关于教师的社会责任心得体会
教师心得体会爱与责任
教师心得体会爱与责任作为一名教师，我深深地体会到了爱与责任对于教育事业的重要性。
这种体会不仅源于教育实践中的点滴感悟，更是在与学生的交流中，逐渐培养和提升的一种教育情感。
爱，是教师工作的灵魂和动力。
作为一名教师，我们不仅是学生的知识传授者，更是心灵的引领者。
每一个学生都有自己的优点和不足，有着各种不同的个性和背景。
教师要做的，不只是培养学生的智力，更重要的是培养学生的品德和情感素质。
因此，教师需要对每一个学生都怀有一颗真挚的爱心。
爱，是教育事业的本质和核心。
教育不只是知识的传授，更重要的是对学生全面的培养。
我们要关心他们的身心健康，引导他们正确的价值观和人生观，帮助他们树立正确的人生目标。
在教育过程中，我们要尊重每一个学生的个性差异，理解他们的困惑和迷茫，给予他们足够的关怀和支持。
只有真正关心学生、关爱学生，才能激发他们的学习兴趣和潜力，助他们成才。
责任，是教师职业的庄重和使命。
作为一名教师，我们肩负着培养人才的重要责任。
我们要始终坚持以学生为中心的教育理念，注重发现学生的优点和潜力，全力培养他们的能力和素质。
在教学过程中，我们要有耐心、细心地倾听学生的问题和困惑，精心设计教学内容和方法，保障每一个学生的学习机会和发展空间。
我们要为学生负责，为学生的成长负责，不仅要关注他们的学习成绩，更要关注他们的全面发展。
责任，是教育事业的保障和追求。
作为一名教师，我们要时刻明确自己的职责和使命，不断提高自己的教育水平和教学能力。
我们要关注教育前沿的理论和实践，积极参与教育改革和教学研究，不断提升自己的教育素养和专业能力。
我们要时刻反思自己的教育行为和教育方法，不断改进教学内容和方式，提高教学效果和质量。
只有不断追求进步，才能为学生提供更好的教育资源和服务，做到尽善尽美。
爱与责任，是教师职业的灵魂和力量。
我们要用爱心和责任心去面对每一个学生，用真挚的情感去关爱和引领他们。
我们要用责任感和使命感去担当起培养人才的重任，不辜负社会对我们的期望和支持。
教师师德师风心得体会——用爱和责任撑起教育
教师师德师风心得体会——用爱和责任撑起教育教师师德师风是教育工作中非常重要的一部分，它代表了教师的专业道德和行为准则。
作为一名教师，我深刻体会到用爱和责任撑起教育的重要性。
首先，用爱撑起教育是指教师对学生的关心和爱护。
每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的生活背景、兴趣爱好和学习能力。
作为教师，我们应该从心理上关怀每个学生，理解他们的需要和困难，并给予他们积极的指导和支持。
通过与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，我们可以激发学生的学习兴趣，使他们积极参与到教育活动中来。
其次，用责任撑起教育是指教师对教育事业的认真和负责。
教师是社会的栋梁之一，我们肩负着培养国家未来的责任和使命。
我们应该时刻保持教育的专业精神和态度，不断提高自身的知识水平和教育能力。
在教学过程中，我们要秉持公平公正的原则，将学生的利益放在首位，尽心尽力地教育每个学生，帮助他们成长。
同时，教师还应该积极参与学校的各种活动和培训，不断学习和进步，以不断满足学生和社会的需求。
最后，用爱和责任撑起教育不仅仅是对学生的关爱和责任，也包括对教育事业和学科的热爱和责任心。
教育是一项伟大的事业，它不仅仅是灌输知识，更要培养学生的品格和能力。
作为一名教师，我们应该对教育事业有强烈的责任感和使命感，要时刻追求教育的卓越和进步，用自己的努力和智慧去影响和塑造每个学生的未来。
总之，用爱和责任撑起教育是一项艰巨而崇高的任务，但它也是一项充满意义和成就感的事业。
只有通过用爱和责任去影响和教育每个学生，我们才能真正成为一名好的教师，为社会培养出更多优秀的人才。
所以，作为一名教师，我们要时刻保持教育的热情和动力，用爱和责任为教育事业贡献自己的力量。
做人民满意的教师心得体会3篇
做人民满意的教师心得体会3篇做人民满意的教师心得体会3篇“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
那么以下是小编为大家整理的做人民满意的教师心得体会，欢迎大家阅读！做人民满意的教师心得体会（一）时光流逝，我从事教育工作已将近九个年头。
在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。
回顾已经过去的工作、学习，和近期的师德师风学习，对于如何做一名让人民满意的教师，作以下自我剖析。
一、做人民满意的教师，要有博大的爱心。
1、师爱为构建和谐社会而努力的要求。
正如人民教育家陶行知先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”教师对学生的爱是无私的，不带半点功利的；师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。
是教师对国家、社会、人民负责的强烈的使命感和责任感的反映。
2、师爱是实施素质教育的要求。
今年九月一正式实施的新《义务教育法》把素质教育正式写入法律，而素质教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神。
因此教师对学生的爱就要落实“以人为本”的素质教育的理念，要注重对学生的人文关怀和精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。
具体表现在对学生的人格的尊重上，教师平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。
要关注学生的全面发展，和谐发展。
要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。
为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。
丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。
3、师爱是依法执教的必然要求。
依法治国已深入人心，“尊重教师，严禁体罚学生”是义务教育法中的条文，但是是社会和家长的是只记住后者。
“棍棒之下出孝子”那是陈旧的教育观念，也只是家长自己的素质问题。
老师想通过简单粗暴的方式使学生服你，那是不持久的，也是文明社会所不允许的，也是无能的表现，更是狭爱的所谓“恨铁不成钢”般爱心的体现。
优秀教师责任意识心得体会
优秀教师责任意识心得体会作为一名教师，在教育岗位上，除了要具备优秀的专业素养和教育技能，更重要的是要有正确的教育观念和责任意识。
作为一名优秀教师，责任意识是我一直以来都在追求和修炼的品质。
在我多年的教育实践中，我深刻认识到优秀教师责任意识的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，优秀教师责任意识需要从工作开始就要有。
作为一名教师，我们的职责是培养学生的全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。
这就要求我们在每一节课上都能够尽心尽力地教授知识，严谨认真地备课，精心设计教学方案。
同时，我们还要关注学生的学习情况，及时了解他们的困惑和问题，并给予适当的帮助和指导。
只有在工作中不断努力，才能够真正做到以学生的发展为中心，承担起自己的教育责任。
其次，优秀教师责任意识需要始终与学生同行。
教育是一个长期而艰巨的过程，学生的成长需要时间和耐心。
作为教师，我们需要与学生建立起良好的师生关系，关心他们的生活和成长。
我们要积极倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，关注他们的成长状况。
只有真正关注学生，与他们共同成长，才能够更好地履行自己的教育责任。
再次，优秀教师责任意识需要时刻保持更新。
教育是一个不断进步的领域，新的教育理念和方法不断涌现。
作为一名教师，要时刻保持学习的动力和热情，不断更新自己的知识和教育观念。
我们要关注教育前沿，不断学习和探索创新的教育方法，以适应社会的发展和学生的需求。
只有不断学习，才能够更好地履行自己的责任，为学生提供更好的教育服务。
最后，优秀教师责任意识需要与社会需求相结合。
教育是为社会培养人才的重要途径，我们要将自己的教育工作与社会需求相结合，为社会发展贡献自己的力量。
我们要了解社会的发展需求，关注社会的变化和问题，积极引导学生关注社会热点和问题，培养他们的社会责任感和创新精神。
只有将自己的工作与社会需求相结合，才能更好地履行教育责任。
总结起来，优秀教师责任意识是一名教师应该具备的重要品质。
我们要始终怀有责任意识，努力在工作中尽心尽力地教育学生，与学生同行，不断更新自己的知识和教育观念，与社会需求相结合，为学生的全面发展和社会的进步贡献自己的力量。
教师的社会责任
教师的社会责任教育是一个国家和社会发展的基石，而教师则是教育事业中不可或缺的重要角色。
他们肩负着给予学生知识、技能和道德教育的责任，同时还承担着塑造未来人才的重任。
因此，教师有着较高的社会责任，不仅仅是教书育人，还要积极参与社会进程，为社会的改善和进步作出贡献。
第一，教师应该履行好对学生的教育责任。
教师作为学生的引路人，应该关注每一个学生的成长和发展。
他们应该倾听学生的困惑，了解他们的需求，并采取适当的教育方法来满足学生的需求。
教师应该注重培养学生的创造思维和问题解决能力，而不仅仅是传授知识。
他们还应该关心学生的身心健康，帮助他们建立自信心和积极的人生态度。
第二，教师还应积极投身于社会服务。
作为社会的一份子，教师应该关注社会问题，积极参与社会公益活动。
他们可以组织学生参加社区义工活动，帮助社区的老人、儿童或残障人士。
教师还可以组织学生参观社会机构，了解社会的运作和发展。
通过这些社会实践活动，学生可以增长社会阅历，培养社会责任感。
第三，教师应该不断提升自身的专业能力。
教师作为知识的传播者，应该保持学习的热情。
他们应该积极参加专业培训和学术研讨会，了解教育领域的最新动态和教育方法。
教师还可以参与教育研究，开展教育改革的实践工作。
通过不断学习和提升，教师能够更好地适应时代的需求，为学生提供更好的教育服务。
第四，教师应该积极推动教育公平和社会包容。
教育不应该局限于一部分人，每个学生都应该有平等的接受教育的权利。
教师应该关注弱势群体的教育需求，并通过优质教育资源的分配来缩小教育差距。
教师还应该教育学生尊重多样性，包容不同的观点和文化。
通过深入的理解和包容，我们可以建立一个更公正、和谐的社会。
总之，教师的社会责任不仅仅局限于教育领域，还包括了对学生、社会以及自身的责任。
他们应该在教育工作中履行好自己的使命，为学生的成长提供全面的帮助，并积极参与社会建设，为社会的发展和进步贡献力量。
只有教师们以身作则，才能培养出更有责任感和使命感的学生，共同建设美好的社会。
2024年优秀教师责任意识心得体会(2篇)
2024年优秀教师责任意识心得体会2024年，作为一名优秀教师，在这个充满挑战与机遇的时代里，我深刻地认识到自己肩负着推动教育进步和培养未来人才的重要使命。
在教学过程中，我注重培养学生的责任意识，希望他们能够积极主动地承担起自己的学习责任和社会责任。
在与学生的交流中，我发现培养责任意识需要多方面的努力，下面是我在这方面的一些体会和心得。
首先，培养学生的责任意识需要从树立正确的观念开始。
作为教师，我要将责任意识视为教育的核心，告诉学生只有承担起自己的责任，才能赢得成功。
要让学生明白，每个人都有自己的责任，无论是在学校还是社会上，责任是不可推卸的。
同时，我会与学生分享一些成功人士的故事，让他们明白身上的每一分荣誉都是责任的体现，只有勇敢地承担起这些责任，才能不断成长和进步。
其次，教师要在教学过程中注重培养学生的自觉性和主动性，这是责任意识的重要组成部分。
在教学中，我注重培养学生的学习兴趣和求知欲望，让他们明白学习是自己的事情，只有主动去追求知识，才能有所收获。
为此，我会采用多种教学方法和手段，调动学生的学习积极性，激发他们的主动性，让他们真正成为学习的主体。
此外，作为一名优秀教师，我认为要积极引导学生树立正确的人生观和价值观，将责任意识与社会责任相结合。
我会通过课堂教学、社会实践和课外活动等各种形式，引导学生关注社会热点和社会问题，让他们了解到自己所承担的社会责任，并通过实际行动来履行这些责任。
同时，我会让学生认识到每个人都是社会大家庭的一员，应该尽自己的一份力量，为社会发展做出贡献。
最后，作为一名优秀教师，我认为个人的榜样作用是培养学生责任意识的关键。
我要不断提升自己的素质和能力，做到知行合一，以身作则。
我会积极参与学校各项活动，亲自投入到学生的成长和教育中去，成为学生的朋友和引路人。
同时，我也会注重与家长的沟通和合作，形成良好的家校共育氛围，让学生在家庭中也能够感受到责任意识的培养。
总结起来，培养学生责任意识是教师教育中的重要任务，也是对未来社会的责任担当。
2024年师德师风六个一心得体会
2024年师德师风六个一心得体会2024年，教育界在推进师德师风建设方面实施了“六个一”的目标要求，即：一心为教育，一心为学生，一心为教育教学改革，一心做师生榜样，一心践行社会责任，一心维护自身形象。
在这一背景下，作为一名教师，我认真履行自己的师德师风职责，结合自身的实际工作经验，总结出了以下的心得体会。
一、一心为教育“一心为教育”是作为一名教师的首要责任和使命。
在教育的道路上，我们要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，做到心无旁骛地投入到教学中去。
坚持以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展，为他们的未来负责，真正做到用心育人，全力培养学生的全面发展。
二、一心为学生教师的首要任务是关心学生、爱护学生、引导学生。
在教育教学过程中，要做到心系学生，时刻关注他们的学习和生活情况，了解他们的需求和困难，并尽力帮助他们解决问题。
在工作中，要与学生建立良好的师生关系，增强亲和力和沟通能力，以促进学生积极向上的发展。
三、一心为教育教学改革教育教学改革是推动教育事业发展的关键，作为教师要积极融入和支持教育教学改革的工作。
要与时俱进，不断学习新的教育理念和教育方法，善于创新，敢于突破，勇于尝试新的教学模式和教育手段，不断提高教学效果和学生的学习质量。
四、一心做师生榜样作为教师，要时刻以身作则，做学生的良师益友，做学生的榜样。
在言行举止上要严格要求自己，树立良好的师德形象，不仅要在课堂上给学生以良好的示范，更要在日常生活中为学生树立正确的价值观和行为准则，引导他们健康成长。
五、一心践行社会责任教师不仅是学生的老师，更是社会的一员，要有强烈的社会责任感。
要勇于承担起自己的社会责任，积极参与社会公益活动，关注社会问题，为社会发展贡献自己的力量。
通过开展一系列的社会实践和志愿服务活动，让学生了解社会、感受社会、关爱社会，培养他们的社会责任感。
六、一心维护自身形象作为一名优秀的教师，要时刻保持良好的师德形象和教师职业操守。
教师的责任与担当心得
教师的责任与担当心得教师是社会中一份子，肩负着培养学生的重任。
作为一位教师，我深刻理解到教师的责任与担当是不可或者缺的。
在教学过程中，我不仅要传授知识，还要培养学生的品德、习惯和价值观。
下面我将从以下几个方面分享我对教师责任与担当的心得体味。
首先，教师的责任是为学生的成长发展负责。
教师要关注每一个学生的学习情况和个性特点，制定个性化的教学计划，匡助他们充分发展潜能。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，利用多种教学方法和资源，让学生在积极参预中获得知识。
我还鼓励学生积极参预课外活动，培养他们的综合素质和社交能力。
其次，教师的责任是培养学生的道德品质和社会责任感。
教师要以身作则，做学生的模范。
我注重在课堂上教育学生遵守纪律、尊重他人、团结合作等基本道德规范。
我还通过课外活动和社会实践，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
我相信惟独培养出德智体美劳全面发展的学生，才干为社会做出更大的贡献。
此外，教师的责任是与家长保持良好的沟通合作。
家长是学生的第一任教师，他们对孩子的教育有着重要的影响。
作为教师，我积极与家长交流，了解学生在家庭中的情况，与家长共同制定教育目标和方案。
我定期与家长进行家访，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。
通过与家长的合作，我相信可以更好地匡助学生克服难点，取得更好的学习成绩。
最后，教师的责任是不断提升自己的专业素质。
教育是一个不断发展的领域，作为教师，我要保持学习的态度，不断更新教育理念和教学方法。
我积极参加各种培训和教学研讨会，与同行交流经验，不断提升自己的教学水平。
我还利用网络资源和教育平台，不断探索创新的教学方式，提高学生的学习效果。
总结起来，作为一位教师，我深刻理解到教师的责任与担当是不可或者缺的。
教师的责任是为学生的成长发展负责，培养学生的道德品质和社会责任感。
教师还需要与家长保持良好的沟通合作，并不断提升自己的专业素质。
惟独尽职尽责，才干更好地为学生服务，为社会培养出更多的优秀人材。
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关于教师的社会责任心得体会Experience of teachers' social responsibility
关于教师的社会责任心得体会
社会责任是指作为社会的成员对社会应当承担的职责、义务，也可以说是为保证自己能在社会中持续生存和发展而必须对社会的付出。
社会责任感就是由此引发的自然真情实感。
在美国一个夜晚，一位老太太在空荡无人的大街上行走，却十分认真的遵守红绿灯的交通规则。
国人记者对比了本国的状况，总想对其内心的活动进行一次追问：你在没有任何安全隐患的情况下，为什么不直接走过去呢？老人的回答更让人汗颜：我走过去是安全的，但是万一恰好被一位躲在某个角落里的孩子看到，下一次他就可能会学我，这是多么可怕的事啊。
一位老太太对自己的行为是如此的负责，他想到了孩子，他人！只有具有强烈社会责任感的人，才会做的如此平凡、坦然！
国民素质的提高关键要靠我们的教育，教育关键的又是教师。
因此，首先就是要我们的教师要有强烈的社会责任感，对这个社会来说，教师的责任是重大的。
教师的社会责任感影响着学生的社会责任感。
我们不光是教给孩子知识，更重要的是培养学生要有积极的生活状态和人生态度，苏霍姆林斯基说过：“孩子在离开学校的时候，带走不仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理解的追求。
”缺乏社会责任感带来的将是一个国家，一个民族灾难性的后果。
对教师而言，社会责任就是要对自己的岗位负责，为自己的学生付出。
是否具有良好的社会责任感当是一个教师最基本、最重要的素质，只有具有良好的社会责任感的教师才能培养出富有良好社会责任感的一代，时代呼唤教师必须要成为具有社会责任感的楷模。
教师的社会责任感主要表现在师德高尚，勤奋工作，特别要以身作则，热爱学生，点拨迷途的学生，引领学生身心健康发展，使学生成为关心国家、社会、民族、他人的人。
具体主要有以下几个方面：
1、注意自身形象
教师自身的仪表和语言，要成为学生学习效法的榜样和楷模，才有力量影响学生、感染学生，达到育人的目的。
在课堂上教师不仅要给学生内在的气质美、性格美，同时也要给学生仪表美和语言、语调美。
教师的衣着具有较强的外显性，最易为学生所感知，并由此对教育效果产生重要影响。
一个教师无论多忙，一定要干净、整洁、端庄、和蔼地出现在学生面前，绝不能蓬头垢面或者袒胸露背地面对学生。
实践证明，教师的衣着仪表足以影响学生的注意力、行为方式和对教师本人的态度。
教师美好的形态，能够增强教师的威信和影响力。
教师的语言是教师劳动的重要工具，是形成教师文明礼貌的重要内容，对教师的教育效果起着举足轻重的作用。
一个教师在课堂内外如果声音沙哑，口齿不清，土话连篇，甚至骂骂咧咧，高门大嗓，吐沫四溅，语言粗鲁，不仅起不到教育学生的作用，相反会被学生所冷漠和厌弃，学生对他只有敬而远之。
教师高尚文明的举止、言谈、仪表风度，既是教师素养的体现，又是教师职业的需要，是树立教师良好形象的首要条件。
2、讲究技巧，踏实工作
教师是传播科学知识的使者。
一位受学生信任和欢迎的教师必须有渊博的知
识，精通教学业务，有较高的教学水平，精通本行。
教师通过辛勤的劳动，以渊博的教学知识和精湛的教学艺术，充分调动学生对知识的兴趣和追求，从而大面积提高教学成绩，使学生学有所得。
教师要不断拓宽知识范围，积极探索教学规律和教学方法，不断地总结教学经验，提高自己驾驭知识、驾驭课堂的能力。
例如：我在教学利用求未知数ｘ的方法解答应用题时就采用了一些新方法。
题目是山坡上栽满了松树和柏树，松树有２５０棵，比柏树多１２０棵。
柏树有多少棵？“如按教材上方法”就是直接设要求的数为“ｘ”，然后打等量关系式列含有未知数ｘ的方程再解答。
而这道题的难点恰恰就是找等量关系式，学生找不出题目中的等量关系式，也就解答不出未知数。
于是我想了一个办法，先让学生用已学过的算术方法来解答这道题，学生很快就根据题意列出算式：“２５０－１２０＝１３０（棵）”，然后再让学生根据此算式变形成另外的两个算式：“１２０＋１３０＝２５０，２５０－１３０＝１２０。
再把此两个算式中的“１３０”换成要求的问题“ｘ”，这样学生很快就列出了含有未知数“ｘ”的等量关系式了。
即：１２０＋ｘ＝２５０或２５０－ｘ＝１２０”。
通过这种方式寻找等量关系，不仅使学生在原有知识的基础上掌握了用含未知数ｘ的方法解答应用题，而且还掌握了用“算术方法”与用“含未知数ｘ的方法”解答应用题的联系与区别。
教学活动是不断发展、不断变化的。
因此教师的知识结构也必须在原有基础上不断向深度和广度扩展。
针对教学过程中不断出现的新问题、新情况而不断学习新的知识，以补充原有知识的不足，这样才能不断调整、充实、提高、完善自己，才能适应新条件下的新要求，才能树立教师学而不厌，追求不息的好形象。
三、关注、关爱学生，一切为了学生
首先，教师要关注学生；
教师的劳动对象是一个活生生的人，一个个具有各种思想活动的人，一个教师要想得到学生的喜欢和信任，在学生中树立良好的形象，必须了解学生的内心世界，对学生给予热情、全面的关怀，做学生的知心朋友。
不仅要熟悉和了解学生在班集体这个群体的共同特点，而且要知道每个个体的优点、缺点。
了解他们喜欢什么，厌恶什么，性格特点是什么，形成性格特点的外部性格是什么，等等，只有这样，才能有针对性的进行教学，从而收到事半功倍的效果。
教学实践中，教师要注意走访学生家庭或与家长经常联系，并从平时的细微观察中去了解熟悉学生的情况，尽可能拓宽和学生接触、交流、相处的范围，以增进彼此了解和心灵的沟通，从而奠定因人施教的基础。
例如：我班一个学生是性格活跃、思维敏捷、好动的学生。
这样的学生，教师引导得好，将是一名好学生，否则，会产生不少麻烦。
根据这一情况，我首先与家长取得联系，了解到该生从小父母离异，长期和爷爷奶奶生活在一起，由于爷爷奶奶的娇惯，养成了好强、好动、依赖的生活习惯。
针对这一特点，我便经常进行个别交谈，了解他的思想，肯定并表扬他关心班集体，劳动积极，有上进心、好胜心等好品质，同时也指出了他的不足。
希望他发扬优点，克服缺点，加强组织纪律性，增强自我约束
能力，增强自己管理自己的能力，争当各方面表现的优秀学生。
他听了我的这番话后，非常感动，从此，他把我当成知心朋友，无论是在学习上或生活上遇到了什么困难，都愿意向我诉说，让我帮他出主意，想办法，学习成绩也有所提高，为了鼓励他，我还将他选为班上的劳动委员。
其次，教师要关爱学生；
在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。
在清理
废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。
在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。
让我们永远铭记住他们——把生的希望留给学生的人民教师，他们用自己的生命，诠释了“什么是教育及教师的形象”的脚注。
教育，就是用生命去护卫生命，用生命去唤醒生命——请反思我们日常教育教学工作中的教育行为，我们将更加清楚，如何将这个本质和真谛落实到平常之中，从而提高教育效能，为了一切学生，为了学生的一切，高度尊重学生。
所在，更融进了生命，是他们的生命价值所在。
在这生离死别的瞬间，在他们灵魂闪亮的一刻中，在亿万人默默思索的哀思里，他们向我们展现了一切。
我们从中看到了什么是“一切为了学生”，知道了人类为何可以凭借教育的伟力而成为自身发展的保证，也感受到我们要好好地对待学生，对待教育。
它会帮助我们思索真谛和荡涤心胸，去除教育工作中的杂质，比如，去除明知对学生的发展不利而为之的那些做法，使教育复归于纯粹和美好。
斯人长已，而岁月无穷，这次灾难中的英雄教育者群像，将以它的圣洁和伟大，为教育的长途亮灯。
关爱学生，关心学生成长，让学生树立正确的人生观和世界观，使学生成为文明、守纪的人，这样，才能在学生面前真正树立起一个让学生满意、家长放心的优秀教师的良好形象。
“教育是民族振兴的基石”，学校教育在为每个公民未来的发展奠基，作为“人梯”的教师，我们的一言一行无时无刻不在对学生起着潜移默化的作用。
作为一名优秀的教师首先必须强烈的社会责任感，具备高尚的人格与师德。
孔子向
学生们谈起自己的社会志向时说“老者安之，朋友信之，少者怀之。
”正是因为孔子能自觉担负极其重要的社会责任，才使得孔子不知疲倦地终身努力和追求着，才成就了其伟大的教育智慧和万世师表的形象。
我相信，在广大优秀教师的引领下，社会上一定会出现很多的“美国老太太”——具有高度社会责任感的人。
让我们做一名有社会责任感的老师，在每月每日，在每时每刻，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，并在实际工作中尽心、尽力、尽职、尽责。
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