中国石拱桥

中国石拱桥
一导入：今天咱们不说新闻，让赞一先给同学们讲这样一个故事：早在1905年，在镇江这个地方啊，有一个小桥叫文德桥。

在5月5日大家都吃粽子的这一天赛龙舟，有一个十岁的少年，随着看赛龙舟的人群往前走，前面的人群已经来到了文德桥上，很小的一个小桥。

由于人太多，这个桥啊从中间被压断了，站在桥顶上的人呢就跌落到了水里，那会游泳的就赶快上了岸，不会游泳的人呢就被淹死了。

这位十岁的少年站在桥的旁边，惊呆了。

他就想：这造桥的人造的这个桥怎么就这么的不坚固！他就发誓长大以后要当一位桥梁专家，要建造最坚固的桥梁，不管多少人站在上面也不会把它压断！后来这位少年就考上了美国留学生，专门学桥梁专业，后来就成为我们国家非常著名的桥梁设计专家，大家知道这是谁吗？他的名字叫茅以升。

茅以升设计了我国第一座现代化的大桥，叫做钱塘江大桥，后来他又主持设计了长江上的第一座大桥——武汉长江大桥，为中国的桥梁事业建立了不朽的功勋！除此以外，他还写作了大量的著作，比如他写过《中国桥梁史》。

今天呢，我们就来学习这篇文章茅以升写的一篇《中国石拱桥》。

请同学们打开书。

（师板书：中国石拱桥茅以升）
二出示学习目标
知识目标：
1．积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语。

2．了解中国桥梁建设的伟大成就，把握中国石拱桥的特征。

能力目标：
学习抓住说明对象的特征来介绍说明事物，培养初步阅读说明文的能力。

情感与价值观：
了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。

教学重点
引导学生把握中国石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。

教学难点
以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，把握石拱桥的特征。

检查预习
在你预习过程中你觉得那些字需要注意？
指名说（弧形拱桥洨河陡坡和谐饮涧桥墩）
师补充请一位同学读读加点的几个字词，看看你们预习得怎么样。

嘉涧匀称桥墩惟妙惟肖
一、桥在我眼中
1、速读课文，整体感知
中国石拱桥是（）的桥。

（3分钟）
坚固、优美、
大家说的都非常的好，任何事物都有自己的特点、特征，这是一个事物区别于其他
事物最本质、最主要的方面。

抓住对象的特征，才能介绍清楚这一事物，才能使读者留下鲜明而准确的印象。

那么本文的说明对象——中国石拱桥的总体特征是什么？请同学们再读课文，从书上找答案。

（可以从文中找有关语句，请同学划出并回答）板书：形式优美、结构坚固、历史悠久。

（写成弧形）
齐读1-3段，
2、精读课文、合作探究
作者为了让我们更清楚的了解中国石拱桥的特征分别举例两座桥进行说明，一是二是
板书赵州桥、卢沟桥
（1）那我就有疑问了，我国石拱桥几乎到处都有，有许多都是惊人的杰作，作者为什么偏偏举例这两座桥呢？
生回答最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

（2）赵州桥和卢沟桥是中国石拱桥中的代表作。

为什么呢？下面我们就来了解一下这两座桥的特征，从两个角度来找，赵州桥和卢沟桥的相同的特征，赵州桥和卢沟桥的异。

我们分工进行，南半球同，北半球异。

指导：在找特征之前你先要确定你所负责的这座桥坐落在文中什么位置，确定一个范围，然后再找。

（5分钟：自己找3分钟小组交流2分钟）
展示交流：要求在同学展示的时候，其他同学做好笔记，尤其是另外半球的同学。

师：赵州桥和卢沟桥相同的特征正是说明了中国石拱桥的总特征。

他们除了具备中国石拱桥的总特征之外，还各自具有自己的特点。

下面请北半球同学展示他们的劳动成果。

师评价：认真、全面、
总结：赵州桥卢沟桥共有的特征也就是中国石拱桥的总特征，他们又各有特色，赵州桥全桥只有一个大拱，两肩上各有两个小拱，而且是世界著名的古代石桥；在这里我们还要记住一个名字——李春。

卢沟桥除了具有中国石拱桥的特征外，他的艺术价值是很高的，是世界独一无二的，我们还可以欣赏卢沟晓月的胜景，再者具有深远的历史意义。

（3）刚才咱们说了赵州桥卢沟桥是中国石拱桥的代表，选一个不就行了，为什么选两个？
单拱联拱，又具有各自的特点。

师：认识了赵州桥和卢沟桥，我们不由得心生爱意，很想马上去瞻仰他们们的风采，那么就让我们带着这份爱意、敬意一起来读4-8段。

二、桥在我话中
赵卢比美
假如你就是赵州桥或卢沟桥，用第一人称进行介绍。

要求：抓住特征，语言优美生动
提示：地理位置、建造时间、桥长宽、结构、艺术价值、别人的评价……
例：大家好，我名字叫……我的家乡是……我生于……我很漂亮（帅）……
我很愿意和你交朋友，记得来看我哟！
……
准备5分钟
展示
生评价
选出
奖励
三、桥在我心中
师：赵州桥和卢沟桥哪一个更美？
有的同学说赵州桥美，有的同学说卢沟桥美，我说，赵州桥和卢沟桥都美，中国的石拱桥都美！
我国的石拱桥为什么回去的这样光辉的成就呢？
指名读
其他同学在文中找答案。

标志性的词语
首先……其次……再其次……
中国石拱桥能几千年雄姿，那是因为他们是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。

科学家比喻桥是一条放大的板凳，文学家说路断了还有桥，我要说桥更是我们祖国历史的见证。

自读第10段
看下面一组图片：
学生谈感受自豪骄傲
师：中国石拱桥美，我们的祖国更美！
桥连接了土地，桥连接了海峡，桥连接了你我他，我们中国桥梁史的发展让我们看到了祖国的和谐团结、繁荣昌盛。

桥充实着我们的生活，这节课也是一座桥——一座通向说明文的桥。

作业：1仿照《中国石拱桥》写一篇小短文说明一个事物。

抓住特征。

石拱桥——中国石拱桥——赵州桥、卢沟桥
例：扇——电扇——吊扇、落地扇
2、设计一座自己理想的桥。