家庭教育网上作业解答
家庭教育常见问题解答
家庭教育常见问题解答家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，然而在实践中，难免会遇到一些问题和困惑。
本文将对一些常见的家庭教育问题进行解答，帮助家长们更好地面对和解决这些问题。
问题一：如何培养孩子的自律能力？自律能力对孩子的发展至关重要。
首先，家长要给予孩子适当的自主权，让他们有机会做出自己的选择。
其次，建立明确的规则和纪律，帮助孩子学会遵循规则，并明白规则的重要性。
再次，家长要充分关注孩子的兴趣和爱好，培养他们的专注和坚持能力。
此外，家长还可以鼓励孩子制定目标和计划，并帮助他们养成良好的时间管理习惯。
问题二：如何在工作繁忙的情况下，更好地陪伴孩子？工作繁忙是许多家长面临的常见问题，但这并不意味着不能陪伴孩子。
首先，家长可以利用每天的少量时间和孩子进行互动，例如共进晚餐时互相交流，或者在晚上读故事给孩子听。
其次，可以合理利用周末和假期，计划一些特别的家庭活动，增强亲子关系。
另外，和孩子一起参与一些日常家务活动，不仅陪伴了孩子，同时也能教育他们责任感和独立性。
问题三：孩子在学习中遇到困难时，如何给予帮助？学习中的困难是所有孩子都会面临的挑战。
家长在给孩子提供帮助时，可以采取以下策略。
首先，要给予孩子充分的支持和鼓励，让他们感到自己并不孤单。
其次，与孩子建立良好的沟通，了解他们遇到的具体问题，针对性地提供帮助。
此外，鼓励孩子积极寻求解决问题的方法，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
问题四：如何正确引导孩子使用电子设备？在现代社会，电子设备已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分。
然而，过度使用电子设备可能会对孩子的身心健康产生负面影响。
因此，家长需要正确引导孩子使用电子设备。
首先，要建立限制电子设备使用时间的规则，并严格执行。
其次，家长应该与孩子一起学习如何正确使用电子设备，了解网络安全和信息保护的重要性。
同时，要鼓励孩子积极参与户外活动和其他有益身心发展的活动，减少对电子设备的依赖。
问题五：如何培养孩子的情商？情商是孩子们在生活中与人交往和解决问题的能力。
家庭教育网上作业单选(精)
家庭教育单选：1.家长对子女的态度，主要体现在两个方面：一是家长对子女热爱、关心的程度和方式；二是家长对子女的期望。
3.家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的一致性4.家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。
家庭生活方式，包括家庭生活观念、家庭生活观念和家庭生活条件三个基本要素。
5.自古以来，我国的家长都特别重视子女的交友活动，教导孩子多交品行好得朋友，主张“结交胜己者”，即交品行比自己还好的朋友，以便给子女以良好的影响。
6.家庭教育的目的是家庭教育活动出发点和依据，也是教育实践活动的归宿。
7.家庭教育的任务和内容，取决于家庭的教育目的，是实现家庭教育目的的必洛克在《教育漫话》一书中，开宗明义第一句话便指出：评价美、欣赏美和创造美的能力18.汗高祖刘邦在打天下的过程中，深得知识分子的好处，他在临死前写得《手太子文》中，反复强调要求太子刘盈要好好读书，尊重知识分子。
19.教育目的是指规定教育要实现的结果或要达到的目标。
20.家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是：家庭饮食营养习惯、生活起居习惯、消费方式、闲暇利用方式、家庭人际交往方式等方面。
21.十一二岁到十四五岁，称为“学龄中期”，大致相当于初中阶段。
这一时期的孩子有强烈的成人感，强烈要求独立自主，自己支配自己的言行，对成年人不像以前那样依恋和依赖了，进入“心理的断乳期”。
22.学习知识不能跳跃前进，要一步步地走，我国古代的儒家经典《学记》说“学不躐等”。
23.现代生理学家巴浦洛夫通过对高级神经系统的实验研究，发现神经系统有强度、平衡度、灵活度。
24.一个人力求认识某种事物，探究某种事物，获得某种事物或接近某种事物的稳定的心理倾向。
是兴趣。
25.能力分为一般能力和特殊能力。
特殊能力则是指某种特定活动中所必须的能力，如演唱能力。
26.在我国，孔子是“因材施教”的先行者。
27.要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。
家庭教育网上作业单选精
单选：家庭教育家长对子女的态度，主要体现在两个方面：一是家长对子女热爱、关心的程1.度和方式；二是家长对子女的期望。
一致性3.家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。
家庭生活方4.、家庭生活观念和家庭生活条件三个基本要素。
式，包括家庭生活观念自古以来，我国的家长都特别重视子女的交友活动，教导孩子多交品行好得5.，即交品行比自己还好的朋友，以便给子女以结交胜己者”朋友，主张“良好的影响。
家庭教育的目的是家庭教育活动出发点和依据，也是教育实践活动的归宿6.，是实现家庭教育目的的必家庭的教育目的7.家庭教育的任务和内容，取决于要条件，为实现家庭教育目的服务忠于统治阶8.斯巴达奴隶制国家，奴隶主阶级家庭的子女教育，其目的是培养级的勇悍。
古罗马奴隶社会，由于农业公社的传统存在，奴隶主培养教育子女，不仅要9. 管理农业生产能力。
子女具备镇压奴隶的军人的素质，还要子女具备，在论述家庭教育的任务和内容时，把家庭体育洛克11.英国资产阶级教育家放在第一位。
“健康之精神寓于《教育漫话》一书中，开宗明义第一句话便指出：12.洛克在健康之身体”。
社会发展到阶级社会以后，教育具有了鲜明的阶级性，其重要标志就是各13. 放在重要地位。
思想品德教育阶级的教育工作都把的教育放在家庭教育的重要地位。
14.中国奴隶社会奴隶主阶级家庭，把“礼”“做人”15.家庭教育中的思想品德教育，实质就是教育子女如何家庭教育作为“人之初”的启蒙教育，不仅担负着开启智力蒙昧的任务，16.任务同样，也担负着开启道德蒙昧的、欣赏美和创造评价美17.美育，就是培养孩子树立正确的审美观点，形成美的能力18.汗高祖刘邦在打天下的过程中，深得知识分子的好处，他在临死前写得《手太子文》中，反复强调要求太子刘盈要好好读书，尊重知识分子。
19.教育目的是指规定教育要实现的结果或要达到的目标。
20.家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是：家庭饮食营养习惯、生活起居习惯、消费方式、闲暇利用方式、家庭人际交往方式等方面。
2020秋季02645儿童家庭教育指导参考答案
2020秋季02645《儿童家庭教育指导》参考答案第一次作业参考答案1.【简答题】简要说明儿童家庭教育的特点。
（1）奠基性和终身性。
（2）亲情性与权威性。
（3）随机性与针对性。
2.【简答题】儿童家庭教育的目的、任务与内容是什么?儿童家庭教育与幼儿园教育的目的是完全一致的。
家长要利用自身、家庭和社会资源,对孩子实施全方位的影响，以促进儿童德智体等方面的健康发展。
，具体来说包括，身体、生活自理能力、良好个性、审美能力发展。
3. 【简答题】简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。
（1）、教育观念更新；（2）、儿童身心发展需求；（3）、营养知识、疾病防治的基本知识；（4）、胎教知识、孕期营养保健；（5）、家庭教育的内容、方法（6）、儿童家庭教育常见问题对策4. 【简答题】家长素质对儿童家庭教育有何影响？(1)、家长的优秀品德是孩子树立正确道德思想的榜样，常言道：正人先正己。
有强烈的事业心和责任感，准守社会公德，为人襟怀坦荡、言行一致、严于律己和宽以待人，这样的家长在孩子面前才会树立良好的榜样。
(2)、家长的良好心理素质是孩子走向成功的关键快节奏的生活与学习会给孩子一定的心理压力，如果家长能在空闲时间给予孩子正确的心理观念，为孩子营造一个轻松舒心的环境，将有利于孩子的心理健康。
(3)、家长的科学设施是家庭教育的核心。
科学的教育方法是家长教育理念和教育知识的具体体现。
(4)、家伙在那个的文化素质是家庭教育的文化资源。
5.【简答题】什么是家长的教育观?对儿童家庭教育有什么影响？广义的家庭教育：主要是指一个人在一生中接受的来自家庭其他成员的有目的、有意识的影响作用；狭义的家庭教育：指一个人从出生到成年之前，由父母或其他家庭长者对其所施加的有意识的教育。
影响：家庭教育具有个别性特点，使教育更有针对性，更有利于因材施教。
6.【简答题】简述家长教育方式的类型和特点。
儿童家庭教育的内容包括：家庭体育与卫生、家庭德育、家庭智育、家庭美育、家庭劳动教育。
0499]《家庭教育》2019秋西南作业
![0499]《家庭教育》2019秋西南作业](https://img.taocdn.com/s3/m/5a301154a32d7375a4178071.png)
单项选择题1、下列音乐中不适合给胎儿听得胎教音乐有（）宁静或优美的器乐曲中低频成分的音强占主要优势的歌曲欢快、明朗的声乐曲富于节奏感的摇滚音乐2、对于当下的独生子女，面对家长无条件的关爱他们更多的是理所当然的接受，很少想到用何种方法给予回报，要让孩子能发自内心的对家长产生感谢，首先是（）。
在生活细节中渗透感恩教育帮助孩子努力把感恩意识转化为感恩行为让孩子学会分享和关爱充分挖掘利用社会资源进行感恩教育3、童年期家庭教育的实施不包括（）。
培养儿童的学习能力正确对待孩子的学习成绩培养儿童的创造性思维培养儿童的学习兴趣，养成良好的学习习惯4、下列选项中，目前家长对劳动教育存在的思想误区不包括（）。
认为家务劳动会影响孩子学习担心孩子不会做家务，反倒添乱担心孩子吃苦受累认为家务劳动没有任何价值5、下列不属于孔子家庭教育思想的是（）。
注重家庭启蒙教育注重自然教育注重文化知识教育注重礼仪教育6、下列关于幼儿注意力的培养，说法正确的是（）。
幼儿周围环境的布置，如墙面布置的越花哨越好，这样才能符合幼儿的身心特点幼儿看书时在旁边放上零食，方便孩子随时抓取让孩子多参加如角色游戏、体育游戏、音乐游戏等融入各种知识的益智游戏活动，培养他们的注意力家长最好让孩子形成更多的无意注意7、家庭最自然且首要的功能是（）。
教育功能家庭生产功能抚养和赡养功能家庭的经济功能8、下列对罪错儿童家庭原因的分析正确的是（）。
家庭结构缺损家庭条件艰苦家庭气氛不良教养方式偏差9、下列不属于收养家庭子女常见心理问题的是（）。
对被收养前生活的怀旧对陌生环境的恐惧对收养者的敏感、怀疑知道身世秘密，导致心态失衡10、下列关于儿童自我评价能力的发展的描述不正确的是（）。
儿童的自我评价由比较笼统的评价发展到对自己不同方面能力的评价由顺从别人的评价发展到有独立见解的自我评价儿童的自我意识由即瞬式的感受发展为比较稳定的自我认知对自己的评价由以外部行为评价为主发展到初步对内心品质的评价11、以下生活事例中，不能培养幼儿积极情感的是（）。
家庭教育学作业答案[1]
![家庭教育学作业答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/eb7bbffd25c52cc58bd6be9f.png)
家庭教育学作业答案一、填空：1、家庭是以（婚姻）为基础、以（血缘）为纽带的社会生活的基本单位。
2、西方国家最早认及家庭和子女教育问题的古代思想家是(柏拉图)。
3、我国传统家庭教育中，历代帝王家教重在（培养统治者），官僚士大夫家教以（“修齐治平”）为目标。
4、夸美纽斯教育思想的要点主要是(尊重儿童) 、(师法自然)。
5、被称为“发现儿童”的第一人的是（卢梭）6、西方先进家庭教育思想主要体现在（养育观）、（儿童观）、（教育观）三个方面。
7、日本的父母对孩子的角色期望更多的是（谨慎）和（自制）8、重要他人分为（互动式）重要他人和（偶像式）重要他人。
9、家庭中的亲子互动属于（非对称性）相依。
10、影响家庭互动机制最为核心的原因是内隐的（权力分配）与外显的（沟通方式）11、亲子沟通障碍常见的三种情况：性格差异、（文化差异）和（代沟差异）。
12、家庭文化具有明显的时代性和（社会性）13、中国家庭人际关系的核心是（孝）与（悌）14、中国家庭行为模式有两种比较突出，一是（支配与顺从）；二是（规矩与控制）15、（亲子之爱）与（夫妻之爱）共同构成了家庭中最重要的家庭爱。
16、现代健康包含（身体无病）、（心理正常）和（社会适应良好）三层含义。
17、儿童青少年兴趣的发展分为（有趣）、（乐趣）和（志趣）三级水平。
18、个性包括一个人的倾向性、（个性心理特征）和以及个性的（自我调节系统）19、良好的心理环境又被称为（心理营养）20、对未成人来说，最重要的心理营养是父母及其他家属成员的（爱）和（信任）21、家庭教育最基本的方法是（语言传递）22、以情意培育为主的方法包括（环境陶冶法）、（文本、媒体感染法）和（暗示法）三种具体方法。
23、家庭教育中的四种暗示技巧是：（直接暗示）、（间接暗示）、（反暗示）和（自我暗示）24、表扬与奖励的具体方式有（赞许）、（表扬）和（奖赏）三种。
25、在理念上对自然后果惩罚法做最早阐述的是（卢梭）。
2021年秋季河南电大在线《儿童家庭与社区教育(教学考一体化)》在线作业与考试题库
试卷
作业3 1
试卷总分:96
注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提
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第1大题
第2大题
第3大题
每题有一个且只有一个正确答案，请选择。每题5分，共30分。（总分30.00）
1.
以下不属于隔代教育的局限（）o
（5.00分）
D.家庭教育的差异性
9.
家庭的生活方式包括（）o
（4.00分）
A.消费方式
B.休闲方式
C.饮食习惯
D.起居习惯
10.
家庭的功能主要包括（）。
（4.00分）
A.教育功能
B.情感交往功能
C.经济功能
D.生育繁衍功能
E.抚养与赡养功能
11.
家庭教育的优势包括家庭教育的奠基性、家庭教育的全面性、家庭教育的渗透性、（）o
（4.00分）
A.教育水平
B.教育理论
C.教育观念
D.心理素质
第1大题
第2大题
第3大题
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试卷
作业11
试卷总分：105
注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提
1.
对孩子进行挫折教育，以下不对的是（）o
（4.00分）
A.多给孩子创设挫折情境
B.家长的鼓励和榜样作用
C.在口常生活的小事中进行挫折教育
D.挫折教育要适度
2.
学前儿童艺术教育应遵循的原则不包括（）o
（4.00分）
东师《学前儿童家庭教育》2022年秋学期在线作业1
学前儿童家庭教育2022年秋学期在线作业1 150—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。
A普遍性和稳定性B灵活性和变化性C多样性和创造性D个体性和区域性E科学性和规范性正确答案：ABCDE2美国早期家庭教育的特点：A家庭教育的重要性B家庭教育的主观性C美国尊重、民主的家庭教育D家庭教育的必然性正确答案：AC3简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。
A普遍性和稳定性B灵活性和变化性C多样性和创造性D个体性和区域性E科学性和规范性正确答案：ABCDE4在运用理智性原则时，家长要注意：A调节情绪B规定限度C全面整合D杜绝溺爱正确答案：ABCD5家庭的功能有（）A生育功能；性生活功能B抚养和赡养功能；经济功能C教育和社会化功能；感情交流功能D休息和娱乐功能；宗教功能和政治功能正确答案：ABCD6暗示的信号有：A言语B表情C手势D身体正确答案：ABC7“核心家庭”这一名称来源于西方，是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭，家庭内只有三种家庭关系：A夫妻关系B亲子关系C兄弟姐妹关系D婆媳翁婿关系正确答案：ABC8《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想：家庭教育是培养“（）”的主要途径；家庭教育要适合儿童的“（）”；重视感觉教育；重视家庭体育保健；知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平；用“（）”进行道德教育。
A小朋友B自然人C天性D自然后果法正确答案：BCD9如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？A成立家长委员会B建立幼儿家庭活动站C确定与社区间的定向联系制度D欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。
正确答案：ACD10家庭、幼儿园和社区合作的模式有（）。
A以幼儿园为主导的合作模式B以家庭为主导的合作模式C以幼儿为主导的合作模式D以社区为主导的合作模式正确答案：AD11学前儿童家庭品行教育的要求（）A应培养孩子的责任心B应培养孩子的主动性C应培养孩子的同情心D应培养孩子的合群性正确答案：CD12间接的家庭教育指的是（）和子女成长产生的潜移默化和熏陶。
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A. 针对性B. 权威性C. 群众性D. 感染性2. （）给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。
A. 遗传素质B. 学校教育C. 环境D. 个人努力3. 古代的中国，有许多的思想家、政治家论及家庭教育问题，（）是我国最早谈及家庭教育问题的思想家。
A. 孔子B. 孟子C. 韩非子D. 管仲4. 不属于封建社会家庭教育内容的是（）A. 以“三纲五常”为核心B. 普遍实行封建家长制C. 读书无用论D. 灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学5. 在纷繁的社会环境中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是（）。
A. 家庭环境B. 社会环境C. 朋友影响D. 学校教育6. （）说：“蓬生麻间，不扶自直；白纱入缁，不练自黑；彼蓬之性不直，纱之质不黑；麻扶丝染，使之直黑。
夫人之性犹蓬纱也，在所渐染而善恶变矣。
”A. 孔子B. 孟子C. 韩非子D. 墨子7. 《大教学论》的作者是（），他提出了一整套的学制，他认为从出生到二十四五岁，是学习时间。
他把早期家庭教育正式列入教育体制之中，这在教育史上还是第一次。
A. 孔子B. 夸美纽斯C. 颜之推D. 陈鹤琴8. 婴幼儿时期是儿童身心发展十分迅速，也是智力发展的（）。
A. 平稳期B. 完备期C. 关键期D. 缓慢期9. （）说过，家长的权威，“主要基础只能建立在父母的生活和工作上，建立在父母的公民面貌和父母的行为上。
”A. 马卡连柯B. 夸美纽斯C. 陈鹤琴D. 卢梭10. 现代著名的幼儿教育专家陈鹤琴的( )，是“做父母的必读之书”。
A. 《家庭教育》B. 《家庭教育论》C. 《母育学校》D. 《教家要略》11. 家庭教育的性质是指家庭教育区别于其他教育的根本属性，从家庭教育的性质看，家庭教育是（）。
A. 正规教育、私人教育、非正规教育B. 私人教育、非正规教育、终身教育C. 正规教育、私人教育、终身教育D. 国民教育、非正规教育、终身教育12. 夸美纽斯是捷克著名的教育家，在17世纪30年代出版的家庭教育专著（）一书，系统地论述了幼儿家庭教育。
A. 爱弥儿B. 教育漫话C. 人的教育D. 母育学校13. 家庭教育并不是人类社会最原始的教育形式。
人类社会最原始的教育形式是（），也就是社会教育。
A. 公共教育B. 学校教育C. 终身教育D. 家庭教育14. 家庭教育没有固定的“程式”，也不受时间、地点、场合、条件的限制。
在休息、娱乐、闲谈、家务劳动等各种活动中，都可以进行。
这体现了家庭教育的（）。
A. 方法的灵活性B. 鲜明的针对性C. 广泛的群众性D. 强烈的感染性15. 封建社会的“三从四德”，所谓的“四德”，即（）。
A. 妇德、妇美、妇功、妇言”B. “妇德、妇善、妇功、妇言”C. “妇德、妇言、妇功、妇行”D. “妇德、妇言、妇容、妇功”二、判断题（共10 道试题，共20 分。
）. 家庭教育是由父母在家庭里教育自己的孩子，是家里的私事，与社会不相干。
教育子女只是为子女个人和家庭负责，让子女生活得更好，使家庭兴旺发达。
家庭教育与社会发展没有什么关系。
A. 错误B. 正确. 家庭教育中的教育者和受教育者之间的关系，是单一的，是人为形成的。
A. 错误B. 正确.家庭是社会上所有群体中最普遍的团体，其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要，或是物质的，或是精神的，或是政治的。
而家庭则是能满足人们多方面的需要，从物质到精神，从生产到消费，几乎无所不包。
A. 错误B. 正确. 封建社会的家庭教育以“三纲五常” 为内容，贯穿男尊女卑的思想。
A. 错误B. 正确. 资产阶级家庭的子弟教育，一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和文化科学知识的学习。
其中尤为注重知识教育，不仅注重书本知识，还很重视实际操作的技能技艺训练。
A. 错误B. 正确. 家庭教育具有鲜明的阶级性。
各个阶级的家庭教育，都是从各自所处的阶级地位出发，从属于各阶级的政治地位，为各阶级的政治经济利益服务。
只有在社会主义制度下，消灭了阶级和阶级压迫，家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长，成为人类精神文明的摇篮。
A. 错误B. 正确. 家庭教育的实施和发展过程，不是孤立的，而是受多种有关因素的影响和制约的。
但是，家庭教育学是教育学的一个分支，因此，家庭教育学研究的范围比较狭窄，仅限于教育学的范围。
A. 错误B. 正确. 婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的，在任何情况下都会奇迹般地出现。
A. 错误B. 正确. 家庭环境之所以对个人成长有巨大的影响作用，不仅是由于家庭是人们最初和最长久的生活环境，而且还由于家庭环境和人们的其他生活环境相比较，有一些独特的优势。
A. 错误B. 正确0. 家庭教育的连续性，不仅指的是不间断的教育过程，也包含着家庭教育过程的长期性。
家庭教育是一种终身教育，人们在一生中始终都是直接或间接地接受着家长，特别是父母的教育和影响，这是一个相当长的过程。
A. 错误B. 正确三、名词解释（共 3 道试题，共15 分。
）1. 家庭参考答案：是以婚姻为基础、以血缘为纽带的一种生活组织形式。
2. 家风参考答案：指一个家庭在多少代的蕃衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世等方面的传统。
3. 家庭教育参考答案：家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
四、简答题（共 2 道试题，共20 分。
）1. 简述中国封建社会的家庭教育具有的优良传统。
参考答案：重视早期家庭教育，甚至还注重实行胎教；重视家长以身作则，给子女做出榜样；反对娇惯溺爱，主张严格要求；重视思想品德教育和行为规范的训练；坚持教子必先治家的原则等。
2. 简答家庭教育和社会发展的关系。
参考答案：⑴家庭教育也承担着为社会造就人才的任务。
表面上看，家庭教育似乎并不与社会发展发生关系，其实相当密切，家庭教育的状况和国家、社会、民族的兴衰有直接关系。
⑵家庭教育也承担着传播道德行为规范的任务。
五、案例分析题（共 1 道试题，共15 分。
）1. 1919年，在印度一个狼窝里发现了两个人形动物，经鉴定，确定是两个小女孩。
小的约2岁，大的约8岁。
人们把她们救回村子，小的不久就死了，大的活下来，人们给它取名叫卡玛拉。
卡玛拉像狼那样用四肢爬行，舔食流质的东西，吃扔在地上的肉。
她怕光、怕火、怕水，从不让别人给她洗澡。
天冷也不盖被，却喜欢和狗偎在一起，蜷缩在角落里。
给她穿衣，她就把衣服撕破。
如果有人碰了她，她的眼睛就会发出狼眼一样的寒光，抓人，咬人。
她白天睡觉，夜间活动，晚上异常敏锐，夜深时经常发出狼一样的嚎叫。
第二年，人们把卡玛拉送进孤儿院。
但是，改变她像狼一样的生活习惯是很难的。
教了她两年，她才学会两腿站立，又经过四年，才学会独立行走，而快跑时仍要用四肢。
经过人们近10年的抚养教育，到了17岁，她虽然学会了晚上躺着睡觉，用手拿东西吃，用杯子喝水等，但她的智力只相当于4岁小孩的水平，而且始终没有学会成人说话，只能听懂几句简单的问话，勉强学会了40几个单词。
由于她终究适应不了人类的生活方式，17岁时病死了。
分析这个例子，谈谈家庭环境和个人成长的关系。
参考答案：遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。
要把这种可能性变为现实。
关键在于后天的环境和教育。
环境有自然环境和社会环境。
影响人身心发展的主要因素不是自然环境而是社会环境。
在纷繁的社会环境中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是家庭环境。
一是个性的形成；二是心理发展的方向和水平。
家庭对个人个性的形成，其影响极其细微。
，但作用相当大的，人们早期所处的家庭生活环境在人的一生中具有非常重要的作用。
1. 家长长时间从事某种职业，在实践中亲身体验到其中的意义和乐观，一般都热爱自己的职业。
如果是终生从事某种职业，一生为之奋斗，往往就希望自己的子女，也从事自己的职业。
如果家长不满意自己的职业，往往也不希望子女继承自己的职业。
反映了（）。
A. 家长的职业影响了家庭教育目的B. 家长的思想、文化素质影响了家庭教育目的C. 家长的经历和对社会生活的体验影响了家庭教育目的D. 家庭的根本利益影响了家庭教育目的2. “孟母三迁”反映了( )对孩子的影响。
A. 家庭所处的历史时代B. 家庭所处的经济条件C. 家庭所处的社会区域D. 家庭所处的国度3. 所谓“其身不正，虽令不从。
”反映了（）对孩子的影响。
（A）A. 家长的世界观和思想品德B. 家B家长的文化素质C. 家长的性格D. 家长的喜好4. “严在外、爱在内。
”反映了家庭教育的（）原则。
A. 全面发展、因材施教B. 态度一致、教育统一C. 理智施爱、爱而不娇D. 量力而行、循序渐进5. 社会出现的“超女热”、“钢琴热”等现象，违反了家庭教育的（）原则。
A. 理智施爱、爱而不娇B. 量力而行、循序渐进C. 全面发展、因材施教D. 态度一直、教育统一6. “一个没有时间照顾自己的孩子、没有时间让孩子在初生的几年中享受最普通的母爱的母亲，一个很少能见到自己孩子的母亲，是不能成其为孩子的母亲的，她必然会对孩子很冷漠，没有爱，没有丝毫的关怀，完全像对待别人的孩子一样。
在这种条件下长大的孩子，以后对家庭是没有眷恋的，他们在自己创立起来的家庭里也永远不会感到一点家庭味，因为他们太习惯于孤独的生活了，这就不可避免地使工人家庭遭到更严重的破坏。
”选自（）的《英国工人阶级状况》。
A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 卢梭7. .在古代希腊，曾流传过这样一个神话故事：有一个叫塞浦路斯的国王，非常喜欢雕刻，一次他雕刻了一座美女头像，雕成后，他对自己的作品喜爱、欣赏至极，幻想美女雕像能成为一个真的美女。
国王每天都这样向往着，企盼着……后来，那美女雕像有了灵感，果然变成了一个活生生的美女，国王欣喜若狂。
在教学中，人们把这种教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为（）。
A. “皮格玛利翁效应”B. “蝴蝶效应”C. “木桶效应”D. “多米诺骨效应”8. .因材施教是人们在长期的教育工作中总结出来的行之有效的经验。
在我国，（）是“因材施教”的先行者，他非常善于根据学生不同特点来选择教育内容和使用教育方式方法，取得了良好的效果。
A. 孔子B. 孟子C. 韩非子D. 荀子9. （）是由家长确定和提出，受家庭的根本利益，家长的思想文化素质，家长的经历与对社会生活的体验，家长的职业，家庭所处的社会环境，社会政治经济的变革等原因的制约和影响，是上述因素综合作用的产物。
A. 家庭教育目的B. 家庭德育C. 家庭美育D. 家庭体育10. “健康之精神寓于健康之身体。
”“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康。