教师学习廉洁教育个人心得体会5篇

老师学习廉洁教育个人心得体会5篇老师学习廉洁教育个人心得体会5篇【一】古人云：“不受曰廉，不污曰洁。

”廉洁是中国传统道德的一个基本规范，被视为“国之大维”、“仕者之德”和“人生大纲”。

它包含着两层意思，一是为人廉洁，要求做人清介自守，这是基础。

二是为官廉洁，要求廉洁奉公，这是对为官的基本要求。

老师作为肩负社会育人大任的工作者，虽不能算做“仕”，但老师是社会道德的传承者，是人格的复印机。

“学高为师，身正为范”，老师应当廉洁。

廉洁从教是对老师品德和作风方面的道德要求，是老师高尚情操的具体体现，是师德之根本。

为师之道，重在德行、人品及修养。

为师执教要保持师德的高尚和纯洁，清廉自律，廉洁从教。

廉洁是师德树立的根本前提。

所谓师德说终究就是做人之道，为真为善为美之道。

“道者教之本也”。

老师为师立教需要遵循做人之“道”。

树立高尚的老师道德风尚，古语说“师道立则善人多，善人多则天下治”，可见，师德具有多么重要的意义。

廉洁公正是社会择师要求的人格条件。

教育的产生进展是社会的需求，并受社会制约。

而社会的进展，总是要求教育不仅要培育具有确定科学知识的人来促进社会物质生产水平的提高，还要培育具有良好思想品德的人来促进社会来保持社会关系的和谐与稳定。

满足社会物质文明和精神文明需要的新一代社会成员离不开老师的培育。

因此，任何社会为培育人而选择老师时，不仅着重学识才能而且更加着重是否具有良好的仁德。

德性劣败者，不能为人师。

老师作为培育人的专业工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对同学的熏染性。

老师的品德操行除了仁爱、真诚还包括公正廉洁，在历代社会的进展中，为师不廉就是品德不端，如何教育同学?所以廉洁公正是社会择师的重要人格条件。

廉洁公正是为师立教的根本。

立教即立身于教育岗位，并能在教育岗位有效开展教育，老师劳动是一种示范性劳动，在确定定义上这种示范是老师人格的示范。

同学无所不在，消息无所不通，老师言行上的任何不检点，人格上的任何不完善，都会严峻地影响老师的声望和威信，进而影响老师教育教学的效果。

因此，为师立教当看重养德修身为人师表，特别是廉洁方面，这是为师立教的根本。

廉洁从教，不仅正对老师有效对同学教育良好人格条件和内在基础，而是对形成文明的社会风尚也具有重要意义。

老师言行对社会风尚有巨大的影响作用，廉洁从老师的行为因此便显得分外重要。

老师假如执教不廉，不仅影响自身的形象还会带来很多人价值观取向的偏移，甚至污染同学或他人，使不良风气扩散，和谐社会的创建也将仅是一种美好的愿望。

假如老师廉洁从教不仅使行风清政，学子尚德，而且能重塑世人道德，净化世人灵魂，净化社会风气，使社会和谐。

可见廉洁从教是有重要社会意义。

一个合格的老师需要用老师职业道德严格要求自己，在教育实践中廉洁从教树立良好的老师职业形象，真正承受起教书育人的神圣职责。

廉洁从教的根本在与保持廉洁自律，廉洁自律浮于高尚的情操，廉洁自律以高尚情操的一个重要表现，高尚情操是保持廉洁自律的深厚根基。

老师肩负着历史使命，国家的将来取决与老师。

每一位合格廉洁的老师，要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；老师先自重，才能受尊敬。

老师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。

同时坚决做到：不向同学摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受同学、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反老师职业道德规范的事情。

坚决刹住“有偿家教”等不良风气，让清正廉洁之风吹遍每一座学校，让每一座学校成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。

这将是同学之幸、民族之幸。

老师学习廉洁教育个人心得体会5篇【二】经过廉政教育学习，我深切地体会到：廉洁从教就是要求老师在教育教学中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。

廉洁从教是社会对老师素养要求的重要内容，也是老师教书育人的品德基础。

”德高为师，身正为范”，老师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和进展，也有利于老师个人素养的提高。

因此我认为要做到廉洁从教，就需要做好以下几点：一、加强学习，提高个人修养学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素养和技能，不学习思想就无法进步，技能就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。

很多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。

活生生的事实还告知我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就简约膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就简约乱了方寸，就简约被诱惑的绳索绊倒。

因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。

作为党员老师，还要始终坚决共产主义和中国特色社会主义的抱负和信念。

要以一颗平常心来对待自己的职业，要清楚地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。

在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种猛烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于”人民老师”这一光荣称号。

我们只有不断加强学习，丰富自己的学识，勤于钻研业务，在教学中彰显自己的教学特色，真正与孩子们一同快活、美满地成长，才能为祖国的进展奉献自己微薄的能量。

二、自我约束、廉洁从教首先，老师要努力培育自律的自觉性。

其次，老师廉洁自律需要从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。

再次，老师要公正从教。

所谓公正从教是指老师在教育教学活动过程中要公正、公正地对待每一个同学，要一视同仁地对待每一个同学，不能因同学的性别、民族、智能差异，家庭状况、同学及家长对自己的感情差别等而采用不同的立场和情感模式。

这是老师道德和老师法规对老师的重要要求，它体现的是教育的公正性、公正性。

老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧聪慧，教书育人，提高同学全面素养，将自己的美好形象永久留在同学的心坎里；使同学从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

三、追求完满，力求做到”精益求精”民族的振兴靠教育，教育的振兴靠老师。

可见，身为老师应深感任重而道远。

在工作中，我们就要上心琢磨思考，要时常保持着细心、细心、尽心的工作立场，对待工作要从小处着手、从环节着手，要把教育事业当作自己的神圣信仰，要上心去思考，上心去工作，力求做到完满、精益求精。

只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民老师。

老师学习廉洁教育个人心得体会5篇【三】近日，学校利用政治学习的时间，组织全体老师观看了关于老师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。

我看了以后，感慨颇多，心情很不镇静，特别是胡安梅、包全杰等农村老师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

x山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办老师。

她一家住在四周透风的土房中，没有条件改善生活。

她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为同学交学费、买书本。

长期以来，她有很多机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，语重心长地劝告家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，悄悄地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以嘉奖那些扎根山村教育的老师们。

全国优秀师德标兵、xx凤城东方红学校校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推动素养教育，取得了显著的成果；他艰苦奋斗、励精图治，锲而不舍地改善办学条件，把一所一般学校建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培育出了一支思想好、业务精、素养高的老师队伍。

把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品德和师德不仅受到同学和老师的仰慕，而且得到了宽敞人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。

”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己一生的心血和能量献给教育事业，他们的身上耀眼着师德的绚烂光辉。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

”中学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。

作为老师，榜样的能量是无穷的，其身教必定重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。

江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

”老师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品德和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。

青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

献身教育，重在实践师德。

怎样看待同学，怎样教育同学，怎样当好老师，这一课题是涉及老师职业道德的本质问题，值得我们深思。

老师学习廉洁教育个人心得体会5篇【四】通过廉政教育的学习，使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，使我感受颇深，使自己对开展党风廉政建设的重要性和须要性有了更进一步的认识和了解。

自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，从而进一步加强思想政治素养，加强拒腐防变意识和技能，提高了保持清正廉洁的自觉性，自觉遵守党纪国法，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线。

首先，加强思想政治素养学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习，才能提高自身素养和技能。

不学习思想就无法进步，技能就无法提高。

活生生的事实告知我们，不学习，思想就得不到改造，心就静不下来，心不静欲望就简约膨胀，就无法拒绝诱惑，一遇到诱惑就简约乱方寸，就简约被诱惑的绳索绊倒。

因此，我们需要坚持经常性的学习，重点学习政治理论，学习党章、廉政准则和党风建设方面的有关规定等，时刻接受党的教育，进一步提高自身的政治理论水平。

在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，着重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。