照明课程设计报告
供电照明课程设计报告
供电照明课程设计报告一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握供电照明的基本原理和应用，包括电路基础知识、电源设备、照明设备及其选择和安装。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述电路的基本概念，如电流、电压、电阻等，并理解它们之间的关系。
2.解释电源设备的工作原理，包括发电机、变压器、稳压器等，并学会选择合适的电源设备。
3.分析照明设备的选择和安装要求，包括灯具的类型、照明的布局和照度计算，并能够设计简单的照明系统。
在技能目标方面，学生将能够：1.使用基本的测量工具，如万用表、电压表、电流表等，进行电路的测量和故障排除。
2.进行简单的电路连接和实验操作，如电源设备的连接、照明设备的安装等。
3.分析和解决供电照明过程中遇到的问题，如电源不稳定、照明效果不佳等。
在情感态度价值观目标方面，学生将能够：1.培养对科学和技术的兴趣和好奇心，探索供电照明的最新发展和应用。
2.培养创新思维和解决问题的能力，能够提出改进和创新供电照明方案。
3.培养环保意识和社会责任感，了解和关注节能减排、可持续发展等重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电路基础知识、电源设备、照明设备及其选择和安装。
具体教学大纲如下：1.第一章：电路基础知识–电流、电压、电阻的基本概念和计算–电路的基本元件和电路图的阅读2.第二章：电源设备–发电机、变压器、稳压器的工作原理和选择–电源设备的连接和维护3.第三章：照明设备–灯具的类型和特性–照明的布局和照度计算–照明设备的安装和调试4.第四章：供电照明系统的设计与维护–供电照明系统的设计原则和方法–照明设备的故障排除和维护保养三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解和演示，传授电路基础知识、电源设备和照明设备的相关概念和原理。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，促进学生之间的交流和合作，培养解决问题的能力。
电气照明课程设计报告
课程设计报告课程名称: 电气照明课程设计题目名称: 某食堂三楼电气照明设计年级专业及班级:姓名:学号:指导教师:评定成绩:教师评语:指导老师签名:２０13年1月17日电气照明课程设计任务书一、设计课题某建筑（指定）电气照明施工图设计二、工程概况详各建筑图建筑说明。
三、原始资料1.各工程土建施工图纸一套（另附）2.国家标准及相应设计规范。
四、课题要求1.设计原则: 国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。
2.设计范围: 电气照明平面布置、照明电气设计、接地与电气安全等3、设计成果: 课程设计报告（设计说明书及计算书等）电气施工图（系统图、平面图等）4.设计要求: 按工程施工设计深度要求设计、出图, 全部图纸要求采用计算机绘制。
五、日程安排本次课程设计时间共1.5周, 进度安排如下:设计准备, 熟悉有关电气设计规范, 熟悉本工程土建图及其它所提条件, 绘制电气设计条件图。
（1天）照明平面布置、电气初步设计。
（2天）照明计算、负荷计算。
（1天）电气施工图设计、绘图, 要求采用计算机绘制电气施工图。
（3天）整理计算书及图纸、写课程设计报告。
（1天）六、主要参考书1.GB50052—2009 《供配电系统设计规范》国标 2009年2.GB50054—2011 《低压配电设计规范》国标 2011年3.GB50034—2004 《建筑照明设计标准》国标 2004年4.JGJ16—2008 《民用建筑电气设计规范》行业标准 2008年5、吕光大主编《建筑电气安装工程图集》（第2版）1.2、3集中国电力出版社6.照明设计手册(第二版) 北京照明学会中国电力出版社7、《工厂常用电气设备手册》（第2版）上、下册中国电力出版社8、《民用建筑电气设备手册》上、下册中国建筑工业出版社9、《国家标准电气制图应用示例图册》（建筑电气分册）中国标准出版社10、电气设备生产厂家产品样本及其它资料等七、课程设计指导书《电气照明设计指导》刘介才主编机械工业目录一. 工程概况与设计依据 (5)1.1工程概况 (5)1.2设计依据 (5)二. 照明光照设计 (6)2.1照明方式和照明种类确定 (7)2.2 照明系统 (8)2.3 灯具布置原则: (8)2.4 灯的控制方式 (10)2.5照度标准及计算 (10)三. 照明电气设计 (11)3.1照明配电设计负荷确定 (12)3.2照明负荷计算 (13)3.3线路敷设及导线选择 (14)课程设计总结 (15)参考文献 (15)附录 (15)一．工程概况与设计依据1.1工程概况项目名称: 某食堂三层电气照明系统的设计项目概况：某食堂电气照明施工平面图以及配电干线图的设计, 该工程为砖混结构, 分为三层, 建筑标高为17.4米, 一、二层层高为4.9米, 第三层层高为6米, 建筑总面积为6189.57平方米。
教研室照明工程课程设计
教研室照明工程课程设计一、教学目标本课程旨在通过照明工程的学习，让学生掌握照明系统的基本原理、设计方法和实际应用。
在知识目标方面，学生应了解照明工程的基本概念、光源的特性、照明设计的基本原则以及照明设备的选择等。
在技能目标方面，学生应能够运用所学知识进行照明工程的设计和计算，具备照明方案的评估和优化能力。
在情感态度价值观目标方面，学生应认识到照明工程在现代社会中的重要性，培养对节能、环保和美观的照明设计的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括照明工程的基本概念、光源的特性、照明设计的基本原则、照明设备的选择、照明工程的施工和验收等。
其中，重点讲解照明设计的方法和技巧，包括照明的计算、照明设备的选型、照明方案的评估和优化等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过理论讲授，使学生掌握照明工程的基本概念和原理；通过案例分析，使学生了解照明工程的实际应用；通过实验操作，使学生掌握照明设备的选型和安装方法。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备丰富的教学资源。
包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材和参考书将用于理论知识的讲解和拓展，多媒体资料将用于案例分析和实验演示，实验设备将用于学生的动手实践。
通过这些教学资源，我们将帮助学生更好地理解和掌握照明工程的知识和技能。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与、提问和回答问题的情况，以考察学生的学习态度和理解能力。
作业主要评估学生的实践能力和应用知识的能力，通过布置相关的设计题目，让学生运用所学知识进行照明工程的设计和计算。
考试则是对学生全面掌握课程内容的评估，包括理论知识的选择题和应用知识的问答题。
六、教学安排本课程的教学安排将在每周的一、三、五的下午进行，每次课时长为2小时。
教学地点将在教室进行，同时也会安排一次实地考察，到照明工程现场进行实地观摩和讲解。
专题灯具设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着社会经济的快速发展，人们对生活品质的要求越来越高，照明设计在室内外空间中扮演着越来越重要的角色。
灯具作为照明设计的重要组成部分，其设计不仅关系到照明效果，还直接影响着空间氛围和审美价值。
为了提高灯具设计的创新性和实用性，本实验旨在通过专题灯具设计，探索灯具造型、材质、照明效果等方面的创新方法。
二、实验目的1. 了解灯具设计的基本原理和流程。
2. 掌握灯具造型、材质、照明效果等方面的创新方法。
3. 培养学生的动手实践能力和审美观念。
4. 提高灯具设计的实用性和美观性。
三、实验内容1. 灯具设计概述1.1 灯具设计的基本概念1.2 灯具设计的发展历程1.3 灯具设计的分类2. 灯具造型设计2.1 灯具造型的设计原则2.2 灯具造型的设计方法2.3 灯具造型的创新案例3. 灯具材质设计3.1 灯具材质的种类及特点3.2 灯具材质的选择与应用3.3 灯具材质的创新案例4. 灯具照明效果设计4.1 灯具照明效果的设计原则4.2 灯具照明效果的设计方法4.3 灯具照明效果的创新案例5. 灯具设计实践5.1 设计任务分配5.2 设计过程记录5.3 设计成果展示四、实验过程1. 实验准备1.1 收集灯具设计的相关资料，包括灯具造型、材质、照明效果等方面的信息。
1.2 准备设计工具，如绘图软件、手工工具等。
2. 灯具造型设计2.1 分析灯具造型的设计原则，如对称、比例、均衡等。
2.2 结合实际需求，设计一款具有创新性的灯具造型。
3. 灯具材质设计3.1 研究灯具材质的种类及特点，如玻璃、金属、塑料等。
3.2 根据灯具造型，选择合适的材质，并进行材质搭配。
4. 灯具照明效果设计4.1 分析灯具照明效果的设计原则，如光色、亮度、方向等。
4.2 设计灯具的照明效果，确保照明效果与灯具造型、材质相协调。
5. 灯具设计实践5.1 按照设计任务分配，完成灯具设计。
5.2 记录设计过程，包括设计思路、设计方法、设计成果等。
某教学楼照明课程设计
某教学楼照明课程设计一、教学目标本课程旨在通过教学楼照明系统的学习，让学生掌握照明的基本原理、照明设备的选择与安装、照明系统的维护与管理等方面的知识。
在技能方面，使学生能够运用所学知识进行照明设计，提高照明效果，节约能源。
在情感态度价值观方面，培养学生对节能环保的认识，提高学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括：照明基础原理、照明设备及其选择、照明系统的设计与安装、照明系统的维护与管理。
具体涉及以下几个方面：1.照明基础原理：光的性质与测量、视觉效应、颜色理论等。
2.照明设备及其选择：光源类型、灯具选择、照明设计参数等。
3.照明系统的设计与安装：照明设计方法、照明计算、照明设备安装工艺等。
4.照明系统的维护与管理：照明系统运行维护、节能管理、照明设备检修等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：用于传授照明基础原理、照明设备及其选择、照明系统的设计与安装等方面的知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握照明设计的方法和技巧。
3.实验法：学生进行照明实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力和团队协作能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：《教学楼照明设计》教材，用于指导学生学习照明基本原理、照明设备及其选择、照明系统的设计与安装等方面的知识。
2.参考书：提供相关照明领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，帮助学生形象直观地理解照明原理和设计方法。
4.实验设备：准备照明实验所需的设备，如光源、灯具、测量仪器等，让学生在实践中掌握照明技术。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取多种评估方式相结合的方法。
主要包括：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和实际操作能力。
房间照明设计实验报告
房间照明设计实验报告照明设计实验报告一、实验名称：房间照明设计二、实验目的：探究不同照明设计对房间亮度的影响三、实验器材：房间、灯具、光线测量仪四、实验步骤：1. 在房间内设置不同类型的灯具，包括吸顶灯、台灯等；2. 使用光线测量仪在房间中央、四角和门口等位置测量亮度；3. 记录每种灯具下各位置的亮度数据；4. 对比不同灯具的亮度数据，分析差异。
五、实验结果：经过测量和记录，得到以下结果：1. 吸顶灯：中央位置亮度最高，其次是四角位置，门口位置最低；2. 台灯：中央位置亮度较高，四角位置稍低，门口位置最低；3. 综合对比：吸顶灯整体亮度较高，光线均匀分布；而台灯亮度相对较低，光线分布受限。
六、实验分析：考虑到人眼对光线亮度的感知，一般在房间中央位置需要较高的亮度，用于阅读、学习等活动；而四角位置的亮度可以稍低一些，用于提供舒适的环境；门口位置的亮度相对较低，有利于眼睛的适应。
综合分析实验结果，我们可以得出以下结论：1. 吸顶灯的平均亮度较高，适合作为整体照明的主光源，尤其适用于需要较高亮度的房间，如办公室、学习室等；2. 台灯的亮度较低，适合作为局部照明的辅助光源，如用于阅读、写字等需要集中光线照射的活动；3. 不同位置的亮度分布对眼睛的适应有重要影响，中央位置亮度较高，四角位置稍低，门口位置最低，能够更好地满足人眼的需求。
七、实验总结：通过本次实验，我们了解到不同类型的灯具对房间亮度的影响，以及不同位置的亮度分布对人眼的影响。
合理的照明设计可以提供舒适的环境，满足人们对不同亮度的需求。
因此，在进行房间照明设计时，需要综合考虑使用吸顶灯和台灯等不同类型的灯具，并合理布置各个位置的光线亮度，以提供舒适、合适的照明环境。
室内照明实训报告
一、实训背景随着科技的进步和人们对生活品质的追求，室内照明设计在建筑和室内装饰领域越来越受到重视。
为了提高学生的专业素养和实际操作能力，我们开展了室内照明实训课程。
本次实训旨在让学生深入了解室内照明设计的基本原理、照明设备的安装与调试，以及照明效果在室内环境中的应用。
二、实训目的1. 使学生掌握室内照明设计的基本原理和照明设备的选用。
2. 提高学生动手操作能力，熟练掌握照明设备的安装与调试。
3. 培养学生创新意识，提高室内照明设计的审美能力。
4. 增强学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
三、实训内容1. 室内照明设计基础知识（1）照明设计的基本概念及原则（2）照明设备的基本分类及特点（3）照明设计的照明指标及计算方法2. 照明设备的选用与安装（1）灯具的类型、特点及适用范围（2）开关、插座等电气设备的选用与安装（3）照明线路的敷设与连接3. 照明效果的实现与应用（1）照明效果在室内空间中的应用（2）照明效果的营造方法与技巧（3）照明效果的评估与调整四、实训过程1. 实训准备（1）分组：将学生分为若干小组，每组5-6人。
（2）分配任务：每组选择一个实训项目，负责项目的照明设计、设备选用、安装与调试等工作。
2. 实训实施（1）设计阶段：各小组根据实训项目要求，进行照明设计，确定照明方案。
（2）设备选用阶段：根据设计方案，选择合适的照明设备。
（3）安装与调试阶段：按照设计方案，进行照明设备的安装与调试，确保照明效果符合要求。
（4）效果评估与调整阶段：对安装完成的照明系统进行效果评估，根据评估结果对设计方案进行调整。
3. 实训总结（1）各小组进行实训总结，分享实训过程中的心得体会。
（2）教师对各组实训成果进行点评，指出优点与不足，提出改进意见。
五、实训成果1. 完成室内照明设计方案若干份。
2. 学会了照明设备的选用与安装方法。
3. 提高了室内照明设计的审美能力。
4. 增强了团队合作精神，提高了沟通协调能力。
关于校园照明的课程设计
关于校园照明的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解校园照明的基本概念，掌握照明的种类及其适用场所。
2. 学生能够运用物理知识，分析校园照明系统的能源消耗和节能减排措施。
3. 学生了解并掌握照明设计的基本原则，能够结合校园环境制定合理的照明方案。
技能目标：1. 学生能够运用照度计算方法，评估校园照明需求，并进行简单的照明设计。
2. 学生能够运用比较、分析、综合等方法，评价不同照明方案的优缺点，提出改进措施。
3. 学生能够通过小组合作，完成校园照明设计项目，提高沟通协作和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对校园照明节能环保的关注，提高节能减排意识。
2. 增强学生对物理学科的实际应用价值的认识，激发学习兴趣。
3. 培养学生关注校园环境，主动参与校园建设，提高社会责任感。
课程性质：本课程为物理学科的实践应用课程，结合学生所在年级的知识水平，强调理论知识与实践操作的相结合。
学生特点：学生具备一定的物理知识基础，具有较强的求知欲和动手能力，对实际问题具有较强的探究欲望。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过实例分析、小组合作等形式，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
同时，关注学生在学习过程中的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 照明基本概念：光源、照度、光通量等基本知识，以及不同类型的照明设备及其特点。
教材章节：第二章“光的基本知识”2. 校园照明种类及适用场所：室内照明、室外照明、应急照明等，分析各类照明在校园中的应用。
教材章节：第三章“照明种类及设计要求”3. 照明系统的能源消耗与节能减排：介绍能源消耗的计算方法，探讨校园照明节能措施。
教材章节：第四章“照明系统的能源消耗与节能”4. 照明设计原则：光环境设计、照明效果评估、绿色照明等，结合校园环境进行案例分析。
教材章节：第五章“照明设计原则与方法”5. 照明设计方案制定：根据校园需求，运用所学知识进行照明设计，包括照度计算、设备选型等。
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扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计题目：2号办公楼的电气照明施工设计课程：电气照明专业：建筑电气与自动化班级：智能0801姓名：指导教师：李新兵于照完成日期：2012年1月13日电气照明课程设计任务书一、设计课题某建筑（指定）电气照明施工图设计二、工程概况详各建筑图建筑说明。
三、原始资料1、各工程土建施工图纸一套（另附）2、国家标准及相应设计规范。
四、课题要求1、设计原则：国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。
2、设计范围：电气照明平面布置、照明电气设计、接地与电气安全等3、设计成果：课程设计报告（设计说明书及计算书等）电气施工图（系统图、平面图等）4、设计要求：按工程施工设计深度要求设计、出图，全部图纸要求采用计算机绘制。
五、日程安排本次课程设计时间共1.5周，进度安排如下：设计准备，熟悉有关电气设计规范，熟悉本工程土建图及其它所提条件，绘制电气设计条件图。
（1天）照明平面布置、电气初步设计。
（2天）照明计算、负荷计算。
（1天）电气施工图设计、绘图，要求采用计算机绘制电气施工图。
（3天）整理计算书及图纸、写课程设计报告。
（1天）六、主要参考书1、GB50054—95 《低压配电设计规范》国标 1996年2、GBJ50034—2004 《建筑照明设计标准》国标 2004年3、JGJ16—2008 《民用建筑电气设计规范》行业标准 2008年4、吕光大主编《建筑电气安装工程图集》（第2版）1、2、3集中国电力出版社5、照明设计手册(第二版) 北京照明学会中国电力出版社6、《工厂常用电气设备手册》（第2版）上、下册中国电力出版社7、《民用建筑电气设备手册》上、下册中国建筑工业出版社8、《国家标准电气制图应用示例图册》（建筑电气分册）中国标准出版社9、电气设备生产厂家产品样本及其它资料等七、课程设计指导书《电气照明设计指导》刘介才主编机械工业1 工程概况工程概况：1本工程为2号办公楼电气设计，建筑面积404.42m，楼高（建筑顶层标高）16.5m，属多层民用建筑。
2本工程结构形式为框架结构。
3本工程电源引自小区变电所，供电电压为380/220V，电源采用电缆进线。
4本工程所有电气设备均用于一般工作环境。
课题：2号办公楼电气照明施工图设计要求：1设计原则：国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。
2设计范围：电气照明平面布置、照明电气设计、接地与电气安全等3设计成果：课程设计报告（设计说明书及计算书等）电气施工图（系统图、平面图等）4设计要求：按工程施工设计深度要求设计、出图，全部图纸要求采用计算机绘制。
2 设计依据1.土建，业主提供的设计依据任务委托书及扩初阶段各职能部门的批复文件，相关专业提供的设计资料2.民用建筑电气设计规范JGH16-20083.供配电系统设计规范GB5052-20094.低压配电设计规范GB50054-955.建筑设计防火规范GB50016-20066.智能建筑设计标准GB/T50314-20067.建筑物防雷设计规范GB50057-20108.建筑电子信息系统防雷技术规范GB50343-20049.其他有关国家及地方的现行规程，规范供电电源:1.本工程供电电源采用电力电缆进线，由室外供电管网埋地穿钢管引入2.供电电压：380/220V3.负荷等级：本工程中应急照明为二级负荷，应急照明采用自带蓄电池供电，持续供电时间大于30min,其余用电负荷为三级负荷线路敷设:1.由总配电箱至各楼层的电源干线采用BV-450/750V铜芯塑料绝缘导体，导线及穿管敷设方式参见图注。
2.所有配电箱配出回路导线均采用BV-450/750V-2.5mm2铜芯塑料绝缘导线，穿JDG金属管暗敷于墙内。
3.设计图纸中线路穿管及敷设方式标注；SC- -水煤气镀锌管；TC-JDG紧定式金属管；WC-墙内暗设；FC-地面及地坪内暗设；CC-顶板内暗设4.除图纸中注明外，底层埋地线路穿水煤气镀锌管（SC）,其余保护管及管径：BV-2*2.5;TC16;BV-(3~4)*2.5;TC20;BV-(5~6)*2.5;TC255.照明插座回路除注明外，均为BV-3*2.5，专用接地线（PE线）采用绿/黄双色线并与馈电电线同穿一根保护管敷设，灯具开关如果采用金属面板时须加保护线。
6.应急照明及疏散标志线路采用NBV-750V-1*2.5mm2耐火铜芯绝缘导线，穿JDG金属管在混凝土墙及楼板内暗敷，保护层厚度不应小于30mm。
7.在电气安装结束后，所有线路贯穿隔墙，楼板的孔洞处应采用防火堵料进行阻火封堵。
防雷，接地安全保护:1.本工程年预计累计次数为0.044，按三类防雷建筑设计。
2.屋面采用10镀锌圆钢作为接闪器，沿屋面敷设，支持卡子间距为1米，避雷带高出屋面0.15米屋面采用10镀锌圆钢组成不大于20*20米或16*24米网格，凡突出屋面的所有金属物体等均应避雷带可靠连接。
3.避雷引下线利用结构柱内主钢筋，钢筋单根截面为10~14时，四根为一组；钢筋单根截面大于16时，二根为一组，钢筋上下应焊接，柱子上端预埋100*100*8mm，热镀锌钢板，用于柱子内主钢筋与避雷带连接的转换，每根引下线的冲击接地电阻不大于5欧姆。
4.本工程利用建筑物基础钢筋网作防雷接地装置，在于防雷引下线相对应的室外埋深0.8m处，由被利用作为引下线的钢筋上焊出一根40*4镀锌扁钢，此扁钢伸向室外，距外墙皮的距离不小于1.5m，在图示引下线+0.5米除预留测试点，具体工程做法详见图集《建筑物防雷设施安装》5.本工程接地采用TN-C-S系统，与防雷接地公用基础做接地装置，接地电阻不大于1欧姆，所有金属构件及进出建筑物的金属管路均应就进与接地线进行总等电位连接。
本工程采用总等电位连接，总等电位板由紫铜板制成，应将建筑物内保护干线，设备进线总管等进行连接，总等电位连接此案采用40*4热镀锌扁钢，总等电位连接均采用等电位卡子，禁止在金属管道上焊接。
由淋浴室的卫生间采用局部等电位连接，局部等电位箱暗装，底边距地0.3m，将卫生间内所有金属管道，金属构件连接，具体做法参见国标图集《等电位连接暗装》6.本建筑物电子信息系统雷电防护等级为D级，在电源进线处暗装第一季SPD浪涌保护器，标称放电电流不小于50KA(8/20us)或12.5KA（10/350us）;在住户配电箱处暗装第二季SPD浪涌保护器，标称放电电流不小于10KA(8/20us),信息系统SPD浪涌保护器暗装由电信部门，广电部门生产厂家根据《建筑物电子信息系统防雷设计规范》有关要求实施。
3电气设计要求电气照明设计考虑要素：1有利于对人的活动安全、舒适和正确识别周围环境，防止人与光环境之间失去协调性。
2重视空间的清晰度，消除不必要的阴影，空盒子光热和紫外线辐射对人和物产生的不利影响。
3创造适宜的亮度分布和照度水平，限制眩光，减少烦躁和不安。
4处理好光源色温与显色性的关系、一般显色指数与特殊显色指数的色差关系，避免产生心理上的不平衡与不和谐感。
5有效利用天然光，合理的选择照明方式和控制照明区域，降低电能消耗指标。
室内布线一般规定：1适用于民用建筑室内绝缘电线、电缆和封闭式母线的布线。
无特殊要求时，使用电压范围为500V及以下。
2补线机敷设方式应根据建筑物的性质、要求、用电设备的分布及环境特征等因素确定。
应避免因外部热源、灰尘聚集及腐蚀或污染物存在对布线系统带来的影响。
并应放置在敷设及使用过程中因受冲击、振动和建筑物的伸缩、沉降等各种外界应力作用而带来的损害。
3敷设方式可分为：明敷—导线直接或者在管子、线槽等保护体内，敷设于墙壁、顶棚的表面及支架等处；暗敷—导线在管子、线槽等保护体内，敷设于墙壁、顶棚、地坪及楼板等内部，或者在混凝土板孔内敷线等。
4金属管、塑料管及金属线槽、塑料线槽等布线，应采用绝缘电线和电缆。
在同一根管或线槽内有几个回路时，所有绝缘电线和电缆都应具有与最高标称电压回路绝缘相同的绝缘等级。
5布线工程中所有外露可导电部分的接地要求，应符合规范第14章的有关规定。
6布线用塑料管（硬质塑料管、半硬塑料管）、塑料线槽及附件，应采用氧指数为27以上的难燃性制品。
4电气设计的计算4.1 照度计算（灯具数量计算）因为各房间照明计算均采用利用系数法，所以在此仅任取一个房间计算，其他所有房间计算方法相同，所取房间长、宽、高分别为8.6m、3.4m、3.6m。
1房间参数房间类别：普通办公室，照度要求值300.00LX，功率密度不超过11.00W/m2房间长度L：8.6m房间宽度B：3.4m计算高度H：3.6m顶棚反射比(%)：75墙反射比(%)：50地面反射比(%)：10室形系数RI：1.312灯具参数型号：飞利浦TLD30W/33单灯具光源数：2个灯具光通量：2100lm灯具光源功率：60.00W镇流器类型：TLD标准型镇流器功率：1.003具体计算过程如下所示：1.确定室空间比RCR、地板空间比FCR.RCR=5h rc（l+w）/lw=5*2.85*（8.6+3.4）/(8.6*3.4)=5.85CCR=0FCR= (hfc / hrc)* RCR=0.75/2.85*5.85=1.542.确定墙面平均反射比ρw窗户面积A1= 3.4*2.85ρ1=0.1墙壁面积A2=（8.6*2.85）*2+(3.4*2.85)ρ2=0.5∑A i=（8.6*2.85）*2+(3.4*2.85)*2ρw=（∑ρi A i）/（∑A i）=0.453.确定利用系数取ρcc=45% 查表5-2U=0.524.平均照度E av=Φs NUK/A=Φs NUK/lwN= E av lw/Φs UK=300*3.4*8.6/(2175*0.8*0.52)=9.7所以选10盏灯。
每个灯具里用两盏灯，共需5个灯具。
5.LPD指标计算LPD=10*30/(8.6*3.4)= 10.25<11 W/M2符合节能要求。
表1 3层办公总体照度计算表序号 1 2 3 4 5 6房间民称档案馆阅档馆机房办公室会议室东面办公室房间长(m) 8.6 4.3 4.2 8.6 8.5 8.8（5.6-3.2）房间宽(m) 3.4 3.4 3.4 3.4 8 7.2(3.6-3.6) 面积29.24 14.62 14.28 29.24 68 40.04灯具数 5 3 3 5 12 7单灯光源数 2 2 2 2 2 2光源功率\W 30 30 30 30 30 30镇流器功率\W 1 1 1 1 1 1总功率\W 300 180 180 300 720 420光通量2100 2100 2100 2100 2100 2100利用系数0.5 0.47 0.47 0.5 0.47 0.47维护系数0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8要求照度值300 300 300 300 300 300计算照度值286.13337.76345.81286.13290.48304.82功率密度规范值W/M211 11 11 11 11 11功率密度计算值W/M210.26 12.31 12.61 10.26 10.59 11.11表2一层办公总体照度计算表序号 1 2 3 房间民称办公室东面办公室大厅左半房间长(m) 8.6 8.8（5.6-3.2）8.6房间宽(m) 3.4 7.2(3.6-3.6) 7面积29.24 40.04 60.2灯具数 3 4 6 单灯光源数 2 2 2光源功率\W 36 36 36镇流器功率\W 1 1 1 总功率\W 300 420 300光通量3350 3350 3350利用系数0.5 0.47 0.5维护系数0.8 0.8 0.8要求照度值300 300 300计算照度值286.13 304.82 286.13 功率密度规范值W/M2 11 11 11功率密度计算值W/M2 10.26 11.11 10.264.2负荷计算需用系数Kx取0.8，功率因数0.9，三相负荷的计算方法为：计算容量（计算负荷、有功功率）：Pjs＝Kx·Pe（3）Pjs—计算容量（Kw）, Kx—需用系数,Pe—设备容量（kW）无功负荷（无功功率）的计算公式为：Qjs＝Pjs·tgΦ（kVar）（4）视在容量（视在功率）的计算公式为：Sjs＝Pjs /cosΦ（kV A）（5）计算电流的公式：Ijs＝Pjs /UecosΦ（6） Ue—三相设备的额定电压（kV）1 一层负荷计算《民用建筑电气设计规范》JGJ/T 16-2008:参考手册：《工业与民用配电设计手册》第三版:负荷:【计算公式】：Pjs = Kp * ∑(Kx * Pe)Qjs = kq * ∑(Kx * Pe * tgΦ) Sjs = √(Pjs * Pjs + Qjs * Qjs)Ijs = Sjs / (√3 * Ur)【输出参数】：进线相序 : 三相有功功率Pjs: 7.66无功功率Qjs: 4.00视在功率Sjs: 8.64有功同时系数kp：0.90无功同时系数kp：0.97计算电流Ijs: 13.13总功率因数: 0.89【计算过程(不计入补偿容量)】：Pjs = Kp * ∑(Kx * Pe)=28.43(kW)Qjs = kq * ∑(Kx * Pe * tgΦ)=14.84(kvar)Sjs = √(Pjs * Pjs + Qjs * Qjs)=32.07(kVA)Ijs = Sjs / (√3 * Ur)=48.73 A2 三层负荷计算《民用建筑电气设计规范》JGJ/T 16-2008:负荷:【计算公式】：Pjs = Kp * ∑(Kx * Pe)Qjs = kq * ∑(Kx * Pe * tgΦ) Sjs = √(Pjs * Pjs + Qjs * Qjs)Ijs = Sjs / (√3 * Ur)【输出参数】：进线相序 : 三相有功功率Pjs: 24.24无功功率Qjs: 12.65视在功率Sjs: 27.34有功同时系数kp：0.90无功同时系数kp：0.97计算电流Ijs: 41.54总功率因数: 0.89【计算过程(不计入补偿容量)】：Pjs = Kp * ∑(Kx * Pe)=13.75(kW)Qjs = kq * ∑(Kx * Pe * tgΦ)=4.00(kvar)Sjs = √(Pjs * Pjs + Qjs * Qjs)=8.64(kVA)Ijs = Sjs / (√3 * Ur)=13.13(A)5个人小结为期一周半的课程设计即将结束，通过这次课程设计，我再一次巩固了有关电气照明和AutoCAD方面的知识。