基地研学旅行工作实施方案
(最新)研学旅行具体方案共3篇
爱国主义教育基地汤家汇红色小镇“研学旅行”教育实践活动方案南溪中心小学依据县教育局关于“研学旅行”工作方案，结合我校实际，经校委会研究决定。
利用国庆节假期，组织我校学生到金寨县汤汇镇红色小镇进行爱国主义教育旅行研学活动。
一、活动目的:通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验红色文化，感受红色旅游。
培养实践能力。
同时感受美丽乡村及家乡的魅力，从而激发爱自然、爱家乡的思想情感。
二、活动领导小组：组长：孙用奇副组长：张传富夏远成王刚汪欣陈光阳组员：江淮张传亮张俊杰符永霞三、活动过程：本次旅行研学活动分为三个步骤：1、组织我校舞美社成员及部分四五年级学生参加汤汇红色小镇文艺汇演。
汤家汇镇地处鄂豫皖革命根据地的中心区域，是一片红色的土地，留下了许多光荣历史和革命遗迹，无数儿郎为中国革命和现代化建设作贡献。
刘伯承、邓小平、李先念、徐向前、徐海东、洪学智、张劲夫、吴焕先、周维炯等老一辈革命家都在这里留下了战斗和生活的足迹。
这里是吴国璋、廖辉、周发田、周伯荣等革命先驱的故乡。
也是一个美丽乡村。
列宁小学是全国仅存的两所以"列宁小学"命名的学校之一，位于金寨县汤家汇镇瓦基村境内，其前身是1929年由红32师创办的"六区一乡列宁小学校"。
迄今已走过了半个多世纪的历程，其光辉的的历史已录入《中国教育大辞典》。
现为六安市爱国主义教育基地，安徽省省级重点文物保护单位同学们聆听了工作人员对列宁小学的介绍和优秀的传统革命精神。
我校将于10月6日参加汤汇红色小镇文艺汇演。
在汇演过程中，务必展现我校学生的良好形象，为学校增光添彩。
2、演出完成后，由学校校长张传亮及政教处人员带领，到汤汇红色小镇进行参观学习。
要求参加旅行研学的学生要认真观察，仔细记忆，深入思考。
让本次旅行真正起到增进知识、锻炼能力的学习效果。
３、旅行研学活动结束后，要求每位参加的学生写好观后感，做好总结，明确自己今后的学习目标及今后在生活学习中该怎样做。
研学旅行活动方案（四篇）
研学旅行活动方案【____年研学旅行活动方案】一、活动目的研学旅行活动旨在提供学生综合素质发展的机会，通过实地观察、亲身体验和实践活动，开拓学生的眼界，促进学生的个性发展和自主学习能力的培养。
本次研学旅行计划以展示学生综合素质发展为目标，帮助学生深入了解和体验自然科学、社会科学、文化艺术等方面的知识，培养学生的团队合作精神和实践能力。
二、活动地点根据学生的年龄特点和实际情况，确定以下五个目的地作为研学旅行的活动地点：1.北京2.上海3.成都4.西安5.厦门三、活动内容根据各个目的地的特点和资源，为学生设计以下不同领域的活动内容：1.自然科学：- 参观北京科技馆，了解最新科技成果和创新理念。
- 考察上海自然博物馆，探索地球与生命的奥秘。
- 前往成都大熊猫繁育研究基地，观察大熊猫和保护工作。
- 参观西安华清宫温泉，了解温泉的科学原理。
- 参观厦门鼓浪屿自然生态园，学习海洋生物保护和海洋科学知识。
2.社会科学：- 参观北京天安门广场和故宫，了解中国的历史和政治。
- 考察上海金融中心，了解金融运作和经济发展。
- 参观成都大熊猫基地，并与工作人员交流野生动物保护知识。
- 参观西安古城墙和兵马俑，了解古代军事和文化。
- 参观厦门鼓浪屿，了解该地的城市规划和发展。
3.文化艺术：- 参观北京故宫博物院，欣赏古代艺术品和文化遗产。
- 考察上海博物馆，了解中国历史和艺术。
- 前往成都歌舞剧院观看川剧变脸表演。
- 参观西安大雁塔和陕西历史博物馆，了解古代文化和艺术。
- 参观厦门鼓浪屿的文化村，了解民间文艺和手工艺品。
四、活动细节1.活动时间：计划于____年寒假期间进行，每个目的地停留时间为3-4天。
2.学生分组：将学生分为若干个小组，每个小组由一名教师和若干名学生组成，每个小组负责一个目的地的研学活动。
3.行程安排：每个小组根据目的地和活动内容制定具体行程，并确保活动之间有适当的休息和娱乐时间。
4.安全保障：确保学生的人身安全、食品安全和交通安全，安排专人全程监管和带队，并保证与当地相关部门进行沟通和联络，提前做好紧急情况的应对计划。
2024研学旅行活动实施方案
2024研学旅行活动实施方案
本次研学旅行活动的目的是为了提供学生一个实践和探索的机会，拓宽他们的视野，激发他们的学习兴趣，促进他们的综合素质的提升。
为了达到这一目的，我们将组织学生前往各种有代表性的地点，开展一系列有意义的活动。
首先，我们将安排学生前往文化名城，参观历史悠久的古迹和博物馆。
通过这些参观活动，学生们将了解不同地域的文化背景，增加历史知识，开阔视野，培养对历史文化的兴趣。
这样的活动能够让学生不仅在课堂上学到知识，也在实地了解和体验中了解历史文化。
其次，我们将组织学生前往自然风景区，开展户外实验和探险活动。
在大自然的怀抱中，学生们将近距离接触大自然的奇妙之处，感受自然的美丽和伟大。
此外，户外活动不仅可以锻炼学生的体能和意志，也能让他们学会团队合作和解决问题的能力。
此外，我们还将安排学生前往企业参观和实践。
通过实地参观企业，学生们将更加直观地了解企业的运作模式和管理理念，增加对社会生产运作的认识，培养学生们的职业素养和实践能力。
同时，学生还将有机会进行实地实践，体验企业工作环境和操作过程。
另外，我们将安排学生参加文体活动和社会实践。
学生们将有机会参与各种有益的文体活动，增加文体知识，提高文体素养。
此外，学生们还将参与一些社会实践活动，了解社会问题，培养责任感和社会意识。
总之，通过本次研学旅行活动，我们将为学生提供一个多元化、丰富多彩的体验平台，让他们在实践中学到更多新知识，拓展视野，
提高综合素质。
我们相信，这次研学旅行活动将会成为学生成长的一个宝贵经历，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
研学旅行活动方案模版(三篇)
研学旅行活动方案模版一、活动背景和目的研学旅行是一种以学生为主体的学习活动，通过实地参观、实践体验等方式，结合课程内容和学科知识，使学生在亲身体验中加深对知识的理解和应用。
____年的研学旅行活动，旨在为学生提供全面、多元的学习机会，促进学生的综合能力的提升，培养学生的实践能力和团队合作意识。
二、活动主题和行程安排主题：文化研学之旅行程天数：5天第一天：参观历史文化景点早上，前往城市的历史文化区，参观古建筑、博物馆、纪念馆等，了解当地的历史文化背景。
下午，进行导游讲解，学生们可以自由地观察、拍照、思考，记录下自己对文化景点的感受和思考。
第二天：体验传统手工艺上午，参观当地传统手工艺作坊，如陶艺、木雕、剪纸等，亲身体验制作过程，并与师傅互动学习。
下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一项手工艺参与，自己动手制作一个小作品。
第三天：生态考察和户外运动上午，前往郊区的自然保护区进行生态考察，观察野生动植物、收集标本、了解生态系统。
下午进行户外运动，比如登山、野营、摄影等活动，培养学生的体魄和勇气。
第四天：参观科研机构和实验室上午，参观当地的科研机构和实验室，了解科研过程和先进的科技成果。
通过参观、讲解和互动，激发学生对科学的兴趣和热情。
下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一个实验室参与，进行一次小型实验。
第五天：社会学调研和综合总结上午，学生们分成小组，进行社会学调研，在当地的社区、街道、农田等地进行调查和访谈，了解社会问题和社区建设情况。
下午，各小组进行总结汇报，分享自己的调查结果和观察心得。
三、活动方式和组织方式活动方式：1.亲身实地参观和体验：通过参观和亲身实践，使学生全面了解和感受文化、手工艺、生态环境、科研等领域。
2.导游讲解和互动学习：导游负责讲解和解答学生的问题，学生可以与导游进行互动交流。
3.自主选择和实践机会：在部分活动中，学生可以根据自己的兴趣选择参与，并亲身实践和制作作品。
4.小组合作和集体总结：学生分组进行一些调研和实践活动，同时收集和总结各组的成果和心得。
研学旅行活动实施方案
研学旅行活动实施方案研学旅行是指以学生为主体，以学科学习为主要内容，开展跨学科、跨学段的地方教育教学活动。
研学旅行活动是学校教育教学的重要组成部分，可以提高学生的实践能力、团队合作能力和综合素质。
下面是研学旅行活动的实施方案。
一、活动目标1.开展实地考察，增加学生对学科知识的理解和运用能力。
2.提供体验式学习机会，培养学生的实践能力和动手能力。
3.培养学生的团队合作精神和组织能力。
4.拓宽学生的视野，促进学生的全面发展。
二、活动内容1.行程安排（2）出行前的准备：准备好相关资料、安排好临时保管物品的方式等。
（3）实地考察：根据学科要求，在目的地进行实地考察活动。
（4）总结和回顾：活动结束后，对活动进行总结和回顾。
2.活动主题（1）历史文化考察：参观历史古迹、名胜古镇等。
（2）科学实验探究：参观科技馆、实验室等，开展相关实验活动。
（3）大自然探索：参观自然保护区、动植物园等。
（4）社会实践：参观企事业单位、社区等，了解社会实际。
三、活动流程1.前期准备（1）确定目的地：根据学科需求和教学内容，确定适合的目的地。
2.出行前的准备（1）准备活动资料：准备好相关学科资料，为学生提供参考。
（2）安排物品临时保管方式：为学生准备好暂时保管物品的地方，确保物品的安全。
3.实地考察（1）根据行程安排，带领学生参观实地考察地点。
（2）提前做好考察路线和内容的介绍，激发学生的兴趣。
（3）展开实地考察活动，引导学生观察、思考、实践。
4.总结和回顾（1）活动结束后，组织学生集体总结和回顾。
（2）要求学生写下自己在活动中的收获和体会，并互相交流。
（3）教师对活动进行点评和总结，提出改进方案。
四、活动保障1.安全保障（1）制定详细的安全预案，确保学生的人身安全。
2.组织保障（1）指定专人负责活动的组织和协调工作。
（2）制定详细的行程安排，确保各项工作有序进行。
3.物资保障（1）准备好活动所需的学科资料、活动工具等物资。
（2）确保学生在活动中的临时保管物品有安全的存放方式。
(推荐)学校研学旅行方案设计与实施3篇汇总
基地研学旅行工作方案一、指导思想坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以学员为中心，以加快新旧动能转换为引领，发掘中草药文化资源，深化启蒙精神内涵研究，推动传统中医药文化教育普及，讲好朱家楼子故事，推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合，不断创新旅游发展模式，丰富研学旅游产品体系，提高研学旅游服务质量，实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。
二、精心组织实施各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求，结合朱家楼子情况，制定中医药文化研学旅游工作实施办法，开发中医药研学线路、产品，开展研学主题活动，培育中医药研学活动相关的旅游大项目，定期做好汇总，建立长效机制。
三、基本原则（一）突出中医药药理知识文化，强化教育功能。
坚持把研学旅游与传统教育等相结合，充分展现朱家楼子特色文化内涵，把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。
（二）突出统筹规划，推进融合发展。
强化“旅游+”理念，推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合，提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。
（三）突出改革创新，统筹区域联动。
充分整合全市研学旅游资源，建立研学旅游合作机制，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多赢发展格局。
（四）突出以学员中心，强化政策惠民。
不断创新中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品业态，制定惠民政策措施，突出中医药研学旅游的公益性，让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。
四、主要内容（一）打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。
深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源，打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。
（二）完善中医药文化研学旅游产品体系。
坚持市场导向，针对不同客源群体，整合旅游资源，突出产品特色，打造中医药文化研学旅游产品。
进一步细分中医药教育客源市场，针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体，重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。
北京研学旅行实施方案
北京研学旅行实施方案为了更好地促进学生的综合素质发展，拓宽学生的视野，增强学生的社会实践能力，北京市教育局制定了研学旅行实施方案，旨在为学生提供更加丰富多彩的学习体验和成长空间。
一、研学旅行目的。
研学旅行是为了让学生在课堂之外，通过实地考察、参观、调研等方式，加深对知识的理解，培养学生的实践能力和创新精神。
北京研学旅行的目的是通过参观名胜古迹、科技园区、博物馆等地，让学生亲身感受历史文化、科技发展和社会进步，拓展学生的视野，激发学生的求知欲。
二、研学旅行内容。
1. 参观名胜古迹，学生将前往故宫、天坛、颐和园等地，感受中国悠久的历史文化，了解中国传统建筑、艺术和文化底蕴。
2. 参观科技园区，学生将前往中关村科技园区、中国科技馆等地，了解中国科技发展的最新成果，亲身体验科技创新的魅力。
3. 参观博物馆，学生将前往中国国家博物馆、中国军事博物馆等地，深入了解中国的历史、文化和军事发展，增长知识见识。
三、研学旅行安排。
1. 时间安排，研学旅行将在学校课程安排合理的情况下进行，学校将根据学生的学习进度和教学计划，合理安排研学旅行的时间。
2. 路线安排，学校将根据研学旅行的内容和学生的实际情况，制定详细的路线安排和行程计划，确保学生能够全面、深入地参与研学活动。
3. 师生配比，学校将根据研学旅行的实际情况，合理安排师生配比，确保学生在研学旅行中能够得到充分的指导和照顾。
四、研学旅行管理。
1. 安全管理，学校将严格遵守研学旅行的安全管理规定，确保学生在研学旅行中的人身安全和财产安全。
2. 管理责任，学校将明确研学旅行的管理责任，建立健全的管理制度和管理机制，确保研学旅行的顺利进行。
3. 教师指导，学校将安排专业教师负责研学旅行的指导和管理，确保学生能够得到专业的指导和教育。
五、研学旅行评估。
学校将对研学旅行进行全面、深入的评估，包括学生的学习效果、学生的参与情况、学生的安全情况等方面，为今后的研学旅行提供参考和借鉴。
研学旅行活动实施方案(2篇)
研学旅行活动实施方案【摘要】：本文主要对____年研学旅行活动的实施方案进行设计。
首先，确定活动的目标和主题，如提高学生的综合素质、培养创新思维能力等。
其次，确定活动的时间和地点，结合学校的实际情况，选择适合的时间和地点进行实施。
然后，确定活动的内容和安排，包括参观景点、参与活动等。
最后，设计活动的组织和管理措施，确保活动的顺利进行。
通过以上方案的实施，既可以给学生提供学习和体验的机会，也可以丰富学生的知识和视野。
【关键词】：研学旅行；实施方案；目标；内容；组织管理一、引言研学旅行是一种通过实地考察、参观和体验，提高学生综合素质的教育方式。
在____年的研学旅行活动中，我们将为学生提供一个学习和体验的机会，培养他们的创新思维能力和综合素质。
本文将对____年研学旅行活动的实施方案进行设计，包括目标、内容、组织和管理等方面。
二、目标和主题1.目标(1)提高学生的综合素质。
通过实地考察和体验，培养学生的观察力、动手能力和创新思维能力。
(2)开阔学生的知识和视野。
通过参观和学习，让学生了解更多的知识和文化。
(3)促进学生的团队合作和交流能力。
通过组队参与各种活动，培养学生的团队合作和交流能力。
2.主题根据学校的实际情况和学生的兴趣，确定____年研学旅行的主题为“科技与创新”。
三、时间和地点1.时间结合学校的教学计划和其他活动安排，选择一个合适的时间进行研学旅行活动。
建议在寒假或暑假期间进行，方便学生参与。
2.地点根据研学旅行的主题和学校的实际情况，选择一些科技与创新相关的景点进行参观和学习。
可以选择科技园区、博物馆、实验室等地点进行活动。
四、内容和安排1.参观科技企业安排学生参观一些科技企业，如电子、计算机等企业。
让学生了解现代科技的发展情况和应用领域，并与企业工作者交流，深入了解科技的创新和研发过程。
2.参观科技博物馆安排学生参观一些科技博物馆，如科技馆、交通博物馆等。
通过观看展览和参观实物，让学生了解科技的发展历程和重要成就。
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基地研学旅行工作方案
一、指导思想
坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以学员为中心，以加快新旧动能转换为引领，发掘中草药文化资源，深化启蒙精神内涵研究，推动传统中医药文化教育普及，讲好朱家楼子故事，推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合，不断创新旅游发展模式，丰富研学旅游产品体系，提高研学旅游服务质量，实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。
二、精心组织实施
各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求，结合朱家楼子情况，制定中医药文化研学旅游工作实施办法，开发中医药研学线路、产品，开展研学主题活动，培育中医药研学活动相关的旅游大项目，定期做好汇总，建立长效机制。
三、基本原则
（一）突出中医药药理知识文化，强化教育功能。
坚持把研学旅游与传统教育等相结合，充分展现朱家楼子特色文化内涵，把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。
（二）突出统筹规划，推进融合发展。
强化“旅游+”理念，推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合，提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。
（三）突出改革创新，统筹区域联动。
充分整合全市研学旅游资源，建立研学旅游合作机制，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多
赢发展格局。
（四）突出以学员中心，强化政策惠民。
不断创新中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品业态，制定惠民政策措施，突出中医药研学旅游的公益性，让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。
四、主要内容
（一）打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。
深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源，打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。
（二）完善中医药文化研学旅游产品体系。
坚持市场导向，针对不同客源群体，整合旅游资源，突出产品特色，打造中医药文化研学旅游产品。
进一步细分中医药教育客源市场，针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体，重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。
推出具有朱家楼子特色的系列研学游中医药旅游精品线路。
（三）构建中医药活动体系。
结合重要节假日，借助研学旅游合作交流系列活动，组织开展中医药研学系列活动。
策划举办中医药教育进景区、研学夏（冬）令营、启蒙精神中医药研学主题展览、启蒙精神主题药学征文等研学旅游系列活动。
五、主要措施
（一）加强营销推广。
配合全省十大文化旅游目的地品牌建设，围绕打造“赛华佗”中医药旅游线路，策划提升中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品内容。
制定中医药文化研学旅游团队奖励政策，协调对接旅行社、中
医药旅游景区和在线网络销售商，把中医药旅游景区与其他旅游资源有机结合，做好中医药旅游线路产品的设计与落地工作。
充分利用中央、省、市等多级宣传平台，形成系列中医药文化研学旅游精品栏目。
（二）建立体制机制。
健全中医药旅游发展体制机制，支持涉旅部门强化中医药旅游融合发展职能。
促进中医药旅游与乡村旅游、温泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂钓等新业态融合发展，丰富中医药研学旅游内容，增强中医药研学旅游吸引力。
完善各市联合推进机制，探索推动中医药研学工作发展的有效思路和方法，加强部门会商，推动区域协作，形成常态化资源整合机制，推动中医药研学工作持续健康发展。
（三）加强政策联合。
积极探索其他研学基地合作机制，出台具体政策措施，共同开发中医药研学品牌，打造中医药红色研学产品体系，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互流的多赢发展格局。
（四）完善品牌体系。
以中医药旅游为统领，以“赛华佗”中医药旅游产品体系为支撑，构建全方位、多层次的中医药研学品牌体系，编制中医药研学导游词。
结合自身特点，进一步丰富提升旅游景区产品内涵，开发中医药研学线路，打造出符合“赛华佗”品牌的红色研学产品体系。
深入研究启蒙精神，培育启蒙性教育品牌。
依托基地，打造享誉省内外、彰显中医药文化永恒魅力的研学旅游圣地、教育培训基地和文化创意高地。
（五）推动融合发展。
深入挖掘中医药文化内涵，紧紧抓住全域旅游发展和新旧动能转换重大契机，以中医药旅游景区和党性教育基地为依托，充分发挥中医药景区的引领带动作用，推动中医药研学游与乡村旅游、生态旅游、中国传统文化游、历史古迹游、爱国主义教育游等有机结合，争取将更
多的旅游景区发展成能开展中医药研学活动的教学点，推动中医药研学实现跨界融合发展。
（六）发挥市场作用。
鼓励社会资本投资开发中医药研学旅游，积极开发中医药研学的产品和体系，充分发挥旅游企业和旅游酒店的优势，为中医药研学的开展提供智力支持和坚实保障。
六、组织实施
（一）准备阶段
2018年5月—6月，印发《中医药文化研学旅游实施方案》，各部门制定具体中医药研学线路、产品，编制研学课程，全面启动中医药研学旅游试点工作。
（二）组织实施阶段
2018年7月—11月，基地选择1-2所学校开展试点工作。
组织开展红色研学主题活动，做好中医药研学旅游的资料汇总和经验总结，为进一步全面推广中医药研学旅游工作做科学指导。
（三）总结推广阶段
2018年12月，总结中医药研学旅游工作取得的成果，适时组织召开总结交流会，推广成功经验，并建立长效机制，推动中医药旅游向更高层次迈进。