校园中的雕塑(350字作文)
雕塑作文500字四篇(1)(最新)
【推荐】雕塑作文500字四篇幽静的校园里，伫立着一尊不大不小的雕塑，由万寿红和石头合拢而成。
站在远处眺望，像是一颗润泽的鹅蛋，在阳光的挑逗下，万寿红上的星星点点闪烁着奇特的光泽，比星星还要亮上一层！凝视着它，犹如瞻仰一尊神像，周围飘渺着神圣的气息,若有若无。
不知不觉，心中不免涌起曹操当年观沧海时的意境：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
微仰着头轻轻独步跟前：雕塑像一双柔软的手，像微微绽放的花骨朵，像萌发的嫩芽，又像海豚倒立着的尾巴。
两个圆洞穿透雕塑的两侧，目光顺着圆洞往前滑，仿佛洞察到了整个世界。
随即，向略显黯然的镌刻和的另一半，视线渐渐往上挪，显现在眼前的是堆数学定律、古老的汉字、一支傲梅、和在呼啸的风中奔跑着的人。
那一刻，我仿佛感受到历年历届的学生齐声朗读文言文、运用数学公式、在一张张白纸上擦出青春的火花。
日复一日，年复一年，雕塑静默着，那么平凡，全然不顾人们是否注意它的存在。
然而，一群一群的人总在它的跟前沉思。
原来它所印证的，正是一代又一代槟榔中学师生艰苦自强的痕迹。
这个曾经毫不起眼的学校，历经磨难，洗净铅华，终于成就了今日厦门名校的辉煌！哦，我终于明白了，平凡后面折射的是深邃的哲理，雕塑沉淀的是过去辉煌历史的回忆，孕育的是今日努力的勃勃生机，憧憬的是美好理想的明天。
在它面前，我不觉加快了求知的步伐。
20xx年5月12日，在我国四川省汶川发生了8.0地震，这是我国近年来最大规模的一次地震。
在地震中，大家的美好家园都被夷为了平地，废墟下有坚强的生命，有的毫发无伤，有的受了轻伤，有的受了重伤甚至手和脚都被截了，有的因为时间长了，饿了等种种原因都死了。
当武警搬开沉重的水泥板和钢筋混凝土时，有一个景象大家看见了都惊呆了，灵魂都被震撼了。
有一位年轻的母亲，她双膝跪地，双手撑着，脑袋向前倾，身体像一座小拱桥，大家以为他没死，就用手摸了一下，发现她全身冰凉，原来他死了，不过，她死的姿势非常奇怪，正当大家要把她当作死人来处理时，人们突然看到在这位母亲的身体下面有一个三四个月大的婴儿，她脸色很红润，睡得非常沉稳，她毫发无损，武警叔叔抱起孩子，从一个襁褓里滑出了一个手机，上面写着一条短信：孩子，如果你能活着，要记住妈妈爱你！这个遗嘱是最后的母爱。
校园里的一尊雕像作文500字
校园里的一尊雕像作文500字《校园里的一尊雕像》
我们的校园可美啦，有绿绿的草地，高高的大树，还有一座特别引人注目的雕像。
这尊雕像就在操场的边上，是一个老师拉着两个小朋友的样子。
老师的脸上带着微笑，好像在给小朋友们讲着什么有趣的故事。
两个小朋友呢，一个仰着头，听得可认真啦；另一个眼睛亮晶晶的，小手还不停地比划着。
每次上体育课，我跑累了就会到雕像旁边休息一会儿。
看着雕像，我就会想：老师一定在给小朋友讲很重要的知识，说不定是怎么才能跑得更快，跳得更高。
有一天放学的时候，我看到一个一年级的小弟弟摔倒了，哇哇大哭。
这时候，一个高年级的姐姐跑过来，把小弟弟扶了起来，还帮他拍掉了身上的灰，就像雕像里的老师关心小朋友一样。
这尊雕像虽然不会说话，但是它一直告诉我们要友好，要互相帮助。
我喜欢校园里的这尊雕像！
《校园里的一尊雕像》
在我们的校园里，有一尊漂亮的雕像。
这尊雕像刻的是一个小女孩拿着一本书，旁边还有一只可爱的小兔子。
小女孩的眼睛大大的，看着书里的内容，好像被深深吸引住了。
小兔子乖乖地蹲在旁边，也像是在听小女孩读书。
我经常在课间的时候去看看这尊雕像。
有时候我觉得自己就像那个小女孩，在书里能找到好多好多好玩的东西。
记得有一次，老师给我们讲了一个故事，特别精彩。
下课后我就跑到雕像那里，心里想着也要像故事里的主人公一样勇敢和聪明。
这尊雕像就像我们的好朋友，陪伴着我们在校园里度过快乐的每一天。
四年级下册第一单元作文校园里的雕像范文
四年级下册第一单元作文校园里的雕像范文今天是星期日，我的妈妈早早的叫我起床了，我就眯着眼起来了。
吃完饭，我妈妈就说：“高海博，荔香公园有个雕塑，雕塑是十二生肖和喜鹊，还有一个打太极的老人，都雕的栩栩如生的。
我们去看吧”听完之后，我就同意了，于是我们就快速的前往荔香公园，当时我一路想着一件事，那就是到了之后看到的雕塑是什么样子的，圆的?扁的?长的?我一路上一直在想这个问题，在路上“画”了个大问号。
过了25分钟，我们终于到了，一进去，我还没看见，妈妈说雕像在左边和右边，你去找找吧。
于是我就去找了。
雕像确实有一个在左面，是几只喜鹊，我看了一下，发现喜鹊一个比一个大，一共有七个，按照从小到大的顺序排列着。
最小的有大约20厘米，最大的有大约120厘米。
周围还种着各色鲜艳的花，红的、黄的、紫的……右面，有12个动物，这些动物的身子都是圆形的石头雕成的，个个都像卡通的。
我猜他们制造的方法是先把石头雕出外形，然后在上面上颜色就雕好了。
有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪的。
每一个都是圆球雕成的，不过只是大小不同罢了。
旁边也同样在满了花。
我又开场找打太极的雕塑了。
在那呢?我往后看，原来在人行道上啊，这座雕像又两米多高，是黑的，上面刻着一位老人在打太极。
这座雕像最逼真了，我最喜欢了。
看完之后，我们就快乐的回家了。
每每走近我的校园，我都会被屹立在学校操场中央的“火炬雕塑”所吸引所震撼，油然而生敬意和兴奋。
“火炬雕塑”的周边开满了形形色色的各种鲜花，红的似火，像刚刚升起的旭日;黄的似蜡，像一片金橙橙的稻田;绿的似海，像一个远离尘土的“天池”。
，有的像一群快乐活泼的小男生，正昂首吹着小喇叭;有的像羞羞答答的小女生，婀娜多姿，翩翩起舞;有的像嘻嘻哈哈的“捣蛋鬼”，竞相绽放。
“火炬雕塑”在鲜花绿草的簇拥下，显得格外引人注目，充满着活力和活力。
“火炬雕塑”的侧面是一只雪白的振翅欲飞的天鹅，下面是一本厚厚的书，象征着我们在知识的海洋里欢快遨游，象征着我们迎难而上、攻坚克难的决心和信心。
学校的雕塑 中学作文
学校的雕塑中学作文一进我们学校大门，就能看到那座超酷的雕塑，它就像一个沉默的守护者，静静地站在校园里。
这座雕塑呀，是一个展开双臂的人像，人像的脸上洋溢着温暖的笑容，好像在欢迎每一个来到学校的人。
每次我经过它的时候，都会忍不住多看几眼，心里也会冒出好多疑问：它为什么会被放在这里呢？它又有什么特别的意义呢？有一天，我和好朋友小辉、小美一起在校园里玩耍，路过那座雕塑时，小辉突然说：“哎，你们说这座雕塑到底是干啥的呀？”我挠挠头回答：“我也不知道，不过我觉得它肯定有特别的意义。
”小美接着说：“是呀是呀，说不定是为了鼓励我们好好学习，天天向上呢！”“嗯，有可能！”我一边点头一边绕着雕塑走了一圈，“你们看，这个人像张开双臂，是不是意味着要我们拥抱知识、拥抱未来呀？”小辉眼睛一亮，说：“嘿，你这么一说，还真有点道理！那它每天在这里看着我们学习、玩耍，就像一个监督我们的老师一样。
”“才不是呢！”小美撇撇嘴，“我觉得它更像是我们的好朋友，默默地陪着我们，给我们加油打气。
”听了小美的话，我和小辉都笑了。
后来有一次，我考试没考好，心情特别低落。
一个人在校园里溜达的时候，不知不觉就走到了雕塑旁边。
我看着雕塑上那温暖的笑容，仿佛它在对我说：“别灰心，一次没考好没关系，只要努力，下次一定能行！” 那一刻，我突然觉得身上充满了力量，暗暗下定决心一定要努力学习。
还有一回，学校举办运动会。
我参加了跑步比赛，可是在比赛前我特别紧张，手心都出汗了。
在做准备活动的时候，我又看到了那座雕塑，它好像在喊：“加油，你是最棒的！”比赛开始后，我拼命地跑，耳边似乎一直回荡着雕塑给我的鼓励。
最后，我居然拿到了第一名，当我站在领奖台上，望着雕塑的方向，心里充满了感激。
我们班的学霸小晨也对这座雕塑有特别的感情。
有一次我碰到他在雕塑旁边看书，就好奇地问：“小晨，你怎么在这儿看书呀？”小晨抬起头，笑着说：“我觉得在雕塑旁边看书特别有氛围，它能给我带来灵感和动力。
漂亮的校园雕塑的作文
漂亮的校园雕塑的作文《校园雕塑之美》在我们的校园里，有那么一些独特而漂亮的存在，那就是校园雕塑。
它们就像是校园的精灵，默默驻守在各个角落，为校园增添了无尽的魅力。
一走进校园大门，首先映入眼帘的可能就是那尊庄严的孔子像。
孔子，这位伟大的思想家和教育家，仿佛正用他那深邃的目光注视着每一个过往的学子，似乎在无声地鼓励着大家努力学习，追求知识。
他的雕像栩栩如生，衣袂飘飘，让人感觉他随时都会从基座上走下来，给我们上一堂生动的课呢。
每次经过他身边，我都忍不住会想，要是能穿越到孔子的时代，听他讲学，那该有多好啊！再往前走，是一片小花园，花园里有一尊少女读书的雕塑。
那少女身姿婀娜，微微低头，专注地看着手中的书本，阳光洒在她身上，仿佛给她披上了一层金色的纱衣。
她就像是我们身边的同学，在某个宁静的午后，静静地享受着阅读的乐趣。
看到她，我就会想起自己在图书馆里埋头苦读的时光，那些为了梦想而努力奋斗的日子，虽然辛苦，但却无比充实。
还有操场边上的那尊运动员雕塑，他身姿矫健，肌肉紧绷，仿佛随时准备起跑。
他让我想起了学校运动会上那些拼搏的身影，大家在赛场上挥洒汗水，为了班级的荣誉而奋勇争先。
每次看到这尊雕塑，我体内的运动细胞就好像被激活了，有一种想要去操场上跑几圈的冲动。
校园里的这些雕塑，不仅仅是一些装饰品，它们更是一种精神的象征。
它们代表着知识、智慧、努力、拼搏等等美好的品质。
它们在默默地影响着我们，激励着我们成为更好的自己。
我记得有一次，我在考试中遭遇了挫折，心情非常低落。
我一个人来到校园里散步，不知不觉就走到了孔子像前。
我看着孔子那慈祥的面容，突然觉得自己的这点挫折算不了什么。
孔子一生历经磨难，但他始终没有放弃对知识和真理的追求。
我又有什么理由因为一次考试失利就灰心丧气呢？于是，我重新振作起来，更加努力地学习。
校园雕塑，它们是校园里的一道亮丽风景线，也是我们心灵的寄托。
它们用自己独特的方式，讲述着校园的故事，传承着校园的文化。
描写学校雕塑的作文(学海扬帆)
描写学校雕塑的作文(学海扬帆)《描写学校雕塑（学海扬帆）》在我们学校的小花园里，有一座特别好看的雕塑，它叫“学海扬帆”。
这座雕塑是用铜做的，亮晶晶的。
雕塑的底座是一块大石头，上面刻着“学海无涯”四个字。
石头上面有一艘金色的小船，船头尖尖的，船身弯弯的，就像一弯月亮。
船上竖着一根高高的桅杆，桅杆上挂着一张白色的帆，帆鼓鼓的，好像被风一吹就要带着小船出发啦。
小船上还站着一个小男孩，他手里拿着一本书，眼睛望着远方，好像在想：“我一定要在知识的海洋里勇敢前行，找到更多的宝藏！”每次我看到这个雕塑，我都会想，我也要像这个小男孩一样，努力学习，不怕困难，在学海里快乐地航行。
有一次，老师给我们布置了很多作业，我觉得好累，都不想写了。
可是当我走到小花园，看到“学海扬帆”的雕塑时，我就想起了船上那个勇敢的小男孩。
我对自己说：“加油！你也能行！”然后我就开开心心地跑回教室写作业啦。
这座雕塑就像我们的好朋友，一直在鼓励着我们好好学习，天天向上。
《描写学校雕塑（学海扬帆）》一进我们学校的大门，就能看到一座漂亮的雕塑，它叫“学海扬帆”。
这座雕塑可威风啦！下面是一个大大的蓝色底座，就像大海一样。
上面有一艘金色的小船，在阳光下闪闪发光。
船上的帆又大又白，风一吹，好像就要飘起来。
在小船上，有一个可爱的小女孩，她扎着两个小辫子，手里拿着一支笔，脸上带着笑容，看起来特别开心。
我想，她一定是在学海里找到了很多有趣的东西。
记得有一次考试，我没有考好，心里很难过。
我走到雕塑旁边，看着小女孩，心里想：“我可不能就这样放弃，我要像这艘小船一样，勇敢地向前冲。
”从那以后，我每天都认真学习，终于在下次考试中取得了好成绩。
“学海扬帆”这座雕塑，每天都陪着我们，告诉我们要努力学习，在知识的海洋里勇敢地航行。
校园雕塑的神秘故事 作文(精选2篇)
校园雕塑的神秘故事作文（精选2篇）【篇一：校园雕塑的神秘故事】在我读书的校园里，有一座古老的雕塑，它耸立在校园的中央广场上，给人一种庄严而神秘的感觉。
许多学生都说这座雕塑是有灵性的，会在夜晚活动起来，展现出惊人的力量。
有一天晚上，我偷偷溜出了宿舍，走到广场上想看看这座神秘的雕塑究竟是什么样子。
当我靠近雕塑时，突然感觉到一股奇异的力量将我吸引过去。
我不知不觉地被吸引到雕塑面前，眼前一片漆黑，只听见微弱的声音：“勇敢者啊，你为何来到这里？”我吓得大叫，但原来那声音是来自雕塑的。
雕塑告诉我，它是守护这片校园的精灵，会在学生面临困难时给予帮助和鼓励。
它每天都在默默地注视着我们，希望我们能够努力学习，成为有用之人。
听完雕塑的话，我心里充满了感激和敬畏，决心更加努力地学习，为自己的未来奋斗。
从那以后，我经常会去雕塑的身边，与它交流思想，倾诉心事。
它始终给予我力量和信念，让我变得更加坚强和勇敢。
校园的雕塑并非只是一尊静态的艺术品，它还有着神秘的历史和守护者的使命，让我们感受到了校园中蕴藏的无限力量和神秘之美。
【篇二：校园雕塑的神秘故事】在我所在的学校，有一座校园雕塑，它寓意着勇气和智慧，每个学生都对它怀有敬畏之情。
据说这座雕塑有着神秘的力量，会在某些特殊时刻展现出它的神奇之处。
有一次，学校里发生了一场突发事件，学生们陷入了恐慌和混乱之中。
就在这时，校园雕塑仿佛有了生命般地发出了耀眼的光芒，环绕着学校的每一个角落。
于是，教室恢复了安宁，学生们也逐渐平静下来，开始相互帮助和支持。
后来，校长告诉我们，雕塑所散发的光芒其实是学生们内心的勇气和智慧的象征，只有当我们面对困境时，才能够调动起这种力量。
校园雕塑是我们团结、勇敢和奋斗的象征，它时刻提醒着我们要珍惜学习的机会，努力不懈，为实现自己的梦想而努力奋斗。
校园雕塑的神秘故事让我明白了勇气和智慧的重要性，也让我更加珍惜学校生活和友谊。
每当我走过那座雕塑时，总能感受到它的鼓励和关爱，让我倍感温暖和勇气。
校园里的孔子雕像作文
校园里的孔子雕像作文周围的同学有时候会在雕像前停下，互相嬉笑打闹。
有一次，我就看到几个朋友在雕像前自拍，摆出各种搞笑的姿势。
有一个同学居然模仿孔子的表情，结果惹得大家哈哈大笑，完全没有了严肃的气氛。
想想孔子要是知道，可能也会无奈地摇摇头，毕竟“礼”这个字在他眼里可是很重要的嘛！不过，这种嬉闹也让我想起了孔子教给我们的一个道理：“宽以待人”，也许这就是孔子的智慧所在吧，哈哈。
说实话，初见这座雕像的时候，我的脑海里充满了疑问：“孔子，你到底在这里干嘛呢？”可随着时间的推移，我渐渐明白，这雕像不仅仅是个装饰品，更像是一位守护神，默默地注视着我们这一代年轻人的成长。
每当我心情低落、学习遇到困难时，总觉得它似乎在鼓励我：“别怕，孩子，继续努力就能成功！”那种感觉真的是太神奇了，仿佛在提醒我不要轻易放弃。
每次走过这里，我也会想起孔子的许多名言，像“学而时习之，不亦说乎？”这样的古语，听起来就像一首动听的歌，时常在我脑海中回响。
学习嘛，就应该是“乐在其中”的，不能让它变成负担。
于是，我常常带着这种轻松的心态去面对学业，慢慢地，学习的压力也就没那么大了。
这也是孔子留给我的一份珍贵礼物呀。
而在这座雕像旁边，还常常会看到一些师弟师妹们围在一起讨论功课，虽然吵吵闹闹，但那种热闹感就像一阵春风，扑面而来，温暖了整个校园。
每当我路过，都会忍不住停下脚步，加入他们的讨论。
孔子雕像似乎也在微笑，默默为我们这些年轻人加油，真的是“静水流深”，看似不动，其实内心波涛汹涌。
有时我会想，如果孔子能复生，他一定会对我们这一代人有很多想法吧，或许他会为我们的创新和活力感到惊讶！当然，他也一定会提醒我们，不要忘记传统文化的根。
毕竟，咱们这一代人虽然玩得开心，但学习可不能马虎呀，哈哈。
总之，孔子雕像就是我校园生活中不可或缺的一部分。
他不仅是文化的象征，更是我们追求知识的动力源泉。
每当我路过，总会情不自禁地想起那些古老的智慧，心里也会暖暖的。
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校园中的雕塑_350字
一本书上矗立着一把金灿灿的钥匙，书前的持志二字闪闪发光，钥匙前面几只探求智慧的雏鸟正展翅飞翔，众鸟之上，是一颗遨游在太空上的卫星。
这就是我们学校的雕塑。
雕塑座落于我们的学校--兴化实验小学，每一座雕塑都有含义，我们的也不例外。
书和钥匙标志着知识和打开知识大门的钥匙。
而那群雏鸟却是我们，卫星象征着科技。
它长年累月地立在那儿，想要告诉我们：只有多读书，多学知识，才能像小鸟一样飞向理想的天空。
雕塑的脚下是一块花圃，春天，它开出娇嫩的花，让雕塑掩映在一片新绿之中。
夏天，茂盛的花儿争奇斗艳，把雕塑映衬在万紫千红之中。
冬天，百花凋零，只有雕塑屹立在风雪之中。
有一次，我考试不理想，放学时，无意中看到了雕塑，它仿佛在安慰我不要灰心哦，失败乃成功之母。
这时，我心想：我一定要振作起来。
啊！雕塑，我永远不会忘记你呀！
四年级:fenglikai。