中考体育考试在学校体育中的作用
浅谈体育中考的意义何在
浅谈体育中考的意义何在摘要：初中毕业生升学体育中考是落实《学校体育工作条例》的重要措施，是促进应试教育向素质教育转轨,也是提高基础教育的重要手段。
体育中考对学生的“学”和老师的“教”都产生了积极作用，但同时在体育教学中也产生了一些负面影响。
如何在提高体育中考应试分数的同时有效提高体育教学质量,培养学生的核心素养,是广大体育教师首先考虑的重要问题，也是体育中考的意义所在。
关键词：体育; 中考; 意义教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。
体育是教育的重要组成部分，那么，缺少了体育的教育是不完整的教育。
不完整的教育培养出来的人才一定是有缺陷的甚至是扭曲的。
显然，少年儿童正值身心发展的关键时刻，实施初中毕业升学实行体育考试（以下简称体育中考）政策意义重大。
体育中考制度的实施是全社会、教育主管部门和体育工作者长期探索和努力的结果，是贯彻中共中央国务院《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（2016年4月21日）的重要举措。
体育中考是端正办学思想，实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，纠正片面追求升学率，改进和提高学校体育工作的重要举措。
是对体育教学质量的大检阅，也是提高体育教学质量的有效手段。
是落实《学校体育工作条例》的重要措施。
体育中考已深得人心，通过体育中考有力的带动了校园阳光体育运动的开展。
?这对于我们这些体育人来说是个盼望已久的好事情，其中的诸多的利好，不言而喻。
这项政策的落实，意义重大。
好似“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”的感觉。
更是我们体育人期盼已久的好消息。
把体育列入升学考试科目，就是把以往体育与升学无关变为直接与学校的升学相关，从而使体育学科在学校教学中的地位得到肯定和加强。
体育纳入中考范畴是义务教育的一大进步，对学生核心素养的形成具有里程碑的意义，是科学之举，是学校教育的一大亮点，也是对体育教师的专业素养、教学能力和教学水平的一大考验。
学校中考体育加试实施方案
学校中考体育加试实施方案一、背景。
为了全面推动素质教育，加强学生体质锻炼，提高学生身体素质，我校决定在中考中加入体育加试科目，以促进学生全面发展。
二、实施目的。
1. 增强学生体质。
通过体育加试，引导学生养成良好的运动习惯，增强体质，提高身体素质。
2. 促进学生全面发展。
体育加试将有助于培养学生的团队合作精神、竞争意识和自我管理能力，促进学生全面发展。
3. 落实素质教育理念。
体育加试的实施将有助于贯彻素质教育理念，培养学生的身体素质、心理素质和道德素质。
三、实施内容。
1. 考试科目，体育加试科目将包括体育理论知识和体育技能两部分。
2. 考试形式，体育理论知识考试采用笔试形式，主要考查学生对体育知识的掌握和理解；体育技能考试采用实际操作形式，主要考查学生的体育运动能力和技能水平。
3. 考试时间，体育加试科目将安排在中考考试时间表中的适当位置，确保学生有充足时间备考和参加考试。
四、实施步骤。
1. 制定考试大纲，根据教育部颁布的中考体育加试相关政策文件，结合学校实际情况，制定体育加试科目的考试大纲，明确考试内容和要求。
2. 完善考试安排，学校将根据中考考试时间表，合理安排体育加试科目的考试时间和地点，确保考试的顺利进行。
3. 加强教学指导，学校将组织体育教师对体育加试科目进行针对性的教学指导，帮助学生充分掌握体育理论知识和技能要求。
4. 做好备考准备，学校将组织学生参加体育加试科目的模拟考试和练习，帮助学生熟悉考试形式和内容，做好备考准备。
五、实施保障。
1. 资源保障，学校将加强对体育加试科目的教学资源保障，确保教学设施和器材的完善，为学生的学习和考试提供良好条件。
2. 教师保障，学校将加强对体育教师队伍的培训和管理，确保教师具备专业知识和教学能力，为学生提供优质的教学服务。
3. 学生保障，学校将加强对学生的体育加试科目的指导和帮助，确保学生能够充分准备并参加考试，取得理想的成绩。
六、总结。
体育加试的实施将有助于促进学生全面发展，增强学生体质，落实素质教育理念。
浅谈中考体育测试
浅谈中考体育测试【摘要】初中毕业升学体育考试在我国经过了20多年的发展，对体育学科和学校体育事业的改革与发展起到了积极的促进作用，对提高学生体质健康水平发挥了重要作用。
【关键词】初中体育中考测试1990年国务院颁发的《学校体育工作条例》明确规定：“体育课是学生毕业、升学考试科目”，初中毕业升学考试体育是全面贯彻教育方针，保证学生德、智、体全面发展而采取的必要措施，这么多年的实践证明，体育考试对学校的体育教学起了很大的推动作用，改变了以往以运动成绩多少来衡量学校体育工作观点，使在校初中生受到良好的教育，身体素质得到全面发展，全社会越来越重视学生体育锻炼。
但是在我们看到成绩的背后，同样也存在许多问题，例如：考试分值偏低，考试项目单一，考试制度不合理等等，对此我们必须采取一定措施来进一步完善测试工作。
1．适当加大体育考试的分值以前我省体育考试总分为30分，比较其他各门课程显得太低，不能体现体育考试在教育教学中的地位，直接影响学校体育工作的开展，不足以引起学生、家长、全社会的关注。
从2013年4月开始，我省中考体育考试总分增加到50分，这就大大提高考试分值幅度，逐步调动起学生锻炼的重视程度，调动起学生积极主动参与性，对学校体育工作开展有积极推动作用，也有利于提高学生身体素质。
2．体育考试项目设计要多样化目前，体育测试项目少而单一，仅仅侧重与二、三个项目，几年也不变。
因此有些学校采取对体育测试应付、突击的办法来解决。
七、八年级不重视，到了九年级快考的前几个月围绕中考项目进行突击训练。
针对这些问题我考虑可采取以下几个措施：2.1设计的测试中考项目要广，包括《体育教学大纲》规定的重点项目，尽量做到可以量化，利与操作。
同时针对当前身体素质差的学生进行区别对待。
2.2测试项目要多变化，不能几年也不变。
考试项目应根据学生不同身体条件和身体状况来考虑项目选择，可采取如：五选三，就是五个规定测试项目选三个考试，六选三等等，可以给学生更大练习空间，发挥自身优势项目。
体育中考简析
体育中考是对学生体育素质进行评估的重要手段之一，其目的是通过科学、合理的测试，全面了解学生的身体素质、运动能力、健康状况等方面的表现，为学校和家长提供参考依据，促进学生积极参与体育锻炼，提高身体素质和健康水平。
体育中考通常包括身体素质测试和运动技能测试两个部分。
身体素质测试主要考察学生的力量、速度、耐力、灵敏度、柔韧性等方面的能力，例如引体向上、立定跳远、50米短跑、长跑等；运动技能测试则主要考察学生的球类技能、体操技巧等，例如篮球运球、足球射门、排球发球等。
体育中考的评分标准通常是根据学生的表现和成绩进行综合评价，通常采用等级制或分数制。
等级制一般分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，分数制则根据学生的成绩和评分标准进行换算。
体育中考的意义在于促进学生积极参与体育锻炼，提高身体素质和健康水平。
通过体育中考的评估，学生可以全面了解自己的身体状况和运动能力，从而制定更加科学、合理的锻炼计划，提高自己的身体素质和健康水平。
同时，体育中考也是对学生全面素质评价的重要参考依据之一，有助于学校和家长更好地了解学生的全面素质和发展潜力。
体育中考对学生体育健康的利弊作用分析
体育中考对学生体育健康的利弊作用分析摘要：初中升学考试中对于体育科目的加试，是我国教育部门根据素质教育的要求而制定的，是一项具有我国特色的考核项目［1］。
加试体育的初衷是为了提高学校、老师及学生对于体育的重视，提高学生的身体素质，从而提高整体的综合教育水平。
本文通过分析体育加试对学生发育、身体素质、适应能力及心理状态等方面的影响,对健全体育中考制度提供了一些改进意见。
关键词：体育中考；学生体育健康；利弊；作用分析在初中升学考核中增加体育考核，是国家根据教育现状推行的一项考核，是为了提高学生的身体素质，提高初中体育教学质量。
近年来，随着教育教学的改革深入，越来越多的地区开始推行体育考核，然而在实际的践行过程中，有不少地区仍然不够重视，甚至于只是在考前一两个月内对学生进行体育项目的突击训练，不仅没有达到提高学生身体素质的要求，还可能会影响学生的身体健康［2］。
本文通过对现阶段我国中考体育加试对学生的影响进行分析，并提出一些相应的建议。
一、体育中考对学生形态发育水平的影响初中生中正处在一个生理及心理发育的特殊年纪，因此对这个年龄段的学生来说，适当的体育锻炼会提高他们的身体素质，会在一定程度上促进他们的成长。
中考体育加试会提高学校及家长对于体育的重视，会增加学生们进行体育锻炼的时间，因此会影响学生的形态发育水平，包括体型和饮食状态两方面。
（一）对体型的影响体育锻炼对塑造良好的体型有重要意义。
对一些肥胖的学生来说，体育的塑形作用更显著，通过锻炼可以减掉多余的脂肪，不仅提高身体素质，还可以让人整体看上去更有精神。
有研究通过对某地区的学生进行调查发现，有将近四分之三的学生认为体育可以改善体型，有一半的学生通过体育锻炼身体素质有着明显的提高。
因此，中考体育通过增加学校对于体育的重视，通过增加学生的体育锻炼，对学生的体型产生了正面的促进作用。
（二）对饮食状态的影响除了足够的体育锻炼，适量的运动也十分重要。
初中生正处于一个生长发育较快的时期，身体各方面对于营养的需求都比较大。
浅谈体育中考的必要性
浅谈体育中考的必要性体育中考是指对学生在体育课上所学习的知识和技能进行检测和评定的考试。
体育中考作为学生学业的一部分，其必要性不可忽视。
体育中考不仅能够检测学生们在体育课上的学习成果，更重要的是可以促进学生身心健康的发展，培养学生的团队精神和合作意识，提高学生的综合素质。
下面我们来浅谈一下体育中考的必要性。
体育中考对学生身心健康的促进作用不可忽视。
体育是保持人体健康的一种重要手段，通过体育锻炼可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。
对于青少年来说，他们处于身体和心理发育的关键时期，适当的体育运动可以促进生长发育，增强体魄，提高免疫力，对于他们健康成长具有非常重要的意义。
体育中考就是通过对学生体育运动水平的测试，促进他们积极参与体育锻炼，提高体质，保持健康。
体育中考有利于培养学生的团队精神和合作意识。
在体育活动中，尤其是集体体育项目中，学生们需要相互配合，共同完成任务。
这种团队合作可以培养学生的团队精神和合作意识，增强学生的团队意识和凝聚力，并培养学生的集体荣誉感。
通过体育中考，学生们将能够更好地理解团队合作的重要性，懂得倾听他人、尊重他人、协商和合作，这对于学生的综合素质的培养非常有益处。
体育中考有利于提高学生的综合素质。
除了身体素质的锻炼，体育中考还能够促进学生的思维发展、情感发展、意志品质等。
在体育课上，学生们要通过不断的练习和比赛来提高自己的技能水平，这需要学生不断思考，总结经验，改进方法，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
体育中考也会考查学生的心理素质，比如在比赛中保持良好的情绪状态、面对失败时勇敢面对和克服困难等。
通过这些综合素质的培养，将有利于学生的综合素质的提高。
体育中考也是学校体育工作的一种有力支持和促进方式。
体育中考不仅可以促进学生的积极参与体育锻炼，更可以为学校的体育教学提供一个科学的依据，促进学校体育教学的持续发展。
通过对学生体育水平的考核，学校可以了解学生的体育锻炼情况，为学生的身心健康提供个性化的指导，制定合理的锻炼计划，提高体育教学的针对性和实效性。
谈中考体育利与弊
谈中考体育利与弊新安县石寺镇中心小学贾仁敏一、体育列入中考的好处一年一度的体育中考正在进行。
体育列入中考不仅推动了学校素质教育的进程，也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性，促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视，全面提高学生的身体素质和机能，增强学生体质。
体育中考给学校，尤其是给初三毕业班的学生带来了活力，其积极的价值不容忽视。
作为28年的体育教师，在体育中考压力影响下，使初中体育课堂教学产生一些误区，下面我谈一些自己对中考体育的弊端：二、片面追求体育中考的满分率实施体育中考不仅推动了学校素质教育的进程，也是促进学生素质全面发展的一项措施，学校因此重视体育教学，体育教学时间也得到充分保证，同时激发广大学生参加体育锻炼的积极性，也调动我们体育教师工作的积极性。
但是我们体育教师面对升学率以及用学生体育中考成绩来评价时，有些教师却将体育中考蜕变为体育教学的“指挥棒”，考试考什么教师就教什么，学生就练什么，压制学生死练、硬练，一味的追求体育中考满分率，甚至有些教师把课外活动课以集训的方式来提高成绩，这样充其量只是为了学生暂时升学不拖后腿而已，这有悖于体育中考的宗旨，也有悖于新课程下体育教学的理念。
我们要注重学生的个性差异，面向全体学生，根据学生的身心发展特征，设计好教学内容及新颖教学，真正发挥自己的创造力，使课堂学习效率得到提高。
三、体育课堂教学变成训练课实施体育中考是推动学生积极参加体育锻炼的有效措施，是培养学生德、智、体全面发展的跨世纪的合格人材，是增强学生体质，强化他们的体育意识，营造良好的体育环境的重要一环。
但当前，有些体育教师对体育教学与体育中考的相互联系认识不够，认为只要学生在体育中考中取得好成绩，就算完成了初中体育教学任务。
因此，初中年级学生体育课就针对体育中考的内容要求进行上课。
有些教师甚至把体育课改上训练课。
其结果，体育教学任务的完成受到一定的影响，学生的体育中考成绩并不是一定很理想。
浅谈体育中考的必要性
浅谈体育中考的必要性
体育中考作为学生综合素质评价的一种重要形式，具有不可替代的必要性。
体育中考在学生身体素质、心理素质、团队意识以及社会交往等方面起到了促进作用。
本文将从以上四个方面进行分析。
体育中考对于学生的身体素质有着重要的影响和促进作用。
体育中考要求学生参加各种体育项目的考试，例如游泳、跑步等项目。
通过这些考试，学生们不仅可以锻炼身体各个方面的素质，还可以提高体力水平，增强身体的协调性和灵活性。
这对于学生的整体身体发展至关重要，有助于改善学生的体型，提高身体素质，预防和减少各种慢性疾病的发生。
体育中考对于学生的心理素质有着积极的影响。
体育中考注重学生的心理调节和自我管理能力，要求学生在一定时间内完成规定的体育项目，学会控制自己的情绪和心态。
这对于学生培养自律意识、提高自我管理能力非常有益。
体育中考还可以增加学生的自信心和勇气，培养学生克服困难和挫折的能力，提高学生的心理素质和抗压能力。
体育中考对于学生的团队意识有着重要的影响。
体育中考通常是以班级或学校为单位进行，要求学生与其他同学一起参加各项体育活动。
这种合作和竞争的过程使得学生们在互动中培养出团队精神和合作意识，学会相互协作，共同完成任务。
这对于学生的社会交往能力和团队合作能力的培养有着重要的促进作用，对学生未来的工作和生活中都非常重要。
体育中考在学生综合素质评价中具有不可替代的必要性。
体育中考有助于学生的身体素质发展，提高心理素质，培养团队合作意识和社会交往能力。
我们应该充分认识到体育中考的重要性，加强对体育中考的重视和推广，使体育中考真正成为学生综合素质评价的重要组成部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考体育考试在学校体育中的作用
摘要：体育考试使学校体育的地位得到提高，保证了体育课的正常进行；促进学生参加体育锻炼的自觉性、学生身体素质有了较大提高，有助于改善学校办学条件，产生了较好的社会效益；调整了社会对人材的需求。
关键词：体育中考学生体质社会效应学校体育
体育考试工作是一项全面贯彻党的教育方针,促进了学校体育工作的开展，促进了社会、学校、家庭、学生对体育的重视,使体育考试工作与身体健康有机地结合在一起,最终演变为学生的自觉行动。
体育中考对学校体育有如下重要的作用。
1 激发了学生体育学习兴趣，增强了学生体质
由于中考体育加试，所以现在学生和学校对体育课程重视起来，由于学生在思想上能够高度重视，所以在体育课上学生们都很认真，学生在平时的体育课中学会了更多的体育知识和运动技能，同时学生也更加积地去参与到课外体育活动中去。
在实际调查工作中，我们不难发现，在升中考试任务的前提下有85%的学生愿意参加课外体育活动，结束体育升中后仍坚持参加段炼的有62%，从调查可以看出大部分学生是为了考试而参加体育活动，尤其是女生，中学生已经进入了青春期这个特殊时期，学生的内分泌系统快速发育，生理周期慢慢形成，可能对体育课不太感兴趣，但是也有不少学生在锻炼的过程中提
高了身体素质，同时也找到了运动的乐趣，因此在体育考试结束之后，仍有相当一部分同学坚持参加体育锻炼，所以在为了中考体育考试的过程中，体育课也起到了承上启下的作用。
学生通过体育锻炼提高了自身的身体素质，掌握了运动的技能，也为他们以后开展体育运动打下良好的基础，从而养成培养他们终身段炼的习惯。
2 是加强学校体育工作的一项有效手段
2.1 改善了体育老师的配备和体育设施的配置
初中升学体育考试，得到各级教育部门的高度重视，使得他们从育人的高度为出发点，树立健康第一的指导思想，把体育工作切实纳入到日常的工作中去，对体育考试工作加强领导，健全体育组织机构，强化管理。
加大体育经费的投入，配备了大量有素质、有水平的体育教师，大大改善了体育教学设施，使的体育老师有更好的发挥空间，体育课得以正常进行，增强了的体育课的趣味性，同时也使体育教学收到了更好的教学效果。
通过不断探索和完善，使学校体育工作得到健康发展。
2.2 培养了学生吃苦耐劳，超越自我的能力
要想在体育考试上得到好的成绩，就不能偷懒，要长期的经受刻苦锻炼才能取得好成绩，优化课堂教学同样要吃苦，如果老师心疼学生，而吃不到苦，那么规定的动作就不能做到位，也就达不到增强体质的目的，更别说取得好的成绩了，只有吃苦耐劳，克服重重困难，
战胜自我，才能达到体育锻炼的效果，通过在体育课上的磨练，在以后学生步入社会后，无论是工作，生活还是人生旅途上，他们当遇到困难时，才不会退缩，迎难而上。
体育教学、体育考试，要学习，掌握一定难度的新动作，要逐渐加大运动量，适当给学生一点“苦”，给学生施加一点压力，鼓励他们战胜自我，超越对手。
特别是对素质较差，不喜爱运动的学生，不必急于求成，操之过急反不得，要帮他们树立信心，循序渐进加大自己的运动量的难度，要让他们苦后有乐，其乐无穷，这样才会有所收获，有所提高，只有这样，学生的吃苦耐劳、艰苦奋斗、克服困难的意志、毅力才能逐渐磨练出来，体育成绩上去了，学生的拼劲也就养成。
2.3 培养了学生合作精神。
从而培养了一个积极、乐观、坚强、向上的人
体育学科是学校教育中重要的一部分，它有自身的特点，体育活动也是实践活动，它为学生提供了很多观察、思维、操作、实践的机会。
在体育教学过程中，学生要团结协作、充分交流，只有这样才能在体育活动中充分认识自我、发展自我，在集体活动中，有助于培养孩子的团队合作精神。
3 取得了良好社会效应
“体育考试”这一举措目的在于通过考试，反馈学生的学习效果并激励学生的学习动机；通过考试，引起社会、学校、家庭对体育教学
的重视，并最终促进青少年生长发展，提高学生体质健康水平。
实践证明，每年体育考试期间，家长老师非常重视，教师还特别安排考前对考试项目进行专门性训练与测试，家长从遥远的外地打电话问候体育考试情况，可见体育考试和中考，高考一样被社会重视。
另一方面，体育考试要与常规教学相结合，要与平时的锻炼相结合。
只有这样，才能在整体上取得更好的效果。
4 调整了社会对人材的重新认识
有道是，“身体是革命的本钱。
”没有一个健强的体魄，怎么能为社会服务，又怎么被视为人材。
现代社会所需的人材,不仅要有健壮的体魄,而且要要有健康的心理素质。
随着社会的不断发展，市场竞争日益激烈,如果我们培养出来的学生的整体素质不够强，就很难在激烈的市场竞争中脱颖而出。
所以说我们要重视学生整体素质的培养。
总之，体育加试有效地提高了学生身体素质，增强学生体质，加强了学生体育管理，为国家培养出更多更有质量的优秀人材。
参考文献
[1] 徐大从.体育中考存在的问题和解决策略[J].中国学校体育,2006（6）.
[2] 丁伟明.直面体育中考[J].中国学校体育,2006（6）.
[3] 李英顺.浅谈主体意识培养模式下的体育教学[J].黑龙江科
技信息,2009（18）.。