安全应急疏散演练方案
安全应急疏散演练方案
社旗县陌陂中心小学
2016年秋期
安全应急疏散演练方案
一、指导思想
坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。
贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震（火灾等）应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。
二、目标任务
提高反应能力，做到临阵不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。
具体任务是：
（1）接到信号以最快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等）。
（2）接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。
三、疏散对象全体师生
四、组织领导
总指挥：杨慧娟负责疏散演练的总体工作
副总指挥：杨保恒负责疏散演练的具体指挥工作
后勤：李桂生负责后勤保障工作
成员：
常煜王林丽曹金红赵东红杨琳贾玉梅
五、演练小组
疏散指挥组：杨慧娟
秩序维持组：杨保恒
医疗救护组：袁杏杨琳
后勤保障组：李桂生
六、演练安排
1、演练时间：
2016年10月28日上午第二节课（大课间休息时间）
2、演练内容：
情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。
共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。
第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。
3、警报信号：
安全应急疏散以校园广播发出指令作为信号。
师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。
（火灾时，第一次号令表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次号令表示开始撤离。
全过程要求在5分钟内完成。
七、演练步骤
全体班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演练前的准备和指挥工作，把本班学生分好组，具体到每个学生疏散时出门的顺序和所属的队列，规定学生务必牢记。
及时应对活动中的突发事件，全体任
课教师要负责自己所在办公室楼层班级的疏散安全，每楼层东、西办公室分别负责本层东西楼梯学生的疏散安全，随学生其后安全撤离到指定位置。
（一）班主任预先对全体学生进行安全逃生方法的学习，让学生充分理解和掌握安全逃生的相关知识和方法，并通知学生演练的具体时间。
（二）班主任在正式疏散演练前10分钟集中再次对本班学生就演练中应该注意的事项和安排，特别是在走廊应该走左、中、还是右的单行线进行再次强调和部署。
演练分两步进行：
第一步：先让学生及时钻到课桌底下（发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴）。
动作要领：
第一次号令时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。
（教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。
）
第二步：撤到安全地带。
（1）第二次号令时，教师喊：“按顺序撤离！”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。
（火灾时，直接将凳子放到桌子底下）
（2）听到号令后，按校园广播指令分楼层迅速组织学生有秩序地撤离，顺序是一楼先撤，其次是一楼。
各楼层班级班主任一定等到自己楼层撤离指令下达后方可组织学生撤离，切记不可不听指令，随意撤离，以防人员拥挤、踩踏。
（三）撤离方案：
1、听到撤离指令后，老师指挥靠近教室前后门的同学迅速打开门，把事先按座次分成前后两部分的学生，在老师的安排下陆续快速撤离教室，每班学生出教室后成一列纵队，按照指定左、中或右的单行路线有序疏散。
2、全校师生迅速停止一切活动，按既定路线和各自分工有序疏散。
有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，班主任马上整队清点人数。
每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前应沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。
3、一楼的学生撤离的速度要快一些，二楼的学生不要着急，等待指令，要让一楼的学生先撤。
4、各层楼梯口都要有教师负责看守，一名教师负责守住楼梯口，一名教师负责守住楼梯转台。
看守的主要任务是发出撤离口令并组织学生不要拥挤，有秩序撤离。
发现有摔倒的学生，要立即加以保护。
遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口和转台的老师一定要等学生撤离完成后再随学生撤离。
教学楼
一楼：
1.1、1.2，幼儿班，班出教室后，直接到达操场指定地点集合。
二楼：
2.1，2.2、
3.1、3.2班经走廊从中间楼出口下楼撤离：
所有教师，在随学生后撤离出办公室，在国旗台集合，等待应急任务。
学校操场：由一列纵队变成两列东西纵队，面向东。
注意：
楼上下来的学生要等本单行线下层的学生走后，方可接在其队伍后面走。
严禁学生撤离时，太靠近教学楼，以免高处坠物掉落或楼体倒塌危险。
(四)总务处在接到警报后要迅速关闭电源，避免造成更大的伤害。
八、管理人员职责
班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、楼梯转台、疏散路线每个拐弯处等，都要有专人负责。
班主任
安排好学生就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
（火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒）
2、老师要按预先的分工，迅速到指定岗位，并及时发现并纠正学生不正当的疏散动作。
3、态度严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
4、当发生意外事故时，要及时上报并果断作出处理。
5、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。
学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
6、集合后，有关人员迅速及时清点人数并上报。
九、演练具体分工如下
孟庆杰负责教学楼二楼下楼楼梯口学生安全疏散
赵一兵负责教学楼二楼到一楼楼梯转台学生安全疏散
杨洪转负责所有经过中央路学生的安全疏散、秩序
王林丽负责疏散过程中的医疗救护
李桂生负责切断电源及其他后勤保障工作
十、演练结束
当各班到齐集中地点，班主任核查各班级人数：
1、若存在没有安全撤离的学生时，医疗救护组迅速按班主任提供信息到相应楼层搜救，把未撤离人员安全带至指定位置。
未撤离人员若受到伤害，视伤情程度妥善处理。
完毕后向总指挥报告。
2、全部人员到齐，班主任要依次向总指挥汇报：
报告总指挥，全体师生清点完毕，全部撤离到指定位置，报告完毕！
总指挥（杨慧娟）：好，全校师生已全部安全疏散到指定安全位置，安全应急疏散演练活动结束。
各班级听广播口令按顺序带回。
2016年10 月28日。
应急疏散演练安全教案
应急疏散演练安全教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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疏散逃生应急演练预案方案(优秀6篇)
疏散逃生应急演练预案方案（优秀6篇）紧急疏散应急演练方案篇一为顺利应对突发事件，科学有效的防止校园恶性案件的发生，最大限度地防止或减少校园暴力恐怖等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。
根据上级教育部门要求，结合当前把维护校园安全作为一项“重大的政治任务”的要求，特制定本紧急疏散演练方案。
一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校反劫持紧急疏散通道。
2、增强我校师生对突发事件的`应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、活动对象及规则：活动对象：1——8年级全体师生要求在疏散活动过程中做到静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。
学生：1、每位学生平时要熟悉本班级的疏散路线，接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。
2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医疗救护人员进行包扎、治疗。
4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。
打击劫持犯，营救人质场景教室内，劫犯手持利器，对着人质脖颈，声嘶力竭地叫喊着：“放我出去，我要回家！听到没有！”“我是政教干事，现在与你进行谈判，你有什么要求提出来，千万不要伤害人质”。
“少废话，不要伤害人质可以，你们给我准备十万块钱，一辆车，我就放了他！”劫犯恶狠狠地说，并把利器顶在人质喉部，人质吓得直打哆嗦。
为软化劫犯的敌对紧张情绪，保证人质安全，政治攻势组上前与罪犯交谈，政策攻心。
“你怎么会想着干这种事情……”谈判人员试图让其注意力转移，达到削弱戒备心理的作用。
“不要靠近我，给你们半个小时的时间，不然我就把这个人整死”。
规劝未见成效。
突发事件应急疏散演练工作方案7篇
突发事件应急疏散演练工作方案7篇突发事件应急疏散演练工作方案篇1一、指导思想根据省、市关于加强基层应急管理及安全生产的指导意见，为了提高市中心血站保障公共安全和处置突发公共事件的能力，限度地预防和减少各类突发公共事件造成的损害，特别是增强干部职工处置突发事件的能力,避免由于突发事件造成混乱局面，现结合血站办公区域实际情况，制定市中心血站消防安全应急演练方案。
二、演练时间--年7月30日（星期二）下午15：30。
三、演练地点血站业务楼。
四、演练内容1、火情报警；2、疏散人员；3、抢救档案资料；4、使用灭火器灭火；5、连接室内外消防给水灭火；6、办公大楼如遇到火灾等突发公共事件时的综合演练。
五、器材准备和通道疏通1、4kg干粉灭火器三个，3kg手提式co2灭火器三个，2、10m水带2盘，65ｃｍ水枪1支，3、各消防通道不能停放车辆、堆放杂物。
由__负责。
六、演练现场组织分工消防安全应急演练在血站应急管理工作领导小组领导下，由应急管理办公室具体组织实施（按《火灾事故应急预案》）。
1、总指挥：2、副总指挥：3、现场指挥：4、报警员：5、广播员：6、疏散引导组：7、灭火行动组：8、医疗救护组：9、安全保卫组：__七、演练具体操作程序（一）召开演练动员会。
全体参加演练人员到二楼会议室集中，宣布要求，做好演练准备。
（二）演练科目一：使用灭火器灭火演练。
在站区院坝内使用灭火器灭火演练。
（三）演练科目二：连接室外消防栓灭火演练。
在站区前，进行连接室外消防栓灭火演练。
（四）演练科目三：假设业务楼发生火灾的综合演练。
1、火灾报警。
报警员拨打119火警电话，在拨打119火警电话报警的同时，马上报告应急管理工作领导小组和应急管理工作办公室，汇报：“业务大楼三楼发生火灾”。
2、应急响应。
应急管理工作领导小组组长宣布立即启动火灾发生处置应急预案。
应急管理工作办公室迅速召集全站应急管理分队集合，迅速组织灭火战斗。
3、广播疏散。
应急疏散演练方案（6篇）
应急疏散演练方案（6篇）应急疏散演练方案1一、演练目的为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。
结合我校实际情况，特制定本演练方案。
二、演练组织机构（一）演练领导小组组长：李爱忠副组长：李学英成员：各处室主任（二）演练实施小组指挥长：李爱忠1、组织协调组：德育处、少队部职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
2、宣传报道组：教导处、教研处职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。
3、学生引导组：各年级主管及各班主任职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、后勤保障组：后勤处、财务处职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。
三、演练安排（一）演练内容1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。
2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。
（二）演练对象：全校师生（三）演练时间：20xx年xx月xx日。
（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。
防震避险信号：警报声长鸣30秒；紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。
四、演练准备各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
五、演练要求1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。
应急疏散演练方案范文（通用6篇）
应急疏散演练方案应急疏散演练方案范文（通用6篇）为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的应急疏散演练方案范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
应急疏散演练方案1一、演练目的1．落实安全教育有关精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，促进平安和谐校园的建设。
2．使全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
3．通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练时间：20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间。
三、演练内容：教学楼遇到火灾时的师生应急疏散。
四、组织领导总指挥：顾xx副总指挥：吴xx主要成员：叶xx、杜xx、许xx、俞xx、沈xx、倪xx、范xx、王xx、仲xx各年级组长五、演练现场分工总指挥：顾xx现场指挥：前楼吴xx、后楼叶xx广播、警报：许xx、杜xx计时、联络：前楼仲xx，后楼范xx摄影：前楼王xx，后楼倪xx各教学楼疏散调度员：前楼俞xx、后楼沈xx各楼层转弯处由年级组长安排负责人班主任和其他没有特殊任务的定岗教师负责组织学生安全疏散、撤离教学楼。
六、疏散路线及集合地点各班由班主任和相关定岗教师组织学生按照指定顺序及路线从教室撤离进入到指定地点集合（演练路线和集合示意图另见下发表格）。
七、注意事项1．20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间第一节课下课，宣布疏散演练开始，提出注意事项，播放警笛。
2．听到警笛声音后，各班班主任和相关定岗教师立刻集合学生并教育学生逃生时要注意楼梯口安全，指导学生按照规定线路有秩序地进行疏散，带领学生到指定地点集合；其他人员在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持好学生的安全。
3．分布在教学楼各楼层位置上的老师要引导学生有序疏散，防止拥挤踩踏。
开展应急疏散演练活动方案7篇
开展应急疏散演练活动方案7篇开展应急疏散演练活动方案【篇1】一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：1、参加对象：全体师生。
2、演练时间：周x上午。
3、地点：各班教室及操场。
4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育(x分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(x分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(x分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结(x分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
开展应急疏散演练活动方案【篇2】一、演练目的为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园安全疏散演练方案。
二、演练时间10月13日下午15：30分游戏时间三、参加人员全体幼儿、全体教职员工（以中、大班为主）四、组织领导略五、准备工作1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
安全疏散演练活动方案(通用7篇)
安全疏散演练活动方案（通用7篇）安全疏散演练活动方案【篇1】1、演习目的：为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实公司的应急预案管理制度，通过演习，检验各职能部门应急情况下的组织协调能力;提高全体员工安全逃生的意识和能力;提高义务消防员掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火灾初起阶段有效控制及扑灭火灾，确保员工人身财产安全，公司财产安全，特组织本次灭火和应急疏散演习。
2、演习依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，公司内部《安全生产事故应急救援预案》。
3、演习范围：全厂4、演习组织架构公司成立生产事故应急领导小组，由各分管领导组成，选择一领导任总指挥。
5、应急领导小组的职责：(1)检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。
(2)组建应急救援队伍，并组织演练和实施，总结应急救援工作中的不足教训及成功经验。
(3)负责预案的制定、修订。
(4)组织指挥救援队伍实施救援活动，必要时向有关单位发出救援请求。
(5)发生事故时由总指挥或副总指挥发布和解除应急救援命令、信号。
6、主要人员和各小组职责应急总指挥职责(1)评估事件的规模，决定是否存在或可能存在重大紧急事故，并决定实施厂外应急计划;(2)对整体活动给予指导和命令，实施应急步骤;(3)接收撤离人员报来的撤离结果，决定是否需要进一步寻找和采取营救措施;(4)当紧急情况结束时，对事件进行讲评，发出“紧急解除”信号。
应急副总指挥职责协助总指挥工作，并当总指挥不在时履行其职责。
现场指挥员职责(1)检查和证实事故情况，将结果报告总指挥;(2)当副总指挥不在时履行其职责;(3)了解事故现场情况，迅速组织火情侦察，判明火场的主要方向，采取有效的扑救措施，根据救人和灭火的需要，布置和调整力量;(4)向各组明确在下达救人、救物和灭火、供水命令，并检查执行情况;(5)组织义务消防员以及员工协同作战，必要时划分战斗区(片、段)，分别进行火场上的各项工作;(6)根据灭火战斗需要，决定破拆建(构)筑物，调用灭火急需的工具、物资，通知有关部门救护伤员、增加水压、切断电源、关闭油(气)管道等。
学校应急疏散演练方案(8篇)
学校应急疏散演练方案（8篇）学校应急疏散演练方案篇一一、指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组略四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。
在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排(一)前期准备工作1.开好紧急疏散领导小组会议。
明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。
明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。
要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排1.20__年5月13日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。
警报铃__老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。
不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。
听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。
撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
应急疏散演练方案
应急疏散演练方案•相关推荐件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、时间、地点：时间：20xx年9月24日上午9点50分地点：前后教学楼（就近原则）三、消防安全疏散演练活动步骤：（1）火情报警；（2）学生上课遇到火灾时的安全疏散；（3）火场救护：使用云梯救出被困学生；（4）灭火器使用演示。
四、组织领导：组长：施妙英副组长：陈良平成员：陈卫弟、施逢山、陈燕飞、卢卫芳、陈勇敢、周云潮、郑海军、陈操、刘宝贵、陈妙芳、各班主任五、演练现场组织：总指挥：陈良平现场指挥：刘宝贵（后操场）、陈勇敢（前操场）报警员：刘宝贵曹曙光负责原行政楼楼道学生疏散。
陈文友负责前教学楼西楼梯学生疏散。
严善立负责前教学楼东楼梯学生疏散。
黄德宝负责惠民楼西楼梯学生疏散。
李宝钿负责惠民楼东楼梯学生疏散。
灭火组：磐安县消防中队消防员、学校义务消防组：抢险救护组：李宝钿等负责对“受伤人员”实施抢救，并配合消防队抢救被困人员。
后勤保障组：陈世龙、陈月萍、曹美霞、负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。
广播宣传组：陈卫弟、刘宝贵负责音响、播音，现场实录、摄像，控制对外报道，负责，宣传部负责出消防专题简报。
六、疏散演练步骤：（1）9月24日10时05分，刘宝贵老师在广播室广播：安文小学消防演练准备开始，请各班主任、相关教师和同学们各就各位。
（2）班主任（科任教师）指挥整理好队伍，后勤保障组（施逢山陈月萍）和科任教师协助。
（3）后勤人员在各楼走廊生起烟火。
具体人员：陈文友施逢山曹曙光严善立李宝钿黄德宝（4）准备妥当，在操场广播：安文小学消防演练正式开始。
（5）刘宝贵广播，模拟拨打“119”火警电话：“安文小学向119报告：我校学生层发生火警，被困学生有100多人，请迅速前来抢救，报警人，联系电话：xx、手机号是xx。
”（6）灭火组拉响消防警铃，20秒后切断教室电源。
（7）广播（重复2次）：各位师生，学校发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按做操站立位置集队。
应急疏散演练方案(精选6篇)
应急疏散演练方案（精选6篇）应急疏散演练方案1一、活动目的：1、使全校师生熟悉学校的紧急疏散通道和疏散路线、当遇到火灾或其他险情时，能够在短时间内有条不紊地紧急疏散全体师生、2、切实提高师生的安全自救能力和自我保护意识、二、活动时间：20__年4月9日下午第三节、三、参加人员：一至六年级师生共450人、四、疏散演练指挥小组：1、总指挥：梁鉴扬2、副总指挥：谢绍泮3、小组成员：张奕向、袁丽娟、冼业健、陈金来4、计时：曾东海5、医疗救护：程世洁6、应急演练信号：曾东海（由总曾东海老师统一发出信号，钟声响，演练开始、）7、各楼梯疏散引导小组成员：新楼东楼梯：黄昌影（下）、蒙健秀（楼梯转台）旧楼梯：郑炳彩（下）、刘雪（楼梯转台）（注：各班学生的疏散引导人员为当时的任课教师或班主任，其余空课教师务必主动到就近楼梯口组织疏散学生，以免发生意外事故、）8、各班疏散后的安全集聚点及疏散顺序：大门口校道：一年级北球场（北→南）：二（2）班、二（1）班、三（2）班南球场（北→南）：三（1）班、六（1）班、六（2）班排球场（东→西）：五（1）班、五（2）班、四年级9、各楼层负责人：新楼一楼：陈金来新楼二楼：袁丽娟旧楼一楼：张奕向旧楼二楼：冼业健10、信息汇总员：曾东海五、火灾疏散演练事项说明：1、参与火灾紧急疏散演练的师生必须高度重视本次活动，听从指挥，严格按照安全自救撤离的程序进行，确保安全、有序、快速。
2、在听到疏散信号后，各个班级立即排成2列纵队，按照疏散顺序迅速离开教学楼、各楼层要共用楼梯的，本着距离楼梯从近到远的次序依次撤离。
3、在离开教学楼往安全点疏散时，请大家一手扶着墙，另一手拿半湿毛巾遮住口鼻弯腰前进（学生自带毛巾）。
4、学生快速撤离的过程即使东西掉了也不能停止疏散。
5、各班在班主任、科任老师的`组织下，先分班级按要领练习疏散到指定安全集聚点、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。