(完整版)《乡下人家》练习题(附答案)
新部编版四年级语文下册《乡下人家》同步练习及答案(完整)
新部编版四年级语文下册《乡下人家》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
huǒ kàng qiān bǐmài bùqiāng shuāngē bo jié nàn dí rén shī shǒu二、选择正确的读音，并写出来。
家雀．（quèqiǎo）儿厌恶．（wùè）投降．（xiáng jiàng）曲．（qūqǔ）折归还．（huán hái）谷穗．（shuìsuì）潜．（qiǎn qián）水艇荧光屏．（píng pín）三、辨字组词。
兀（_________）适（_________）皇（_________）碗（_________）元（_________）造（_________）呈（_________）蜿（_________）四、补充词语并选词填空。
一（___）不苟（___）长而去从容不（___）慢（___）斯（___）（___）促不安（___）（___）如也1．李老师对待工作（___），很受大家的敬佩。
2．小玲说话（___），遇事（___），我特别喜欢她。
3．他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些（___）。
五、选择正确词语填空。
平静安静宁静1、他躺在床上，需要（________）。
2、听了老爷爷的讲述，我心里很不（______）。
3、在（_______）的夜晚，小华睡的很甜。
高明高尚4、扁鹊不但医术（______），而且医德十分（_______）。
请求要求5、扁鹊看出蔡桓公有病，因此（________）为他治疗。
六、课文按照房前屋后的（_________）顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的（_________）顺序交叉描写，描绘了乡下人家（___________）、（___________）、（___________）、（___________）、（___________）、（___________）等生活场景，赞扬了乡下人（____________）的美好品质，表达了作者（___________）的情感。
部编版四年级下册语文：2.乡下人家课后作业(含答案)
部编人教版四年级下册语文：2.乡下人家课后作业（含答案）一、读句子,看拼音写词语。
1.这首动人的歌曲miáo huì()了人民辛勤劳动的场景。
2.gāo sǒng rùyún()的巨杉令我们惊叹不已。
3.这篇课文虽然言语pǔshíwúhuá(),感情却真挚动人。
二、我会写。
1.在括号里填上合适的动词。
( )瓜架( )南瓜( )尾巴( )旗杆( )桌椅( )梦乡2.在括号里填上合适的量词。
一( )小河一( )浓荫一( )石狮子一( )春雨一( )风景一( )农家风光3.在括号里填上合适的形容词。
( )的装饰( )的风光( )的浓荫 ( )的笋( )的红霞 ( )的微风三、用“”画出每组中不是同一类的词语。
1.凤仙芍药鲜花大丽菊2.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜3.彩云乌云白云星星4.傍晚晌午时间黄昏夜晚四、读句子,说说自己的理解。
1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
2.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
3.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
五、课内阅读。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
还有些人家,在屋后种几十(支枝)竹,绿的叶,青的(竿杆),投下一片绿绿的浓(阴荫)。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.用“\”画掉括号里用得不恰当的字。
2.用横线画出这段话中的一个拟人句,由这句话我想到了一个成语。
3.这段话是按照的顺序写的,突出了乡村春天的特点,表达了作者对的热爱。
2.乡下人家一、1.描绘 2.高耸入云 3.朴实无华二、1.搭种耸竖修进 2.条片对场道派 3.别有风趣独特绿绿鲜嫩天边向晚三、1.鲜花 2.哈密瓜 3.星星 4.时间四、1.指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的碧绿的藤和叶、青红的瓜,把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。
最新部编版小学语文四年级下册 2《乡下人家》同步练习题(附答案)
2.乡下人家课时测评方案字词模块一、下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是()。
A．朴．素(bǔ)率．领(suài)装饰B．捣．衣(dǎo)和谐．(jié)蹋步C．倘．若(tǎng)附．近(fù)高耸二、读拼音，写词语。
早上，奶奶养大的鸡zhào lì()会到门口fèng xiān()花开的地方mì shí()，傍晚便jì sù()在屋后的鸭棚里，单单这些就可以gòu chéng()一道迷人的风景。
三、词语练习。
它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
1．“时令”一词的意思是________。
2．句中的一对反义词是( )—( )。
3．画线部分用词语“________”代替最为恰当。
句子模块四、按要求完成句子练习。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1．这句话运用了________的修辞方法。
我也会用这种修辞方法来写句子：风儿____________________________________________。
2．句子中的“成群”一词说明了________________________。
“______”字用得好，让人感到嫩笋的长势和春天的勃勃生机。
五、对下面的这句话理解有误的一项是()乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
A．这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。
B．这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C．这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。
D．这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
读写模块六、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
部编版四年级语文下册《 乡下人家》阅读理解练习题含答案
类文阅读-2 乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。
山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。
整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。
一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。
门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。
院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇逾）半步。
那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。
可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。
乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。
夜晚的村庄，月明星稀。
各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。
村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
（选自《时文精粹月色中的栀子花香》煤炭工业出版社）1.划去文中括号里错误的字。
2.“风水宝地”的意思是。
下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（）。
A.国宝B.宝藏C. 宝石D.宝刀3.文中画线的句子是把村庄比喻成，把小山比喻成，这样描写的作用是。
4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了的修辞手法，来表现村庄、院落。
5.短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？。
【参考答案】1.竣制衍遇2.风水好的地方。
A3.拥着的珍宝一位母亲张开温暖的怀抱形象地描绘出小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练2《乡下人家》(有答案)
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练2.乡下人家一、课内阅读：（一）课内阅读我最棒。
①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或．种南瓜，或．种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十（支枝）竹，绿的叶，青的（杆竿），投下一片绿绿的浓（荫阴）。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.用“＼”画掉括号里用得不恰当的字。
2.用“”画出这段话中的一个拟人句，由这句话我想到了一个成语。
3．用文段中的加点词造句。
或……或……4．文段中画“”的句子运用了______的手法，突出了屋前种瓜的农家小院的质朴可爱。
5．①这段话描绘了一幅的画面，字里行间表达了作者对乡村生活的之情。
6.②这段话是按照_____________的顺序写的，突出了乡村春天_____________的特点，表达了作者对_____________的热爱。
（二）阅读《乡下人家》片段，回答问题。
①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!＂那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.文段中“向晚”一词的意思是。
部编版小学语文四年级下册《乡下人家》同步练习试题(含答案)
2 乡下人家要点识记一、识记生字。
（请给生字注音组词，一个生字写两遍）构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠二、识记重点词语。
（一个词抄写两遍）屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡三、识记重点词意。
时令：季节。
倘若：表示假设。
照例：按照惯例，按照常情。
天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。
四、识记词语搭配。
（浓浓）的绿荫（鲜嫩）的笋（别有风趣）的装饰（迷人）的风景（碧绿）的藤（和谐）的田园风景画五、把握基本点。
1.本文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季与白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然、宁静和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点家园和生活的美好品质。
2.文中描绘了乡下人家的六幅优美画卷：瓜藤攀檐图、鲜花绽放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜虫鸣图。
3.文中通过对动植物拟人化的描写来表达作者对乡村生活的喜爱的句子有：几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去；纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上……4.文中直接表达作者对乡下人家生活的喜爱和向往之情的句子是：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
2 乡下人家课时练一、给下列加点字注音。
树冠．（）朴．实（）附．近（）捣．乱（）寻觅．（）素．养（）诙谐．（）率．领（）二、看拼音，写词语。
tǎng ruò fèng xiān huā huá lì zhuāng shì hé xié（）（）（）（） ( ) 三、根据课文内容，完成下面练习。
（一）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.这句话描绘了一幅（）的美丽图画。
2.这句话运用了（）修辞手法。
3.使用例句的修辞手法，写一句话。
新部编版四年级语文下册乡下人家课文练习题及答案
新部编版四年级语文下册乡下人家课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
qiān guàzhú jiàn yóu rúpú tao dì zhènzhuāng jia cháo shuǐqī pàn kuān kuògǔn dòng二、用“ ”画出加点字正确的读音。
心系．（xìjì）惩．罚（chéng chěng）弯曲．（qǔqū）大堤．（tīdī）挣扎．（zá zhá）花圃．（púpǔ）三、比一比，组词语。
旗（_________）拂（_________）胧（_________）拨（__________）棋（_________）佛（_________）笼（_________）拔（__________）朝（_________）荧（_________）姿（_________）侍（__________）嘲（_________）萤（_________）资（_________）持（__________）四、先把下列词语补充完整，再选词填空。
人（____）人（____）齐（____）并（____）人声（____）若（____）若（____）悄（____）声（____）窃窃（____）山（____）地（____）（____）彻（____）霄震耳（____）1．雪花（_______________）地降落，不一会儿，白色便铺满了整个世界。
2．极目远眺，氤氲的云雾将山顶笼罩得（_______________）。
3．随着潮水的涌近，声音越发得（_______________）。
五、选词填空。
逐渐渐渐1．我们读的书（______）多了，知识也更丰富了。
2．触着墙的，细丝和小圆片（______）变成灰色。
最多许多很多1．游乐园里，有（______）的小朋友。
最新部编版四年级语文下册《乡下人家》练习(带答案)
最新部编版四年级语文下册《乡下人家》练习（带答案）一、看拼音，写词语。
zhú jiàn jiāng yìng jià shǐcháo xuétáo tuōxiōng huái kuì bài guàn gài二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
昂．首（áng yáng）弯曲．（qū qǔ）露．面（lù lòu）照相．（xiāng xiàng）骨髓．（suí suǐ）挑衅．（xìn xiè）豌．豆（wǎn wān）惩．罚（chéng chěng）三、比一比,再组词。
昧（_______）据（_______）笼（_______）震（_______）渐（_______）味（_______）剧（_______）拢（_______）振（_______）惭（_______）四、将下列词语补充完整，并选择填空。
鸦（___）无声（___）无声息震耳（___）聋低声（___）语人山人（___）山崩（___）裂心旷（___）怡流连（___）返北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内（_________）。
会议开始了，整个会场内（___），连一个（___）的也没有。
五、选词填空。
隐蔽隐藏1．草丛中（_______）一条倾斜的隧道。
2．它们的（_______）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
柔弱柔嫩柔软3．小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（______）的叶子。
4．它们是那样的（_______），比一片树叶还无力。
5．我们在（_______）的沙滩上追逐玩耍。
六、课文按照房前屋后的（_________）顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的（_________）顺序交叉描写，描绘了乡下人家（___________）、（___________）、（___________）、（___________）、（___________）、（___________）等生活场景，赞扬了乡下人（____________）的美好品质，表达了作者（___________）的情感。
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21《乡下人家》练习题
一、看拼音，写词语。
pénɡjiàzhuānɡshìjīɡuān huāqiáo jiàn cuī mián qǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎo yīɡuī cháo dàlìjú hé xiéxīn kǔ
( ) ( ) ( ) ( ) （）
二、将下面的汉字各组两个词语。
檐（）（）冠（）（）
眠（）（）辛（）（）
搬（）（）特（）（）
三、我会写。
1、在括号里填上合适的动词。
（）瓜架（）南瓜
（）尾巴（）旗杆
（）桌椅（）梦乡
2、在括号里填上合适的形容词。
（）的浓阴（）的竹竿（）的风景
3、在括号里填上合适的量词。
一（）小河一（）浓阴
一（）石狮子一（）春雨
一（）风景一（）农家风光
四、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。
1、凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花
2、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜
3、母鸡老鹰狗猪鹅
4、燕子螳螂蝉天牛纺织娘
5、彩云红霞乌云白云星星
6、傍晚晌午时间黄昏夜晚
五、读句子，说说自己的理解。
1、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
2、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
3、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
六、阅读理解。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。
我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。
瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
1、填上恰当的词语。
（）的空气（）地呼吸（）的晚景（）地欣赏
（）的夕阳（）地爱抚（）的炊烟（）地啃着草
2、结合上下文，说说下面词语的意思。
（1）阔别已久：。
（2）车水马龙：。
3、读画横线的句子，这三个句子分别用了、、的修辞手法。
请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
4、作者按由到的顺序观察了的乡村，抓住了、、及等有特点的景物进行描写，突出，抒发了作者的情感。
七、乡村生活真是太美了！你对课文中描写的哪一处乡村风景最感兴趣？与同学交流交流，再把它画下来。
答案
21《乡下人家》练习题
一、看拼音，写词语。
pénɡ jià zhuānɡ shì jīɡuān huā qiáo jiàn cuī mián qǔ
(棚架 ) ( 装饰 ) ( 鸡冠花) ( 瞧见 ) ( 催眠曲 ) dǎo yīɡuī cháo dà lì jú hé xié xīn kǔ
(捣衣 ) ( 归巢 ) ( 大丽菊 ) ( 和谐 ) （辛苦）
二、将下面的汉字各组三两个词语。
檐（屋檐）（房檐）冠（皇冠）（冠军）
眠（睡眠）（催眠）辛（辛苦）（艰辛）
搬（搬家）（搬运）特（特别）（特殊）
三、我会写。
1、在括号里填上合适的动词。
（搭）瓜架（种）南瓜
（耸）尾巴（竖）旗杆
（修）桌椅（进）梦乡
2、在括号里填上合适的形容词。
（绿绿的）的浓阴（青青）的竹竿（迷人）的风景
3、在括号里填上合适的量词。
一（条）小河一（片）浓阴
一（对）石狮子一（场）春雨
一（道）风景一（派）农家风光
四、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。
1、凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花
2、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜
3、母鸡老鹰狗猪鹅
4、燕子螳螂蝉天牛纺织娘
5、彩云红霞乌云白云星星
6、傍晚晌午时间黄昏夜晚
五、读句子，说说自己的理解。
1、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。
2、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。
3、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
集中地概括了乡下家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。
六、阅读理解。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。
我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。
瞧，③一个个
大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
1、填上恰当的词语。
（清新）的空气（美美）地呼吸（美丽）的晚景（尽情）地欣赏（柔和）的夕阳（轻轻）地爱抚（袅袅）的炊烟（悠闲）地啃着草2、结合上下文，说说下面词语的意思。
（1）阔别已久：离别家乡很久了。
（2）车水马龙：形容街道十分热闹。
3、读画横线的句子，这三个句子分别用了比喻、拟人、比喻、拟人的修辞手法。
请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
一边……一边……—— 明明一边走路，一边哼着小曲。
仿佛——
眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋，我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。
4、作者按由远到近的顺序观察了傍晚的乡村，抓住了起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛等有特点的景物进行描写，突出傍晚乡村的美丽，抒发了作者喜爱傍晚的乡村的情感。
七、乡村生活真是太美了！你对课文中描写的哪一处乡村风景最感兴趣？与同学交流交流，再把它画下来。
（略）。