部编版语文六年级上册 期末质量检测卷(含答案)
六年级上册语文期末质量检测
一、书写
1.抄写下面一段话,书写正确,行款整齐,布局合理。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
二、看拼音,写字词。
2.周围都是(xuán yá) 峭壁,可小妹妹一点都不胆怯,没有一丝( tuì suō)
,她奋力( pān dēng) ,和大部队一起登上了山顶。
3.爷爷盯着屏幕里的那一个场景出神:一艘小船在( xiōng yŏng péng pài)
的大海深处,逐渐被海浪( tūn mò) 。
三、查字典。
4.“教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝。”“豁”用音序查字法查大写字母 ，用部首查字法可以查 。“豁”的意思有:①残缺,裂开;②摒弃,舍弃。句子中的“豁”是第 种解释;“豁出性命”中的“豁”是第 种解释。
四、只选择一项。
5.下列四组词语中带点字的注音全部正确的是哪一项( )
A.雹．子(báo)陡．然(tú)旗帜．(zhì)一模．一样(mú)
B.掀．起(xiān)类．似(lèi)玉轴．(zhuó)狂风怒号．(háo)
C.笨拙．(zhuó)日寇．(kòu)抡．起(lūn)化为乌．有(wū)
D.缀．满(zhuì)一缕．(lǚ)瘦削．(xuē)威风凛．凛(lĭn)
6.下列四组词语中没有错别字的是哪一项( )
A.祭器 慷慨 启源 参差 斩钉截铁
B.节制 澄碧 呻吟 遮盖 排山倒海
C.喧闹 费话 讲究 颓然 大步流星
D.适当 阴冷 和蔼 滥用 错宗复杂
7.下列词语属于同一类别的是哪一项( )
A.心惊肉跳 鞠躬尽瘁 为国捐躯 视死如归
B妙笔生花 巧夺天工 行云流水 惟妙惟肖
C粉墨登场 有板有眼 上场亮相 字正腔圆
D余音绕梁 一泻千里 黄钟大吕 天籁之音
8.下面的说法哪一项正确( )
A.“南朝四百八十寺”中的“四百八十”是虚指,表示寺庙众多。
B读《书戴嵩画牛》这个题目时,要在“书”后面停顿,表示“讲戴嵩画牛的故事”。
C.“汤汤乎若流水”和“巍巍乎若太山”两句中的“若”意思并不同。
D.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”中的“忽见”是“忽然看见”的意思。
9.张亮同学很想去北国欣赏冰天雪地的奇幻世界。寒假快到了,他该怎样说服家人跟他同前往呢?请帮他用两三句话写清楚。
五、判断,对的打“√”,错的打“×”。
10.读小说,要关注人物的语言、动作和心理活动,还要关注环境描写,关注小说情节发展,这些都有助于我们深入地理解人物形象。( )
11.《浪淘沙》(其一)的“浪淘沙”和《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”都是词牌名。（ ）
12.《草船借箭》《开国大典》《丁香结》这三篇课文,题目都提示了主要内容,我们可以利用课题来概括课文大意。( )
13.要提高阅读的速度,当读到与阅读目的关联性不强的内容时,就无须逐字逐句地读。( )
六、根据课文内容和自己的理解填空。
14.读古诗时,可以通过想象画面体会诗句所描绘的意境,如,读到“
,水村山郭酒旗风”,我们脑海中就会浮现江南春天的美丽景象;读到“稻花香里说丰年, ”,还仿佛听到热闹的蛙鸣声。
15.锤子期死,伯牙 ,终身不复鼓琴,以为 为鼓琴者。
16.《少年间土》选自《 》,在书中,鲁迅写下了“其实地上本没有
路, , ”。联系背景资料“当时的中国正处于困难时期,很多人都很悲观,认为找不到救国的道路”,我们能读懂这句话是鲁迅在激励人们：
17.读高尔基的《童年》片段,作出选择。
那时我病得很重,刚能勉强起身。我清楚地记得,我病的时候,开始是父亲开开心心地照顾着我,后來他突然不见了,照顾我的人换成了外祖母,一个很奇怪的人……
上面的内容选自《第一章 前往尼日尼》的哪一节呢?请填写序号。( )
A.外祖父来探望我 B.船舱里的见闻 C.父亲去世了 D.抵达尼日尼
七、阅读《穷人》节选段落,再回答问题。
“门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来了,桑娜!”
“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。
“瞧,这样的夜晚!真可怕!”
“是啊,是啊,天气坏透了!哦,鱼打得怎么样?”
“糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害,我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”
渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。
“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!
快去,别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜？”
“你瞧,他们在这里啦”桑娜拉开了帐子
18—19题,选择一项作答。
18.节选部分中的画线句子,省略号有什么作用?( )
A.表明内心活动时断时续。
B表示语意含蓄,让读者去想象
C.表示话题的跳跃或转移。
D.表示说话有停顿,欲言又止。
19.节选部分主要运用了什么描写方法来表现桑娜这一人物的内心情感?( )
A.环境描写来烘托
B.人物的心理活动描写
C.人物的语文描写
D.人物的动作描写
20.用简要的语句概括节选部分的主要内容。
21.节选部分两次写到了桑娜的沉默:①“两个人沉默了一阵”;②“桑娜沉默了”。两次沉默时,桑娜分别会想些什么呢?联系上下文写一写。
八、阅读《耳廓》,回答问题。
医学上提到“耳”,指的是外耳和内耳的总和。但日常说“耳朵”,指的只是耳廓。别看耳廓只是外耳暴露在外的一部分,貌似也没什么精细构造,却写满了远古至今的生命密码。
“漏斗”收音扩音量
不知你小时候是否做过这么一个游戏:将纸卷成漏斗形,把大口向外,小口对准嘴巴喊,漏斗就变成扩音喇叭筒;小口对准耳朵听,听到的音量也会更大。这两个
效果原理是一样的,只是声波走向相反。对“收音”功能而言,大口收集声波,再聚集于小口集中“输出”,听起来就更大声——而且大口越大,增音效果越明显。
耳廓,就是人体自带的“漏斗设备”。人的耳廓呈半圆形扇面,可以看成漏斗的大口，中间的耳朵眼,就相当于漏斗小口。因此人若被削去耳朵,听到的音量肯定会变小。而老年人听不清时,常把手拢在耳后,这样等同于扩大了漏斗大口,能放大音量。
“花式迷宫”,只为立体声
人的耳廓支棱在头颅两侧,是靠内部的软骨支撑。软骨还在耳廓凹面内勾勒出迷宫般的“花式”造型——这些隆起和凹槽看似没章法,就像上帝心血来潮,想对耳朵这部位加点儿装饰。这套艺术设计被称作“耳纹”。实际上,耳纹的排布是有规律的:最外稍稍内卷,称为“耳轮”;耳轮内侧另有一道近乎平行的弧形隆起,叫“对耳轮”;耳轮和对耳轮间的凹槽是“耳舟”;最里面直通耳孔的凹槽叫“耳甲”;耳洞前还有凸起的“耳屏”……
耳纹有作用吗?其实是有很具体的实用功能。耳廓的整个构造,不仅是为了放大收听的音量,还要进一步实现“立体声”的效果:扇面朝前开,前方声音听得更清晰,头后的声音会减弱,由此分清前后;两耳分列左右,同一声音传入两耳会产生时差,就能分清左右;而耳廓内侧凹凸的耳纹,则让不同高度传来的声音,产生不同的反射—人就能感觉出声源的高低(上下)位置。前后、左右、上下,这“三维立体声”效果,可不光是为了享受“家庭影院”——“听声辨位”才是人体追求的初衷。不过人的耳廓也并非标准化产品,每个人都多少有些不同,耳纹尤其独一无二。所以耳纹也跟指纹、虹膜一样,可以成为身份识别标识。
退化史:动耳朵和“达尔文结”
电视剧《宰相刘罗锅》里的刘墉,每次想出妙计前,耳廓都会一阵摆动。而到《楚乔传》里,女主角动动耳朵,就能听清敌人动向。按照民间说法,会动耳朵的人更聪明。当然是否更聪明大家只是笑谈,但大部分人确实难以操控耳廓。
陆生哺乳动物的耳廓大都能灵活转动。猫狗牛马听到声响,会立刻竖起耳朵,转向声源方向,这是被耳根处的肌肉——动耳肌牵拉的结果。动耳肌有三块:耳上肌、耳前肌和耳后肌。一方面用以固定耳廓位置,同时还能在神经控制下牵拉耳廓朝不同方向转动。人也有动耳肌,说明人类祖先也会动耳。不过后来人类学会
直立行走,生活中越发依赖视觉,听觉的重要性下降。再加上人有灵活的脖颈,转耳不如转头,动耳肌最终“下岗”成了摆设。不过依然有少数人“天赋异禀”,动耳肌还残留些许活动能力,但也只能前后微微摆动,既没法提高听力,也难以借此考高分、搞发明。
除了动耳肌,耳廓上还有一处“遗迹”——许多人在耳轮上三分之一处,有一小段增厚,被称为“达尔文结”。当年达尔文认定它是“人类祖先的印记”。你看哺乳动物的耳廓大都上端呈尖角,连一些灵长类也是这种耳型。由此达尔文猜测:人原先也是尖耳,只是听觉地位降低后,耳朵尖儿耷拉下来,最终退化成这个结。
22-25题,选择一项作答。
22.这篇文章的主要观点是什么?( )
A.达尔文认定耳廓是人类祖先的印记
B耳廓是人体自带的“漏斗设备”。
C耳廓写满了远古至今的生命密码。
D.耳廓不仅能扩音,还有“立体声”的效果
23.要弄明白耳廓怎么会具有“立体声”的效果,应该重点阅读哪一部分?( )
A.读懂全文
B.“花式迷宫”,只为立体声
C.“漏斗”收音扩音量
D.退化史:动耳朵和“达尔文结
24.下面关于“立体声”的理解,哪一项不确切?( )
A.同一声音传入左右两耳,会产生时差,人们就能分清前后左右。
B.耳纹能给人“三维立体声”的效果,有“家庭影院”般的感受。
C.人体追求的初衷是“听声辨位”,而不是“立体声”的效果。
D耳纹通过反射声波,能让人感觉出声源的不同位置。
25.作者提出耳廓的哪一部分已经是退化了的?( )
A.耳上肌 B动耳肌 C.耳纹 D.虹膜
26.简要回答:动耳朵和“达尔文结”退化的根本原因是什么?
部编版六年级语文下册期末检测卷(含答案)
期末检测卷
时间90分钟 满分100分 得分
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
毕业会考就要临近了,我xīn jí rú fén( ),因为妈妈给我定下了学习mù biāo( ),一定要wèn
dǐnɡ( )全年级,这给我cuì ruò( )的心灵pínɡ
tiān( )了几分压力。但我却调皮地对妈妈说“我一定不怕xī shēnɡ( ),排除一切kùn nan( ),用qiè
ér bù shě( )的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!”
(二)下面句中加点字的音节,没有错误的一项是( )(4分)
A.妈妈老是埋．(mán)怨我,说我学习不够踏．(tā)实。
B. 机器人的机械．(jiè)手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰．(ɡuì)花,真是不可思议!
(三)下面句子中,没有错别字的一项是( )(4分)
A.面对严峻的形势,父亲拒绝离开北京。
B.他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。
(四)下面词语中加点字的解释,错误的一项是( )。(4分)
A.孰．对孰错(谁) B.自叹弗．如(不)
C.缴．枪不杀(弓箭) D.玉石俱．焚(全,都)
(五)根据要求,完成句子练习。(16分)
1.选词填空。(8分)
反应 反映
(1)请你把这件事( )给校长,他会解决的。
(2)老板转身拿起一块面包,见我没有( ),以为我嫌少。
2.用合适的关联词语把下面两句话连成一句话,并用这个关联词语造句。(8分) 我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。
我们这个队伍一定会兴旺起。
(1)连句
(2)造句
(六)判断正误。正确的画“”,错误的画“✕”。(4分)
1.《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。 ( )
部编版六年级语文下册期末检测卷(含答案) 2
期末检测卷
时间90分钟 满分100分 得分
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
毕业会考就要临近了,我xīn jí rú fén( ),因为妈妈给我定下了学习mù biāo( ),一定要wèn
dǐnɡ( )全年级,这给我cuì ruò( )的心灵pínɡ
tiān( )了几分压力。但我却调皮地对妈妈说“我一定不怕xī shēnɡ( ),排除一切kùn nan( ),用qiè
ér bù shě( )的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!”
(二)下面句中加点字的音节,没有错误的一项是( )(4分)
A.妈妈老是埋．(mán)怨我,说我学习不够踏．(tā)实。
B. 机器人的机械．(jiè)手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰．(ɡuì)花,真是不可思议!
(三)下面句子中,没有错别字的一项是( )(4分)
A.面对严峻的形势,父亲拒绝离开北京。
B.他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。
(四)下面词语中加点字的解释,错误的一项是( )。(4分)
A.孰．对孰错(谁) B.自叹弗．如(不)
C.缴．枪不杀(弓箭) D.玉石俱．焚(全,都)
(五)根据要求,完成句子练习。(16分)
1.选词填空。(8分)
反应 反映
(1)请你把这件事( )给校长,他会解决的。
(2)老板转身拿起一块面包,见我没有( ),以为我嫌少。
2.用合适的关联词语把下面两句话连成一句话,并用这个关联词语造句。(8分) 我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。
我们这个队伍一定会兴旺起。
(1)连句
(2)造句
(六)判断正误。正确的画“”,错误的画“✕”。(4分)
1.《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。 ( )
部编版语文六年级上册期末测试卷含答案
六年级语文第一学期期末模拟题（一）
一、基础知识（40分）
1. 看拼音，写词语（8分）
xiàn tiáo yōu yǎ pān dēnɡ yáo lán
hénɡ xīnɡ bā lěi huǐ huài rónɡ hé
2.下列成语中，每组都有一个书写错误，请用“____”标出，然后改正。(4分）
(1)念念有词 暴露无遗 汹涌澎拜 弄巧成拙 （ ）
(2)粉身碎骨 惊天动地 排山倒海 居高监下 （ ）
(3)五颜六色 别出心栽 技高一筹 跌跌撞撞 （ ）
(4)忘忽所以 心满意足 断断续续 心惊肉跳 （ ）
3.选择正确的词语填空。(11分)
检测 观测 奇异 猜测 奇怪
（1）天文学家经过长期的（ ）后发现，宇宙中存在着一个（ ）的世界，一些人（ ）可能有外星人存在。
（2）令人（ ）的是，这些房屋的质量（ ）报告与实际并不相符。
激励 激烈 激动
（3）时间犹如一面战鼓，它能（ ）我们加快前进的脚步。
（4）因为飞机碰到强烈气流，不少人经不住（ ）的颠簸，开始头晕。
（5）见到人类首张黑洞照片，科研人员的心情十分（ ）。
阴凉 阴险 阴冷
（6）他躲在墙角处，脸上露出（ ）的笑容。
（7）中午热得要命，我们都躲到树下的（ ）处休息。
（8）屋子里没有生炉子，又潮湿又（ ）。
4.将下列修辞手法选填到对应句子后面的括号里。(填序号，5分)
A.拟人 B.夸张 C.反问 D.对偶 E.比喻 （1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?（ ）
（2）绿树村边合，青山郭外斜。（ ）
（3）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（ ）
部编版语文六年级上册期末测试卷含答案 2
期末模拟检测卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 附加题 卷面分 总分
得分
★卷面分:2分
一、选择合适的答案填在括号里。(8分)
1.下列各组词语中,带点字读音有错误的一项是(2分)( )
A.汹．涌澎湃(xiōng) 僻．静(pì) 蕴．藏(yùn) 威风凛．凛(lǐn)
B.跌跌撞．撞(zhuàng) 跺．脚(duò) 抵御．(yù) 技高一筹．(chóu)
C.自作．自受(zuò) 谚．语(yàn) 斗．篷(dǒu) 别出心裁．(cái)
D.一哄．而散(hōng) 沮．丧(jǔ) 鏖．战(áo) 弄巧成拙．(zhuō)
2.下列各组词语书写有错误的一项是(2分)( )
A.羞涩 勤勉 悬崖 庞然大物
B.礼貌 飞驰 肃静 斩钉截铁
C.疙瘩 考察 抵缷 暴露无遗
D.猜测 枯萎 呻吟 心惊肉跳
3.下列句子中加点的成语运用错误的一项是(2分)( )
A.弟弟学起小猴子来,挤眉弄眼,抓耳挠腮,真是惟妙惟肖．．．．。
B.漫步在明湖岸边,杨柳依依,水波荡漾,令人心旷神怡．．．．。
C.班会上,大家一致推选德高望重．．．．的小华担任班长。
D.读完《小学生自救手册》后,同学们恍然大悟．．．．,原来学会自救可以躲过许多灾难。
4.读故事,选择恰当的选项(2分)( ) 安徒生成为著名作家以后,仍然像往常一样戴着一顶旧帽子。有一天,他在街上散步,一辆马车停在他的身边,只见车上走下一个穿着很讲究的人。这个人望着安徒生,打量了很久,不屑地说:“你脑袋上戴的是什么东西?那能算是帽子吗?”安徒生反戈一击:“ ”
安徒生会怎样反驳?请选择最幽默而有力的语言:
部编版六年级语文下册期末检测卷(含答案) 3
1 / 9 部编版六年级语文下册期末检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(39分)
1．用“——”给加点字选择正确的读音。(6分)
强．迫(qiǎng qiáng) 模．样(mó mú) 倒．映(dǎo dào)
晕．车(yùn yūn) 提供．(gòng gōng) 内蒙．古(měng méng)
2．读拼音，写词语。(8分)
3．在下列各句中的两个错别字下画横线，并改正在括号中。(8分)
(1)边源都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色陷。( )( )
(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。( )( )
(3)我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。( )( )
(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。( )( )
4．用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4分)
(1)全神贯．注 A．连贯。 B．贯通。
(2)居高临．下 A．靠近；对着。 B．来到。
(3)一筹．莫展 A．筹划。 B．计策；办法。
(4)一望无际． A．彼此之间。 B．靠边的或分界的地方。 2 / 9 5．下面句子中加点词使用不恰当的一句是( )(2分)
A．游客们常常为此陶醉不已，流连忘返．．．．。
B．西双版纳曾经有过唯我独尊．．．．的象兵。
C．“十一”长假，街上车水马龙．．．．，游人络绎不绝．．．．。
6．判断。(对的打“√”，错的打“×”)(3分)
(1)“他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。”( )
(2)“这些木雕艺术品太美了，真是________。”横线处可以填入“余音绕梁”。( )
(3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。( )
7．按要求完成句子练习。(8分)
部编版语文六年级上册期末测试卷含答案 3
2019-2020学年度上期期末素质测试
六年级语文试题
( 时间:80分钟 满分:100分)
一、积累与运用。(34分)
1.给下列句子中加点字选择正确的读音,用“✔”标出。(4分)
(1)正．(zhēng zhèng)月到了,闰土来到我家看．(kān kàn)守祭器。
(2)三更．(gēng gèng)半夜,我家的狗叫个不停,不知怎么回事。
(3)他的颈上套一个明晃．(huǎng huàng)晃的银项圈。
2.看拼音,写词语。(6分)
3.选择恰当的词语填在下列句子中。(填序号)(3分)
渔夫皱起眉,他这是在( )问题。他的脸变得严肃、( ),因为自己和家人也只能勉强填饱肚子,如今又加上两个孩子,他不能不有所( )。
A.忧虑 B.顾虑 C.考虑 D.疑虑
4.下列名言是何人所说?选一选。(填序号)(2分)
(1)鞠躬尽瘁,死而后已。( ) (2)捐躯赴国难,视死忽如归。( )
A.陆游 B.诸葛亮 C.李纲 D.曹植
5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(2分)
A.《水浒传》的故事流传了几百年,书中的许多段落已深入人心,妇孺皆知．．．．。
B.有识之士提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生．．．．。
C.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到大吃一惊．．．．。
D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员,他们栩栩如生．．．．的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
6.六(2)班的同学写了一份“教室卫生公约”,最适合作结尾的语句是( )(2分)
A.希望全班同学自觉参加,互相学习。
B.希望全班同学自尊自爱,严于律己。
C.希望全班同学自觉遵守,互相监督。
D.希望全班同学深入学习,大胆参与。
7.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。
部编版六年级语文上册期末检测卷附答案
语文期末测试题
（时间：90分钟 分值：100分）
一、快乐拼音吧。（14分）
1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(4分) 曝．书画（bào pù) 飞奔．(bēn bèn) 恬．静(tián qià)
供．品(ɡōnɡ ɡònɡ) 入场券．(quàn juàn) 沮．丧(qiè jǔ)
拍摄．(niè shè) 山涧．（jiān jiàn）
2.读拼音，写汉字。（10分）
（1）向平静的湖面zhì一块小石头，水面上虽没有pénɡ p
ài的浪头，却荡yànɡ起了一道道波纹。
（2）杜真子对qí pǔ非常熟悉，显得我的技艺就有
些zhuó劣。
（3）伯牙拨动琴xián，弹出了旋律，时而像wēi峨
的高山，时而像汤汤的流水,时而像一zhóu美丽的画卷。 二、开心词语岛。（16分）
1. 比一比，再组词。（5分）
燥（ ） 寇（ ） 陨（ ） 涯（ ） 抵（ ）
澡（ ） 冠（ ） 勋（ ） 崖（ ） 低（ ）
2. 下面各组词语中有错别字的一组是（ ）。（3分） A.绿蔓 跳跃 高梁 B.苔藓 菜畦 稻秧
C.甘蔗 瀑布 威力 D.铁轨 接茬 谚语
3. 词语解码。（4分） （1）移舟泊烟渚．。 （ ）
（2）明月别枝．．惊鹊。 （ ）
4.补充成语。（4分）
巧（ ）天工 波涛（ ）涌 笔走（ ）蛇
戛（ ）而止 （ ）籁之音 余音绕（ ）
轻歌（ ）舞 行（ ）流水
三、和谐句子家。（11分）
1.补充句子。（5分）
（1）锺子期死， ， ，
。
（2）黑云翻墨未遮山， 。
（3）胜日寻芳泗水滨， 。
2.按要求，写句子。（6分） （1）马鞭本身具备一种装饰的美，而且．．不同人物在使用马鞭时，
也．各自形成了一套约定俗成的方法。（仿写）
，而且 ，
也 。 （2）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）
（3）《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。 （修改
病句）
四、课文回顾站。（10分） 1.俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（ ）。（3分）
部编版六年级上册期末考试语文试卷(有答案)
试卷第1页，总4页 1
部编版六年级上册期末考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．读拼音，写词语。
dǐ yù zāo gāo pí juàn xiōng yǒng péng pài
（______） （______） （______） （__________ __）
2．组词。
淌（______） 霉（______） 裁（______） 燥（______）
尚（______） 莓（______） 栽（______） 躁（______）
3．把下列词语补充完整。
（____）（____）不 安 （____）惊（____）跳 呆（____）呆（____）
孤（____）自（____） 技（____）一（____） 大步（____）（____）
4．下列句子中的省略号起什么作用？请将正确的答案序号填在括号里。
A．表明心理活动的时断时续 B．表示省略递增的次数
C．表示语意的跳跃 D．表示说话结巴，欲言又止
（1）是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（____）
（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（____）
（3）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（____）
（4）我嘛……缝缝补补……（____）
5．语言实践。
（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭奠。
（仿写排比句）：__________________________
（2）经过一个多月左右的英勇奋战，七连决定向龙王庙转移。（修改病句）
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部编人教版六年级语文上册 期末复习质量检测试题测试卷 (5)
部编版六年级语文上册期末质量检测试卷
一、基础知识。
1. 按查字典要求填空。
当你不认识“兆、摩、粥（ zhōu）”这三个字，你该选用哪种查字典的方法合适。想一想，再填下来。
（1） 用音序查字法查，较方便的字是，应先查、，再查、。
（2） 用部首查字法查，较方便的字是，应先查部，再查 ( ) 画。
（3） 用数笔画查字法查，较方便的字是，这个字的第四笔名称是。
2. 用“视、灵”组词，并分别填在（）里。
（1） 视：（）黑板（）四周（）天空（）大地
（2） 灵：脑筋（）身手（）动作（）消息（）
3. 照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。例：手（舞）足（蹈）（）山（）野明（）暗（）
瞻（前）顾（后）顾（）失（）口（）心（）
4. 读读想想，选择正确答案的序号填在（）里。（可选１—２个答案）
（1） 下面各组字，能按音序顺序排列的是第( )组。
〔①唉汤慨歧②唉汤歧慨③唉慨歧汤〕
（2） 下面各组词语，用字不完全的是第( )组。
〔①编辐妥帖②焚烧旗帜③郑地出板④缩短原谅〕
（3） “思援弓缴面射之。”句中“援”的正确理解是( )。
〔①引用②引、拉③援助④引导〕
（4） “那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单。”句中“高大”的反义词是（），
“简单”的近义词是（）。
〔①简朴②简便③简陋④微小⑤低矮⑥巨小〕
（5） 下面词语反搭配不当是( )。
〔①改善工作②改造机器③态度严肃④考验来厉〕
（6） 下面词语是表示坚决地，毫不犹豫的意思的词是( )。
〔①决然②果然③断然④果断⑤毅然〕 （7） 下面成语是表示绿的生命的是( )，是表示绿的神态的是( )。
〔①一碧千里②花红柳绿③翠色欲流④万古长青〕
（8） “多少种绿颜色□深的□浅的□明的□暗的□绿得难以形容的□”“□”里应加的标点最正确的是第( ) 组。
〔①：，，，，。②：、、，，。③：、、、、。④，，，，，。〕
5. 按要求写句子。
部编人教版小学六年级上册语文期末测试卷5套含答案(3)
部编版六年级上册语文期末测试卷附答案
一、下面词语中，有错别字的一组是（ ）。（4分）
A.轰鸣 幽雅 肃静 威风凛凛 热血沸腾
B.澄碧 瘦削 妩媚 技高一筹 忘乎所以
C.咆哮 陵乱 慷慨 斩钉截铁 排山倒海
D.恍然 抵御 疙瘩 张冠李戴 字正腔圆
二、根据意思写词语。（4分）
1.把整个枣子吞下去。形容不加分析、思考地笼统接受。（ ）
2.化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）（ ）
3.形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。（ ）
4.形容经历过很多艰难困苦。（ ）
三、按要求写句子。（12分）
1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）
2.雨点儿跳跃。（扩句）
3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
4.例:教我纯洁的是北国的雪花，教我热情的是南疆的红棉。（仿写）
教我坚强的是 ，教我勇敢的是 。
教我 的是 ，教我 的是 。
四、请你指出下面句子所使用的修辞手法。（5分）
1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（ ）
2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（ ）
3.有的宅院里探出半树银妆星星般的小花缀满枝头，丛墙上窥着行人。（ ）
4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（ ）
五、给下面一段话加上恰当的标点。（4分）
姑娘连忙站起来让座 贝多芬坐在钢琴前面 弹起盲姑娘刚才弹的那首
曲子 盲姑娘听得入了神 一曲弹完 她激动地说 弹得多纯熟哇 感情多深哪 您您就是贝多芬先生吧