《管理会计》教学计划
管理会计说课稿
管理会计说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是《管理会计》。
下面我将从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程、考核方式以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、课程定位《管理会计》是会计专业的一门核心课程，它是在传统财务会计的基础上发展起来的，旨在为企业内部管理提供决策支持和规划控制。
随着市场经济的发展和企业竞争的加剧，管理会计在企业管理中的作用越来越重要。
通过本课程的学习，学生能够掌握管理会计的基本理论和方法，具备运用管理会计工具进行成本核算、预算编制、绩效评价等管理决策的能力，为今后从事企业管理工作打下坚实的基础。
二、教学目标（一）知识目标1、学生能够理解管理会计的基本概念、原则和方法。
2、掌握成本性态分析、变动成本法、本量利分析、短期经营决策、长期投资决策、全面预算、责任会计和绩效评价等核心内容的基本原理和计算方法。
（二）能力目标1、能够运用成本性态分析和变动成本法进行成本核算和成本控制。
2、能够运用本量利分析方法进行保本点和保利点的计算，为企业的生产经营决策提供数据支持。
3、能够运用短期经营决策和长期投资决策的方法进行项目的可行性分析和决策。
4、能够编制全面预算，包括销售预算、生产预算、成本预算、现金预算等。
5、能够运用责任会计和绩效评价的方法对企业内部各责任中心的业绩进行考核和评价。
（三）素质目标1、培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
2、提高学生的团队合作意识和沟通能力。
3、增强学生的职业素养和责任感，树立正确的价值观和职业道德观。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个模块：（一）管理会计概论介绍管理会计的产生与发展、管理会计与财务会计的区别与联系、管理会计的职能和作用等基本概念。
（二）成本性态分析与变动成本法讲解成本按性态的分类、成本性态分析的方法、变动成本法的基本原理和计算方法，以及变动成本法与完全成本法的区别。
（三）本量利分析包括本量利分析的基本假设、保本点和保利点的计算、利润敏感性分析等内容，通过本量利分析帮助学生掌握企业盈亏平衡的规律。
管理会计学教学大纲
《管理会计学》教学大纲课程编码：授课学时/学分：54/3课程性质：专业课程一、本课程的教学目的通过这门课程的教学，学生应较为全面系统地了解现代管理会计的基本理论和方法，掌握各种预测、决策、全面预算、成本控制、责任考核评价的技术方法及相关知识，具备一定的分析和解决企业内部经营管理问题的能力，为走上工作岗位后，在加强企业管理、改善生产经营、提高企业经济效益等方面发挥积极作用打下扎实的基础。
二、本课程的教学要求鉴于管理会计的方法灵活多样，又没有固定的工作程序，同时由于管理会计工作要考虑的因素比较多，涉及的内容比较复杂，这就要求学生在学习此课时，应具备扎实的财务会计专业知识和管理学、统计学、数学等方面的知识，而且应具有较强的分析问题、解决问题的能力和应变能力。
为此，在学习过程中应做大量的练习和案例。
三、本课程的教学环节1、朱海芳编著《管理会计学》中国财政经济出版社2、彭韶兵主编《管理会计》西南财经大学出版社3、自学考试教材《管理会计》4、余茹莲《管理会计》首都经贸大学5、毛付根《管理会计》高等教育出版社6、孙茂竹《管理会计》人民大学出版社7、温坤《管理会计》人民大学出版社8、韩文莲《管理会计》首都经贸大学9、颜敏《管理会计》首都经贸大学10、张学功《管理会计》首都经贸大学第一章总论(2课时)1.教学内容：第一节管理会计的概念、职能和内容一、管理会计的概念二、管理会计的职能三、管理会计的基本内容预测决策会计、规划控制会计和责任会计三者既相对独立，又相辅相成，共同构成了现代管理会计的基本内容。
第二节管理会计的产生和发展一、管理会计形成与发展的历史过程管理会计最初萌生于19世纪末20世纪初，经历了传统管理会计阶段(20世纪初——50年代)和现代管理会计两个发展阶段。
二、管理会计产生发展的原因第三节管理会计与财务会计的关系一、管理会计与财务会计的联系二、管理会计与财务会计的区别第四节管理会计在企业管理中的地位一、管理会计在企业管理中的作用二、管理会计在企业管理中的运用2.教学要求：通过本章学习应从总体上了解什么是管理会计，着重掌握管理会计的概念、职能、基本内容以及管理会计与财务会计之间的关系，同时了解管理会计的形成与发展以及在企业管理中的地位。
《管理会计教案》
《管理会计教案》word版第一章：管理会计概述1.1 教学目标让学生了解管理会计的定义、特点和作用。
让学生掌握管理会计的基本原则和方法。
1.2 教学内容管理会计的定义：管理会计是指为企业内部管理提供财务和非财务信息，协助管理者进行决策的一种会计分支。
管理会计的特点：针对性、实用性、灵活性、前瞻性。
管理会计的作用：决策支持、成本控制、预算编制、绩效评价。
1.3 教学方法讲授法：讲解管理会计的定义、特点和作用。
案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解管理会计的应用。
1.4 教学作业让学生课后查找相关资料，了解管理会计在企业中的应用实例。
第二章：成本性态分析2.1 教学目标让学生了解成本性态的概念、分类和分析方法。
让学生掌握混合成本的分解方法。
2.2 教学内容成本性态的概念：成本性态是指成本随产量或活动水平变化的规律。
成本性态的分类：固定成本、变动成本、混合成本。
成本性态的分析方法：高低点法、散点图法、账户分析法。
2.3 教学方法讲授法：讲解成本性态的概念、分类和分析方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生掌握混合成本的分解方法。
2.4 教学作业让学生课后运用高低点法或散点图法，对一家企业的成本性态进行分析。
第三章：预算编制3.1 教学目标让学生了解预算编制的意义、步骤和方法。
让学生掌握增量预算和零基预算的编制方法。
3.2 教学内容预算编制的意义：预算编制是企业制定财务计划、安排资源、控制经营活动的重要工具。
预算编制的步骤：确定预算目标、收集数据、编制预算、审查和批准预算。
预算编制的方法：增量预算、零基预算。
3.3 教学方法讲授法：讲解预算编制的意义、步骤和方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生掌握增量预算和零基预算的编制方法。
3.4 教学作业让学生课后以小组为单位，选择一家企业进行预算编制实践。
第四章：成本控制4.1 教学目标让学生了解成本控制的概念、原则和程序。
让学生掌握标准成本法和作业基础成本法的应用。
管理会计教案
管理会计教案一、教学目标1、使学生理解管理会计的基本概念和主要职能。
2、帮助学生掌握成本性态分析、变动成本法、本量利分析等基本方法和工具。
3、培养学生运用管理会计知识进行短期经营决策和长期投资决策的能力。
4、引导学生树立成本控制和效益提升的管理意识，为今后从事相关工作奠定基础。
二、教学重难点1、重点成本性态分析的方法和应用。
变动成本法与完全成本法的区别与联系。
本量利分析的基本原理和决策应用。
2、难点长期投资决策中现金流量的计算和分析。
运用管理会计方法进行不确定性情况下的决策。
三、教学方法1、讲授法：讲解管理会计的基本概念、原理和方法。
2、案例分析法：通过实际案例，引导学生运用所学知识进行分析和决策。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论案例和问题，培养团队合作和沟通能力。
4、实践操作法：安排学生进行成本核算、本量利分析等实践操作，加深对知识的理解和应用。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过一个企业经营决策的实际案例，引出管理会计在企业管理中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2、管理会计概述（约 30 分钟）讲解管理会计的定义、目标和职能。
对比管理会计与财务会计的区别和联系。
3、成本性态分析（约 60 分钟）介绍成本按性态的分类，包括固定成本、变动成本和混合成本。
讲解成本性态分析的方法，如高低点法、散布图法和回归分析法。
通过实例让学生进行成本性态的分析和判断。
4、变动成本法（约 50 分钟）解释变动成本法的概念和特点。
比较变动成本法与完全成本法在产品成本计算和利润计算上的差异。
分析变动成本法在企业内部管理中的应用。
5、本量利分析（约 90 分钟）讲解本量利分析的基本假设和基本公式。
介绍保本点和保利点的计算方法。
通过案例分析，让学生掌握本量利分析在经营决策中的应用，如产品品种选择、生产规模确定等。
6、短期经营决策（约 90 分钟）讲解短期经营决策的相关概念和方法。
重点介绍生产决策、定价决策和存货决策等方面的内容。
管理会计教案
管理会计教案教案基本信息：课程名称：管理会计教案类型：教学计划主题：管理会计基本概念和原理课时：1课时教学目标：1. 了解管理会计的定义和作用；2. 理解管理会计与财务会计的区别；3. 掌握管理会计的基本原理和方法。
教学内容：1. 管理会计的定义和作用1.1 管理会计的概念1.2 管理会计的目标1.3 管理会计的作用及优势2. 管理会计与财务会计的区别2.1 财务会计的定义和目标2.2 财务会计的主要内容与特点2.3 管理会计与财务会计的比较与对比3. 管理会计的基本原理和方法3.1 成本概念和分类3.2 成本控制与成本管理3.3 盈亏管理和绩效评估3.4 预算管理与经营决策教学过程：1. 导入（5分钟）引入管理会计的背景和重要性，并激发学生对管理会计的兴趣。
2. 知识讲解与案例分析（30分钟）2.1 讲解管理会计的定义、作用和目标，引导学生思考管理会计的价值；2.2 比较管理会计与财务会计的区别，帮助学生理解两者的不同特点；2.3 分析管理会计的基本原理和方法，结合具体案例进行讲解和讨论。
3. 小组讨论与汇报（15分钟）将学生分成小组，让他们就管理会计在实际业务中的应用进行讨论，并汇报自己的观点和结论。
4. 总结与提问（10分钟）对本节课的内容进行总结，回顾管理会计的要点，并组织学生进行提问环节，检查对知识的掌握情况。
教学资源：1. PowerPoint课件：包括教学内容的概述和案例分析的具体内容。
2. 案例分析材料：提供真实的企业案例，用于讲解和讨论。
3. 小组讨论指导问题：引导学生讨论的问题，促进深入思考。
教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在讨论和提问环节的积极程度和质量。
2. 讨论汇报评估：评估学生小组讨论结果的逻辑性和准确性。
3. 知识回答评估：通过提问环节，检查学生对管理会计知识的掌握情况。
教学反思与调整：根据教学评估的结果，及时调整教学方法和课堂掌控，提供更好的教学效果。
同时，根据学生的反馈意见，改进教案内容和教学资源，不断提升教学质量。
《管理会计》课程设计
《管理会计》课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理会计的基本概念、方法和应用，培养学生运用管理会计知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握管理会计的基本理论、方法和工具，包括成本计算、预算编制、成本控制和财务分析等。
2.技能目标：学生能够运用管理会计的知识和工具进行成本计算、预算编制、成本控制和财务分析等实际操作，提高解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到管理会计在企业和中的重要性，培养对管理会计的兴趣和热情，树立正确的职业道德观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括管理会计的基本概念、方法和应用。
具体内容包括：1.管理会计概述：管理会计的定义、特点和作用。
2.成本计算：成本的概念、分类和计算方法，包括直接成本和间接成本、标准成本和实际成本等。
3.预算编制：预算的概念、分类和编制方法，包括经营预算、投资预算和财务预算等。
4.成本控制：成本控制的概念、原则和方法，包括标准成本控制和实际成本控制等。
5.财务分析：财务分析的概念、目的和作用，包括比率分析、趋势分析和现金流量分析等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和讨论法。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握管理会计的基本概念、理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生将管理会计的知识应用于解决实际问题。
3.讨论法：通过小组讨论，培养学生团队合作精神和批判性思维能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的管理会计知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配备适当的实验设备，开展成本计算、预算编制等实验活动，增强学生的实践能力。
五、教学评估本课程的教学评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
《管理会计》全套教案
《管理会计》全套教案《管理会计》全套教案课程概述《管理会计》是一门面向管理专业的必修课程，旨在培养学生掌握管理会计的基本理论和实践技能，包括财务会计、管理会计、成本会计、预算管理和财务分析等方面的知识。
本课程将通过理论教学和实践操作相结合的方式，提高学生的管理会计素养和解决问题的能力。
课程目标本课程的目标是让学生掌握管理会计的基本理论和实践技能，能够进行有效的财务分析和预算规划，具备解决实际管理问题的能力。
具体目标包括：1、掌握管理会计的基本概念和方法，了解管理会计在企业管理中的作用和地位。
2、熟悉财务会计、管理会计和成本会计的基本原理和相互关系，能够进行基本的财务核算和分析。
3、掌握预算管理的基本理论和方法，能够进行预算编制和预算控制。
4、熟悉财务分析的基本方法和工具，能够进行企业财务状况的综合评价和分析。
课程内容本课程主要包括以下内容：1、财务会计基础，包括会计概念、会计原则和会计报表等。
2、管理会计基础，包括成本计算、成本会计和成本分析等。
3、预算管理，包括预算编制、预算控制和预算评估等。
4、财务分析，包括财务比率分析、财务趋势分析和财务综合分析等。
教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论和实践操作等。
通过多种方式让学生深入理解和掌握管理会计的基本理论和实践技能。
参考资料为更好地学习本课程，建议学生参考以下资料：1、《管理会计》，作者：某知名教授，出版社：某知名出版社。
2、《财务会计》，作者：某知名教授，出版社：某知名出版社。
3、《成本会计》，作者：某知名教授，出版社：某知名出版社。
4、《预算与管理》，作者：某知名教授，出版社：某知名出版社。
5、《财务分析》，作者：某知名教授，出版社：某知名出版社。
课程评估本课程的评估将采用多种方式，包括课堂表现、作业、小组讨论和实践操作等。
其中，课堂表现和作业可以反映学生对管理会计基本理论和实践技能的掌握程度，小组讨论和实践操作可以培养学生的团队协作和解决问题的能力。
《管理会计教案》
《管理会计教案》Word版一、课程简介1.1 课程目的本课程旨在帮助学生了解和掌握管理会计的基本概念、原则和方法，培养学生运用管理会计知识分析和解决实际问题的能力。
1.2 课程内容本课程内容包括管理会计的基本概念、成本计算、预算编制、财务分析等方面。
1.3 课程目标通过本课程的学习，学生应掌握管理会计的基本知识和方法，能够运用管理会计进行成本计算、预算编制和财务分析，提高企业的经济效益。
二、教学方法2.1 讲授法通过讲解管理会计的基本概念、原则和方法，使学生了解和掌握管理会计的知识。
2.2 案例分析法通过分析实际案例，使学生学会如何运用管理会计知识解决实际问题。
2.3 练习法通过课堂练习和课后作业，巩固学生对管理会计知识的理解和运用。
三、教学内容3.1 管理会计的基本概念介绍管理会计的定义、特点和作用，使学生了解管理会计的基本情况。
3.2 成本计算讲解直接成本和间接成本的计算方法，使学生掌握成本计算的基本技巧。
3.3 预算编制介绍预算的定义、分类和编制方法，使学生学会如何编制各种预算。
3.4 财务分析讲解财务分析的方法和指标，使学生能够通过财务分析评价企业的经营状况。
四、教学安排4.1 课时安排本课程共计32课时，每课时45分钟。
4.2 教学进度按照教材的章节顺序，依次讲解每个章节的内容。
五、考核方式5.1 平时成绩根据学生的课堂表现、作业完成情况和课后练习情况，给予相应的平时成绩。
5.2 期末考试采用闭卷考试的方式，考核学生对管理会计知识的掌握程度。
六、教学资源6.1 教材推荐使用《管理会计学》作为主教材，辅助以《管理会计案例分析》等参考书籍。
6.2 课件制作精美的课件，辅助讲解管理会计的基本概念、原则和方法。
6.3 案例库收集和整理一系列管理会计案例，用于课堂讨论和分析。
七、教学评价7.1 课堂参与度评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，鼓励学生积极参与课堂活动。
7.2 作业完成情况检查学生作业的完成质量，及时给予反馈和指导。
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教学计划
课程简介
管理会计是会计学专业和财务管理专业的主干专业课，也是其他管理类专业的必修课程。
本书以现代企业所处的社会经济环境为背景，密切联系现代会计的预测、决策、规划、控制、考核评价等职能，系统地介绍了现代管理会计的基本理论、基本方法和实用操作技术。
全书包括十四章，其中，第一章交代了管理会计的基本理论体系；第二章至第四章阐明了管理会计的基础，涉及成本性态分析、变动成本法和本量利分析三种方法；第五章到第十二章分别讨论管理会计各项职能在实践中的应用程序与具体操作方法，包括预测分析、短期经营决策、长期投资决策(上、下)、全面预算、成本控制、存货控制和责任会计八章内容；第十三章、第十四章集中介绍管理会计发展的新领域——作业管理和战略管理会计。
教学目标
管理会计是一门理论性较强、计算内容较多的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握管理会计的基本理论、基本方法和基本内容；领会管理会计的精髓，能够灵活应用各种方法进行预测、决策、规划、控制和评价，做到学以致用，不断提高学生分析问题和解决问题的能力。
预修课程
1.基础会计
2.财务会计
3.成本会计
课程结构
本课程教学由以下几部分组成：
1.课前准备：
(1)阅读教学计划相关问题；
(2)阅读教材中相关章节及补充材料；
(3)复习上一次课程讲授内容。
2.授课阶段：
(1)讲授基本原理与方法；
(2)讨论重点、难点问题；
(3)习题与案例解析
3.课后复习
(1)个人作业
(2)小组作业
教材及参考资料
1.主要教材：
吴大军、牛彦秀、王满编著：《管理会计》，东北财经大学出版社， 2004 年11 月版。
2.参考资料：
(1)吴大军、牛彦秀主编： 《管理会计习题与案例》 ，东北财经大学出版社， 2004 年 12 月第一版。
(2)管理会计各种方法应用案例(相关网站)
学时分配
学时分配表
总学时 72
讨论、习题与考试 14
讨论与习题
5
2
习 题
3
讨论与习题
2 2
章 名
管理会计概述 成本性态分析 变动成本法 本量利分析原理 预测分析 短期经营决策 长期投资决策(上) 中 考 试
长期投资决策(下) 全面预算 成本控制 存货控制 责任会计 作业管理 战略管理会计
末 总 复 习
章 次
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章
期 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章
期 授课 58
3 4 6 5 6 6 3
6 3 4 4 3 2 3
成绩与考试
期中考试
期末考试
作业
出勤与课堂发言
总分% 30% 50%
10% 10% 100%
基本要求
1.保证出勤率，不无故旷课；
2.上课认真听讲，积极参加讨论；
3.独立完成个人作业；协作完成小组作业；
4.课前复习所学知识，认真回答问题；
5.诚实、严谨，考试不作弊。
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