高中政治第二轮复习策略
【2019年整理】高中高三思想政治二轮复习策略
高中高三思想政治二轮复习策略在上学期的一轮复习中，我们主要抓了基础知识的复习。
从上次考试的情况来看，学生的基础总体来说比较扎实。
但学生的知识归纳能力、知识迁移能力还太缺乏，获取和解读信息、阅读分析材料的能力还有很大差距。
分析起来，主要是一轮复习时主要是全面梳理、落实基础知识，抓好细节，注重微观知识的落实，没有形知识网络，知识间联系欠缺，综合分析问题的能力是薄弱环节。
本学期进入二轮复习，面临时间紧、内容多、任务重的严峻形势，我们精心制定复习计划，做到复习有目标，教学有侧重，训练有目的，考试有提高。
一．明确目标，有的放矢。
（一）明确知识目标：1．研究《考试说明》和近三年的高考题，研究把握各考点的范围和能力层次要求，避免简单问题复杂化和复杂问题简单化。
2．在一轮全面复习的基础上，筛选主干知识，确定教学的侧重点。
主干知识的确立，一方面是从教材角度来看的主干知识，即教材的重点概念、基本理论观点和重要原理；另一个方面是从社会热点角度来看的主干知识，只要是能和经济、政治、文化、社会生活中的重大热点问题紧密结合的基础知识都是应着重掌握的主干知识。
（二）落实能力目标：针对高考注重考查能力，以能力立意为主导的命题思路，二轮复习要在培养、提升学生实际解决问题的思维能力上下功夫，增加训练，在练中发现问题、总结提升。
二．科学制定教学策略：1．认真研究，抓好集体备课，合理分工、发挥集体优势。
2．学在讲先、先练后讲。
二轮复习时间紧，课堂时间十分宝贵。
所以要注重课堂时间的分配和效率的提高。
积极探索以学生为中心的备考模式。
我们的方针是学在讲先、先练后讲。
课前提出专题复习思路指导，印发易混易错点，学生据此自主进行专题知识的复习、排查，并布置针对性习题。
通过练习找出疑难问题、模糊问题，课堂时间教师重点讲解学生提出的问题，讲解规律、方法、思路、技巧，提高课堂的针对性和实效性。
坚决删除无效教学环节，让学生在自己写、说、思、做中掌握知识，提升能力。
高三政治二轮复习教学计划(精选10篇)
高三政治二轮复习教学计划（精选10篇）高三政治二轮复习教学计划精选篇1一、指导思想以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起，会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷与障碍，从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备考转变。
二、学生基本情况：本期任教25。
29两个班级的政治教学，均为文科班学生。
三、教学目标通过《思想政治课》高中第1、2、3、4册的复习教学，使学生能充分发挥主体作用，倡导学生的自主学习，合作学习和探究性学习，促进学生的全面发展。
在教学中，侧重于对学生能力和方法的训练，突出了对学生的情感，态度，价值观的培养。
四、教学要求1、认真学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。
重点突出，难点讲透。
要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。
根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3、认真贯彻理论联系实际的原则。
将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。
重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
高三政治二轮复习教学计划精选篇2指导思想：研究课程标准，吃透《考试说明》，分析学生状况，特别是一模的考试情况，认真作好试卷分析讲评，及时调整复习思路，提高复习实效，力争在二模中成绩有新的提高。
复习思路：立足教材，强化背诵，整合教材，理清脉络，结合时政，提升能力。
高三政治的二轮复习策略总结
⾼三政治的⼆轮复习策略总结 ⼆轮复习时⾼三政治很关键的阶段，考⽣需要掌握复习策略，进⾏⾼效复习，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼三政治的⼆轮复习策略，希望对你有帮助。
⾼三政治的⼆轮复习策略 ⼀、发挥学⽣的主体地位 进⼊⼆轮复习，复习的效率在于学⽣⾃⼰。
教师需要引导学⽣对全部的知识点进⾏梳理，并筛选出重点，提⾼课堂的效率。
教师在⼆轮复习当中应当充当引路者和旁观者的⾓⾊。
充分发挥学⽣的主体地位，让学⽣在⾃主复习总结当中发现问题，然后教师来点拨要害。
进⾏⼆轮复习，教师要切忌灌输讲学，应当将每堂课的讲学时间控制在25分钟左右，主要集中⼀些课本上的重点、难点和学⽣的疑点进⾏讲解，然后留⾜够的时间让学⽣⾃主整理消化。
进⾏⼆轮复习，梳理知识不是把课本上的知识进⾏反复叠加。
例如对⽂化与社会的知识点的复习，让学⽣从⽂化的特征与作⽤⼈⼿，整理出⽂化的内涵特点，⽂化的表现形式，然后分别总结⽂化对社会与对⼈的作⽤;⽂化与经济、政治的关系，⽂化与综合国⼒的关系;⽂化对⼈的影响的⽅式、影响的途径。
让学⽣构建系统的单元知识⽹络，梳理知识点，使其在脑海中更清晰。
⼆、将考点总结专题化 进⾏政治的⼆轮复习，意味着离⾼考的时间越来越近，学⽣和教师的时间越来越少。
有的学⽣能够在⼆轮复习过后成绩取得质的飞跃，有的学⽣却没有丝毫的改进，究其原因在于学⽣对⽅法的把握。
⽽对考点进⾏总结，将各个考点专题化，则是提⾼复习效率的必要⼿法。
教师在⼆轮复习当中，需引导学⽣对重要的考点进⾏深⼊研究总结，让学⽣⾃主动⼿练习，感受感悟⾼考的命题形式，回归考点。
例如，⼀道⾼考题：“有⼈认为，劳动⽣产率提⾼，意味着⼀定时间内创造的价值总量增多，你认为呢?”教师先⾃⾝体味命题的巧妙和解题的关键，让学⽣进⾏练习，对其进⾏必要的引导，使其掌握解题答案的逻辑性。
这道题正确合理的解答应该是⾸先指出这种观点的⽚⾯性，然后说明社会劳动⽣产率提⾼，⼀定时间内创造的价值总量是不变的，另外，个别劳动⽣产率提⾼，使个别劳动时间低于社会必要的劳动时间，商品价值量不变，商品数量增多，因此⼀定时间创造的价值总量增多。
2024年高考政治二轮复习策略和重点
2024年高考政治二轮复习策略和重点一、知识体系梳理在政治学科的二轮复习中，首先需要系统地梳理知识体系。
这包括对经济、政治、文化、哲学等各模块知识的整合，形成完整的知识框架。
通过对知识体系的梳理，学生可以更好地理解和掌握政治学科的基本概念和原理。
二、重点概念理解在二轮复习中，应强化对重点概念的理解和掌握。
政治学科中有许多关键概念，如商品、价值、市场等，需要学生深入理解其内涵和外延。
通过对比、归纳等方法，学生可以更准确地把握概念的本质属性，避免混淆和误解。
三、理论与实践结合政治学科具有很强的实践性，因此二轮复习中应注重理论与实践的结合。
学生需要了解时事政治、社会热点等现实问题，并运用所学知识进行分析和解读。
通过理论与实践的结合，学生可以提高分析问题和解决问题的能力，更好地理解和掌握政治学科的核心思想。
四、时政热点分析时政热点是政治学科的重要内容之一，也是高考的重要考点。
在二轮复习中，学生需要关注时政热点，了解国家大政方针、政策等，并进行深入的分析和解读。
通过时政热点的分析，学生可以更好地把握政治学科的最新动态和发展趋势。
五、案例解析案例解析是政治学科二轮复习中一种有效的方法。
通过具体的案例，学生可以更深入地理解政治理论和方法的应用。
在案例解析中，学生需要了解案例的背景、问题、解决方案等，并进行综合分析和评价。
通过案例解析，学生可以提高分析和解决问题的能力，更好地理解和掌握政治学科的核心思想和原理。
六、思维能力提升思维能力是政治学科的重要能力之一，也是高考考察的重点。
在二轮复习中，学生需要注重思维能力的提升。
通过分析、比较、归纳等方法，学生可以更深入地理解政治学科的基本概念和原理，提高思维的逻辑性和严密性。
同时，学生还需要注重培养自己的创新思维和批判性思维，以更好地应对高考的挑战。
七、应试技巧训练应试技巧是高考取得好成绩的重要保障之一。
在二轮复习中，学生需要注重应试技巧的训练。
这包括时间管理、答题方法、心理调适等方面。
2024年高中政治二轮复习策略及计划
2024年高中政治二轮复习策略及计划一、复习准备阶段（大约1周）1. 熟悉考纲：仔细阅读政治考纲，理解每个知识点的要求与重点。
2. 总结知识框架：整理政治的知识框架，明确各个模块的关系与内涵。
二、知识点复习（大约4周）1. 循序渐进：根据知识点的难易程度和重要性，分步进行复习。
2. 制定学习计划：将每周的复习目标分解为每天的具体任务，确保按时完成复习计划。
3. 整理笔记：逐渐完善和补充已有的笔记，将复习过程中的重点知识整理成条理清晰的笔记。
4. 重点突破：对于理解困难的知识点，可以借助老师、同学的帮助或参考相关资料进行深入学习。
三、习题强化（大约2周）1. 确定重点题型：根据历年高考政治试题的特点，确定重点题型，并针对性地进行练习。
2. 刷题提升：选择历年高考政治试题进行大量的练习，熟悉题型和考点，提高解题效率和准确性。
3. 错题总结：对做错的题目进行认真分析和总结，找出解题思路上的问题，加强对知识点的理解。
四、模拟考试（大约1周）1. 模拟考试：参加模拟高考政治考试，争取在真实考试环境中适应压力，提高答题效率和准确性。
2. 试卷分析：认真分析模拟考试的试卷，找出自己的薄弱环节，并加强复习和强化巩固。
五、综合强化（大约1周）1. 重点复习：根据模拟考试的得分情况，有针对性地进行重点复习，加强对薄弱知识点的巩固。
2. 多维度思考：学会从多个角度思考政治问题，善于运用多种解题方法和思路来解决问题。
3. 阅读材料：通过阅读政治类书籍、报刊杂志等，扩大政治知识的深度和广度。
六、最后贯通（大约1周）1. 知识回顾：对整个高中政治的知识进行全面回顾，重点关注前后模块之间的联系和延伸。
2. 分析解题：针对历年高考政治试题，进行有针对性的预测和分析，熟悉题型和解题思路。
3. 自信备考：在最后的准备阶段，保持积极进取的心态，并对自己的复习状态和答题能力充满信心。
七、调整状态（大约1周）1. 休息调整：合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适度的休息，以保持良好的身体和精神状态。
高三政治第二轮复习方法
高三政治第二轮复习方法高三第一轮复习已经进入尾声了，许多同学已经开头了其次轮复习的备考。
那么，（高三政治）如何进行其次轮复习呢?下面给大家共享一些关于高三政治其次轮（复习（方法）），盼望对大家有所关心。
高三政治其次轮复习方法1、把书读厚：要以《考试大纲》为依据，把全部政治的考点梳理一遍。
让同学依据《考纲》的考点逐个扩充内容，对每一个考点依据“是什么”“为什么”“怎么样”“典型例题”“（热点）应用”“易错点”的环节去回忆或者默写，做到“把书读厚”，逐个考点过关，做到“捡遗拾漏”。
2、把书读薄：对于已经熟识把握的考点可以标明已经把握的符号(例如“√”)，对于不太熟识的考点做好不太熟识的符号(例如“?”)，对于没有把握的考点做好没把握的符号(例如×)。
这样，我们对自己的考点把握状况就一目了然，对于已经把握的考点，我们可以临时不太理它，对于其他两种状况，我们要花时间去把握，这就是我们常说的“把书读薄”。
3、高中政治复习，要学会梳理自身学习状况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、把握的薄弱环节、存在的问题等，合理的安排时间，有针对性、详细的去一点一点的去攻克、落实。
哪块内容把握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最终啥都没复习好。
4、要学会整合政治学问点。
把需要学习的信息、把握的学问分类，做成（思维导图）或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理糊涂，便利记忆、温习、把握。
同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
高三政治学习的想法和做法1.戒骄戒躁，仔细上每一节课，做每一道题始终以来，我特别认可一种说法，即“心态会极大地影响高考成果，它的影响很大程度上不是体现在6月7日、8日那两天，而是在高考复习阶段的复习状态。
”从我个人高三的经受体验来说，我认为这个说法值得重视。
由于我自己是一个很简单紧急，心态调整力量一般的人，但只要想一想高考前的每一天虽然不是利用得尽善尽美，也都充实尽力，不留圆满。
2024高三政治复习计划(九篇)
2024高三政治复习计划一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
高三政治二轮复习策略
政治高三政治二轮复习策略高三政治二轮复习完成的质量如何，对高考质量的优劣起着至关重要的作用，在一轮复习的基础上，为使教学质量更上一层楼，特对二轮复习提出以下建议供参考。
一．二轮复习的指导思想1．打破一轮、二轮、三轮复习的界限，二轮以专题复习为主导，同时要做到三个轮次之间有机结合、相互渗透。
2．二轮复习，要让学生从宏观上把握所学学科知识的整体概况，这样能够用宏观的认识统领微观的知识，确实使学生弄清相关知识之间的内在联系，既包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学各模块各自内部知识之间的内在联系，也包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学各模块之间知识的内在联系，选修部分（我市为《国家和国际组织常识》）独立命题，按照山东省考试说明的要求，选修部分考题的难度系数在0.7左右且只考问答题，但就这几年的高考题来看，选修部分考题的难度系数根本不是在0.7左右，选修部分的高考题难度相对较大且比较灵活，为此，老师们必须适当加强选修模块的教学。
要引导学生自主构建知识网络，既能使学生能从总体上把握知识体系，又能扎实记忆理解掌握基础知识并且能运用之解决实际问题，使学生能够掌握高考各种题型的命题规律及解题的思路、步骤和方法，提高解题能力。
二．二轮复习的基本思路二轮复习以学科内专题复习为主，做到与一轮复习的有机衔接。
复习过程中，坚持一手抓基础，一手抓能力，基础和能力是不可分割的，因此“两手都要硬”。
同时，二轮复习必须切实注意知识的前后联系和整合及综合运用，跟踪以专题内容为主的综合考练题予以巩固，以使三个轮次之间相得益彰。
三．二轮复习时间：大致从3月开始到4月底之前完成。
四．二轮复习主要建议1．狠抓信息，潜心研究，多方捕捉、分析、归纳高考信息（1）深入研究2011《考纲》和山东卷《考试说明》以及2007、2008、2009、2010年山东省高考试题，准确把握今年新高考的特点、趋势。
揣摩命题的指导思想，明确考试目标与要求，吃透考试范围。
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高中政治第二轮复习策略
2019 高中政治第二轮复习策略
首先小编要说的是，高考的成功，取决于身体素质、心理素质和科学文化素质，缺一不可。
在剩下的时间，要重视调整好心态，这样才能在高考时有最佳发挥。
考生们应该对自己有一个正确认识，形成相信实力和表现的自我意识。
科学安排复习时间，改变不利于复习应考的不良品性和行为倾向，如“开夜车”等。
适当开展文体活动，消除心理紧张状态。
逆向审题法：先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。
这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。
分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。
通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。
在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。
阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。
在分析的基础上综合，在综合的前提下来分析，这样才能完全掌握解答分析题的深层技巧，夺得高分。
由于二轮复习的综合性强、知识量大，一些概念、原理
会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就应该兼顾课本、学习笔记
和纠错本，巩固自己的学习效果。
考生要善于总结每一阶段的
知识，每周总结一次，理清本周所学，反思存在的失误和问题，争取做到归类存储相关知识，归纳共性方法。
典型试题和错题本必须经常翻阅，绝不允许同样的错误再次出现。
通过做一道题，学会不断地反思，通过做一道题学会做一类题，通过一个知识点，要形成一个知识网。
学生不断地去反思，去对自己做过的错题认真地总结和思考，形成自己答题的知识套路，准备一些答题的素材库。
第二点要做好做精试卷分析，通过一个题，换一下材料，换一下设问，换一下角度，换一下知识，不停的转换知识，让学生学会一题多解，一题多练，一题多变，这是反思作题的时候我们要形成的第二个能力。
第三个，答题的时候一定要规范，原理和材料的分析一定要做到有机结合。
很多同学在答题的时候，永远都是材料、理论两张皮，没有做到有机结合。