浙江科技学院基层教学组织建设情况调查表

附表调研工作任务分解表

人力资源处
二级学院、
基础部
7月15日
（五）教学改革：创新人才培养模式，加强课程体系和教材建设，改革教学方法和教学手段，完善质量保障体系，改革教育质量评价和人才评价制度，提高实验室、校内外实习实训基地建设水平，改善人才培养结构，培养学生创新创业和实践能力，全面提高人才培养质量等的情况。
教务处
二级学院、
文化处
学生处、团委、图书馆
7月15日
（三）学科专业：专业设置与调整机制，学科专业结构优化，重点或优势学科专业和特色专业等的建设情况介绍及支撑材料。
教务处
二级学院、
基础部
7月15日
（四）师资队伍：师资队伍建设的总体情况，优秀拔尖人才、中青年学科专业带头人及优秀青年骨干教师的引进、选拔与培养情况介绍及支撑材料
基础部
7月15日
（六）体制机制：内部管理机制创新，学校之间、校企之间、学校与科研机构之间的交流与合作机制的建设情况。
就业处、
人力资源处、科研处
7月15日
(七)社会服务：高校利用人才资源优势，为经济社会发展提供人才智力支持情况。
产业办（分管院长吴启军）
7月15日
二、书面材料整理
汇报材料初稿
董建才
7月19日
汇报材料定稿
宋波龙、
董建才ห้องสมุดไป่ตู้
院长办公室
7月20日
三、实地调研
调研安排接待方案
院长办公室
7月15日
四、座谈会安排
教师10-12人，行政管理人员10-12人
人力资源处
二级学院、
基础部
7月15日
五、教师问卷
教师、行政人员问卷
人力资源处
二级学院、
基础部

XX学校清廉学校建设进展情况统计表

附件3
清廉学校建设进展情况统计表
报送单位：xxxx学校
干部廉洁从政
教师廉洁从教
职工廉洁从业
学生廉洁修身
制度修订情况
1.学校章程
2.党风廉政建设责任制度
3.党务校务公开制度
4.党支部三会一课制度
5.党员教育管理制度
6.意识形态工作制度
7.三重一大事项集体决策制度
8.党支部校长议事决策制度
1.学校青蓝双赢工程制度
8.安全教育培训制度
建立机制情况
1.召开专题组织生活会
2.意识形态研判
3.第一议题
1.绩效工资考核
2.清廉学校建设
3.师德师风建设
其他创新举措
主题教育工作总结
严格监考承诺书
端正考风旗下讲话
2.学校安全工作管理制度
3.学生资助工作制度
1.门卫安全管理制度
2.保安管理制度
3.从业人员健康管理制度和培训管理制度
4.食品安全管理员制度
1Hale Waihona Puke 集会、会操安全管理制度2.突发灾害安全防护工作制度
3.校内公共活动场所安全管理制度
4.食品卫生安全管理制度
5.疾病防治安全管理制度
6.交通安全教育管理制度
7.学生上下楼制度

省普通本科高等学校优秀基层教学组织自查总结报告【模板】

__省普通本科高等学校
优秀基层教学组织自查总结报告
学校（盖章）：
基层教学组织名称：
类别（专业类、课程类、实践类）:
负责人：
成员：
填报日期：年月
______省教育厅制
— 1 —
填表说明
1.本自查表由基层教学组织填写，所填内容必须真实、可靠；
2.表格涉及的教学课程、项目、奖励、成果、教材起止时间从2017年__月__日起至2019年__月___日，名次限前__名；
3.表格如填写不下，可相应增加页数。

— 2 —
一、基层教学组织人员信息
— 3 —
二、基层教学组织基本情况
三、基层教学组织立项建设成效
— 4 —
— 5 —
— 6 —
附件2
______省普通本科高等学校基层教学组织专家推荐信息表
学校（公章）：
备注：表中“专业类”以《普通高等学校本科专业目录（2012年）》专业类为准。

— 7 —。

基层教学组织建设情况统计表

附件2
基层教学组织建设情况统计表
注：
1.每个学院至少上报1个教研室及1个教学团队的典型案例。

2.典型案例应聚焦教研室（教学团队）坚持集体备课、深化教学研究等情况。

典型案例介绍
道路桥梁与渡河工程教研室教学团队是在交通学院统一组织筹
划下组建的教学团队，共有教师9名，其中教授1名，副教授2名，高级工程师2名，讲师1名，工程师2名，助教2名。

该团队是一支作风严谨、与时俱进、乐于奉献具有很强团结协作意识的团队，具有丰富的教学经验和实际工作经验。

道路勘测实习是由道路桥梁与渡河工程教研室教学团队指导完成的。

该实习是《道路桥梁与渡河工程》专业开设的重要的实践教学环节，采用道路勘测综合训练（校内一周）+三级公路勘测设计（野外一周）+三级公路设计内业计算（校内一周）形式进行，是学生将测量知识和道路专业知识综合应用的重要实践教学环节。

通过实习使学生能够将基本理论知识应用于工程实践，达到了理论与实际相结合的目的，全面培养了学生综合运用本专业理论知识解决实际问题的能力、实践动手能力、工程设计能力及独立判断处理问题的能力。

2。

基层教育情况调查报告

基层教育情况调查报告报告题目：龙港高级中学校史调查报告调查对象：龙港高级中学校史馆调查时间：2013年11月—20月调查地点：龙港高级中学一、调查方法与步骤：1. 方法：实地调查法，查阅法访谈法2. 步骤：确定调查对象（校史馆和退休教职工）—→实地调查记录（校史馆）—→教职工访谈，录音并记录—→征询指导老师与班主任意见—→网络查询并收集资料—→整理调查结果—→呈现书面调查报告二、调查报告内容：一九九二年2月25日，苍南县人民政府向温州市人民政府提出创办龙港高级中学的报告，1992年3月23日，温州市教委复函苍南县人民政府，同意兴办龙港高级中学。

一九九三年11月20日施德金县长在龙港镇府会议室主持召开专题会议，研究龙港高级中学建设有关问题。

参加会议的有副县长章圣望、县府办主任詹永枢、副主任黄上谦、县教委主任叶宗潮、县城建委主任洪作斌、县计委副主任池昌稿、县土地规划局副局长王宗泽、龙港镇镇长李其铁及陈细锁先生等。

根据学校用地要求及今后发展需要，确定龙港高级中学总占地面积为84亩。

县府办发了（1993）60号专题会议纪要。

11月28日龙港高级中学举行奠基仪式。

县长施德金参加奠基仪式并发表讲话，讲话中他高度赞扬了台胞陈细锁先生，虽然身居海外，但情系家乡的教育事业，自愿献资500万元人民币用于兴建龙港高级中学。

出席奠基仪式的还有副县长林秀政、副县长章圣望、县教委主任叶宗朝等。

一九九四年8月16日林秀政副县长在县府会议室主持召开会议，研究关于与华东师范大学合作办好龙港高级中学的有关问题。

县府发了（1994）41号会议纪要，同意与华东师大合作办好龙港高级中学。

由华东师大派出7名骨干教师和2名管理干部到龙高参与教学和管理。

会议还决定今年秋季面向龙港学区招生8个班，其中2个重点班。

9月苍南县教委（1994）133号文件决定，特聘华东师大孙大文教授为龙港高级中学顾问组组长，任命华东师大康淞万教授为龙港高级中学校长，周震和副教授为副校长兼教务处主任。

浙江科技学院基层教学组织建设情况调查表

浙江科技学院基层教学组织建设情况调查表二级学院（部、中心）
内容项目A.系
B.教研
室
C.课程组
D.实验
中心
E.实训
中心
F.工
作坊
G.其
他
（需注
明名称）
一、设置的类型（在相应栏目下打“√”，可多选）
二、设置的数量
三、活动内容与形式
四、平均每学期活动次数/每个
（是否有要求建立基层教学组织，及激励措施与考核机制等）：
五、二级学院（部、
中心）基层教学组织
建设的相关制度与
政策
六、二级学院（部、
中心）基层教学组织
建设存在的主要问
题
七、下一步加强基层
教学组织的思路和
举措
另需附材料：1.二级学院（部、中心）基层教学组织设置一览表（见附表）；2二级学院（部、中心）教学组织相关制度文本(电子稿)。

附表: 二级学院（部、中心）基层教学组织设置一览表
序号名称教师数所在二级学院
（系）
备注。

党支部分级表

3.建立有效的支部工作制度。领导班子分工明确，定期开展组织生活交流会，落实党员民主评议工作，严格按照《党章》规定，做好党员党籍、党费管理等日常工作。
4.倡导形成符合社会主义核心价值的思想作风。做好支部成员的思想教育工作，党员按时提交心得体会文章，提倡节俭朴实的思想作风，制止奢侈浪费行为，定期开展批评和自我批评。
2.开展“海外体验”分享活动
本支部中将近半数党员曾经有过海外交流经历，根据这一特点，支部决定开展这项活动，让参加过交流的党员在支部内分享海外生活体验和感悟心得，拓宽支部成员的国际视野，培养文化自觉和自信，切实提升跨文化沟通交流和对话能力，并进一步扩大在群众中的影响，营造良好的氛围环境。
3.深入社会，在实践中成长
1.切实加强支部建设，认真落实各项常规工作
2.深化落实“创先争优”工作，大力开展支部特色活动
3.以“基层组织建设年”为契机，努力争创“五好”支部
经费场所
保障情况
及存在的
主要问题
发展思路
（一）切实加强支部建设，认真落实各项常规工作
1．完善党建档案和数据库基础性管理工作，做到补充及时，修改明确，信息完整。主动配合学院党委和本科生党总支的工作，及时将本支部的党员、积极分子，包括最新递交入党申请书的同学以及人员变动情况上报。
1.建立素质能力过硬的领导班子。由支部书记和两名支委组成协调的“铁三角”，带头学习党的路线、方针、政策，提倡民主，在支部中做好引领模范作用。
2.培养一批各方面表现良好的党员队伍。通过学习，坚定党员政治信仰，不断提高党员的政治思想觉悟、理论学习能力和实践创新能力，建立良好的品格，同时认真对待积极分子和新党员的发展，并做好预备党员转正工作等。
填表说明：此表由各院级党组织根据已掌握的各所属党支部情况，决定是否需要由所有党支部填写。其中院级党组织的调查摸底和分类定级表于4月3日前报党委组织部。

学校调研记录表

学校调研记录表
调研信息
- 调研日期：[填写日期]
- 调研人员：[填写人员姓名]
- 调研目的：[填写调研目的]
调研背景
[填写调研背景信息]
调研内容
学校概况
- 学校名称：[填写学校名称]
- 学校类型：[填写学校类型，例如小学、中学、大学等]
- 学校地理位置：[填写学校所在地区]
- 学校规模：[填写学校规模信息，例如学生人数、教师人数等]
教学状况
- 教学模式：[填写学校采用的教学模式，例如传统课堂教学、在线教学等]
- 教学资源：[填写学校提供的教学资源情况，例如图书馆、实验室等]
- 师资力量：[填写学校教师队伍构成情况，例如教师学历、教师专业背景等]
学生情况
- 学生人数：[填写学生总人数]
- 学生分布：[填写学生所在年级和班级情况]
- 学生特点：[填写学生的特点，例如学生素质、文化水平等]
学校设施
- 校园环境：[填写学校的校园环境情况，例如建筑物、绿化等]
- 学校设施：[填写学校的设施情况，例如教室、体育场馆、实
验室等]
调研结果
[填写根据调研内容所得到的结论和发现]
建议和意见
[填写针对学校调研结果提出的建议和意见]
结束语
[填写调研总结和对后续工作的展望]
---
以上为学校调研记录表，仅供参考。

具体情况以实际调研为准。