案例-敏感性分析
财务评价与敏感性分析
选择关键因素；设定多个因素的变动范围；模拟不同因素组合的变动 情况；计算不同组合对财务指标的影响程度。
优点
考虑了多个因素的相互作用，更接近实际情况。
缺点
计算复杂，需要更多的数据和资源。
敏感性分析的局限性
假设条件的限制
敏感性分析基于假设条件进行， 如果假设条件不合理或过于简化
，分析结果可能不准确。
财务预测
预测方法
采用趋势分析法、回归分析法、 时间序列分析法等预测技术，对 未来的财务状况进行预测。
预测内容
包括营业收入、利润、现金流等 关键财务指标的预测，为企业战 略规划和决策提供依据。
预测准确性评估
对预测结果进行误差分析和可信 度评估，以提高预测的准确性和 可靠性。
敏感性分析的目的
评估关键因素变动对财务指标的影响程度。
结论与建议
根据敏感性分析结果，提出行业风险管理措施和行业可持续发展建 议。
谢谢
THANKS
敏感性分析的应用
投资项目评估
评估投资项目的风险和收益，为投资决策提供依据。
企业价值评估
考虑企业未来现金流的不确定性，更准确地评估企业 价值。
市场风险评估
分析市场需求和价格变动对企业财务状况的影响，制 定相应的市场策略。
单因素敏感性分析
定义
步骤
单因素敏感性分析是指对单一因素的变化 对财务指标的影响进行分析。
决策提供依据。
项目风险评估
识别项目风险因素
敏感性分析可以帮助企业识别项目中的关键风险因素，如市场需 求、成本等。
评估风险影响程度
通过财务评价，企业可以了解风险因素对项目财务指标的影响程度， 从而制定相应的风险应对措施。
制定风险管理策略
会计实务：敏感性分析-最大最小法衡量项目特有风险实务处理
敏感性分析-最大最小法衡量项目特有风险实务处理
敏感分析通常是假定其他变量不变的情况下，测定某一个变量发生特定变化时对净现值(或内含报酬率)的影响。
其主要步骤是：
(1)给定计算净现值的每项参数的预期值。
这些变量都是最可能发生的数值，称为预期值。
(2)根据变量的预期值计算净现值，由此得出的净现值称为基准净现值。
(3)选择一个变量并假设其他变量不变，令净现值等于零，计算选定变量的临界值。
(4)选择第二个变量，重复(3)过程。
通过上述步骤，可以得出使基准净现值由正值变为负值的各变量最大(或最小)值，可以帮助决策者认识项目的特有风险。
[案例]A公司拟投产一个新产品，预计每年增加税后收入100万元，增加税后付现成本69万元;预计需要初始固定资产投资90万元，项目寿命为4年。
按照税法规定，固定资产的折旧年限为4年，直线法计提折旧，残值为0.公司的所得税税率20%，项目资本成本为10%.不考虑其他因素。
采用最大最小法计算税后收入、税后付现成本的临界值。
案例-敏感性分析
0.7513
-676.17
4
300
200
140
-240
0.6830
-163.92
5
3
.6209
248.36
6~
00
3.8153
2289.18
合计
31
0
3360
85.94
第四步：进行生产成本增加的敏感性分析
现假定项目投产后第
表4生产成本上升5%的敏感性分析表单位：万元
年份
投资
成本
销售
收入
生产
成本
单位：万元
由表2可见当投资成本上升了15%后，净现值变为63.36万元。
当贴现率为12%时，净现值为-251.59万元，由内推法可得内部收益率:
年份
投资
成本
销售
收入
生产
成本
净现金 流里
10%贴现 系数
净现值
1
500
-500
0.9091
-454.55
2
1400
-1400贴现率为
Ri(R2Ri)——NPV—|
NPViNPV2I
即内部收益率为
第五步：进行价格下降的敏感性分析
现假定项目投产后第
此条件下计算净现值和内部收益率。
年份
投资
成本
销售
收入
生产
成本
净现金 流里
10%贴现 系数
净现值
1
500
-500
0.9091
-454.55
2
1500
-1500
0.8264
-1239.60
I
即内部收益率为
i
■
I
幼儿园教学体验：教师敏感性案例分析
幼儿园教学体验：教师敏感性案例分析教师的敏感性在幼儿园教学中起着非常重要的作用。
敏感性不仅仅是对孩子的情感上的回应，更是一种对孩子需求的理解和满足。
在实际的教学中，教师的敏感性案例分析是非常关键的，下面通过一个案例来深入探讨幼儿园教学中教师敏感性的重要性。
案例：小明在幼儿园哭闹不安在幼儿园教学中，小明是一个经常哭闹不安的孩子。
他在幼儿园的第一个月，每天早上进园都会大哭，而且在课上也总是表现出焦躁不安的情绪，很难集中精力听讲或者参与活动。
这给周围的孩子和老师都带来了困扰。
敏感性案例分析：1. 观察和理解：教师首先要对小明的行为进行观察和理解。
不能仅仅停留在小明的哭闹和焦躁不安上，敏感的教师会主动去了解小明的家庭情况，是否有什么变化或者孩子本身有什么特殊的情况。
2. 理解需求：教师需要从小明的行为中理解他的需求。
或许是小明在家里遇到了一些不愉快的事情，或者是对幼儿园的适应需要一些时间。
教师的敏感性可以帮助他们更好地理解小明的内心世界和需求，给予他更多的关爱和支持。
3. 个性化教育：针对小明的特殊情况，敏感的教师会进行个性化的教育。
他们会在课堂上给予小明更多的关注和鼓励，让他感受到温暖和安全感。
也会与小明的家长进行沟通，了解家庭情况，共同为小明的适应做出努力。
对于这个案例，敏感的教师不仅仅是安慰和安抚小明，更重要的是理解他的需求并采取相应的措施。
这种敏感性不仅能够帮助小明更好地适应幼儿园生活，也能够在一定程度上缓解周围孩子和老师的困扰。
不仅仅是对小明个案，教师敏感性在幼儿园教学中有着非常广泛的应用。
在其他不同情况下，教师的敏感性同样扮演着非常重要的角色。
比如在识别孩子的学习需求、情感需求和行为需求时，敏感的教师能够更好地指导孩子的学习和成长。
对于家庭环境不同的孩子、性格特点不同的孩子，敏感的教师也能够更好地与他们沟通和教育。
总结回顾：教师的敏感性对于幼儿园教学有着至关重要的作用。
敏感的教师能够从更深的层面理解和关爱每一个孩子，给予他们更多的支持和鼓励。
最新案例-敏感性分析汇编
[案例]敏感性分析某市新建一座化工企业，计划投资3000万元，建设期3年，考虑设备有形损耗和无形损耗，生产期定为15年，项目报废时，残值与清理费正好相等。
投资者的要求是项目的投资收益率不低于10％，基准收益率为8％，其他数据见表1。
表1 某化工企业新建项目基本情况表单位：万元问题：通过敏感性分析决定该项目是否可行以及应采取的措施。
分析过程：第一步：预测正常年份的各项收入与支出，以目标收益率为基准收益率，计算出基本情况下的净现值和内部报酬率。
由表1可见基本情况下的净现值为472.46万元。
内部收益率有试算法和内推法两种，用内推法进行计算。
当贴现率为10％时，由表1可知净现值为472.46万元；当贴现率为15％时，同理可计算出净现值为-212.56万元。
由此可得内部收益率：%414.1356.21246.47246.472%)10%15(%10)(211121=-+-+=+-+=NPV NPV NPV R R R 内部收益率即内部收益率为13.414％。
第二步：进行投资成本增加的敏感性分析假定第一年投资成本上升了总成本的15％，在此条件下计算净现值和内部收益率。
表2 投资成本增加15％的敏感性分析表 单位：万元由表2可见当投资成本上升了15％后，净现值变为63.36万元。
当贴现率为12％时，净现值为-251.59万元，由内推法可得内部收益率：%42.1059.25136.6336.63%)10%12(%10)(211121=-+-+=+-+=NPV NPV NPV R R R 内部收益率即内部收益率为10.42％。
第三步：进行项目建设周期延长的敏感性分析现假定项目建设周期由于意外事故延长一年，并由此导致总投资增加100万元（第1、2、3和4年分别为500、1400、900和300万元），其余条件不变。
在此条件下计算净现值和内部收益率。
由表3可见当工期延长一年后，净现值变为85.94万元。
当贴现率为12％时，净现值为-205.05万元，由内推法可得内部收益率：%59.1005.20594.8594.85%)10%12(%10)(211121=-+-+=+-+=NPV NPV NPV R R R 内部收益率即内部收益率为10.59％。
灵敏度分析案例范文
灵敏度分析案例范文Sensitivity analysis is a crucial tool in the field of decision-making and risk management. Sensitivity analysis can be applied to various scenarios, such as financial modeling and project management, to evaluate the impact of changes in input variables on the output of a decision model. By conducting sensitivity analysis, decision-makers can gain a better understanding of the uncertainties and risks associated with their decisions, and make more informed choices.敏感度分析是决策和风险管理领域中一个至关重要的工具。
敏感度分析可以应用于各种场景，比如财务建模和项目管理，用于评估输入变量的变化对决策模型输出的影响。
通过进行敏感度分析，决策者可以更好地了解与决策相关的不确定性和风险，并做出更明智的选择。
One perspective to consider is the importance of sensitivity analysis in financial modeling. In financial modeling, sensitivity analysis is used to assess the impact of changes in key inputs, such as interest rates, exchange rates, and commodity prices, on the financial performance of a project or investment. By conducting sensitivity analysis, financial analysts and decision-makers can identify the mostcritical variables that drive the financial outcomes and make adjustments to mitigate risks and uncertainties.有一个角度要考虑的是敏感度分析在财务建模中的重要性。
案例-敏感性分析
10％贴现系数
净现值
1
500
-500
2
1500
-1500
3
1000
200
140
-940
4
3000
2600
400
5
5000
4500
500
6~15
6000
5670
330
合计
3000
68200
63940
1260
由表4可见当成本上升5％后，净现值变为万元。
当贴现率为5％时，净现值为万元，由内推法可得内部收益率：
表2 投资成本增加15％的敏感性分析表单位：万元
年份
投资ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成本
销售
收入
生产
成本
净现金
流量
10％贴现系数
净现值
1
950
-950
2
1500
-1500
3
1000
200
140
-940
4
3000
2600
400
5
5000
4500
500
6~15
6000
5400
600
合计
3450
68200
61240
3510
由表2可见当投资成本上升了15％后，净现值变为万元。
从总体上讲，该项目风险太大，应放弃。
[案例]
敏感性分析
某市新建一座化工企业，计划投资3000万元，建设期3年，考虑设备有形损耗和无形损耗，生产期定为15年，项目报废时，残值与清理费正好相等。投资者的要求是项目的投资收益率不低于10％，基准收益率为8％，其他数据见表1。
表1 某化工企业新建项目基本情况表单位：万元
幼儿园教研案例分析：教师敏感性低的教学案例
幼儿园教研案例分析：教师敏感性低的教学案例在幼儿园的教学中，教师的敏感性对于孩子的学习和成长有着至关重要的作用。
然而，也有一些教师的敏感性相对较低，在日常教学中可能存在一些问题。
本文将对教师敏感性低的教学案例进行深入分析和探讨，旨在引起对这一问题的重视并帮助教师提升自身的教学敏感性。
案例一：忽视学生情绪变化在一节幼儿园的语言课上，教师小张没有及时察觉到小玲情绪的突然变化。
小玲在课堂上突然哭闹起来，而小张却没有第一时间察觉到并采取有效的措施进行安抚和疏导。
这导致小玲的情绪没有得到及时的疏导，影响了整个课堂的教学效果。
案例分析及对策针对上述案例，我们可以看到教师在课堂上对学生情绪的敏感性相对较低。
教师在课堂上应该时刻保持对学生情绪的观察和感知，及时发现学生的情绪变化并给予适当的关怀和安抚。
教师在平时需要提升自身的情商和心理素养，以更好地应对学生的情绪问题。
案例二：对学生个体差异缺乏了解在一次幼儿园的绘画课上，教师小李并没有对孩子们的个体差异进行深入了解和照顾。
她只是简单地给孩子们布置了一幅绘画作业，并没有考虑到不同孩子的绘画兴趣和水平差异。
这导致一些孩子在课堂上表现不佳，影响了他们的学习兴趣和动力。
案例分析及对策针对这一案例，我们可以看到教师对学生个体差异的敏感性较低。
教师在教学中应该注重对学生的个体差异进行了解和照顾，针对性地进行教学设计和指导。
在绘画课上，可以根据不同孩子的兴趣和水平布置不同的绘画任务，激发孩子们的绘画潜能和兴趣。
案例三：对课堂氛围的调节能力不足在一节幼儿园的音乐课上，教师小王并没有很好地调节课堂的氛围。
课堂上有些孩子情绪比较活跃，而有些孩子则比较害羞和内向。
教师在课堂上并没有很好地对课堂氛围进行调节，导致一些孩子的参与度不高，影响了整个课堂的教学效果。
案例分析及对策针对这一案例，我们可以看到教师对课堂氛围的调节能力有所欠缺。
教师在课堂上应该根据不同孩子的个性和情绪状态，及时进行课堂氛围的调节，让每个孩子都能够愉快地参与到课堂活动中来。
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［案例］
■
I 敏感性分析
I
■ ■
| 某市新建一座化工企业，计划投资3000万元，建设期3年，考虑设备有形|
: ■
损耗和无形损耗，生产期定为15年，项目报废时，残值与清理费正好相等。
投» ■
资者的要求是项目的投资收益率不低于10%,基准收益率为8%,其他数据见表: ■
: :
1 O :
表1某化工企业新建项目基本情况表单位：万元
问题：通过敏感性分析决定该项目是否可行以及应采取的措施。
: ■: :
■■
I >1
分析过程：
: ■
第一步：预测正常年份的各项收入与支出，以目标收益率为基准收益率，
计算出基本情况下的净现值和内部报酬率。
I 由表1可见基本情况下的净现值为万元。
I ! 1
［内部收益率有试算法和内推法两种，用内推法进行计算。
当贴现率为
10% ；
: :时，由表1可知净现值为万元；当贴现率为15%时，同理可计算出净现值为万元。
由此
可得内部收益率：
: -
即内部收益率为％。
第二步：进行投资成本增加的敏感性分析 假定第一年投资成本上升了总成本的 15%，在此条件下计算净现值和内部
收益率。
表2年份
投资 成本
销售 收入
生产 成本
净现金 流里
10%贴现
系数
净现值
1 950
-950
2 1500
-1500
3
1000
200 140 -940
4
3000
2600 400
5
5000 4500 500
6~15
6000
5400 600
合计
3450
68200
61240
3510
由表2可见当投资成本上升了 15%后，净现值变为 万元。
即内部收益率为%。
NPV i
NPV 2
472.46
10%(15
% 10%)
472.46
212.56
13.414
%
当贴现率为12%时,
净现值为万元，由内推法可得内部收益率:
内部收益率
R
1 (R
2 R )
NPV 1
NPV 1
10
% °2%
10%)
63.36 NPV 2
63.36
251.59
10.42
%
内部收益率
R 1 (R 2 R 1)
NPV 1
第三步：进行项目建设周期延长的敏感性分析
现假定项目建设周期由于意外事故延长一年，并由此导致总投资增加100万元（第1、2、3和4年分别为500、1400、900和300万元），其余条件不变。
在此条件下计算净现值和内部收益率。
由表3可见当工期延长一年后，净现值变为万元。
当贴现率为12%时，净现值为万元，由内推法可得内部收益率:
内部收益率
NPV1
R1(R2R)-------------- 1
1 2NPV1NPV2
85.94 10% (12% 10%) 85.94
205.05 10.59%
即内部收益率为%。
表3建设周期延长一年的敏感性分析表单位：万元
第四步：进行生产成本增加的敏感性分析
现假定项目投产后第6~15年生产成本上升5%,其余条件不变。
在此条件
下计算净现值和内部收益率。
表4生产成本上升5%的敏感性分析表单位：万元
| 由表4可见当成本上升5%后，净现值变为万元。
| | 当贴现率为5%时，净现值为万元，由内推法可得内部收益率：|
I I
I I
I I
I I
I 内部收益率R i (R2 R1)——畔一r I
NPV1 I NPV2|
68.73
5% (10% 5%)---------- ；------- -r 5.55%
68.73 I 557.67
; I
- 即内部收益率为%。
I :
I I
I 第五步：进行价格下降的敏感性分析I I i
■1
| ■
| 现假定项目投产后第6~15年产品销售价格下降了5%,其余条件不变。
在
; I 此条件下计算净现值和内部收益率。
I I
I ■
表5
由表5可见当价格下降5%后，净现值变为 万元。
当贴现率为5%时，净现值为万元，由内推法可得内部收益率:
即内部收益率为%。
第六步：对整个项目的敏感性分析进行汇总对比
结论:
当投资成本增加15%或建设周期延长一年时，净现值仍为正，仍能实现投资 者期望的收益率；当未来生产成本增加 5%或产品价格下降5%时，净现值变为 负值，内部收益率低于基准收益率 8%,不能实现投资者的期望，亦即项目效益
从总体上讲，该项目风险太大，应放弃
内部收益率 R (R 2 R 1)
NPV 1
NPV i
NPV 2 129.23
5% (10
% So%"
672.22
5.81
%。