七年级语文上《在山的那边》阅读答案
第1页/共2页 七年级语文上《在山的那边》阅读答案
在山的那边课文
赵仁广
儿时的乡间有一座大山，那山挺拔雄健，逶迤连绵。夜色月光中，宛若大海里跃起的长鲸;晨晖映照下，犹似一条蜿蜒腾动的长龙!
时常看那大山的形状，时常怀想山那边的情景。由于人小，没有机会去那里看看。后来有一回，机会来了，大人带我们到山那边赶集，心里好高兴。当我们来到山前，才识得大山真面目──蜿蜒的山路，葱郁的山林，陡峭的悬崖，山泉、鸟语、鲜花……当我们登上山顶放眼一看：哟!好大好鲜的另一个世界──一条银光闪闪的河，一片莽莽苍苍的原，一座蒸蒸腾腾的城，在阳光下万般生机，如诗如画;远处，天际苍茫，烟霞萦绕，隐约看见又一座巍峨的大山。于是才明白：山外有山;于是又想到：在这座山的那边有这么多的壮景，在那座山的那边，一定又有许多更加神奇、新鲜、美妙的壮景吧!
后来长大了，才明白道理果然如此。原来，世界和人生，正是这样构成的!
在山的那边，这话蕴藏着多么深刻的哲理!它带给人们以探索、奋斗的勇气和追求，人们正是在这种探索、奋斗与追求中不断地成长、前进与丰实的。比如说拿一本书，就想那里边写的是什么呢?于是就去探寻;又如确定了一个目标，就想那目标之处一定很美吧，于是就去奋斗，这就好比不断地探索在山的那边的情景，这就好比不断地登攀! 第2页/共2页 在山的那边带给了人生以深刻的启迪。让我们怀想着山那边的壮景，不为大山的阻隔而畏缩、而懒惰、而停滞不前，而是要永远充满着信心和勇气，去艰苦登攀，去努力奋斗和不懈拓展，去迎来一片又一片更加灿烂辉煌的前景……
阅读答案
一. 1. níng 2. zhā 3. yòu 4.shùn
二. 1.呆想 2. 隐蔽 3.喧哗 4. 干枯
三. D是上了“弓玄”的弓，是等待。/ H是向上的云梯，是进取。
四.山：指困难，也可以指实现理想之路;海：指自己追求的理想境界，也可以指一个全新的世界(或是“奋斗目标”、“未被认识的世界”)。
五.想知道“山的那边是什么”“山的那边是海吗?”
六.不能换。“一座座”、“一次次”表明要爬上许多的山，战胜需索失望才能实现理想。
七.从小对美好食物的向往之情。
八.因为父辈安于命运，固守乡土，不知向外发展，这是保守、惰性的表现，它使人“疲倦”、泪丧。
九.山民遗憾的是见到大海的理想不能在它身上实现。
十.山民十闭塞、保守，但又有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望，而却未付出行动的人
十一.只要坚持就一定能成功。 只要心中有海，从现在开始，努力去翻越一座座山。
七年级上册语文《在山的那边》课后练习
七年级上册语文《在山的那处》课后练习
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七年级上册语文《在山的那处》课后练习
内容预览：
一 在山的那处
【本课要点】
1、本诗的要点意象是 “山”和 “海”，山，象征重重困难险阻。
海，指的是理想境地。
2、本诗作者表达的思想和感情：奔向理想的人生征途是漫
长的，可是只需不屈不挠地坚持奋斗，理想终将实现。
3、感觉诗歌语言的魅力。
【基础训练】
1．在文中找出相应的要点字词归纳全诗内容。
2．写出以下词语在文中的近义词。
（ 1）梦想： （2）仍旧： （ 3）引诱：
（ 4）信心： （5）浸润： （ 6）眨眼间：
3．熟读本诗，在诗中划出以下要点语句，思虑有关问题。
（ 1）“山那处的山啊，乌青着脸 / 给我的想象打了一个零分！ ”
该句用了什么修辞方法？怎样理解？这里的 “想象 ”和“零分 ”
又指什么？
（ 2）“一颗从小飘来的种子 ”
这句用了什么修辞方法？这里的 “种子 ”指什么？
（ 3）“一座迷惑着我的山顶 ”
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“山 ” 我来 什么是一种 “ 惑 ”？
（ 4）“那雪白的浪潮啊， 夜夜奔来 / 一次次漫湿了我枯干的心灵
⋯⋯” 里 “枯干的心灵 ”意味着什么？
（5）“在一次次地 绝望以后你 会攀上 / 一座山
/ 而在 座山的那 ， 就是海呀 / 是一个崭新的世界 / 在一瞬 照亮你的眼睛 ⋯⋯”
句里的 “在一瞬 照亮你的眼睛 ” 含着怎 的意味和感情?
4．模仿示例 写句子。
例： “海在喧 。
海在 方喧 。
海在 方 我喧 。
海依旧在 方 我喧 。
我听到海依旧在 方 我喧 。 ”
句子： 在歌唱。
【拓展 】
四、火眼金睛
1． 以下加点字的注音 ：
凝成（ nín ch né） 痴想（ c ī） 惑（ y òu h ùo）
七年级语文上册 第四单元 第19课《山的那边》同步练习(含解析)(新版)新人教版
第19课《山的那边》同步练习
一、基础积累
1．下列词语中加点的字注音有误的一项是( )
A.幻想(huàn) 诱惑(yòu) 痴想(chī)
B．隐秘(mì) 凝成(nín) 咆哮(páo)
C．扎根(zhā) 枯干(kū) 无数(shù)
D．奔跑(bēn) 瞬间(shùn) 种子(zhǔng)
答案：B
解析：“凝”应读“níng”。
2．给下列加点字的注音纠错：
凝成．．（nín chén）
痴．想（cī）
诱惑．．（yòu hùo）
一瞬间（sùn）
清澈（cè）
隐秘（nì）
答案：凝成．．（níng chéng） 痴．想（chī） 诱惑．．（yòu huò）
一瞬间（shùn） 清澈（chè） 隐秘（mì）
解析：“凝” 是后鼻音不是前鼻音，“痴”是翘舌音不是平舌音，拼音标调规则是如果韵母中有两个或者两个以上的元音字母时，应该标在开口度最大的元音字母上，开口度的大小顺序为a o e i u ü。“瞬”和“澈”都是翘舌音不是平舌音，“秘”的声母是m 不是n。
3．选择括号中使用正确的词
（1）我常伏在窗口（痴想 幻想）
（2）怀着一种（秘密 隐秘）的（想望 向往）：
（3）在山的那边，是海！是用（信心 信念）凝成的海：
（4）海依然在远方为我（沸腾 喧腾）：
答案：（1）痴想（2）隐秘（3）信念（4）喧腾，
解析：（1）“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。 （2）“隐秘”在这里是秘密的意思，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，所以说是“隐秘的想望”。（3）“我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起勇气向前走去，海在远方召唤着“我”，鼓舞着“我”。诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界——海。而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在你的眼前。从这个意义上讲，“海”就是“用信念凝成的海”。（4）“喧腾”原来是喧闹沸腾的意思，文中指呼唤、召唤。
七年级上册语文课堂作业本答案(共10篇)
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七年级上册语文课堂作业本答案（一）: 语文七年级上册课堂作业本第一课答案
第一课在山的那边
1、（1）ning （2）zha 第一声（3）you（4）shun
2、2强调的是看到的结果大海 3强调的是要翻过山
3、M是两座知识的大门,是学习
4、海：理想奋斗目标,全新的世界 山：重重困难
5、无意中产生的一种信念
6、不能,‘一座座’‘一次次’说明‘我’战胜了许多困难和失望
7、表现了诗人渴望、坚定、兴奋、欣喜的感情
8、因为他想有那么多座山,要有多少代的子孙才能见到大海
9、他遗憾他的祖先没有像他那么想,不然,见到大海的就是他了
10、我认为山民是一个对任何一件事情都充满期待和渴望的人
七年级上册语文课堂作业本答案（二）: 七年级上册语文课堂作业本21课答案
前面自己做吧,很简单的……
4.“我”粗暴地弄坏了小兄弟做的风筝.
5.小兄弟的动作描写：坐在凳上,惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.内心活动：惊惶、绝望.
“我”的动作描写：抓断、掷、踏.内心活动：愤怒、傲然.
6我原本不知道我曾经的做法伤害了一颗童心,而现在我看了这本书我知道了,让我的思想有了包袱,良心受到了谴责,所以是“不幸的”.
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7.这句话表明了“我”的内疚和惭愧,因为“我”的无知而伤害了一个幼小的心灵,使“我”始终无法忘记,还一天天地加深.
8.记叙了鲁迅病重还回应海婴的问候的事.
9.不妥当.因为“笑”字能够看出海婴并不知道鲁迅病重,侧面写出鲁迅深厚的父爱.
10.鲁迅是挣扎着把头抬起来才很大声地说：“明朝会,明朝会.”说完了就咳嗽起来.鲁迅是个很爱孩子的父亲.
11.鲁迅这样对待孩子的无知是因为他觉得父母爱孩子是理所当然的,因为孩子教会了父母什么是爱,父母应该感谢孩子.
语文七年级上册作业本答案参考2016
作者VX：免费范文
作者VX：免费范文 篇一：2016人教版七年级语文下册配套练习册答案
篇二：人教版七年级上册语文作业本答案
1.在山的那边
1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略 4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢?5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。 7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。
12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。
2.走一步 再走一步
1. giao song chan jin han tan2.略 3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子) 4.略 5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。"我能办得到的。"我想。6.①恐惧和伤心。②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。11甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，，的角色，于是吹响柳苗以便让"我，，能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖
[七年级上册语文作业本答案2021人教版]七年级上册语文作业本答案2021
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提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。本篇文章是本站为您整理的《七年级上册语文作业本答案2021》供大家借鉴。
【篇一】
1.在山的那边
1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?妈妈那个海呢?5.山;指困难也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想也可以指一个全新的世界。6不能。不停;表明在人生路上我们不能停下脚步一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难百折不挠的意志。 第 2 页 共 10 页 一是幼稚的幻想渐渐少了二是双手(身体》在慢慢长大三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致只要合理即可如:写在童年写童年的生活和成长的过程10.此题为开放性题目以下看法供参考:与好友分别的优郁不被师长理解的烦恼朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些低沉一点以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待在思考。
12.以下思路供参考:海是如此辽阔海的那边又是什么?海如此平静如此深邃海的下面藏着什么?站在大海边人是如此渺小人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。
2.走一步再走一步
1.giaosongchanjinhantan2.略3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子)4.略5.①"我下不来!"我哭着说"我会掉下去我会摔死的!"②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。"我能办得到的。"我想。6.①恐惧和伤心。②百感交集有历险的余悸有脱险的欢悦有先前的委屈有对父亲的感激有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍战胜了悬崖从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步要冷静地分析困难一步一步地去克服困难积小胜为大胜。8.我在父亲的指点下爬下悬崖摆脱了困境9甲他吹起柳笛引"我"走上归途既解脱了"我"的困境又保护了"第 3 页 共 10 页 我"的自尊。10甲既写出时间已晚路途艰险又反映了"我"的焦急、惊恐心情。11甲善解人意聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时使判定"我"迷了路但他并不想在孩子面前扮演"救星的角色于是吹响柳苗以便让"我能发现他并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖
人教版七年级上册语文第一课《在山的那一边》
灿若寒星
初中语文试卷
灿若寒星 整理制作
第一课《在山的那一边》
（建议安排1课时）
[学法导引]
这是一首抒情诗。学习诗歌，必须了解诗的特点，即：①思想感情强烈②联想想像丰富③形象意象鲜明④语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。
全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。本文这种“告诉”并不是概念化的语言直白，也不是情感的直接抒发，而是借助于“山”和“海”这两个具有审美意义的形象来进行的。“山”，暗指现实的世界，它封闭、灰暗、压抑、落后，是要挣脱和超越的对象，是重重困难、道道难关；“海”暗指想象的世界，它开阔、光明、自由，是要竭力追求和实现的目标，是理想的境界。“山那边是海”把诗人对人生的感悟转化成了具体而实在的人生要不断追求的过程。
学习这首诗要反复朗读，从中体会诗歌凝练含蓄的语言、鲜明生动的形象及诗中所表述的思想感情。
[典题例析]
例题：阅读这首诗的第一节，完成下列问题。
在山的那边
小时候，我常伏在窗口痴想
——山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸，
给我的幻想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
1、 为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？
2、 “山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。
3、 从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗？请简析。
解析：第1题考对诗歌内容的理解，第2题考对诗歌所采用的修辞手法的理解，第3题考对诗歌精练含蓄语言的理解。 灿若寒星 参考答案：
1、 在山的那边，依然是山。
2、 拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我”心中的感受，表现“我”内心极度的失望。
七年级语文上册《在山的那边》课文原文及赏析
七年级语文上册《在山的那边》课文原文及赏析
《在山的那边》课文原文
一
小时候，我常伏在窗口痴想
——山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
一一在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
二
在山的那边，是海！
是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信一一
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
《在山的那边》课文赏析
《在山的那边》是一首诗，表达了作者对人生的思考和追求。在这首诗中，作者通过描述自己攀登山峰的经历，告诉我们人生的道路是充满坎坷和挫折的，但只要我们有坚定的信念和勇气，就能够克服困难，实现自己的理想。
整首诗可以分为两个部分。第一部分描述了作者小时候对山的另一边充满好奇和向往，但在攀登山顶后却发现依然是山，感到失望和沮丧。这一部分表达了人生的道路并不是一帆风顺的，会遇到很多挫折和困难。第二部分则是作者长大后对山的另一边的思考和领悟，他明白了山的另一边并不是海，而是需要用信念和勇气去凝成的全新世界。这一部分表达了作者在经历人生的挫折和困难后，逐渐领悟了人生的真谛，鼓励读者也要有坚定的信念和勇气去面对人生的挑战。
在诗歌的语言方面，作者运用了生动的描绘和形象的比喻，使得诗歌更加生动有趣，易于理解和感受。同时，诗歌的韵律和节奏也把握得很好，使得整首诗读起来朗朗上口，富有韵律美感。
七年级上册语文第一单元第一课《在山的那边》教材全解
《在山的那边》教材全解
题目解说：《在山的那边》是一个非常含蓄的题目，给读者以无限的遐想，使读者迫不及待地要读完全诗，看看诗人要告诉我们什么。题目简介而凝练，能激发读者的阅读兴趣。
全文：
小时候，我常伏在窗口痴想
——山那边是什么呢？
妈妈跟我说过：海
哦，山的那边是海吗？
于是怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我确实哭着回来了
——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
在山的那边，是海！
是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵······
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边就是海呀
是一个全新的世界
一瞬间照亮你的眼睛······
全解：
1.主题归纳
这首诗通过借助“山”和“海”两个意象，表达了一种信念与这里，那就是：要达到理想警戒。是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，坚持奋斗，才能实现人生理想！
2.写作特色：
（1）运用了象征手法
象征写作手法是用具体事物表现某种抽象概括的思想感情。本诗中“山”象征困难、挫折和失败，“海”则象征理想、信念、成功。“无数座山”形象地说明实现理想的道路是漫长的、曲折的，要努力经过奋斗才能到达。是人把深刻的哲理寄寓于大家熟悉的事物中，给人以启迪。
（2）语言朴实凝练
诗中运用了大量生动、形象的词语，语言易懂又不失凝练。
（3）运用了多种修辞手法
比如：设问、碧玉、你人、反复等··
4.问题探究
（1）“一次次漫湿了我苦干的心灵······”中省略号包涵了什么内容？
《语文花开》1,2,3,4,5,6,7,8,11课答案
第1课 《在山的那一边》
一、1．秘；惑；腾；痴；幻；瞬 2．①幅；②副；③付；④符 3．依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实
二、4．上；膛；上；行；上；章；荡 5．示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼 6．要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。
三、7．①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。 ②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望。 8．示例：“小草”象征顽强的生命，“蜡烛”象征无私的奉献，“太阳”象征光明。 9．绘声绘色；看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。 理由：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。（如联系实例辩证分析也可）
第2课：走一步，再走一步
一、1．①chuò；②lín xún；③xuàn；④hǎn；⑤jiè；⑥níng 2．①灰；②啜；③豪；④苍3．C 4．①片；②座；③个；④条 5．提示：运用比喻，句子通顺，前后一致，形象生动即可。6．①（心理）描写；这句心理描写，生动传神地表明“我”当时已经被吓傻了，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣。 ②议论；点明全文的主旨，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。
二、7．①指言谈、行动超出平常，不是一般人所能想象的。②花费大量钱财追求过分享受。 8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。 9．既指作者小时侯跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
10．示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。或：对待处境不佳的人，我们有时要以善良之心，给对方以“风落之果”的赠与。
七年级语文上在山的那里课内语段阅读题
七年级语文上《在山的那里》课内语段阅读题
阅读下面文段，回答文后问题。
A.小时候，我常伏在窗口痴想
——山那里是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那里是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那里，仍然是山
山那里的山啊，乌青着脸
给我的空想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
B.在山的那里，是海！
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海仍然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
是用信念凝成的海
1.诗人说的“海”和“山”在前后两段中的含义有什么不同？
2.如何明白得“在山的那里，是海！是用信念凝成的海”？
3.想象具有制造性，令人心动，课文中想象的情景是什么？
4.仿照“山那里的山啊，乌青着脸”造一个句子：水那里的水啊， 。
参考答案：
1.第一段中的“海”和“山”指实际意义上的海和山。第二段中的“海”比喻理想的境遇，“山”比喻重重困难。意味着作者对人一辈子的试探从幼稚走向成熟，丢掉虚无缥缈的空想，对人一辈子目标的追求加倍执著。
2.山那里是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山是超级费力的，爬无数座山，那就更要历尽艰险。必需通过一次又一次的失望，又一次次鼓起信心向前走，才能找到海。这确实是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。
3.“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”
4.（参考）紧皱着眉头
阅读下面文段，回答文后问题。
A.小时候，我常伏在窗口痴想
——山那里是什么呢？
妈妈给我说过：海