一年级音乐课教案《上学》
《上学歌》音乐教案精选
《上学歌》音乐教案精选一、教学内容本节课选自小学音乐教材《音乐课程标准》一年级上册第四单元《上学歌》。
内容包括歌曲学唱、节奏练习、音乐欣赏和歌词理解。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的旋律、节奏和歌词，能够熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，激发学生对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点重点：歌曲《上学歌》的旋律、节奏和歌词学习。
难点：歌曲中节奏的准确把握和旋律的演唱。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、电子琴、音乐课件、歌词卡片。
学生准备：音乐书、笔、本子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示上学的场景，引导学生关注交通安全，引入本节课的主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教唱歌曲，引导学生跟唱。
（2）分析歌曲的节奏和旋律，让学生了解歌曲的结构。
（3）分句教唱，注意指导学生准确掌握节奏和音高。
3. 歌词理解（5分钟）（1）让学生朗读歌词，理解歌词内容。
（2）引导学生关注歌词中的交通安全知识，教育学生遵守交通规则。
4. 音乐欣赏（5分钟）欣赏其他关于上学的歌曲，比较不同歌曲的风格和特点。
5. 随堂练习（10分钟）（1）分组演唱，互相评价。
（2）进行节奏练习，提高学生的节奏感。
六、板书设计1. 板书《上学歌》2. 歌曲旋律、节奏和歌词。
3. 歌曲结构分析。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练演唱《上学歌》。
（2）用简笔画表现歌曲中的场景。
2. 答案：（1）演唱时注意节奏、音高和歌词的准确性。
（2）简笔画示例：画出上学路上的场景，如书包、自行车、红绿灯等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，提高课堂教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他关于上学的歌曲，进行音乐欣赏。
（2）组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学目标中关于学生对音乐感知和表现能力的培养。
2. 教学难点中歌曲节奏的准确把握和旋律的演唱。
3. 教学过程中的歌曲学习、歌词理解和随堂练习环节。
小学一年级音乐《上学歌》优质教案通用
小学一年级音乐《上学歌》优质教案通用一、教学内容本节课我们将学习小学一年级音乐教材中《上学歌》。
这首歌位于教材第三章“快乐小学生”，详细内容包括歌词认识、旋律学习以及节奏掌握。
二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》歌词，并能熟练演唱。
2. 培养学生对旋律和节奏感知能力。
3. 通过学习《上学歌》，引导学生体验上学乐趣，培养他们热爱学习情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律和节奏。
2. 教学重点：歌词记忆和演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片。
2. 学具：学生用书、歌词单、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演一名快乐小学生，讲述自己上学故事，引导学生体验上学乐趣。
2. 歌词学习（10分钟）① 分发歌词卡片，带领学生朗读歌词。
② 分组进行歌词接龙游戏，加强记忆。
3. 旋律学习（10分钟）① 演示歌曲旋律，让学生跟唱。
② 分组进行旋律接龙游戏，培养学生团队协作能力。
4. 节奏练习（10分钟）① 利用节奏卡片，让学生认识歌曲中基本节奏。
② 进行拍手练习，加强学生对节奏感知。
5. 歌曲演唱（10分钟）① 合唱歌曲，让学生感受集体演唱氛围。
② 邀请个别学生进行独唱，鼓励他们大胆表现。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）① 讲解歌曲中节奏变化，并进行示范。
② 让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 歌词：《上学歌》歌词全文2. 旋律：歌曲旋律简谱3. 节奏：歌曲基本节奏七、作业设计1. 作业题目：演唱《上学歌》，并记录演唱过程中感受。
2. 答案：学生演唱《上学歌》视频或音频，以及他们感受描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课教学效果进行反思，针对学生掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家长分享所学歌曲，并尝试创作一首关于上学歌曲。
重点和难点解析一、歌词记忆和演唱为让孩子们更好地记住《上学歌》歌词，我在教学中采用歌词卡片和接龙游戏方式。
小学一年级音乐《上学歌》教案(通用9篇)
小学一年级音乐《上学歌》教案〔通用9篇〕小学一年级音乐《上学歌》教案〔通用9篇〕小学一年级音乐《上学歌》教案篇1教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱；2、综合训练3、欣赏：快乐的一天教学目的：1、熟悉学生情况，建立课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
3、指导学生听着音乐做简单的律动。
并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
教学手段：录音机、磁带教学过程：一、常规培训〔欢送同学们来到音乐世界学习音乐〕1、老师先讲今后上音乐课的要求。
手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。
书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。
要保护音乐书这个朋友。
再请学生自己说一说今后应怎样表现。
〔调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求〕2、发声动作应怎样做才是正确的。
全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。
跟老师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
〔第12页发声练习曲，谱例略〕3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。
听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。
二、新授1、导入：“同学们，今天大家都是第一次上学，快乐吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。
”“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。
”2、听音乐的第一段“早早起”请生说一说这一段听过后有何感受看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。
“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么风光？”3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。
“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。
《上学歌》音乐教案
《上学歌》音乐教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材《音乐课程标准》一年级上册，章节为第一单元《上学歌》。
歌曲内容包括：《两只老虎》、《小星星》、《上学歌》等。
二、教学目标1. 让学生了解并体验音乐的基本节奏和音高，培养学生的音乐感知能力。
2. 通过学唱歌曲，提高学生的歌唱能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《上学歌》，掌握基本的音高和节奏。
难点：音高准确，节奏稳定，能够独立演唱歌曲。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、音乐教材。
学具：学生音乐课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引导学生进入音乐课堂，如通过讲解音乐小故事、播放音乐动画等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 音乐欣赏（5分钟）教师播放《上学歌》及其他相关歌曲，让学生初步感受音乐的魅力，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 歌曲学习（10分钟）教师引导学生学习歌曲《上学歌》，包括歌词理解、旋律演唱、节奏敲击等，确保学生能够熟练掌握。
4. 分组练习（5分钟）学生分组，进行歌曲演唱和节奏敲击的练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
5. 课堂展示（5分钟）每组学生进行课堂展示，演唱歌曲《上学歌》，展示学习成果。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计包括歌曲名称《上学歌》，以及相关的音乐节奏和音高标识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生回家后，向家长展示所学歌曲《上学歌》。
（2）请学生用铅笔在音乐课本上标出《上学歌》的节奏和音高。
2. 答案：（1）学生能够独立演唱歌曲《上学歌》。
（2）学生能够在音乐课本上标出《上学歌》的节奏和音高。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可推荐学生参加校内外音乐比赛或活动，让学生在实践中提高音乐能力，培养音乐素养。
同时，教师可引导学生欣赏更多优秀的音乐作品，拓宽学生的音乐视野。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材《音乐课程标准》一年级上册，章节为第一单元《上学歌》。
小学一年级音乐《上学歌》教案
小学一年级音乐《上学歌》教案一、教学目标1.让学生掌握《上学歌》的旋律和歌词。
2.培养学生的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.通过歌曲，教育学生热爱学习，珍惜时间。
二、教学内容1.教学歌曲《上学歌》。
2.学习歌曲中的节奏、旋律和歌词。
3.培养学生的音乐素养。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会《上学歌》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
四、教学过程1.导入（1）组织学生进行简单的音乐活动，如拍手、跺脚等，激发学生对音乐的兴趣。
（2）教师播放《上学歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.歌曲教学（1）教师教唱《上学歌》的第一句，学生跟唱。
（2）教师引导学生模仿歌曲中的节奏，如：轻轻走、快快走等。
（3）教师逐句教唱歌曲，学生跟唱，注意纠正发音和节奏。
（4）学生分组练习，教师巡回指导。
3.歌曲演唱（1）学生全体起立，跟随音乐演唱《上学歌》。
（2）教师引导学生注意歌曲的节奏和旋律，以及歌词的表达。
（3）学生进行集体演唱，教师评价。
4.歌曲欣赏（1）教师播放《上学歌》的完整版，让学生欣赏。
（2）学生分享自己喜欢歌曲的原因，以及歌曲给自己带来的感受。
5.活动延伸（1）学生分组，每组创作一首关于上学的歌曲，要求包含歌曲的旋律、歌词和节奏。
（2）各小组进行展示，其他小组进行评价。
6.课堂小结（2）学生分享本节课的收获，以及对《上学歌》的理解。
五、课后作业1.学生回家后，向家长展示所学歌曲《上学歌》。
2.家长协助孩子录制演唱视频，至班级群，与其他同学分享。
六、教学反思本节课通过教授《上学歌》，使学生掌握了歌曲的旋律、歌词和节奏，培养了学生的音乐素养。
在教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，使学生在愉快的氛围中学习。
同时，通过课后作业，让学生将所学歌曲展示给家长，增强了学生的自信心和团队协作精神。
但在教学过程中，仍有个别学生节奏感不强，需要在今后的教学中加强训练。
附：《上学歌》歌词早上空气好，上学真正好。
小学一年级音乐《上学歌》精品教案
小学一年级音乐《上学歌》精品教案一、教学内容本节课教学内容选自小学一年级音乐教材第一册第四章《快乐上学路》，详细内容为歌曲《上学歌》。
该歌曲旋律简单，节奏明快，歌词贴近学生生活，易于理解和学唱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的旋律和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们积极参与音乐活动的热情。
3. 通过学唱歌曲，引导学生感受上学的乐趣，培养他们热爱生活、积极向上的态度。
三、教学难点与重点重点：掌握歌曲《上学歌》的旋律和歌词，能熟练演唱。
难点：准确地唱出旋律，保持音准和节奏的稳定性。
四、教具与学具准备教师：钢琴、教学课件、歌词卡片、节奏棒。
学生：音乐书、笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于上学的有趣故事，引导学生进入本节课的主题。
2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师播放歌曲《上学歌》，让学生初步感受歌曲旋律和歌词。
b. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的音准和节奏。
c. 分组练习，让学生在小组内互相学习、交流，提高演唱效果。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的一个乐句，分析其旋律和节奏特点。
b. 学生跟随教师学唱乐句，掌握正确的演唱方法。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示歌词卡片，让学生独立演唱歌曲。
b. 教师随机抽取学生演唱，给予评价和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌曲旋律：以简谱形式展示3. 歌词：分段展示4. 重点节奏：用节奏棒展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《上学歌》。
2. 答案：学生演唱《上学歌》的视频或录音。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生创作一首关于自己上学的歌曲，激发他们的创造力和想象力。
重点和难点解析：1. 歌曲学唱过程中的音准和节奏掌握。
2. 例题讲解中乐句的分析和演唱方法。
3. 作业设计中回家后的演唱实践。
4. 课后反思及拓展延伸中的学生创作活动。
一年级上音乐教案我上学了
一年级上音乐教案我上学了传授内容：聆听：《上学啦》歌曲：《上学歌》、《放学歌》传授目标：1、学习以音乐的方法与西席和同砚交往，喜欢并乐于到场音乐实践活动。
2、能够和大众一整齐齐地演唱并背唱歌曲《上学歌》《放学歌》3、初步明白讲义中的几种音乐学习标志，尝试以行动和语言表达活泼欢快的感情。
传授重点：1、使学生喜欢并乐于到场音乐实践活动。
2、能够背唱歌曲《上学歌》《放学歌》。
传授难点：1、能够背唱歌曲《上学歌》《放学歌》第一课时传授目标：1、议决聆听歌曲，感受学校生活的美好。
2、初步明白讲义中的几种音乐学习标志，尝试以行动和语言表达活泼欢快的感情。
传授重点：议决欣赏《上学了》使学生感受学校生活的美好。
传授难点：尝试用行动和语言表达活动欢快的感情。
传授历程：一、组织传授二、听欣赏曲三、学生表达自己的感情，为歌曲编排行动。
新授1、歌曲表现内容导入同砚谈上学第一天的感受，完整地初听音乐以后，注意音乐感情是怎样的。
2、复听时，让学生自由想象，创编行动表现音乐内容，勉励学生创编独特与众不同的行动，表达自己的感受。
课后反思：讲堂上启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，保护和勉励学生在音乐体验中的独立见解。
第二课时传授目标：1、采取听唱法学唱歌曲。
学唱历程中，可运用多种手段展现歌曲内容，引导学生注意歌曲感情，能够自然、自信地歌唱。
2、启发学生根据歌曲内容并关联自己的生活阅历编创表演行动，勉励学生探究和交流。
传授重点：引导学生注意歌曲感情，能够自然，自信地歌唱。
传授难点：学生自己创编表演行动。
传授历程：一、组织传授新授：1、西席有感情地朗读歌词。
2、听范唱，学生们随着西席的歌声击拍。
3、用听唱法学习《上学歌》，听录音初步感受歌曲。
4、在学唱歌曲历程中，注意学生歌曲的速度，中速不要拖拍，使得歌曲演唱抵达欢快地效果。
5、夸大学生注意唱歌时的姿势。
6、引导学生，根据自己对歌曲的理解，创编行动，以小组为单位，互相交流。
第三课时传授目标：1、采取听唱法学习《放学歌》，从中对学生举行尊师爱师的教诲。
《上学歌》音乐教案教学过程
《上学歌》音乐教案教学过程一、教学内容本节课的教学内容选自人音版《音乐》一年级上册第五单元第一课《上学歌》。
歌曲以生动、活泼的旋律描绘了孩子们欢快上学的场景，歌词简洁明了，易于学生理解和记忆。
歌曲共四乐句，节奏明快，旋律简单，适合一年级学生学习。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的曲调和歌词，能够独立演唱。
3. 通过学习《上学歌》，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点重点：歌曲《上学歌》的曲调和歌词。
难点：歌曲中的音准和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、多媒体设备。
2. 学具：乐谱、歌词卡片、三角板（用于打节拍）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿上学路上的场景，如步行、跑步、欢笑等，引导学生感受上学的快乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《上学歌》音频，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师带领学生学唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和音准。
（3）分组练习，让学生相互纠正、互相鼓励。
3. 歌曲表演（10分钟）（1）教师引导学生用动作表现歌曲，如走路、跑步、欢笑等。
（2）学生分组表演，互相评价。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计《上学歌》节奏：X X X X X X X X音准：3 3 3 3 3 3 2七、作业设计1. 熟唱《上学歌》。
2. 家长协助孩子用动作表演《上学歌》，拍摄视频，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的教学实践，让学生充分感受了歌曲《上学歌》的节奏和旋律。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的音乐素养。
同时，通过歌曲表演，培养学生的团队协作能力和自信心。
课后，学生可以通过家长协助，将《上学歌》的表演拍摄成视频，下节课与同学分享，进一步巩固所学内容。
教师还可以拓展延伸，引导学生学习其他关于上学的歌曲，如《放学歌》、《我们在阳光下》等，让学生在音乐中感受到生活的美好。
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小学教育资料
姓名：__________________ 班级：__________________
花城版
小学上学期一年级音乐课教案
第一课《上学》
教学内容：
歌曲《我今天上学喽》
填词活动《雄鸡喔喔》、《跳踢踏》
教学目标：
1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。
2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。
3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。
教学重点、难点：
感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。
教学准备：
课件
教学时间：三课时
第一课时
一、组织教学。
听曲击掌。
师生问好。
二、组织学生编排座位。
三、音乐活动。
1、聆听歌曲《今天我上学喽》。
和大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可高兴了，来到学校唱起了快乐的歌曲。
随乐自由律动。
2、学习音乐问候语及常规音乐语。
接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。
上音乐课可以用怎样的方式问好？（启发学生用歌唱或律动问好）
聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。
3、师生互相认识，交流感情。
（歌曲中的难点节奏）
老师很想认识大家，先自我介绍一下：我 .叫李老师，我们握握手
-- ——————
谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么？
师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演
四、结束。
听取出室。
第二课时
一、组织教学。
听曲入室，师生问好。
二、音乐活动：想想、玩玩、出新招。
1、课件显示p3的内容。
2、上课铃敲响了，小朋友们应该怎样做?
3、讨论交流。
4、唱一唱、演一演。
三、教学新歌《我今天上学喽》。
1、观看课件、聆听歌曲。
2、讨论：从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何？（兴奋、愉快……）
同自己的心情比较一下。
上学第一天你都做了哪些准备？（新衣服、新书包……）
来到学校你都看到了什么？（敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园……）
3、学习歌词。
配乐按歌曲的节奏朗读歌词。
各组比赛背歌词。
4、跟随录音唱词两遍。
5、演唱活动：金话筒（话筒对准谁，谁演唱）
师生交替合作演唱、生生合作演唱。
四、创作活动。
1、根据歌词，创编动作。
2、形式：小组比赛，那组编的动作创作的优美即可奖励。
3、选出最美的动作，由小老师带领全体学生边唱边演。
五、表演。
1、自信独唱。
2、集体评议。
六、结束。
听曲出室。
第三课时
一、组织教学。
听曲入室，师声问好。
二、音乐活动。
1、填词活动：雄鸡喔喔。
早上起床，雄鸡唱歌了。
跟随老师朗读歌词。
试一试，用你学会的歌曲《我今天上学喽》填唱新歌词。
请填得好的孩子当小老师。
2、复习歌曲《我今天上学喽》
雄鸡催我们早起，别迟到。
我们背着书包唱着歌儿上学吧！
复习歌曲《我今天上学喽》
4、律动：跳踢踏。
来到了学校，音乐老师请大家跳踢踏舞。
没有音乐怎么办？跟随老师朗读歌词《跳踢踏》。
填新歌词。
边唱边跳。
（即兴随意跳踢踏）
鼓励孩子上台展示。
评议、鼓励。
三、结束。
听曲出室。
小学教育
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