保护我们的五官课件.ppt
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1、爱护我们的五官_PPT课件
2016/9/10
说一说：
我们的 五官都 有哪些 作用？
2016/9/10
想一想：
在学习和生活中五官 是怎样合作的呢？
议一议：
人的耳朵的外部形状像什么？
耳朵进水了该怎么办？
治疗眼睛近视为什么可以在
辨一辨：
耳朵上扎针？
怎么样辨别醋和酱 油？辨别时，需要用 到哪几个器官？
2016/9/10
看一看：
他们的习惯好吗？你发现 生活中还有哪些损害五官 的行为？
2016/9/10
Байду номын сангаас
小调查：
有多少小朋友戴眼镜？将 结果填入书上表格
如果我们五官中有一个受 损，会给我们带来怎么样的 影响？ 怎么样才能保护我们的五 官？
想一想：
议一议：
2016/9/10
爱护我们的 五官
一天，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴都在睡午觉。突然，手无意中揉了一下 眼睛，眼睛受了刺激，流下了眼泪，不料眼泪流进了鼻子里。鼻子痒 了，让嘴巴打了一个大喷嚏，唾沫贱到了手上，手生气了，于是去打 嘴巴，可是手并没有打到嘴巴，而是打到了嘴巴的邻居耳朵。这下可 好了，五官都生气地吵起来了。 耳朵先说：“我说手先生，该文明点吧，怎么能朝着我乱打，要是没有 我，你们是听不见一点声音的。”嘴巴说：“你就只有这么两下子， 如果没有我，你早就饿成一张皮了。”“你们有什么了不起？要是没 有我，你们能看见地球上的一山一水一草一木吗？”眼睛得意地说。 这时，一向心平气和的鼻子也沉不住气了，说：“要说功劳我最大， 如果我不呼吸，你们哪有今天。” 这场争论把大脑这个总司令给吵醒了，它们没有一个不听大脑的话，于 是它们就向大脑诉说了它们争吵的原因。大脑听了之后说：“是呀， 你们的功劳的确非同小可，但是只靠你们各自的力量是不够的，你们 谁也少不了谁。比如说，只说不做、只听不想、只看不说，到头来还 是竹篮打水一场空。所以，你们要团结起来，才能成大事。” 它们被大脑说得心服口服，又重归于好、转怒为喜了。
说一说：
我们的 五官都 有哪些 作用？
2016/9/10
想一想：
在学习和生活中五官 是怎样合作的呢？
议一议：
人的耳朵的外部形状像什么？
耳朵进水了该怎么办？
治疗眼睛近视为什么可以在
辨一辨：
耳朵上扎针？
怎么样辨别醋和酱 油？辨别时，需要用 到哪几个器官？
2016/9/10
看一看：
他们的习惯好吗？你发现 生活中还有哪些损害五官 的行为？
2016/9/10
Байду номын сангаас
小调查：
有多少小朋友戴眼镜？将 结果填入书上表格
如果我们五官中有一个受 损，会给我们带来怎么样的 影响？ 怎么样才能保护我们的五 官？
想一想：
议一议：
2016/9/10
爱护我们的 五官
一天，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴都在睡午觉。突然，手无意中揉了一下 眼睛，眼睛受了刺激，流下了眼泪，不料眼泪流进了鼻子里。鼻子痒 了，让嘴巴打了一个大喷嚏，唾沫贱到了手上，手生气了，于是去打 嘴巴，可是手并没有打到嘴巴，而是打到了嘴巴的邻居耳朵。这下可 好了，五官都生气地吵起来了。 耳朵先说：“我说手先生，该文明点吧，怎么能朝着我乱打，要是没有 我，你们是听不见一点声音的。”嘴巴说：“你就只有这么两下子， 如果没有我，你早就饿成一张皮了。”“你们有什么了不起？要是没 有我，你们能看见地球上的一山一水一草一木吗？”眼睛得意地说。 这时，一向心平气和的鼻子也沉不住气了，说：“要说功劳我最大， 如果我不呼吸，你们哪有今天。” 这场争论把大脑这个总司令给吵醒了，它们没有一个不听大脑的话，于 是它们就向大脑诉说了它们争吵的原因。大脑听了之后说：“是呀， 你们的功劳的确非同小可，但是只靠你们各自的力量是不够的，你们 谁也少不了谁。比如说，只说不做、只听不想、只看不说，到头来还 是竹篮打水一场空。所以，你们要团结起来，才能成大事。” 它们被大脑说得心服口服，又重归于好、转怒为喜了。
小班健康《我的五官》课件
01
详细介绍了儿童五官保健的知识和方法，适合家长阅读参考。
儿童五官保健动画片
02
以生动有趣的方式向孩子传授五官保健知识，提高他们的保健
意识。
儿童五官保健课程
03
针对儿童特点设计的五官保健课程，通过游戏、互动等方式帮
助孩子养成良好的五官保健习惯。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
远视
远视是平行光线在调节放松时经过眼的屈光系统聚焦在视网膜之后， 导致视网膜上成像模糊。
散光
散光是眼睛的一种屈光不正常表现，与角膜的弧度有关。
2024/1/28
老花眼
老花眼是一种生理现象，随着年龄增长，晶状体逐渐硬化，弹性减弱 ，睫状肌的功能逐渐减低，从而引起眼的调节能力逐渐下降。
9
保护视力方法
01
2024/1/28
03
调整饮食
04
饮食对视力也有一定的影响。建 议多吃富含维生素A、C和E的食 物，如胡萝卜、菠菜、西兰花等 。这些食物有助于保护眼睛免受 自由基的伤害，并促进视网膜的 健康。
保持正确的姿势
无论是看书还是用电脑，都应该 保持正确的姿势。建议调整屏幕 高度和角度，使其与眼睛保持适 当的距离和角度。同时，避免长 时间低头或仰头使用电子设备。
腔受损。
避免接触过敏原
对于过敏性鼻炎患者，应尽量 避免接触过敏原，如花粉、尘
螨等。
2024/1/28
18
05
口腔保健与牙齿护理
2024/1/28
பைடு நூலகம்19
口腔结构及其功能
2024/1/28
口腔内部结构
包括牙齿、舌头、唾液腺等组成部分。
幼儿园小班卫生知识讲座《我的五官》精品PPT课件
怎样保护我们的
眼睛？
不能用脏手揉眼睛
不能长时间近距离的玩手机看电视
打打闹闹的时候不能戳到眼睛
怎样保护我们的
鼻子？
感冒鼻子不通气，要吃药，多喝水
小朋友要吃小朋友的药
不能将小东西放入鼻孔
不能经常抠鼻子
怎样保护我们的
？
耳朵
不能将小东西塞进耳朵
游泳洗头的时候不要把水流进耳朵
不能自己掏耳朵
不要长时间戴耳机
远离噪音污染
怎样保护我们的
嘴巴？
不能咬指甲和
每天早晚要认真刷牙
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
眼睛？
不能用脏手揉眼睛
不能长时间近距离的玩手机看电视
打打闹闹的时候不能戳到眼睛
怎样保护我们的
鼻子？
感冒鼻子不通气，要吃药，多喝水
小朋友要吃小朋友的药
不能将小东西放入鼻孔
不能经常抠鼻子
怎样保护我们的
？
耳朵
不能将小东西塞进耳朵
游泳洗头的时候不要把水流进耳朵
不能自己掏耳朵
不要长时间戴耳机
远离噪音污染
怎样保护我们的
嘴巴？
不能咬指甲和
每天早晚要认真刷牙
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
认识五官ppt课件图片
保持口腔湿润，避免口干舌燥，有助 于预防口腔疾病。
耳朵的日常护理
避免水进入耳朵
洗澡或洗头时尽量避免水进入耳道，如不慎进入应及时用棉签吸 干。
定期清洁耳廓
用温和的清洁剂轻轻擦拭耳廓，去除污垢和死皮细胞。
避免长时间佩戴耳机
长时间使用耳机可能导致耳部不适和感染，应适时休息。
皮肤的日常护理
定期清洁皮肤
用温和的洁面产品清洁面部和身 体皮肤，去除污垢和多余油脂。
嘴巴是人类摄取食物、咀嚼吞咽和发声的器官。
详细描述
嘴巴由唇、齿、舌、唾液腺等部分组成。唇部能够控制食物进入口腔的通道，牙齿负责咀嚼食物，舌 头则负责搅拌食物并帮助吞咽，唾液腺则分泌唾液，帮助消化食物。嘴巴也是发声的器官，通过声带 的振动产生声音。
耳朵的构造
总结词
耳朵是听觉器官，能够感知声音并传递 到大脑进行识别。
等电子屏幕。
眼病治疗
针对不同的眼病，如结膜炎、 角膜炎等，采取相应的药物治
疗或手术治疗。
鼻子疾病预防与治疗
鼻炎预防
保持室内空气清新，避 免接触过敏原，如花粉
、尘螨等。
鼻炎治疗
使用抗过敏药物、抗炎 药物等进行治疗，严重
时可进行手术治疗。
鼻窦炎预防
增强免疫力，保持鼻腔 通畅，避免感染。
鼻窦炎治疗
使用抗生素、抗炎药物 等进行治疗，严重时可
详细描述
五官是人类与外部世界进行交流的主要通道，是人类获取信息、认识世界的基 础。没有五官，人们将无法感知外部世界，无法进行正常的社交和日常生活。 因此，保护好自己的五官，是每个人都应该重视的问题。
02
五官的构造
眼睛的构造
总结词
眼睛是视觉器官，能够感知光线和色彩，是人类重要的感知器官。
五官ppt课件
中耳
包括鼓膜和听骨，主要作用是增压和传导声音。
内耳
包括耳蜗和前庭器官，主要作用是感受声音和维 持平衡。
听觉形成原理
声波通过外耳进入耳朵，经中耳 的听骨振动，传递到内耳的耳蜗
。
耳蜗内的毛细胞对声音信号进行 转换，将声波转化为电信号。
电信号经听觉神经传递到大脑， 最终形成听觉印象。
耳朵的保护
01
02
味觉受体
舌头上的味蕾是感知味道的主要器官，它们可以检测到甜、 咸、酸、苦和鲜（旨味）等基本味道。每个味蕾都由味觉受 体细胞组成，这些受体细胞可以感知不同味道的刺激并产生 神经信号。
神经信号传导
当味觉受体细胞受到不同味道的刺激时，它们会通过神经末 梢向大脑发送神经信号。这些信号在大脑中被解析，我们就 能感知到不同的味道。
五官课件
contents
目录
• 引言 • 眼睛 • 鼻子 • 嘴巴和舌头 • 耳朵 • 五官的综合应用 • 附录与参考文献
01
引言
主以图文并茂的方式展示人体 的五官，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
目的
通过生动形象的课件，帮助儿童了解和认识自己的身体，提高儿童 自我保护意识和能力。
正确用眼姿势
饮食调节
阅读或使用电子设备时，应保持正确的用 眼姿势，如调整屏幕高度和角度、保持适 当的距离等。
摄入富含维生素A、C、E和Omega-3脂肪 酸等营养素的食物，如胡萝卜、菠菜、鱼 肉等，有助于保护眼睛健康。
03
鼻子
鼻子的构造
01
02
03
鼻子的外部结构
鼻子由鼻梁、鼻翼和鼻孔 组成，是人体面部的重要 组成部分。
鼻腔的内部结构
鼻腔内有鼻毛、黏膜和血 管等，能够过滤、加湿和 调温吸入的空气。
包括鼓膜和听骨，主要作用是增压和传导声音。
内耳
包括耳蜗和前庭器官，主要作用是感受声音和维 持平衡。
听觉形成原理
声波通过外耳进入耳朵，经中耳 的听骨振动，传递到内耳的耳蜗
。
耳蜗内的毛细胞对声音信号进行 转换，将声波转化为电信号。
电信号经听觉神经传递到大脑， 最终形成听觉印象。
耳朵的保护
01
02
味觉受体
舌头上的味蕾是感知味道的主要器官，它们可以检测到甜、 咸、酸、苦和鲜（旨味）等基本味道。每个味蕾都由味觉受 体细胞组成，这些受体细胞可以感知不同味道的刺激并产生 神经信号。
神经信号传导
当味觉受体细胞受到不同味道的刺激时，它们会通过神经末 梢向大脑发送神经信号。这些信号在大脑中被解析，我们就 能感知到不同的味道。
五官课件
contents
目录
• 引言 • 眼睛 • 鼻子 • 嘴巴和舌头 • 耳朵 • 五官的综合应用 • 附录与参考文献
01
引言
主以图文并茂的方式展示人体 的五官，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
目的
通过生动形象的课件，帮助儿童了解和认识自己的身体，提高儿童 自我保护意识和能力。
正确用眼姿势
饮食调节
阅读或使用电子设备时，应保持正确的用 眼姿势，如调整屏幕高度和角度、保持适 当的距离等。
摄入富含维生素A、C、E和Omega-3脂肪 酸等营养素的食物，如胡萝卜、菠菜、鱼 肉等，有助于保护眼睛健康。
03
鼻子
鼻子的构造
01
02
03
鼻子的外部结构
鼻子由鼻梁、鼻翼和鼻孔 组成，是人体面部的重要 组成部分。
鼻腔的内部结构
鼻腔内有鼻毛、黏膜和血 管等，能够过滤、加湿和 调温吸入的空气。
小班健康我的五官课件图文
03
耳朵保健与听力维护
耳朵结构特点及功能
01
02
03
外耳
包括耳廓和外耳道，主要 作用是收集声音并将其传 导至中耳。
中耳
由鼓膜、听骨链和鼓室组 成，负责将声音从外耳传 递到内耳，并起到增压作 用。
内耳
包括耳蜗、前庭和半规管 等结构，负责将声音信号 转化为神经信号，并传递 给大脑进行处理。
耳鸣、耳聋等常见问题预防
眉毛
上扬的眉毛表示惊讶或愤 怒，下压的眉毛则可能表
示不悦或思考。
鼻子
虽然鼻子本身的变化较小 ，但其与周围肌肉的联动 也能传达一些情感信息。
01
02
03
04
05
眼睛
通过眼神、瞳孔大小、眼 皮的紧张度等表达情感， 如喜悦、惊讶、愤怒等。
嘴巴
微笑表示快乐，撅嘴表示 不满，张大的嘴巴可能表
示惊讶或恐惧。
皮肤
下一步学习计划和目标
深入学习五官与感觉的关系
在接下来的课程中，我们将进一步探讨五官与感觉之间的联系， 通过实验和观察帮助学生更深入地理解这一概念。
了解五官与情绪的关系
我们将引导学生思考五官与情绪之间的关系，如何通过五官表达情 绪和感受他人的情绪。
培养良好的生活习惯
我们将强调保护五官的重要性，并教授学生一些实用的保护方法， 帮助他们养成良好的生活习惯。
近视、远视等常见问题预防
近视
近距离用眼时间过长、用眼姿势不正确、遗 传等因素都可能导致近视。预防近视需要控 制用眼时间，保持正确的用眼姿势，多进行 户外活动，保证充足睡眠。
远视
远视眼患者看远处物体清晰，看近处物体模 糊。远视眼的预防需要注意用眼卫生，避免 长时间近源自离用眼，适当进行眼部按摩和远 眺。
《保护五官》PPT课件中班健康教育
规律作息
保证充足的睡眠时间，避免熬夜和长时间使用电子产品，以保护 视力和听力。
健康饮食
鼓励孩子多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质，避免过多摄入糖分和 油脂，以维护身体健康和五官功能。
学校加强健康教育课程设置
专门课程
学校应开设专门的健康教育课程，向孩子传授五官保健知识和技 能。
实践操作
组织孩子进行五官保健的实践操作，如正确刷牙、做眼保健操等。
如有需要，可使用耳塞等听力保护用品，减少噪 音对听力的损害。
保持鼻腔湿润，预防感冒和过敏
保持鼻腔湿润
多喝水、多吃水果，保持室内湿度适宜，有助于保持鼻腔湿润。
预防感冒
注意保暖，避免受凉；加强锻炼，提高身体免疫力。
预防过敏
避免接触过敏原，如花粉、尘螨等；如有过敏症状，及时就医治疗 。
定期刷牙漱口，保持口腔卫生
定期检查
学校应定期组织孩子进行五官健康检查，及时发现并处理问题。
家校合作共同关注孩子五官健康
信息共享
家长和学校应保持密切联系，及时沟通孩子五官健康状况，共同关 注孩子的成长。
合作教育
家长和学校应共同协作，对孩子进行五官保健教育，引导孩子养成 良好的生活习惯。
共同参与
鼓励家长和孩子一起参加学校组织的五官保健活动，增进亲子关系同 时促进孩子五官健康。
强调保护五官重要性
五官健康与生活质量
阐述了五官健康对于孩子们日常生活和学习的重要性，只有健康的五官才能更好 地感知世界、享受生活和快乐成长。
预防疾病与及时就医
强调了预防五官疾病的重要性，同时提醒孩子们在出现五官不适时要及时告知家 长和老师，以便得到及时的治疗和关怀。
鼓励孩子们积极参与健康活动
定期参与五官健康检查
保证充足的睡眠时间，避免熬夜和长时间使用电子产品，以保护 视力和听力。
健康饮食
鼓励孩子多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质，避免过多摄入糖分和 油脂，以维护身体健康和五官功能。
学校加强健康教育课程设置
专门课程
学校应开设专门的健康教育课程，向孩子传授五官保健知识和技 能。
实践操作
组织孩子进行五官保健的实践操作，如正确刷牙、做眼保健操等。
如有需要，可使用耳塞等听力保护用品，减少噪 音对听力的损害。
保持鼻腔湿润，预防感冒和过敏
保持鼻腔湿润
多喝水、多吃水果，保持室内湿度适宜，有助于保持鼻腔湿润。
预防感冒
注意保暖，避免受凉；加强锻炼，提高身体免疫力。
预防过敏
避免接触过敏原，如花粉、尘螨等；如有过敏症状，及时就医治疗 。
定期刷牙漱口，保持口腔卫生
定期检查
学校应定期组织孩子进行五官健康检查，及时发现并处理问题。
家校合作共同关注孩子五官健康
信息共享
家长和学校应保持密切联系，及时沟通孩子五官健康状况，共同关 注孩子的成长。
合作教育
家长和学校应共同协作，对孩子进行五官保健教育，引导孩子养成 良好的生活习惯。
共同参与
鼓励家长和孩子一起参加学校组织的五官保健活动，增进亲子关系同 时促进孩子五官健康。
强调保护五官重要性
五官健康与生活质量
阐述了五官健康对于孩子们日常生活和学习的重要性，只有健康的五官才能更好 地感知世界、享受生活和快乐成长。
预防疾病与及时就医
强调了预防五官疾病的重要性，同时提醒孩子们在出现五官不适时要及时告知家 长和老师，以便得到及时的治疗和关怀。
鼓励孩子们积极参与健康活动
定期参与五官健康检查
保护我们的五官PPT课件
炎性肉芽组织增生肿
特点 主要见于眼睑皮下无痛性结节，多发于上 睑，其表面皮肤如常，进展缓慢，可反复发作， 可自行缩小或逐渐增大
14
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三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
睑板腺囊肿 （1）早期较小的霰粒肿，可通过热敷或者理
疗按摩疗法，促进消散吸收 （2）硬结大而有不适症状时可手术治疗 （3)局部继发性感染时，可滴用抗生素眼药
症状严重，主要表现为眼痛、流泪、畏光， 严重时可导致视力下降
23
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（五）角膜炎
病因治疗 若是戴隐性眼镜所致，应立即摘掉及时就医，
选用对症眼药水局部点眼
若是感冒引发的，应积极对症治疗，注意休息， 同时可局部应用眼药水点眼
24
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四 、视力保护
（一）怎样保护自己的视力
养成良好的用眼习惯 坚持做眼保健操 注意自己的视力变化 饮食多样化 操作电脑时应注意的问题：
期无症状或轻微异物感，严重者可并发上睑下 垂、倒睫等；
20
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三 、眼科常见疾病
（四） 沙眼
沙眼有传染性，其传播方式是接触传染，病眼 分泌物是传染媒介；
预防：个人卫生习惯，流水洗手，不用手指 揉眼，不使用他人的毛巾，毛巾勤清洗并在日 光下勤晒；
治疗：抗生素滴眼液，如四环素眼药水 。
8h/天 （3）近距离用眼时，要1小时休息片刻，
尽量向远处眺望 （4）所处环境要保持一定的湿度，40%-
60%RH
17
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三 、眼科常见疾病
（三）急性结膜炎
概念 俗称“红眼病”，由细菌或病毒感染， 具有传染性，有接触史；
症状 红肿、烧灼感、分泌物多，严重者可见 眼睑水肿或球结膜水肿，或球结膜点、片状出 血；
特点 主要见于眼睑皮下无痛性结节，多发于上 睑，其表面皮肤如常，进展缓慢，可反复发作， 可自行缩小或逐渐增大
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三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
睑板腺囊肿 （1）早期较小的霰粒肿，可通过热敷或者理
疗按摩疗法，促进消散吸收 （2）硬结大而有不适症状时可手术治疗 （3)局部继发性感染时，可滴用抗生素眼药
症状严重，主要表现为眼痛、流泪、畏光， 严重时可导致视力下降
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（五）角膜炎
病因治疗 若是戴隐性眼镜所致，应立即摘掉及时就医，
选用对症眼药水局部点眼
若是感冒引发的，应积极对症治疗，注意休息， 同时可局部应用眼药水点眼
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四 、视力保护
（一）怎样保护自己的视力
养成良好的用眼习惯 坚持做眼保健操 注意自己的视力变化 饮食多样化 操作电脑时应注意的问题：
期无症状或轻微异物感，严重者可并发上睑下 垂、倒睫等；
20
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三 、眼科常见疾病
（四） 沙眼
沙眼有传染性，其传播方式是接触传染，病眼 分泌物是传染媒介；
预防：个人卫生习惯，流水洗手，不用手指 揉眼，不使用他人的毛巾，毛巾勤清洗并在日 光下勤晒；
治疗：抗生素滴眼液，如四环素眼药水 。
8h/天 （3）近距离用眼时，要1小时休息片刻，
尽量向远处眺望 （4）所处环境要保持一定的湿度，40%-
60%RH
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三 、眼科常见疾病
（三）急性结膜炎
概念 俗称“红眼病”，由细菌或病毒感染， 具有传染性，有接触史；
症状 红肿、烧灼感、分泌物多，严重者可见 眼睑水肿或球结膜水肿，或球结膜点、片状出 血；
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现不适之症时，应立即停用隐性眼镜，及 时到医院就医。
（四） 沙眼
沙眼是由沙眼衣原体感染的慢性传染性结膜病； 急性发病时眼红、流泪、粘性分泌物多，慢性
期无症状或轻微异物感，严重者可并发上睑下 垂、倒睫等；
三 、眼科常见疾病
（四） 沙眼
沙眼有传染性，其传播方式是接触传染，病眼 分泌物是传染媒介；
预防：个人卫生习惯，流水洗手，不用手指 揉眼，不使用他人的毛巾，毛巾勤清洗并在日 光下勤晒；
症状严重，主要表现为眼痛、流泪、畏光， 严重时可导致视力下降
（五）角膜炎
病因治疗 若是戴隐性眼镜所致，应立即摘掉及时就医，
选用对症眼药水局部点眼
若是感冒引发的，应积极对症治疗，注意休息， 同时可局部应用眼药水点眼
四 、视力保护
（一）怎样保护自己的视力
养成良好的用眼习惯 坚持做眼保健操 注意自己的视力变化 饮食多样化 操作电脑时应注意的问题：
眼和电脑的距离要适度 合适的电脑屏亮度 持续用电脑的时间不宜过长
四 、视力保护
（二）视力的矫正
1、 治疗近视的方法： 物理疗法 药物疗法 戴镜矫治 手术治疗
四 、视力保护
2、框架眼镜的选配
国家对眼镜的质量有明确的检测指标，所 以选配眼镜要到正规的眼镜店。无论是框架眼 镜还是隐性眼镜，选用前都要首先科学验光， 尤其是初次配戴眼镜者，应选择到医院眼科散 瞳验光。
症状 红肿、烧灼感、分泌物多，严重者可见 眼睑水肿或球结膜水肿，或球结膜点、片状出 血；
治疗 局部滴用抗生素眼药水，每日3-6次；
三 、眼科常见疾病
（三）急性结膜炎
温馨提示：流水洗手，不要用手揉眼，当 眼睛分泌物多时，不要擅自应用眼药膏涂眼， 以免影响分泌物的排出，不利于疾病的恢复。
三 、眼科常见疾病
（二）干眼症
（1）注意用眼卫生，合理膳食 （2) 减少戴隐性眼镜的时间，一般不超过
8h/天 （3）近距离用眼时，要1小时休息片刻，
尽量向远处眺望 （4）所处环境要保持一定的湿度，40%-
60%RH
三 、眼科常见疾病
（三）急性结膜炎
概念 俗称“红眼病”，由细菌或病毒感染， 具有传染性，有接触史；
四 、视力保护
3、隐性眼镜
隐性眼镜是贴附于角膜表面、随眼球运动 而运动的镜片，它属于一种特殊的医疗器材， 主要适用于双眼度数相差过大、高度近视、不 规则散光等；
四 、视力保护
隐性眼镜 （1）选用高透氧的镜片，尽量减少每日配戴
的时间，6-8h为宜，及时更换镜片； （2）清洁、轻柔操作，以免划伤角膜； （3）睡前一定要摘下镜片；在使用中一旦出
症状 患处红、肿、热、痛等急性炎症表现，肿块可 自行吸收或溃破排脓。
处理原则 病变初期24h内局部冷敷→ 24h后热敷， 每次热敷10～15min，3～4次/d →抗生素眼药水（白 天) 红霉素眼膏（晚上） →脓肿充分形成→手术治疗
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
温馨提示：
平时应注意用眼卫生，宜食清淡食品，多运动，在 脓肿尚未形成时，切忌不能强行挤压，以免引起局 部炎症感染扩散，引发眼睑蜂窝织炎，甚至败血症 而危及生命。
一 、眼睛的结构与功能
眼球的构造就像照相机一样，有镜头、 胶卷、光圈、外壳等。
一 、眼睛的结构与功能
（二）眼球内容物
房 水：维持眼压,营养眼内组织； 晶状体：调节眼睛看清楚远、近的物体； 玻璃体：保护眼球形态,透过光线、折射光线；
一 、眼睛的结构与功能
（三）视觉的产生
光线进入眼球的通道 经过角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体
治疗：抗生素滴眼液，如四环素眼药水 。
三 、眼科常见疾病
（五）角膜炎
主要的致盲眼病之一，大多数角膜炎是由外来感 染引起的，轻微的角膜外伤，往往是导致感染的诱因。
在青少年群体中，最常见的病因就是使用隐形眼 镜不当而造成的。
三 、眼科常见疾病
（五）角膜炎
临床表现 角膜炎发病时所表现出的症状较结膜炎的
二 、正视眼与屈光不正
（二）近视眼的发病原因
遗传 主要见于高度近视 环境 青少年群体中，环境因素占主要原因 发育 较少见
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病 （二）干眼症 （三）急性结膜炎 （四）沙眼 （五）角膜炎
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
1、睑腺炎
概念 又名“针眼”、“麦粒肿”，是化脓性细菌入 侵眼睑腺体的一种急性炎症，病程一般约 6 — 7 天。
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
2、睑板腺囊肿 概念 又名“霰粒肿”，是发生于睑板腺的慢性
炎性肉芽组织增生肿
特点 主要见于眼睑皮下无痛性结节，多发于上 睑，其表面皮肤如常，进展缓慢，可反复发作， 可自行缩小或逐渐增大
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
睑板腺囊肿 （1）早期较小的霰粒肿，可通过热敷或者理
疗按摩疗法，促进消散吸收 （2）硬结大而有不适症状时可手术治疗 （3)局部继发性感染时，可滴用抗生素眼药
水，待炎症消退3个月后手术治疗
三 、眼科常见疾病
（二）干眼症 对于青少年，发生干眼症的原因主要是环境因
素造成泪液蒸发过快所致； 眼部干燥、异物感、畏光及视力模糊或视力波
动。
三 、眼科常见疾病
保护我们的五官！
2015年里，五官们的节日
2015年全国“爱眼日” 2015年全国“爱耳日” 2015年全国“爱鼻日” 2015年全国“爱牙日”
6月6日 3月3日 4月13日 9月20日
一 、眼睛的结构与功能
提问：
全国的“爱眼日”的时间是？
1992年，天津医科大学眼科教授王延华与流 行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日， 倡议得到响应并将每年的5月5日定为“全国 爱眼日”。1996年，卫生部、教育部、团中 央、中国残联等12个部委联合发出通知，将 爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每 年的6月6日为“全国爱眼日”。
→视网膜→视神经的传导→大脑，从而产生了 视觉。
二 、正视眼与屈光不正
（一）屈光不正
近视眼 眼不用调节，平行光线聚焦在视网膜前。
二 、正视眼与屈光பைடு நூலகம்正
（一）屈光不正
远视眼 眼不用调节，平行光线聚焦在视网膜后。
二 、正视眼与屈光不正
（一）屈光不正
散 光 是平行光线通过眼曲折后不能聚集在视 网膜上。
（四） 沙眼
沙眼是由沙眼衣原体感染的慢性传染性结膜病； 急性发病时眼红、流泪、粘性分泌物多，慢性
期无症状或轻微异物感，严重者可并发上睑下 垂、倒睫等；
三 、眼科常见疾病
（四） 沙眼
沙眼有传染性，其传播方式是接触传染，病眼 分泌物是传染媒介；
预防：个人卫生习惯，流水洗手，不用手指 揉眼，不使用他人的毛巾，毛巾勤清洗并在日 光下勤晒；
症状严重，主要表现为眼痛、流泪、畏光， 严重时可导致视力下降
（五）角膜炎
病因治疗 若是戴隐性眼镜所致，应立即摘掉及时就医，
选用对症眼药水局部点眼
若是感冒引发的，应积极对症治疗，注意休息， 同时可局部应用眼药水点眼
四 、视力保护
（一）怎样保护自己的视力
养成良好的用眼习惯 坚持做眼保健操 注意自己的视力变化 饮食多样化 操作电脑时应注意的问题：
眼和电脑的距离要适度 合适的电脑屏亮度 持续用电脑的时间不宜过长
四 、视力保护
（二）视力的矫正
1、 治疗近视的方法： 物理疗法 药物疗法 戴镜矫治 手术治疗
四 、视力保护
2、框架眼镜的选配
国家对眼镜的质量有明确的检测指标，所 以选配眼镜要到正规的眼镜店。无论是框架眼 镜还是隐性眼镜，选用前都要首先科学验光， 尤其是初次配戴眼镜者，应选择到医院眼科散 瞳验光。
症状 红肿、烧灼感、分泌物多，严重者可见 眼睑水肿或球结膜水肿，或球结膜点、片状出 血；
治疗 局部滴用抗生素眼药水，每日3-6次；
三 、眼科常见疾病
（三）急性结膜炎
温馨提示：流水洗手，不要用手揉眼，当 眼睛分泌物多时，不要擅自应用眼药膏涂眼， 以免影响分泌物的排出，不利于疾病的恢复。
三 、眼科常见疾病
（二）干眼症
（1）注意用眼卫生，合理膳食 （2) 减少戴隐性眼镜的时间，一般不超过
8h/天 （3）近距离用眼时，要1小时休息片刻，
尽量向远处眺望 （4）所处环境要保持一定的湿度，40%-
60%RH
三 、眼科常见疾病
（三）急性结膜炎
概念 俗称“红眼病”，由细菌或病毒感染， 具有传染性，有接触史；
四 、视力保护
3、隐性眼镜
隐性眼镜是贴附于角膜表面、随眼球运动 而运动的镜片，它属于一种特殊的医疗器材， 主要适用于双眼度数相差过大、高度近视、不 规则散光等；
四 、视力保护
隐性眼镜 （1）选用高透氧的镜片，尽量减少每日配戴
的时间，6-8h为宜，及时更换镜片； （2）清洁、轻柔操作，以免划伤角膜； （3）睡前一定要摘下镜片；在使用中一旦出
症状 患处红、肿、热、痛等急性炎症表现，肿块可 自行吸收或溃破排脓。
处理原则 病变初期24h内局部冷敷→ 24h后热敷， 每次热敷10～15min，3～4次/d →抗生素眼药水（白 天) 红霉素眼膏（晚上） →脓肿充分形成→手术治疗
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
温馨提示：
平时应注意用眼卫生，宜食清淡食品，多运动，在 脓肿尚未形成时，切忌不能强行挤压，以免引起局 部炎症感染扩散，引发眼睑蜂窝织炎，甚至败血症 而危及生命。
一 、眼睛的结构与功能
眼球的构造就像照相机一样，有镜头、 胶卷、光圈、外壳等。
一 、眼睛的结构与功能
（二）眼球内容物
房 水：维持眼压,营养眼内组织； 晶状体：调节眼睛看清楚远、近的物体； 玻璃体：保护眼球形态,透过光线、折射光线；
一 、眼睛的结构与功能
（三）视觉的产生
光线进入眼球的通道 经过角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体
治疗：抗生素滴眼液，如四环素眼药水 。
三 、眼科常见疾病
（五）角膜炎
主要的致盲眼病之一，大多数角膜炎是由外来感 染引起的，轻微的角膜外伤，往往是导致感染的诱因。
在青少年群体中，最常见的病因就是使用隐形眼 镜不当而造成的。
三 、眼科常见疾病
（五）角膜炎
临床表现 角膜炎发病时所表现出的症状较结膜炎的
二 、正视眼与屈光不正
（二）近视眼的发病原因
遗传 主要见于高度近视 环境 青少年群体中，环境因素占主要原因 发育 较少见
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病 （二）干眼症 （三）急性结膜炎 （四）沙眼 （五）角膜炎
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
1、睑腺炎
概念 又名“针眼”、“麦粒肿”，是化脓性细菌入 侵眼睑腺体的一种急性炎症，病程一般约 6 — 7 天。
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
2、睑板腺囊肿 概念 又名“霰粒肿”，是发生于睑板腺的慢性
炎性肉芽组织增生肿
特点 主要见于眼睑皮下无痛性结节，多发于上 睑，其表面皮肤如常，进展缓慢，可反复发作， 可自行缩小或逐渐增大
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
睑板腺囊肿 （1）早期较小的霰粒肿，可通过热敷或者理
疗按摩疗法，促进消散吸收 （2）硬结大而有不适症状时可手术治疗 （3)局部继发性感染时，可滴用抗生素眼药
水，待炎症消退3个月后手术治疗
三 、眼科常见疾病
（二）干眼症 对于青少年，发生干眼症的原因主要是环境因
素造成泪液蒸发过快所致； 眼部干燥、异物感、畏光及视力模糊或视力波
动。
三 、眼科常见疾病
保护我们的五官！
2015年里，五官们的节日
2015年全国“爱眼日” 2015年全国“爱耳日” 2015年全国“爱鼻日” 2015年全国“爱牙日”
6月6日 3月3日 4月13日 9月20日
一 、眼睛的结构与功能
提问：
全国的“爱眼日”的时间是？
1992年，天津医科大学眼科教授王延华与流 行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日， 倡议得到响应并将每年的5月5日定为“全国 爱眼日”。1996年，卫生部、教育部、团中 央、中国残联等12个部委联合发出通知，将 爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每 年的6月6日为“全国爱眼日”。
→视网膜→视神经的传导→大脑，从而产生了 视觉。
二 、正视眼与屈光不正
（一）屈光不正
近视眼 眼不用调节，平行光线聚焦在视网膜前。
二 、正视眼与屈光பைடு நூலகம்正
（一）屈光不正
远视眼 眼不用调节，平行光线聚焦在视网膜后。
二 、正视眼与屈光不正
（一）屈光不正
散 光 是平行光线通过眼曲折后不能聚集在视 网膜上。