粘贴画活动方案
小班手工粘贴画教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿教育越来越受到重视。
手工粘贴画作为一种富有创意和趣味性的教育活动，不仅能激发幼儿的想象力，还能培养他们的动手能力和审美情趣。
为了提高我园小班教师手工粘贴画教学水平，丰富幼儿的幼儿园生活，特开展本次教研活动。
二、活动目标1. 通过本次活动，提高小班教师对手工粘贴画教学的认识，明确其在幼儿教育中的重要性。
2. 学习和掌握手工粘贴画的基本技巧和方法，提高教师的教学能力。
3. 创设丰富多样的手工粘贴画活动，激发幼儿的创造力，促进幼儿全面发展。
三、活动时间2023年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员小班全体教师六、活动流程1. 活动导入主持人简要介绍本次活动目的和意义，强调手工粘贴画在幼儿教育中的重要性，引导教师们积极参与。
2. 经验分享由经验丰富的教师分享手工粘贴画教学经验，包括活动设计、材料准备、教学方法等。
3. 技能培训邀请专业美术教师进行手工粘贴画技能培训，包括基本技巧、材料使用、创意构思等。
4. 实践操作教师分组进行手工粘贴画实践操作，现场制作作品，互相交流心得。
5. 作品展示与评价各组展示作品，其他教师进行评价，分享创作过程中的亮点和不足。
6. 总结与反思主持人对本次活动进行总结，教师们就活动内容进行反思，提出改进措施。
七、活动内容1. 经验分享（1）活动设计：以主题为单位，结合幼儿年龄特点，设计富有创意的手工粘贴画活动。
（2）材料准备：根据活动内容，选择合适的材料，确保材料安全、环保。
（3）教学方法：采用启发式、探究式教学方法，引导幼儿主动参与，发挥想象力和创造力。
2. 技能培训（1）基本技巧：讲解手工粘贴画的基本技巧，如剪、贴、画等。
（2）材料使用：介绍各种材料的特点和用途，引导教师灵活运用。
（3）创意构思：鼓励教师发挥想象力，设计富有创意的手工粘贴画作品。
3. 实践操作（1）分组制作：教师分组进行手工粘贴画实践操作，现场制作作品。
2024年幼儿园中班美术教案教案《粘贴画》
2024年幼儿园中班美术教案《粘贴画》
教学目标
•帮助幼儿了解粘贴画的基本概念和技巧。
•培养幼儿对各种纸张和素材的感知和运用能力。
•激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备
•A4纸张
•剪刀
•彩色胶带
•色纸碎片
•胶水
教学步骤
第一步：介绍
1.通过展示示例作品或图片，向幼儿介绍粘贴画的概念。
2.解释粘贴画的材料和工具，引导幼儿对彩色胶带、色纸碎片等进行感知。
第二步：示范
1.老师在白板上进行简单的示范，展示粘贴画的基本步骤和技巧。
2.强调如何选择和搭配颜色、形状和纹理，激发幼儿的想象力。
第三步：实践
1.让幼儿准备素材并开始制作自己的粘贴画作品。
2.老师逐个辅助指导，帮助幼儿克服困难，发挥创意。
第四步：分享和展示
1.收集幼儿的作品，让每位幼儿向其他同学展示自己的粘贴画作品。
2.通过互相欣赏和评价，促进幼儿的交流和合作能力。
教学延伸
•鼓励幼儿尝试不同的素材和贴画方法，拓展他们的艺术思维。
•可以组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们感受艺术的魅力，激发对美的热爱。
教学总结
通过本节课的学习，幼儿们掌握了粘贴画的基本技巧和方法，培养了他们的动手能力和想象力。
希望幼儿们能在今后的绘画活动中继续发挥自己的创造力，创作出更多精彩的作品。
以上是本次2024年幼儿园中班美术教案《粘贴画》的教学内容，希望能帮助幼儿们享受绘画的乐趣，展示自己的艺术天赋。
中班美术活动粘贴画教案
中班美术活动粘贴画教案中班美术活动-粘贴画教案一、引言美术活动是幼儿园中一项重要且受孩子喜爱的活动。
通过参与美术活动，孩子们能够培养创造力、想象力和审美能力。
本文将介绍一种适合中班的美术活动——粘贴画教案。
二、教案内容1. 教学目标- 培养孩子的手眼协调能力- 激发孩子的创造力和想象力- 提高孩子的审美能力2. 教学准备- 彩纸、剪刀、胶水等材料- 一些美丽的图片供孩子们参考三、教学步骤1. 引导孩子欣赏美丽的图片在开始动手之前，给孩子们展示一些美丽的图片，如花朵、动物或风景等。
教师可以用简洁的语言形容图片，引导孩子们仔细观察。
2. 提供选择把一些彩纸、剪刀和胶水摆放在桌子上，让孩子们自由选择需要的材料。
3. 创造属于孩子们自己的作品给孩子们足够的时间去剪纸、贴纸，创造他们自己的作品。
教师可以在旁边提供帮助和指导，但不要干预孩子们的创意。
4. 展示和分享作品当孩子们完成作品后，教师可以组织一个小展览，让孩子们把自己的作品展示给其他的同学们。
在展示过程中，让孩子们自己介绍自己的作品，分享他们的创意和想法。
四、教学互动1. 孩子们可以互相观察和学习，通过观察其他同学的作品来激发自己的创新灵感。
2. 教师也可以随时与孩子们交流，询问他们关于作品的设计和理念。
五、教学评估1. 孩子们的作品可以作为评估的依据。
教师可以根据孩子们的作品质量、创意程度和完成度来评价他们的美术能力。
2. 可以通过一些开放性的问题来了解孩子们对美术活动的感受，比如：“你最喜欢自己的哪一个作品？为什么？”、“你觉得自己的作品有什么特别之处？”等。
六、教学拓展1. 可以引导孩子们用不同的材料制作粘贴画，如纸张、布料、羊毛等，让他们感受不同材料带来的质感和效果。
2. 可以组织一个美术展，让孩子们把自己的作品展示给家长和其他班级的孩子们，促进交流和学习。
七、教学反思美术活动是幼儿园中一项重要的活动，通过参与美术活动，孩子们能够培养创造力、想象力和审美能力。
粘贴画创意手工幼师教案
粘贴画创意手工幼师教案在幼儿园教学中，手工活动是非常重要的一部分，它不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以促进他们的想象力和思维发展。
而粘贴画作为一种常见的手工活动，可以让幼儿在玩耍中学习，提高他们的动手能力和创造力。
在这篇文章中，我们将分享一些粘贴画创意手工幼师教案，帮助幼师们更好地组织和设计手工活动，让幼儿们在快乐中学习。
一、教案一，动物主题粘贴画。
1. 教学目标：a. 让幼儿了解各种动物的外貌特征，培养他们的观察力和想象力。
b. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过粘贴画表现自己的想法。
c. 提高幼儿的合作能力，让他们在小组中共同完成作品。
2. 教学准备：a. 准备各种动物的图片素材，如熊、猫、狗、鸟等。
b. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作粘贴画所需的材料。
c. 准备幼儿画板和画笔。
3. 教学过程：a. 引导幼儿观察各种动物的图片，让他们说出动物的外貌特征，如颜色、眼睛、耳朵等。
b. 让幼儿根据自己的想法，用彩纸剪出各种动物的外貌特征，并粘贴在画板上，完成一幅动物主题的粘贴画。
c. 在幼儿完成作品后，让他们向其他同学展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体会。
4. 教学评价：a. 观察幼儿在制作粘贴画时的动手能力和创造力，看是否能够准确地表现动物的外貌特征。
b. 观察幼儿在小组合作中的表现，看是否能够与其他同学合作完成作品。
二、教案二，季节主题粘贴画。
1. 教学目标：a. 让幼儿了解不同季节的特点，培养他们的观察力和想象力。
b. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过粘贴画表现季节的变化。
c. 提高幼儿的合作能力，让他们在小组中共同完成作品。
2. 教学准备：a. 准备各种季节的图片素材，如春天的花朵、夏天的太阳、秋天的树叶、冬天的雪人等。
b. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作粘贴画所需的材料。
c. 准备幼儿画板和画笔。
3. 教学过程：a. 引导幼儿观察不同季节的图片，让他们说出季节的特点和变化。
幼儿园贴画主题活动策划方案五篇
幼儿园贴画主题活动策划方案五篇您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加好玩味，更能够调动孩子们的激情呢?亲子活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是小编为大家细心整理的幼儿园贴画主题活动方案五篇，期望大家宠爱并且能够有所收获。
幼儿园贴画主题活动方案1活动设计：依据幼儿的心理特点，以激励的方法导入课题，结合了解变废为美充分激发幼儿的进取心，调动学习乐观性，继而，通过观赏布艺粘贴画的范做，层层递进，使幼儿沉醉在粘贴画的艺术海洋中，不知不觉产生创作欲望和创新意识，在教学中，尽可能让幼儿主动参与自主学习。
对幼儿设计的作品进行自评、互评，使幼儿的综合力量得到提高。
活动目标：1、用各色碎布、固体胶、卡纸等材料进行粘贴表现，感受生活中不同的粘贴表现方法。
2、把握相关材料的操作规章，保持桌面洁净。
活动重点：设计一张图案简洁、主题突出、颜色明丽的布艺剪贴画作品。
活动预备：范画、各色花布、固体胶棒、卡纸、剪刀等。
活动过程：一、开头部分。
老师今日给孩子们带来了一些材料，你们并不生疏。
(布)平常我们都把它们变成废品扔掉，我们现在来变废为美，设计一幅好看的布贴画吧!二、基本部分。
1、观赏范画：老师这里有一些植物粘贴画，对比和你平常的儿童画有什么不同呢?(它是用布粘贴而成)，布贴画是我们用日常生活中废旧的花布做成的。
2、制作方法：请幼儿猜猜它是怎样制作的?第一步，设计图样，观看老师的设计图样，其次步，裁剪布片，请幼儿观看老师是怎样裁剪的，怎样挑布的颜色的?我特意选了棕色的布做树干，绿色的布做树叶。
裁剪完了，我们该怎么办?是不是直接粘贴?老师建议你们先摆一摆，在进行粘贴。
孩子们请看老师是怎样进行粘贴的?(演示粘贴)3、除了用布片粘贴画面外，我们还可以用什么装饰画面呢?对，我们不要遗忘了身边的彩笔，用它可以添加一些布片装饰不出来的东西，使画面更秀丽。
三、结束部分。
幼儿设计制作，老师巡回指导。
准时指出在设计中存在的问题，对设计精致、新颖的幼儿准时进行鼓舞表扬。
粘贴画活动方案6篇
粘贴画活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拼贴画活动策划书3篇
拼贴画活动策划书3篇篇一《拼贴画活动策划书》一、活动主题“创意拼贴，艺术无限”二、活动目的通过拼贴画的创作，激发参与者的创造力和想象力，提高他们的艺术素养和审美能力，同时也为他们提供一个交流和展示的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 收集各种拼贴画材料，如纸张、布料、贴纸、照片等。
2. 准备剪刀、胶水、画笔等工具。
3. 确定活动场地，布置活动现场。
4. 邀请专业的拼贴画艺术家或老师进行指导。
5. 准备奖品和证书，用于奖励优秀作品。
七、活动流程1. 开场致辞由活动主持人介绍活动的目的、流程和规则，欢迎参与者的到来。
2. 拼贴画创作参与者根据自己的创意和想法，选择合适的材料进行拼贴画创作。
在创作过程中，专业的拼贴画艺术家或老师会进行指导和帮助。
3. 作品展示参与者将自己的作品展示在展示区，供其他参与者欣赏和交流。
4. 评选与颁奖由专业的拼贴画艺术家或老师组成评委团，对参与者的作品进行评选。
评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 工具费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 邀请嘉宾费用：[X]元5. 奖品和证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁和安全，避免发生意外事故。
2. 参与者要尊重他人的创意和作品，不得抄袭或剽窃。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，归还工具和材料。
篇二《拼贴画活动策划书》一、活动主题“创意拼贴，艺术无限”二、活动目的通过拼贴画的形式，激发参与者的创造力和想象力，提高他们的艺术素养和审美能力，同时也为他们提供一个交流和分享的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 材料准备：收集各种废旧材料，如报纸、杂志、布料、纸张、塑料等，以及剪刀、胶水、颜料等工具。
2. 场地布置：根据活动主题和参与人数，布置活动场地，营造出艺术氛围。
粘贴画活动方案十篇
粘贴画活动方案十篇粘贴画活动方案篇1活动目标：1、迁移手掌印画的阅历，进行树叶印画。
并从中感知颜色的丰富性。
2、通过用树叶飘落到地方，变成颜色，拓展想象，进一步熟悉颜色。
3、在活动中感受拓印画的特别效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。
5、培育幼儿初步的制造力量。
活动预备：1.幼儿收集各种外形的树叶。
2.红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。
3.色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。
活动过程：一、幼儿收集的树叶，引出主题。
老师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。
有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢?认真看它们是怎么变的。
二、学习用树叶拓引画。
(1)用树叶飘落到地方，染上了×颜色语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。
老师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。
(老师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!变出一片兰色的书叶了。
(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。
以同样的方法示范拓印方法。
(2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。
换色时，必需用抹布将叶面上的颜色擦洁净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。
三、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。
(1)用笔在叶面上匀称地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。
(2)压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。
(3)提示幼儿换颜色时肯定要先将叶面上擦洁净。
四、展现幼儿作品，进行活动评价。
让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。
表扬画面干净，印得清楚的幼儿。
看着彩色的树叶，老师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
活动反思：本节课源于幼儿生活，小伴侣爱好深厚。
全部的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。
在活动中，孩子们选择自己喜爱的树叶和颜色，仔细涂色，细心贴印，画面干净，叶印清楚完整。
赐予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培育幼儿丰富的想象力和动手操作力量。
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粘贴画活动方案
篇一：粘贴画实施方案
“多彩的世界”粘贴画比赛实施方案
一、指导思想：
为丰富学生的课外生活，培养孩子们的艺术素养，提高孩子们的想像力和动手创造能力，挖掘自然资源，感受大自然的美。
瞧！孩子们齐动手让捡来的树叶、找来的五谷杂粮变成了一幅幅美丽的图画。
生动的画面，独到的创意，那些平日里随处可见的小树叶、五谷杂粮变得生机盎然、栩栩如生，一幅幅美丽的图画充分展示了孩子们的创造力与动手能力。
为此，我校开展了以“多彩的世界”为主题的粘贴画比赛。
二、活动主题：多彩的世界
三、活动时间：4月24日
四、活动对象：每班挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。
五、活动地点：美术教室
六、活动方案：
（一）总体要求学生表现自然，亲近自然，一起收集各种各样的树叶，寻找五谷杂粮，利用身边的资源制作出精美的粘贴画。
收集身边的自然资源，如：树叶，五谷杂粮、废旧报纸、彩色卡纸等。
制作出表现自然的粘贴画。
（1）作品要求：反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（2）材料准备：树叶、五谷杂粮、双面胶、彩色卡纸、海绵纸等。
（3）作品上交时间：4月24日
（二）评比总结
各班班主任将作品收齐在班级内展示，并挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。
篇二：粘贴画实施方案
开发《粘贴画》实施方案
一．指导思想
为全面发展学生的综合能力和个性特长，大力实施素质教育；坚持传承和弘扬我校百年的优良办学传统，致力于构建并形成富有人文内涵的办学特色。
借助学校课程的开发和实施，借助人文精神的教化和熏陶，促进学生各种能力的生成，让每一个教师都能获得更优的发展过程的办学理念。
我们依据党的教育方针、学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色及丰富的资源优势，我们开发学校课程《粘贴画》二：开发的意义
粘贴画是祖国民间艺术文化，通过对这一课程的开发，既锻炼了学生动手动脑的能力，更提高了他们的审美、绘画、想象能力。
从而培养学生欣赏美、陶冶美的情操；也提高了他们对生活的热爱，对美的无限追求。
我们要继承传统文化，就应该从小培养民族情感，汲取民族的精华。
为中国传统文化的继承和发展做好铺垫，打下坚实的基础。
学校课程的开发，同时也为教师提供了专业发展的机会和条件，也为
学校培植办学特色创造条件。
学校课程的开发有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
三：课程目标
1、锻炼了学生动手动脑的能力。
2、提高他们的审美、绘画、想象能力。
3、发展他们的特长和兴趣。
提高对生活的热爱，对美的无限追求。
4、感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养，培养学生欣赏美、创造美的情感。
四：内容安排（共15课时）
(:粘贴画活动方案)第1课时：初步了解粘贴话的有关知识和种类。
第2、3课时：纸艺粘贴。
第4、5课时：种子粘贴。
第6、7课时：细沙、毛线粘贴。
五：课程的实施：
1、教师应撰写学校课程教案，并存入学校课程教师档案袋。
2、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，采用学生喜爱的组织形式和活动方式,充分调动学生的学习积极性。
3、在学校课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的活动环境，教师认真教学生秧歌的节奏并示范动作。
做到不厌其烦，循序渐进。
教师要重视学生的活动过程体验，不能只重活动的结果。
4、教师必须在每次学校课程活动后，作好记录。
5、课程的开发过程中，教师必须树立档案意识，对学校课程开发中。