一年级找规律填数

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一年级数学找规律填数

一年级数学找规律填数

一年级数学找规律填数对于一年级的小朋友们来说,数学中的找规律填数是一项既有趣又富有挑战性的学习内容。

这不仅能锻炼他们的观察能力,还能培养他们的逻辑思维。

找规律填数,简单来说,就是在一组给定的数字中,发现其中隐藏的规律,然后根据这个规律填上缺失的数字。

那一年级的小朋友们通常会遇到哪些类型的规律呢?第一种常见的规律是递增或递减。

比如,给出数字 1、3、5、7、()、11 ,通过观察可以发现,后面的数字都比前面的数字大 2 ,所以括号里应该填 9 。

再比如 10、8、6、4、()、0 ,这里是依次递减 2 ,那么括号里就是 2 。

第二种规律是重复。

例如 1、2、1、2、()、(),很明显数字1 和 2 在不断重复,所以括号里依次是 1 、2 。

还有一种规律是间隔。

像 1、3、5、7、9 、()、13 ,仔细观察会发现,数字是按照奇数的顺序排列的,相邻两个奇数之间间隔一个数字,所以括号里应该是 11 。

那小朋友们要怎么去找出这些规律呢?首先,要让小朋友们认真观察这组数字,一个一个地去比较,看看数字是在变大还是变小。

如果是变大,就要想想每次是增加了多少;如果是变小,就要想想每次减少了多少。

然后,可以尝试用相邻的两个数字做减法或加法,看看得到的结果是不是一样的。

如果一样,那很可能就是递增或递减的规律。

在找规律的过程中,小朋友们可能会遇到一些困难。

比如,有时候规律不太明显,或者小朋友们一下子没有想到正确的方法。

这时候,家长和老师可以给予一些小小的提示和引导。

比如说,可以让小朋友们先把相邻两个数字的差或者和写出来,这样可能会更容易发现规律。

还可以多给小朋友们举一些类似的例子,让他们多练习,多熟悉不同的规律类型。

当小朋友们成功找出规律并填上正确的数字时,他们会感到非常有成就感,这会大大增强他们对数学的兴趣和自信心。

找规律填数对于一年级的小朋友们来说,不仅仅是在做数学题,更是在培养他们的思维能力和解决问题的能力。

通过不断地观察、思考和尝试,他们能够学会如何从复杂的信息中找到关键的线索,如何用逻辑推理来得出结论。

一年级数学找规律题目

一年级数学找规律题目

一年级数学找规律题目一、找规律填数。

1. 1,3,5,7,(),()。

- 解析:这组数字是连续的奇数,每一个数都比前一个数大2。

所以后面两个数依次是9,11。

2. 2,4,6,8,(),()。

- 解析:这组数字是连续的偶数,规律是后一个数比前一个数大2,所以括号里应填10,12。

3. 1,4,7,10,(),()。

- 解析:观察这组数字,发现后一个数比前一个数大3,10 + 3=13,13+3 = 16,所以括号里填13,16。

4. 5,10,15,20,(),()。

- 解析:这组数字的规律是后一个数比前一个数大5,20+5 = 25,25 + 5=30,所以括号里填25,30。

5. 3,6,9,12,(),()。

- 解析:规律为后一个数比前一个数大3,12+3 = 15,15+3 = 18,所以括号里填15,18。

6. 11,9,7,5,(),()。

- 解析:这组数字是依次递减的奇数,每次减2,5 - 2=3,3 - 2 = 1,所以括号里填3,1。

7. 1,2,4,7,11,(),()。

- 解析:通过观察发现,相邻两个数的差在依次增加,2 - 1 = 1,4 - 2 = 2,7 - 4 = 3,11 - 7 = 4,那么下一个数与11的差应该是5,即11+5 = 16,再下一个数与16的差是6,16+6 = 22,所以括号里填16,22。

8. 20,18,16,14,(),()。

- 解析:这组数字是依次递减的偶数,每次减2,14 - 2 = 12,12 - 2=10,所以括号里填12,10。

9. 1,3,6,10,(),()。

- 解析:相邻两个数的差依次为2,3,4,那么下一个数与10的差应该是5,10+5 = 15,再下一个数与15的差是6,15+6 = 21,所以括号里填15,21。

10. 5,4,3,2,(),()。

- 解析:这组数字是依次递减1的自然数,2 - 1 = 1,1 - 1 = 0,所以括号里填1,0。

一年级找规律填数

一年级找规律填数

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一年级找规律填数(一)姓名(1) 2、3、4、5、6、( )(2) 3、6、9、12、()(3) 19、17、15、13、()(4) 1、3、2、6、3、9、( )、( )(5) 12、5、13、5、14、5、( )、()(6) 1、4、7、10、13、()(7) 10、1、9、2、8、3、7、4、()、()(8) 5、10、15、20、()(9) 2、6、10、14、18、()(10)5、50、6、51、7、52、8、53、( )、()(11)5、8、11、14、17、( )(12)2、3、5、8、13、( )(13)4、8、12、16、()(14)1、6、2、7、3、8、4、9、( )、()(15)1、2、3、5、8、13、()(16)3、4、7、11、18、( )(17)20、3、19、6、18、9、17、12、()、( )(18)*1、2、4、7、11、16、()一年级找规律填数(二)姓名1、空格中应填什么数?12 10 16 155 7 2 8 13 3 92、找出规律,“?”处填几?9 14 ? 122 4 9 4 4 6 8 23 14 ?3、在空格里填上合适的数2 3 4 510 9 8 44、按规律填数5 8 7 9 10 15 16 24 14 215、按规律在空格处填上合适的数2 5 8 11 13 16 93 6 9 12 14 176、在下面的圆中填上合适的数,使每条线上的三个数相加的各都是13 557、在下面的圆中填上合适的数,使每条线上的三个数相加的各都是158、1、3、5、7、( )2、5、8、11、14、( )1、5、2、6、3、7、4、8、( )25、2、20、4、15、6、10、8、()、()。

一年级 找规律填数

一年级  找规律填数
55
12、太阳是太阳系里唯一发光的恒星,直径是1400000千米。
7、在下面的圆中填上合适的数,使每条线上的三个数相加的各都是15
4、填埋场在填满垃圾以后,可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
答:烧饭时米变成了饭;写字时纸上留下了字迹;下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中;岩石风化变成沙子等。
2 3 4 5
10 9 8 4
4、按规律填数
4、如何借助大熊座找到北极星?(P58)5 8 7 9
10 15 16 24 14 21
答:连接北斗七星勺形前端的两颗星,并将连线向勺口方延长约5倍远,处于此位置的那颗星就是北极星。
5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法,我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。5、按规律在空格处填上合适的数
3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它脚的构造有关。蟋蟀的耳朵在足的内侧。蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。2 5 8 11 13 16 9
3 6 9 12 14 17
2、在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化?(P29)6、在下面的圆中填上合适的数,使每条线上的三个数相加的各都是13
2、1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。
8、1、3、5、7、()
17、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。2、5、8、11、14、()
1、5、2、6、3、7、4、8、()
25、2、20、4、15、6、10、8、()、()
一年级找规律填数(一)
姓名
(1)2、3、4、5、6、()
(2)3、6、9、12、()
(3)19、17、15、13、()

一年级找规律填数

一年级找规律填数
找规律填数
1
精选课件
经典例题
观察下面每行数字,找找它们排列的规律 (1)1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. (2)1,3,5,7,9,11,13,15,17,19. (3)2,4,6,8,10,12,14,16,18,
20. (4)1,4,7,10,13,16,19,22,25. (5)5,10,15,20,25,30,35,40,45.
15
精选课件
(7) 10、1、9、2、8、3、7、4、( ()
(8) 5、10、15、20、( ) (9) 2、6、10、14、18、( )
)、
16
精选课件
(10)5、50、6、51、7、52、8、53、 ( )、( )
(11)5、8、11、14、17、( ) (12)2、3、5、8、13、( )
11
精选课件
融会贯通
4、找规律填出空缺的数。
12
精选课件
13
精选课件
(1) 2、3、4、5、6、( ) (2) 3、6、9、12、( ) (3) 19、17、15、13、( )
14
精选课件
(4) 1、3、2、6、3、9、( )、( ) (5) 12、5、13、5、14、5、( )、( ) (6) 1、4、7、10、13、( )
8
精选课件
举一反三
1、(1)2,4,6,( ),10,12; (2)1,2,4,7,( ),16,22,29; (3)1,2,3,5,( ),( ),21。
9
精选课件
2、观察下图,兔子和萝卜中的“ ?”处分别 填几?
10
精选课件
3、看看下面的数字塔里有什么规律,在空格 内填入正确的数。
2
精选课件

一年级上找规律填数题

一年级上找规律填数题

一年级上找规律填数题
1. 3、5、7、()、9。

解析:这是一个等差数列,公差为2,所以下一个数是7+2=9。

2. 4、8、12、()。

解析:这也是一个等差数列,公差为4,所以下一个数是12+4=16。

3. 6、12、24、()。

解析:这是一个等比数列,公比为2,所以下一个数是24×2=48。

4. 20、18、16、()。

解析:这也是一个等差数列,公差为-2,所以下一个数是16-2=14。

5. 9、7、5、()。

解析:这是一个等差数列,公差为-2,所以下一个数是5-2=3。

6. 10、20、30、()。

解析:这是一个等差数列,公差为10,所以下一个数是30+10=40。

7. 1、3、5、()、7。

解析:这是一个奇数数列,每个数都比前一个数大2,所以下一个数是5+2=7。

8. 2、4、8、()、16。

解析:这也是一个等比数列,公比为2,所以下一个数是8×2=16。

9. 10、20、30、()。

解析:这是一个等差数列,公差为10,所以下一个数是30+10=40。

10. 5、10、15、()。

解析:这是一个等差数列,公差为5,所以下一个数是15+5=20。

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