《基础护理学》名词解释(1)
基础护理学名词解释
题目
1. 护理学
答案：是一门以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
2. 健康
答案：世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病和虚弱，而且是身体、心理和社会适应的完好状态。
3. 整体护理
答案：是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式，它把人视为一个整体，从生理、心理、社会、精神、文化等方面进行全方位护理。
4. 病室湿度
答案：是指空气中含水分的程度，病室湿度一般指相对湿度，即单位体积的空气中，一定温度条件下，所含水蒸气的量与其达到饱和时含量的百分比，适宜的病室湿度为 50% - 60%。
5. 病室温度
答案：是指病室内的冷热程度，适宜的病室温度一般为18 - 22℃。
6. 备用床
答案：是准备接收新患者用的床，其目的是保持病室整洁、美观，准备迎接新患者。
7. 暂空床
答案：是保持病室整洁，供新入院患者或暂时离床患者使用的床。
8. 麻醉床
答案：是便于接受和护理麻醉手术后患者，使患者安全、舒适，预防并发症，保护被褥不被血液或呕吐物污染的一种病床。
9. 患者单位
答案：是指医疗机构提供给患者使用的家具与设备，包括病床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套、橡胶单和中单（需要时）及床旁桌、床旁椅、过床桌（需要时）等。
10. 入院护理 答案：是指患者经门诊或急诊医生诊查后，因病情需要住院做进一步观察、检查和治疗时，护理人员对患者入院时所进行的一系列护理工作，目的是协助患者了解和熟悉环境，消除紧张情绪，满足患者合理需求，调动患者配合治疗护理的积极性。
11. 出院护理
答案：是指患者出院时，护理人员对患者所进行的一系列护理工作，包括对患者进行出院指导、协助办理出院手续、清洁整理床单位等。
12. 特级护理
答案：是一种护理级别，适用于病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者，如重症监护患者、各种复杂或者大手术后的患者等，需设专人24小时护理。
13. 一级护理
答案：适用于病情趋向稳定的重症患者、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者等，护理要点包括每小时巡视患者，密切观察病情变化等。
14. 二级护理
答案：适用于病情稳定，仍需卧床的患者、生活部分自理的患者，护理人员应每2小时巡视患者一次。
15. 三级护理
答案：适用于生活完全自理且病情稳定的患者，护士每3小时巡视一次患者。
16. 口腔卫生指导
答案：是护理人员向患者及家属讲解保持口腔清洁卫生的重要性，并指导正确的口腔清洁方法，包括刷牙、漱口等的健康教育内容。
17. 压疮预防
答案：是指采取一系列措施，如避免局部组织长期受压、避免摩擦力和剪切力、保护患者皮肤、促进血液循环、增进全身营养等，以防止患者身体局部组织因长期受压等原因发生破损和坏死。
18. 体温过低
答案：是指机体深部温度持续低于正常范围，体温在35℃以下，可因散热过多、产热减少、体温调节中枢受损等原因引起。
19. 血压
答案：是血管内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力（压强），一般所说的血压是指动脉血压，包括收缩压和舒张压。
20. 收缩压
答案：是指心室收缩时，动脉血压升高达到的最高值。 21. 舒张压
答案：是指心室舒张时，动脉血压降低达到的最低值。
22. 脉压
答案：是指收缩压与舒张压的差值，正常成年人在30 - 40mmHg。
23. 平均动脉压
答案：是一个心动周期中每一瞬间动脉血压的平均值，约等于舒张压 + 1/3脉压。
24. 脉搏血氧饱和度
答案：是指血红蛋白在一定氧分压下与氧结合的程度，也就是氧含量与氧容量的百分比，可通过脉搏血氧饱和度仪无创测得。
25. 鼻导管吸氧
答案：是一种通过将鼻导管插入鼻腔来输送氧气的吸氧方法，操作简单，是临床上常用的给氧方式之一。
26. 面罩吸氧
答案：是将面罩覆盖于患者口鼻部进行吸氧的方法，能提供较高浓度的氧气，适用于病情较重、需要高浓度吸氧的患者。
27. 冷湿敷
答案：是一种冷疗法，用冷水或冷溶液浸湿敷布敷于局部，通过传导散热，达到降温、止血、止痛、消炎等目的。
28. 热水袋热敷
答案：是将热水袋内装入热水，外用毛巾包裹后置于患者局部，利用热传递使局部血管扩张、促进血液循环，达到保暖、解痉、镇痛等目的的热疗方法。
29. 医院感染监测
答案：是长期、系统、连续地收集、分析医院感染在一定人群中的发生、分布及其影响因素，并将监测结果报送和反馈给有关部门和科室，为医院感染的预防、控制和管理提供科学依据。
30. 清洁区
答案：是指未被病原微生物污染的区域，如更衣室、配膳室、值班室等，在医院感染防控中对人员和物品进出有严格规定。
31. 半污染区
答案：是有可能被病原微生物污染的区域，如医护办公室、化验室、病区内走廊等，需采取一定的防护和消毒措施。
32. 污染区 答案：是患者直接或间接接触的区域，如病房、患者洗手间等，污染区的物品未经消毒处理，不得带到他处。
33. 无菌物品
答案：是指经过灭菌处理后未被污染的物品，可在无菌操作中使用，如无菌纱布、无菌注射器等。
34. 无菌区域
答案：是指经灭菌处理且未被污染的区域，在进行无菌操作时，操作者需保持该区域不被污染，如铺好的无菌盘内的区域。
35. 无菌持物钳
答案：是专门用于夹取和传递无菌物品的器械，使用时需保持无菌状态，不能夹取非无菌物品。
36. 静脉穿刺术
答案：是指将穿刺针经皮肤刺入静脉，建立静脉通路的技术，常用于静脉输液、输血、采血等操作。
37. 静脉留置针
答案：是一种可以在静脉内留置一定时间的输液工具，由外套管、针芯、肝素帽等组成，可减少患者反复穿刺的痛苦。
38. 输液微粒
答案：是指输入液体中的非代谢性颗粒杂质，其直径一般为1 - 15μm，少数可达50 -
300μm，可引起输液反应等不良后果。
39. 输血反应
答案：是指在输血过程中或输血后，受血者发生的不良反应，包括发热反应、过敏反应、溶血反应等。
40. 成分输血
答案：是把全血中的各种有效成分分离出来，分别制成高浓度的制品，然后根据不同患者的需要，输给相应制品，如红细胞输注、血小板输注等。
41. 鼻饲灌注
答案：是通过鼻饲管将食物、营养液或药物等缓慢注入胃内的过程，是对不能经口进食患者的一种营养支持和给药途径。
42. 大量不保留灌肠溶液
答案：是指在大量不保留灌肠操作中使用的液体，如肥皂水、生理盐水等，其容量成人一般为500 - 1000ml，小儿为200 - 500ml。 43. 小量不保留灌肠
答案：是用少量溶液（如“1、2、3”溶液）灌入直肠或结肠内，以软化粪便、解除便秘、排除肠道积气的一种灌肠方法，溶液量一般不超过200ml。
44. 清洁灌肠
答案：是反复多次进行大量不保留灌肠，以彻底清除滞留在肠道内的粪便，为肠道手术、检查或分娩做准备的一种灌肠方法。
45. 导尿管
答案：是一种细长的管道，用于经尿道插入膀胱，引流尿液，可分为单腔、双腔、三腔等不同类型，根据临床需求选择使用。
46. 膀胱冲洗
答案：是利用导尿管，将溶液灌入膀胱内，再借助虹吸原理将灌入的液体引流出来的方法，可用于清洁膀胱、治疗膀胱疾病等。
47. 临终
答案：是指患者在接受治疗性或姑息性治疗后，病情仍继续恶化，尽管意识清醒，但各种征象显示生命即将终结的状态。
48. 临终护理
答案：是对临终患者及家属所进行的全面护理，包括生理、心理、社会等方面，旨在提高临终患者的生命质量，使其安详、舒适地度过人生最后阶段，同时给予家属心理支持。
49. 濒死期
答案：又称临终状态，是临床死亡前主要生命器官功能极度衰弱、逐渐趋向停止的时期，表现为意识模糊或丧失、各种反射减弱或迟钝等。
50. 尸体护理
答案：是对临终患者实施整体护理的最后步骤，是对死者尸体进行的清洁、整理等护理，目的是使尸体整洁、无异味，姿势良好，尊重死者。
基础护理学名词解释修正版
基础护理学名词解释修正版
基础护理学
1. 主动卧位:患者根据自己的意愿与习惯采取最舒适、最随意的卧位,并能随意改变卧床姿势,称之为主动卧位。★★★★
2. 被动卧位:患者自身无力变换卧位,躺卧于她人安置的卧位,称之为被动卧位。★★★★
3. 被迫卧位:患者意识清晰,也有变换卧位的能力,但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位,称之为被迫卧位。★★★
4. 医源性损伤:指由于医务人员言谈及行为上的不慎而造成患者心理或生理上的损伤。★★★
5. 压疮(pressure ulcer):就是身体局部组织长期受压,血液循环障碍,局部组织持续缺血、缺氧,营养缺乏,致使皮肤失去正常功能,而引起的组织破损与坏死。★★★★★
6. 医院感染(nosocomial infections):又称医院获得性感染,广义的讲,任何人在医院活动期间由于遭受病原体侵袭而引起的诊断明确的感染或疾病均称为医院感染。★★★
7. 外源性感染(exogenous infections):又称交叉感染,指各种原因引起的患者在医院内遭受非自身固有病原体侵袭而发生的医院感染。
8. 内源性感染(endogenous infections):又称自身感染,指各种原因引起的患者在医院内遭受自身固有病原体侵袭而发生的医院感染。★★★
9. 消毒(disinfection):就是指用物理、化学或生物的方法清除或杀灭环境中与媒介物上除芽胞以外的所有病原微生物的过程。★★★
10. 灭菌(sterilization):就是指用物理或化学方法杀灭或者消除传播媒介上的一切微生物,包括致病微生物与非致病微生物,也包括细菌芽胞与真菌孢子。★★★
11. 随时消毒(concurrent disinfection):直接在患者或带菌者周围进行,随时杀灭或清除由感染源排出的病原微生物。★
12. 终末消毒(terminal disinfection):指感染源已离开疫源地,杀灭其遗留下来的病原微生物,应根据消毒对象及其污染情况选择适宜的消毒方法。★
护理学基础名词解释
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. 健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
亚健康：是介于健康与疾病之间的健康低质量状态及体验
生存质量的概念：（WTO定义）指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追求的目标所决定的其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度。它包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。也称生活质量或生命质量。
健康促进的概念：是促进人们维护和提高其自身的过程，是协调人类和环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。
患病的概念：疾病是机体在一定的内外因素作用下而引起一定部位的功能、代谢、形态结构的变化，表现为损失与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。
需要：是个体、群体、结构对其生存、发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是人的心理活动与行为的基本动力。
成长（growth）：又称生长，指由于细胞增殖而产生的生理方面的改变，表现为各器官、系统的体积和形态改变，是量的变化，可用量化的指标来测量。
发展（development）：又称发育，指生命中有顺序的可预期的功能改变，表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进，如行为改变、技能增强等。
发展任务：是个体在生命的各特定时期出现的、并依据社会规范需要完成的任务或实现的发展目标，包括生理、心理、社会等方面。
成熟：广义的成熟是成长和发展的结果，包括心理社会的发展；狭义的成熟指生理上的生长发育。成熟是一种相对的概念。
压力：是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理和心理紧张性反应状态的过程。
压力源：（又称应激源或紧张源）指任何能使个体产生压力反应的内外环境的刺激。
压力反应（stress response）：个体对压力源所产生的一系列身心反应。
适应（adaptation）：生物体以各种方式调整自己以适应环境的一种生存能力及过程。
基础护理学常考的名词解释有哪些
基础护理学常考的名词解释有哪些
在护理学的教学和考试中，常常需要掌握和理解一些基础护理学的名词解释。这些名词解释对于学生和从业人员都是非常重要的，因为它们是建立护理学理论框架和实践基础的基石。本文将介绍一些基础护理学常考的名词解释。
1. 护理：护理是指通过对个体或群体的评估、规划、实施和评估护理措施，促进和维护其健康，预防疾病和损伤，减轻痛苦和提高生活质量的综合性学科。
2. 健康：健康是指身体、心理和社会层面的完全良好状态，而不仅仅是没有疾病或伤害。
3. 病理学：病理学是研究疾病和异常生理过程的学科，它通过研究病理变化的机制和原因，为护理诊断和治疗提供依据。
4. 生理学：生理学是研究生物体内部正常功能的学科，包括细胞、组织、器官和系统的功能。
5. 心理学：心理学是研究心理过程和行为的学科，护理工作中经常需要运用心理学的知识来评估和管理患者的情绪、行为和心理需求。
6. 护理伦理学：护理伦理学是研究护理伦理和伦理决策的学科，鼓励护士在实践中尊重患者的权益、保护隐私和保密性。
7. 护理研究：护理研究是通过科学方法和体系化的调查研究护理问题的学科，旨在改进护理实践。
8. 护理诊断：护理诊断是通过对患者进行综合评估，确定患者的护理问题和护理需求，并制定相应的护理干预计划。
9. 护理干预：护理干预是根据护理诊断，制定和实施的一系列措施，旨在促进和维护患者的健康。 10. 患者教育：患者教育是通过向患者提供相关的健康知识、技能和资源，帮助他们主动参与自己的护理和健康管理。
11. 护理评估：护理评估是对患者进行全面和系统的评估，收集和分析患者的生物、心理、社会和环境信息，确定护理需要和问题。
12. 传染病控制：传染病控制是通过采取有效的预防措施和控制措施，减少传染病的传播和发生，保护人群的健康。
13. 体征：体征是指可以被观察、测量和记录的客观改变或现象，如体温、脉搏、呼吸和血压等。
14. 症状：症状是指患者主观感受到的异常感觉或体验，如疼痛、恶心和头晕等。
基础护理学名词解释
知识创造未来
1
基础护理学名词解释
基础护理学是学习和理解基本护理知识和技能的学科，它涉及到一系列与患者照顾和疾病管理相关的概念和术语。以下是一些基础护理学中常见的名词和其解释：
1. 护理：指通过采取适当的措施来帮助患者维持或恢复健康状态的过程。
2. 患者：指需要护理和治疗的病人或受伤者。
3. 评估：指护士收集、分析和解释患者信息的过程，以了解他们的健康状况和需求。
4. 观察：指护士通过使用感官和仪器来注意和记录患者的症状和体征。
5. 护理诊断：是根据患者的评估和观察结果，护士判断出的患者问题或需求的描述。
知识创造未来
2
6. 护理计划：是根据护理诊断，制定的为患者制定治疗方案和护理目标的计划。
7. 实施：是指护士根据护理计划执行护理措施和治疗。
8. 评价：是指护士对护理措施和治疗的效果进行评估，并根据结果对护理计划进行调整。
9. 健康教育：指护士向患者和他们的家人提供关于疾病预防、自我管理和康复的教育和指导。
10. 感染控制：指护士采取措施来预防和控制传染病在医疗机构和社区中的传播。
11. 卫生和卫生设施：指护士负责保持环境清洁、卫生，以及卫生设施的管理和维护。
12. 安全：指护士采取措施来确保患者和工作环境的安全，减少事故和意外发生的风险。
知识创造未来
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以上是一些基础护理学中常见的名词和解释，它们是护士在日常工作中常用的基本概念和术语。
第五版-基础护理学试分章题库及答案
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。 1欢迎下载 第一章 绪论
【习题】
一、 填空题
1. 护理学是一门以（自然科学）和（社会科学）为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、（知识）、（技能）及其发展规律的（综合性应用的）学科。
2. 《基础护理学》的教学目的时（满足病人的基本需求）；（满足病人心理社会的需求）；（满足病人的治疗需要）；认识自身的价值。
3. 基础护理学的进行范畴包括护理基本理论、（基本知识）和基本技能）。
二、 名词解释
护理学: 护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合应用学科。
三、 简答题 简述基础护理学的基本任务
基础护理学的基本任务是帮助个体和人群减轻痛苦；维持健康；恢复健康；促进健康。
四、 论述题
请论述如何掌握基础护理学的知识和技能？
首先要理解基础护理学的概念和意义，树立热爱生命，关爱，为病人服务的信念；在学习基础护理学时与前期相关的基础医学、临床医学知识和相关技术联系，从而理解基础护理技术的概念、原理、真正做到知起然又知起所以然；在学习过程中，要刻苦练习护理技术，切实掌握基本要点和程序。由于熟练的技能技巧来源于手、脑并用，只有通过反复练习，技术才能达到准确、规范。在理论学习的同时，要重视实践锻炼；同时要注培养思考、评判性思维和总结能力。边学边作边观察，在实践中总结经验，在实践中体验职业情感，培养职业的行为规范，达到提高基本技术操作的熟练程度。
第二章 环境 【习题】
一、单项选择题
1射污染对人体健康的威胁是（B）
A.地方性疾病的发病率增加
B.诱发恶性肿瘤 C.急、慢性中毒 D.诱发呼吸道疾病 E.诱发眼结膜疾病
2.为保证病人有适当的活动空间,病床之间的距离不得少于（E）
A. 0.6m B. 0.7m C.
0.8m D.0.9m E.1m
基础护理学名词解释 2
1. 急性胸膜炎病人常取： 患侧卧位 2. 世界无烟日是： 5 月 31 日 3．护生学习基础护理学的主要方法是： 实践学习法 4. 通过哪项评估可判定病人需要吸痰： 呼吸困难 5. 下列哪项不是淤血红润期的护理内容：有水泡者用无菌注射器抽出水泡内的液体 6. 取用无菌溶液时最先检查 名称 7. 呼吸道治疗或雾化用液体开瓶后有效期为多少小时？ 24 8. 白天病室较理想的强度：35—40dB 9. 可导致头痛、失眠、耳鸣、血压升高等症状的强度： 90Db 10. 可导致听力损伤、永久性失聪的强度：
120dB 1. 具有广谱抗菌作用的口腔护理溶液是： 0.02 % 呋喃西林溶液 或0.02 % 洗必泰溶液
2..基础护理是满足病人的： 基本生活需要 、治疗需要 、心理需要 3. 造成医源性损伤的原因是医务人员的： A .言语和行为不慎 B. 责任心不强 C. 动作粗暴 D. 无菌观念不强 E. 仪表不端庄
4. 用平车运送病人时应注意： A. 动作轻稳、安全、舒适 C. 意识障碍的病人需要有护士守护在旁 D.
骨折病人平车上垫木板 5. 王 XX, 65 岁，有高血压病病史，家务劳动时突感头晕，随即倒地，呈昏迷状态。此 时病人可能有的呼吸异常是： 呼吸缓慢 潮式呼吸 间断呼吸 6. 热水坐浴的适应症是： A 痔手术后. B. 外阴部充血 D. 肛瘘术后 7. 潮式呼吸多见于： A. 脑膜炎 D. 颅内压增高 E. 巴比妥类药物中毒 8. 三人搬运患者上下平车的正确方法为： B. 搬运者甲双手托住患者头、颈、肩及胸部 C. 搬运者乙双手托住患者背、腰、臀部 E. 三人同时抬起患者稳步向平车处移动，将患者防于平车中央 9. 床上擦浴适用于哪些患者： A. 使用石膏的患者 B. 需牵引治疗的患者 D. 衰竭的患者 E. 无法自行沐浴的患者 10. 俯卧位时压疮好发的部位是： A. 耳廓、脚趾处 B. 面颊部、肩部 C. 髂嵴、膝部 E. 女性乳房、男性生殖器 1. 大气中无刺激作用的有害气体，危害性比刺激性气体还大。Y 2. 在口腔护理评估表中，评分越高，说明口腔卫生状况越差。 Y 3．浅睡眠是所有睡眠期中睡得最浅的一期。 X
基护名词解释
基护名词解释
基础护理学
名词解释
01 卧位:是指患者休息和适应医疗护理的需要时采取的卧床姿势。
02主动卧位:指患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意改变卧
床姿势，称之为主动卧位。见于轻症患者，术前及恢复期患者。
03被动卧位:指患者自身无力变换卧位，躺卧于他人安置的卧位，称之为被动卧位。常见
于昏迷、极度衰弱的患者。
04被迫卧位:指患者意识清晰，有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗
需要而被迫采取的卧位，称之为被迫卧位。如肺心病患者由于呼吸困难而被迫采取端坐
卧位。
05无菌技术:指在医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无
菌区域被污染的技术。
06终末消毒处理:是指对出院、转科或死亡患者及其扬住病室、所用物品及医疗器械等进
行的消毒处理。
07隔离:将传染源、高度易感人群安置在指定地点，暂时避免和周围人群接触。隔离的目 的就是切断感染链中感染源、传播途径、易感人群之间的联系，防止微生物在患者、工
作人员及媒介物中扩散。
08体温:也称体核温度，是指身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度。其特点是相对稳定
且较皮肤温度高。皮肤温度也称体表温度，可受环境和衣状况的影响且低于体核温度。 09体温过高:又称发热，是指任何原因引起产热过多，散热减少，体温调节障碍，致热原
作用于体温调节中枢使调定点上移而引起的体温升高，并超过正常范围，称体温过高。 10稽留热:体温持续在39~40?，达数天或数周，24h波动范围不超过1?。见于肺炎球菌
肺炎、伤寒等。
11弛张热:体温在39?以上，24h内温差达1?以上，体温最低时仍高于正常水平。见于败
血症、风湿热、化脓性疾病等。
12间歇热:体温骤然升高至39?以上，持续数小时或更长，然后下降至正常或正常以下，
经过一个间歇，体温又升高，并反复发作，即高热期和无热期交替出现。见于疟疾等。 13脉搏:在每个心动周期中，由于 心脏的收缩和传张，动脉内的压力和容积也发生周期性
基础护理学试题库及答案
第一章 绪论
【习题】
一、 填空题
1. 护理学是一门以（自然科学）和（社会科学）为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、（知识）、（技能）及其发展规律的（综合性应用的）学科。
2. 《基础护理学》的教学目的时（满足病人的基本需求）；（满足病人心理社会的需求）；（满足病人的治疗需要）；认识自身的价值。
3. 基础护理学的进行范畴包括护理基本理论、（基本知识）和基本技能）。
二、 名词解释
护理学: 护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合应用学科。
三、 简答题 简述基础护理学的基本任务
基础护理学的基本任务是帮助个体和人群减轻痛苦；维持健康；恢复健康；促进健康。
四、 论述题
请论述如何掌握基础护理学的知识和技能？
首先要理解基础护理学的概念和意义，树立热爱生命，关爱，为病人服务的信念；在学习基础护理学时与前期相关的基础医学、临床医学知识和相关技术联系，从而理解基础护理技术的概念、原理、真正做到知起然又知起所以然；在学习过程中，要刻苦练习护理技术，切实掌握基本要点和程序。由于熟练的技能技巧来源于手、脑并用，只有通过反复练习，技术才能达到准确、规范。在理论学习的同时，要重视实践锻炼；同时要注培养思考、评判性思维和总结能力。边学边作边观察，在实践中总结经验，在实践中体验职业情感，培养职业的行为规范，达到提高基本技术操作的熟练程度。
第二章环境 【习题】
一、单项选择题
1射污染对人体健康的威胁是（B）
A.地方性疾病的发病率增加 B.诱发恶性肿瘤 C.急、慢性中毒 D.诱发呼吸道疾病 E.诱发眼结膜疾病
2.为保证病人有适当的活动空间,病床之间的距离不得少于（E）
A. 0.6m B. 0.7m C. 0.8m D.0.9m E.1m
基础护理学试题库及答案 2
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第一章 绪论
【习题】
一、 填空题
1. 护理学是一门以（自然科学）和（社会科学）为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、（知识）、（技能）及其发展规律的（综合性应用的）学科。
2. 《基础护理学》的教学目的时（满足病人的基本需求）；（满足病人心理社会的需求）；（满足病人的治疗需要）；认识自身的价值。
3. 基础护理学的进行范畴包括护理基本理论、（基本知识）和基本技能）。
二、 名词解释
护理学: 护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合应用学科。
三、 简答题 简述基础护理学的基本任务
基础护理学的基本任务是帮助个体和人群减轻痛苦；维持健康；恢复健康；促进健康。
四、 论述题
请论述如何掌握基础护理学的知识和技能？
首先要理解基础护理学的概念和意义，树立热爱生命，关爱，为病人服务的信念；在学习基础护理学时与前期相关的基础医学、临床医学知识和相关技术联系，从而理解基础护理技术的概念、原理、真正做到知起然又知起所以然；在学习过程中，要刻苦练习护理技术，切实掌握基本要点和程序。由于熟练的技能技巧来源于手、脑并用，只有通过反复练习，技术才能达到准确、规范。在理论学习的同时，要重视实践锻炼；同时要注培养思考、评判性思维和总结能力。边学边作边观察，在实践中总结经验，在实践中体验职业情感，培养职业的行为规范，达到提高基本技术操作的熟练程度。
第二章环境 【习题】
一、单项选择题
1射污染对人体健康的威胁是（B）
A.地方性疾病的发病率增加 B.诱发恶性肿瘤 C.急、慢性中毒 D.诱发呼吸道疾病 E.诱发眼结膜疾病
2.为保证病人有适当的活动空间,病床之间的距离不得少于（E）
A. 0.6m B. 0.7m C. 0.8m D.0.9m E.1m
基础护理学重点
一、名词解释：
1、皮内注射法：（ID）是将少量药液或生物制品注射于表皮与真皮之间的方法。
2、皮下注射法（hypodermic injection，H）是将少量药液或生物制剂注入皮下组织的方法。
3、输液微粒：指输入液体中的非代谢性颗粒杂质，一般为1-15微米，较大达50-300微米。
4、溶血反应：是受血者或供血者的红细胞发生异常破坏或溶解引起的一系列临床症状，是最严重的输血反应，分为血管内溶血和血管外溶血。
5、大量输血：一般指在24h内紧急输血量相当于或大于患者总血容量。
6、consciousness意识状态：是大脑功能活动的综合表现，是对环境的知觉状态。
7、disturbance of consciousness意识障碍：是指个体对外界环境刺激缺乏正常反应的一种。
8、浅昏迷：意识大部分丧失，无自主运动，对光、声刺激无反应，对疼痛刺激可有痛苦表情及躲避反应。瞳孔对光发射、角膜反射、眼球运动、吞咽反射、咳嗽反射等可存在。呼吸、心跳、血压无明显改变，可有大小便失禁、尿潴留。
9、深昏迷：意识完全丧失，对各种刺激均无反应。机体仅能维持循环与呼吸对最基本功能。
9. 心肺复苏是对由于外伤、疾病、中毒、意外低温、淹溺和电击等各种原因，导致呼吸、心跳停搏，必须紧急采取重建和促进心脏、呼吸有效功能恢复的一系列措施。
10.濒死：即临终，指患者在已接受治疗性或姑息性治疗后，虽然意识清醒，但病情加速变化，各种迹象显示生命即将终结。医学上将死亡一般分为三期：濒死期、临床死亡期和生物学死亡期。
11.临终关怀(hospice care)又称善终服务、安宁照顾、终末护理、安息护理等。临终关怀是指由社会各层次（护士、医生、社会工作者、志愿者以及政府和慈善团体人士等）组成的团队向临终患者及其家属提供的包括生理、心理和社会等方面的一种全面的支持和照料。
二、简答题：
给药的原则：
（1）按医嘱准确给药、严格执行查对制度（三查、八对）、安全正确用药、按需要进行过敏实验、密切观察反应、发现给药错误，及时报告、处理。