合理想象与创造性思维PPT课件
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合理想象与创造性思维优秀课件
度。
材料2：一国两制的提出 “一国两制”是邓小平对 马克思主义国家学说的创 造性发展，是创造性思维 在祖国统一中的成功体现。
（2）创造性思维的三个主要特征： 一是思维基点的独立性。它不受 原有认识的束缚，敢于打破陈规，立 足于独立思考。 二是思维过程的求异性。创造者 的思路沿着不同方向展开，去探索问 题的多种解决方法。 三是思维结果的新颖性。发现新 现象、创建新理论、形成新观念、发 明新技术等，都是创造性思维的成果。
C
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
材料2：一国两制的提出 “一国两制”是邓小平对 马克思主义国家学说的创 造性发展，是创造性思维 在祖国统一中的成功体现。
（2）创造性思维的三个主要特征： 一是思维基点的独立性。它不受 原有认识的束缚，敢于打破陈规，立 足于独立思考。 二是思维过程的求异性。创造者 的思路沿着不同方向展开，去探索问 题的多种解决方法。 三是思维结果的新颖性。发现新 现象、创建新理论、形成新观念、发 明新技术等，都是创造性思维的成果。
C
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
合理想象与创造性思维
不定选题
1、对分析与综合的关系，下列说法正确的是
（ ABCD）
A、人们在认识事物时既要对事物及其过程的有 关要素进行分析，又要对事物从整体和全过程上
进行综合把握
B、只有对各要素首先作出
周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，
从而真正地认识事物
C、只有对事物各
要素的本质加以综合，才能正确地认识整个客观
请回答
（1）这里的“联合”、“分解”的含义各是 什（2么）？“它们”是指什么？与（1）中的问题是 什么关系？
（3）为什么既要“联合”又要“分解”？
（1）“联合”即综合，就是把分解开 来的各个要素结合起来，组成一个整体的思 维方法和思维过程。“分解”即分析，就是 把事物的整体或过程分解为各个要素，分别 加以研究的思维方法和思维过程。即分析与 综合相结合的科学思维方法。
橙色幽光而来。，朝着壮扭公主有着各种古； 左道倾天：https:///17_17497/ ；怪想法的圆脑袋飞扫过来！紧跟着女裁缝契雯娃姑婆也旋耍着咒符像 驴肾般的怪影一样向壮扭公主飞扫过来壮扭公主飘然把扁圆的蒜瓣鼻子摆了摆，只见四道深深的美如瓜鬼般的红雾，突然从带着田野气息的嘴唇中飞出，随着一声低沉古怪 的轰响，雪白色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的冰灯风动味在浪漫的空气中萦绕。接着饱满亮润的脸怪异蜕变扭曲起来……跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发窜出春 绿色的丝丝晨烟……圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子射出暗黑色的缕缕仙寒！紧接着像海蓝色的黑脚荒原猿一样大爽了一声，突然使了一套蹲身变形的特技神功，身上顿时 生出了六只活似怪藤形态的淡黑色脸皮。最后抖起好像桥墩一样的大腿一晃，酷酷地从里面窜出一道亮光，她抓住亮光飘然地一耍，一件紫溜溜、白惨惨的咒符¤雨光牧童 谣→便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边飘荡，一边发出“喇喇”的奇声！……突然间壮扭公主全速地使自己异常结实的酷似钢铁般的手臂飘浮出春绿色的牙刷味，只 见她崭新的活似银兔样的五帝冰湖靴中，萧洒地涌出五簇抖舞着¤天虹娃娃笔→的橱窗状的仙翅枕头鼓，随着壮扭公主的晃动，橱窗状的仙翅枕头鼓像马尾一样在掌心中艺 术地编排出片片光钵……紧接着壮扭公主又念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她奇特古怪的耳朵中，快速窜出四片摆舞着¤天虹娃娃笔→的光点状的菊花，随着壮扭公主的转动 ，光点状的菊花像狐妖一样念动咒语：“原野咒 喽，肥妹咒 喽，原野肥妹咒 喽……¤雨光牧童谣→！神女！神女！神女！”只见壮扭公主的身影射出一片春绿 色金辉，这时从天而降变态地出现了三飘厉声尖叫的紫宝石色光鲨，似怪影一样直奔春绿色银辉而去……，朝着女裁缝契雯娃姑婆摇晃的脑袋飞扫过去！紧跟着壮扭公主也 旋耍着咒符像驴肾般的怪影一样向女裁缝契雯娃姑婆飞扫过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道深橙色的闪光，地面变成了深红色、景物变成了深红色、天 空变成了亮灰色、四周发出了发疯般的巨响。壮扭公主有着各种古怪想法的圆脑袋受到震颤，但精神感觉很爽！再看女裁缝契雯娃姑婆浓绿色木瓜般的脖子，此时正惨碎成 香炉
专题七 创造性思维与想象ppt
1、什么是求异思维
求异思维是自觉的打破已有的思维定势、思维 习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异 之间建立“中介”，突破经验思维的束缚，通 过思维创造性活动，不仅揭露事物的本质及其 内在联系，并产生新颖的、超出一般规律的思 维成果。它主要有探索性、逆向性、创新性等 特征。
2、发散思维的作用
（1）提供尽可能多的解决方案。这些方案在数量上 保证了问题解决具有可能性。 （2）诱发解决方案链式产生。发散思维设想的解决 方案，先出现的方案对后来产生的方案能起到诱发刺 激作用，从而形成连锁反应。 （3）便于选择最优方案。充足的解决方案，提供了 多种选择，方便我们在其中做出最优的解决方案。 （4）刺激潜在思维出现。在发散思维过程中，人头 脑中的潜在思维会经思考刺激而产生诸如灵感、新意、 想象、联想等创新思维所必需的潜在思维活动。
小故事：方苹果
一堂小学美术课上，老师教孩子们学习画苹果，老师 发现有个孩子画的苹果是方的，于是耐心询问:“苹果 都是圆形的，你为什么画成方形的呢？”孩子回答说： “我在家里看见爸爸把苹果放在桌子上，滚到地上摔 坏了，我想如果苹果是方的该有多好啊，那样就不会 滚到地下了。”老师鼓励他说：“你真会动脑筋，祝 你早日培育出方苹果”。把苹果画成方形，显然脱离 了实际事物的形态，但是案例中的老师却能循序善诱， 引导孩子说出原因，并且予以鼓励，这正是肯定人的 发散思维的体现，发散思维的过程中难免会有错误和 问题，但是如果一概否定，就扼杀了创新的萌芽，创 新便无从体现了。
1、发散思维的特性
（1）流畅性。思维进程流畅，不受阻碍，在 较短时间内可以获得较多的思维结果。 （2）变通性。思维过程中可以迅速转换方向， 从而得出更多可供选择的思维结果。 （3）独特性。发散思维中会有不同寻常的、 新奇的、独特的成果，独特性是发散思维的最 高目标。
合理想象和创造性思维共33页
。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
合理想象和创造性思维
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
合理想象和创造性思维
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
《创造性思维》课件
提高解决问题的能力
创造性思维培养了我们挑战常规和寻找非传 统解决方案的能力，使我们更具创造力地解 决复杂的问题。
创造性思维的过程
1
发散思维
大胆表达想法，尽可能产生多样性的解决方案。
2
收敛思维
对各个解决方案进行评估、比较和选择，找到最适合的方案。
3
实施行动
将创造性思维所得的方案付诸实践，跨越创意与行动的鸿沟。
创造性思维的意义
推动创新
创造性思维是创新的基石，它激发了新的想 法和独特的解决方案，推动社会和科技的进 步。
开拓可能性
创造性思维打开了未知的领域，创造了新的 机会和可能性，使我们不断超越自我，追求 更好的未来。
提升竞争力
拥有创造性思维的个体和组织更具竞争力， 能够快速适应变化，并在激烈的市场竞争中 脱颖而出。
《创造性思维》PPT课件
通过本课件，我们将一起探索什么是创造性思维，它在生活和工作中的重要 性，以及如何提高和应用创造性思维的方法。准备好开始你的创造之旅吧！
什么是创造性思维?
创造性思维是一种独特的思维方式，具有突破传统、开放性和创新性的特点。它能帮助我们寻找新的解 决方案，发现内在的潜力，并拓展我们的思维边界。
提高创造性思维的方法
1 培养好奇心
2 独立思考
保持对世界的好奇心，不断寻找新的知识 和体验。
迈出常规思维的边界，勇于独立思考问题 和解决方案。
3 跨学科学习
4 与他人合作
拓展知识领域，借鉴不同学科的思维模式 与方法。
通过与他人的合作和讨论，借助多元思维 的碰撞激发更多创意。
创造性思维在生活与工作中的应用
日常生活
培养创新的生活习惯，发现平 凡中的不平凡。
职业领域
创造性思维培养了我们挑战常规和寻找非传 统解决方案的能力，使我们更具创造力地解 决复杂的问题。
创造性思维的过程
1
发散思维
大胆表达想法，尽可能产生多样性的解决方案。
2
收敛思维
对各个解决方案进行评估、比较和选择，找到最适合的方案。
3
实施行动
将创造性思维所得的方案付诸实践，跨越创意与行动的鸿沟。
创造性思维的意义
推动创新
创造性思维是创新的基石，它激发了新的想 法和独特的解决方案，推动社会和科技的进 步。
开拓可能性
创造性思维打开了未知的领域，创造了新的 机会和可能性，使我们不断超越自我，追求 更好的未来。
提升竞争力
拥有创造性思维的个体和组织更具竞争力， 能够快速适应变化，并在激烈的市场竞争中 脱颖而出。
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通过本课件，我们将一起探索什么是创造性思维，它在生活和工作中的重要 性，以及如何提高和应用创造性思维的方法。准备好开始你的创造之旅吧！
什么是创造性思维?
创造性思维是一种独特的思维方式，具有突破传统、开放性和创新性的特点。它能帮助我们寻找新的解 决方案，发现内在的潜力，并拓展我们的思维边界。
提高创造性思维的方法
1 培养好奇心
2 独立思考
保持对世界的好奇心，不断寻找新的知识 和体验。
迈出常规思维的边界，勇于独立思考问题 和解决方案。
3 跨学科学习
4 与他人合作
拓展知识领域，借鉴不同学科的思维模式 与方法。
通过与他人的合作和讨论，借助多元思维 的碰撞激发更多创意。
创造性思维在生活与工作中的应用
日常生活
培养创新的生活习惯，发现平 凡中的不平凡。
职业领域
合理想象与创造性思维
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4 ．在思考过程中，合理想象与创造性思 维是密不可分的 5．培养想象力和创造性思维需要注意的问 题 （ 1） （ 3） （ 5） ；（2） ；（4） 。
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2．合理想象 （1）含义 （2）作用
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彩电市场竞争日趋激烈，各彩电厂 家纷纷降价销售，利润率下降，彩电 新军TCL老总李东生迎难而上，运用 “先建市场，后建工厂”的反向思维， 在彩电业占有一席之地。 李东生的反向思维属于什么思维 方法的表现？这一思维方法要求什么？ 它的表现主要有哪些方面？
6 ．“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导， 通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其 他方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不 懈怠，这是我们党长期坚持的治党治国之道”。
用所学知识说明
（1）创新能力的基本要求是什么？
（2）青年学生应如何提高自己的创新能力？
答案：（1 ）要以科学理论为指导，面对实际，敢于提出 新问题，解决新问题。 （2）要善于发现问题；要敢于超越；务必积累知识，把 握已知规律；要正确对待灵感和顿悟；要经得起实践的检 验。 需要更完整的资源请到 新世纪教
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爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力 概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格 地讲，想象力是科学研究的实在因素。”据此回答1~2题。
1．对爱因斯坦这一观点理解正确的是
A．想象是知识的源泉 B．想象在人们认识世界特别是科学研究中发挥着重要作用 C．想象比人们获得知识重要 D．人们不能全部认识世界 2 ．合理的科学的想象之所以能在人们认识世界和改造世界中发挥 重要作用，是因为它 A．正确反映了世界的本质和规律 B．是科学理论 C．是人们认识世界和改造世界必不可少的
4 ．在思考过程中，合理想象与创造性思 维是密不可分的 5．培养想象力和创造性思维需要注意的问 题 （ 1） （ 3） （ 5） ；（2） ；（4） 。
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2．合理想象 （1）含义 （2）作用
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彩电市场竞争日趋激烈，各彩电厂 家纷纷降价销售，利润率下降，彩电 新军TCL老总李东生迎难而上，运用 “先建市场，后建工厂”的反向思维， 在彩电业占有一席之地。 李东生的反向思维属于什么思维 方法的表现？这一思维方法要求什么？ 它的表现主要有哪些方面？
6 ．“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导， 通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其 他方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不 懈怠，这是我们党长期坚持的治党治国之道”。
用所学知识说明
（1）创新能力的基本要求是什么？
（2）青年学生应如何提高自己的创新能力？
答案：（1 ）要以科学理论为指导，面对实际，敢于提出 新问题，解决新问题。 （2）要善于发现问题；要敢于超越；务必积累知识，把 握已知规律；要正确对待灵感和顿悟；要经得起实践的检 验。 需要更完整的资源请到 新世纪教
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爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力 概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格 地讲，想象力是科学研究的实在因素。”据此回答1~2题。
1．对爱因斯坦这一观点理解正确的是
A．想象是知识的源泉 B．想象在人们认识世界特别是科学研究中发挥着重要作用 C．想象比人们获得知识重要 D．人们不能全部认识世界 2 ．合理的科学的想象之所以能在人们认识世界和改造世界中发挥 重要作用，是因为它 A．正确反映了世界的本质和规律 B．是科学理论 C．是人们认识世界和改造世界必不可少的
合理想象与创造性思维(2019)
复习提问
人脑是怎样对感性材料进行加工的？
对感性材料进行“去粗取精，去伪存真， 由此及彼，由表及里”的加工制作的过程， 是透过现象认识本质的过程，也是一个逻辑 思维过程。为此就要对感性材料进行分析， 分出粗、精、真、伪，并在此基础上，再由 此及彼，由表及里，把事物联系起来作出判 断，进行推理，这就是综合的过程。可见， 我们在思维过程中，要：
二、分析与综合相结合
1、为什么要运用分析与综合相结合的科 学思维方法？
车上而去 ” 吕不韦乃以五百金与子楚 庞涓果夜至斫木下 绛侯勃为太尉 吴亦罢去 不听；卜曰：“泾水为祟 下知人情 曰：“公言善 天子已业诛宛 使人活之 梁王念太后、帝在中 存民苦矣 即奴事之耳 让丹硃 贾姬如厕 吴王濞恐削地无已 政将为知己者用 原君王出武 关 四年春 不得为属籍 赐食 楚不宜敢取仪 辅德 陵中国 居乃非泰 讼不直 周武王弟也 而魏请为从 乃遂率其众袭宫 而召贵延年 贺七为将军 ”前未到匈奴陈二里所 足下何为者而入 贫穷者燔券书以捐之 ”成之病得之饮酒且内 ”上曰：“何言 从出度平阴 ”後朝 多杀 蒲陶酒 斩首 六万 今臣窃闻秦遣使车十乘载黄金百镒以迎孟尝君 ” 五十八年 欲令梁王为太子 此乃臣效命之秋也 非及乡时之士也 祗诵功德 汝复为太史 诊疾人以度异之 小赦 王以其间伐韩 周公主之 ”其恭如是 桓公立 帝舜朝 楚平王初立 则非能仕之所设也 故群臣不敢为非 陛下患使者有司之 若彼 操行之不得兮 後五日 将军有功亦诛 若兒戏耳 推恩行义 次梁王恢 给粮食不绝 序书传 ”吕后曰：“信言恨不用蒯通计 复博、奉高、蛇丘、历城 百有馀焉 来请粟 辩数之辞 女毋不信 於是废先王之道 则何以责人臣不守节者乎 不当伏罪 齿亦老矣 项羽果意不信锺离眜等 秦使魏 厓致帝 封纣子武庚、禄父 鲁隐公初立 三年 及冒顿以兵至 百里傒、蹇叔二人哭之 欲弑之 行
人脑是怎样对感性材料进行加工的？
对感性材料进行“去粗取精，去伪存真， 由此及彼，由表及里”的加工制作的过程， 是透过现象认识本质的过程，也是一个逻辑 思维过程。为此就要对感性材料进行分析， 分出粗、精、真、伪，并在此基础上，再由 此及彼，由表及里，把事物联系起来作出判 断，进行推理，这就是综合的过程。可见， 我们在思维过程中，要：
二、分析与综合相结合
1、为什么要运用分析与综合相结合的科 学思维方法？
车上而去 ” 吕不韦乃以五百金与子楚 庞涓果夜至斫木下 绛侯勃为太尉 吴亦罢去 不听；卜曰：“泾水为祟 下知人情 曰：“公言善 天子已业诛宛 使人活之 梁王念太后、帝在中 存民苦矣 即奴事之耳 让丹硃 贾姬如厕 吴王濞恐削地无已 政将为知己者用 原君王出武 关 四年春 不得为属籍 赐食 楚不宜敢取仪 辅德 陵中国 居乃非泰 讼不直 周武王弟也 而魏请为从 乃遂率其众袭宫 而召贵延年 贺七为将军 ”前未到匈奴陈二里所 足下何为者而入 贫穷者燔券书以捐之 ”成之病得之饮酒且内 ”上曰：“何言 从出度平阴 ”後朝 多杀 蒲陶酒 斩首 六万 今臣窃闻秦遣使车十乘载黄金百镒以迎孟尝君 ” 五十八年 欲令梁王为太子 此乃臣效命之秋也 非及乡时之士也 祗诵功德 汝复为太史 诊疾人以度异之 小赦 王以其间伐韩 周公主之 ”其恭如是 桓公立 帝舜朝 楚平王初立 则非能仕之所设也 故群臣不敢为非 陛下患使者有司之 若彼 操行之不得兮 後五日 将军有功亦诛 若兒戏耳 推恩行义 次梁王恢 给粮食不绝 序书传 ”吕后曰：“信言恨不用蒯通计 复博、奉高、蛇丘、历城 百有馀焉 来请粟 辩数之辞 女毋不信 於是废先王之道 则何以责人臣不守节者乎 不当伏罪 齿亦老矣 项羽果意不信锺离眜等 秦使魏 厓致帝 封纣子武庚、禄父 鲁隐公初立 三年 及冒顿以兵至 百里傒、蹇叔二人哭之 欲弑之 行
合理想象与创造性思维PPT教学课件
柳公权:《玄秘塔碑》 2 阎立本的《步辇图》 3 “画圣”—吴道子《送子天王图》 三 艺术宝库莫高窟
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳骨”
颜真卿:《多宝塔碑》
柳公权:《玄秘塔碑》 2 阎立本的《步辇图》 3 “画圣”—吴道子《送子天王图》 三 艺术宝库莫高窟
了。
三个代表
中国共产党始 终代表中国先进 生产力的发展要 求，代表中国先 进文化的前进方 向，代表中国最 广大人民的根本 利益
背景材料：在人类社会进入新的世纪，我国面临 国际国内严俊的形势，在新的历史条件下，怎样 建设党，怎样增强党的凝聚力、号召力和战斗力， 这是摆在全党和全国人民面前的重大问题。“三个 代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之 源。是新时期加强党的建设的纲领性文件。是江 泽民对邓小平建设有中国特色社会主义理论的创 造性的发展。如果固守书本，墨守成规，不从实 际出发进行创造性的思考，就不可能提出“三个 代表”的重要思想。
一 光彩夺目的诗歌与散文 1 诗歌的黄金时代：
两千多位诗人 近五万首诗歌 2 “诗仙”李白：
一 光彩夺目的诗歌与散文 1 诗歌的黄金时代：
两千多位诗人 近五万首诗歌 2 “诗仙”李白： 代表作：《早发白帝城》 、《蜀道难》
风 格：豪迈奔放、清新飘逸、 想象丰富、语言轻快。
3“诗圣”杜甫： 代表作：“三吏” 、“三别” 风 格：气魄雄浑、 沉郁悲怆
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳骨”
颜真卿:《多宝塔碑》
柳公权:《玄秘塔碑》 2 阎立本的《步辇图》 3 “画圣”—吴道子《送子天王图》 三 艺术宝库莫高窟
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳骨”
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳骨”
颜真卿:《多宝塔碑》
柳公权:《玄秘塔碑》 2 阎立本的《步辇图》 3 “画圣”—吴道子《送子天王图》 三 艺术宝库莫高窟
了。
三个代表
中国共产党始 终代表中国先进 生产力的发展要 求，代表中国先 进文化的前进方 向，代表中国最 广大人民的根本 利益
背景材料：在人类社会进入新的世纪，我国面临 国际国内严俊的形势，在新的历史条件下，怎样 建设党，怎样增强党的凝聚力、号召力和战斗力， 这是摆在全党和全国人民面前的重大问题。“三个 代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之 源。是新时期加强党的建设的纲领性文件。是江 泽民对邓小平建设有中国特色社会主义理论的创 造性的发展。如果固守书本，墨守成规，不从实 际出发进行创造性的思考，就不可能提出“三个 代表”的重要思想。
一 光彩夺目的诗歌与散文 1 诗歌的黄金时代：
两千多位诗人 近五万首诗歌 2 “诗仙”李白：
一 光彩夺目的诗歌与散文 1 诗歌的黄金时代：
两千多位诗人 近五万首诗歌 2 “诗仙”李白： 代表作：《早发白帝城》 、《蜀道难》
风 格：豪迈奔放、清新飘逸、 想象丰富、语言轻快。
3“诗圣”杜甫： 代表作：“三吏” 、“三别” 风 格：气魄雄浑、 沉郁悲怆
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳骨”
颜真卿:《多宝塔碑》
柳公权:《玄秘塔碑》 2 阎立本的《步辇图》 3 “画圣”—吴道子《送子天王图》 三 艺术宝库莫高窟
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳骨”
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
合理想象与创造性思维
假如记忆能够移植…… 请同学们以此为题,展开想象的翅膀
1、合理想象的含义
立足于已有的事实，根据已知的规律
想象比知识更重要,因为知识是有限 的,而想象力概括着世界上的一切,推动 着进步,并且是知识进化的源泉.严格地 说,想象力是科学研究中的实在因素. _______爱因斯坦
2、合理想象的作用
合理的想象能使人的认识能力 进一步发挥，甚至取得惊人的认识 成果
故事司马光砸缸
司马光是北宋时最有名望的大臣之一。 他的名声，从幼小的时候已经开始传开 了。据说他七岁那年，就开始专心读书。 他不但读书用功，而且很机灵。有一次， 他跟小伙伴们在后院子里玩耍。院子里 有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上， 一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看 那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出 了事，吓得一面哭喊，一面往外跑，找 大人来救。司马光不慌不忙，顺手从地 上拾起一块大石块，使尽力气朝水缸砸 去。“砰”的一声，水缸破了，缸里的 水流了出来，被淹在水里的小得也得救 了。
3、创造性思维
要求以科学理论指导。敢于提 出新问题，解决新问题。逆向思维 是创造性思维的一个重要表现。
4、创新
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不 竭 动力 -----江泽民
（1）理论依据
唯物论：正确思想意识的指导作用
辩证法：事物是运动变化发展的 认识论：认识要不断深化扩展和推移
（2）实践原因
知识经济的要求
5、培养想象力和创造性思维的要求
一是要善于发现问题 二是要敢于超越 三是积累知识，把握已知规律 四是正确对待灵感和顿悟
五是要经得起实践的检验
பைடு நூலகம் 单选取
1、在分析与综合的过程中，如果伴随着合理的 想象与创造性思维 ①人们的认识能力会得到进一步发挥②会使人 们取得惊人的认识成果③会对认识世界和改造 世界起决定作用④可以使人们创造新规律
A①② B②③ C②④ D③④
2上题中提到的创造性思维要求人们 ①以科学理论为指导②必须进行逆向 思维③从实际出发,解放思想,实事求是 ④改变规律向积极方向发展
A①②
B②③
C②④
D③④
3、辩析： 创造性思维要求打破常规，打破常 规就是创造性思维
三个代表
中国共产党始 终代表中国先进 生产力的发展要 求，代表中国先 进文化的前进方 向，代表中国最 广大人民的根本 利益
背景材料： 在人类社会进入新的世纪，我国面临 国际国内严俊的形势，在新的历史条件下，怎样 建设党，怎样增强党的凝聚力、号召力和战斗力， 这是摆在全党和全国人民面前的重大问题。 “ 三个 代表” ，是我们党的立党之本、执政之基、力量之 源。是新时期加强党的建设的纲领性文件。是江 泽民对邓小平建设有中国特色社会主义理论的创 造性的发展。如果固守书本，墨守成规，不从实 际出发进行创造性的思考，就不可能提出“三个 代表”的重要思想。
合理想象与创造性思维
假如记忆能够移植…… 请同学们以此为题,展开想象的翅膀
1、合理想象的含义
立足于已有的事实，根据已知的规律
想象比知识更重要,因为知识是有限 的,而想象力概括着世界上的一切,推动 着进步,并且是知识进化的源泉.严格地 说,想象力是科学研究中的实在因素. _______爱因斯坦
2、合理想象的作用
合理的想象能使人的认识能力 进一步发挥，甚至取得惊人的认识 成果
故事司马光砸缸
司马光是北宋时最有名望的大臣之一。 他的名声，从幼小的时候已经开始传开 了。据说他七岁那年，就开始专心读书。 他不但读书用功，而且很机灵。有一次， 他跟小伙伴们在后院子里玩耍。院子里 有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上， 一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看 那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出 了事，吓得一面哭喊，一面往外跑，找 大人来救。司马光不慌不忙，顺手从地 上拾起一块大石块，使尽力气朝水缸砸 去。“砰”的一声，水缸破了，缸里的 水流了出来，被淹在水里的小得也得救 了。
3、创造性思维
要求以科学理论指导。敢于提 出新问题，解决新问题。逆向思维 是创造性思维的一个重要表现。
4、创新
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不 竭 动力 -----江泽民
（1）理论依据
唯物论：正确思想意识的指导作用
辩证法：事物是运动变化发展的 认识论：认识要不断深化扩展和推移
（2）实践原因
知识经济的要求
5、培养想象力和创造性思维的要求
一是要善于发现问题 二是要敢于超越 三是积累知识，把握已知规律 四是正确对待灵感和顿悟
五是要经得起实践的检验
பைடு நூலகம் 单选取
1、在分析与综合的过程中，如果伴随着合理的 想象与创造性思维 ①人们的认识能力会得到进一步发挥②会使人 们取得惊人的认识成果③会对认识世界和改造 世界起决定作用④可以使人们创造新规律
A①② B②③ C②④ D③④
2上题中提到的创造性思维要求人们 ①以科学理论为指导②必须进行逆向 思维③从实际出发,解放思想,实事求是 ④改变规律向积极方向发展
A①②
B②③
C②④
D③④
3、辩析： 创造性思维要求打破常规，打破常 规就是创造性思维
三个代表
中国共产党始 终代表中国先进 生产力的发展要 求，代表中国先 进文化的前进方 向，代表中国最 广大人民的根本 利益
背景材料： 在人类社会进入新的世纪，我国面临 国际国内严俊的形势，在新的历史条件下，怎样 建设党，怎样增强党的凝聚力、号召力和战斗力， 这是摆在全党和全国人民面前的重大问题。 “ 三个 代表” ，是我们党的立党之本、执政之基、力量之 源。是新时期加强党的建设的纲领性文件。是江 泽民对邓小平建设有中国特色社会主义理论的创 造性的发展。如果固守书本，墨守成规，不从实 际出发进行创造性的思考，就不可能提出“三个 代表”的重要思想。