如何进行合理想象(十三)
作文技巧十二：教你充分发挥想象
技巧十二：教你充分发挥想象一、想象要大胆合理想象作文就要充分发挥学生的想象力，一定要新颖的、奇特的，或者是别人闻所未闻的，只有这样，才能吸引读者。
但想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。
那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。
如：一天，小明刚把书包收拾好，铅笔和削笔刀就开口了，削笔刀说：“喂，丑家伙，我为什么要和你在一起？”铅笔却谦虚地说：“削笔刀哥哥，你怎么这么说呢，我们生来就是学习用品，再说……”削笔刀大声喝道：“住嘴，和你在一起我感到羞耻，你哪有我漂亮，还把削下的笔屑丢在我这里，我讨厌你。
”二、构思要巧妙，情节要曲折巧妙的构思，曲折的故事情节，让读者在读故事的时候，为主人公的种种经历而心惊胆战，或高兴，或忧伤……这样的文章才更有吸引力。
像首尾照应、承上启下、详略得当、设置悬念、巧妙铺垫等，都能达到让读者欲罢不能的效果。
如：（先写）削笔刀大声对铅笔喝道：“住嘴，和你在一起我感到羞耻，我讨厌你。
”（再写）削笔刀对小铅笔的感谢毫不理睬，还对橡皮弟弟说：“这个大笨蛋铅笔，以后我们谁都不要和它玩。
”大伙也都附和着说：“老大说得对，以后我们谁也不和那笨蛋铅笔玩！”唯独村长尺子没有开口。
（最后写）村长尺子安慰铅笔要相信自己存在的价值，削笔刀听了，羞愧地低下了头。
从此，削笔刀再也没有看不起铅笔，它们成了形影不离的好朋友。
三、文章的中心要突出，不能随意想象想象要有所节制，要围绕一定的中心展开想象。
想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心服务。
无论我们把社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈的愿望。
想象文必须有一个“美好”的中心思想。
如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
如：铅笔听了，伤心地跑到一旁哭了起来，尺子村长安慰铅笔说：“不要难过，你想想，如果没有你在存在，削笔刀还有什么用途呢？要相信自己存在的价值，写出一手漂亮的字给它们看看。
如何发挥自己的想象力和创意能力
如何发挥自己的想象力和创意能力在生活中，很多人可能会感到自己的想象力和创意能力不够发达，难以想出新点子，缺乏创新思维。
但其实，想象力和创意并不是一种天赋，而是可以通过后天训练和锻炼得到提升的。
以下是一些方法和技巧，可以帮助你发挥自己的想象力和创意能力。
第一，虚构故事或场景来激发想象力。
这是一种常见的方法，类似于热身运动，可以在开始创作之前，先尝试写一些短篇小说，或者设想一些情境。
比如，你可以想象在未来的某个世界里，人类已经实现了时间旅行，或者在某个城市的某条街道上发生了一起神秘的命案。
这样通过短期的“虚构”可以快速激发你的想象力。
第二，表达不同的观点。
思维的限制之一是我们的世界观和思考模式。
因此，接触到不同的思想，了解不同的人生经验可以为我们提供新的想象空间。
你可以阅读一些有趣的文章、小说，也可以参加讨论会或者思想交流群体。
与志同道合的人分享你的观点，也可以接触到对你完全不同的思路或观点，这些思想碰撞将会激发你原有的想象力和创意能力。
第三，尝试新的体验。
前往陌生的地方、尝试新的事物可以打破既有的思维定势。
比如，去一家不熟悉的咖啡厅，品尝一种你从未尝过的食物，甚至去体验一些极限运动等等。
吸收新的经验，可以让你的大脑在解决新问题时更具变通性。
第四，勇于尝试失败。
即使是经验丰富的专家，在创作上也难免遇到失败。
成功和失败一样重要，因为后者可以让你学到很多东西，可以为你的下一个作品打下基础。
许多大师级人物都会毫不犹豫地迎接失败和挫折，这是他们成为大师的原因之一。
第五，保持好奇心。
好奇心是想象力和创意的基石。
保持独立思考、不断质疑，对周围的事物保持兴趣和好奇心，可以帮助你不断地产生新点子。
不断审视、重新审视你曾经熟视无睹的事物，每次都从不同角度观察，也可以打开固执的思维模式，容易发现一些新的点子发端。
第六，集中精力。
在创作时，保持集中精力是非常重要的。
找到一个适合自己的环境，调整好心态，化身成你想做的事时的角色。
培养孩子想象力的13个方法
培养孩子想象力的13个方法1.阅读故事书：给孩子提供丰富多样的故事书，让他们在阅读中建立图像，并通过想象和思考来理解故事的情节和角色。
2.建立角色扮演机会：孩子可以通过角色扮演来表达自己的想象力。
可以给他们提供一些道具，例如玩具、衣服、舞台等，让他们扮演自己喜欢的角色，并创造自己的故事。
3.提供绘画和涂鸦材料：鼓励孩子进行绘画和涂鸦，让他们通过绘画来表达自己的想象力。
可以给他们提供丰富的颜色、画笔和纸张，让他们自由绘画，不受限制地发挥创造力。
4.创造性玩具：给孩子提供一些创造性的玩具，例如积木、拼图、乐高等，让他们通过建立和构建来表达自己的想象力。
这些玩具可以激发孩子的创造力和解决问题的能力。
5.鼓励孩子进行户外活动：户外环境可以激发孩子的想象力。
可以带孩子去公园、花园或野外，在大自然中观察和探索，让他们自由发挥想象力。
6.鼓励孩子玩虚拟游戏：虚拟游戏可以帮助孩子扩展想象力。
可以给孩子提供一些适合年龄的虚拟游戏，让他们在游戏中创造自己的世界和角色。
7.提供音乐和舞蹈的机会：音乐和舞蹈可以激发孩子的想象力。
可以给孩子提供一些乐器、音乐播放器和舞蹈的机会，让他们通过音乐和舞蹈来表达自己的想象力和情感。
8.鼓励孩子进行口头故事和创作：给孩子提供口头故事和创作的机会，让他们通过口头表达和写作来展示自己的想象力。
可以组织一些绘本创作活动或写作比赛，激发孩子的创造力。
9.安排游戏时间：游戏可以帮助孩子培养想象力。
可以给孩子安排一些游戏时间，例如玩捉迷藏、扮家家酒等，让他们根据自己的想象力来玩耍。
10.鼓励孩子提问和思考：鼓励孩子提问和思考，培养他们的思维能力和想象力。
可以给他们提供一些问题，让他们思考并提出解决问题的方法。
11.引导孩子进行探索：鼓励孩子主动参与科学实验、观察和探索活动，培养他们的想象力和创造力。
可以给孩子提供一些科学工具和实验材料，让他们自主进行实验和探索。
12.给孩子讲解历史故事：历史故事可以激发孩子的想象力，并帮助他们了解过去的世界。
如何进行想象力训练方法介绍.doc
如何进行想象力训练方法介绍(2)想象力应该从哪儿来呢?想象力并不是凭空从大脑里蹦出来的，它是大脑对自己储存的信息进行多种多样组合重建而成的，是建立在过去的感觉、记忆、经验的基础上，利用各种新的方法、新的形式，去组合这些记忆和印象，从中产生新的形象。
这是一种综合意识创造过程。
综合的本身就是一种创造，是以新的格局、新的形式来进行造型表现的。
因此，想像力的目的在于向往和追求一种全新的境界、新的表现方式和新的视觉效果。
为了达到这个目的，首先要为大脑补充营养，而补充营养最简单的方法就是从自己最熟悉的地方开始观察，从自己最熟悉的内容里发现别人看不到、画不出的情节、细节。
从中找到最有趣、最能表达自己的想法的地方。
其次要学会换个角度进行观察和想象。
假如把自己的眼睛看作是照相机，如果总是拍照类似的角度和类似的内容，照出的照片肯定就会越来越不新鲜。
如果换个角度去照或多照些内容，照片才可能丰富多彩。
换个角度去画看似平常的内容，而且不仅仅是换换方向，更重要的是传达出独特的、与众不同的想法。
在做每一件事的时候都努力地与众不同，想象力自然就能够体现出来了。
周帆12岁《梦想》(钢笔线描、色粉笔)1997 海峡两岸《我画我的梦》儿童绘画比赛金奖如何进行想象力训练方法介绍(4)2、细致观察的发散联想细致观察后的联想其实是一种极致的想象训练。
通过细致观察发现独特的细节后将其尽全力的大肆渲染。
围绕桌画面的需要，可以在原有细节基础上进行细化，也可以变化。
3、转换角度的观察想象人们对一些特定的物体总是有一种习惯的观察角度，想象力往往就受到这些习惯角度的影响。
可以摆脱习惯观察的角度，换一个独特的角度进行观察表现。
1、重象几种不同的形象按照一定的内在联系与逻辑进行重新组合，构造一个新的形象就是重象，也就是和情不合理的张冠李戴。
用这种似乎不合理的奇异的组合构想，能完美地表达合乎逻辑的寓意，生动有趣，含意深刻，产生一种特殊的情趣。
如何进行想象力训练方法介绍(5)2、残象残象是指人为致残的意思。
怎样才算是合理的想象小学作文
怎样才算是合理的想象小学作文在一个阳光明媚的早晨，小明坐在窗边，看着窗外的蓝天白云，突然想到了一个问题：怎样才算是合理的想象小学作文呢？我们要明确什么是合理的想象。
合理的想象就是我们在写作文的时候，要有自己的思考和见解，不能一味地模仿别人的作品。
就像小明在窗边看到蓝天白云，他可以联想到很多有趣的事情，比如说，他可以想象自己是一只小鸟，在蓝天白云之间自由翱翔；也可以想象自己是一个探险家，正在寻找隐藏在云朵后面的宝藏。
这些都是他自己的想法，而不是抄袭别人的。
我们要学会运用各种句式结构。
写小学作文的时候，我们不能只用一种句式结构，这样会让文章显得单调乏味。
我们可以尝试使用各种各样的句式结构，比如说，我们可以用疑问句来引出我们的主题；也可以用感叹句来表达我们的感受；还可以用陈述句来描述我们的故事。
这样一来，我们的文章就会变得更加丰富多彩了。
我们要善于运用日常俚语与成语俗语。
写小学作文的时候，我们不能总是用那些高大上的词汇和句子，那样会让我们的文章显得很生硬。
我们可以尝试运用一些日常俚语和成语俗语，比如说，我们可以用“犹如痴如醉”来形容一个人对某件事情的热情；也可以用“不可思议”来形容一个事物的神奇之处。
这样一来，我们的文章就会变得更加接地气了。
我们要注重情感的表达。
写小学作文的时候，我们不能只是简单地叙述事情的经过，还要把自己的情感融入到文章中去。
比如说，当我们写一篇关于友谊的作文时，我们可以描述一下我们和朋友之间的点点滴滴，然后再表达一下我们对友谊的珍视之情。
这样一来，我们的文章就会变得更加有感染力了。
合理的想象小学作文就是要有自己的思考和见解，要学会运用各种句式结构、日常俚语与成语俗语，还要注重情感的表达。
只有这样，我们才能写出一篇既正式又不失亲切感的好作文哦！。
如何训练自己的想象力
如何训练自己的想象力想象力的训练方法1.看书时，采用跳读方式;跳过的地方，运用想象力想象它的内容。
2.重视联想。
如果开始联想，中途绝不要打断，要一直想到极限。
这种飞跃性的联想是个好办法。
3.多进行幻想，幻想是创造想像的一种特殊形式。
由个人愿望或社会需要而引起，是一种指向未来的想像。
积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往是人的正确思想行为的先行。
4.看看天花板的污渍或云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。
不光只是做一次或两次，做了好几次后，就会出现效果。
5.在公共汽车车厢，看见某杂志周刊的广告，或是某本书的题目，便想象其中的内容，然后，与实际的内容做一比较检查，如此一来，就可以充分地把握自己的想象力。
6.看过电视转播的运动比赛以后，想象第二天报纸的标题，以及报导内容。
7.以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事。
8.和人见面以前，事先预想会面对的状况，并且设想问题。
9.边看推理小说，边推测犯人。
10.从设计图、地图、照片，想象实际的情况、实际的地方和事物。
第一，训练方法是有一定模式的，先掌握这种模式，然后花一段时间有意识地将之化为己有，做到这点，最好的方法就是不断给自己提问：是这样吗这意味着什么发展下去是什么样的呢第二，频繁接触那些具有想象力并能带来启示的人，吸收各种信息。
与人交流，获得启示，开发思路，尽量多地去创造这种机会。
第三，给自己设问：换成自己的话，该怎么做在现实的商业环境中，我们经常看到原来发展很好的企业，在近十年内出现了停滞不前的状态，这与企业的领导者有非常大的关系。
因为一项事业缺乏想象力，常常会令企业陷入价格战和相互拆台的尴尬境地。
领导者需要训练自己的想象力，而且要注意避免为保全现有事业而苦战恶斗，否则新的构想便无从谈起。
同时不要忽略整体，只看局部。
但凡有想象力的人都不会被局部所羁绊，换句话说，在他脑海里瞬间闪现的是一个整体，他能依靠灵感或想象力，在一瞬间抓住整体。
想象力的训练方法有哪些
想象力的训练方法有哪些想象力是我们大脑的一项重要能力，它可以帮助我们思考创造性的解决问题、创造独特的艺术作品、构建复杂的理论模型，甚至探索未来的可能性。
不管是在日常生活、学习还是工作中，提升想象力都能够为我们带来许多益处。
下面是一些可以帮助训练想象力的方法：1.阅读扩展类的书籍：阅读是一种强大的工具，通过阅读我们可以学习到许多不同领域的知识和观点，进而激发我们的想象力。
可以选择一些科幻小说、奇幻小说或者文学作品来阅读，这样会让你进入不同的世界，刺激你的大脑去想象其中的情节和人物。
2.观察细节：在生活中多观察周围的人、物、环境，尤其是那些细微的细节。
可以注意到别人的穿着、举止、表情等，也可以观察室内外的物品、色彩、质地等。
这样的观察可以帮助你培养对细节的敏感，并且在思考问题或者创作时更加具体和生动。
3.创造性的写作：写作是培养想象力的一种有效方法。
可以尝试写一些短篇小说、诗歌、日记等，将自己的想象力通过文字表达出来。
写作时可以尽情展现自己的创造力和想象力，不拘泥于现实的局限，去创造一个完全属于自己的世界。
5.与他人分享想法：与他人讨论、分享自己的想法也可以激发想象力。
与他人的交流可以带来新的观点和思路，可能会让你看到问题的不同方面，从而帮助你培养更广阔的想象力。
6.积极尝试新事物：尝试新事物可以拓展我们的视野，给大脑带来新的刺激。
可以去尝试一些新的运动、艺术形式、音乐等，这些新的经验和感觉都会激发你的想象力。
7.练习思维导图：思维导图是一种图形化的思考工具，可以帮助我们更好地整理思维和观点，提高创造力和想象力。
可以尝试使用思维导图来思考、记录和组织自己的想法，这样可以更清晰地了解自己对一些问题或主题的认知。
8.引发好奇心：保持好奇心是培养想象力的重要因素。
不断追问为什么，不断寻找问题的答案，不断尝试新的事物，都可以激发我们的好奇心，并且培养我们的想象力。
训练想象力需要时间和坚持，不能急于求成。
以上的方法只是一些基本的指导，最重要的是找到适合自己的方法，并且持之以恒地进行训练。
如何做到想象力丰富的7个技巧
如何做到想象力丰富的7个技巧想象力是一个人的创造力和创意能力的重要基础，它决定了一个人能够看到和发现多少世界上的惊奇和奇妙之处。
拥有丰富的想象力可以让人在生活中变得更有趣和有意义，而在最困难的时候，一个人的想象力可以成为解决问题时点亮路灯的火把。
但如何具备想象力丰富的能力呢？本文将分享七个技巧。
一、多读书读书是提高想象力的最基本和最有效的方法之一。
阅读可以让人接触各种不同的想法和观点，可以让人深入探索和了解自己不熟悉的领域和文化，并可以在想象的世界中深入探索。
阅读可以为人提供大量的信息，这些信息可以让人自由地探索自己的想象力和创造力，从而获得灵感和创意。
二、观察身边事物身边的一切事物都会给我们想象力带来启示。
通过观察身边的事物，可以激发我们的灵感和想象力。
例如，我们可以观察一朵花，想象它在风中摇曳的情景。
我们可以观察一张照片或者电影，想象自己在其中的角色和心情。
总之，观察身边的事物可以让我们深入思考和想象自己的想法和世界。
三、尝试新鲜事物尝试新鲜事物可以让我们以不同的角度来看待生活。
例如，我们可以去旅行，体验不同的文化和方式，还可以去尝试一些新的餐厅或者运动项目。
每当我们尝试新鲜事物时，我们都在打开想象力的一扇新门，让我们获得更多的视角和经验，这些又可以成为我们未来创造的灵感和燃料。
四、练习写作写作是一个非常好的提高想象力的方法。
当我们写作时，我们需要把想法和概念转化成文字和句子，这要求我们具备丰富的想象力和表达能力。
当我们练习写作时，我们可以坐在一个安静的地方，冥想并想象我们要写的内容和情境，这可以激发我们的想象力和创造力。
五、参加创意活动参加创意活动可以让我们获得更多的灵感、知识和技能。
例如，我们可以参加画画、写作、音乐和表演等活动，这些活动可以让我们交流和分享自己的想法和创意，并可以从其他人的经验和想法中获得灵感和创新。
六、玩游戏玩游戏可以让我们在虚拟的世界里探索不同的角色和情境，让我们体验到不同的生活体验和情感。
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如何进行合理想象一、技法爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。
”人类从幻想像鸟一样在天上飞而制造了飞机，从幻想拥有神话中的顺风耳而发明了电话，从幻想太阳永不落而发明了点灯，想象“嫦娥奔月”有了“嫦娥一号”。
想象作文想象作文，是同“纪实作文”相对而言，通常是指学生运用想象的思维形式写出的文章，它是由想象出来的一系列相互联系的画面构成的整体，通篇运用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的作文。
想象作文的种类想象作文，按照取材和样式的不同，大致可以分为四种类型：一是理想型想象作文，通过对自身能力和未来的想象，表达自己的生活理想，如“假如我会飞”、“假如我是老师”。
二是幻想型想象作文，通过对未来和外层空间的想象，表达对人类未来的美好憧憬和向往，如“未来的住宅”、“太空旅行记”。
课间游戏：“非常1+1”：镜片+镜框＝眼镜；分两组，学生自由上黑板写；师点评。
三是童话寓言型想象作文，通过拟人化的动物或植物故事，表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞颂，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭挞，如“小山羊和小公鸡”、“老槐树和小槐树”。
“随堂练习”第一题：续写《要是你给老鼠吃饼干》要是你给老鼠吃饼干美国劳拉一只穿着背带牛仔裤、背着绿色小书包的小老鼠，走近一个坐在院子里吃饼干、看图画书的小男孩。
这时如果他给了小老鼠一块饼干，会发生什么事呢？如果你请老鼠吃饼干，他就会跟你要一杯牛奶。
你给他牛奶，他一定会跟你要吸管。
喝完牛奶，他就会要手巾。
抹过了嘴，他就要照镜子，看看嘴上有没有留下牛奶胡子。
一照镜子，他就会说头发也该剪了。
他一定会跟你要一把剪指甲的小剪子。
他给自己剪过头发，就会开口要扫帚扫地。
他会认真地扫起地来，会越扫越起劲，把所有的房间都扫过，还会卖力地拖地板。
干完了，他一定会想睡个觉。
你就得替他弄个小盒子当小床，还得有枕头，有小被子。
他会爬上他的床，看看怎么躺才舒服，还会一遍又一遍地拍松他的小枕头。
他一定会叫你念个故事给听。
你依他的意思，给他念你的一本图画书，他就会叫你让他看里面的插图。
他一看插图，高兴起来，就会说自己也想画一幅。
他会跟你要纸、要蜡笔。
他会认真地画一幅图画。
画完了，他要签名，就会跟你要一支钢笔。
签完名，他就会说想把他的图画挂在你的冰箱上。
他的意思是叫你帮他找透明胶带。
他贴好了图画，就会退后几步，站着欣赏。
他看着冰箱，就会想起——他有点口渴。
当然啦，他会跟你要一杯牛奶。
他一开口要牛奶，八九不离十，一定还会要一块饼干，好让他就着牛奶一起吃。
（大家听完这个故事后觉得这只小老鼠像谁？那位小男孩又像谁？在这本书的前面有这阿姨那个一句话：“献给：谁都希望有的最好的父母——我的爸爸妈妈。
你们的女儿，劳拉。
”）四是再创造型想象作文，通过对故事的改写、续写等表达学生对原作的理解，抒发他们对原作中人物命运的关心，如为《凡卡》、《穷人》课文写续篇。
具体方法有：①情节扩展：如《凡卡》中有这样一句话：“这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的睑。
”要求学生以《无故挨骂》为题，从人物神态、动作、对话、心理活动四个方面进行想象，要突出老板娘的凶狠毒辣和凡卡的可怜无助。
②结尾延伸：《穷人》结尾“你瞧，他们在这里啦。
”启发学生想象：渔夫会怎么说、怎么做？桑娜心情现在怎么样？以《桑娜拉开帐子后》为题作文。
③古诗改写：把把古诗译写为现代汉语散文。
如学习古诗《塞下曲》后，可引导学生想象，对主人公李将军的外貌、神态、语言、动作等方面进行描写，改为一篇传奇故事。
例文：“鸡蛋碰石头——自取灭亡”鸡蛋先生是个爱吹牛皮又要面子的人。
一天，鸡蛋先生一边给大家讲他年轻时的英勇事迹，一边手舞足蹈。
大家都听得乐呵呵的。
听，他是怎么吹的：“提起当年，我可英勇了，１６岁的时候就打败了公鸡，１７岁的时候又打败了老鹰，要说我１８岁，那可就更了不起了，我那头轻轻撞一下石头，那石头就裂开了，而且分成了八块。
”一旁的石头小姐听了，当然不服气，她说：“既然鸡蛋先生那么厉害，我倒是想和您比试比试，您看怎么样？”鸡蛋先生想：虽说我刚才是在吹牛，但要真和石头比一比，那还不一定谁输呢？再说是和石头小姐比的话，我肯定能胜出！如果我不和她比，我颜面何存！于是他爽快地答应了。
比赛在三天后开始了。
石头小姐安稳地站在擂台中央，笑嘻嘻地说：“小女子今天就不自量力了，请。
”鸡蛋先生立马飞步冲了过来，往石头上一撞，鸡蛋先生顿时被撞得头破血流，而石头小姐安然无恙，鸡蛋先生只好灰溜溜地跑了。
从此，就有了个“鸡蛋碰石头——自取灭亡”的歇后语流传于世。
二、心法看图作文如何写，合理联想最重要。
要想写得有意义，个性想像少不了。
文章语言有童趣，加上分析就更好，就更好！三、荐文2009年北京中考满分作文：考试并没有结束这是一家六星级的幼儿园，园长的位置被许多人觊觎已久。
这次公开招聘，光报名的就有近百号人，经过了反复四轮的考试、淘汰，如今只剩下了她们两个——小颖和小白。
最后的考试是即兴演讲，题目是《假如我是园长》。
这可正中小颖的下怀。
小颖人长得漂亮，在大学时就经常主持文艺节目，登台讲话那还不是老虎吃豆芽——小菜一碟？小白人长得文静，不爱张扬的样子，但既然都争到这个份上了，估计也不会轻易言败。
大家都等着看这场精彩的PK大战。
好戏开场了。
按抽签的顺序，由小颖先登场。
果然不同凡响！绘声绘色的演讲征服了现场所有的观众，大家报以如潮的掌声。
轮到小白登场了，虽然嗓音没有小颖那么清脆，可内容条理清楚，态度不温不火，同样获得了热烈的掌声。
台上的五位评委开始交头接耳，看样子有些为难。
终于公布分数了，小颖以一分的优势胜出，现场再次响起雷鸣般的掌声。
两位选手前后走出考场，哎？谁家的小孩在走廊里哭？小颖顾不上停留，赶忙绕了过去。
她要赶快去把胜利的消息告诉自己的男朋友。
这个该死的，今天居然不来给自己加油？说什么心脏不好，怕受不了现场的刺激。
小白则蹲下身，一边掏出纸巾给孩子擦鼻涕，一边耐心的询问着。
小颖快走到大厅门口的时候，被门口的工作人员挡了回来。
小颖正在纳闷，莫非还有什么手续需要办理？迎接她的，是年龄最大的评委老师慈祥的笑脸：“姑娘，考试并没有结束。
”，老师指了指那个已经在小白怀里停止了哭泣的孩子，“最后一道题就在那里，可惜，你的这道题没能及格。
”老师顿了顿，接着说：“一个缺乏爱心的人是当不好幼儿园园长的，这爱心不是外部的豪言壮语，而是内心的自然流露。
很遗憾的告诉你：今天的胜者是小白。
”“什么？考试并没有结束！”小颖惊讶的长大了嘴巴。
然后，掏出了一方小巧的纸巾——开始擦自己的眼泪。
推荐理由：这是一篇精巧的小小说。
作者象一个出色的导演，构思独具匠心，语言如行云流水，从开头营造出紧张气氛起，一步步设悬念，丝丝入扣，扣人心弦，直至引出出人意料的结尾。
简直是把读者“玩弄于股掌之上”，读来让人拍案叫绝！文中的两个主要人物——小白和小颖（是否故意谐音呢？似败未败、似赢未赢？），一主一宾，互为陪衬，有扬有抑，暗藏褒贬。
细节的描绘也颇为独到，比如两次写到的“纸巾”：后者为己，前者为人，明朗了文章的主题。
三、游戏“非常1+1”：镜片+镜框＝眼镜；分两组，学生自由上黑板写；师点评。
练笔：命题：非常1+1 提示：写前气氛、写了哪些、老师点评、你的感受。
五、练笔小雁的传奇常州蒋盺瞳小金以前是大雁市高级小学的一名“三好大雁”，它是只喜欢刺激的小雁，中华恐龙园的“疯狂火龙转”它都玩过。
它最近染上了一个人类的爱好，叫什么“蹦极”。
雁王知道后很着急，因为小金是王子，就应该像“绅雁”一样有礼貌，应该是很文静的，而不是到处疯玩。
于是便禁止小雁玩“蹦极”，小金嘴上答应，可心里还是一点都不服气，要不是因为父王的倔脾气，他早就和父亲大吵一架了。
这天下午，小金像往常一样去学校里练习飞行和传家技能。
大雁老师在排头带领大家练习飞空，小金则是在最后一个，他无聊地扇动着翅膀，呆呆地望着蓝天白云，心里头有说不出的“苦衷”：父王也真是的，这个不允许，那个不允许，还把我当3岁小孩。
本指望母后能帮我说几句话，结果却一言不发，在高空中往下跳多爽啊，唉，这难道就是我“痛苦”的童年吗？小金越想越低调，正当他就此绝望之时，他那10岁的大脑经过一番“深思熟虑”，又“爆发”出一个灵感：高空！对呀，我现在就在天上飞呀！偷偷跳一次不要紧，父王应该不会发现的！小雁到底还是经不起诱惑，翅膀渐渐停止了飞行，小金的嘴朝下，径直飞向下面，他的身体由于空气阻力而不停地旋转，羽毛也被风吹去了几根，小雁的眼睛眯成了一条缝，嘴不停呼吸着，并不时发出“好爽”的叫声。
真是太刺激了，没有人能体会我现在心中的快感和激动。
但天有不测风云，本来的着陆点是一片大湖，忽然卷来一阵龙卷风，小金躲闪不及，被“吸”入了龙卷风内，渐渐晕过去了。
当小雁睁开眼睛时，他已经身在一片树林之中了，四周有些冰凉，他用尽力气飞上天空，发出求救信号，正好一只老鹰飞过，看见了小雁，便接近了他。
此时小金还不知危险就在眼前，正看看有没有大雁飞来，殊不知已被老鹰叼至一旁，小雁吓得缩成了一团毛球。
真是天无绝雁之路，雁王、雁后出差归来，，看到求救信号，飞来一看，竟是自己的儿子，老鹰见他们飞来，挑衅道：“别挡道啊，小心老子杀了你们！”雁后救儿心切，扑了上去，结果被老鹰用“降雁十巴掌”打了个满地找“头”，雁王一看，那个火呀：“敢打俺妻子，你死定了。
”说着就变成了“超级赛亚雁第五代”，发出的金光使老鹰张不开眼睛，幸亏他带了墨镜，雁王大喝一声：“接招吧，雁派气功波！”老鹰立刻使出阴阳术之反弹盾，立即，那道光线又弹了回去，雁王躲闪不及，被击落在地，老鹰趁胜追击，来了个“复仇死亡弹”，雁王慢慢擦掉了嘴上的血，凝望着太阳，顿时，一股力量涌向他全身，所有的人都朝这边看来，一个雁影上升至太阳前，双手缓缓举起，霎那间，大地震颤，海浪滔天，一个比太阳还要夺目的金球出现了，只听得一声怒吼：“拿命来，雁气弹！！！”那个金球直直地砸向老鹰，老鹰还没来得及闪避，就被罩在其中，发出了痛苦的喊叫，一片光亮之后，老鹰不见了。
雁王忽然摔了下来，小雁哭着跪在了双亲旁，抽泣着：“父王、母后，都是我害了你们，我以后一定听你们的话，不调皮了……”过了良久，雁王将他扶起，小雁一抬头，才发现父亲满脸泪花，却又有说不出的慈爱……（广东省汕头市中考满分作文）《我和诸葛亮一起漫步》夜阑人静，万物皆睡。
天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。
一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星——诸葛孔明也。
只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。