)/(q)。
沿着电场线方向电势逐渐降低。
- 等势面:电场中电势相等的点构成的面。
等势面与电场线垂直。
5. 电势差。
- 定义:电荷在电场中两点间移动时,电场力所做的功与电荷量的比值,U_AB=frac{W_AB}{q},也可表示为U_AB=φ_A - φ_B。
- 匀强电场中电势差与电场强度的关系:U = Ed(d为沿电场方向的距离)。
高中物理讲义.必修三.第一章:静电场(知识点总结+习题)

电荷【引入】在生活中我们都有这样的经历:拿梳子梳头,却发现发丝被梳子吸引粘连在一起;干燥的冬天脱下毛衣总会发出“噼啪”的声音。
这些其实都是静电现象,不同物体因为相互摩擦带电,或者说带了电荷。
电荷是“电”的基本单元。
一、电荷(一)两种电荷1.正电荷:丝绸摩擦的玻璃棒2.负电荷:毛皮摩擦的橡胶棒3.电荷量(Q或q)表示电荷的多少。
单位:库伦(C)(二)电荷的基本性质1.同种电荷相排斥,异种电荷相吸引2.带电体也会吸引不带电的轻小物体【例】甲乙两个轻质小球相互吸引,甲球带正电,乙带什么电?(负或不带电)二、三种起电方法(一)摩擦起电1.现象不同物质构成的物体,相互摩擦带电2.原理不同原子核(带正电)对电子(带负电)的束缚能力不同,摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体。
【判断正误】摩擦起电创造了电荷(X)3.带电情况摩擦起电的两个物体分别带等量的异种电荷。
【思考】玻璃棒和丝绸摩擦后,丝绸带什么电?(二)接触带电1.现象用带电物体接触导体,会使导体也带电。
2.原理电荷向导体发生了转移3.电荷的分配原则【例】现有两个完全相同的金属球A、B(1)A带1C的正电荷,B不带电,接触后怎么分配?(AB平均分配,最后都带0.5C的正电荷)(2)A带1C的正电荷,B带2C的正电荷,接触后怎么分配?(仍然平均分配,最后都带1.5C的正电荷)(3)A带1C的正电荷,B带2C的负电荷,接触后怎么分配?(先中和,剩余的再平均分配,最后都带0.5C的负电荷)结论:能中和先中和,如果两物体完全一样,最后电荷平均分配。
4.中和等量的电荷相接触后,既不显正电,也不显负电,而是成电中性。
5.应用验电器原理:接触带电,同种电荷相排斥张角越大,带电越多。
【拓展】金属导电原因金属原子核外的最外层电子往往会脱离原子核的束缚,可以自由的穿梭于金属内部,这样的电子叫自由电荷。
并且,自由电荷如果定向移动,就形成了电流(三)感应带电(静电感应)1.现象2.原理(1)金属内部有自由电荷,可以在金属内部自由移动。
高二生物必修三第一章知识点总结

人教版高中生物必修三第一章讲解了人体内环境的稳态与调节知识点,下面是给大家带来的,希望对你有帮助。
高二生物必修三第一章知识点1稳态的生理意义1人体内环境指人体内细胞生活的液体环境拓展:①内环境=细胞外液=血浆组织液淋巴②下列物质属于内环境成分的是:血糖、抗体、激素2血浆和组织液之间双向渗透,组织液也可渗透进入淋巴,淋巴回流到血浆。
2神经、体液调节在稳态中的作用动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节,这两种调节协调作用,各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才能得以维持,细胞的各项生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。
3神经调节与体液调节区别:3体温调节、水盐调节和血糖调节4人体所需水的主要最主要途径是肾脏。
5抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收。
是由下丘脑神经细胞分泌,垂体后叶释放的6胰岛素通过促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞,并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖从而降低血糖浓度。
7血糖调节的方式是神经-体液调节8血糖含量升高时,胰岛素分泌增多,促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞,并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖。
从而降低血糖。
血糖含量降低时,胰高血糖素含量升高,促进肝糖元分解,促进非糖类物质转化为葡萄糖。
高二生物学习方法1,记忆。
生物称为理科中的文科,要掌握的知识点许多都是需要记忆的。
有些是要求理解记忆,而有些一定要一字不漏的背诵。
对于课本大量的描述性文字,比如一种结论的得出前的推理,或是一种生物行为或现象的描述,或是一种实验或技术的操作步骤,全部背诵是不可能的,但要求合上书可以用尽可能专业的语言自己描述。
达到这一点不容易,因为要建立在对书本很熟,对知识理解得很彻底的基础上,具体来说,把生物书当画书看,多想,多问,细节不能放过。
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生物必修三《稳态与环境》知识点总结
专题1 人体的内环境与稳态
(细胞质基质细胞液)
(存在于细胞内,约占)、
1.体液血浆
=(细胞直接生活的环境)组织液
(存在于细胞外,约占)淋巴等
2.内环境的组成及相互关系(用图示画出)
考点:
呼吸道,肺泡腔,消化道内的液体不属于人体内环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等不属于体液,也不属于细胞外液.
细胞外液的成分
水,无机盐( Na+, Cl- ),蛋白质(血浆蛋白)
血液运送的物质:葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等
:尿素尿酸乳酸等
: O2,CO2 等
激素,抗体,神经递质维生素
组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的,细胞外液是,反映了生命起源于海洋,
血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定,所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况,可以分析也一个人的身体健康状况.
考点:
如何区分某成分是否属于内环境?
如血红蛋白,消化酶不在内环境中存在.
蛋白质主要机能是维持,在调节血浆与组织液之间的水平衡
中起重要作用.
无机盐在维持血浆渗透压,酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用.理化性质(渗透压,酸碱度,温度)
渗透压一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度,对水的吸引力越大,渗透压,
血浆渗透压的大小主要与,的含量有关。
人的血浆渗透压约为,相当于细胞内液的渗透压。
功能:是维持细胞结构和功能的重要因素。
典型事例:
(高温工作的人要补充;严重腹泻的人要注入,海里的鱼在河里不能生存;吃多了咸瓜子,唇口会起皱;水中毒;生理盐水浓度一定要是0.9%;红细胞放在清水中会;吃冰棋淋会口渴;白开水是最好的饮料;)
酸碱度正常人血浆近中性,PH为
缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4
CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3-
温度:有三种测量方法(直肠,腋下,口腔),恒温动物(不随外界温度变化而变化)与变温动物(随外界温度变化而变化)不同.温度主要影响酶。
内环境的理化性质处于中.
内环境是细胞与外界环境进行的媒介。
直接参与物质交换的系统:,,,系统间接参与的系统(调节机制)
人体稳态调节能力是有一定限度的.同时调节
也是相对的。
能引起组织水肿形成因素有哪些?
补充:尿液的形成过程
尿的形成过程:血液流经肾小球时,血液中的尿酸、
尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过
滤作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。
当尿液流经
肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部
分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小
管周围毛细血管的血液里。
原尿经过肾小管的重吸
收作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成
了尿液。
专题2 通过神经系统的调节
一、反射的条件:有;有完整的结构(不能是离体的)
:先天的,低级的,大脑皮层以下中枢控制,(膝跳反射,眨眼)
反射
:后天训练的,高级的,大脑皮层中枢控制的。
(望梅止渴)
第一信号系统直接刺激(人和动物都有)
第二信号系统间接刺激(人类特有的,语言,文字)
二、兴奋在神经纤维上的传导(一个神经元)
在下图中画出静息电位以及受刺激后的电位分布:
静息电位:
在箭头处进行刺激:
兴奋的传导:
静息状态(未受到刺激时):兴奋状态(受到刺激后):静息状态
外内K+外流外内Na+内流外正内负Na+外流
局部电流膜外:由部位部位
膜内:由部位(与传导方向相同)
传导方式:神经冲动电信号动作电位
传导方向:
三、兴奋在神经元之间的传递(多个神经元)
1、在下图中画出突触的结构示意图,并标出相应的结构名称。
2、兴奋传导过程中信号的变化
传递速度:比较慢因为递质通过是以的方式
兴奋在细胞间的传递是的,只能由上一个神经元的传递到下一个神经元的。
而不能反过来传递。
神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解。
传递过程:突触小体内近前膜处含大量,内含化学物质——。
当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入,作用于,使另一神经元或。
这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。
因为兴奋通过突触时是单向的,所以兴奋在反射弧上的也是单向的
四、神经系统的分级调节
中枢神经系统包括:,,
周围神经系统包括:脑和脊髓所发出的神经
周围神经系统受到中枢神经系统的调控;位于脊髓的低级中枢受脑中的相应的高级中枢的调控.
下丘脑:
脑干:与有关
小脑:的中枢(运动的力量,快慢,方向等)
脊髓:调节身体运动的低级中枢,(膝跳反射,缩手反射,婴儿排尿反射)
大脑皮层;高级反射中枢,(所有的条件反射,感觉中枢(痛觉,渴觉,饿觉,温觉,冷觉)躯体运动中枢,)语言,学习,记忆,思维,
言语区:W,V,S,H区。