八年级下册物理浮力导学案
2014年春学期八年级物理导学案
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第十章第一节《浮力》导学案
【学习目标】
1、会用弹簧测力计测物体的浮力。
（重点）
2、了解浮力产生的原因。
（难点）
3、知道浮力的大小和什么因素有关。
（重点）
【知识准备】
力的三要素是力的、和。
【课堂导学】
一、自主预习
1、浸在液体中的物体受到，这个力叫做浮力。
2、在生活中，我们用手提着一个物体，慢慢把它浸入水中，是觉得轻了还是重了？
3、浮力产生的原因是什么呢？
4、河中的桥墩受不受到水的浮力呢？
5、你觉得浮力的大小跟哪些因素有关呢？
说出你的猜想：浮力的大小跟有关。
二、合作、探究
1、实验体验：
（1）、将乒乓球放入水中并逐渐压入水中，你的手觉得有一个向的力。
（2）、用手提着系石块的细线，感觉一下拉力的大小，然后把石块慢慢放入水中，觉得了。
（填“重”或“轻”）
结论：浸在液体中的物体受到的力，这个力叫做浮力。
2、合作探究：测量物体浸没在水中所受的浮力
（1）用弹簧测力计测石块在空气中的重力；
（2）再将石块浸没入水中，观察弹簧秤的示数；
（3
结论：浮力的大小等于重力与物体在液体中时弹簧测力计示数之。
= 。
表达式：F
浮
我能应用：石块的重为16N，把石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为12N，则石块受到水的浮力为N。
3、浮力产生的原因
（1）阅读课本P50页。
（2）小组讨论：用自己的话说出浮力产生的原因。
浮力产生的原因：。
总结：F浮= 。
我会做：一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为10N，你认为这个物体受到水的浮力是N。
（二）探究浮力的大小与什么有关
猜一猜：1、浮力的大小可能跟等因素有关。
合作探究：
（1）把石块悬挂在弹簧测力计下，让石块浸入水中的体积逐渐增大时，观察弹簧测力计的示数是否变化，怎样变化？。
说明浮力的大小跟有关。
（2）让石块完全浸没在水中后，使石块浸得更深，观察弹簧测力计的示数是否变化。
说明浮力的大小跟浸没的深度关。
（填“有”或“无”）
（3）测出石块的重力G= N：
a、把石块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数 N，则F浮= N；
b、把石块浸没在酒精中，读出弹簧测力计的示数 N，则F浮= N；
（ρ
水=1.0×103kg/m3,ρ
酒精
=0.8×103kg/m3）
说明浮力的大小跟液体的有关。
结论：浮力的大小只跟和有关。
三、我会应用：1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的_____，方向________。
浸在液体中的石块会受到的力，叫做浮力，它的施力物体是，受力物体是。
2、正方体铝块浸在水中，它的上表面受到的压力是20N，它的下表面受到的压力是30N，这
个铝块是否受到了浮力？若它受到的浮力，浮力大小是 N。
3、一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4.7 N，把它全部浸在水
中称时，弹簧测力计的示数是2.7 N，该石块受到水的浮力是______N；若把它全部浸在酒精中称时，弹簧测力计的示数是3.1 N，该石块受到酒精的浮力是______ N；石块浸没在不同液体中所受浮力的大小不同，说明浮力的大小与液体的______ 有关。
4、用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧
秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是____ _ N。
若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为__ ___ N。
5、挂在弹簧测力计上的铁块重7.9 N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是6.9 N，此时铁块所受的浮力为____ _ N，当铁块一半进入水中时，浮力是___ _ N。
最新人教版八年级物理下册浮力全章导学案
浮力【目标】（1）知道什么是浮力；（2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；【重点、难点】经历探究过程，掌握浮力跟哪些因素有关。
1.浮力：_____________________________________________，方向：__________________。
2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_________________和_________________有关。
【问题1】体验浮力、建立概念〖阅读〗P91图10-27观察现象并讨论问题：它们的共同点是：_______________________。
〖活动〗利用乒乓球、水槽完成以下实验，观察分析实验现象。
〖讨论〗（1）浸在水中乒乓球会浮起来说明：。
（2）乒乓球总竖直向上拉绳子说明：。
〖总结1〗〖练习〗画出上图中乒乓球所受浮力的示意图。
【问题2】浮力的测量〖活动探究〗下沉的物体是否受到浮力作用呢？用图10-28证明你的猜想？〖方案〗器材：。
步骤：（1）将一石块挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数等于石块重G= ；（2）当石块浸没在水中时，你会看到弹簧测力计示数变，时弹簧测力计示数为F＇= ；1．浸在或者里的物体受到的托力，这个力称为浮力。
结论：下沉的物体（受/不受）到浮力作用。
〖思考〗浮力的测量方法根据F浮+ F＇= ，你现在知道浸没在水中的石块所受浮力F浮= 。
〖总结2〗【问题3】影响浮力大小的因素〖活动〗按P92图10-29所示的步骤进行实验。
步骤：1.如图（a）所示，将圆柱体挂在弹簧测力计上，测出圆柱体所受的重力。
2.如图（b）所示，将圆柱体逐渐浸入水中，同时观察弹簧测力计的示数，直到其完全浸没，记录你看到的现象和圆柱体全部浸没时弹簧测力计的示数。
3.如图（c）所示，将圆柱体浸没在水中的不同深度处，观察弹簧测力计的示数，记录你看到的现象和数据。
4.如图（d）所示, 将圆柱体浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计的示数，与圆柱体浸没在纯水中的示数比较，记录你看到的现象和数据。
八年级物理下册10.1浮力导学案新人教版
10。
1 浮力预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）了解生活中常见的浮力现象，知道浮力概念及其方向.（2)通过实验探究,认识浮力,并学会用弹簧测力计测量浮力大小。
(3）认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关,跟液体的密度有关.2、预习范围教材第10章1节内容二、预习要点1、浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上托的力叫__________。
浮力的方向：__________、用弹簧测力计测浮力:__________。
2、物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的_______有关，跟液体的________有关.浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就__________。
跟物体浸在液体中的深度无关。
三、预习检测1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上,如图所示。
图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（)A.F1B.F2C.F3 D。
F42、体积相同的甲、乙两个实心球，同时轻轻放入盛水的烧杯中，最终甲球悬浮在水中，乙球下沉入水底，则下列说法中正确的是( ）A．甲球受到的浮力小于重力B．乙球不受浮力C．甲球受到的浮力等于乙球受到的浮力D．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力3、以下说法错误的是（）A.在海滨游泳的人受到海水对他的浮力B.在空中飘浮的氢气球受到空气的浮力C.石块在水中下沉过程中不受浮力D。
在水中上升的木块受到浮力探究案一、合作探究实验1:测量出物体的重力、将物体分别浸没在水和盐水中，读出弹簧测力计的示数比较两次弹簧测力计示数的变化情况，说明浮力的大小与_______有关.实验2:测量出物体的重力、将物体浸没在水中读出弹簧测力计的示数、改变物体在水中的深度读出弹簧测力计的示数。
比较两次弹簧测力计示数的变化情况，说明浮力的大小与浸没在水中的深度__________ （有关或无关）。
实验3：测量出物体的重力、将物体部分浸入在水中读出弹簧测力计的示数、将物体全部浸没在水中，读出弹簧测力计的示数比较两次弹簧测力计示数的变化情况，说明浮力的大小与___________有关.二、随堂检测1、A、B、C、D是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如下图所示，它们当中所受浮力最小的是（）A、A球B、B球C、C球D、D球2、绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子,铁块下沉的过程中它受到的浮力将（）A．逐渐变大 B．逐渐变小C．保持不变 D．变为零3、将一物体系在弹簧测力计上，称得其重为100牛顿，将它放入水中，弹簧测力计的读数为80牛顿。
《浮力》导学案
第十章 第一节 《浮力》导学案
一、乒乓球静止在水面上，作出所受力的示意图。
二、探究浮力的大小跟那些因素有关（课堂小组完成）
[分组实验1]：探究浮力大小是否跟物体的浸没深度有关？
(1)任意选择桌面上的一种液体。
所选液体：
(2)测量物体在空气中的重力G 。
(3)将物体浸没在液体中，浸没深度由 较浅--较深--更深
改变3次，并分别记录弹簧测力计每次的读数F 。
(4)利用称重法计算浮力大小：F 浮 = G - F 。
结论1：浮力大小与物体在液体中的浸没深
度 。
[分组实验2]：探究浮力大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？
所选液体：
结论2：浮力大小与物体浸在液体中的体积 。
在同一液体中，浸在液体中的体积越大，浮力就。
[分组实验3]：探究浮力大小是否跟液体密度有关？
结论3：浮力大小与液体密度 。
物体 浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，浮力就 。
结论：
物体在液体中所受的浮力大小，跟它 有关，跟 有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就 。
兵乓球
------------------------------------------------------------------------------------------水。
八年级下册物理第十章 浮力导学案
第十章 浮力 第1节 浮力情境导入为了能把砍伐的木材从林场方便地运出，有水道的地方常把木材连结成木排使其顺流而下。
这样可以节省大量的人力和财力，他是利用了怎样的物理原理呢？出示一个很深的量筒，把一个乒乓球放进去，谁有办法用手把乒乓球直接取出来？要求不能把量筒倒过来。
目标自评（ 分）1.知道什么是浮力，能用弹簧测力计测出浮力，归纳出用称重法求浮力的公式。
（3分）2.理解浮力产生的原因，能归纳出计算柱状物体所受浮力的公式（3分）3.能用控制变量法探究决定浮力大小的因素（4分） 学习过程一、什么是浮力1、浮力是指 的力。
2、实验：（1）把金属块挂在弹簧测力计下，观察弹簧测力计的示数；分析金属块受力，并画受力分析图；（2）用手轻轻地竖直向上托金属块，观察测力计的示数变化，思考：为什么产生这种现象？分析金属块受力，并画受力分析图；（3）将挂在弹簧测力计下的金属块浸没（浸没的含义是 ）到水中后，观察测力计的示数变化。
设计如下表格：归纳出称重法计算浮力的表达式为： 。
二、浮力产生的原因1、金属块上表面受到的压强为P1= ，下表面受到的压强为P2= ，因为h2 h1 ,所以P2 P1 ；又因为上下表面的 相同，所以F2 F1 ；2、金属块侧面受力面积和深度都相同，受的 就相同，可以抵消。
3、归纳出浮力产生的原因是 。
4、归纳出压力差法计算浮力的表达式为： 。
三、探究决定浮力大小的因素1、提出问题：同一物体所受浮力的大小跟哪些因素有关呢？2、猜想和假设：（1）由木块在水中是漂浮的，铁块在水中会下沉，想到可能跟 有关； （2）由人在水中会下沉而在死海中却能漂浮，想到可能跟 有关； （3）由人在水中越往深处走就越觉得所受的浮力大，想到可能跟 有关，也可能跟 有关。
（4）由铁块在水中会下沉而做成船状却能漂浮，想到可能跟 有关。
3、制定计划和设计实验：（1）实验目的：你想验证的猜想是 。
（2）研究对象：浸在液体中的物体。
八年级物理下册101浮力导学案(新版)新人教版.docx
第一节浮力•、课程实施标進知识内容完成时间课程标准内容细目教学实施具体要求评价方式浮力2课时1、通过实验认识浮力2、认识浮力产生的原因3、探求浮力大小与哪些因素有关1、浮力2、浮力产生的原因3、浮力影响因素1、理解浮力产生的原因2、知道浮力大小与什么因素有关作业测试实验操作二、教学重点、难点重点：决定浮力大小的因素难点：浮力产生的原因三、知识要点（一）认识浮力1.浮力（1）鸭子能浮在水而上，用钢佚做的轮船也能浮在水而上，说明他们除了受到自身的重力外，还受到了水对它们的__________ 力。
（2）飞艇、热气球能升上天空，说明他们也受到空气对它们的力。
浮力：一切浸在液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向浮力。
2.浮力的施力物体是_________ o3.浮力的方向__________ o4.测量浸没在水中的物体所受到的浮力（1）_________________________________________ 图甲屮，利用弹簧测力计测量铝块的________________________________ ，大小为.（2）图乙屮，把铝块浸没在水屮后发现弹簧测力计的示「数变时示数为_____ N,原因，是___________（3）弹簧测力计示数减小的值，就是力为_______ No称重法测浮力:现在空气中用弹簧测力计测出物体重力G,再把物体浸在液体中（不接触容器底和侧壁），读出弹簧测力计的示数F拉，弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体屮的物体所受的浮力大小，即F萨G-F示（称重法）。
【答案】1、（1）浮（2）浮；2、液体（或气体）；3、竖直向上；4、（1）重力，4；（2）小, 3,水给物体一个竖直向上的浮力；（3）物体所受浮力，1；（二）浮力产生的原因图示位置深度压强压力前后两个面相等相等向前和向后的压力是一对平衡力~~ *左右两个面相等相等向左和向右的压力是一对平衡力。
的力，叫做的大小,No上下两个面上表面的深度小于下表面的深度向下的压一强小于向上的压强F向下大于F向上1.理论分析：假设在一个装有液体的容器中有一个边长为a的正方体，上表面距离水面h】, 下表而距离水而的深度为h2・①左右表面和前后表面受到的压强________________ ,受到的压力__________ ,侧面压力的合力_____________ ;②上表面受到液体压强为P向下二 _____________________ ,下表面受到液体压强为P向上二 _______________________ ;③上表面受到的液体压力为F向下二__________ ,上表而受到的液体压力为F向上二__________________________ ;【答案】①：相等、相等、0；②P gh P gh下；③P向下S、P向±S2.____________________________________________________ 浮力产生的原因：液体对物体有向上和向下的________________________________________________ o F浮二___________ （压力差法）。
2020八年级物理下册 10.1浮力导学案 (新版)新人教版
第一节 浮力重点：决定浮力大小的因素 难点：浮力产生的原因 三、知识要点 （一）认识浮力 1．浮力（1）鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明他们除了受到自身的重力外，还受到了水对它们的______力。
（2）飞艇、热气球能升上天空，说明他们也受到空气对它们的_____力。
浮力：一切浸在液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向______的力，叫做浮力。
2．浮力的施力物体是_______。
3．浮力的方向_________。
4．测量浸没在水中的物体所受到的浮力（1）图甲中，利用弹簧测力计测量铝块的_______，大小为_______N 。
（2）图乙中，把铝块浸没在水中后发现弹簧测力计的示数变_______，此时示数为______N ，原因是______________。
（3）弹簧测力计示数减小的值，就是_________的大小，即该铝块所受浮力为_______N 。
称重法测浮力:现在空气中用弹簧测力计测出物体重力G,再把物体浸在液体中(不接触容器底和侧壁)，读出弹簧测力计的示数F 拉，弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小，即F 浮=G-F 示（称重法）。
【答案】1、（1）浮 （2）浮；2、液体（或气体）；3、竖直向上；4、（1）重力，4；（2）小，3，水给物体一个竖直向上的浮力；（3）物体所受浮力，1； （二）浮力产生的原因1．理论分析：假设在一个装有液体的容器中有一个边长为a 的正方体，上表面距离水面h 1,下表面距离水面的深度为h 2.①左右表面和前后表面受到的压强__________，受到的压力__________，侧面压力的合力__________； ②上表面受到液体压强为P 向下=__________， 下表面受到液体压强为P 向上=__________；③上表面受到的液体压力为F 向下=___________， 上表面受到的液体压力为F 向上=___________；【答案】①：相等、相等、0；②ρgh 上；ρgh 下；③P 向下S 、P 向上S2．浮力产生的原因：液体对物体有向上和向下的_____________。
人教版八年级物理下册10.1浮力导学案
10.1浮力导学案学习目标：八( )班1．通过实验了解浮力的概念和浮力的方向；2．会用弹簧测力计测物体的浮力；3．实验探究浮力的大小。
重点难点：浮力产生的原因；使用示重法测浮力学法指导一．练习使用示重法测量浮力大小学习过程1．认识浮力：如右图测出空气中金属块的重力=2N，将金G=4N，用一个向上的力托住金属块F拉'=2N。
属快全部浸没水中时F拉结论：1)浸在液体中的物体受到液体对它的_____ ，我们把它叫浮力.浮力用符号表示，单位是2．分别把乒乓球a 、装满水的小瓶 b、铁块c放入水中, 受到浮力。
3．探究浮力产生的条件结论：甲图说明乒乓球______浮力；丙图说明乒乓球______浮力。
(填“不受、受”) 学生观察实验，思考：a）浸在液体中的物体一定受到浮力吗？_____________b）你认为浮力产生的条件是什么？________________________________。
实验结论：浮力产生的本质原因：上表面受到的液体压力下表面受到液体压力所以：F浮 = —4．判断：上右图所列 (选填“A、B、C、D”)物体受到浮力。
5．探究浮力的方向：如上图，浮力的方向： _______6．实验四：如右图，测出浮力的大小(测量法)1)称出_______ ___2)将钩码浸没在水中，弹簧测力计的拉力________，读出此时拉力F=____.3)你认为钩码浸没在水中受到的浮力F浮=________7.读甲、乙、丙、丁、戊图完成练习：a由甲、乙两图可知：F浮1=G—F拉1= ；b由甲、丙两图可知：F浮2=G—F拉2=c由甲、丁两图可知：F浮3=G—F拉3= ；d由甲、戊两图可知：F浮4=G—F拉4=二．决定浮力大小的因素8.影响浮力大小的因素有和9.课本51页的探究实验中用到的物理研究方法是10.用同一物体做了以下一系列实验如图：(弹簧秤黑白一格各0.5N)①分析比较图A、B可以得出：浸入液体中的物体会受到作用。
八年级物理导学案—浮力(全部)
9．1浮力【学习目标】1、通过观察认识生活中的浮力现象，了解浮力的含义。
2、通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用，学会用弹簧测力计测量物体的浮力；（重点）3、知道浮力产生的原因。
（难点） 【自主学习】1．浮力（教材P169-170）1）定义：浸在液体或气体里的物体受到 体或 体向 托的力称为浮力。
2）大小测量：可用弹簧测力计来测浮力大小，即F 浮= 。
3）方向：浮力的方向总是 。
2、怎样用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小？（教材P170） 甲图：物体受到 力和 力的作用，处于静止状态。
此时两个力的大小关系为___________________。
乙图：物体受到竖直向上的力有物体受到竖直向下的力有 物体处于静止状态，力的关系是所以F 浮= 。
甲 乙【合作学习】1、浮力产生的原因（教材P171）：浮力是由于液体对物体向上和向下的__________产生的。
分析过程：2、一个重5N 的石块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是3N ，则石块受到的浮力是＿＿＿N 。
分析过程：3、弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时弹簧测力计的示数是392N ，浸没在水中时弹簧测力计的示数是342N ，你能算出物体的哪些物理量？ （g=9.8N/kg ）9．2 阿基米德原理（1）【学习目标】1．设计实验探究浮力的大小与哪些因素有关；2．通过实验探究理解阿基米德原理；（重点）3．会用阿基米德原理进行浮力的简单计算。
（重点、难点）【方法指导】注重实验与理论相结合【学习过程】1、复习：用弹簧测力计测量物体的浮力方法：1) 用弹簧测力计在空气中测出物体的__________2) 把物体浸入液体中，读出物体对弹簧测力计的力____________3) 根据受力分析得：F浮=___________________2、实验：按照教材P172-173图所示的步骤进行实验。
1) 从图9-7所示的实验可以发现，物体所受的浮力大小与_________________有关；2) 从图9-8所示的实验可以发现，物体所受的浮力大小与_________________有关；物体排开液体的体积（有或无）关；物排开液体的体积越，受到的浮力越。
初二物理下册浮力导学案
初二物理下册浮力导学案第十章浮力节浮力【整体构思】知道水中的物体受到浮力的作用。
会用称重法求解物体受到的浮力。
通过实验探究认识浮力。
浮力与哪些因素有关？【预习提示】浮力。
2.浮力产生的原因。
3.浮力与哪些因素有关？【教学流程】一、学生展示浸在液体中的石块会受到的力，叫做浮力，它的施力物体是，受力物体是。
正方体铝块浸在水中，它的上表面受到的压力是20N，它的下表面受到的压力是30N，这个铝块是否受到了浮力？若它受到的浮力，浮力大小是N。
用弹簧测力计称得一石块在空气中25N，①把它部分浸入水中时，测力计示数为20N，此时石块所受浮力为N；②若全部浸入水面下10c处，示数为15N，此时浮力为N；③在全部浸入水面下50c处，此时浮力将。
比较①②可知，物体所受浮力和有关，而由②③可知物体所受浮力和无关。
气球在空中受到力和力的作用，当它匀速上升时，这两个力的关系是。
用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，这时物块受到的浮力是_____N。
若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时弹簧秤的示数将变为_____N。
挂在弹簧测力计上的铁块重7.9N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是 6.9N，此时铁块所受的浮力为_____N，当铁块一半进入水中时，浮力是_____N。
轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的_____，方向________。
挂在弹簧测力计上的铁块重7.9N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是 6.9N，此时铁块所受的浮力为_____N，当铁块一半进入水中时，所受浮力是_____N二、目标定向船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，金鱼可以轻盈地在水中上下游动等等是一些有关浮力的问题。
三、学生自学．什么是浮力？演示实验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。
提问：在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？小结：从水里浮上来的木块受到竖直向下的，施力物体是。
人教版八年级物理下第十章浮力第一节浮力导学案
学校八年级下物理学科导学案班级：学生姓名：导学案编号：10.1 主备人：授课人：授课日期：课题：§ 10.1 浮力〖学习目标〗：1.通过实验认识浮力。
2.会用测力计测量浮力（称重法）。
3.了解浮力产生的原因。
4.通过实验探究影响浮力大小的因素。
5.会用实验结论分析简单的浮力现象。
（仪器：测力计圆柱体木块圆筒矿泉水瓶乒乓球）自研.自探.合作主题展示提升.质疑评价冰山，轮船，鸭子受到重力的作用，却能漂浮在水中，是什么力量把它们托起来？主题一浮力活动1用测力计挂圆柱体，用手向上托，观察测力计示数的变化。
结论：测力计示数变。
因为受到的力。
活动2：用测力计挂圆柱体，把圆柱体慢慢浸入水中，观察测力计示数的变化。
结论：测力计示数变。
因为受到的力。
活动3：把圆柱体换成木块，重复上面的实验。
结论：测力计示数变。
因为受到的力。
1.浮力：。
2.浮力的施力物，受力物，方向。
重力的施力物，受力物，方向。
主题二浮力产生的原因正方体边长L，面积S液体对上表面的压强P1=压力F1= 方向液体对下表面的压强P2=压力F2= 方向且F2 F1(< > =),F左F右；F前F后压力之差：F2-F1=ρ液g h 2 S-ρ液g h 1 SF上-F下= ρ液g V=F浮方向结论：浮力产生的原因。
主题三称重法测量浮力活动4称重法测量浮力阅读p50实验测量铝块浸没水中所受的浮力1.分析铝块受到的力，做力的示意图。
重力G = 拉力F示浮力F浮F浮= 。
重力G（N）拉力F示（N）浮力F浮（N）主题四探究浮力的大小跟那些因素有关活动5探究浮力的大小跟那些因素有关阅读P51实验，完成探究1.如10.1-5，10.1-6图所示将物体从空气中缓慢浸没到水中观察弹簧测力计的示数的变化情况我们会发现，随着物体没入水中的体积的增大弹簧测力计的展示一1.讨论漂在水面上的物体受到那些力？沉在水底的石头受到那些力？2.做下列图中物体受到的力的示意图。