现代物流基础--电子教案
现代物流管理实践教案
现代物流管理实践教案一、教学目标1、使学生了解现代物流管理的基本概念、原理和重要性。
2、帮助学生掌握物流系统的构成要素和运作流程。
3、培养学生运用物流管理理论解决实际问题的能力。
4、让学生熟悉现代物流信息技术在物流管理中的应用。
二、教学重难点1、重点（1）物流系统的规划与设计。
（2）库存管理的方法和策略。
（3）运输与配送的优化方案。
2、难点（1）物流成本的核算与控制。
（2）供应链管理中的协同与整合。
三、教学方法1、课堂讲授：通过讲解、演示等方式，向学生传授现代物流管理的基本理论和知识。
2、案例分析：选取实际企业的物流案例，引导学生进行分析和讨论，培养其解决实际问题的能力。
3、小组讨论：组织学生分组讨论相关问题，促进学生之间的交流与合作，拓展思维。
4、实践操作：安排学生进行物流模拟实验或实地参观物流企业，增强其对物流运作的感性认识。
四、教学内容1、现代物流管理概述（1）物流的定义、发展历程和分类。
（2）现代物流管理的概念、目标和特点。
（3）现代物流管理在企业竞争中的战略地位。
2、物流系统（1）物流系统的构成要素，包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等。
（2）物流系统的运作流程，从供应商到制造商、批发商、零售商，最终到达消费者的全过程。
（3）物流系统的规划与设计原则和方法，如何优化物流网络、提高物流效率和降低物流成本。
3、库存管理（1）库存的概念、作用和分类。
（2）库存管理的基本方法，如定量订货法、定期订货法等。
（3）库存成本的构成和计算，以及如何通过有效的库存管理来降低成本。
（4）供应链环境下的库存管理策略，如供应商管理库存（VMI）、联合库存管理（JMI）等。
4、运输与配送（1）运输方式的选择和比较，如公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输等。
（2）运输线路的优化方法，如最短路径法、节约里程法等。
（3）配送的概念、特点和作用。
（4）配送中心的选址和布局，以及配送作业的流程和管理。
2024版《物流基础》教案
01课程介绍与教学目标Chapter物流基础概念及重要性物流定义物流的重要性知识目标能力目标素质目标030201教学目标与要求课程安排与考核方式课程安排考核方式02物流系统概述Chapter物流系统定义及组成要素物流系统定义组成要素物流系统结构与功能结构功能物流系统优化方法数学规划法运用数学方法，通过建立数学模型，对物流系统进行优化。
常见的数学规划法包括线性规划、整数规划、动态规划等。
系统仿真法利用计算机仿真技术，对物流系统进行模拟和分析，找出系统瓶颈和优化方向。
启发式算法基于经验和规则的方法，通过迭代搜索寻找物流系统的优化方案。
常见的启发式算法包括遗传算法、蚁群算法、模拟退火算法等。
专家系统法利用专家知识和经验，建立专家系统，对物流系统进行优化和决策支持。
03运输管理Chapter运输方式选择及特点分析公路运输铁路运输水路运输航空运输运输路线规划与优化方法最短路径法节约里程法扫描法01020304提高装载率加强车辆管理减少空驶率优化运输组织运输成本控制策略04仓储管理Chapter仓库类型及选址原则仓库类型选址原则仓库选址需考虑地理位置、交通条件、土地成本、劳动力资源、基础设施等因素，以确保物流效率和成本效益。
货物存储方法与技巧存储方法根据货物特性和存储需求，可采用地面堆码、货架存储、自动化立体仓库等多种存储方法。
存储技巧为提高仓库空间利用率和存取效率，可采用分类存储、定位存储、随机存储等技巧。
库存控制策略及实施方法控制策略实施方法05包装与装卸搬运Chapter包装材料选择及设计原则包装材料选择根据货物性质、运输方式和环境要求，选择合适的包装材料，如纸质、塑料、金属、木材等。
设计原则遵循保护货物、方便流通、降低成本和符合法规等原则进行包装设计。
包装技术与方法应用实例包装技术应用实例装卸搬运设备配置及使用注意事项设备配置使用注意事项06配送中心规划与运营Chapter根据经营主体、服务对象和配送货物的性质分类，如专业配送中心、柔性配送中心、供应配送中心、销售配送中心等。
《物流信息技术》电子教案
《物流信息技术》电子教案(新版)第一章：物流信息技术概述1.1 教学目标了解物流信息技术的定义、分类及发展历程。
掌握物流信息技术在现代物流管理中的重要性。
理解物流信息技术对提高物流效率和降低物流成本的作用。
1.2 教学内容物流信息技术的概念与定义物流信息技术的分类：条码技术、RFID技术、GPS技术、EDI技术、WMS技术等。
物流信息技术的发展历程及趋势。
物流信息技术在现代物流管理中的应用案例分析。
1.3 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等。
结合图片、视频等教学资源，生动展示各种物流信息技术。
1.4 教学评估课堂问答：了解学生对物流信息技术概念的理解。
案例分析报告：评估学生对物流信息技术应用的理解和分析能力。
第二章：条码技术2.1 教学目标掌握条码技术的原理、种类及应用。
了解条码技术在物流管理中的重要作用。
学会使用条码扫描仪及条码软件。
2.2 教学内容条码技术的基本原理及分类：一维码、二维码等。
条码技术的应用领域及在物流管理中的应用案例。
条码扫描仪的选择与使用。
条码软件的使用方法。
2.3 教学方法采用讲授法、实验操作法、小组讨论法等。
实地操作条码扫描仪，让学生熟练掌握其使用方法。
以案例分析的方式，让学生了解条码技术在物流管理中的应用。
2.4 教学评估课堂问答：评估学生对条码技术原理的理解。
实验报告：评估学生对条码扫描仪操作的熟练程度。
案例分析报告：评估学生对条码技术应用的理解和分析能力。
第三章：RFID技术3.1 教学目标掌握RFID技术的基本原理、种类及应用。
了解RFID技术在物流管理中的重要作用。
学会使用RFID读写设备及RFID标签。
3.2 教学内容RFID技术的基本原理及分类：有源RFID标签、无源RFID标签等。
RFID技术的应用领域及在物流管理中的应用案例。
RFID读写设备的选择与使用。
RFID标签的粘贴与安装。
3.3 教学方法采用讲授法、实验操作法、小组讨论法等。
实地操作RFID读写设备，让学生熟练掌握其使用方法。
2024年物流学教案优秀教案(带特殊条款)
物流学教案优秀教案(带特殊条款)一、教案概述物流学教案旨在通过系统、全面地介绍物流学的知识体系，使学生了解物流学的基本概念、原理和方法，掌握物流管理的基本技能，提高学生的物流业务操作能力和物流系统设计能力。
本教案适用于高等院校物流管理、物流工程等相关专业，也可供物流行业从业人员参考。
二、教学目标1.了解物流学的基本概念、原理和方法，建立物流学知识体系。
2.掌握物流管理的基本技能，具备从事物流业务操作的能力。
3.培养学生的物流系统设计能力，提高物流运作效率。
4.培养学生的创新意识，提高解决实际物流问题的能力。
三、教学内容1.物流学导论（1）物流学的产生与发展（2）物流学的定义与分类（3）物流学的研究对象与内容（4）物流学的研究方法2.物流系统（1）物流系统的概念与结构（2）物流系统的功能与目标（3）物流系统的要素（4）物流系统的优化方法3.运输管理（1）运输方式与运输工具（2）运输规划与组织（3）运输成本与定价（4）运输政策与法规4.仓储管理（1）仓库的类型与功能（2）仓储作业流程与管理（3）库存控制与优化（4）仓储设施与设备5.配送管理（1）配送的概念与分类（2）配送线路优化（3）配送成本与定价（4）配送中心设计与运营6.物流信息管理（1）物流信息系统的概念与结构（2）物流信息技术与应用（3）物流信息处理与分析（4）物流信息安全管理7.供应链管理（1）供应链的概念与结构（2）供应链战略与规划（3）供应链协同管理（4）供应链风险管理8.国际物流（1）国际物流的概念与特点（2）国际货物运输与保险（3）国际物流单证与结算（4）国际物流法律法规四、教学方法1.讲授法：系统讲解物流学的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际物流案例，提高学生的物流业务操作能力。
3.实践操作法：组织学生进行物流软件操作、物流设施设备参观等实践活动。
4.小组讨论法：分组讨论物流问题，培养学生的团队协作能力和创新意识。
现代物流管理教案(2024)
2024/1/28
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流通加工技术与方法
2024/1/28
包装技术
采用先进的包装材料和技术，确保货物在运输过程中的完好无损 。
分拣技术
运用自动化分拣系统，提高分拣速度和准确性。
加工技术
根据客户需求，提供切割、组装等简单的流通加工服务，增加附加 值。
26
07
物流信息管理
Chapter
2024/1/28
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物流信息系统的构成与功能
物流信息系统的构成
包括硬件系统、软件系统、网络通信系统、数据资源系统以及用户构成等部分 。
物流信息系统的功能
实现物流信息的收集、处理、存储、传输、分析和利用，为物流企业的决策提 供支持，提高物流运作效率。
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物流信息技术的应用
条码技术
通过扫描条码快速准确地识别物 品信息，提高物流运作效率。
03
通过整合多种运输方式，实现门到门的一站式服务，提高运输
效率。
12
运输路线的优化
路线规划
根据货物的起点和终点，规划出 最优的运输路线，减少绕行和等 待时间。
实时交通信息应用
利用先进的导航和定位技术，实 时获取交通信息，避开拥堵路段 ，提高运输效率。
路线优化算法
运用数学规划、遗传算法等优化 方法，对运输路线进行自动优化 ，降低运输成本。
02
物流系统规划与设计
Chapter
2024/1/28
7
物流系统规划的原则与方法
物流系统规划原则
整体性、长期性、动态性、经济性、 可行性
物流系统规划方法
战略分析、需求分析、供给分析、系 统设计、评价与优化
2024/1/28
电子工业出版社《现代物流基础》项目1教案
布置课堂工 作任务，以任 务驱动学生 的学习兴趣
（2）了解运输型、仓储型及综合服务型物流企业的 工作岗位；
每组派代表上台进行成果分享
各校结合 已有的软 硬件实训 条件组织 理实一体 信息化教
学
8
《现代物流基础》教材配套教案
课时安排
课时
知识目标
1.理解物流企业的定义 2.理解 A 级物流企业评估
技能/能力 目标
通过上网查阅资料，了解国内外知名物流企业的最新情况
思政/德育 目标
培养学生积极主动探索式学习，培养学生团队合作精神工匠精神
教学重点
A 级物流企业评估
教学难点
国内外知名物流企业的最新情况
教学方法 讲授法、PTCA 教学法、任务驱动法
培养学生自 主探究学习 的目标，学会 利用互联网+ 结合自己的 专业知识进 行分析总结
各校结合 已有的软 硬件实训 条件组织 理实一体 信息化教
学
8
《现代物流基础》教材配套教案
任务准备
任务准备 1：什么是物流企业？
物流企业（Logistics enterprise）指从事物流活动的 经济组织， 至少从事运（输含运输代理、 货物快递）或仓储 一种经营业务，并能够按照客户物流需求对运输、储存、 装卸、包装、 流通加工、配送等基本功能进行组织和管 理，具有与自身业务相适应的信息管理系统，实 行独立 核算、独立承担民事责任的经济组织。
教学重点 物流企业组织结构的含义、 教学难点
划分及类型
物流企业的组织结构图
教学方法 讲授法、PTCA 教学法、任务驱动法
信息化 教学手段 各校结合已有的软硬件实训条件组织理实一体信息化教学
现代物流信息技术教案
现代物流信息技术教案现代物流信息技术是物流管理专业的一门重要课程，它涵盖了物流运作过程中所涉及的各种信息技术及其应用。
本课程旨在使学生掌握现代物流信息技术的核心概念、基本原理和实际应用，提高物流运作的效率和质量。
理解物流信息技术的各种应用，如物联网、大数据、人工智能等；培养学生的创新思维和实践能力，使其能适应现代物流业的发展需求。
理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生了解现代物流信息技术的核心概念和基本原理。
实践教学：通过实验、课程设计、企业实地考察等方式，使学生深入理解现代物流信息技术的实际应用和操作流程。
项目教学：通过参与实际项目，培养学生的创新思维和实践能力，提高其综合素质。
教材：选用符合课程目标的优秀教材，并结合实际案例和实践内容进行讲解。
网络资源：利用互联网上的优质资源，如MOOC平台、专业论坛等，拓展学生的学习渠道。
实验设备：提供先进的实验设备，如物联网实验箱、大数据分析平台等，供学生进行实践操作。
企业资源：与企业合作，安排学生参观企业现场，了解实际运作情况，增强学生的感性认识。
平时成绩：根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等给予平时成绩。
期末考试：采用闭卷考试的方式，考查学生对课程内容的理解和掌握情况。
项目报告：要求学生提交一份关于现代物流信息技术的项目报告，以检验其在实际应用方面的能力和创新能力。
教师资格：担任本课程的教师需具备物流管理或信息管理相关专业硕士及以上学历，并具备讲师及以上职称。
教学经验：教师应具有丰富的教学经验，能充分理解和掌握课程内容，并能有效地传授给学生。
科研能力：教师需具备较强的科研能力，能及时掌握现代物流信息技术的发展动态，并将最新的研究成果融入教学中。
企业经验：鼓励教师具备企业工作经验，以便更好地将理论知识与实践相结合，提高教学质量。
培训与进修：定期组织教师参加相关培训和进修课程，提高教师的教学水平和专业素养。
学生评价：通过学生评价的方式，了解学生对课程内容和教学方法的满意度和反馈意见，以便教师改进教学质量。
物流基础教案
物流基础知识教案第一课时了解物流以及物流管理物流1。
物流的概念物流是指物资的物质实体由供应者向需求者的流动，包括物资的空间位置的变动、时间位置的变动和形状性质的变动。
具体的说物流包括运输、保管、装卸搬运、配送、包装、流通加工和信息处理等功能活动.2. 物流的产生、发展物流概念最早起源于20世纪初的美国，直至今天，物流的产生经历了三个阶段。
第一阶段:物流概念的孕育阶段。
第二阶段：分销物流学。
第三阶段：现代物理学阶段。
3. 物流的分类按作用分为供应物流、销售物流、生产物流、回收物流、废弃物流。
按物流活动空间范围分地区物流、国内物流、国际物流。
4. 包含的各个环节物流包括运输、保管、装卸搬运、配送、包装、流通加工和信息处理等功能活动. 物流管理1. 概念物流管理是指为了以最低的物流成本达到客户所满意的服务水平,对物流活动进行的计划、组织、协调与控制.2。
目的3S1L—7R以速度、安全、可靠、低费用的原则将合适的产品或服务在适当的时间、合适的地点,以合适的数量、合适的质量、合适的成本交付到合适的顾客的手中。
3. 特点系统性、综合性、工程性、应用性第二课时仓储管理仓储1. 概念仓储是指利用仓库存放、储存物品，并根据需要交付使用之行为。
2. 分类按功能分为储备仓库、周转仓库按用途分为自用仓库、专业经营仓库、公用仓库、报税仓库按保管形态分为通用仓库、特种仓库按结构和构造分为平房仓库、多层仓库、高层货架仓库、散装仓库、罐式仓库3. 功能储存保管、集散货物、衔接供需、客户服务、防范风险、物流中心。
4。
仓库布局规划设计选址决策以市场定位仓库、以制造定位仓库、中间定位仓库布局：辐射型仓库、吸收型仓库、聚集型仓库、扇型仓库仓库内部布局因素仓库的主要功能、储存的对象、仓库环境要求、货位是否固定、平面或立体布局、通道与货架占用空间、机械化程度、分拣作业要求.5. 作业流程货物的入库包括入库前准备、货位的接运、货位的验收、货物入库,货物的保管包括维护保养、盘点与检查，货物的出库包括出库前准备、核对出库凭证、备货、复核、点交。
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第1章第1节电子教案
第1章第2节电子教案
第1章第3节电子教案
第1章第4节电子教案
第2章第1节电子教案
第2章第2节电子教案
第2章第3节电子教案
第2章第4节电子教案
第2章第5节电子教案
第3章第1节电子教案
第3章第2节电子教案
第1章第1节电子教案
第1章第2节电子教案
第2章第1节电子教案
第2章第2节电子教案
第2章第3节电子教案
第2章第4节电子教案
0101客户服务的概念和内涵
0103物流服务
0201物流客户服务战略的基本思想0202物流客户服务战略
0203物流客户服务战略联盟的建立
0102正确认识客户的内涵，深入理解服务的精髓
0301客户关系管理
0302物流客户关系管理
0303物流客户服务中心
03051物流客户关系管理具体业务运作（一）
03052物流客户关系管理具体业务运作（二）
0306物流客户关系案例赏析（CRM案例—邮电老树开新花）0401电子商务环境下的物流客户服务概述
0402电子商务环境下的物流客户服务概述
0403B to C的物流客户服务
0404B to C的物流客户服务
0405B to C的物流客户服务
0406B to B与多级供应商；制定适宜的客户服务标准
0407B to B与多级供应商
0501物流客户管理的意义
05021物流客户信息收集与整理
05022物流客户信息收集与整理
0503客户分类管理
07011物流客户服务质量管理
07012物流客户服务质量管理
07021物流客户服务的绩效评价与激励机制
07022物流客户服务的绩效评价与激励机制
0802客户类型及客户接近的方法08011沟通的基本方法
0812沟通的基本方法
08031综合客户服务技巧
08032综合客户服务技巧
物流客户服务第四章习题答案0601物流客户满意度
0602物流客户满意度
0603物流客户的巩固和开拓0604物流客户的巩固和开拓
仓储的基本知识
仓储的对象和装备介绍
仓库的分类及主要性能参数的分析仓储机械的选用
搬运车辆
单元负载式输送机
垂直提升机械
仓储作业的工属具
固定货架使用介绍
移动货架、旋转货架、特殊货架使用介绍入库子系统
仓储子系统
装卸搬运子系统、出库子系统
仓储货物的盘点
库存货物管理
库存计划管理模式和仓储的成本管理
冷藏库管理
油品仓库管理
危险品仓库管理
货物编码介绍
货物信息的采集与识别技术介绍
物流信息技术硬件技术介绍
物流企业管理实务电子教案
《货运代理》电子教案
《物流英语》电子教案。