2015—2016下学期教案(中班做做玩玩)

戴上面具在班上做游戏或让幼儿根据自Βιβλιοθήκη 画的角色表演游 戏。第九周
做做玩玩：花儿朵朵
活动目标：
1、通过观察花的结构和形态，学习用不同的线的变化 表现不同的花。2、借助实物花进行大胆的想象，创造出新 品种。活动准备：
学习包、实物花、不同的写生材料指导要点：
1、引导幼儿仔细观察花的结构、形态，尝试从花的某 一处开始用不同的线条表现。
窗花。3、锻炼手指的灵活性和使用剪刀的能力。活动准
备：
1、收集民间剪纸作品让幼儿欣赏。2、准备各种形状
的纸张、剪刀等工具。
活动延伸：教师还可以引导幼儿学习手撕窗花、染窗花
的方法。
第三周
做做玩玩：妈妈的手提包 活动目标：
能画手提包的多种造型，运用学过的装饰画技能装饰妈
妈的手提包。 活动提示：
1、准备几种造型不同的女式手提包，让每位幼儿都有
第八周
做做玩玩：制作面具活动目的：
学习制作纸带，并在纸袋上随意画出人物或动物的面具， 发展创造力。 活动准备：幼儿人手一张牛皮纸、剪刀、浆 糊、彩色笔和若干个面具。 活动指导：
先教幼儿粘一个纸袋，待粘牢后套在自己头上，找出眼 睛的位置，并做个记号，取下纸袋，用剪刀剪出两个眼孔， 然后在袋上画动物、人物或怪物头。画完后教师可组织幼儿
评议谁画得好。
第十周
泥工活动：蔬菜 活动目的：
学会根据主题塑造，并结合使用简单的辅助材料较细致
地表现物体形象。活动准备：
二三种蔬菜、泥、泥板、剪刀、辅助材料活动过程：
1.观察实物，让幼儿议论塑造方法。
2.在幼儿仔细观察实物外形特征，并想象塑造方法的基 础上，教师对较难的部分给予重点指导。
3.幼儿制作，教师巡回指导，给予进一步启发和指导。
2.通过制作彩盘，加深对福建陶瓷的认识，激发热爱家 乡的感情。活动准备:
程：
1.向幼儿简单介绍福建陶瓷，引导幼儿观察彩盘特征。
2.讲解示范做彩盘的过程：先将方形纸对角折，再对角折， 折成一个小小三角形，折后打开。在方形纸的四条边里画上 美丽的花纹，要求花纹要有规律，颜色统一协调。然后按折 印将四角剪开，在四个角上抹点糨糊粘起来，方形彩盘就做 成了。3.做完彩盘让幼儿想想彩盘有什么用途，启发幼儿 画些水果在彩盘里或放些轻小的东西自玩耍。观察实录及
第六周
做做玩玩：娃娃的衣和帽 活动目的：
1.初步掌握靠目测平行连折，折成娃娃帽。2.会用折
剪的方法剪娃娃衣。活动准备：
幼儿人手两张旧挂历纸，乒乓球，小塑料瓶，剪刀，彩 色笔活动过程：
1.示范折娃娃帽和折剪娃娃衣各两次，重点要让幼儿看 清折娃娃帽的第二步骤，必须翻反面折。剪娃娃衣要从张开 的一边剪。2.对娃娃帽和娃娃衣进行装饰。
2、教师借助花的形状、色彩、不同花朵特征进行示范 组合画，让幼儿感觉画不同的花不是很难的，只要仔细观察 就可以了3、幼儿创作教师指导
选一盆你想话的花，看看画画
先画你认为最美丽的一朵花，也可以先画距离自己最近
的一朵花或一片叶子。
看仔细，才能画出最美丽的花朵。
4、讲评交流：幼儿将自己画好的花放到展台上交流，
4.幼儿作品展示，进行评价。
活动延伸：与幼儿一起玩“菜市场”的角色游戏。
第十一周
做做玩玩：折纸飞机 活动目的：
1.学习看折纸步骤示意图折纸飞机。2.欣赏不同种类
的飞机，提高创作意识。活动准备：
收集各种玩具飞机、学习包中配套的制作材料和示意图。 活动过程：
1.引导幼儿观察玩具飞机，激发对飞机的兴趣，有创作 愿望。2.引导幼儿看纸飞机的步骤示意图。
—盒彩色笔和一张纸。2、先让幼儿观察各式各样的女式包 的外形，说出手提包的外形特征，如圆形包、梯形包、长方 形包、长带子包、短带子包、无提带包，再观察包的颜色及 图案。3、要求幼儿设计一个漂亮的手提包送给妈妈。
4、要求幼儿将手提包带回家带回家送给妈妈或奶奶。
第四周
做做玩玩：方形彩盘 活动目的：
1.能用简单的花纹装饰彩盘，巩固剪粘的技能。
1、荸荠有一个小蒂，可从整块的泥上捏出来。
2、荸荠的外表与西红柿最大的不同是：西红柿的皮光 滑，荸荠的皮有一圈圈的花纹，这种花纹可用刷子之类的工 具轻轻的划出来。
3、做完荸荠的幼儿，教师可请他们从大块的橡皮泥中 分出一小块再捏其他的水果或蔬菜。
4、请幼儿把作品陈列在活动室的一角，供“菜市场” 游戏使用。
块泥团圆当馅，再取出一块泥团圆压扁包在馅外，再轻 轻团得光滑。
5、塑好后，可让幼儿自交往，相互请吃元宵丸，教师 可当客人，
边吃边做评价。
6、如果当地没有元宵丸，可用一碗“汤丸”代替。 第 二周
美工活动：美丽的窗花 活动目标：
1、欣赏各种民间剪纸艺术作品，感受有规则、有变化
的图案美。2、学习用正方形、圆形、三角形的纸剪出各种
动准备：
1、准备橡皮泥、泥工板、抹布。按班级人数分，放置
一筐辅助材料和小工具。
2、激发幼儿情绪，启发幼儿动脑筋。在幼儿已经学会
团、搓、压扁、压坑的基础上，让幼儿自己设计主题，选择 材料，塑造他所喜欢的作品。
3、幼儿在塑造中，教师对较差的幼儿进行个别启发、 指导，鼓励幼儿动脑筋，表现出自己的特色。
4、把幼儿的作品陈列好，让幼儿互相观赏、评价。
3.制作娃娃：把衣套在瓶上，再把球套在瓶上，把帽子 戴在球上，画上眼、嘴。4.幼儿拿着自制的漂亮娃娃一
起进行歌表演。
第七周
泥工：荸荠
活动目标：
初步掌握在整体中捏出细小部分的技能，并会使用简单
工具塑造物体的某些特征。
活动准备：
准备橡皮泥、泥工板，每组摆放几把小梳子或旧牙刷、 小竹片、抹布和一个荸荠。
活动指导：教师讲解示范
反思：
本次活动主要是通过让幼儿动手操作训练幼儿的剪粘 技能，同时也从中感受体验色彩、规律组合而产生的美感。 幼儿在活动中表现出了极大的兴趣，都愿意并且能够自己动 手进行操作，虽然幼儿的动手操作能力还有待提高，但在活 动中幼儿表现出的那种热情深深地感染了我。
第五周
泥工：意愿塑造 活动目标：
会运用自己的技能，发挥想象力，按意愿塑造形象。活
2015
第一周
泥工活动：一晚元宵丸 活动目的：
学会“平均分泥”、“压坑”、“捏薄边”的技能。活动
提示：
1、给每个幼儿两团泥，玩具匙若干，一只碗。2、通
过简短谈话，引出做元宵丸的活动。
3、议论如何塑造碗：团圆、压坑、把边缘捏薄，塑造 时用力要均
匀，碗座不要太粗大。
4、做元宵丸的泥要先搓长， 再分成同样大小的许多块， 先取出一