TRIZ创新方法尔雅满分答案
TRIZ创新理论与应用原理课后练习题含答案
TRIZ创新理论与应用原理课后练习题含答案练习题一某某公司生产一种商品，最近被一些竞争对手复制，并开始在市场上销售。
为了保持自己在市场上的优势，该公司需要采取行动避免自己的市场份额被侵蚀。
请使用TRIZ理论中的“同位原理”解决该问题。
答案：“同位原理”指的是通过将同一问题在相同领域或其他领域的类似场景中解决的方法来解决问题。
在该问题中，公司面临的主要问题是竞争对手已经复制了该产品，并且在市场上销售，这影响了公司的市场份额。
因此，该公司可以通过研发新的产品，在进行市场推广和销售方面加强自己的优势。
在相同领域或其他领域的场景中，类似的问题是重复发明，复制和模仿。
因此，解决方案可能是引入一些独特的功能和设计，然后在市场推广方面加强营销策略，这可以防止竞争对手从公司那里获得市场份额。
练习题二某家公司的制造流程中有一个环节需要加工一些复杂的凹形物件，但是传统的加工方法很难完成这项任务。
请使用TRIZ理论中的“替换原理”解决该问题。
答案：“替换原理”指的是通过用现有技术无法解决问题的新技术来解决问题。
在该问题中，需要加工复杂的凹形物件，但传统的加工方法难以完成该任务。
因此，在替代原理中，可以考虑使用三维打印技术来解决该问题。
3D打印技术可以根据设计图形立即生产复杂的凹形物件，并且可以在短时间内处理大量物体，减少制造成本。
该技术减轻了制造流程的工作量，也减少了工作时间，使公司能够更高效地提高产量。
练习题三某个生产线上，机器经常需要停机进行维修和更换零部件。
寻找一种方法来减少停机时间并减少生产成本。
请使用TRIZ理论中的“分离原理”解决该问题。
答案：“分离原理”是指将一个整体分解为两个独立的部分，这些部分之间没有机械联系，并且使用不同的特性来达到相同的效果。
在该问题中，需要减少机器停机时间，以便进行维修和更换零部件。
因此，可以使用分离原理来解决该问题。
通过将机器的工作部分和零部件更换部分分离开来，可以使机器在更换零部件时保持运行状态。
尔雅《创新思维与方法》课后答案
【多选题】对于一个生产企业而言，创新可以表现为( )。
A、生产一种新产品
B、招聘更多新员工
C、一种新式的市场行为
D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
我的答案：ACD得分：33.3分
3
【判断题】创业教育就是学会怎么创业开公司。
我的答案：×得分：33.3分
2.1已完成成绩：100.0分
1
【单选题】看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。
B、可能性
C、现实性
D、理想化
我的答案：A得分：20.0分
4
【单选题】早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（）。
A、概括性
B、间接性
C、合理性
D、整体性
我的答案：B得分：20.0分
5
【判断题】在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。
1
【多选题】
具有高创造性个体的人格特征是(）。
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
我的答案：ABCD得分：33.3分
2
【多选题】创新型人才的特点是（）。
A、具有创新精神和创新能力
B、个性灵活、开放
C、力求稳妥，拒绝冒险
D、精力充沛、坚持不懈
我的答案：ABD得分：33.3分
3
【判断题】一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广C、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
D、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
我的答案：ABC得分：33.3分
窗体底端
2
【判断题】成功者大都是思维活跃、善于思考的人。（）
TRIZ试题和答案
1、（20分，论述题）试述TRIZ理论体系的构成，不少于600字。
现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。
其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容：1. 创新思维方法与问题分析方法TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。
2. 技术系统进化法则针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。
利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。
3. 技术矛盾解决原理不同的发明创造往往遵循共同的规律。
TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。
4. 创新问题标准解法针对具体问题的物-场模型的不同特征，分别对应有标准的模型处理方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等等。
5. 发明问题解决算法ARIZ主要针对问题情境复杂，矛盾及其相关部件不明确的技术系统。
它是一个对初始问题进行一系列变形及再定义等非计算性的逻辑过程，实现对问题的逐步深入分析，问题转化，直至问题的解决。
6. 基于物理、化学、几何学等工程学原理而构建的知识库基于物理、化学、几何学等领域的数百万项发明专利的分析结果而构建的知识库可以为技术创新提供丰富的方案来源。
2、（共20分）：举例说明下列发明原理（每条发明原理各举2例，不少于600字）①分割原理②抽取原理③组合原理④变害为利原理⑤快速原理分割（segmentation）原理体现在3个方面比如：用个人计算机代替大型计算机；用卡车加拖车的方式代替大卡车；用烽火传递信息（分割信息传递距离）；在大项目中应用工作分解结构，等等。
TRIZ创新方法尔雅最新满分答案
TRIZ 创新方法课程简介1【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ 理论。
( × )创新需要方法吗？1【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。
”这句话是（B）讲的。
A、贝尔纳B、笛卡尔C、奥斯本D、吉尔福斯2【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。
这句话是（B）讲的。
A、贝尔纳B、蔡元培C、奥斯本D、吉尔福斯3【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。
( √)4【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。
( × )5【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。
( × )6【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。
( √)7【判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。
( √)创新方法的演化1【单选题】创新方法按照发展历程分为（B）个阶段。
A、2B、3C、4D、52【单选题】创新方法按照发展历程划分，第二阶段是（B）。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法3【单选题】创新方法按照发展历程划分，第三阶段是（C）。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法4【单选题】《创新方法论》课程告诉我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（A）的生动写照。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法5【单选题】爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000 多种材料，做了7000 多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45 小时灯丝才被烧断。
这使用的是（B）。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法6【单选题】屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了（B）。
尔雅《创新思维与方法》课后答案
1【多选题】具有高创造性个体的人格特征是( ）。
A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神我的答案：ABCD得分：分2【多选题】创新型人才的特点是（）。
A、具有创新精神和创新能力B、个性灵活、开放C、力求稳妥，拒绝冒险D、精力充沛、坚持不懈我的答案：ABD得分：分3【判断题】一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。
（）我的答案：√得分：分已完成成绩：分1【单选题】心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（）。
A、体力B、运气C、接受的教育和训练D、创造力我的答案：D得分：分2【多选题】马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（）。
A、火药B、指南针C、印刷术D、造纸术我的答案：ABC得分：分3【判断题】在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。
（）我的答案：√得分：分已完成成绩：100分1【单选题】创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（）。
A、青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现B、铁制工具的出现为生活带来便利C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展我的答案：B得分：分2【单选题】（）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动。
A、技术创新B、科学发现C、技术发明D、生产实践我的答案：B得分：分3【单选题】钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）。
A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B、创造发明源于人类生存发展的需要C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶D、创造发明不需要任何思考我的答案：A得分：分已完成成绩：分1【单选题】创业者个人或团队白手起家进行创业是指（）。
A、个人创业B、机会型创业C、创新型创业D、自主型创业我的答案：D得分：分2【单选题】李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。
TRIZ试题及标准答案
TRIZ试题及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1、（20分，论述题）试述TRIZ理论体系的构成，不少于600字。
现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。
其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容：1. 创新思维方法与问题分析方法TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。
2. 技术系统进化法则针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。
利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。
3. 技术矛盾解决原理不同的发明创造往往遵循共同的规律。
TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。
4. 创新问题标准解法针对具体问题的物-场模型的不同特征，分别对应有标准的模型处理方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等等。
5. 发明问题解决算法ARIZ主要针对问题情境复杂，矛盾及其相关部件不明确的技术系统。
它是一个对初始问题进行一系列变形及再定义等非计算性的逻辑过程，实现对问题的逐步深入分析，问题转化，直至问题的解决。
6. 基于物理、化学、几何学等工程学原理而构建的知识库基于物理、化学、几何学等领域的数百万项发明专利的分析结果而构建的知识库可以为技术创新提供丰富的方案来源。
2020年智慧树知道网课《创新之术-TRIZ理论》课后习题章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(2分)最早提出"创新"这个词的人是谁？A.彼得·圣吉B.约瑟夫·熊彼得C.肯特D.彼得·德鲁克2【多选题】(3分)熊彼得认为，创新有五种情况：一是引入一种新产品，二是引入一种新的生产方法（新工艺），其它几个是（）。
A.获得原材料或半成品的一种新的供应来源（新材料）B.开辟一个新的市场C.实现经济利润D.实现新的组织形式和管理模式3【判断题】(1分)TRIZ理论最早来源于前苏联。
A.错B.对4【单选题】(2分)TRIZ理论的产生基于对以下哪一项方面内容的研究？A.成果B.发明C.专利D.技术5【判断题】(1分)根据研究的范围和研究对象的不同，有时技术系统会演变成为超系统或子系统。
A.对B.错6【单选题】(2分)技术系统之外的系统，我们称之为（）。
A.超系统B.系统组件C.外系统D.子系统7【多选题】(3分)以下哪些是经典TRIZ理论的专用术语？A.理想度B.功能C.超效应D.矛盾8【多选题】(2分)功能包括()。
A.子系统的功能B.技术系统的功能C.组件的功能D.超系统的功能9【单选题】(2分)阿奇舒勒将发明创新划分成了5个级别，其中大型发明问题是（）。
A.四级发明B.三级发明C.五级发明D.一级发明10【判断题】(1分)要想提高理想度，要么增加有用功能，要么减少有害功能，要么降低成本，或者是几种方法的组合。
A.错B.对第二章测试1【单选题】(2分)最终理想结果-IFR（IdealFinalResult）是系统处于理想状态的解。
技术系统在（）改变的情况下能够实现最大程度的自服务。
A.零B.相应程度C.最大程度D.最小程度2【单选题】(2分)以下对九屏幕法描述不对的是()。
A.九屏幕法是创新思维方法之一B.九屏幕法是拓展思维的方法C.九屏幕法建议不要在当前系统中寻找解决问题的办法D.九屏幕法可以帮助我们寻找解决问题的资源3【单选题】(2分)小人法的具体步骤分为（）步。
TRIZ创新方法尔雅满分答案
课程简介
1
【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。(×)
创新需要方法吗？
1
【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（B）讲的。
A、贝尔纳
B、笛卡尔
C、奥斯本
D、吉尔福斯
2
【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是（B）讲的。
A、贝尔纳
3
【判断题】经过长期的发展与各种理论、实践证明，TRIZ理论正成为全能的创新方法。（√）
阿奇舒勒的发现
1
【单选题】阿奇舒勒发现任何领域的产品，都存在诞生、生长、（B）、衰老、灭亡，是有规律可循的。
A、发育
B、成熟
C、长大
D、开花
2
【单选题】TRIZ源于对（A）的研究。
A、专利
B、实物
C、航天技术
D、人造卫星
自服务单选题在triz理论的发明原理中将对象暴露在有害物质之前进行遮盖是利用40个发明原理中的单选题在triz理论的发明原理中在大型项目中应用工作分解结构是利用了40单选题在triz理论的发明原理中用氦气球悬挂起广告标志是利用了40局部质量发明原理1120单选题在triz理论的发明原理中在手术中采用超声波接骨体现了单选题在triz理论的发明原理中音叉体现了机械振动原理中单选题在triz理论的发明原理中可弯曲的饮用吸管体现了未达到或过度作用原理发明原理2130用了40个发明原理中的单选题在triz理论的发明原理中遇到森林起火进行灭火工作时要在火势推单选题在triz理论的发明原理中汽车使用有修复缸体磨损作用的特种润滑油体现了重量补偿发明原理3140单选题在triz理论的发明原理中用玻璃纤维制成的冲浪板体现了单选题在triz理论的发明原理中泡沫灭火器体现了a原理
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T R I Z创新方法课程简介1【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。
(×)创新需要方法吗？1【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。
”这句话是（B）讲的。
A、贝尔纳B、笛卡尔C、奥斯本D、吉尔福斯2【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。
这句话是（B）讲的。
A、贝尔纳B、蔡元培C、奥斯本D、吉尔福斯3【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。
(√) 4【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。
(×)5【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。
(×) 6【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。
(√)7【判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。
(√)创新方法的演化1【单选题】创新方法按照发展历程分为（B）个阶段。
A、2B、3C、4D、52【单选题】创新方法按照发展历程划分，第二阶段是（B）。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法3【单选题】创新方法按照发展历程划分，第三阶段是（C）。
A、尝试法C、现代创新方法D、设问法4【单选题】《创新方法论》课程告诉我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（A）的生动写照。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法5【单选题】爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。
这使用的是（B）。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法6【单选题】屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了（B）。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法7【判断题】与试错法等传统方法相比，TRIZ理论具有显着的特点和优势。
(√) TRIZ法产生与发展1【单选题】人类三大进化理论包括生物进化论、人类社会进化论和（A）。
A、技术系统进化法则B、牛顿第一定律C、日心说D、遗传学2【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，发明创造是“智者”的专利，是灵感爆发的结果。
（×）3【判断题】经过长期的发展与各种理论、实践证明，TRIZ理论正成为全能的创新方法。
（√）阿奇舒勒的发现1【单选题】阿奇舒勒发现任何领域的产品，都存在诞生、生长、（B）、衰老、灭亡，是有规律可循的。
A、发育B、成熟C、长大D、开花2【单选题】TRIZ源于对（A）的研究。
A、专利B、实物C、航天技术D、人造卫星3【判断题】在TRIZ理论中，技术系统的进化一般均可分为婴儿期、成长期、成熟期、衰退期。
（√）4【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，每条发明原理（方法）仅限于应用于某一特殊领域。
（×）5【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。
（√）发明专利等级划分1【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层减少热量损失”属于（A）。
A、1级﹕简单的解B、2级﹕少量的改进C、3级﹕根本性的改进D、4级﹕全新的概念2【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级﹐“内燃机、集成电路”属于（D）。
A、1级﹕简单的解B、2级﹕少量的改进C、3级﹕根本性的改进D、4级﹕全新的概念3【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级﹐“737发动机机罩的不对称设计”属于（B）。
A、1级﹕简单的解B、2级﹕少量的改进C、3级﹕根本性的改进D、4级﹕全新的概念4【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级﹐“飞机、PC”属于（D）。
A、1级﹕简单的解B、2级﹕少量的改进C、3级﹕根本性的改进D、5级﹕发明创造5【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，不同问题的难易程度不同、专利解决问题的方式也不同，问题得到改善的情况不同，对社会进步发展的促进程度不同。
（√）TRIZ体系结构1【单选题】TRIZ理论中，关于最终理想解的说法，哪一个是不正确的？（D）A、保持了原系统的优点B、没有引入新的缺点C、消除了原系统的缺点D、使系统变得更复杂2【单选题】TRIZ理论中，发明问题解决理论的理论基础是（A）。
A、技术系统进化法则B、发明问题的标准解法和标准算法C、39个通用工程参欲、阿奇舒勒矛盾矩阵、物理效应和现象知识库D、40个发明原理3【单选题】当技术系统的某一个工程参数具有不同属性的需求时，就出现（B）。
A、分离原理B、物理冲突C、物场模型D、冲突矩阵4【判断题】阿奇舒勒冲突矩阵提供了一个可以根据系统中产生冲突的两个工程参数，从矩阵表中直接查找化解该冲突的途径与方法。
（√）TRIZ解决问题的流程1【单选题】“TRIZ桥”共有五“座”：“思维桥”、（B）、“参数桥”、“结构桥”和“功能桥”。
A、分离桥B、进化桥C、隔断桥D、进阶桥2【单选题】相比于直接试错法，TRIZ解题模式采用了（C），也可以说是一种“过桥”的方式。
A、回复策略B、特殊策略C、迂回策略D、中止策略3【判断题】TRIZ解题思路是先把具体问题转化为问题的模型，然后用TRIZ工具找到解决方案的模型，最后将解决方案的模型转化为具体的解决方案。
（√）技术系统及进化趋势1【单选题】汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把（C）作为它的超系统来研究。
A、轮胎B、轮毂C、交通工具D、汽车品牌2【判断题】技术系统进化过程中会产生很多不可预知的矛盾或冲突，解决冲突是进化的唯一方法。
（√）3【判断题】技术系统本身是不变的。
（×）4【判断题】技术系统优胜劣汰的标准是看它是否满足人类社会的需要。
（√）5【判断题】超系统是技术系统所隶属的外部环境。
(√)S曲线法则1【单选题】创新级别很高但仍存在未被解决的关键问题的是技术系统进化的哪一阶段？(A)A、发明B、改进C、成熟2【单选题】技术系统进化的哪一阶段更多的资金开始投入？(B)A、发明B、改进C、成熟3【单选题】性能低水平，少数人掌握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段？(A)A、婴儿期B、成长期C、成熟期D、衰退期4【单选题】专利数量上升，经济效益改善但发明级别下降是属于S曲线的哪一阶段？(B)A、婴儿期B、成长期C、成熟期D、衰退期5【单选题】经济效益降低，专利数量减少，需要突破性进展的是S曲线的哪一阶段？(D)A、婴儿期B、成长期C、成熟期D、衰退期技术系统进化法则（1-4）1【单选题】通过对TRIZ理论中技术系统的学习，（A）将能量源的能量转化为系统所需的能量？A、动力装置B、传输装置C、能量源D、控制装置2【多选题】通过学习技术系统进化法则，可以发现协调进化法则主要表现在哪几方面？（ABC）A、形状与结构上的协调B、各性能参数的协调C、工作节奏与频率上的协调D、功能上的协调3【判断题】任何系统都是为实现某种功能而建立的，履行功能是系统存在的目的。
(√)4【判断题】通过学习技术系统进化法则，我们知道能量无法从能量源流向技术系统的所有元件。
（×）5【判断题】通过学习技术系统进化法则，我们知道完全理想的系统是存在的。
（×）技术系统进化法则（5-8）1【单选题】通过学习技术系统进化法则，我们知道从扫帚到只能扫地机器人的进化体现了哪种动态性法则？（B）A、提高柔性子法则B、提高可移动性子法则C、提高可控性子法则2【单选题】通过学习技术系统进化法则，我们知道（B）是八大进化法则的核心和基础。
A、向超系统跃迁进化法则B、提高理想度法则C、动态性进化法则D、协调性进化法则3【多选题】通过学习T技术系统进化法则，我们知道成长期产品一般应用哪几条进化法则？（AB）A、提高动态性法则B、子系统不均衡进化法则C、协调性进化法则D、向微观进化法则4【判断题】技术系统及其子系统的进化发展过程中，其理想目标倾向于达到原子核基本粒子的尺度。
(√)5【判断题】技术系统的进化时沿着单系统——双系统——多系统的方向发展的。
（√）TRIZ“思维桥”1【单选题】以下不是TRIZ“思维桥”包含的部分的是（C）。
A、最终理想解（IFR）B、STC算子C、头脑风暴法D、聪明小人法2【多选题】以下是TRIZ“思维桥”包含的部分的是（ABCDE）。
A、最终理想解（IFR）B、STC算子C、金鱼法D、聪明小人法E、九屏幕法3【判断题】人类的思维主要包括逻辑思维和非逻辑思维两种形式。
（√）4【判断题】创新思维是一种非逻辑思维，是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物、新方法的思维形式。
（√）5【判断题】思维惯性对创新思维有阻碍。
（√）最终理想解1【单选题】应用理想解的过程中，首先要确定描述理想解的（D）个步骤。
A、2B、3C、4D、52【单选题】描述理想解的第一个步骤是（A）。
A、设计的最终目的是什么？B、理想解是什么？C、达到理想解的障碍是什么？D、出现这种障碍的结果是什么？3【判断题】在进化的某一阶段，不同技术和产品进化的方向是不同的。
（√）4【判断题】最终理想解IFR又被称为“创新的导航仪”。
（√）5【判断题】使技术和产品处于相对理想状态时的解，可称之为最终理想解。
（√）6【判断题】最终理想解本质是借助外力或外部系统达到最终目的。
（×）资源分析1【单选题】通过TRIZ理论中资源分析的学习，太阳能电池属于（A）资源A、自然或环境资源时间资源B、时间资源C、空间资源D、系统资源2【单选题】通过TRIZ理论中资源分析的学习，双层床充分利用了（C）资源。
A、自然或环境资源时间资源B、时间资源C、空间资源D、系统资源3【单选题】通过TRIZ理论中资源分析的学习，热电厂的冷却水供暖是利用了（C）。
A、自然或环境资源时间资源B、时间资源C、能量(场)资源D、系统资源4【多选题】通过TRIZ理论中资源分析的学习，理想的资源具有以下特征（ABC）。
A、免费的、廉价的资源B、带来有用作用的资源或减少有害作用的资源C、足够用的资源、无限的资源D、种类繁多的资源5【多选题】通过TRIZ理论中资源分析的学习，依据其在设计当中的应用资源可以分为（ABC）。
A、现成资源B、派生资源C、差动资源D、内部资源6【多选题】通过TRIZ理论中资源分析的学习，资源依据其在系统中的作用可分为（AB）。
A、内部资源B、外部资源C、现成资源D、派生资源九屏幕法1【单选题】利用九屏法查找资源的思路与步骤第一步是（A）。
A、从系统本身出发，考虑可利用的资源。
B、考虑子系统和超系统中的资源。