新人教版八年级语文下册第三单元10《小石潭记》同步测练(含答案)
小石潭记一、基础演练1．给下列加点字注音。
篁．竹(huáng) 清冽．(liè) 卷．石底(quán) 坻．(chí) 嵁．(kān) 犬牙差．互(cī) 翕．忽(xī) 佁．然(yǐ) 悄．怆幽邃．(qiǎo)(suì) 2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹．．篁竹：竹林(2)水尤．清冽尤：格外(3)为坻．坻：水中高地(4)为嵁．嵁：不平的岩石(5)潭中鱼可百许．头许：表示约数(6)日光下澈．澈：穿透(7)佁然．．不动佁然：静止不动的样子(8)俶尔．．远逝俶尔：忽然(9)往来翕忽．．翕忽：轻快敏捷的样子(10)悄怆．．幽邃．悄怆：忧伤邃：深3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是(C)A．从小丘西．行百二十步 B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐． D．其岸势犬牙．．差互(解析：A.B.D三项均为名词作状语；C.形容词作动词。
)4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从．小丘西行百二十步(由)②隶而从．者(跟随，跟从)(2)见：①下见．小潭(现出)②明灭可见．(看见)(3)清：①水尤清．冽(清澈)②以其境过清．(凄清)(4)可：①潭中鱼可．百许头(大约)②明灭可．见(能够，可以)5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去．古义：离开今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生．．古义：年轻人今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)A．青/树翠蔓 B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清(解析：A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其境过清。
)7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(使我)感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离去了。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“柳河东”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②文中侧面描写水清澈透明的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。
工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。
(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。
示例：小径通幽。
依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。
【示例】听水轩。
依据：“闻水声，如鸣珮环”。
(2)请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用生动且富有激情的语言进行介绍。
示例：小径通幽——走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。
近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。
【示例】听水轩——走近小潭，你会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱，会尝到犹如甘醴的清冽潭水。
近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则莺歌燕语，宛转悠扬。
二、同步解读阅读课文，完成下面的题目。
10．请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。
发现小石潭→观赏潭中景物→介绍小潭源流→感受小潭气氛11．小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈；通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。
12．请从文中找出你最喜欢的句子，并任选角度赏析。
句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
赏析：抓住游鱼的神态、动作，采用动静结合的手法，把鱼写得活灵活现，充满情趣；又从侧面表现了小石潭水清澈的特点。
13．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。
作者感情由“乐”变“凄”。
作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。
14．通读《小石潭记》全文，可知作者的思想情感是有变化的，导致这一变化的原因有哪些？请结合课文和链接材料加以分析。
链接：唐永贞元年(805年)九月，王叔文领导的政治革新失败，作为参与者之一的柳宗元被贬邵州刺史，十一月加贬永州司马。
在永州期间，他寄情山水，排遣忧闷，写下了著名的“永州八记”。
一是受自然环境的感染，初到小石潭时，闻水声悦耳，见潭水清澈，“心乐之”；再见潭中游鱼相戏，不觉与之同乐；后觉周围环境幽深寂静，不觉心生悲凉；二是受社会环境的影响，作者仕途失意，政治抱负难以施展，心中不免抑郁，这种抑郁之情虽于美丽的自然风景中获得短暂的排遣，但时间一久，便不免悲从中来。
三、课外拓展石渠记柳宗元自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。
有泉幽幽②然，其鸣乍大乍细。
渠之广或咫尺③，或倍尺④，其长可十许步。
其流抵大石，伏出其下。
逾石而往，有石泓⑤，昌蒲被之，青鲜⑥环周。
又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
潭幅员减百尺，清深多倏鱼。
又北曲行纡余⑦，睨若无穷，然卒入于渴。
其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑧，可列坐而休焉。
风摇其巅，韵动崖谷。
视之既静，其听始远。
予从州牧得之。
揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。
惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。
元和七年正月八日，蠲渠至大石。
十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。
(选自《柳河东集》) 【注释】①渴：指袁家渴。
②幽幽：水细流的样子。
③咫尺：古代称八寸为咫。
咫尺，比喻很近的距离。
④倍尺：二尺。
⑤泓：深潭。
⑥鲜：苔藓。
⑦纡余：曲折延伸。
⑧箭：小竹。
15．解释下列句中加点的词。
(1)其长可．十许步可：大约(2)渠之广或．咫尺或：有时(3)睨若无穷．穷：穷尽(4)予从．州牧得之从：跟随16．用“/”给下面的句子断句。
(标四处)惜其未始有传焉者/故累记其所属/遗之其人/书之其阳/俾后好事者求之得以易。
17．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。
(2)风摇其颠，韵动崖谷。
风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。
18．文中写了哪三处景观？作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的？文中写了石渠、石泓、石潭三处景观。
作者采用移步换景的手法，以涓涓细流之声来衬托崖谷的幽静，以“风摇其巅，韵动崖谷。
视之既静，其听始远”写出其给人以静穆、旷远的奇异之感。
附参考译文：从袁家渴往西南走不到百步，就看见一个石渠，人们在渠上修了一座桥。
有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。
泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。
它的水流遇到一块大的石头，就从下面绕过石头。
越过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。
渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。
小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈且较深，有许多(快速游动的)倏鱼。
渠水又往北曲折延伸了一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入袁家渴。
潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。
风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。
看它虽很宁静，但听起来却很辽远。
我跟随柳州太守发现它，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，疏通石渠后渠中灌满了水。
可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记写下来，留给匠人，刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。
元和七年正月初八，疏通渠道遇到大石。
十月十九日，越过石头发现了石泓和小潭，石渠的美因此就全都展示给游人了。
学法点津唐宋八大家唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、“三苏”四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。
他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。
明初朱右选韩、柳等八家古文为《八先生文集》，遂起用八家之名，实始于此。
明中叶唐顺之所纂《文编》中，唐宋文也仅取八家。
明末茅坤承二人之说，选辑了《唐宋八大家文钞》共164卷，此书在旧时流传甚广，“唐宋八大家”之名也就随之流行。
自明人标举唐宋八家后，治古文者皆以八家为宗。
通行《唐宋八大家文钞》164卷，有明万历刻本及清代书坊刻本。
清代魏源有《纂评唐宋八大家文读本》8卷。
八大家中有苏家父子兄弟三人，人称“三苏”，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有“一门三学士”之誉。
故可用“唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王”概括。
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10.《小石潭记》过关练习
班级姓名学号
一、按原文填空。
1.文中写小石潭人迹罕至的句子是：。
2.文中描写游鱼静态的句子是：，，。
文中描写游鱼动态的句子是：，，。
3.文中和“皆若空游无所依”这一句相呼应的句子是：。
4.文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：，，。
5.文中写作者离开小石潭原因的句子是：，。
二、圈出下列句中词类活用的字词并解释。
从小丘西行百二十步心乐之下见小潭
皆若空游无所依日光下彻俶尔远逝
潭西南而望斗折蛇行
犬牙差互凄神寒骨
三、辨析下列一词多义。
环：如鸣佩环．四面竹树环．合
清：水尤清．洌以其境过清．
可：潭中鱼可．百许头明灭可．见
以：全石以．为底卷石底以．出
以．其境过清
而：乃记之而．去潭西南而．望
隶而．从者
四、解释下列重要实词。
水尤清洌．蒙．络．摇．缀．
参差
．．披拂潭中鱼可百许．头日光下澈．
影布．石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐．其岸势．犬牙差互四面竹树环合．寂寥．无人悄怆．幽邃．
不可久居．乃．记之而去．隶．而从．者
崔氏二小生曰．恕己
五、翻译下列重要句子。
1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
4.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
六、作者开头说“心乐之”，可是在第四段又写“悄怆幽邃”，这一“乐”一“忧”矛盾吗？为什么？。
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《小石潭记》同步练习一、基础练习1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．篁(huáng)竹清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì)俶(shū)尔远逝B．为坻(dí)翕（xī）忽犬牙差(cī)互往来翕(xī)忽C．寂寥（liáo ）翠蔓（màn）悄怆幽邃(suì)佁(yǐ)然不动D．悄怆(chàng)寂寥(liáo)参(cēn)差披拂隶而从者(lì)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.翠蔓篁竹如鸣佩环日光下澈B.为嵁怡然凄神寒骨悄怆幽邃C.岸势差互蒙络摇缀俶尔远逝D.寂寥清洌参差披拂往来翕忽3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环B.伐竹/取道，下见/小潭，水尤/清洌C.青树/翠蔓，蒙/络/摇/缀，参差/披拂D.其岸势/犬牙差互，不可知/其源4.下列句中不含词类活用现象的一项是（）A.潭西南而望。
B.坐潭上，四面竹树环合C.凄神寒骨。
D.似与游者相乐。
5.下列句中不含古今异义现象的一项是（）A.潭中鱼可许头B.皆若空游无所依C.乃记之而去D.崔氏二小生。
6.下列各句加点词的意义和用法相同的是（）A.为①全石以为底②为坻，为屿，为嵁，为岩B.环①如鸣佩环②四面竹树环合为C.可①其岸势犬牙差互，不可知其源②以其境过清，不可久居D.以①全石以为底②以其境过清7.下列各句中特殊文言句式不同类的一项是（）A.乃记之而去。
B.卷石底以出C.斗折蛇行，明灭可见。
D.以其境过清8.下列句子所用修辞手法不同类的一项是（）A.闻水声，如鸣珮环B.往来翕忽，似与游者相乐。
C.潭西南而望，斗折蛇行D.其岸势犬牙差互，不可知其源。
9.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）（多选）Ａ、闻水声，如鸣佩环Ｂ、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂Ｃ、四面竹树环合，寂寥无人Ｄ、俶尔远逝，往来翕忽Ｅ、斗折蛇行，明灭可见Ｆ、凄神寒骨，悄怆幽邃Ｇ、以其境过清，不可久居Ｈ、日光下彻，影布石上10.下列对文章内容和写法分析不当的一项是( )A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。
第10课《小石潭记》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
10 《小石潭记》同步练习（后附答案）一、基础积累1.根据拼音写汉字。
huáng zhú( ) qīng liè( ) pèi huán( )jìliáo( ) ( yǐ) （）然( chù)（）尔( xi )（）忽犬牙(cī)（）互( qiǎo )（）怆幽( suì)（）2.根据所给信息默写相应内容。
(1)隔篁竹，，如鸣珮环。
(2)柳宗元的《小石潭记》中总体写游鱼大体数量和潭水空明清澈的句子是“_ _，”。
(3)《小石潭记》中，柳宗元用比喻的修辞手法，突出溪水蜿蜒曲折、时隐时现特点的句子是“_ ，”。
(4)柳宗元在《小石潭记》中含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情的句子是“_ _，”。
(5)山川之美，自然之盛，自古就是文人学士的讴歌对象。
古人对山川自然的赞美，总是饱含着对祖国的深情挚爱，也表达着对美好生活的向往追求。
陶渊明描绘的理想生活环境是“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美_，落英缤纷_”。
(《桃花源记》)即便是一个小小的水潭，在柳宗元笔下，也是亲切可爱:“为坻，为屿，为，为岩。
，，”。
(《小石潭记》)3.下列文学、文化常识表述错误的一项是（）A.山水游记作为一种文学体裁，到柳宗元时才真正确立，而“永州八记”是柳宗元山水游记中最杰出的代表。
《小石漕记》就是其中的经典名篇。
B.柳宗元，字子厚，世称柳河东、韩昌黎他的散文中最有特色的是描写山水的游记，著有《柳河东集》。
他的诗文与韩愈齐名，人称“韩柳”。
C.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑(今江西九江)人，东晋著名诗人。
代表作有《归园田居》《五柳先生传》等。
D.古体诗种类有五言古诗、七言古诗、杂言诗、乐府诗、歌行体等。
其特点是格律自由，不拘对仗平仄，押韵宽泛，篇幅长知不限。
4.解释下列句中的词语。
(1)水尤清冽尤:_(2)闻水声闻:(3)为坻，为屿，坻:_(4)青树翠蔓翠蔓:(5)潭中鱼可百许头可: 许:(6)怡然不动怡然:(7)俶尔远逝，往来翕忽俶尔: 翕忽:(8)悄怆幽邃悄怆: 邃:_(9)以其境过清清:5.一词多义。
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10 小石潭记1.对下列句子中加点的词理解错误的一项是( A )A.心乐之．(指代篁竹)B.不可知其．源(指代小溪)C.以．其境过清(因为)D.乃．记之而去(于是,就)2.下面各组句子中加点词意思相同的一组是( D )A.乃．记之而去乃．不知有汉B.明灭可见．才美不外见．C.以．其境过清全石以．为底D.潭中鱼可百许．头高可二黍许．3.下列是对本文的分析,不准确的一项是( D )A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,动静结合,笔墨简洁,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D.文章抓住特征景物,一个“乐”字贯穿全文,流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情。
4.填空。
(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(2)文中写小石潭周围美丽景色的句子是:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(3)吴均的《与朱元思书》一文以“游鱼细石,直视无碍”写江水的澄澈,柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
(4)既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是:凄神寒骨,悄怆幽邃。
阅读《小石潭记》,完成5～9题。
5.下面哪一组句子中加点词的意义相同?( C )A.潭中鱼可．百许头可．据理臆断欤B.以．其境过清以．我酌油知之C.心乐．之好之者不如乐．之者D.皆若．空游无所依若．屈伸呼吸6.解释下列句中加点的词。
(1)水尤清冽．(凉)(2)佁然．．不动(静止不动的样子)(3)凄．神寒骨(使……凄凉)(4)犬牙．．差互(像狗的牙齿那样)7.翻译下列句子。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:那石岸的形状像狗牙那样参差不齐,不能知道溪水的源头。
8.课文第二段写了什么景物?品析本段写景的妙处。
答案:游鱼和潭水。
写游鱼,把日光、鱼影的静态描写和鱼的动态描写结合起来,“佁然”形容小鱼憨态可掬,纹丝不动;“翕忽”刻画小鱼灵巧轻捷、轻快自由地游动。
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同步测试一、基础达标1．给下列字注音。
篁（）冽( ) 坻( ) 嵁( ) 怆( ) 邃( )2．下列字形全准确无误的一项是（）A．水尤清冽凄神寒骨蒙络摇缀B．如铭珮环其岸势犬牙差互卷石底以出C．日光下彻伐竹取道似与游者相乐D．寂辽无人佁然不动俶尔远逝3．选出不是比喻句的一项（）A．闻水声，如鸣珮环 B．似与游者相乐C．斗折蛇行，明灭可见 D．其岸势犬牙差互4．把下列句子译成现代汉语。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）近岸，卷石底以出。
（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
5．解释加点词的含义。
（1）佁然．．不动( )（2）俶尔．．远逝( )（3）往来翕忽．．( )（4）下．见小潭( )二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成6—9题。
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
6．用“／”标出下面句子的朗读节奏。
（1）潭中鱼可百许头。
（2）其岸势犬牙差互。
7．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
(2)四面竹树环合，寂寥无人。
8．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？9．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
（二）阅读下面的文字，完成10—13题。
始得西山宴游记柳宗元自余为僇人，居是州，恒惴栗。
其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
到则披草而坐，倾壶而醉。
【2020】人教版八年级语文下册第三单元10《小石潭记》同步测练(含答案)
小石潭记一、基础演练1．给下列加点字注音。
篁．竹(huáng) 清冽．(liè) 卷．石底(quán) 坻．(chí) 嵁．(kān) 犬牙差．互(cī) 翕．忽(xī) 佁．然(yǐ) 悄．怆幽邃．(qiǎo)(suì) 2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹．．篁竹：竹林(2)水尤．清冽尤：格外(3)为坻．坻：水中高地(4)为嵁．嵁：不平的岩石(5)潭中鱼可百许．头许：表示约数(6)日光下澈．澈：穿透(7)佁然．．不动佁然：静止不动的样子(8)俶尔．．远逝俶尔：忽然(9)往来翕忽．．翕忽：轻快敏捷的样子(10)悄怆．．幽邃．悄怆：忧伤邃：深3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是(C)A．从小丘西．行百二十步 B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐． D．其岸势犬牙．．差互(解析：A.B.D三项均为名词作状语；C.形容词作动词。
)4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从．小丘西行百二十步(由)②隶而从．者(跟随，跟从)(2)见：①下见．小潭(现出)②明灭可见．(看见)(3)清：①水尤清．冽(清澈)②以其境过清．(凄清)(4)可：①潭中鱼可．百许头(大约)②明灭可．见(能够，可以)5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去．古义：离开今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生．．古义：年轻人今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)A．青/树翠蔓 B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清(解析：A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其境过清。
)7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
人教部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习题
部编版八年级下册第10课《小石潭记》同步练（含答案）基础题1.文学常识填空。
《小石潭记》选自________，作者________，是________代著名文学家，“托文运动”的倡导者和实践者。
他被贬为永州司马时，写下了多篇山水游记，合称________。
2.下列句子中加点字的意思和用法相同的一组是（）A.心乐．之似与游者相乐．B.全石以．为底卷石底以．出C.不可知其．源以其．境过清D.心乐之．乃记之．而去3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.斗折／蛇行，明灭／可见B.佁然／不动，俶尔／远逝，往来／翕忽。
C.其岸势犬／牙差互，不可知／其源D.以其境／过清，不可／久居。
4. 选出下面译句有错的一项（）A.蒙络摇缀，参差披拂译：覆盖、缠绕、摇动、连接，参差不齐，随风飘荡B.斗折蛇行，明灭可见译：溪水曲曲折折，一段看得见，一段又看不见C.凄神寒骨，悄怆幽邃译：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
D.其岸势犬牙差互，不可知其源译：溪岸的形状跟犬牙相比还差一些，也不知道它的源泉在哪里。
阅读题 (一)【甲】潭中鱼可．百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去．。
（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】环永之治①百里，黄溪最善。
黄溪距州治七十里，由东屯南．行六百步，至黄神祠。
祠之上，两山墙立，丹碧之华叶骈植，与山升降。
其缺者为崖峭岩窟。
水之中皆小石，平布黄神之上，揭水②八十步，至初潭，最奇丽，殆③不可状④。
其略⑤若剖大瓮，侧立千尺。
溪水积焉，黛蓄膏渟⑥，来若．白虹，沉沉无声。
有鱼数百尾，方来会⑦石下。
（节选自柳宗元《游黄溪记》）[注释]①治：州府所在地，简称“治府”。
②揭水：撩起衣服，涉水而行。
③殆：几乎。
④状：形容。
八年级语文下册小石潭记同步练习(含解析)新人教版
小石潭记1.下列加点词的意思相同的一项是（）A．从．小丘西行百二十步隶而从．者B．水尤清．冽以其境过清．C．日光下．澈下．见小潭D．凄神寒．骨林寒．涧肃2．下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是（）A．潭中鱼可．百许头B．斗折蛇行，明灭可．见C．其岸势犬牙差互，不可．知其源D．以其境过清，不可．久居3．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（）A．斗．折蛇．行B．凄．神寒．骨C．日光下．澈D．从小丘西．行百二十步4．用“／”标出下面句子的朗读节奏。
（1）潭中鱼可百许头（2）皆若空游无所依5．下列对本文的分析，不准确的一项是（）A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示了小石潭环境的清幽B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动D. 本文所写景物，透出作者与同游人愉悦的心情6．按照提示默写恰当的语句。
（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：_______________，_______________，_______________。
（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_______________，_______________。
（3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：_______________，_______________，_______________。
（4）描写溪流曲折悠远的句子是_______________，_______________。
7．为了发展旅游业，当地开发了小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。
________________________________________________________________________________________________________________________________8．（天津耀华中学月考）阅读下面的文字，回答后面的问题。
人教统编版八年级语文下册10《小石潭记》同步测试
八年级语文下册《小石潭记》同步检测题及答案解析一、字词书写1．给下列加点的字注音。
篁．竹（_____）清冽．（_____）坻．（_____）嵁．（_____）怡．然（_____）俶．尔（_____）翕．忽（_____）差．互（_____）悄怆．（_____）幽邃．（_____）二、选择题2．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．其岸势/犬牙差互B．下见/小潭，水/尤清冽C．似与/游者/相乐D．以/其境/过清，不可/久居3．下列句中加点词不是词类活用的一项是（）A．从小丘西行 B．不可久居C．凄神寒骨 D．潭西南而望4．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（）A．斗．折蛇．行B．凄．神寒．骨C．日光下．澈D．从小丘西．行百二十步5．下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A．青/树翠蔓 B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清6．下面句子中的“以”字与“全石以为底”一句中的“以”用法相同的一项是（）A．以．其境过清。
B．虽乘奔御风，不以．疾也。
C．亚夫军细柳，以．备胡。
D．以．君之力，曾不能损山之一毛。
7．下列句子没有运用比喻的一项是( )A．闻水声,如鸣珮环B．似与游者相乐C．斗折蛇行,明灭可见D．其岸势犬牙差互8．下列对课文内容理解不正确的一项是A．“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。
B．文章写出了小石潭环境的幽静，表现了作者欣赏景物的愉悦心情。
C．“全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈。
D．文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。
9．下列说法中不正确的一项是（）A．本文为山水游记，是柳宗元被贬为永州司马时写的一组游记中的第四篇。
这组游记名为“永州八记”。
B．《小石潭记》按游览顺序写景，层次井然，脉络清晰，值得借鉴。
其写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
2019春八年级语文下册第三单元10小石潭记同步试题新人教版(含答案)
B．潭西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见
C．其岸/势/犬牙差互，不可/知/其源
D．以/其境/过清，不可/久居，乃/记之/而去
7. 下列对课文的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 首段从小丘写到篁竹，从篁竹写到水声，再从水声写到小潭，采用了移步换景的写法。
B. 文章描写游鱼“皆若空游无所依”，衬托出潭水的清澈透明，给人以鲜明的画面感。
1．请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。 篁 竹 清 冽 佁 然 翕 忽
幽 邃 披 拂
寂 寥
悄 怆
2．下列加点字的注音不正确的一项是( )
A．篁竹(huáng) 清冽(liè) 为屿(yǔ) 翕忽(xī)
B．为坻(chí)
为嵁(kān) 披拂(fú)
教师详解详析 1．略。 2．[解析] D “俶”应读“chù”。 3．[解析] C “可”的意思为“大约”。 4．[解析] C “乐”是形容词的意动用法，“以……为乐”；其余三项均为名词作状语。 5．[解析] C C 项与例句中的“见”意思均为“看见”。A 项，显现；B 项，看法、意见；D 项，显现。 6．[解析] C 正确的朗读停顿应为“其/岸势/犬牙差互，不可/知/其源”。 7．[解析] C 作者写“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，并非是“突出小石潭幽静、冷寂的环境特点”，而是 因为小石潭幽静、冷寂，让作者触景伤怀，感到忧伤孤寂。 8．(1)映。(2)像蛇那样。(3)深。 (4)以……为乐。(5)停留。 9．[解析] 这道题考查翻译文言文语句的能力。翻译时最好采用直译的方式，按句中词语的顺序，逐一明确其 意思，然后连起来，不通顺的地方就采用删、添、调等方法使之通顺。 [答案] (1)好像珮环碰撞的声音，(我)心里为之高兴。 (2)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 (3)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 10．[解析] 本题考查把握事物特点以及辨别描写角度的能力。阅读选文，找到描写水的语句，然后概括水的 特点。水的特点，可以根据第二段内容进行概括，也可从第一段中“水尤清冽”得出。描写角度很好辨别，题目已 经明确是描写水，而第二段主要的描写对象是鱼，由此可判断是侧面描写。 [答案] 水的特点：清澈(清)。描写角度：间接描写(侧面描写)。 11．按游览的先后顺序写的。突出表现了小石潭石奇、水清、溪流曲折、环境幽美的特点。 12．[解析] 此题考查对作者感情的理解能力。结合作者“被贬而不得志”的写作背景进行思考。 [答案] 意在表达孤寂、悲凉的思想感情。 13．[解析] “变化”，即心情是不同的；“结合作者被贬的经历作简要分析”，也就是分析作者心情不同的 原因。总之，要读懂题目，注意结合文章相关内容及作者被贬的经历准确答题。 [答案] 作者心情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意，来大自然中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭周围景 物，感到很高兴；小石潭周围气氛的凄清，又勾起作者孤寂悲凉的心境，因此作者心情又变得凄凉起来。