物流配送实训。教案(打印版)

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物流配送管理教案(新模版)

物流配送管理教案(新模版)

物流配送管理教案(新模版)第一章:物流配送管理概述1.1 物流配送的定义与重要性1.2 物流配送的组成部分1.3 物流配送的目标与功能1.4 物流配送的分类与发展趋势第二章:物流配送中心规划与管理2.1 物流配送中心的作用与类型2.2 物流配送中心的规划与设计2.3 物流配送中心的运营与管理2.4 物流配送中心的信息系统与管理技术第三章:运输管理3.1 运输管理的重要性与目标3.2 运输方式的选择与管理3.3 运输网络的设计与管理3.4 运输成本的控制与优化第四章:仓储管理4.1 仓储管理的重要性与目标4.2 仓库的规划与设计4.3 库存管理的方法与技术4.4 仓库作业流程的优化与管理第五章:配送路线与调度5.1 配送路线的规划与优化5.2 配送调度的原则与方法5.3 配送车辆的配置与管理5.4 配送时间的控制与优化第六章:库存管理6.1 库存管理的重要性与目标6.2 库存控制的方法与技术6.3 库存盘点与优化6.4 物料需求计划与库存管理第七章:包装与搬运装卸7.1 包装管理的重要性与目标7.2 包装材料的选择与设计7.3 搬运装卸工具与设备的选择与管理7.4 货物打包与搬运装卸的安全操作第八章:物流配送与现代信息技术8.1 物流配送信息化的意义与目标8.2 物流信息系统的设计与实施8.3 物流配送过程中的信息处理与管理8.4 物联网、大数据与云计算在物流配送中的应用第九章:服务质量管理9.1 物流服务质量的重要性与目标9.2 物流服务质量的评估与改进9.3 客户关系管理与客户满意度提升9.4 物流服务风险管理第十章:绿色物流与可持续发展10.1 绿色物流的定义与重要性10.2 绿色物流的主要实践与挑战10.3 循环经济在物流配送中的应用10.4 物流配送企业的社会责任与可持续发展战略第十一章:国际物流与配送11.1 国际物流与配送的概念和特点11.2 国际物流与配送的流程和环节11.3 国际运输方式和管理11.4 国际物流与配送中的法律法规和标准第十二章:应急物流与配送12.1 应急物流与配送的定义和重要性12.2 应急物流与配送的策划和管理12.3 应急物流与配送的实施和评估12.4 应急物流与配送案例分析第十三章:物流配送成本管理13.1 物流配送成本的构成和分类13.2 物流配送成本分析与控制方法13.3 物流配送成本优化策略13.4 物流配送成本管理的案例分析第十四章:物流配送风险管理14.1 物流配送风险的类型和识别14.2 物流配送风险评估与管理方法14.3 物流配送风险防范与应对措施14.4 物流配送风险管理案例分析第十五章:物流配送发展趋势与创新15.1 物流配送行业的发展趋势15.2 物流配送技术创新与应用15.3 物流配送业务模式创新15.4 物流配送管理的未来挑战与机遇重点和难点解析第一章:物流配送管理概述重点:物流配送的定义、目标、功能及分类。

物流配送管理教案(新模版)

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物流配送管理教案(新模版)一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握物流配送管理的基本概念、原理和方法,使其能够运用物流配送管理的知识和技能,提高物流配送效率,降低物流成本,为企业提供优质的服务。

二、教学目标通过本课程的学习,学生将能够:1. 理解物流配送管理的基本概念和原理;2. 掌握物流配送计划、调度、库存管理等方面的方法和技术;3. 了解物流配送中心的设计和管理;4. 熟悉物流配送领域的最新发展和趋势。

三、教学内容第一节:物流配送管理概述1. 物流配送的定义和功能2. 物流配送管理的任务和目标第二节:物流配送计划与调度1. 物流配送计划的制定2. 物流配送调度的方法第三节:物流配送中心设计与管理1. 物流配送中心的作用和类型2. 物流配送中心的设计和管理第四节:库存管理与控制1. 库存管理的概念和方法2. 库存控制的技术和策略第五节:物流配送成本管理1. 物流配送成本的构成和计算2. 物流配送成本控制的方法和策略四、教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法,使学生能够全面、深入地理解和掌握物流配送管理的知识和技能。

五、教学评估通过课堂参与、案例分析、小组讨论、课后作业等方式进行教学评估,以确保学生达到课程目标的要求。

六、物流配送技术与设备1. 物流配送技术的发展趋势2. 常用物流配送技术及其应用3. 物流配送设备的选择与评价七、物流配送服务与质量管理1. 物流配送服务质量的构成与评价2. 物流配送服务的改进与提升3. 物流配送质量管理的方法与实践八、物流配送安全与合规1. 物流配送中的安全风险与管理2. 物流配送法律法规及合规要求3. 物流配送安全与合规的落实与监督九、物流配送战略与规划1. 物流配送战略的制定与实施2. 物流配送网络的设计与优化3. 物流配送规划的案例分析十、物流配送案例分析与实践1. 物流配送成功案例分享2. 物流配送问题分析与解决方案3. 物流配送实践操作与演练十一、物流配送与供应链管理1. 物流配送在供应链管理中的作用与地位2. 供应链管理下的物流配送策略3. 物流配送与供应链协同管理十二、电子商务与物流配送1. 电子商务对物流配送的影响2. 电子商务物流配送的特点与挑战3. 电子商务物流配送解决方案十三、国际物流与配送1. 国际物流配送的流程与模式2. 国际物流配送中的海关事务3. 国际物流与配送的合作与竞争十四、绿色物流与可持续发展1. 绿色物流的概念与重要性2. 绿色物流配送策略与实践3. 绿色物流与可持续发展目标的实现十五、未来物流配送发展趋势1. 物流配送行业的变革趋势2. 科技创新在物流配送中的应用3. 物流配送未来的发展方向与挑战十一、物流配送信息管理1. 物流配送信息管理的重要性2. 物流配送信息系统的构成与功能3. 物流配送信息技术的应用与发展十二、应急物流与配送1. 应急物流与配送的概念与特点2. 应急物流与配送的策划与实施3. 应急物流与配送的案例分析与启示十三、物流配送人力资源管理1. 物流配送人力资源管理的任务与目标2. 物流配送人员的选拔与培训3. 物流配送人力资源管理的激励与考核十四、物流配送项目管理与评价1. 物流配送项目的特点与流程2. 物流配送项目管理的工具与方法3. 物流配送项目的评价与改进十五、物流配送发展趋势与创新1. 新零售背景下的物流配送变革2. 物流配送领域的创新实践与案例3. 物流配送未来的挑战与机遇重点和难点解析重点:1. 物流配送管理的基本概念、原理和方法。

物流实训教案范文

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物流实训教案范文一、教学目标1.了解物流实践的基本概念和实践方向。

2.掌握物流实践的基本原理和方法。

3.能够运用物流实践的知识和技能解决实际问题。

4.培养学生的团队意识和实践能力。

5.培养学生的创新思维和动手能力。

二、教学重点1.物流实践的基本原理和方法。

2.物流实践的案例分析和解决方法。

三、教学难点1.物流实践的案例分析和解决方法。

2.学生实践能力的培养。

四、教学方法1.理论授课相结合,让学生了解物流实践的基本概念和实践方向。

2.案例分析,让学生学会运用物流实践的知识和技能解决实际问题。

3.实践操作,培养学生的实践能力和团队意识。

4.讨论和互动,激发学生创新思维和动手能力。

五、教学内容1.物流实践的基本概念和实践方向。

2.物流实践的基本原理和方法。

3.物流实践的案例分析和解决方法。

六、教学过程1.理论授课:介绍物流实践的基本概念和实践方向,让学生了解物流实践的基本原理和方法。

2.案例分析:提供几个物流实践案例,让学生进行分析和解决,通过团队合作和讨论,培养学生的实践能力和团队意识。

3.实践操作:安排学生进行物流实践操作,如仓库管理、运输规划等,让学生运用物流实践的知识和技能解决实际问题。

4.讨论和互动:引导学生进行讨论和互动,鼓励学生提出自己的见解和建议,激发学生的创新思维和动手能力。

七、教学评价1.观察学生的实践操作和团队合作能力。

2.评估学生的案例分析和解决能力。

3.通过学生的讨论和互动,评价学生的创新思维和动手能力。

八、教学资源1.教材:《物流实践导论》。

2.PPT或黑板、白板等教学工具。

3.物流实践案例资料。

4.物流实践操作设备和工具。

九、教学总结通过物流实践教学,可以让学生了解物流实践的基本概念和实践方向,掌握物流实践的基本原理和方法,并能够运用物流实践的知识和技能解决实际问题。

通过实践操作和团队合作,培养学生的实践能力和团队意识,激发学生的创新思维和动手能力。

通过评估学生的实践操作、案例分析和解决能力,可以及时发现学生存在的问题,并进行针对性的指导和培训。

物流配送实训教案打印版

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3.分拣及配货:分拣及配货是配送不同于其他物流形式的功能要素也是配造成败的一项重要支持性工作。

分拣及配货是完善送货、支持送货的准备性工作,是不向配送企业在送货时进行竞争和提高自身经济效益的必然延伸,也可以说是送货向高级形式发展的必然要求。

有了分拣及配货就会大大提高送货服务水平,所以,分拣及配货是决定整个配送系统水平的关键。

4.配装:在单个用户配送数量不能达到车辆的有效协运负荷时,就存在如何集中不同用户的配送货物,进行搭配装运以充分利用远力的问题,这就需要配装。

和一般送货不同之处在于,通过配装送货可以大大提高送货水平及降低送货成本,所以,配装是配送系统中有现代特点的功能要素,也是现代配送不同于传统送货的重要区别之处。

5.配送运输:运输属于运输的末端运输、文线运输。

它和一般运输形态的上要区别在于:配送运输是较短距离、较小规模、额度较高的运捎形式。

一般城市交通路线较复杂,如何组合最佳路线、如何使配装利路线有效搭配等,是配送运输需要考虑的重点,也是难度较大的工作。

物流配送教学教案模板范文

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课程名称:物流配送实务授课班级: [班级名称]授课教师: [教师姓名]授课时间: [具体日期]教学目标:1. 知识目标:- 理解物流配送的基本概念、分类和特点。

- 掌握物流配送的流程、模式和技术。

- 了解物流配送的成本控制和管理方法。

2. 能力目标:- 培养学生分析物流配送问题的能力。

- 提高学生运用物流配送理论解决实际问题的能力。

- 增强学生的团队协作和沟通能力。

3. 素质目标:- 培养学生的敬业精神和职业道德。

- 提高学生的创新意识和实践能力。

- 增强学生的社会责任感和环保意识。

教学内容:一、物流配送概述1. 物流配送的定义和作用2. 物流配送的分类和特点3. 物流配送的发展趋势二、物流配送流程1. 收货作业2. 配货作业3. 发货作业4. 运输作业5. 送达作业三、物流配送模式1. 直达配送2. 分散配送3. 共同配送4. 混合配送四、物流配送技术1. 仓储技术2. 运输技术3. 信息技术五、物流配送成本控制与管理1. 成本控制方法2. 管理措施3. 案例分析教学方法:1. 讲授法:系统讲解物流配送的基本理论和实践知识。

2. 讨论法:组织学生就实际问题进行讨论,培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 案例分析法:通过实际案例分析,使学生更好地理解物流配送的运作和管理。

4. 角色扮演法:模拟物流配送的实际场景,提高学生的实践操作能力。

教学过程:一、导入- 通过案例引入,激发学生的学习兴趣。

二、讲解- 讲解物流配送的基本概念、分类、特点和发展趋势。

三、案例分析- 分析典型案例,引导学生理解物流配送的实际操作。

四、讨论- 围绕案例,组织学生进行讨论,提出问题和解决方案。

五、实践操作- 组织学生进行角色扮演,模拟物流配送的实际流程。

六、总结- 总结课程内容,强调重点和难点。

教学评价:1. 课堂参与度:观察学生的课堂表现,包括提问、回答问题、参与讨论等。

2. 作业完成情况:检查学生的作业质量,包括案例分析报告、物流配送方案设计等。

物流配送实训教案打印版

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由于要有计划的安排出货时间,因而对于每一订单或每批订单可能花费的拣取时间要事先掌握,对此要计算订单拣取的标准时间。
首先,计算每一单元(一个托盘、一个纸箱、一件)的拣取的标准时间,且在计算机中设置一个拣取标准时间的文档,将各个单元的拣取时间记录下来,则不论数量多少,都很容易推导出整个标准时间。
其次,有了单元的拣取标准时间后,则可依每品订购数量(多少单元)再配合每品项的寻找时间,计算出每品项拣取的标准时间。
配送是目前许多国家普遍采用的一种先进合理的社会化流通体制和高效的现代化物流方式。随着社会的发展,配送从辅助于生产的一般送货方式发展到新经营方式的推销手段,从推销手段晋升为创新管理的企业竞争战略,以致配送的社会化需求引起了社会再分工,使之在生产企业传统送货的基础上逐步成为一个新兴的产业。配送作为物流中的一种特殊的、综合的活动形式,是商流的最终实现联系最密切的部分。
(2)物流运输业主在收取货物时,根据事先收到的数据单核对确认实物。
(3)物流运输业主将货物运送给接收货物业主,接收货物业主在货物达到时,利用条码扫描器读取货物表签,系统根据事先收到的数据对实物进行核对,无误后,接收货物业主开出收货发票。
(4)接收货物业主通过EDI想物流运输业主和发送货物业主发送收货确认信息。物流运输业主通过EDI想发送货物业主发送完成运送业务信息和运费清单请示信息。
项目一:订单处理作业
训练目的
(1)掌握使用相应设备接受客户的订单的方法,如传真传输、EDI等。
(2)熟练掌握使用相应软件传送的订单,经过统计分析,安排合理的拣货计划。
训练区域
物流中心订单处理工作区域见图。(图略)
训练步骤
订单处理的步骤。
训练指导
1、接受客户货品订单
知识回顾:

物流配送教学教案模板范文

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课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解物流配送的基本概念、流程和重要性。

2. 能力目标:培养学生分析物流配送问题、提出解决方案的能力。

3. 情感目标:激发学生对物流行业的兴趣,树立服务社会、贡献力量的意识。

教学重点:1. 物流配送的基本概念和流程。

2. 物流配送中存在的问题及解决方案。

教学难点:1. 物流配送中各个环节的协同配合。

2. 如何提高物流配送的效率。

教学准备:1. 教学课件2. 案例分析材料3. 物流配送相关视频资料教学过程:第一课时一、导入新课1. 通过提问,引导学生回顾运输、仓储等物流环节,引出物流配送的概念。

2. 介绍物流配送的定义和重要性。

二、讲授新课1. 物流配送的基本概念- 物流配送是指将商品从生产地或仓储地运输到消费者手中的过程。

- 物流配送包括运输、仓储、包装、装卸、配送等环节。

2. 物流配送流程- 订单处理:接收和处理订单信息。

- 仓储管理:对商品进行存储、管理。

- 配送计划:根据订单信息,制定配送计划。

- 配送实施:按照配送计划,将商品运输到消费者手中。

- 配送反馈:收集配送过程中的信息,为后续改进提供依据。

3. 物流配送的重要性- 提高物流效率,降低物流成本。

- 提高客户满意度,增强企业竞争力。

- 促进社会经济发展。

三、案例分析1. 分析案例,让学生了解物流配送中存在的问题。

2. 引导学生思考解决方案。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 强调物流配送的重要性。

第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容,提问学生物流配送的基本概念、流程和重要性。

2. 引导学生思考物流配送在实际工作中的应用。

二、讲授新课1. 物流配送中各个环节的协同配合- 运输、仓储、包装、装卸等环节的协同配合是保证物流配送顺利进行的关键。

- 通过优化各个环节的流程,提高物流配送效率。

2. 如何提高物流配送的效率- 优化配送路线,减少运输成本。

- 提高仓储管理水平,降低库存成本。

物流配送实训。教案(打印版)

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物流配送实训教案前言物流配送在现代经济社会中起着举足轻重的作用,是保证商品流通、降低成本、提高效率的重要因素。

如何进行高效的物流配送,提升物流配送管理水平,是当前物流行业的热点和难点问题。

为了提高物流人员的实际操作能力,我们开设了本次物流配送实训课程,旨在培养学生的综合实际操作能力,提升实战能力。

课程目标通过本课程的学习,学生应当能够掌握以下内容:1.物流配送流程的基本要素及特点;2.物流管理的实际操作技巧和方法;3.国内外物流业的发展和趋势。

课程内容物流配送基本流程1.输入、分拣、存储2.包装、标记、计量3.货物装车和发运4.货物配送和交接物流管理实际操作技巧和方法1.货物和运输方式的选择2.物流运作的时间安排3.供应链管理和跟踪4.使用物流信息技术国内外物流业的发展和趋势1.物流市场需求和趋势2.国际贸易和物流的发展3.物流企业的竞争和机会4.物流人才的培养和创新教学方法本课程以实际操作为主,辅以理论知识的讲解和案例分析。

具体方法包括:1.现场观察和操作实践2.课堂讨论和案例分析3.院内外访问和实践考察课程安排周一•上午:物流配送基本流程及特点的介绍•下午:输入、分拣、存储环节的实践操作周二•上午:包装、标记、计量环节的实践操作•下午:货物装车和发运环节的实践操作周三•上午:货物配送和交接环节的实践操作•下午:物流管理实际操作技巧和方法的讲解周四•上午:货物和运输方式的选择的实践操作•下午:物流运作的时间安排的实践操作周五•上午:供应链管理和跟踪的实践操作•下午:使用物流信息技术的实践操作周六•上午:国内外物流业的发展和趋势的探讨•下午:课程总结及结业仪式教师团队本课程由学校物流专业师资团队共同组成,其中:•贾老师:物流管理专业讲师,曾在大型物流企业任职多年,具有丰富的实践经验;•王老师:物流信息技术专业讲师,熟练掌握最新物流信息技术,对物流信息化的应用有深刻的理解。

结语物流配送实训是提高学生综合实践能力的重要途径,我们希望学生能够认真参与本课程的学习和实践,并将所学知识应用到实际工作中。

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知识回顾:
每一个配送中心都有其独特的特性。影响配送中心特性的因素有很多,但最基本的因素是订货特性(如订货内容的形状、种类和货物的数量)、发货等。如果能够掌握这些主要因素,配送中心的各项工作也就得以顺利地开展。因此反映客户订货特性的订单就显得尤为重要。
订单处理在配送中心的业务运作中占有十分重要的地位,它既是配送业务的核心,又是配送服务质量得以保障的基本条件。所以为了提高订单处理的效率,一般配送中心订单处理部门(或信息部门)都利用相关的辅助系统,这就是人们常说的( )。下面了解一下这门技术的基本知识和在物流中心中的使用:
最后,根据每一订单或每批订单的订货品项及考虑一些纸上作业的时间,计算出整张或整批订单的拣取标准时间。
8.依订单排定拣货顺序
4.订货价格确认
不同的客户、不同的订购量,可能有不同的价格。输入价格时,系统应加以检验。若输入的价格不符(输入错误或应业务员通过降价获取的订单等),系统应加以锁定,以便主管审核。
5.加工包装确认
加工包装时,应事先确认客户对于订购的商品是否有特殊的包装、分装或贴标等要求。此外,对于有关赠品的包装等资料都要详细的确认、记录。
项目一:订单处理作业
训练目的
(1)掌握使用相应设备接受客户的订单的方法,如传真传输、等。
(2)熟练掌握使用相应软件进行客户订单的信息处。
训练内容
根据客户传送的订单,经过统计分析,安排合理的拣货计划。
训练区域
物流中心订单处理工作区域见图。(图略)
训ห้องสมุดไป่ตู้步骤
订单处理的步骤。
训练指导
1、接受客户货品订单
接受订货由传统和电子两种。传统订货方式都是人工输入资料,而且经常重复输入、传票重复誉写,并且在输入、输出建厂赵承时间耽误及产生错误。而电子订货有电子传递方式取代人工书写、输入、传送的订货方式,也就是将订货资料转为电子资料形式,由通信网络传送。电子订货时传送速度快、可靠性及正确性高的订单处理方式,不仅可以大幅度提升客户服务水平,也可以有效缩减与存或相关的成本费用。
难 点: 路线安排作业
模块一:订单处理
要点:接受客户订单、订单检查、客户信誉审查、订货价格确认、加工包装确认、存货查询、依订单分配存货、计算拣取时间、依订单排定拣货顺序、分配后存货不足的处理、订单资料处理、订单处理是由接到客户订货开始至准备拣货之间的作业阶段,包括有关客户及订单的资料确认、存货查询、单据处理、出货配发等。
由于要有计划的安排出货时间,因而对于每一订单或每批订单可能花费的拣取时间要事先掌握,对此要计算订单拣取的标准时间。
首先,计算每一单元(一个托盘、一个纸箱、一件)的拣取的标准时间,且在计算机中设置一个拣取标准时间的文档,将各个单元的拣取时间记录下来,则不论数量多少,都很容易推导出整个标准时间。
其次,有了单元的拣取标准时间后,则可依每品订购数量(多少单元)再配合每品项的寻找时间,计算出每品项拣取的标准时间。
(2)物流运输业主在收取货物时,根据事先收到的数据单核对确认实物。
(3)物流运输业主将货物运送给接收货物业主,接收货物业主在货物达到时,利用条码扫描器读取货物表签,系统根据事先收到的数据对实物进行核对,无误后,接收货物业主开出收货发票。
(4)接收货物业主通过想物流运输业主和发送货物业主发送收货确认信息。物流运输业主通过想发送货物业主发送完成运送业务信息和运费清单请示信息。
知识点: 包括订单处理、车辆调度作业、路线安排作业、点货上车作业、交单收班作业、车辆管理作业等内容组成,使得学生能够正确地进行物流配送订单处理、车辆调度、路线安排、点货上车、交接收班和车辆养护。培养学生在物流配送方面的作业设计、作业技能与操作技术、经营管理能力。
重 点: 物流配送订单处理、车辆调度、路线安排、点货上车、交接收班和车辆养护
系统工作原理的实现过程就是用户将相关数据从自己的计算机信息系统传送到有关交易方的计算机信息系统的过程,如图2-1所示。(图略)
下面介绍一个典型的物流模型,它涉及发送货物业主、物流运输业主和接收货物业主,物流的框架结构如图2-2所示。(图略)
(1)发送货物业主在接受到订货单后制定货物运送计划,并将运送货物的详细清单及运送时间安排等信息通过发送个物流运输业主和接收货物业主,以便物流运输业主预先制定车辆调度计划,以及接收货物业主制定货物接受计划。以此同时,发送货物业主依据客户要求和货物运送计划下达出货指令,同时把出货物品的品种、数量、包装等各种详细信息通过发送给物流运输业主和接收货物业主,依据客户的申请下达车辆调度指令。
2、订单检查
订单检查是对于订货资料项目的基本检查。它主要检查客户的订单客户的订单是否真实、有效,即检查品名、数量、送货、送货日期等是否有遗漏、笔误或不符合公司要求的情形。
3.客户信誉审查
客户信誉审查主要查核客户的财务状况,以确定其是否有能力支付该订单的账款。其做法多是检查客户的应付账款是否已超过其信用额度。
的中文意思是“电子数据交流”,是一种在公司之间传输订单、发票等作业文件的电子化手段。它通过计算机通信网络将贸易、运输、保险、银行和海关等行业信息,用一种国际公认的标准格式,实现各有关部门或公司与企业之间的数据交流与处理,并完成以贸易为中心的全部过程。它是20世纪80年代发展起来的一种新型的电子化贸易工程,是计算机通信和现代管理技术相结合的产物。
6.存货查询及依订单分配存货
输入客户订货商品名称、代号时,系统就查对存货档的相关资料,看此商品是否缺货,如果缺货,则应提供两种信息:一是商品资料;二是此缺货商品以被采购但未入库的信息。这些信息便于接单人员与客户协调是否改订替代品或者允许延后出货等,以提高接单人员的接单率及接单处理效率。
7.计算拣取的标准时间
配送是目前许多国家普遍采用的一种先进合理的社会化流通体制和高效的现代化物流方式。随着社会的发展,配送从辅助于生产的一般送货方式发展到新经营方式的推销手段,从推销手段晋升为创新管理的企业竞争战略,以致配送的社会化需求引起了社会再分工,使之在生产企业传统送货的基础上逐步成为一个新兴的产业。配送作为物流中的一种特殊的、综合的活动形式,是商流的最终实现联系最密切的部分。
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