《管理学》基础知识简述

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管理学基础

管理学基础

管理学基础管理学基础指管理学的基本概念、方法和理论,是管理学研究的入门知识。

下面将从管理学的定义、特点及主要理论等方面进行介绍。

一、管理学的定义管理学是研究组织管理现象及规律的一门学科,它关注管理者如何有效地协调和控制组织中的人力资源、财务资源以及其他资源,以实现组织的目标。

二、管理学的特点1.跨学科性。

管理学涉及经济学、心理学、社会学、法律学等多个学科,是一门交叉性很强的学科。

2.实证性。

管理学研究的对象是实际的组织现象,需要通过实证研究的方法来验证和证明理论。

3.实践性。

管理学的研究目的是为了指导和改进组织的管理实践,具有很强的实践意义。

4.动态性。

管理学的研究对象——组织管理是一个不断变化的过程,因此管理学也需要不断更新、适应变化。

三、管理学主要理论1.经典管理理论经典管理理论是管理学的起源,它包括科学管理、行政管理和经验管理等。

其中科学管理理论认为通过研究、分析和优化工作过程,可以提高工作效率与生产力;行政管理理论强调组织应该具有明确的管理层次和规范的管理流程;经验管理理论则强调通过经验积累来提高管理效率。

2.人文管理理论人文管理理论强调人本位的管理思想,强调管理者需要关注员工的情感和需求,以达到提高员工士气、减少员工流失,促进组织和员工共同发展的效果。

3.系统管理理论系统管理理论是在科学管理理论的基础上发展起来的一种新的管理理论,它主要强调组织管理是一个互相关联、相互作用的系统,管理者需要关注系统中的各个环节,以达到管理效率的最大化。

4.战略管理理论战略管理理论主要是指组织管理的总体规划和目标的制定,强调管理者需要关注组织的长期战略规划,以达到将组织置于有利地位的效果。

以上四种管理理论是管理学研究的主要理论,也是管理实践中常用的指导思想和方法。

管理学基础知识点整理

管理学基础知识点整理

管理学基础知识点整理管理学是一门研究组织管理的学科,它涉及到企业、组织或团队内部的决策制定、组织构建、团队协作、资源配置等方面的问题。

通过对各种管理问题的研究和分析,管理学提供了许多基础知识点,帮助管理者更好地理解和应对管理挑战。

本文将对管理学的基础知识点进行整理,以便读者更好地掌握和应用。

一、管理概述1. 管理的定义和特点2. 管理的基本职能和过程3. 管理者的角色和技能二、组织行为学1. 个体行为1.1 个体的特性与行为1.2 个体动机和满足1.3 个体决策和判断2. 组织结构与设计2.1 组织的基本结构类型2.2 组织设计的原则和方法2.3 组织的权责关系三、领导与决策1. 领导理论与风格1.1 领导与管理的区别1.2 领导风格的分类和影响1.3 领导力的培养和发展2. 决策理论与方法2.1 决策过程和决策环境的影响 2.2 决策方法和工具2.3 决策效果的评估和改进四、组织管理1. 组织文化与变革1.1 组织文化的形成和特点1.2 组织文化对管理的影响1.3 组织变革的原因和过程2. 组织绩效与控制2.1 绩效管理的目标和原则2.2 绩效评估与激励2.3 控制系统的设计和实施五、人力资源管理1. 招聘和选择1.1 人才需求分析和岗位描述 1.2 招聘渠道和方法1.3 选择与面试技巧2. 培训与发展2.1 培训需求分析和计划2.2 培训方法和评估2.3 发展和职业规划六、市场营销管理1. 市场分析与定位1.1 市场调研和竞争分析1.2 市场细分和目标市场的选择1.3 品牌定位和市场定位策略2. 产品与价格管理2.1 产品开发和生命周期管理2.2 价格定价和策略2.3 产品与价格的协调管理七、战略管理1. 战略分析与规划1.1 环境分析和内外部要素评估1.2 企业使命、愿景和目标的制定1.3 战略规划和执行2. 战略实施与控制2.1 组织结构和资源配置2.2 绩效评估和修正2.3 战略变化和适应以上只是管理学的一部分基础知识点,通过对这些知识点的学习和理解,可以更好地应对复杂的管理挑战。

管理学的基础知识

管理学的基础知识

管理学的基础知识
管理学的基础知识包括以下几个方面:
1. 管理理论:管理学包括了许多管理理论,如传统管理理论、行为管理理论、系统管理理论等。

了解这些理论可以帮助人们理解管理过程和方法。

2. 组织行为学:组织行为学关注人在组织中的行为和互动。

它涉及到团队合作、领导力、决策过程、员工动机等方面的研究。

3. 组织结构与设计:组织结构是指组织的形式和层次结构,包括部门划分、职责和权力分配等。

组织设计是指设计和改变组织结构,以适应不同的业务需求和环境变化。

4. 管理信息系统:管理信息系统是通过利用技术和信息来支持管理活动的系统。

它包括了数据管理、信息流动和决策支持等方面。

5. 战略管理:战略管理是指为了实现组织目标而制定和执行战略的过程。

它包括了环境分析、竞争战略、资源配置和绩效评估等方面。

6. 人力资源管理:人力资源管理涉及到招聘、培训、员工福利、绩效评估、薪酬管理等方面。

它旨在合理利用人力资源,并提高组织绩效。

7. 经济学基础:管理学的基础也需要了解一些经济学的知识,
如供需关系、成本分析、市场结构等。

以上是管理学的基础知识的一些方面,通过学习这些知识可以帮助人们更好地理解和应用管理原理和方法。

管理学基础重点

管理学基础重点

管理学基础重点文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-《管理学基础》重点*注意:红色字为必背部分,黑字或绿字为次重点部分(有些得背,有些得理解),由于《管理学基础》里面有部分知识点是以前有学过的,同学们可以根据自己的情况选择记忆!第一章管理与管理学P4,一、管理的两重性•(一)管理的自然属性•1、管理由人类活动产生,人类的任何社会活动,都必定具有各种管理职能。

•2、管理是由社会分工所产生的一项特殊职能。

•3、管理也是生产力。

•以上特点,既不以人的意志为转移,也不因社会制度、意识形态的不同而有所改变,完全是一种客观存在,所以称之为管理的自然属性。

•(二)管理的社会属性•管理是为了达到预期目的,所进行的特殊职能活动,体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志,因而管理具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。

•管理的两重性,是马克思主义关于管理问题的基本观点,反映了管理的必要性和目的性。

•二、掌握管理的两重性,学习管理学和从事管理工作•(一)认真总结我国建国以来,在管理活动中正反两方面的经验教训,逐步实现科学管理•(二)注意学习、引进国外先进的管理理论、技术和方法•(三)结合实际,有效地学习和运用管理理论、技术和方法P9,在一定的社会生产方式下,管理学研究内容分为三个方面:•1、生产力2、生产关系3、上层建筑第二章管理思想的发展P15,管理的必要性•1、如何合理配置和利用有限资源;•2、只有通过有效的管理,才能使科技真正转化为生产力;•3、专业化的社会分工,需要有效的管理活动;•4、社会发展的预期目标,需全体人员共同努力。

P21,最早对经济管理思想系统论述的学者,首推英国经济学家亚当·斯密(AdamSmith)。

•亚当·斯密在劳动是国民财富的源泉基础上,提出分工可以提高劳动生产率和经济人的观点。

P23,泰罗的科学管理理论•“科学管理”理论的创始人,是美国的弗雷德里克·泰罗(1856-1915),他认为,光凭经验进行管理,是不科学的,必须加以改变。

管理学基础-知识点-第1章

管理学基础-知识点-第1章

管理学-知识点-第一章Part1–管理与管理者组织:指一种由人们组成的具有明确目标和系统性结构的实体。

管理:是在特定的组织环境下,为了实现组织目标,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制的活动过程。

●管理的载体是组织●管理的本质是活动和过程●管理的对象是包括人力资源在内的一切可以调用的资源●管理的职能是计划、组织、领导和控制●管理的目的是为了实现组织的目标管理的有效性:效率:实现组织目标所用资源的多少,意味着“正确地做事”。

效果:决定的组织目标是否正确,意味着“做正确的事”。

管理职能:包括计划、组织、领导和控制。

-计划:定义目标,确定战略,制定计划以协调活动。

-组织:决定需要做什么,怎么做,谁去做。

-领导:指导和激励所有的群体和个人,解决冲突。

-控制:监控活动以确保它们按计划完成。

管理者:管理者是这样的人,他们通过协调和监管其他人的活动以达到组织目标。

管理层次:管理者划分为基层管理者,中层管理者和高层管理者。

管理者的角色(包括具体内容):管理角色是指管理者按照人们的预期在事件中展示的具体行为或表现。

-人际关系角色;涉及人与人(下属以及组织外的人)的关系以及其他礼仪性的和象征性的职责。

包括:挂名首脑、领导者、联络者),-信息传递角色:涉及收集,接受和传播信息。

包括:监听者、传播者、发言人。

-决策制定角色:需要做出决策或选择。

包括:企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者管理者的技能:即技术技能,人际技能和概念技能。

-技术技能,使用某一专业领域内有关的程序、技术、知识和方法完成组织任务的能力。

-人际技能,与处理人际关系有关的技能,既理解、激励他人并与他人共事的能力。

-概念技能,在复杂环境中寻找与把握方向并形成工作思路的能力。

Part2–管理的演进1、科学管理泰勒科学管理原则:使用科学的方法来确定一种完成工作的“最佳方法”。

-工作定额,-标准化,-能力与工作相适应,-差别计件工资制,-计划与执行职能相分离2、法约尔的组织理论:法约尔提出管理的五项基本职能包括:计划、组织、指挥、协调和控制。

管理学基础知识点

管理学基础知识点

管理学基础知识点管理学是研究组织管理和组织行为的学科,是现代社会中非常重要的学科之一。

管理学的基础知识点涵盖了组织、领导、决策、沟通等方面的内容。

下面将介绍一些管理学的基础知识点。

首先是组织。

组织是指一群人为了实现共同目标而结合起来,相互配合、协作的系统。

组织的基本要素包括组织结构、组织环境、组织文化等。

组织结构是指组织内各个部门、岗位以及它们之间相互关系的安排。

组织环境是指组织所处的外部环境,包括政治、经济、社会、技术等方面的因素。

组织文化是指组织成员共同遵守的行为准则和价值观。

其次是领导。

领导是指通过行动和言论来影响和指导他人,使其按照既定目标努力工作的过程。

领导的基本要素包括领导能力、领导风格、领导行为等。

领导能力是指领导者所具备的技能和知识,包括决策能力、沟通能力、团队建设能力等。

领导风格是指领导者在日常工作中表现出来的一种稳定一致的行为方式,比如民主型、权威型、变革型等。

领导行为是指领导者在实践中所具备的行为特点,比如激励员工、赏罚分明、示范行为等。

再次是决策。

决策是指在面临多种选择时,通过分析、判断和选择,采取行动的过程。

决策的基本要素包括决策条件、决策过程、决策方法等。

决策条件是指影响决策结果的因素,包括信息的完整性、时间的紧迫性、风险的大小等。

决策过程是指从问题出现到问题解决的全过程,包括问题定义、信息收集、方案评价、方案选择等。

决策方法是指处理决策过程中遇到的问题的方法,包括定性分析、定量分析、优先级排序等。

最后是沟通。

沟通是指通过交流信息和意见来传递思想和情感的过程。

沟通的基本要素包括沟通方式、沟通障碍、沟通技巧等。

沟通方式是指沟通者使用的传递信息的手段,包括口头沟通、书面沟通、非言语沟通等。

沟通障碍是指阻碍沟通者传递或接收信息的因素,比如语言障碍、文化差异、信息过载等。

沟通技巧是指沟通者在实践中所具备的技术和技巧,比如倾听技巧、表达技巧、建立信任等。

综上所述,管理学的基础知识点包括组织、领导、决策、沟通等方面的内容。

管理学基础知识点总结管理学基础知识点

管理学基础知识点总结管理学基础知识点

管理学基础知识点总结管理学基础知识点管理学基础知识点汇总1·管理的性质:在一定的组织环境下,对组织中所拥有的资源进行有效的计划,组织,管理,控制,有效的完成组织所既定的目标的过程。

管理的载体是组织;管理的性质就是管理的本质。

管理的重要性:1促进社会经济的发展2促进组织规模的扩大3管理也是一种生产力。

2·管理的职能1计划职能(做什么) 对未来活动的规划和安排2组织职能(怎么做)对员工进行分工,协调;塑造企业文化3领导职能(靠什么)4控制职能(怎么做更有效)对偏差的调整管理流程:计划——组织——管理——控制——计划。

3·管理的二重性1自然属性:合理组织生产力2社会属性:维护和完善生产关系4·管理具有科学性和艺术性,管理艺术性必须建立在管理艺术性之上,管理的艺术性使管理的科学性从理论上升到实践,从抽象上升到具体。

5·管理者定义:在组织中负责对组织资源(人力,物力,财力等)进行计划,组织,管理,控制的等管理活动的人的总称。

(管理者通过协调其他人的活动达到与别人一起或通过别人达到组织的目标)6·管理者按所处层次分1高层管理者(计划,组织,控制职能方面起关键作用)决策角色,概念职能2中层管理者3基层管理者(一线管理者,管理职能比重大,他花在管理职能上的时间比高层管理者多)人际关系角色,技术技能重要管理者按从事的工作领域及专业性分1业务管理者(行业关系领域最密切,对组织目标的实现负直接责任)2行政管理者3财务管理者4人事管理者5营销管理者。

7·管理角色明茨伯格管理者角色理论一,人际关系角色1挂名首脑2领导者3联络者二、信息传递角色1监听者(收集掌握信息)2传播者(内部传递信息)3发言人(向外传递信息)三、决策制定角色1企业家2混乱驾驭者3资源分配者4谈判者在大组织中,资源分配者最重要,企业家最不重要在小组织中,发言人最重要,传播者最不重要高层管理者扮演最重要的角色是决策角色中层管理者在三个角色中平均分配底层管理者主要扮演人际关系角色8·管理者技能1技术技能(业务领域相关专业知识的掌握程度)基层管理者2人际技能高中基同等重要3概念技能(思维技能,做出正确判断,引导组织发展方向)高层管理者9·管理学特点1一般性2历史性3实践性4综合性10·管理学研究对象1生产力方面2生产管理方面3上层建筑方面管理学研究方法1比较研究方法2案例研究方法3实验研究方法4系统科学方法(特点:从全局出发解决管理问题。

管理学基础知识(Management Science)

管理学基础知识(Management Science)

管理学(Management Science)什么是管理学管理学是一门研究人类社会管理活动中各种现象及规律的学科,是在近代社会化大生产条件下和自然科学与社会科学日益发展的基础上形成的。

管理学是在自然科学和社会科学两大领域的交叉点上建立起来的一门综合性交叉学科,涉及数学(概率论、统计学、运筹学等),社会科学(政治学、经济学、社会学、心理学、人类学、生理学、伦理学、哲学、法学),技术科学(计算机科学,工业技术等),新兴科学(系统论、信息科学、控制论、耗散结构论、协同论,突变论),以及领导学、决策科学、未来学、预测学、创造学、战略学、科学学等。

管理活动自有人群出现便有之,与此同时管理思想也就逐步产生。

事实上,无论是在东方还是在西方,我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。

现代管理学的诞生是以弗雷德里克·温斯洛·泰罗(Frederick Winslow Taylor)的名著《科学管理原理》(1911年)以及法约尔(H.Fayol)的名著《工业管理和一般管理》(1916年)为标志。

现代意义上的管理学诞生以来,管理学有了长足的进步与发展,管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数上升,显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。

进入21世纪,随着人类文明的进步,管理学仍然需要大力发展其内容和形式。

管理学概念的发展早在1911年出版的《科学管理原理》的引言中,泰罗就开宗明义地指出,这篇论文的宗旨之一是“论证最佳的管理是一门实在的科学,基础建立在明确规定的纪律、条例和原则上,并进一步表明,科学管理的根本原理适用于人的行为——从人们最简单的个人行为到我们大公司的业务运行”。

他还深信:“同样的原则能以等量的威力适用于所有的社会行为上,在我们的家庭管理上,在我们的农场管理上,在我们的大小商人、我们的教育、我们的慈善机构、我们的大学和我们的政府各部门的业务管理上。

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《管理学》基础知识简答参考什么是组织?它主要开展哪些活动?组织是由两个或两个以上的人为了实现共同的目标组合而成的有机整体。

组织一般需要开展两类活动:作业活动和管理活动。

开展管理活动需要哪些资源?开展管理活动需要:人力资源、物力资源、财力资源和信息资源等。

管理人员与作业人员的区别。

(管理工作与作业工作的区别)作业人员是指在组织中直接从事具体的业务,且不承担对他人工作监督职责的人,他们的任务就是做好组织分派的具体的操作性任务。

管理人员是指在组织中行使管理职能、指挥或协调他人完成具体任务的人,其工作绩效的好坏直接关系着组织的成败兴衰。

管理的两重性管理既具有科学性,又具有艺术性。

1)管理是一门科学,它由大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上形成,可以用来指导人们从事管理实践。

2)管理并不能为管理者提供解决一切问题的标准答案,它要求管理者以管理理论和基本方法为基础,结合实际,具体情况具体分析,以求得问题的解决,实现组织的目标。

因此,管理又具有艺术性。

管理的科学性和艺术性并不互相排斥,而是相互补充的。

什么是管理?它有几层含义?所谓管理,就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,从而达成既定的组织目标的过程。

它有四层含义:1)管理是为实现组织目标服务的,是一个有意识、有目的地进行的过程。

2)管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。

包括计划、组织、领导和控制,它们成为管理的基本职能。

3)管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。

4)管理工作是在一定的环境条件下开展的,环境既提供了机会,也构成了威胁。

管理系统的构成管理是一个有机系统,由管理目标、管理主体、管理对象、管理机制与方法、管理环境所构成。

简述管理的任务就是“正确地做正确的事”管理工作需要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标,这涉及效率和效果两个方面。

如果说效率涉及组织是否“正确地做事”,那么,是否选择“正确的事”去做就是与效果相关的问题。

管理的任务就是获取、开发和利用各种资源来确保组织效率和效果双重目标的实现。

如何理解组织与外部环境之间的影响和作用。

管理工作是在一定的环境条件下开展的,环境既提供了机会,也构成了威胁。

因此,必须将所服务的组织看作一个开放的系统,它不断地与外部环境产生相互的影响和作用。

正视环境的存在,1)一方面要求组织为创造优良的社会物质环境和文化环境尽其“社会责任”。

2)另一方面,管理的方法和技巧必须因环境的变化而变化,没有一种管理方法是万能的。

管理职能间的关系。

计划是管理的首要职能,是组织、领导和控制职能的基础和依据;组织、领导和控制职能是有效管理的重要环节和必要手段,是计划及其目标得以实现的保障。

只有统一协调这四方面,使之形成连续一致的管理活动整体过程,才能保证管理工作的顺利进行和组织目标的圆满完成。

高层管理者同基层管理者在执行管理职能上有何区别?一般而言,高层管理人员花在组织和控制工作上的时间要比基层管理人员多,而基层管理人员花在领导工作上的时间要比高层管理人员多。

管理人员应具备什么样的管理技能?管理人员应该具备的管理技能有:技术技能、人际技能和概念技能。

1)技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术知识完成组织任务的能力。

2)人际技能是指与处理人事关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力。

3)概念技能是指综观全局,认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境相互影响之复杂性的能力。

处于不同层次的管理人员在管理技能要求上有何区别?处于较低层次的管理人员,主要需要的是技术技能与人际技能;处于较高层次的管理人员,更多地需要人际技能和概念技能;处于最高层次的管理人员,尤其需要较强的概念技能。

环境的变化可能给组织带来何种影响?可能带来两种不同的影响:1)一是为组织的生存和发展提供新的机会。

2)一是对组织的生存造成某种不利的威胁。

创新和维持及其对有效管理的影响。

创新,就是使组织的作业工作和管理工作都不断地有所革新、有所变化。

维持,就是使组织按照既定方向及轨迹持续运行。

有效的管理工作,就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。

影响组织的环境有哪些?政治环境、社会文化环境、经济环境、技术环境、自然环境等。

决策的构成要素决策的构成要素有:1)决策者;2)决策目标;3)自然状态;4)备选方案;5)决策后果;6)决策准则。

与初始决策相比,追踪决策有哪些特征?其原因是什么?初始决策是指组织对从事某种活动或从事该活动的方案所进行的初次选择。

追踪决策是指在初始决策的基础上对组织活动的方向、内容或方式的重新调整。

与初始决策相比,追踪决策具有如下特征:1)回溯分析。

2)非零起点。

3)双重优化。

追踪决策的原因是:1)内外环境发生了变化。

2)组织对环境特点的认识发生了变化。

战略决策与战术决策的区别战略决策与战术决策的区别主要表现在:1)调整对象:从调整对象看,战略决策调整组织活动的方向和内容,战术决策调整在既定方向和内容下的活动方式。

2)时间范围:从涉及的时间范围来看,战略决策面对的是组织整体在未来较长一段时间内的活动,战术决策解决的是组织的某个或某些部门在未来较短时期内的行动方案。

3)作用影响:从作用和影响上来看,战略决策的实施是组织活动能力的形成和创造过程,战术决策的实施则是对已经形成的能力的应用。

战略决策的实施效果影响组织的效益与发展,战术决策的实施效果主要影响组织的效率与生存。

决策的特点1)目标性 2)可行性 3)选择性 4)满意性 5)过程性 6)动态性为什么选择活动方案的原则是满意原则而非最优原则?最优决策要求完全理性:1)决策者了解与组织活动有关的全部信息。

2)决策者能正确辨识全部信息的价值并能据此制定出没有疏漏的行动方案。

3)决策者能够准确计算出每个方案在未来的执行结果。

显然,这些条件难以具备。

现实只能是有限理性,在决策活动中,在方案数量有限、执行结果不确定的条件下,人们难以作出最优选择,只能根据已知的全部条件,加上人们的主观判断,作出相对满意的选择。

在方案的比较和选择过程中,决策者应主要考虑哪些内容?1)方案实施所需的条件能否具备,筹集和利用这些条件需要付出何种成本。

2)方案实施能给组织带来何种长期和短期利益。

3)方案实施中可能遇到的风险、活动失败的可能性。

选择活动方案的决策方法有:1)确定型决策:量本利分析法、内部投资回收率法、价值分析法。

2)风险型决策:决策树法。

3)非确定型决策:乐观原则、悲观原则、折衷原则、最小最大后悔值规则。

决策树法及其工作步骤决策树法是风险型决策的常用方法,适用于未来可能有几种不同情况(自然状态),并且各种情况出现的概率可以根据资料来推断的情况。

它用树型图来描述各方案对未来收益的计算、比较及选择。

步骤如下:1)根据可替换方案的数目和对未来市场状况的了解,绘出决策树型图。

2)计算各方案的期望值,包括:计算各概率分枝的期望值;将各概率分枝的期望值相加,并将数字记在相应的自然状态点上。

3)考虑各方案所需的投资,比较不同方案的期望收益值。

4)剪去期望收益值较小的方案分枝,将保留下来的方案作为备选实施的方案。

如果是多阶段或多级决策,则需重复2)、3)、4)各项工作。

非确定型决策方法这种评价方法适用于人们对未来的自然状态无法作出明确估计,且各种自然状态发生的概率亦无法明确的情况。

因此在比较不同方案的经济效果时,只能根据主观选择的一些原则来进行。

1)乐观原则。

也叫“最大收益值规则”,是指选择在最好自然状态下能够带来最大收益的方案作为决策实施方案。

2)悲观原则。

也叫“小中取大规则”或“最小最大收益值规则”,是指选择在最差自然状态下仍能带来“最大收益”的方案作为实施方案。

3)折衷原则。

根据决策者的判断,给最好自然状态一个乐观系数,给最差自然状态一个悲观系数,两者之和为1。

然后用各种方案在最好自然状态下的收益值与乐观系数相乘所得的积,加上各方案在最差自然状态下的收益值与悲观系数的积,得出各方案的期望收益值,然后据此比较各方案的经济效果,作出选择。

4)最小最大后悔值规则。

决策者应先计算出各方案在自然状态下的后悔值(用方案在某自然状态下的收益值与该自然状态下的最大收益值相减所得),然后找出每种方案的最大后悔值,并据此对不同方案进行比较,选择最大后悔值最小的方案作为实施方案。

计划与决策的区别与联系首先,计划与决策是相互区别的,因为这两项工作解决的问题不同。

决策是关于组织活动方向、内容以及方式的选择;而计划是对未来活动如何进行的预先筹划,是对组织内部不同部门和成员在一定时期内具体任务的安排。

其次,计划和决策又是相互联系的,因为:第一,决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续。

第二,在实际工作中,计划与决策相互渗透,有时甚至是不可分割地交织在一起。

管理的组织职能组织就是通过设计和维持组织内部的结构和相互之间的关系,使人们为实现组织的目标而有效地协调工作的过程。

它主要完成以下工作:1)组织设计。

2)人员配备。

3)开动组织。

4)组织运行与变革。

简述管理层次及其影响因素。

组织中从最高主管到具体工作人员之间的不同层次称之为管理层次。

一个组织管理层次的多少,受到组织规模和管理幅度的影响。

1)在管理幅度给定的条件下,管理层次与组织的规模大小成正比,组织规模越大,包括的成员数越多,需要的管理层次就越多。

2)在组织规模给定的条件下,管理层次与管理幅度成反比,每个主管所能直接控制的下属人数越多,所需的管理层次就越少。

简述管理幅度及其影响因素。

管理者能直接有效地领导的下属数量被称为管理幅度。

有效管理幅度受到下列因素的影响:1)工作能力。

2)工作内容和性质。

3)工作条件。

4)工作环境。

工作内容和性质对管理幅度的影响。

1)主管所处的管理层次。

2)下属工作的相似性。

3)计划的完善程度。

4)非管理性事务的多少。

工作条件对管理幅度的影响。

1)助手的配备情况。

2)信息手段的完备情况。

3)工作地点的接近性。

管理者的权力及其构成。

“权力”通常被描述为组织中人与人之间的一种关系,特指在某个管理岗位上的人,对整个组织或所辖单位及人员的影响力,简称管理者影响别人的权力。

权力主要来自于三个方面:1)制度权:组织正式授予的权力,包括组织活动的决定权、指挥权和对组织成员的奖惩权。

2)专长权。

3)个人影响权。

简述分权程度的标志及其实现途径。

组织分权程度的标志关键在于决策权或命令权是集中还是下放。

主要表现为:1)更多、更重要的决定可由低层管理层次作出。

2)较高管理层次有更多的职能运行受到较低管理层次决定的影响。

3)较低管理层次作出的决定较少受较高管理层次的检查。

分权主要通过两种途径来实现:1)改变组织设计中的权力分配(制度分权)。

2)主管人员在工作中授权。

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