描写人物性格特点作文九
描写人物性格特点作文 篇25
我的妈妈特别爱看书学习。我的我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。我的妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！
我的妈妈常对我说：“人活着就要争日气。要是再早大包干两三年，日子好过些，我一定能上完高中，考上大学。”在我的妈妈肚子里有了小弟弟时，她决定参加自学考试。于是，她买来了很多的书，白天领着我下地干活，晚上学习。有时我一觉醒来，看见我的妈妈还在灯下学习。有了小弟弟后，晚上小弟弟有时不睡觉，我的妈妈就抱着弟弟看书。她还在灶火旁、炕头上贴上用旧年画背面写的笔记，一边干活一边看笔记。早上，有时，我醒得挺早，可我的妈妈都已起床在看书了。就这样，我的妈妈既要下地劳动，领小弟弟，干许多家务活，还要坚持学习，去年6月，我的妈妈拿回了自学考试法律专业的毕业证，高兴得眼泪都流了下来。
我的妈妈不但自己认真学习，对我和弟弟的学习也很关心。有一次我因去姑妈家玩，很晚才回家。作业越做越做不完，于是，我想了个好办法，写生字时，把中间的几个字落掉了。早上，我的妈妈提前把我喊醒，桌子上一边放着翻开的我的作业本，一边放着我的妈妈的厚厚的笔记本。我的妈妈对我说：“要是觉得学习是为别人，那就不要去上学了。”看到桌子上的两种本子，想到我的妈妈没老师检查还做那么多的作业，我的脸红了，就重新认真做了一遍。我的妈妈买来糖，总先问小弟弟：“小猴了把什么样的西瓜扔了？大灰狼把可怜的什么吃了？”弟弟都答对了，我的妈妈才奖给他糖。
现在，我的妈妈还在一边种地，一边自学法律本科和英语。我的妈妈说，她想当个农村的妇女干部。上次报上上登了我的妈妈写的一篇文章，我们的老师都夸我我的妈妈了不起！
我一定要向我的妈妈学习，做个有理想、有志气的人，长大后挣好多的钱，给我的妈妈找工作。
描写人物性格特点作文 篇26
高稳远是我以前的同学，那时我经常和一起玩，他还乐于助人呢！
一天，下课后我的笔不见了，我把书包翻了个底朝天也不见我的笔，我想：“哎！这下可完蛋了，没有了笔可怎么办哪？”也快上课了，我急得象热锅上的蚂蚁。这时候，高稳远来了，他奇怪地问：“董详雨，你怎么急成这样？”我着急地说：“哎，说来也怪，我的钢笔刚才还在呢，现在却不在了，这可怎么办？”高稳远想了想说：“我把我的笔借给你用吧。”说着就把笔递给了我。“那你怎么用呢？”我说，“我还有。”高稳远说。
还有一次，星期五下午放学时，高稳远对我说：“星期天我们每个人写一篇毛笔字，看看谁写得好。”我爽快地答应了。但是，在星期天里我只顾玩呢，结果把这件事忘得一干二净。到了星期一，高稳远拿着写得工工整整的毛笔字给我看。看着他写的毛笔字，我心里很惭愧，我暗自下决心，我一定要超过他。
我喜欢这个小伙伴，他的好品质值得我学习。
描写人物性格特点作文 篇27
我的姥爷个子不高，方方的脸庞上有一双不大，但很有神的眼睛，笑起来的时候，眼睛就眯成了两条线，姥爷非常喜欢笑，是个开朗、乐观的人，他常常用幽默的话语把快乐带给别人。
有一天，吃午饭时，姥爷炒了一盘豆腐，我刚夹起一块塞进嘴里，姥爷就问我：“能咬动吗？”我觉得这个问题很奇怪，便疑惑地回答：“能呀！”姥爷说：“你牙齿挺好的啊！”把我逗得哈哈大笑。还有一次，我买了一个冰激凌，正准备吃，姥爷问我：“凉不凉呀？用不用热热再吃？”我边笑边说：“热了还怎么吃呀？”其实我也知道姥爷是在逗我玩儿呢。我不爱吃青菜，姥爷就对我说：“吃青菜能变漂亮。”还故意瞪大眼睛对我说：“你看，我吃了青菜以后，是不是比刚才漂亮了？” 姥爷不只是用幽默把快乐带给了我，还有姥姥呢。姥姥身体不好，什么活都干不了，于是，姥爷就给姥姥起了一个有趣的绰号，叫“三肯优美女士”。你知道这是什么意思吗？姥爷给大家解释了这个名字的含义，那就是：肯吃、肯喝、肯睡。哈哈，真有趣呀！
姥爷就是这样一个能把快乐带给别人的人。所以，当邻居们有什么困惑或者矛盾的时候，都喜欢来找姥爷帮忙解决。我也想成为一个像姥爷那样幽默的人，这样，我就能把快乐带给身边的每一个人了。
描写人物性格特点作文 篇28
“咕噜、咕噜！”是谁的肚子在叫呀？哦！原来是爸爸的肚子饿了，所以才叫的。真没想到竟然这么饿！
“快起来，嗨！我说爸爸你也太像懒羊羊了吧！你就不能勤劳一点吗？”我生气的问。“当……然……可……以……了！”爸爸慢吞吞地回答，然后又管自己吃起我的零食来，不一会儿就把我的零食吃得精光，一点儿也不剩下来。到了吃饭的时候，吃了满满的一大碗，还是不够。“昕瑜，给我来一点，昕瑜，再来一点。”“老爸你也太贪吃了吧！小心把肚子撑破了。”
“唉，老爸你把我的零食都吃完了，快搞一下卫生，等下我的妈妈就下班回家了。真的太懒了！真没见过这么懒的人啊！”我责怪爸爸说。“可以，可以……我来做，我以后不再偷吃你的零食了。”爸爸发誓地回答道。到了吃晚饭的时候，我提醒爸爸不能吃多了，要不真变成“懒羊羊”了。
爸爸我真佩服你，终于可以不做“懒羊羊”了。
描写人物性格特点作文 篇29
别看我老爸长得人高马大的，他系上围裙的模样才称得上可爱可亲呢！他那一手精湛的做菜手艺，一点也不亚于“家庭主妇”。
瞧！爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上围裙，钻进厨房忙碌开了。那“哗哗哗”的洗菜声、“当当当”的切菜声、“嚓嚓嚓”的炒菜声，犹如一首热情奔放的厨房交响曲！它让我的妈妈听了陶醉，让我听了感动。爸爸，您真好！为了这个家，您辛苦了！
用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鲜嫩的麻辣豆腐，香味扑鼻的油煎黄鱼……当然，最美味的，也是我最喜欢的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那张牙舞爪的“横行将军”，一经老爸的手，威风顿失，被炒得油汪汪、热腾腾的，蟹壳的红、蟹肉的白、年糕的黄、小葱的绿，就凭这道菜的颜色，就已经让人产生食欲了。
有时，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕带到朋友家。一到午饭时，只要我一打开饭盒，诱人的香气顿时就在空中弥漫开来。好友阿宁嘴馋嘴了，趁我不注意，偷偷地夹了一小块，以闪电般的速度塞进嘴里，一边吃，一边还向我做鬼脸呢！真拿她没办法！
看着她努起嘴，用心的嚼着那鲜美蟹肉时悠然自得的样子，我打心眼儿感到高兴，更为我有一个“围裙”老爸而感到自豪！
[体裁作文]描写人物性格的作文-8篇
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[体裁作文]描写人物性格的作文-8篇
描写人物性格的作文-8篇
【篇一：我们班的“酷姐”】
同学中，给我留下印象最深的当属她――“酷姐”黄妙琪。她是五年级时全班认可的“酷姐”大姐大，说她酷，那可是个货真价实！
她有一头乌黑秀丽的长发，油亮油亮的，戴着一副眼镜，眼睛挺小，喜欢和大家对嘴。她还有一手好字，让许多写字难看的男生都崇拜不已。现在有多少女生因为想拥有一头好发而使用了多种技俩：吃胡萝卜、打护发乳、玩命似的梳头……但她了，不用那么担心啦。这样的她倒让班上几个长发飘逸的女生开始嫉妒起来，也剪成了短发。
有一次，叶芝阳和殷��吵架，她上去劝架，但她俩吵得更厉害了，她只好见机行事，灵机一动，“冒”出了一句话：“哎呀，同学嘛，别吵了，好啦。一天吵吵闹闹的想什么话？真是，毕竟当了这么多年同学了……”她太有魅力了，竟然同学不吵架了，太好了！终于清静了，可以做作业了。
她还有一脚连男生都羡慕的足球绝技。每一次球被其他队的同学抢走后，她都会使出全部力气及智慧、方法来克服它，并把球夺回来，入框加分。
“酷姐”依然有弱的一面。如果她犯了错，做错了事，老师不听她解释时，她也会觉得冤枉，也会趴在桌上小声的哭起来。并说：“人家可是个弱女纸……”
怎么样？“酷姐”酷不酷？哈哈，在我们心、眼里，花枝招展不是酷，口出狂言不是酷，“酷姐”黄妙琪才是真真正正的酷！
【篇二：我佩服的一个人】
在我们身边有很多值得我们敬佩的人，也可能是我的爸爸妈妈，也可能是我的老师同学，其中我敬佩的人是我开公家车的阿姨，因为她是一个不怕苦不怕累的人。
记得有一次我和妈妈准备去新区玩，我们来到车站等车，不一会儿，一辆60路公交车进站了，我一看，是阿姨的车，我迫不及待地赶忙往车上走，坐在阿姨对面的的座位上，车开了，阿姨开的又平又稳，过了几站，车上的人越来越多了，阿姨不厌其烦地提醒大家扶好，坐好，有下车的请提前往后面走，看着阿姨不停的吆喝，我就对阿姨说：“阿姨这车不是有报站器吗？你还提醒人家干嘛！”阿姨笑着说：“车上人太多，有的乘客听不到报站，如果下错了站，急着办事的人不是就耽误时间了吗？”听了阿姨的解释，使我体会到了阿姨工作真的好辛苦啊！ 记得还有一次，是今年暑假的一天，妈妈让阿姨中午到我家吃饭，到了阿姨下班的时间，阿姨还没有来，正是着急的时候，传来敲门声，妈妈让我开门，果然是阿姨因为是暑假，天气比较热，阿姨的工作服已经湿透了。妈妈让阿姨快进来凉快凉快，我就问阿姨下班怎么这么晚啊！阿姨说跑最后一趟的时候，有位老奶奶做阿姨的车因为天热晕倒了，阿姨赶忙和老奶奶的家人联系，又叫来急救车，把老奶奶送到医院，下班后阿姨顾不上辛苦又跑到医院去看老奶奶，因为阿姨急时去救治老奶奶，老奶奶已经好多了，老奶奶的家人很感谢阿姨，我也为阿姨感到高兴。
性格特点描写作文
性格特点描写作文
嗯...性格特点描写啊，这可有点意思呢。我就先跟你们唠唠我认识的一个人吧，就叫他阿强好了。
阿强这人啊，那性格就像多变的天气一样。有时候呢，他就像春天里的暖阳，哇，那叫一个温和。不管是谁跟他说话，他都能笑嘻嘻地回应，那笑容就像能把冰都融化了似的。记得有一次，在咱们小区门口，一个小孩不小心撞到他身上，把他刚买的东西都弄掉了。我当时心想，“这小孩要挨骂喽。”可是阿强呢，他就蹲下来，摸摸小孩的头说：“小家伙，跑这么快是不是有啥急事呀？没关系，叔叔这东西没坏呢。”你看，多好的人呐。
可是呢，阿强也有像暴风雨的时候。要是他遇到那些不讲理的人，哼，那可不得了。就像上次在市场，有个摊主短斤少两还不认账，阿强的脸一下子就黑了下来，像乌云密布的天。他声音也提高了八度，跟摊主理论起来，那架势就像要把摊主吃了似的。不过我觉得吧，这也没错，对待这种人就得有点脾气。
阿强还有个小毛病，就是特别爱唠叨。他要是跟你讲起他那些老故事，就像开了闸的洪水，收都收不住。有一回，我们几个朋友聚在一起，阿强又开始讲他年轻时候的事儿了。他说：“我记得好像是这样，不过也可能记错喽。那时候啊，我在一个小工厂上班，厂里有个特别漂亮的女孩……”他就这么一直讲啊讲，我们都有点不耐烦了，可他还在那儿眉飞色舞地说呢。唉，这就是阿强啊。
在咱们这个写作的圈子里啊，也有不少关于性格描写的传说呢。我听说啊，有个大作家，他描写人物性格那叫一个绝。他为了写好一个小偷的狡猾性格，就专门去监狱里跟小偷聊天，观察他们的一举一动。哇，我当时听到这个事儿的时候，就想，“这也太敬业了吧！”不过我可没这胆子，我就是个小作家，只能从身边的人入手。
现在的流行文化对性格描写也有影响呢。你看那些电影、电视剧里的人物，性格都特别鲜明。就像那个什么漫威电影里的超级英雄们，他们每个人都有自己独特的性格特点，什么钢铁侠的自负又聪明，美国队长的正直又古板。我们在写作文的时候也可以借鉴一下呀。
用语言描写他人的性格特点的百字作文
用语言描写他人的性格特点的百字作文
全文共5篇示例，供读者参考
【篇一：我们班的黑旋风】
我们班上真可谓众星云集，有小诸葛赵明昊，疯狂的石头石竟成，但最令大家佩服的还是那黑旋风——王凯。
他呢！黑黝黝的皮肤，个子不是太高，但特壮实，特威猛。他行动还特别快，吃饭那叫风卷残云；走路那是脚下生风。怎么样？像黑旋风吧。
你别说，他的脾气性格真有点像李逵呢！那次我和他从厕所出来，正看见一个高年级同学将我班撂倒在地。瞧那铁塔一般的身材，我犯怵了，可王凯却一个箭步冲过去，攥紧拳头直捣高个子。高个子怒目圆睁，随即飞起一脚。王凯顷刻倒地，慢慢挣扎起来，痛苦的捂着肚子。高个子大概以为他无还手之力吧，便放松了警惕，说时迟，那时快，王凯突然一转身，对着他屁股狠命踹了一脚。高个子摔了个狗吃屎，爬起来竟一声不吭就走了，我们都有点奇怪。听说，高个子碰了自己，还嫌人家挡了他。我想高个子大概自知理亏，怕事情闹大才溜了吧。自此路见不平、拔刀相助的黑旋风成为全班的英雄。
黑旋风天生古道热肠、常常扶危济困。那天我上学途中，碰到他从书店出来，才突然想起今天要用资料的，可自己居然忘带钱了，怎么办呢？黑旋风也没多余的钱。他见我着急的样子，便站在路边，看见路过的只要是稍微有点面熟，就张口借钱。我觉得很难为情，他却若无其事的样子。等我们买好书跑到学校，铃已经响了，只能一起挨老师的训了。无独有偶，没带早点钱，下自习后一个人坐教室里埋头看书，或许在书中寻找千钟粟吧，可毕竟远水解不了近渴啊，只见黑旋风拎着煎饼和羊肉串奔向教室，还笑呵呵的说要请客呢……
你瞧！有黑旋风为友，岂不幸哉？
【篇二：传说中的李老师】
传说中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老师，那就是李老师，我们的数竞老师。他戴着一副小小的眼镜，帅气的头发、强悍有力的大手、言语犀利的批评，外加有方的教导，让我们上他的课欲罢不能。
在数竞课上，李老师那风趣幽默的语言，总是让我们捧腹大笑。就说李老师发明的几个新词，特有意思，听我慢慢道来。
人物描写活泼开朗的性格作文五年级
人物描写活泼开朗的性格作文五年级
《我的好朋友小明》
我有一个好朋友，他叫小明，是一个超级活泼开朗的人。
小明总是笑呵呵的，好像从来没有什么烦恼。他那双明亮的大眼睛，总是闪烁着快乐的光芒。每次看到他，我都会被他的快乐所感染。
记得有一次，我们一起去公园玩。公园里有一个高高的滑梯，大家都有点害怕不敢上去滑。可小明却毫不犹豫地跑了上去，还大声喊着：“看我的！”只见他“嗖”的一下就滑了下来，然后站起身，拍着胸脯说：“太好玩啦，你们快来呀！”在他的鼓励下，我们也都勇敢地去尝试了。
还有一次，班级里举行活动，需要有人上台表演节目。大家都有点害羞，不敢主动报名。这时候，小明站了出来，说：“我来给大家唱首歌！”他站在台上，大大方方地唱了起来，那欢快的歌声让整个教室都充满了欢乐的气氛。
这就是小明，一个活泼开朗，总是能给大家带来快乐的好朋友！
《我们班的开心果》
在我们班，有一个“开心果”，她叫小美。
小美的脸蛋圆圆的，红扑扑的，就像一个熟透的苹果。她扎着两个小辫子，一蹦一跳的时候，辫子也跟着上下晃动，可爱极了。
她的性格特别活泼开朗。有一次，上体育课的时候，老师让我们自由活动。大家都不知道玩什么好，气氛有点沉闷。这时，小美跑过来，大声说：“我们来玩老鹰捉小鸡吧！”于是，她自告奋勇地当起了“鸡妈妈”，张开双臂，护着身后的“小鸡们”。她一边跑，一边喊着：“小鸡们，别怕，有我在！”大家被她逗得哈哈大笑，一下子都来了精神，玩得特别开心。
还有一次，老师在课堂上讲了一个笑话，大家只是微微一笑。可小美却笑得前仰后合，眼泪都快出来了。她的笑声像一阵风，把大家的笑声都吹了出来，整个教室充满了欢乐。
小美就是这样一个活泼开朗的女孩，只要有她在，哪里就有笑声。
太奶奶是个老小孩的人物特点描写作文
太奶奶是个老小孩的人物特点描写作文
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
太奶奶是个老小孩
大家好,我叫小明,今天我想给大家介绍一下我家里一位很特别的长辈——太奶奶。她已经92岁高龄了,但是她的性格和行为简直就像个小孩子一样,所以我们一家人都亲切地称呼她为"老小孩"。
首先从太奶奶的爱好来看,她真是个十足的小孩啊!最喜欢做的事情就是玩游戏。她可喜欢下棋了,每天非得找人和她对弈不可。而且她对棋艺也相当不错,常常把我爸爸都给将死满盘哦。除了下棋,她还超级热衷于玩拼图,有时候一盘拼图能拼上好几天。拼到最后总是舍不得拆,非要摆在客厅里给大家看看她的"杰作"不可。别的小朋友们玩乐高、打游戏机,太奶奶就是靠下棋和拼拼图来消遣时光的。
其次,太奶奶的吃相可是丝毫不输给小朋友们呢!吃东西的时候总是滴滴答答、哧溜哧溜的,弄得满嘴满脸都是,吃相太难看了。而且太奶奶最馋的就是糖果和零食,每次都要从我们那里讨一大把,偷偷藏起来自己慢慢舔。有一次,太奶奶在家里没人的时候,竟然自己打开了冰箱,直接拿出了我妈妈放在里面的蛋糕,吃了个精光!被我妈妈发现后,太奶奶满嘴蛋糕渍,显得特别狼狈,就像小朋友偷吃零食被大人抓了个正着一样。 再说说太奶奶的性子,那可真是个调皮捣蛋的老小孩!她从来就不肯乖乖听话,做什么事都要按自己的想法来。比如说,每次太奶奶洗完澡之后,我妈妈都会要求她擦干身体再穿衣服。可是太奶奶就是很固执,非得湿漉漉的就往身上套,弄得满屋子都是水。我妈妈也很崩溃,几次三番地劝阻她,她就是听不进去。
另外太奶奶特别爱动手动脚捣乱,这也是个小孩子的标准做派了。有一次我在家里写作业,太奶奶就在旁边捣乱个没完没了。她先是把我摆在桌上的文具全都推落在地;接着又拿起我的铅笔在课本上乱画乱写;还把我的本子揉成一团,丢来丢去玩弄起来。我当时真是又羞又气,但太奶奶就是乐呵呵地很开心,不以为意。后来我只好把她赶到一边去了,太皮太捣蛋,和个顽皮的小朋友一模一样。
描写人物性格特点的作文二年级200字
描写人物性格特点的作文二年级200字
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篇1
我最最好的朋友小红
大家好!我叫小明,今天我要给大家介绍一下我最好的朋友小红。
小红是我们班上成绩最棒的一个女生。她不仅聪明,而且做事认真负责。每次老师布置作业,小红都会马上开始认真完成。她写得一手漂亮的小楷,作业本里从来不会有脏兮兮的污渍。就连草稿纸,小红也会按照规矩留好边边角角。小红对自己要求很高,从来不会偷懒。
小红不仅自己很棒,对别人也很友善。我们班上有一个男生上数学课总是听不懂,小红经常会主动帮助他,并且非常有耐心和细心地给他讲解。有一次,小红发现操场上有垃圾,她就主动把垃圾捡了起来,扔进了垃圾桶。小红对同学和老师都很友好,从来不会对谁发脾气。
小红不但成绩好、品行好,而且也很可爱!她个子不太高,脸蛋白白胖胖的,两个大大的眼睛,一头乌黑的长发常常扎成两个羊角辫。她每天都会梳理得整整齐齐,扎上漂亮的丝带。小红笑起来的时候,两只小酒窝特别招人喜欢。
所以大家看,小红就是这么一个聪明、勤奋、善良、可爱的好朋友。你们也希望自己有这样一个好朋友吗?我们都要向小红学习哦! 篇2
小朋友们你们好!今天老师让我们写一篇描写人物性格特点的作文,我就写我最好的朋友小明吧。
小明是个很有趣的小孩,他总是能让大家开怀大笑。上课的时候,小明也爱捣蛋,常常做一些小恶作剧逗老师和同学们笑。不过小明虽然爱开玩笑,但他从不欺负别人,也不会做坏事。他很守信用,说到做到。
小明特别勇敢,从不怕困难。去年,我们一起去野营,半夜我们的帐篷被熊撞翻了,大家都吓坏了。就连老师也不知所措。只有小明没有慌张,他冷静地想办法把大家都救了出来。大家都说小明真了不起!
小明人很好,乐于助人。只要有同学遇到困难,他总是第一个伸出援手。他不在乎自己得不到什么回报,只要能帮到别人就高兴了。大家都很喜欢这个善良可亲的小明。
用侧面描写来烘托人物性格特点的作文
用侧面描写来烘托人物性格特点的作文
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
小明是个活泼可爱的男孩子,我们经常在学校里看到他。你猜他会做些什么呢?
上课的时候,老师讲课,小明从来不安静坐着听讲。他总是东张西望,对着窗外的小鸟、蝴蝶或远处的树林出神。有时候,他会悄悄对旁边的同学耳语,引得大家都跟着窃窃私语,惹恼了老师。老师就会板着脸训斥他:"小明,专心听讲!"
还有一次,小明趁老师写板书的时候,偷偷从书包里掏出一只塑料手推车,在课桌上推来推去。那只手推车上挂着个小铃铛,叮铃叮铃地作响,引起了全班同学的注意,大家都在偷笑。这下可把老师气坏了,没收了小明的玩具。小明满脸委屈,两只小手紧紧攥成了拳头。
你们猜小明为啥这么爱捣蛋呢?其实他就是个好动、爱玩、爱开心的小家伙,很难让他在那里安安静静地坐上一个小时。他的注意力特别不集中,眼睛总是盯着窗外或别的地方,很少有耐心好好听课。
不过小明可不是个坏孩子,只是他太活泼好动了。下课的时候,他就成了操场上最最活跃的那个。他像只欢快的小鹿,在操场上蹦蹦跳跳地奔跑,和同学们捉迷藏、踢足球。有时候,你也能看到他三五个小伙伴聚在一起,热热闹闹地玩游戏。
小明最喜欢的就是下课了。只要一响铃,他就第一个窜出教室,像一只振翅欲飞的小鸟,在操场上自在自在地撒欢儿。看着他那兴高采烈的小模样,你就能体会到他是一个多么天真烂漫、活力无限的小男孩。
虽然小明在课堂上捣蛋,但他并不是个坏孩子。相反,他人缘很好,总是笑盈盈的,讨人喜欢。小朋友们都羡慕他那么阳光灿烂。即使偶尔惹恼了老师,老师也宽容地原谅了他,因为他就是一个单纯、可爱的孩子罢了。
下课后的操场就是小明的舞台,那里才是他最有活力的时候。那里没有枯燥的课本,没有板着一张脸的老师,只有绿茵草地和阳光明媚的天空。在那里,小明就像一只刚刚蹦出笼门的小鸟,在树枝上自由自在地啾啾鸣叫,任性飞翔。
小学三年级作文描写人物性格特点
小学三年级作文描写人物性格特点
在我的家里，有一个特别的人物，那就是我的老爸。他呀，是个十足的“急性子”，这急性子的特点在他身上展现得那叫一个淋漓尽致。
就说每天早上吧，那简直就是一场“战争”。老爸总是第一个从床上跳起来，然后像个上了发条的机器人一样，迅速地在房间里穿梭。“快点起床，要迟到啦！”他一边扯着嗓子喊，一边手忙脚乱地收拾自己。我和老妈常常被他的大嗓门吓得一哆嗦，从睡梦中惊醒。
他洗漱的速度简直快得惊人。牙刷在嘴里就像电动小马达一样，“刷刷刷”几下就结束了战斗。洗脸更是简单粗暴，捧起水往脸上一扑，胡乱抹两把就算完事。有时候，我都怀疑他到底有没有洗干净。
等他收拾完自己，就轮到催促我了。“宝贝，快点穿衣服！”“哎呀，别磨蹭了，赶紧刷牙洗脸！”他在我耳边不停地念叨，仿佛唐僧在念紧箍咒。我要是动作稍微慢一点，他就急得直跺脚，恨不得亲自上手帮我。
有一次，我不小心把鞋带系成了死结，怎么也解不开。老爸见状，一把夺过鞋子，“这都弄不好，我来！”只见他眉头紧皱，眼神中透着焦急，双手用力拉扯着鞋带，那架势好像要和鞋带展开一场决斗。结果，鞋带没解开，反而被他扯断了。他气得直翻白眼，嘴里还嘟囔着：“这什么破鞋带！”最后，我只好穿着没有鞋带的鞋子去上学。 老爸开车送我上学的时候也是风风火火。一路上，他不停地按喇叭，嘴里还不停地抱怨：“这前面的车怎么开这么慢！”“哎呀，又堵车了，真倒霉！”要是遇到红灯，他更是急得像热锅上的蚂蚁，不停地看手表，嘴里念叨着：“要迟到了，要迟到了！”
到了学校门口，他总是急匆匆地帮我打开车门，然后一边催促我赶紧下车，一边叮嘱我：“上课要认真听讲，别开小差！”还没等我回应，他就一脚油门，车子“嗖”的一下就开走了。
晚上，老爸下班回家。一进门，他就大声喊道：“饿死我了，饭做好了没有？”如果饭菜还没上桌，他就会在厨房里转来转去，不停地催促老妈：“能不能快点啊，我都快前胸贴后背了！”
吃饭的时候，老爸也是狼吞虎咽。一碗饭，几下就扒拉进嘴里，然后又迅速地夹菜。老妈常常说他：“你就不能慢点吃，又没人跟你抢。”可老爸总是一边吃一边说：“我饿啊，慢不下来。”
用一两件事写人物特点作文450字
用一两件事写人物特点作文450字
全文共9篇示例，供读者参考
用一两件事写人物特点作文450字 篇1
“姐姐，姐姐，你看，我像一只白天鹅吗？”随着一阵稚气的喊声和脚步声，一只洁白的“天鹅妹妹”飞进了我的房间。这只“小天鹅”红扑扑的小脸蛋上长着一对又黑又漂亮的大眼睛，她穿着一身洁白无瑕的羽毛裙，手里拿着一只长长的“魔法棒”，背后背了一对“天鹅翅膀”，这就是我那古灵精怪、调皮可爱的小表妹。
妹妹从4岁开始对天鹅就很感兴趣，她的小书包里放的全是与天鹅有关的画书，书包上面是一只在飞翔的天鹅，衣服的图案也大多数都是神态各异的天鹅。看看，她对喜欢的东西就是这样。
妹妹每周都要我领她去风景区看天鹅，而且每次都要看好长时间，叫都叫不走。她一会儿给天鹅喂玉米，一会儿给天鹅照相。她看着水中的天鹅说：“我真想摸摸天鹅那雪白的羽毛。”她会问很多问题，她问我，天鹅是怎么飞到天空中的？天鹅是怎么吃食的？天鹅会不会潜水逮鱼呢？天鹅是怎么睡觉的？等等，好多好多问题。她问的问题，有的我也回答不上来。她真是个“十万个为什么”啊！
妹妹还很勇敢，有一次，她站在沙发上，给我们跳小天鹅舞，我一鼓掌，她一高兴，只听扑通一声，她从沙发上掉了下来，头上摔出了一个包。我以为她一定要大哭一场，谁知她摸了摸头，笑了笑说：“我没事，我是勇敢的小天鹅，我再给大家背一首诗吧！”说完就开始了：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
这就是我可爱的、聪明的、调皮的、勇敢的小表妹。
用一两件事写人物特点作文450字 篇2
【用一两件事写人物特点作文】
我有一个很要好的朋友,他叫小明。小明是一个非常热心肠、乐于助人的好孩子。
去年冬天的一个下午,我和小明正好从学校放学回家。天气很冷,路上行人很少。突然,我们看到一位老奶奶摔倒在路边,她显得很痛苦。小明二话没说,立刻上前把老奶奶扶了起来。老奶奶腿脚不太利索,走路有些困难。小明见状,就主动让老奶奶搭着自己的胳膊,一步一步地把老奶奶送到了她家门口。
表现人物性格特点描写300字左右初中作文
表现人物性格特点描写300字左右初中作文
全文共5篇示例，供读者参考
人物性格，是指人在社会生活中种种外在和内在的表现形式，是人作为个体区别于同类之总和。人物性格特点学生作文字，我们来看看。
【篇一：表现人物性格特点描写字左右初中作文】
她——每当她狂笑起来，一定会有个下意识的动作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动，也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一个笑起来就“震耳欲聋”，止不住的“胖墩”女生。
她是个不拘小节，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，给人一种可以“依靠”的感觉，同时她也是个多愁善感的女生，总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行，举止与她的体形有点不匹配，虽然身躯看起来是那样的“胖墩”，给人一种不灵敏的错觉，可是她的内心世界却是如此细致，待人接物也非常可亲，和蔼。
她心地善良，乐于助人，每当她周围同学有不懂得题目或有些困难，都会不由自主地找她解答，她一定会尽自己最大努力帮助同学们排忧解难。同学们都可以从她那儿凯旋归来。 记得有一回，我们数学考试，老师说：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的，当老师发到她的那张试卷时，她盯着那张试卷目不转睛的，泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后来是呜咽，再再后来是嚎啕大哭，一边哭，嘴上还不停念叨着：“天呀！怎么办？我怎么会考这么差，我还真没回去见我妈啊？”我们都在一旁安慰着，可她的哭声还是不断，不断……
这就是她，一位不拘小节，无拘无束，多愁善感，心地善良，乐于助人的女生。从她身上，看到了她“特有的闪光点”，同时也是同学们的“倾诉对象”。这就是……
同学点评：文章中你用了很多形容词去形容那个女生，你可以多写写她的外貌特征，或是写你如何安慰她，过程还可以再写具体。读了这篇文章，这个女生的形象好像已经出现在我面前，当然，我也猜到是谁！