绿化,我们共同的行动(PPT)
绿色校园主题班会 ppt课件
世界环境问题：酸雨
20世纪50年代随工业生产的发展 和人口的激增，人类使用石化燃 料增多出现的。其主要的危害就 是导致大片的森林死亡。现在全 世界有三大酸雨区：欧洲、北美 和我国长江以南地区。
温室效应
尝试用倡议书方式所有 人保护环境，节能减排。
四、我们的环保宣言
节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教 室时关闭教室灯和走廊灯。 节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时 关闭水龙头。 节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。 节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。 爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。 爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地。 尽量少用塑料袋，废物入箱。
绿色校园主题班会
—— 二（14）班 主题团会
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
世界环境问题
物种灭绝
目前地球正在经理着第六次大规模的物种灭绝。 由于人类对野生生物的狂捕杀，对生态环境的污染 和破坏，使得地球上越来越多的物种已经或正在遭 遇灭顶之灾。
世界环境问题
水资源危机
全球水资源只有1%可供人类使用。随着经 济发展和人口激增，全世界对水消耗的增长率超 过了人口增长率，水资源问题不久就会成为深刻 的社合危机。而且，目前还没有一种物质能够替 代水我国有600多座城市，其中有300加多座都 是缺水的，有40多座严重缺水。此外，黄河断 流、淮河污染等都严重威胁到我国的工农业生产 和人们的生活。
2018-2019学年苏教版七年级上册生物 3.7.3绿化,我们共同行动 同步测试(解析版)
2018-2019学年苏教版七年级上册生物3.7.3绿化，我们共同行动同步测试一、单选题1.下列做法中，不利于维持生物圈中碳﹣氧平衡的是（）A. 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量B. 大力开展植树造林，增加绿化面积C. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D. 对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量2.西双版纳地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，这种植物类型是（）A. 针叶林B. 草原C. 落叶阔叶林D. 热带雨林3.提倡“免赠贺卡”、“免用一次性筷子”的出发点是（）A. 减少个人的经济支出B. 节约木材，保护森林C. 减少固体垃圾D. 移风易俗4.我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．以下哪项不是植树造林在保护环境方面的要求（）A. 调节气候B. 提供足够的木材C. 维持空气中氧气和二氧化碳的比例D. 防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生5.大兴安岭是我国重要的林业基地之一，这里植物主要有兴安落叶松，樟子松，红皮云杉等，这种植被类型是（）A. 热带雨林B. 荒漠C. 常绿阔叶林D. 针叶林6.下列不属于西部大开发战略中保护生态环境行为的是（）A. 退耕还林还草还牧B. 使用再生纸自制贺卡C. 开山、围湖种粮食D. 在农村推广清洁能源如沼气、太阳能的使用7.为了广泛开展全民义务植树活动，我国将每年的哪一天定为“植树节”（）A. 8月1日B. 6月1日C. 5月1日D. 3月12日8.分布在高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，这样的植被类型是（）A. 热带雨林B. 常绿阔叶林C. 落叶阔叶林D. 针叶林9.保护和利用森林资源的最佳方法（）A. 封山育林、禁止砍伐B. 实行有计划的合理砍伐和种植C. 多种植单纯的杉木林D. 允许林区人民大砍大种而先富起来10.下列保护森林的措施科学的是()A. 有计划地合理砍伐已经成熟的木材B. 禁止砍伐C. 大面积种植单一树种,整齐美观D. 喷洒高强度的农药,消灭森林害虫11.很多树木对大气粉尘有很好的阻滞过滤作用，其原因是（）①森林枝叶茂密，能减缓风速；②有些树木叶面上有绒毛或能分泌油性、黏性的物质；③能吸收各种有毒气体；④能分泌抗生素；⑤蒙尘的树叶经雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃．A. ①③⑤B. ①②④C. ②④⑤D. ①②⑤二、填空题12.我国的植被主要有________，常绿阔叶林、落叶阔叶林、________、草原和荒漠等类型．“三北”防护林是我国一项大型生态工程，“三北”防护林已经成为________的绿色屏障，被联合国环境规划署授予“________“称号．13.我国将每年的________日定为全国的“植树节”。
绿色生活的呼唤植树节的环保行动
绿色生活的呼唤植树节的环保行动绿色生活的呼唤——植树节的环保行动作为地球的居民，我们每个人都有责任保护和呵护我们共同的家园。
为了提倡绿色生活和环保意识，每年的3月12日被定为中国的植树节。
这一天，我们应当积极行动起来，在城市和乡村各个角落播下种子、栽种树苗，为地球增添一份绿色，为人类创造更美好的未来。
一、植树节的起源与意义植树节作为一个特殊的节日，有着深远的意义。
它起源于上世纪80年代，旨在唤起人们对环境问题的关注，并推动绿化事业的发展。
植树节的举办，不仅让大家了解到植物对于生态保护和绿化环境的重要性，还通过实际行动，让每个人参与到环保事业中。
植树节的意义不仅仅体现在环境保护方面，更重要的是它给予了人们一个思考和行动的契机。
我们每个人都能通过参与植树节的活动，让自己的环保意识得到增强，从而改变我们的日常生活习惯，实践绿色生活。
二、植树节的环保行动每年的植树节，都有各种各样的环保行动在全国范围内展开。
下面，我们列举几种典型的植树节环保行动，激发大家参与进来：1. 校园植绿行动学校是培养下一代人才的摇篮，也是环保意识的重要集中地。
尤其是在植树节这个特殊的日子里，学校可以组织学生、教师和家长一起参与植树活动，让每个人亲身感受到种植树木的乐趣和意义。
同时，学校还可以组织一些关于环境保护的讲座、读书活动等，提高学生对绿色生活的认知。
2. 社区义务植树社区是人们生活的基本单元，社区居民的参与和行动至关重要。
在植树节这一天，社区可以组织义务植树活动，动员居民积极参与。
这不仅能够让社区环境更加美丽，也能增强居民们的环保意识和凝聚力。
3. 企业绿化行动企业作为社会的重要组成部分，承担着社会责任。
植树节是企业展示环保形象和积极履行社会责任的良好机会。
许多企业纷纷组织员工参与到植树活动中，既提高了员工对环保事业的认同感，也为企业树立了良好的企业形象。
4. 小区绿地建设城市化进程中，小区绿地越来越受到重视。
植树节期间，小区可以利用公共空地、屋顶等地方建立起小型的花园，培养出独特的景观植物。
第七章第三节绿化,我们共同的行动
七年级生物第七章第三节《绿化,我们共同的行动》导学案编制者：陈可可审核人：杨汝建学习目标:1、举例说出森林与人类和动物生存的关系;2、设计校园的绿化设计方案;3、认识常见的花卉、树木对环境的保护作用;4、培养学生热爱校园,积极参加植树造林的情感观点。
自学检测:1、我国的植树节是每年的月日;2、森林为人类提供了丰富的资源,森林中的植物通过光合作用和蒸腾作用参与了生物圈中的循环和循环;3、下列哪种不是校园绿化的最佳意境( )A积极向上 B庄严肃穆 C生机勃勃 D和谐美好合作探究:1、【课上】小组合作完成校园绿化设计(1)分小组介绍和展示设计方案,重点从生物学的角度说明设计方案中采用的各种植物发挥的作用,如吸尘、隔音、遮阳、防风降温以及赏花观叶品香美化等;(2)辩论:哪些方案会使校园更美丽?哪些更合理?2、下表是有关我国森林方面的数据,请据表回答有关问题(1)为什么我国的森林面积和森林蓄积量有了一定程度的增长,我们还有保护森林?(2)请你列举出能有效地增加我国森林覆盖率的各种方法与对策。
3、有人认为,一次性筷子既方便又卫生,应该提倡使用.你同意这种观点吗?(小组协作完成)巩固训练:1下列有关森林的叙述中,错误的是( )A森林占据了广大的地区,导致耕地减少,因此森林越多不一定越好;B森林是各种动物生活的理想居所,破坏了森林,就破坏了动物的家;C我们使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自于森林;D森林能美化我们居住的环境,促进我们的身心健康。
2作为行道树,比较好的树种是( )A法国梧桐 B樱花 C树海桐 D苹果树3除哪种植物外,下列树种对有害气体均有很强的抵抗力( )A柳树 B女贞 C槐树 D法国梧桐4近年来,沙尘暴频繁在我国北方发生,严重干扰和危害了人们正常的生产生活.引起沙尘暴的主要原因是( )A人类盲目地开发森林和草原 B北方地区降水量少,常年干旱C环境污染导致植被大量死亡 D 野生动物的种类和数量锐减5被誉为世界生态工程之最的是( )A万里长城 B长江上游防护林 C沿海防护林 D三北防护林。
绿色植物在生物圈中的作用ppt课件
A．氧气 B．二氧化碳 C．甲烷 D．一氧化二氮 3、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途
径的是 （ ） A．大气→植物根系→植物叶片→大气 B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C．植物叶片→植物根系→大气 D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
小资料
一株玉米从苗到结实的一生中，大约要消 耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：
生长期中总吸水量 204228g
100%
作为组成成分的水 1872g
0.92%
维持生理过程的水 250g 蒸腾作用消耗的水 202106g
0.12% 98.96%
植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各 种生理过程和保留在植物体内，而约99%左右的水
草食动物直接以植物为食。
肉食动物间接以植物为食。它们的食物直接来 自于各种动物
杂食动物也直接或间接以植物为食。
因此，无论是草食动物、肉食动物还是杂食 动物，它们的食物都直接或间接地来自于绿 色植物 。
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
绿色植物与生物圈的氧循环
生物圈是地球上的生物和 它们生活环境的总称。
猜雨多谜它语能吞，
雨少它能吐。
（打一事物？） 森林
绿色植物还能涵养水源、防止 水土流失,美化环境、消毒杀菌 、消除噪音等。
（三）梳理知识、形成系统
1.绿色植物是生产者
2.维持大气中二氧化碳和氧的平衡 3.促进生物圈的水循环 4.其它作用
第三节 绿化，我们共同的行动
森林与人类和动物生存的关系
1. 为人类提供丰富的自然资源 2. 参与氧循环和水循环；同时还能吸收
1.绿色植物是生物圈中 的生产者
爱护环境共建美好家园主题班会PPT课件
尽量修理和重复利用日用品,而不是频繁更换,从而减少资源消耗。
支持可再生能源
太阳能发电
利用太阳能电池板将阳光转换为清洁电力,减少化石燃料消耗。
风力发电
充分利用风力资源,建设风力发电场,实现绿色可再生能源。
生物质能
将农林废弃物转化为生物质燃料,为可再生能源市场贡献力量。
地热能利用
开发利用地下热能资源,为日常生活和工业供给清洁热能。
传播绿色理念
引导学生们带着环保意识去影响身边的人,推动整个社会的绿色转型。
共建美好家园
通过全校师生的共同努力,共同打造一个更加环保、可持续的美丽校园。
地球环境现状
我们生活的地球,正面临着严重的环境问题。温室气体排放导致气候变化,造成极端天气事件频发。环境污染严重,空气、水体和土壤遭到严重破坏。生物多样性丧失,濒危物种不断增加。这些问题需要我们全体共同关注和行动起来解决。
认真执行垃圾分类,合理处理可回收利用的废弃物,减少填埋垃圾。
低碳饮食
多吃素食,减少食用肉类,减少碳排放的同时还能获得健康的生活。
珍惜资源,减少浪费
合理利用资源
通过仔细挑选和分类废弃物,可以最大限度地回收利用资源,减少不必要的浪费。
节约能源
习惯关闭不用的电灯和电器,能够大幅降低家庭能耗,为环保尽一份力。
环保公益在行动
我们每个人都可以为环境贡献一份力。许多环保公益组织正在积极投入,通过清洁活动、植树造林、保护野生动物等行动,唤起大家的环保意识,共同建设绿色家园。让我们携手参与其中,用实际行动践行环保理念,为可持续发展贡献自己的一份力量。
环保小贴士
分类回收
将可回收的废弃物按类别分类收集,方便后续处理和循环利用。
制定切实可行的环保政策和行动计划,推动环保工作的长期、持续发展。
邵东县第二中学七年级生物上册 2.2 细胞是生命活动的单位课件 新版北师大版
第三节 绿化，我们共同的行动
问题导入
若全国13亿人每人每天用一双一次性筷子，每年将 材450万立方米，相当于毁掉3万公顷的森林。面对材 数字，你有何感想？
第三节 绿化，我们共同的行动
自主学习 发现问题
知识点一 关注森林
1.对人类的价值 森林为人类提供了丰富的自然资源，我们使用的__ 都是由森林直接或间接提供的。
第三节 绿化，我们共同的行动
课内小结
关
注
绿化，我 们共同的
森 林
行动
森林的作用：为人类提供了丰富的 光合作用、蒸腾作用等参与了生物圈 循环；能产生氧气，调节气候，阻滞 音，净化空气，改善环境，促进人们 也是动物栖息的家园，没有了森林， 此灭绝
校园绿化设计
第三节 绿化，我们共同的行动
关注森林
绿化，我
[解析]绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水 物圈的水循环，从而能调节气候。森林地区空气清洁，能减 但是不能防止疾病发生。
第三节 绿化，我们共同的行动
2.校园绿化的重点是 ( A ) A.学校大门 B.教室周围 C.学校操场 D.学校道路两侧
[解析]校园绿化要创造一个积极向上、生机勃勃、和谐美好 挥校园绿化的教育作用。要注意学校大门和教室周围的绿化 要重点绿化和美化的地方。
有死角。原有绿化植被物种不变动，增加花池栽种花
在学生活动区域种植花草，使学生活动区域气氛鲜
加种花草。将平面、垂直绿化结合起来，利用一切
行绿化，加大绿化率，扩大可绿化的空间，突出学校
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
• 2、都生活在有水的环境中。 • 3、食物都来自水，对细胞有用的物质通过
小学语文人教部编版六年级上册《第六单元习作：学写倡议书》课件(共23张PPT)
议者的决心和希望。
4．落款：在正文右下方写上发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一
行靠右写上发出倡议的时间。
2
0
2
3
5．注意事项：
六
年
①倡议内容应当符合时代精神，切实可行，与国家的路线方针政
级 语
策相一致；
文 上
②交代清楚背景、目的，有充分的理由；
册
③措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性；
④篇幅不宜过长。
1．标题：标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文
级 语
种名共同组成，如“关于××的倡议书”。
文
2．称呼：换行顶格写接受倡议者的称呼，一般要依据倡议的对象而选
上
册
用适当的称呼，如，“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。
3．正文：这是倡议书的主体，可以分成三部分。第一部分要写清楚发
倡议的原因和目的。第二部分要写明倡议的具体内容。第三部分要写倡
份倡议书。
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什么是倡议书？
六
年
级 语
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提
文 上
议性的专用书信，是由某一组织或社团拟定、就某事向社
册
会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
倡议书写作格式
2
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倡议书书写格式和一般书信大致相同。由标题、称呼、正文、落款四部
2 3
分组成。
六 年
“爱护校园花草树木”的倡议书
2 0
同学们：
2
地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和
3
六 清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲
七年级生物上册绿化我们共同的行动同步练习新版苏教版
七年级生物上册绿化我们共同的行动同步练习新版苏教版Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#绿化我们共同的行动一、选择题1、关于我国植被特点的描述不正确的是（）A、草原沙漠化严重B、我国植被中，草原占据了主体C、人均森林面积少D、森林生态系统呈现衰退的趋势答案：B解析：【解答】：选B 。
我国草原面积广阔，但过度放牧使许多草场退化、沙化，我国的植被中，森林占据了主体，我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐．使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山，所以只有B符合题意。
【分析】：我国植被面临的问题是：草原沙漠化严重，人均森林面积少，森林生态系统呈现衰退的趋势。
2、我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列说法不正确的是（）A、植树造林只是为了获取大量的木材B、植树造林能够防风固沙、保持水土C、植树造林能维持大气中的碳氧平衡D、植树造林能够调节气候、净化空气答案：A解析：【解答】：选A。
植树造林不只是为了获取大量的木材，树木可以起到其他作用，树木根系发达，能保持水土、防风固沙，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，植物能净化空气．植物的蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度。
【分析】：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
3、下列保护森林的措施中，哪一项是科学的（）A、全面禁止砍伐B、有计划地合理砍伐林木C、大面积种植一种树，整齐美观D、喷洒高强度的农药，消灭森林害虫答案：B解析：【解答】：选B。
部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书教学课件PPT
列举人们破坏 生态环境的现 象，倡议的现 实针对性很强 。
作为倡议书， 重点内容是发 出倡议。文中 重点对倡议事 项分六条列述 ，清楚明了。
2.节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费 品，不浪费纸张；不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙 头。
1.各类工艺品、个人手工制品、个人书画作品等。 2.较新的无破损书籍、磁带、CD等。 3.闲置的日常生活用品、小家电、文具、玩具等。
XX学校委员会 X月X日
范文
在我们身边有太多的不幸，有太多的无奈，但是 相信同样渺小的我们，能用大爱撑起一片天空。把手 伸向需要扶一把的人，我们能将大爱进行到底！
生活中，我们有多少机会可以表达出内心深处的 爱？有多少时间可以用来帮助需要帮助的人？我们是 否常常说要为社会做些什么、但是迟迟没有行动？那 么，当有这样机会到来的时候，让我们做些什么吧！
倡议书一般由标题、称呼、正文、 结 尾、落款五部分组成。
行文结构
1.标题：标题要鲜明（写在第 一行正中间）。
2.称呼：倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的 称呼。如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们” 等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
3.正文：写清倡议的内容：发起原因，解决方案，以期 达到的效果等。可以分条说明 。 （1）写倡议书的背景原因和目的：倡议书的发出贵在引 起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当 时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会 理解和信服，才会自觉的行动。
习作：学写倡议书
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。——鲁迅