树叶贴画活动方案
2023年树叶粘贴画活动方案
2023年树叶粘贴画活动方案一、活动目的：1. 激发儿童的创造力和想象力；2. 加深儿童对大自然的认识和理解；3. 培养儿童的动手能力和观察力。
二、活动准备：1. 地点：选择一个室外环境较好的场地，比如花园、公园等；2. 材料准备：树叶、彩纸、颜料、粘贴胶水、剪刀、画笔等；3. 工具准备：准备桌椅、纸巾、水杯等。
三、活动流程：第一阶段：准备工作1. 设置活动场地：利用桌椅布置一个舒适的创作环境，将所需工具和材料摆放整齐。
2. 介绍活动：向孩子们简单介绍树叶粘贴画的概念和意义，鼓励他们发挥创造力和想象力，创作出独一无二的作品。
第二阶段：观察与收集树叶1. 带领孩子们到附近的树林或花园收集树叶：提前与所选场地的管理部门协商，在规定范围内引领儿童寻找各种形状、颜色和大小的树叶。
2. 观察树叶的特点：在树叶返回活动场地后，组织孩子们一起仔细观察每一片树叶的形状、纹路、颜色等特点，引导他们用词语描述树叶的特征。
第三阶段：树叶处理与准备1. 清洗树叶：将收集到的树叶放入水杯中，让孩子们使用纸巾和水仔细清洗树叶，以去除灰尘和杂物。
2. 树叶干燥：将洗净的树叶平摊在纸巾或干净的布上，放置在通风处晾干。
第四阶段：创作树叶粘贴画1. 提供材料：准备彩纸、颜料、粘贴胶水、剪刀和画笔等艺术材料，供孩子们自由选择和使用。
2. 引导创作：鼓励孩子们利用收集到的树叶和其他材料，发挥想象力创作自己的树叶粘贴画。
可以提供一些主题或示范作品，激发孩子们的灵感。
第五阶段：分享和展示1. 分享作品：活动结束后，给孩子们一定的时间展示自己的作品，并鼓励他们彼此交流和分享创作的过程和心得体会。
2. 成果展示：将孩子们的作品收集整理，可以选择合适的地方进行展示，例如学校的展览墙、幼儿园的活动室等。
四、活动要点：1. 着重引导孩子们观察和收集树叶的特点，培养他们的观察力和细节意识；2. 鼓励孩子们勇于尝试创新，不拘泥于传统的树叶粘贴画形式，引导他们发挥想象力和创造力；3. 在活动中注重安全，确保孩子们正确使用工具和材料，避免发生意外；4. 给予孩子们足够的自由度，尊重他们的个体差异，不强求所有孩子都按照同一标准完成作品。
幼儿中班美术课教案详案《树叶贴画》
幼儿中班美术课教案详案《树叶贴画》一、教学目标：1.培养幼儿对树叶形状的观察能力；2.锻炼幼儿的手眼协调能力；3.鼓励幼儿发挥创造力，设计自己的树叶贴画作品。
二、教学准备：1.树叶样本：多种形状和大小的树叶；2.白纸、彩色纸；3.剪刀、胶水、彩色笔。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：-老师将几片不同形状的树叶展示给幼儿，并请幼儿观察树叶的形状、大小、颜色等特点；-通过提问，引导幼儿观察和描述树叶的特点，如“这片树叶是什么形状的？”“这片树叶的边缘是什么样子的？”等；-鼓励幼儿积极参与讨论，并与幼儿一起总结树叶的特点。
2.讲解（10分钟）：-通过图片、实物等形式，向幼儿介绍树叶贴画的概念和制作过程；-讲解树叶贴画的材料准备和使用方法，如剪刀用来剪树叶形状、胶水用来粘贴树叶等；-鼓励幼儿提问，激发他们的好奇心和探索欲望。
3.实践操作（30分钟）：-幼儿自由选择树叶样本和颜色彩纸；-给幼儿提供剪刀、胶水和彩色笔等工具；-引导幼儿将树叶放在彩色纸上，用剪刀剪出树叶形状，然后用胶水将树叶粘贴在纸上；-鼓励幼儿根据自己的喜好，设计自己的树叶贴画作品；-提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够完成作品。
4.展示和分享（10分钟）：-邀请幼儿来展示自己的树叶贴画作品；-鼓励幼儿描述自己的作品，分享自己的创作心得；-引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养合作意识和团队精神。
5.总结（5分钟）：-与幼儿一起回顾本节课的学习内容，总结树叶贴画的制作过程和注意事项；-鼓励幼儿表达自己对这节课的感受，提出问题和建议。
四、延伸活动：1.幼儿可以制作一幅大型的树叶拼贴画，将所有的树叶贴画组合起来，展示在教室或走廊上；2.幼儿可以用树叶贴画制作一个小型的树叶书签，用来标记自己的书籍。
五、教学反思：本节课通过观察和剪贴树叶，培养了幼儿的观察能力和动手能力，激发了他们的创造力和想象力。
在实践操作环节中，幼儿表现出积极性和主动性，完成了自己的树叶贴画作品。
树叶粘贴画策划书3篇
树叶粘贴画策划书3篇篇一《树叶粘贴画策划书》一、活动主题“创意无限，树叶绘梦”二、活动目的1. 培养学生的创造力和想象力，通过树叶粘贴画的创作过程，激发学生的艺术潜能。
2. 增强学生的动手能力和观察力，让学生在收集、挑选树叶以及粘贴制作的过程中，提高手眼协调能力。
3. 增进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 展示学生的艺术成果，丰富校园生活，为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校室内或室外空旷场地六、活动准备1. 宣传工作制作活动宣传海报，张贴在学校显眼位置，介绍活动内容和意义。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 物资准备收集各种形状、颜色的树叶，确保数量充足。
准备剪刀、胶水、卡纸、彩笔等制作工具。
安排活动场地，布置装饰。
3. 人员安排确定活动组织者和工作人员，负责活动的组织、指导和秩序维护。
邀请美术老师或有相关经验的教师担任评委，对学生作品进行评选。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）通过宣传海报、广播等方式向学生介绍活动的目的、内容和要求。
发放活动材料清单，鼓励学生提前收集树叶。
2. 创作阶段（[具体时间 2]）学生在规定时间内，根据自己的创意和想象，利用收集到的树叶进行粘贴画创作。
教师和工作人员在现场进行指导和帮助，解答学生的疑问。
3. 作品展示阶段（[具体时间 3]）将学生的作品展示在活动场地，组织学生和教师进行参观和欣赏。
学生可以介绍自己的作品构思和创作过程。
4. 评选阶段（[具体时间 4]）邀请评委对学生的作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
为获奖学生颁发证书和奖品。
表彰优秀组织者和工作人员，鼓励大家继续积极参与学校的各项活动。
八、活动预算物资采购费用：[具体金额]奖品费用：[具体金额]其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免学生发生意外事故。
树叶贴画亲子活动方案
树叶贴画亲子活动方案一、活动背景秋天到啦，树叶纷纷从树上飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
这五颜六色、形状各异的树叶可真是大自然送给我们的宝藏呀！为了让孩子们更好地感受秋天的美，增进亲子之间的感情，我们特意策划了这次有趣的树叶贴画亲子活动。
二、活动目标1、让孩子们亲近大自然，观察秋天树叶的变化，培养他们的观察力和想象力。
2、提高孩子们的动手能力和创造力，让他们学会用树叶制作出精美的贴画。
3、增进亲子之间的交流与合作，增强家庭的凝聚力。
三、活动时间与地点活动时间：具体时间活动地点：详细地点四、活动准备1、提前通知家长和孩子们收集各种形状、颜色的树叶，并洗净晾干备用。
2、准备好胶水、剪刀、彩色卡纸、铅笔等工具。
3、布置活动场地，营造温馨、舒适的氛围。
五、活动流程1、活动开场家长和孩子们按时到达活动场地，主持人介绍活动的目的和流程，让大家对活动有初步的了解。
2、树叶知识小课堂（1）由老师或者志愿者为大家讲解一些关于树叶的小知识，比如树叶的形状、颜色为什么会变化，不同树叶的特点等等。
孩子们听得津津有味，不时地提出自己的问题，现场气氛十分活跃。
（2）我记得有一次，我带着一群小朋友在公园里观察树叶，其中一个小朋友指着一片枫叶好奇地问我：“老师，为什么这片叶子是红色的，而其他的是绿色的呢？”我笑着告诉他：“因为秋天到啦，天气变冷，树叶里的叶绿素减少，花青素增多，所以枫叶就变红啦！”小朋友恍然大悟地点点头，那可爱的模样至今让我印象深刻。
3、亲子创意贴画（1）家长和孩子们一起发挥想象力，根据收集到的树叶形状和颜色，在彩色卡纸上构思贴画的主题和内容。
（2）大家开始动手制作贴画，有的用树叶拼出了可爱的小动物，有的拼出了美丽的风景，还有的拼出了有趣的人物。
在制作过程中，家长和孩子们相互交流，互相帮助，场面温馨又热闹。
4、作品展示与分享（1）孩子们将自己的作品展示在展示区，大家一起欣赏和评价。
（2）每个孩子都有机会介绍自己的作品，分享创作思路和感受。
树叶画综合实践活动方案(3篇)
树叶画综合实践活动方案《秋天的图画》综合实践活动方案一、活动背景：秋天到了，树叶变成了很多美丽的颜色，为了培养学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶画活动，鼓励学生在原有的材料上进行改进，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精美的感受，不仅能提高学生的动手能力，而且能让学生感受美、表现美、创造美。
二、活动目标。
1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。
2、学习制作树叶贴画的基本方法。
3、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动___、语言表达、交往沟通等能力。
4、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
7、通过这次活动，让学生发现美，创造美，感受美，陶冶学生的情操，激发学生热爱大自然的情感。
三、活动安排1、准备阶段收集本活动的相关资料，制定活动方案与活动范围、教师指导、学生专题阅读。
2、启动阶段宣传发动、成立活动小组。
3、实施阶段实地操作、采集标本、查阅资料、团队创作。
4、总结阶段整理资料、集中总结、成果展示。
四、活动时间：两个月动时间从___月至___月，具体按以下四个阶段进行。
（一）确定主题，设计方案（___周）（二）采集树叶，学会保存（___周）（三）发挥想象，设计作品（___周）（四）成果展示，体验快乐（___周）五、活动准备：活动各阶段的课件，主题活动方案，小组活动方案表，小组活动记录表，小组活动评价表等六、具体实施过程：准备阶段1、讨论确定活动主题。
我们学校地处农村，学校周围是一片小树林，活动课上，我带领孩子们来到树林，面对着形形色色的落叶，让学生捡拾自己喜欢的叶子，观察它的特点，然后让孩子们都能说一说。
做树叶贴画活动方案7篇
做树叶贴画活动方案7篇做树叶贴画活动方案篇1教学目标：1、知道一些常见树叶的名称，以及他们的颜色和形状。
2、仿照图形或发挥想象，把树叶拼成一幅画；感受树叶画的美丽，培养爱美的情趣和创造美的本领。
3、能把自身制作的树叶画用一段话清楚、明白地介绍给大家。
课时布置：二课时教学过程：第一课时课时目标：1、辨认常见的树叶、按规定的句式进行说话训练。
2、模仿（构思）制作树叶画。
教学过程：1、谈话结题：秋风吹，树枝摇，红树叶、黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
这首儿歌讲的是什么？（落叶）今日这节课，要求小伙伴利用手记到的树叶，自身动手贴制一幅树叶画，并能用一段话清楚、明白地向大家介绍你的树叶画。
出示课题《树叶画》2、辨认树叶、进行说话训练。
出示：银杏叶、枫树叶、甘薯叶、柳树叶、梧桐树叶，让学生辨认。
（1）用这是一片（）叶子说说这些各是什么树叶。
指名说，开小火车说。
（2）出示枫树和梧桐树叶，比较他们的颜色、形状有什么不同。
（3）这些树叶的形状像什么？例：银杏树的叶子黄黄的，形状扁扁平平，像把小扇子。
枫树的叶子火红色，有五个角，像五角星。
柳树的叶子黄绿色，细修长长，像眉毛一样。
让学生自由练说，开小火车说（4）阅读上的树叶练说。
（5）介绍自身收集的树叶，提问句式我收集的这片树叶是（）的叶子，她的颜色是（），形状（）。
3、引导制作树叶画。
（1）出示树上的树叶画，说说这些树叶拼制的是什么？是用什么树叶拼成的？（2）察看老师制作树叶画。
（3）说说老师制作的过程。
板书制作方法。
4、学生制作树叶画。
5、小结。
第二课时课时目标：1、介绍制作的树叶画。
2、打开想象的翅膀，把树叶画说得更好。
教学过程：1、欣赏树叶画。
选择学生制作的优秀作品挂在黑板上，特别是有创造性的作品，让大家欣赏。
说说你最爱好哪一幅？为什么？2、引导学生介绍自身的树叶画。
（1）用我用（）贴成（）练说。
（2）按要求介绍：树叶画的名称是什么？是用哪几种树叶拼起来的？各部分的样子怎么样？打开想象。
小学树叶贴画活动实施方案
小学树叶贴画活动实施方案一、活动目的。
小学树叶贴画活动的目的在于通过亲近大自然、观察自然界的树叶形态和颜色，激发学生对自然的热爱和对美的感受，培养学生的观察、动手能力，提高学生的审美情趣和创造力。
二、活动对象。
本次活动适合小学一至三年级学生参与，每个班级可根据实际情况自行决定是否参与以及具体参与的学生名单。
三、活动时间。
为了让学生能够在最佳的季节进行树叶贴画活动，建议选择秋季或春季进行。
具体时间可根据学校的课程安排和季节变化进行调整。
四、活动准备。
1. 教师需要提前到校园或周边自然环境中采集各种形态和颜色的树叶，并进行分类整理。
2. 教师准备好贴画所需的画纸、颜料、刷子、胶水等材料。
3. 教师向学生介绍树叶的特点、形态和颜色，引导学生观察树叶，并鼓励他们发现树叶的美。
五、活动实施。
1. 教师向学生展示不同形态和颜色的树叶，并让学生观察、感受树叶的美。
2. 学生根据自己的喜好选择一两片树叶，并将其放在画纸上，用刷子和颜料在树叶周围轻轻涂抹，然后将树叶取下，留下树叶的形状和纹理。
3. 学生可以根据自己的想法，用不同颜色的树叶进行叠加、组合，创作出自己喜欢的画面。
4. 教师在学生创作过程中给予指导和鼓励，帮助学生发挥他们的想象力和创造力。
六、活动总结。
1. 教师可以组织学生展示他们的作品，让学生相互欣赏、交流，并对他们的作品进行评价和鼓励。
2. 教师可以引导学生回顾整个活动过程，让他们分享自己的感受和体会，从中总结出美的感受和创作的乐趣。
3. 教师可以在课堂上或校园内设置树叶贴画作品展览，让更多的人欣赏学生的作品，增强学生的自豪感和成就感。
七、活动延伸。
树叶贴画活动可以延伸至课外，教师可以鼓励学生在家中或周边自然环境中继续进行树叶贴画创作，让学生在欣赏自然美的同时，培养他们的观察力和创造力。
通过小学树叶贴画活动的实施，不仅可以让学生亲近大自然、感受自然美，还可以培养学生的观察力、动手能力和创造力，为他们的综合发展提供了丰富的素材和经验。
树叶拼贴画活动方案5篇
树叶拼贴画活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!树叶拼贴画活动方案5篇通过活动方案的制定，我们可以合理安排资源和时间，提高活动的成果，一场活动的顺利举办离不开活动方案的有效制定，本店铺今天就为您带来了树叶拼贴画活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学学科特色活动方案
主题：剪纸
活动内容：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力
活动目标：1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2，掌握树叶贴画的方法技巧。
活动准备：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
活动过程：
一、了解树叶的形状
1、认识树叶的不同形状。
教师引导同学到自然界去认识各种树木的种类，以及树叶的形状各异，有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
2、同学们自己动手找一找自己带来的树叶，并说说自己所带来的树叶是什么样的形状。
3、播放课件，引导学生欣赏一年四季中各种各样的树叶种是什么颜色。
二，欣赏范画
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3。
最后注意画面的完整、构图的合理性。
三、树叶贴画的制作方法
1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
四、学生制作，教师巡视指导
选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。
五、展评作品，欣赏小结
1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议D
2。
总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。
活动反思：这个活动接近孩子的生活，孩子们很喜欢。
在活动中我发现孩子的想象力和创造力非常强，每个孩子都是一个主体，他们有自己的思维，孩子的潜力是无限的。
作为教师要经常开展这样的活动，使孩子更加贴近生活，感受大自然的美好，生活的美好。
小学学科特色活动方案
主题：剪纸
活动内容：1、了解剪纸的起源、历史和发展，进一步了解剪纸的意象、心象和吉祥艺术，掌握剪纸中较复杂的表现手法和形式。
2、在临摹作品的基础上，进行富有个性的作品创作。
活动目标：使学生掌握剪纸的相关知识；掌握剪纸的基本技法；体验学习活动的乐趣，获得对剪纸创作的持久兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；坚持学生的自主选择和主动探究，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，为学生个性充分发展创造空间，享受愉快的童年生活,培养热爱生活的情感。
活动准备：剪刀、蜡光纸、固体胶、教师范作等。
活动过程：1、引导学生巧妙装饰常见日用品学生的创作题材来源于生活经验和意象的积累，因此，选择学生生活中熟悉的内容进行创作剪纸，如进行装饰纸杯，让学生运用剪纸的方法进行装饰，动手剪出了各种图案，花纹，用雷同的办法收集或制作纸盘，纸杯，纸鞋，帽，服装、围巾，雨伞等进行个性化装饰。
另外，把剪纸融入产品的元素，如制作台历，匾框，服装，箱包，书签等，让剪纸艺术融入传承民间艺术的各方面。
2、回归自然，共享自然资源剪贴四季，大自然四季轮回，景象万千，让剪纸活动也体现季节的特色。
3、利用趣味性剪纸发展学生的创造力在学生的日常生活中进行趣味性剪纸活动，可以发展学生的思维，启迪学生智慧，培养学生创造力。
剪纸不仅可以灵活的剪出物体形象，还可以用它来进行游戏或美化环境，如窗花，拉花，吊饰等。
剪出的人物，动物还可以制成有趣的皮影戏。
戏剧变脸来进行游戏，激发学生对美的情感体验，培养对美的感受力，也促进学生创造力的发展。
活动反思：剪纸特色活动能满足学生的需要，培养学生的创造精神和实践能力，但在小学开设剪纸课是我校创新之举，目前就全国来说，还无系统经验之举，更缺少现成教材供选用，因此，学校希望任课教师进行大量创造性的劳动，以丰富的实践为基础，参考有关资料，依据新的教学理念，着力编写低、中、高三册剪纸教材和教学大纲，保证剪纸课的可持续发展。