“校园文明之星”评选活动方案
学校文明之星评选方案(3篇)
学校文明之星评选方案（3篇）学校文明之星评选方案（精选3篇）学校文明之星评选方案篇1一、评选时间20__年11月-12月。
二、评选对象我校在籍学生个人和集体。
三、奖项设置“校园百佳之星”共设立党员之星、学业之星、学生干部之星、道德之星、励志之星、文体之星、创新创业之星、先进班集体之星、优秀社团之星、文明宿舍之星共10类奖项，每类评选10名，共计100名。
四、评选条件(一)基本条件1、理想信念坚定对党忠诚，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格遵守法律法规，具有良好的道德品质，自觉践行社会主义核心价值观。
2、积极进取，在个人或集体的成长发展中成绩突出，其行为和事迹对青年学生健康成长起到重要的示范和导向作用。
3、“校园百佳之星”申请者应为该领域优秀的学生或集体。
4、学生只能申请其中一类奖项，提交的材料需通过所在学院审核，并获得学院推荐资格。
5、上一学年综合素质测评成绩位列班级专业排名前50%，无违纪情况。
(二)具体条件1、党员之星——表彰理想信念坚定、作用发挥突出的学生党员(1)政治品格过硬，爱党爱国爱校，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，自觉主动传递党的声音；(2)作风优良，品行端正，乐于奉献，积极参加志愿服务；刻苦学习，努力钻研，学习成绩优秀，获得过奖学金；(3)在学生中发挥先锋模范作用，做好学校与同学之间的沟通桥梁，积极组织、参与党建活动，在推动学院、宿舍的党建工作方面有一定的贡献，能影响和带动宿舍同学共同进步，带头维护校园秩序。
2、学业之星——表彰学习勤奋、成绩优异的学生(1)开拓进取、积极向上，意志顽强、品行端正，视野开阔、知识丰富；(2)学业成绩特别优异，个人事迹突出，在学风建设中发挥模范引领作用，20__—20__学年综合素质测评成绩位列年级专业排名前5%；(3)20__—20__学年获得国家奖学金、励志奖学金或学校一等奖学金。
3、学生干部之星——表彰辛勤工作、才能出众的学生干部(1)在学校、学院、班级等学生组织中担任主要学生干部，并获得过校级（含校级）以上三好学生、文明学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干等荣誉称号；(2)开拓进取，奋发向上，积极主动为师生服务，在学生中具有较强的影响力；(3)组织管理、语言表达、文字写作等能力突出。
学校校园文明之星评选方案
学校校园文明之星评选方案一、背景介绍校园文明之星评选是为了表彰在学校校园中树立了良好榜样的同学，激励全体学生自觉遵守校规校纪，树立文明意识，培养良好的道德品质和行为习惯而设立的。
通过评选活动，希望能够弘扬正气、培养文明素养，进一步促进校园文明建设。
二、评选范围和对象1.评选范围：全校所有学生。
2.评选对象：在校期间做出突出贡献，表现出优秀品德和良好行为的学生。
三、评选标准评选校园文明之星不仅要看重学生的学业成绩，更要注重学生的综合素质和道德修养。
具体评选标准如下：1.遵纪守法：严守学校规章制度，从不违反法律法规和学生行为规范。
2.尊师重教：尊敬教师，对待老师礼貌、恭敬，在课堂上积极参与，乐于助人。
3.乐于助人：热心帮助他人，关心集体利益，乐于参加社会公益活动。
4.积极参与：积极参与学校和班级的各项活动，对班级、学校的发展提出有益建议。
5.文明待人：待人友善，言行文明，尊重他人，关心他人感受，乐于与他人分享。
6.创新创造：勇于创新思维，大胆表达自己的想法，独立思考，勇于尝试新领域，具有敢于担当的精神。
7.守时守信：讲究时间观念，守时守信，做事兢兢业业，言出必行。
8.身心健康：关注个人身心健康，注重锻炼，养成良好的生活习惯。
四、评选程序1.提名阶段：学校组织全体师生参与提名，每个人可以提名一名候选人。
提名人需向评选委员会提交提名材料，包括被提名人的基本情况、个人简介以及自己的推荐理由等。
2.审核阶段：评选委员会对所有提名材料进行审核，排除不符合评选标准的提名。
3.投票阶段：评选委员会按照提名人数选择出若干名候选人，并进行公示。
全校学生进行投票，选择最具代表性的候选人。
4.公示阶段：评选结果将在学校网站、公告栏等多个宣传渠道上公示，征求对候选人的意见和建议。
5.最终评选：评选委员会根据投票结果、公示反馈和综合评定，确定最终的校园文明之星称号，颁发奖状和奖品，并在学校举行颁奖典礼。
五、奖励与表彰1.校园文明之星：评选出的校园文明之星将被授予荣誉称号，并颁发奖状和奖品。
校园文明之星评选方案7篇
校园文明之星评选方案7篇校园文明之星评选方案1（1037字）一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，校园文明之星评选办法。
二、校园之星的基本条件（见《__x市第二小学校园“文明之星”评比细则》）对有下列行为的学生不予参评：1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者，工作计划范文《校园文明之星评选办法》。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
三、校园文明之星的评选办法由学生、班级、年级组共同评选。
具体操作如下：1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。
候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。
各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。
2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。
（原则上各班一名）四、注意事项及所交材料１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、上交“校园文明之星推荐表”4、所有材料截止日期为4月10日。
五、校园文明之星的奖励办法校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
校园文明之星评选方案2（1440字）一、指导思想为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，并积极落实上级布置的“比学赶超”工作，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的徽章“集赞”活动、“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由举办“校园文明之星”评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生“比、学、赶、超”，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。
校园之星活动方案6篇
校园之星活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年二中“校园之星”评选方案
2024年二中“校园之星”评选方案一、前言随着教育事业的不断发展壮大，学校倡导培养学生的综合素质和全面发展，更加注重学生的身心健康和多元化发展。
为了展现学校优秀学生的风采和激发整个校园的学习氛围，我校将举办2024年“校园之星”评选活动，以鼓励学生发展个人特长、培养积极向上的品质，并共同努力为学校的荣誉贡献力量。
二、活动目标1. 展示学校优秀学生的个人特长和潜力，激励其他学生努力进取，不断追求卓越；2. 加强学校的文化建设，扩大学校的影响力和知名度；3. 提升学生的自信心和表达能力，培养良好的团队合作精神；4. 培养学生的创新意识，并激发他们的积极参与学校事务的热情。
三、活动内容1. 选拔阶段（1）个人报名：学校将面向全体在校学生进行自愿报名，报名时间为一个月，学生可选择自己擅长的项目进行报名。
（2）初选：初选环节由学校设立评委小组，对报名学生进行综合评分，确定进入决赛的学生名单。
（3）宣传与投票：学校将通过校内各种媒体途径宣传评选活动，并设立投票渠道，让全校师生对参选学生进行投票，选出人气选手。
2. 决赛阶段（1）才艺表演：决赛环节，参选学生将进行才艺表演，包括音乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等多个领域，以展示自己的特长和潜力。
评委小组将根据表演内容、技巧、创意等方面进行评分。
（2）知识竞赛：决赛环节，参选学生将进行知识竞赛，以检验他们在学业方面的水平和能力。
评委小组将根据答题情况和答题速度进行评分。
（2）发言演讲：决赛环节，参选学生将进行发言演讲，表达自己的观点和态度。
评委小组将根据演讲内容、表达能力和语言表达的逻辑性进行评分。
3. 颁奖典礼根据初选和决赛的成绩，评选出各个项目的冠亚季军，并颁发奖金和奖状予获奖者，同时对其他优秀参赛学生进行表彰。
颁奖典礼将在学校举行，邀请全体师生和家长参加。
四、活动安排1. 选拔阶段（1）报名时间：6月1日-6月30日（2）初选时间：7月初（3）宣传与投票时间：7月中旬2. 决赛阶段（1）才艺表演时间：8月初（2）知识竞赛时间：8月中旬（3）发言演讲时间：8月下旬3. 颁奖典礼（1）颁奖典礼时间：9月初五、活动要求1. 报名参赛学生需具备良好的品德和行为表现，积极向上，具备一定的综合素质和特长；2. 参赛学生需准备充分，表演或发言内容需要经过老师指导和审定；3. 参赛学生要着装整齐，仪表端庄，举止文明，展现出学生的良好形象；4. 各参赛项目的评分标准由评委小组制定，评分公正公正，保证选拔工作的公平性和公正性；5. 参赛学生需遵守活动的规则和要求，配合组织工作，在规定时间内完成各项准备和演出。
2024年中学“校园之星”评选方案
2024年中学“校园之星”评选方案一、背景介绍中学生是社会的未来栋梁，他们既是学校的重要组成部分，也是校园文化建设的重要力量。
为了提倡中学生的全面发展，鼓励他们在学习、社会实践和文体活动中充分展现自己的才华和能力，我们计划在2024年举办中学“校园之星”评选活动。
二、活动目的1. 增强学生的自信心和自豪感：通过评选活动，让中学生他们充分认识到自己的优势和长处，提高自身的自信心和自豪感。
2. 激励学生的积极参与：评选活动将吸引更多的学生积极参与其中，充分展示他们的才艺和能力。
3. 促进校园文化建设：评选活动作为一种校园文化建设形式，将为学校建设一种积极、向上的校园文化氛围。
4. 倡导和培养学生的多元发展：通过评选活动，提倡学生全面发展，鼓励他们在学习、体育、艺术等领域中积极探索和锻炼自己。
三、评选标准1. 学习优秀奖：评选学习成绩优秀、积极主动参与课堂活动、乐于助人、勤奋刻苦的中学生。
2. 体育之星：评选在体育运动中表现突出、具有较高的体育素质、具备良好的合作精神和领导力的中学生。
3. 文艺之星：评选在音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法等方面具有突出才能、积极参与文艺活动的中学生。
4. 社会实践之星：评选积极参与社会公益活动、关心社会问题、具备团队合作精神和社会责任感的中学生。
5. 创新创业之星：评选在科技创新、创业实践、项目设计等方面具有突出成果和能力的中学生。
四、评选程序1. 报名阶段：学校公布评选活动的通知，并开放报名，要求学生提交个人简介、相关证明材料（如成绩报告、体育比赛证书、艺术作品等）。
2. 初选阶段：学校组织相关老师和专家评委对报名材料进行初步筛选，确定进入面试阶段的候选人。
3. 面试阶段：候选人参加面试，由评委对其进行综合评价，包括学习成绩、才艺表现、领导能力、团队合作等方面。
4. 决赛阶段：根据初选和面试结果，选出各个领域的决赛选手，并组织决赛比赛或展示活动。
最终评选出各个领域的“校园之星”。
2023年学校文明之星评选方案
2023年学校文明之星评选方案____年学校文明之星评选方案一、背景和目的学校文明之星评选旨在激励学生在校园生活中积极践行社会主义核心价值观，倡导文明礼貌、阳光向上的校园氛围。
通过选树学校文明之星，培养学生良好的品德修养和社会责任感，促进全体学生全面发展。
二、评选对象全校范围内在学期内具备良好的品德修养、道德行为表现突出的学生。
三、评选标准1.思想表现：学生要具备正确的思想观念，积极主动学习新知识，关心国家、社会和他人，对人对事保持积极向上的态度。
2.品德行为：学生要遵循道德规范，爱护公共财物，热心助人，尊重他人，关爱弱势群体，守纪律、守规矩。
3.学业成绩：学生要在学业上努力进取，表现出色，取得优异成绩。
4.社会实践：学生积极参与社会实践活动，服务社会，关注社会问题，具备实际行动和社会责任感。
5.文体特长：学生在文体特长方面有突出的表现，对于校园文艺活动、体育竞赛等展现出自己的才艺和激情。
四、评选程序1.评选对象确定：每个班级选出1-2名候选人作为评选对象，并提交相关评选材料。
2.个人申报材料：候选人需填写个人基本信息、自我评价、社会实践活动、文体特长等相关内容，并附上有关证明材料。
3.初步筛选：由学校教务处对候选人提交的申报材料进行初步筛选，并进行初步评估，得出初步评选名单。
4.全校投票：学校组织全校师生对初步评选名单中的候选人进行投票，每人可选出不超过三名候选人。
5.评选专家评审：由学校邀请相关专家组成评审团，对全校投票结果进行综合评估，确定获奖名单。
6.颁奖和表彰：学校在期末进行颁奖仪式，表彰获奖学生，并在学校官网、校报等媒体发布获奖名单。
五、评选周期学校将每个学期进行一次学校文明之星评选，以激励学生在新的学期中努力取得更好的成绩和表现。
六、奖励措施1.获奖证书：颁发获奖证书，认可学生在校园文明建设方面的表彰。
2.荣誉称号：授予学校文明之星荣誉称号的学生，可作为学生干部选拔的重要参考。
3.奖学金：根据学生获奖等级，享受一定额度的奖学金激励，用以鼓励学生在学业上取得更好的成绩。
文明之星评选方案（精选16篇）
文明之星评选方案（精选16篇）文明之星评选方案篇1为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
一、评选对象全校学生二、评选标准1.尊重国旗、国徽，会唱国歌、校歌，少先队员会唱队歌，认真参加升旗仪式。
2.少先队员佩戴红领巾，按要求穿校服。
3.积极参加学校、少先队和班级组织的.各种集体活动。
4.进校门排好队，放学回家排路队。
红灯停、绿灯行，不乱穿马路，自觉遵守交通规则，注意交通安全。
5.举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。
语言要规范，要使用礼貌用语，在校讲普通话。
6.讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、废纸。
不带零食进校门，见到垃圾能够主动捡起，做到“弯弯腰净校园”。
7.不进不适宜小学生活动的场所，如游戏厅、网吧等地点。
8.按时到校，不迟到、早退，不无故旷课。
9.做好课前准备，认真听讲，积极开动脑筋，不开小差，不搞小动作，不破坏课堂纪律。
10、积极参加体育活动，积极锻炼身体，认真做好校园广播操和眼保健操等。
11、按时完成作业，不拖拉，不抄袭，作业认真、仔细。
12、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。
13、课间不吵闹、不喧哗、不追逃，教室轻轻走。
走廊、楼梯慢慢走靠右行。
14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。
爱护学校一草一木。
上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。
三、考核、评选时间每月一次，学部及联小各评选出一名学生。
四、文明学生评选办法1.成立考核小组，并选出一个组长全面负责，根据学校制定的细则，真实、全面地对学生进行量化、考核。
2.评选出的文明学生由政教处统一制作事迹展示材料，各学部及联小指定位置进行展出，对学生起到榜样激励作用。
3.被评为月“文明学生”的学生要准备好及近期彩色照片一张，学校将根据每月推荐表评选年度文明学生，年度文明学生一并准备事迹材料照片，以作为区级以上评选推荐材料使用。
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小坪学校“文明之星”评选
活动方案
一、指导思想
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，形成良好的班风、学风和校风。
二、评选条件
1．能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2．能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3．规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
4．爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5．爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6．能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
8．有为社区、学校、同学、他人服务的经历。
三、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评)
1．随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。
2．不按时打扫卫生者。
3．破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。
4．在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5．顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。
四、校园文明之星的评选办法
1．自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。
在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。
2．班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的“文明之星”。
（各班文明学生一般按20%的比例。
）根据评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根据得票数多少确定“班级文明之星”。
各班将得票数最多的一名学生推荐为“校园文明之星”，然后报学校批准，授予小坪“校园文明之星”称号。
由学校颁发荣誉证书，该生作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
小坪学校政教处
2017年8月25日
小坪学校“文明之星”参评学生公示
经过班级同学投票，任课教师评议，每个班推选出一名言行文明、品德优秀的学生，拟评选为“文明之星”，现公示如下：
此公示自2017年9月4日至2017年9月6日止，如果老师和学生对上述学生有意见，请于规定时间内到政教处反映。
小坪学校政教处
2017年9月4日
小坪学校“文明之星”评选
活动总结
我校开展了校园“文明之星”评选活动。
通过开展此次活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。
学生都能把遵守规章制度、遵守课堂纪律、卫生习惯作为基本要求。
从文明礼仪习惯到卫生习惯，培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了学生的文明言行。
学生对文明礼仪知识有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去。
评选的“文明之星”，同时也成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同员在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身，在学校时刻提醒检查，让学生逐渐养成好习惯。
评选“文明之星”活动虽然结束了,但对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。
我校必须把文明礼仪工作融入到平时的每一个教育环节中，使学生们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！。