八年级仁爱英语下册unit6topic3复习课件
八年级英语(仁爱版)下册Unit 6短语和重点句型归纳
八年级英语（仁爱版）下册Unit 6短语和重点句型归纳
Unit6 Enjoy Cycling
Topic 1 We’re going on a spring field trip
重点词组
1. go on a spring field trip 去春游
2. a two-day visit to Mount Tai 为期两天的泰山游
3. make a decision 做出决定
4. decide on sth. 对某事做出决定
5. find out 查找；弄清
6. book some tickets/rooms 预定车票/房间
7. make hotel reservation 预定酒店房间
8. the hard/soft sleeper 硬卧/软卧
9. pay for 付款
10. raise money 筹集资金
11. come up with 产生；想出；赶上
12. in the daytime 在白天
13. at noon 在正午
14. see the sunrise 看日出
15. see the sea of clouds 看云海
仁爱版八年级英语unit6topic3导学案
Unit 6 Topic 3 Section A
课时 备课 上课 班级 人数
学习目标：
1. 学生能正确拼读并运用黑体单词。
2. 学生能简单地用英语表达骑自行车的优点。
3. 学生能简单地掌握条件状语从句的用法。
重点：
1. 谈论骑自行车的优点。 2. 初步掌握条件状语从句的用法。
难点： 写出关于交通事故的短文。
课前预习
1.把下列词汇译成中文，然后朗读并默写。
passenger___________ crazy________ anywhere________ pollution________ bicycle
rider_______________ disagree with sb.__________________
2.阅读1b的句子，判断这些句子的正误。然后听1a的录音，核对自己的判断。
3.大声朗读1a，根据上下文猜测对话中生词的中文意思。
4.观察1a中的句子结构：If people obey the traffic rules, there will be fewer accidents.
总结：该句由两不妨构成，前面一部分是由_________引导的从句，后一部分是主句， 这种句子就是条件状语从句。
5.预习指导
1）disagree with sb.“不同意某人”是agree with sb的反义词。
2）If people obey the traffic rules, there will be fewer accidents. If 引导的是条件状语从句， 如果主句是一般将来时或具有将来的意思，从句要用一般现在时。
Teaching procedure:
Ⅰ.预习展示：
1.Check if the students have read and recited the new words and phrases and translate the
仁爱版八年级英语下册Unit6Topic3SectionB说课稿
仁爱版八年级英语下册Unit6Topic3SectionB说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是仁爱版八年级英语下册Unit6 Topic3 SectionB的内容。本单元的主题是“Saving the
environment”，旨在培养学生关注环境保护、珍惜资源的意识。SectionB作为本单元的核心部分，位于整个课程体系的中间位置，起着承前启后的作用。
本节课的主要知识点包括：
1. 词汇：save, protect, environment, nature, pollution, recycle等与环保相关的词汇。
2. 语法：现在进行时态的运用，描述正在进行的动作或状态。
3. 课文：介绍环保人士在保护环境方面所做的一些实际行动，如回收利用、减少污染等。
4. 交际：通过讨论环保问题，培养学生用英语进行交流的能力。
（二）教学目标
1. 知识与技能：
（1）学生能够掌握本节课所学的环保相关词汇；
（2）学生能够运用现在进行时态描述正在进行的环保行动；
（3）学生能够理解并复述课文内容，提高阅读理解能力；
（4）学生能够用英语就环保问题进行简单交流。
2. 过程与方法：
（1）通过图片、视频等直观教具，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂；
（2）运用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习并运用所学知识；
（3）组织小组讨论，培养学生合作学习的能力；
（4）通过课堂提问、练习等环节，检测学生的学习效果。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生关注环境保护、珍惜资源的意识；
（2）激发学生积极参与环保活动的热情；
（3）培养学生热爱大自然、关爱环境的情感；
（4）树立学生正确的人生观和价值观，使其成为具有社会责任感的人。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）环保相关词汇的掌握；
（2）现在进行时态的运用；
（3）课文内容的理解；
（4）用英语进行环保话题的交流。
最新仁爱版英语八年级下册Unit6 Topic3测试题
Unit 6 Topic 3 Bicycle riding is good
exercise.测试题
第一部分 听力（20分）
Ⅰ. 听句子，选择正确图片。每个句子读一遍。(5分)
A B C
D E G
1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____
Ⅱ. 听对话及问题，选择正确答案。每段对话及问题读两遍。(5分)
（ ）6. A. By bike. B. On foot. C. By bus.
（ ）7. A. America. B. Canada. C. England.
（ ）8. A. Saturday. B. Friday. C. Sunday.
（ ）9. A. At 6:30. B. At 7:00. C. At 6:45.
（ ）10. A. Because bicycles are more popular.
B. Because bicycles are cheaper.
C. Because bicycles are the safest of all the vehicles.
Ⅲ. 听短文，选择正确答案。短文读两遍。(5分)
（ ）11. Tom always goes to work .
A. by bus B. by bike C. by subway
（ ）12. Every day Tom always on the bus to pass the time.
A. listens to music B. reads a storybook C. reads a newspaper
仁爱版八年级下册Unit6 topic3知识点
Unit6 Topic3
1.a traffic accident 一次交通事故
by accident 偶然地，意外地
2.a little more confident 更自信点
修饰比较级 多于 rather,a lot,far,much
甚至，更 even,still
稍微，有点 a little,a bit
3. obey the traffic rules 遵守交通规则
4. save energy 节约能源
5. cause air pollution 引起空气污染
6. before 表示从过去或将来某一时间算起多少时间以
前，往往用过去完成时态或将来完成时态。
ago 指从现在起到过去的某一点的时间段，常用一般
过去时态或过去进行时态。
7. spit in public 在公共场所吐痰
8. avoid doing sth. 避免做某事
9. slow down 减速
10. around the world 全世界
=all over the world=throughout the world
11. at once 立刻=right away
12. be in danger 处于危险中
be in trouble 处于麻烦中 13. a sharp turn to the left一个向左的急转弯
14. on the left-hand side of the road 在道路左边
=on the left of the road
15. run into 撞到，碰到
16. rush to sb. 冲向某人
17. be good/bad for 对...有好处/坏处
仁爱英语八年级下册Unit7Topic3导学案
八年级英语下Unit 7 Topic 3 Section A
导学案(Guided Learning Plan)
主备人：吴长伟 审核：八年级英语组
一、Important words and phrases重要单词和词组
开幕 代售、出售 使……满意
祝福某人怎样 一张二人桌 付账
点餐 零钱 好心的
二、Questions about 1and 2a.
1. What kinds of food can you hear in the dialog?
2. What kind of food did Mr. Yang and Mrs. Yang order?
3. How much did Mr. Yang and Mrs. Yang pay for the bill?
三、Important sentences 重要句子
1. Here's a table for two. 这儿有一张两人桌
2. Anything else? 还要别的什么吗？
3. May I have the bill, please? 可以结账了吗？
4. Here's your change.这是找给你的零钱。
四、Key words of 1
Ladies and gentlemen.
The first Ren’ai International Food Festival is now open!
Thanks for coming!
We’ll try to satisfy all the guests.
Let’s wish them success!
Enjoy yourselves!
仁爱版英语八年级下册Unit6_Topic3_SectionD_精品教案
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仁爱版英语8年级下册
Unit6 Topic3 SectionD 精品教案
Ⅰ. Material analysis
本节课建议用1课时学完。主要活动为Section D 的1。
本课通过谈论大型国际自行车比赛的话题，巩固本话题的语法，呼应本单元的标题，拓宽学生的视野，丰富他们的知识。要求学生通过本课的学习活动掌握黑体单词和短语empty, Asia, among, France, mile, central和winner. 了解白体词汇stream, altitude ,stage和cyclist，在综合复习Sections A-C的词汇、语法和功能句的基础上，帮助学生树立安全意识,培养学生热爱运动、积极探索的态度。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 学生能正确拼读并运用黑体单词。
2. 学生能熟练掌握条件状语从句的用法。
3. 学生能了解两大国际自行车比赛的相关信息。
Skill aims：
1.能谈论自行车比赛。
2.能使用英语简单陈述两大国际自行车比赛的相关信息。
3.能读懂两大国际自行车比赛信息的短文。
4.能用英语制定简单的交通规则。
Emotional aims：
1. 具有积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。
2. 培养学生热爱运动、积极探索的态度，树立安全意识。
Key points：
1. 学习有关叙述自行车比赛的词汇、短语和句式的表达。
2. 掌握条件状语从句的用法。
Difficult points：
用英语写作如何避免交通事故的发生。
Ⅳ. Learning strategies
1. 善于创设情景，在情景中提高语言交际能力，突显语言交际功能。 2 / 8
2. 在日常学习中不断开阔视野，扩大知识面。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector，the video of a bicycle race, the maps of Asia and
仁爱版英语八年级下册Unit 6 Topic 3《Bicycle riding is good ee
仁爱版英语八年级下册Unit 6 Topic 3《Bicycle riding is good eercise》SectionB教学设计
一. 教材分析
本课选自仁爱版英语八年级下册Unit 6 Topic 3《Bicycle riding is good exercise》Section B。本节课主要讨论骑自行车的好处，以及如何骑自行车。教材内容丰富，插图清晰，让学生在轻松的氛围中学习英语。本节课的主要语言点是描述骑自行车的动作和好处，以及如何骑自行车。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的简单交流已经没有问题。但是，他们在语言表达方面还需要进一步提高，特别是对于一些复杂的句子结构和词汇的运用。此外，学生的学习兴趣和动机对于英语学习来说非常重要，因此，在教学过程中，我将尽量使用生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握描述骑自行车的动作和好处的相关词汇和句子结构。
2. 能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流。
3. 情感目标：学生能够认识到骑自行车的好处，并在日常生活中尝试骑自行车。
四. 教学重难点
1. 重点：学生能够掌握描述骑自行车的动作和好处的相关词汇和句子结构。
2. 难点：学生能够正确运用所学知识进行简单的交流。
五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
2. 情境教学法：通过设定具体情境，让学生在实际情境中学习英语。
3. 交际法：通过师生互动，生生互动，让学生在交流中学习英语。
六. 教学准备
1. 教学课件：制作教学课件，包括图片、文字、动画等。
2. 教学道具：准备一些与自行车相关的道具，如图片、模型等。 3. 教学资源：收集一些与自行车相关的视频、音频等资源。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示一些自行车的图片，引导学生谈论自行车。例如：“Do you like
仁爱版英语8年级下册 Unit6_Topic3_SectionC_精品教案
仁爱版英语八下 Unit 6 Topic 3 Section C 精品教学设计
Ⅰ. Material analysis
本节课建议用 1 课时上完。主要活动为 Section C 的 1a 和 2。
本课通过 1a 短文呈现骑自行车的优点和骑自行车的安全规则，继续渗透条件状
语从句的用法。本课要求学习掌握黑体词和短语：pay attention to, safety, truck,
notice, in case of, in a word, pollute 和 look out， 理解白体词汇: signal, reflector,
case 和 injury， 讨论交通安全方面的话题，预防自行车事故的发生。通过 3 的
学习活动，进一步学习相关的交通规则方面的知识，培养学生学会遵守交通规则，
树立安全意识。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 学生能用英语简单地表述骑自行车的优点和骑自行车的安全规则。
2. 学生能掌握条件状语从句的用法。
3. 通过对话题重点知识学习，进一步理解相关短文的意思。
Skill aims：
1. 能听懂有关骑自行车的优点和骑自行车的安全规则的材料，并从中获取信息。
2. 能简单地用英语表达交通规则和骑自行车的安全规则。
3. 能理解有关交通规则和骑自行车的安全规则等方面的叙述，并从中获取需要
的信息。
4. 能用英语简单写出骑自行车的安全规则。
Emotional aims：
学会遵守交通规则，树立安全意识。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 学习骑自行车的安全规则。
2. 进一步掌握条件状语从句的用法。
Difficult points：
写出关于骑自行车的安全规则的短文。
1 / 8Ⅳ. Learning strategies
通过对话题重点知识学习，进一步理解相关短文的意思。
仁爱版八年级英语下册unit6 Topic3单词及知识梳理
仁爱版八年级英语下册unit6 Topic3单词及知识梳理
01 Unit6 Topic3单词（音标）
passenger
n.乘客, 旅客
['pæsɪndʒə]
crazy
adj.疯狂的, 狂热的, (指建筑等)不安全的
[ˈkreɪzi]
anywhere
adv.无论何处
['enɪhweə]
pollution
n.污染, 玷污
[pəˈluːʃ(ə)n] advantage
n.优势, 有利条件, 利益
[ədˈvɑːntɪdʒ]
disagree
vi.不一致, 不适宜
[dɪsəˈɡriː]
disagree with sb.
不同意，持不同意见
rider
n.骑马(或自行车)的人, 骑手, 附文, 扶手
careless
adj.粗心的, 疏忽的
['keəlɪs]
helmet n.头盔, 钢盔
['helmɪt]
light-colored
adj.浅色的，淡色的
pay attention to
注意
signal
n.信号 adj.信号的 v.发信号, 用信号通知
[ˈsɪɡn(ə)l]
safely
adv.安全地, 确实地
truck
n.卡车, 手推车, 交易, 交换, 废物 v.交易, 交往 [trʌk]
notice
n.通知, 布告, 注意 v.注意到
['nəʊtɪs]
reflector
n.反射体, 反射镜
case
n.事, 病例, 案例, 场合, 讼案, 容器, (语法)格
[keɪs]
in case of
adv.假设, 万一
aid
n.帮助, 援助, 帮助者vt.资助, 援助, 帮助
[eɪd] first aid
n.(对伤患者的)急救
injury
n.伤害, 侮辱
[ˈɪndʒəri]
in a word
adv.总之
look out
v.面朝, 留神, 照料
stream
n.溪, 川, 流, 一股, 一串, 河流 v.流, 涌, 流注