九年级综合性学习知识点汇编
(2024年)人教版九年级语文中考复习综合性学习专题复习
保证充足的睡眠和饮食，避免熬夜和过度疲劳影响考试状态。
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备考期间时间管理和效率提升建议
制定复习计划
根据剩余时间和自身情况，制定合理的复习计划，明确每天的学习 任务和目标。
提高学习效率
采用多种学习方式，如阅读、听讲、练习等，提高学习效率。同时 ，注意劳逸结合，避免长时间疲劳学习。
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写作基本技巧指导
审题立意
语言运用
指导学生审清题目要求，明确写作目 的和中心思想，避免偏题或离题。
指导学生运用准确、生动、形象的语 言表达思想，注意语言的规范性和文 采性。
选材组材
教授学生如何围绕中心思想选择恰当 的材料，并合理安排材料的顺序和组 织结构。
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03 阅读理解与鉴赏 能力提升
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现代文阅读理解技巧指导
理解文章主旨
分析文章结构
通过快速浏览全文，抓住文章的中心思想 ，明确作者的观点和态度。
掌握文章的组织结构，包括段落间的逻辑 关系、过渡方式等，有助于理解文章的层 次和脉络。
揣摩关键词句
探究写作手法
关注文章中的关键词句，特别是那些表达 作者情感、态度或观点的词语，以及具有 深刻含义或特定用法的句子。
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学生优秀范文展示与点评
展示优秀范文
选取学生中的优秀作文进行展示 ，让学生欣赏和学习优秀作文的
写作技巧和表达方法。
点评范文优点
针对展示的优秀范文，点评其立 意、选材、组材、语言运用等方 面的优点，让学生明确优秀作文
的标准和要求。
分析不足与改进
同时指出范文中存在的不足和问 题，提出改进意见和建议，帮助
(初中语文知识体系梳理)综合性学习常考知识点
清单综合性学习常考知识点语文综合性学习考查的内容是丰富的、开放的，主要体现为语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融会贯通、书本知识与实践活动的紧密结合。
重点考査学生的探究精神、创新意识与运用能力。
1.语言的综合运用综合性实践活动体现了学生对语言的综合运用能力：如:给活动确定主题，设计活动方案；给栏目取名，写一段串词;探究相关材料间的信息;审读图表等。
因为有具体的情境设置，所以对语言综合运用能力的要求较高。
我们在表达时要注意语言的准确、凝练、生动。
2.文学文化常识的运用语文综合性学习常会涉及众多文学文化常识、名著赏析、诗词鉴赏等，有些是耳熟能详的，如《西游记》中的人物形象和故事情节。
之所以被称作典范，是因为值得借鉴之处甚多学生学习时，可以此为范例，进行知识迁移，在语文综合性实践活动中展示自我，彰显个性，给出独到见解。
3.跨学科渗透语文实践活动拓宽了语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法交叉、渗透和整合中开阔视野，积累经验，不断提升自身的整体素养，获得现代社会所蒞要的语文实践能力跨学科渗透，使语文与其他学科的交集不断扩大，语文的基础性得到了凸显，因而跨学科的综合性实践活动将会给学生提供一个更广阔的交流平台，不断提升学中.的综合素养，成为备受青睐的活动方式和考查方法，4.热点问题的理解与感悟关注社会热点，关注百姓生活，关注生存环境，对身边的人、身边的物多一些关心，对家乡的山、水、木多一些了解。
学生在积累索材的同时，激发了学习兴趣，拓展了学习形式，丰富了学习内容，不经意间就锻炼了自己的语文实践能力。
综合性学习有许多是结合社会热点中件而设题的，命题者往往喜欢选择一些富有文化气息的社会热点审件构成综合探究题的背景材料，所以对生活的焦点、热点问题应给予充分的关注，多一些参与，多一些体验，多一些感悟。
5.筛选、整合重要信息综合性学习突出学生的自主性，重视学生主动参与精神的培养通过对一段或几段文字、图片、表格、漫画等材料的阅读和探究，从中发现并提取自己感受最深的有效信息，然后用简洁明了的语言表述出来。
九年级文综知识点
九年级文综知识点文综（综合素质）是指对于学生的文学、历史和地理这三门学科知识进行综合性的考试和评价。
九年级是学生进行文综考试的重要阶段。
在这一年级，学生需要掌握一系列的文综知识点，以便更好地完成学习任务和应对考试。
1. 文学知识点1.1 文学流派：学生需要了解主要的文学流派，如唐宋词、元曲、明清小说等，以扩大自己对文学的理解。
1.2 诗歌鉴赏：学生需要学习不同类型的诗歌，如五言绝句、七言律诗等，并且了解其特点和意义。
1.3 名著导读：学生需要熟悉一些经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，理解其中的思想、情节以及艺术形式。
2. 历史知识点2.1 古代中国：学生需要了解古代中国的历史事件、帝王制度、科技发展等，加深对中华文明的认知。
2.2 近代中国：学生需要学习近代中国的重要事件，如辛亥革命、五四运动等，理解现代化进程中的历史转折点。
2.3 世界史：学生需要了解一些重要的世界历史事件，如两次世界大战、冷战等，了解国际政治格局的变化。
3. 地理知识点3.1 自然地理：学生需要了解地球的构造、气候、生态等，理解自然环境对人类生活的影响。
3.2 人文地理：学生需要学习不同地域的人类活动和文化特点，如城市化进程、民俗传统等，加深对人类地理环境的理解。
3.3 地理技能：学生需要掌握一些地图阅读、数据分析和综合解题技巧，以解决与地理知识相关的问题。
以上是九年级文综的一些重要知识点，通过学习这些知识，学生能够提升自己的综合素质和解决问题的能力。
在备考期间，学生可以通过阅读相关教材、做练习题、参加讨论等方式加深对这些知识点的理解和掌握。
同时，学生还应当培养整合学科知识的能力，通过对不同学科的关联和融会贯通，提高自己的综合分析和综合思考能力。
期望以上内容能够满足你对九年级文综知识点的需求，希望你能够通过学习这些知识点取得更好的成绩。
祝你学业进步！。
中考综合性学习活动考点
中考综合性学习活动考点中考综合性学习活动考点【考点解析】语文是一门综合性、实践性很强的学科。
新课程改革设计的“综合性学习活动”明确规定：要通过语文综合实践活动来培养考生的实践能力和创新能力。
与传统的语文学习方式相比，综合性学习活动突破了课堂的中心、课本的中心、教师的中心模式。
以课程整合为基点，强调学科渗透，强调文学、文化素养的积累，强调生活体验，强调自主表达、创新思维，强调对材料的分析整理等实践能力。
在学习活动中，强调考生在学习和生活中提出课题，在课题探究和自主活动中获取知识，运用知识和能力解决问题，在获得亲身参与的语文实践活动中，学会欣赏与合作，培养收集、分析和处理信息的能力，以及对社会的责任心和使命感等。
综合性学习活动的评价，着重考查考生的探究精神和创新意识，考查考生在学习活动过程中的态度、体验、方式、方法，以及积极主动的精神和实际能力。
作为衡量考生语文综合能力的载体，综合题型成为中考试卷的宠儿。
让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。
简单地说，综合题型就是考生运用语言知识展示综合能力的考查形式。
内容涉及社会热点、著名人物、成长体验、传统文化、节日、读书等。
其主要考点有：1.能自主组织文字活动，在办刊、演讲、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同研究、讨论；能从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料和信息，讨论分析，形成观点。
3.能关心学校、家乡和国内外大事，就共同关注的热点问题说出自己的看法或介绍名胜景点、家乡风物。
4.能积极地为解决问题去搜集资料、调查询问、相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
5.能策划简单的校园活动和社会活动，合理地设计可行性方案，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
6.能将中华传统文化融合在语文活动中，进行写对联、析字义、说画意、赏诗情、谈名著等综合性学习活动。
九年级上语文综合性学习复习
学习方法选择
多种方法结合
根据学习内容和自身特点，选择适合自己的学习方法，如阅读、写 作、讨论、观察等，并尝试将多种方法结合起来，以提高学习效果。
主动学习
积极参与课堂讨论，主动提问、回答问题，与同学合作完成学习任 务，提高学习积极性和主动性。
反思与总结
及时反思学习过程中的得失，总结经验教训，不断完善学习方法。
学习计划制定
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制定明确的学习目标
根据课程要求和自身实际情况，制定具体、可实 现的学习目标，如提高阅读理解能力、加强写作 技巧等。
规划学习时间
合理安排学习时间，确保每天有足够的时间用于 综合性学习，同时也要注意劳逸结合，避免过度 疲劳。
分解学习任务
将学习目标分解为具体的学习任务，如每周完成 一定数量的阅读、写作练习等，以便更好地掌控 学习进度。
学习内容 掌握古诗文基本知识，如平仄、韵律等。
理解古诗文中的意象、意境和情感表达。
案例一：古诗文赏析
分析古诗文的修辞手法和艺术特色。 学习方法
精读与泛读结合，注重积累。
案例一：古诗文赏析
课堂讲解与自主学习相结合。 组织小组讨论，分享阅读心得。
案例二：现代文阅读理解
• 学习目标：提高学生现代文阅读理解能力，培养 批判性思维。
语法结构
理解句子结构，掌握基本句型，能 够正确运用语法规则进行表达。
阅读理解能力
文本分析
推理判断
能够分析文本的主题、结构、语言特 点等，理解作者的意图和表达方式。
能够根据文本信息进行推理判断，得 出合理的结论。
信息筛选
能够快速阅读文本，筛选出关键信息， 理解文本的主要内容。
写作表达能力
写作技巧
掌握基本的写作技巧，如构思、 选材、组织、表达等。
部编版语文九年级上册综合性学习整理,为孩子收藏
部编版九上语文综合性学习1.你所在的学校举行以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你参与。
( 1 )为了营造活动氛围，李老师写了一副对联。
请你根据下面的上联，补出下联。
上联:一路风雨兼程磨砺意志下联:半载苦乐同享铸就辉煌( 2 )班级举行“君子自强不息”讲故事比赛。
假如你是本次活动的主持人，请你设计一段100字左右的开场白。
开场白中必须包含一句大家熟悉的、能体现自强不息精神和风骨的诗词名句。
示例:尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!《周易》有言:天行健，君子以自强不息。
天道有为，永无止息。
我们每一个人都应该刚毅坚韧，奋发向上。
这种“自强不息”的精神，是我们中华民族生生不息的原因之一，也是我们每一个人不断进步的动力之一。
为了培养同学们这种“自强不息”的精神，我们开展了这次“君子自强不息”讲故事比赛。
现在我宣布本次比赛正式开始，期待同学们的精彩表现。
( 3 )下面是活动后小强同学写的一段感悟，其中有些问题，请你帮助修改。
自强不息是中华民族的传统美德。
在我们五千年的文明史中，这种精神是华夏子孙世代相传的。
在历史的演进过程中，也证明了自强不息是我们中华民族改造生存环境、维护民族尊严、抵御外敌侵略、建设强大国家必不可少的精神。
画线句子存在主语残缺和语序不当的问题，请提出修改意见。
①修改主语残缺:删除“在……中”②修改语序不当:将“维护民族尊严”与“抵御外敌侵略”调换位置2.九年级某班开展以“好读书，读好书”为主题的综合实践活动，请你参加。
( 1 )下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。
( 每点不超过六个字 )今天，我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。
这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。
更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。
综合性学习考点总结(2024中考总动员)
2023年秋期九年级语文综合性学习考点总结图文转换类型1图表类表(表格)文转换包括表格、柱形图、折线图、扇形图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。
此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法、提建议等。
解答图表题的总的方式是:抓住图表中每一项文字、数字透露出来的信息，通过横向以及纵向的比较分析，得出图表中事物的主次关系,以及事物的发展变化情况，再用简明、准确、连贯的语言表述出来。
答题时需要注意以下几点:(1)审题时要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较的角度。
(2)仔细分析图表，全面捕捉信息。
需要从以下几个方面入手:①比高低，寻规律。
图表通过数字反映调查结果,能够表明变化规律的关键点在最高与最低点上，提取最高值或最低值可以快速把握图表的重点。
②做统计,看走势。
图表反映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，答题时必须在观察图表的基础上做一些数值上的综合统计。
(3)注意题目中的标志性词语。
信息推断题，题干中往往有“该图表明(说明、证明)了”“用语句概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等标志性语句。
注意在表述中不能出现语病,特别是反映事物变化规律的词要准确，如表程度、范围的“近一半(约占 50%)”“大部分(占55%—70%))”“绝大多数(占70%以上）”“约几成”等。
【基本流程】图表(源信息)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
【常见失分点】①信息遗漏，如只答出一个横比或纵比的结论；②推断错误，没有概括主要的结论性信息；③语言表达有语病、不严密，在表述的时候没有注意题干要求。
示例：请探究下面材料，简要学出你的结论。
类型2 漫画类1.看画面。
仔细全面地观察画面中所有的人、物、景，分析它们之间的关系，揣摩一些细微的变化。
2.抓标题。
任何标题都对该作品起着提纲挈领的作用，是作品的眼睛。
抓住漫画的标题，就可以抓住漫画的主题。
[精]部编版九年级语文上下册综合性学习资料汇编
![[精]部编版九年级语文上下册综合性学习资料汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/504889a80912a216147929c6.png)
部编版九年级语文上下册综合性学习资料汇编九年级上册走进小说天地1.班级举行“走进小说天地"综合性学习活动，请你积极参与完成以下任务。
(1)请你为此次活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣，(100 字以内)示例：提起小说，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。
它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。
今天就让我们携起手来，再度走进那一片天地。
(2)武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选人高中课本，引起众人讨论，你对此有何看法?示例：衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、术成就等方面。
金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，虽然形式通俗，但思想内容一点儿也不俗。
所以我认为可以入选高中课本。
(3)小说中的人物因刻画鲜明而让人印象深刻，请从杨志、孔乙已中任选一个人物，仿照示例写心得。
(不超过60字。
)示例:祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
示例一:杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
示例二:孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
2.班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。
(1)完成下面的题目。
有人拟了一副对联，上联取材于《西前记》，下联取材于《水浒传》，根据上联“降妖伏魔，孙行单扬威取经路”,与之对应的最为恰当的下联是（A ）A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B.路见不平，鲁提辖拳打镇关西C.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲[解析]依据对联知识选择。
②诸葛亮是《三国演义)中智慧的化身，下面不是诸葛亮的故事的是（D ）A.火烧博望坡B.火烧葫芦谷C.安居平五路D.火烧连营七百里[解析]D项是东吴陆逊指挥的。
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九年级语文综合性学习汇总
刘冬玲
(一）雨的诉说
1、描写雨的诗句：七八个星天外,两三点雨山前——-辛弃疾《西江月》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无,韩愈——《早春呈水部张十八员外》
外貌描写
成功的肖像描写，能在读者的想像中形成鲜明生动的形象,使读者仿佛看到了人物的音容笑貌，并由表及里地想像到人物的思想和性格。
冷静的眼睛好像要吃人，是一般所谓的蛇眼……青年人不知轻重，背后开葛朗台先生玩笑,把他黄黄而灰白的头发叫做金子里搀白银。这副脸相显出他那种阴险的狡猾，显出他有计划的诚实……
——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》
老百姓说：金钱是饭，是衣,是车,是房
6、古人做法：孟子：富贵不能淫陶渊明:不为五斗米折腰
(六)话说千古风流人物
1、陈涉仰天质问王侯将相宁有种乎，揭竿而起；诸葛亮未出茅庐而天下三分，成为智慧的化身；李白的“斗酒诗百篇”;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下这乐而乐”;苏轼的“大江东去,浪淘尽，千古风流人物”
(２）少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府》
（3）读书破万卷，下笔如有神——杜甫《奉赠书左丞相二十二韵》
(4)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
3、名人读书方法
(1）朱熹“三到法”：心到,眼到，口到
(2）孔子“学思结合法”:学而不思则罔，思而不学则殆。
(3)冰心：“创新法”读书恨与古人同
动作描写
成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展
他蓦地一声狞笑,跳起来抢到书桌边，一手拉开了抽屉，抓住一枝手枪来，就把枪口对准了自己胸口。……窗外是狂风怒吼，斜脚雨打那窗上的玻璃,达达达地。可是那手枪没有放射。吴荪甫长叹一声，身体落在那转轮椅子里，手枪掉在地上。
——矛盾《子夜》
语言描写
指文学作品中人物的对话和独白。“言为心声”,成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
1１、知识改变命运的事例:
⑴宋濂读书成为“明初三大家”⑵苏秦勤读书身揣“六国相印”
（五）金钱共同面对的话题
１、最早的钱是:贝
2、最早的纸币:交子
3、关于金钱的俗语：⑴君子爱财，取之有道⑵有钱能使鬼推磨
4、对待金钱的正确态度
⑴君子爱财，取之有道⑵通过自己的合法的劳动所得⑶不浪费
5、关于金钱的话题：
哲人说：金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦，让你会付上一生的不幸
(三)青春随想
1、名言警句格言：⑴青春须早为，岂能长少年。（孟郊）
⑵青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。（蕭伯纳)
（四）好读书读好书
(世界读书日:４月２3日）
1、书的比喻:⑴书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲（于谦）
⑵书籍是人类进步的阶梯（高尔基)
⑶书籍－-－－-当代真正的大学（卡莱尔）
2、关于读书的诗句
（1）问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹《观书有感》
（4）孟子“独立思考法”:尽信书不如无书
4、陶渊明读书：好读书，不求甚解,每有会意，便欣然忘食
5、培根关于读书的名句：
（1)知识就是力量
（２)读书使人充实，讨论使人机智,作文使人准确。
（３)读书使人明智,读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，缘成性格。
4、写出3个与土地有关的成语:沧海桑田、安土重建、土崩瓦解
5、写出2个与土地有关的俗语:一方水土养一方人、面朝黄土背朝天
６、女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜,开疆拓土是古代许பைடு நூலகம்统治者成就霸业的目标。
７、与土地有关的诗歌：
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计——范仲淹《渔家傲 秋思》
足蒸暑土气,背灼炎天光。—— 白居易《观刈麦》
2、成语:雨后春笋暴风骤雨
（二）演讲:微笑着面对生活
1、微笑面对失败：杜牧《题乌江亭》胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
2、学会善待他人:量小非君子,无度不丈夫。额上能跑马，肚里能撑船
3、做一个善于合作的人:一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
古训:四海之内皆兄弟
４、写好演讲稿:首先、要选好话题其次、观点明确第三、要注意运用表达技巧
难忘的小说世界——
小说的定义：
文学体裁的一种,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。
小说三要素：
生动的人物形象：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写和正面描写、侧面描写等。
完整的故事情节：开端、发展、高潮、结局四部分,还有的包括序幕和尾声。
人物活动的具体环境:自然环境和社会环境。
（八) 关于小说和戏剧
１、外国文学的人物画廊中有四大著名的吝啬鬼:法国（国别)莫里哀（作家)笔下的阿巴贡、法国(国别)巴尔扎克（作家）笔下的葛朗台、俄国（国别)果戈里（作家）笔下的泼留希金和英国（国别)莎士比亚(作家）笔下的夏洛克；中国清代作家吴敬梓也塑造了一位著名吝啬鬼，他的名字是严监生。
2、你知道“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”是谁吗？孔乙己，这是鲁迅笔下的人物
6、怎样处理读流行作品与读经典名著的关系。——取其精华,去其糟粕
7、给朋友推荐一本好书项目：书名作者内容主题
8、拟定读书计划书的目录时间安排读书方法
9、古人读书的典故、成语、故事
⑴凿壁偷光(匡衡)⑵韦编三绝(孔子)
⑶囊萤映雪（车胤孙康)⑷悬梁刺股(苏秦）
1０、名人读书故事⑴毛泽东闹市苦读⑵鲁迅用辣椒驱寒
2、文天祥的“人生自古谁无死,留取心丹照汗青。”激励过无数的青年；曹操的“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年，壮心不已”让多少老年人焕发青春；岳飞的“怒发冲冠凭栏处”使人顿生杀敌报国之情。
(七） 脚踏一方土
1、现在全世界共同面临的土地问题是：水土流失、土地沙化、耕地面积不断减少
3、写出3个与土地有关的神话传说名称：女娲造人、盘古开天辟地、精卫填海