小学教师调课记录单
小学语文教研活动记录表
小学语文教研活动记录表一、活动基本信息：活动名称：小学语文教研活动活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：XXX小学参预人员：XXX小学语文教师团队二、活动目的：本次小学语文教研活动旨在提高语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同研讨语文教学中的问题与挑战，探索有效的教学方法和策略，提升学生的语文素质和综合能力。
三、活动内容：1. 主题分享：本次教研活动的主题为“提升学生写作能力”。
活动开始，由XXX老师以PPT形式分享了学生写作能力的重要性和现状分析，引起了预会教师的共鸣和思量。
2. 教学案例分享：接着，XXX老师和XXX老师分别分享了自己在教学中的一些成功案例。
XXX老师分享了一堂关于写作的精彩课堂，通过巧妙的引导和激发学生的兴趣，使学生们在写作中展现了自己的想象力和创造力。
XXX老师则分享了一堂关于阅读的优秀课例，通过阅读理解和写作的结合，提高了学生的阅读理解能力和写作表达能力。
3. 教学经验交流：在案例分享后，预会教师进行了经验交流。
大家就教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入的讨论，并分享了自己的解决方案和经验。
通过互相借鉴和启示，大家共同探索出了一些有效的教学策略和方法。
4. 教学设计研讨：接下来，教师们分成小组进行教学设计研讨。
每一个小组选择一个具体的教学主题，进行教学设计和备课。
在备课过程中，教师们充分发挥自己的创造力和想象力，设计了一系列富有启示性和趣味性的教学活动和任务。
5. 教学反思总结：活动结束前，预会教师进行了教学反思总结。
每一个小组派代表分享了他们的教学设计和备课成果，并进行了互评和点评。
通过反思和总结，教师们对自己的教学进行了深入的思量和提升。
四、活动成果：1. 教学设计成果：通过本次教研活动，教师们共同完成为了一系列富有创意和启示性的教学设计和备课。
这些教学设计将有效地提升学生的写作能力，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 教师交流与合作：本次活动促进了教师之间的交流与合作，增进了彼此的了解和信任。
小学调课、代课制度
小学调课、代课制度调课、代课制度是学校教学管理的重要组成部分，它有助于确保教学秩序的稳定，提高教学质量。
为了更好地规范我校的调课、代课工作，根据教育部门的相关规定，结合我校的实际情况，制定本制度。
一、调课1.调课原因（1）因特殊情况，教师不能按时上课，需提前向教务处提出调课申请。
（2）因教学需要，教师之间可以相互调整授课时间。
（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出调课申请。
2.调课流程（1）教师提出调课申请，说明调课原因及时间。
（2）教务处审核调课申请，根据实际情况进行调整，并通知相关教师。
（3）教师在接到调课通知后，按时调整授课时间，并通知学生。
（4）教务处对调课情况进行记录，并定期进行汇总。
3.调课注意事项（1）调课教师需提前做好准备，确保教学质量不受影响。
（2）调课后，教师需在规定时间内补上缺失的课程。
（3）调课不得影响学生的正常学习进度，确保教学计划顺利实施。
二、代课1.代课原因（1）教师因特殊情况，不能按时上课，需向教务处请假，并寻求代课教师。
（2）教师因故不能完成教学任务，需向教务处提出申请，寻求代课教师。
（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出代课申请。
2.代课流程（1）教师提出代课申请，说明代课原因及时间。
（2）教务处审核代课申请，根据实际情况安排代课教师，并通知相关教师及学生。
（3）代课教师在接到代课通知后，按时到岗上课，并按照教学大纲进行教学。
（4）教务处对代课情况进行记录，并定期进行汇总。
3.代课注意事项（1）代课教师需具备相应的教学水平和经验。
（2）代课教师需在上课前与原教师沟通，了解课程内容和教学要求。
（3）代课教师需按时到岗，确保教学质量。
（4）代课教师需在代课后向教务处反馈代课情况。
三、调课、代课的管理与监督1.教务处负责对调课、代课工作进行统一管理和监督。
2.教务处定期对调课、代课情况进行汇总，并对存在的问题进行分析和处理。
调课申请单模板
备注：1.调课一般由任课教师提前2天向相关系部提出申请，每堂课填写一张调课申请单，系部主管领导批准后报教务处审批；2.上课班级和地点异动需由涉及部门相关人员会签；3.教务处同意调整后请班级所属系部教学秘书通知相关教师及学生；
…………………………………………………………………………………………………
第一联 班级所属系部留存
第二联 教务处留存
备注：1.调课一般由任课教师提前2天向相关系部提出申请，每堂课填写一张调课申请单，系部主管领导批准后报教务处审批；2.上课班级和地点异动需由涉及部门相关人员会签；3.教务处同意调整后请班级所属系部教学秘书通知相关教师及学生；
xxx大学调课申请单
xxx大学调课申请单。
实验小学教师调课单
签字
第三实验小学教师调课单
班级
原科目
拟调科目
原上课时间
拟调课时间
互调教师签名
年
月
日
星期
节次
年
月
日
星期
节次
调课原因
如：校内研讨会
课程需要 请假
教导处
签字
第三实验小学教师调课单
班级
原科目
拟调科目
原上课时间
拟调课时间
互调教师签名
年
月
日
星期
节次
年
月
日
星期
节次
调课原因
如：校内研讨会
课程需要 请假
教导处
签字
可在公共邮箱下载此表
实验小学教师调课单
第三实验小学教师调课单
班级
原科目
拟调科目
原上课时间
拟调课时间
互调教师签名
年
月
日
星期
节次
年
月
日
星期
节次
调课原因
如：校内研讨会
课程需要 请假
教导处
签字
第三实验小学教师调课单
班级
原科目
拟调科目
原上课时间
拟调课时间
互调教师签名
年
月
日
星期
节次
年
月
日
星期
节次
调课原因
如：校内研讨会
课程需要 请假
教师临时调课代课换课调(代)课申请单
申请人
临时请假调（代）课申请单
专业部
时间
假别
教务处联 天数
事由
日期
星期 班级
节次
科目 涉及教师 调/换/代 日期
星期 班级
节次
科目 涉及教师
专业部主任意见 教务主任审批意见
年
月
日
年
月
日
教务处保存
临时请假调（代）课申请单
申请人
专业部时间假别Fra bibliotek事由日期
星期 班级
节次
科目 涉及教师 调/换/代 日期
星期 班级
教师所在专业部联 天数
节次
科目 涉及教师
专业部主任意见 教务主任审批意见
年
月
日
年
月
日
教师所在专业部保存
……………………………………………………………………………从……此……撕……开…………………………………………………………………
课程调课申请单
Hale Waihona Puke 课程名称任课教师任课班级
上课地点
原上课时间
1. 月 日星期 午（晚）第 节
2. 月 日星期 午（晚）第 节
拟调时间、地点
1. 月 日星期 午（晚）第 节
2. 月 日星期 午（晚）第 节
拟上课地点：
拟上课地点：
调课
原因
任课教师签名： 年 月 日
承担教学任务系（部）审批意见
系（部）领导签名： 年 月 日 （盖章）
课程名称
任课教师
任课班级
上课地点
上课时间
地点
1. 月 日星期 午（晚）第 节
2. 月 日星期 午（晚）第 节
3. 月 日星期 午（晚）第 节
停课
原因
任课教师签名： 年 月 日
承担教学任务系（部）审
批意见
系（部）领导签名： 年 月 日 （盖章）
学生所
在系审
批意见
系领导签名： 年 月 日 （盖章）
补救
措施
学生所
在系审
批意见
系领导签名： 年 月 日 （盖章）
教室管理中心或实验教学管理中心意见
主任签名： 年 月 日 （盖章）
注：1.此表一式四份。一份交学生班长，一份留学生所在系备案，一份留教师所在系（部）备案，一份报教室管理中心或实验教学管理中心。
2.调课批准结果由学生所在系负责通知上课学生。
课程停课申请单
注：1.此表一式四份。一份交学生班长，一份留学生所在系备案，一份留教师所在系（部）备案，一份报教室管理中心或实验教学管理中心。
2.调课批准结果由学生所在系负责通知上课学生。
小学巡课记录表-及巡课制度(全面完整版)
小学巡课记录表-及巡课制度(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学巡课制度为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。
2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
附：巡课安排表小学巡课记录表巡课人：________________小学巡课记录表巡课人：________________霞浦县五澳小学会议记录表霞浦县陇头小学巡课制度为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。
2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
附：巡课安排表霞浦县陇头小学巡课记录表巡课人：________________霞浦县陇头小学巡课记录表巡课人：________________板城小学巡课记录表巡课人：时间：。
完整版小学巡课记录表-及巡课制度.doc
小学巡课制度
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容
1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：
1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。
2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
附：巡课安排表
小学巡课记录表
巡课人：________________
小学巡课记录表
巡课人：________________。