操场捡树叶活动总结怎么写
捡树叶的感受和收获
捡树叶的感受和收获一年四季，树叶的颜色和形态都在不断变化。
当秋天来临时，树叶逐渐变黄、变红，仿佛给大地披上了一层五彩斑斓的盛装。
在这个季节里，捡树叶成为了一项常见的活动，许多人都喜欢到公园或林间，捡拾那些洁白如雪或五颜六色的树叶。
而我也深深地被这个活动所吸引，每次捡树叶的时候都能感受到独特的乐趣和收获。
捡树叶给我带来了与大自然亲密接触的感受。
在城市生活中，我们常常忙于工作和生活琐事，很难有机会去感受大自然的美好。
而捡树叶的过程，让我有机会亲手触摸到大自然的作品。
当我弯下腰，捡起一片洁白的枫叶，感受到它柔软的触感和轻盈的重量时，我仿佛与大自然融为了一体。
这种亲密接触让我感到平静和放松，让我忘记了城市的喧嚣和压力。
捡树叶让我对植物的多样性有了更深入的了解。
在捡树叶的过程中，我发现不同树种的树叶形态迥异，每一片树叶都有着独特的纹理和形状。
有的树叶呈掌状，有的呈心形，还有的呈长条状。
有的树叶边缘光滑，有的则呈锯齿状。
这些不同的形态让我惊叹大自然的智慧和创造力。
通过捡树叶，我学会了辨别不同树种，了解了它们的生长环境和特点。
这不仅丰富了我的植物知识，也让我对大自然的多样性有了更深刻的认识。
捡树叶还培养了我的耐心和细心。
捡树叶需要耐心地搜索和选择，因为有时候树叶被混杂在草丛中或者被其他物品覆盖住，需要细心地寻找。
而且，有些树叶可能已经枯萎或者破损，需要仔细地挑选。
在捡树叶的过程中，我学会了耐心等待、仔细观察，这些品质在生活中也同样具有重要意义。
只有耐心和细心，才能发现生活中隐藏的美好和细微之处。
捡树叶也给我带来了创造和分享的乐趣。
捡回的树叶可以用来制作手工艺品或者装饰物品。
我曾经用树叶制作过花瓶的装饰，将树叶晾干后，用彩色的丝线串成花环，再固定在花瓶上，整个花瓶顿时焕发出了生机和色彩。
这样的创造过程让我感到非常有成就感，也让我更加珍惜每一片树叶。
而且，我还会将捡回的树叶与朋友分享，一起制作手工艺品或者在家中进行装饰。
社会实践活动捡树叶总结
社会实践活动捡树叶总结
如果说，燕子是报春的天使，那么落叶就是迎秋的顽童。
秋天一到，树叶就像急着离开妈妈怀抱贪玩的孩子，要去探知精彩的世界。
为了扩展幼儿的视野，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好时光，快乐童年幼儿园抓住时机带领幼儿走向大自然，采集树叶，巧用树叶来进行教育活动。
一听到要出去和树叶宝宝一起玩儿，大家都兴奋地欢呼起来！那么，让我们出发吧！温暖的阳光洒在孩子们的身上，伴随着和煦的秋风，我的宝贝们兴高采烈的出发了，这是我们XX班第一次社会实践活动，宝贝们非常的开心，在老师的组织下都能跟着队伍一起走。
我们来到附近的小区，宝贝们被大自然的景色深深吸引住了，她们时而追逐时而弯腰捡着，时而头碰头轻声交流着：“我捡的树叶是红色的”、“我的这片树叶是绿颜色的"、“我的树叶已经变黄了”。
孩子们像一群小鸟飞在树林里、草地上。
每个小朋友都参与其中，无比的开心
大家都认真起来，弯下腰，蹲下身，捡起这片树叶看一看，又捡起那片树叶看一看，选择了自己心仪的树叶放在了自己的袋子中。
认真捡树叶的宝贝们真可爱。
捡落叶的时间是短暂的，而留给孩子们的想象却是无限的。
通过本次“捡树叶”活动，幼儿通过双眸发现和欣赏周围环境的变化，丰富了孩子们对秋天树叶形状，颜色的认识，还让孩子们走进了大自然，在自然中增长知识，开阔眼界。
生活是孩子们最好的课堂。
快乐的社会实践活动，让快乐童年幼儿园的宝贝们走出了幼儿园，体验更多，收获更多，积累更多!。
社会实践捡落叶心得体会
社会实践捡落叶心得体会社会实践活动是大学生综合素质培养的重要环节，也是帮助学生增长社会经验、拓宽视野的重要途径之一。
最近参加了一次社会实践活动，主题是捡落叶。
通过这次实践，我深刻体会到了捡落叶的重要性，也对社会实践活动有了更深入的了解。
这次捡落叶的社会实践活动是由我们学校承办的，活动的目的是为了增强学生的环保意识和责任感。
作为一个大学生，我觉得参加这个活动是应该的，所以我毫不犹豫地报名了。
在活动中，我们分成了几个小组去各个校区和公园捡落叶。
刚开始的时候，我觉得这个任务很简单，因为我认为捡落叶只是一种小事，而且我也没有想过这个任务可能有什么意义。
然而，当我真正开始捡落叶的时候，我才意识到这并不是一项轻松的任务。
首先，捡落叶要求我们细心而耐心。
在一个区域捡落叶的时候，我们需要仔细地检查每一片叶子，确保没有遗漏。
有时候，我们需要蹲下来仔细搜索，即便捡到一片很小的叶子也要捡起来。
这让我意识到细心和耐心的重要性。
细心和耐心是成功的基础，无论是在学习上还是在工作上，都需要细心和耐心。
其次，捡落叶要求我们团队合作。
在捡落叶的过程中，我和我的小组成员需要相互配合，分工合作。
有人负责拿大铲子扫落叶，有人负责装袋子，有人负责清理周围的杂物。
我们需要一起协调动作，确保捡落叶的工作顺利进行。
通过团队合作，我发现一个人的力量是有限的，只有大家齐心协力才能完成一项任务。
再次，捡落叶让我对环境保护有了更深刻的认识。
通过近距离接触自然界的落叶，我感受到了落叶的美丽和价值。
落叶为土壤增加了养分，使得土地更加肥沃。
而落叶堆积过多则会阻碍空气的流通，对植物的生长产生影响。
而且，我们还学到了利用落叶进行堆肥的方法，为环保事业贡献一份力量。
这让我深刻认识到了环境保护的重要性，并且下定决心保护好我们的环境。
最后，捡落叶让我明白了每一个细小的工作都是有意义的。
有时候，我们觉得一些小事情无关紧要，但是这些细小的工作却是一个大整体不可或缺的一部分。
捡落叶总结
“捡落叶”活动总结
陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。
我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。
”
在主题活动“捡落叶”中，我们充分利用周围资源带孩子到田野里、马路上去观察和领略树叶的变化以及风吹过树叶飘落的动人舞姿，让孩子在大自然社会中培养孩子能力的思考与实践。
打破了幼儿园狭小的空间限制，为幼儿提供锻炼的机会，在直接认识自然、社会的活动中，孩子的语言能力得到了进一步的发展，同时也激发了孩子的求知探索的欲望。
满足幼儿主动发现、主动探索的心理需求，吸引他们主动参与到看看、听听、想想、做做的过程中，才能更有效地发展他们的观察力、记忆力、想象力和思维能力，使幼儿创造潜能的发展具有了必要性。
大自然社会是一本包罗万象的百科全书，我们只有走出幼儿园狭小的天地，把孩子们解放出来，带他们到社会中、自然中，孩子们眼中的世界就会变大，心胸宽广，性情快乐，生活活力、思想情感、身心素质都得到了提高，正如陈老先生所说：“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。
”
本次活动对幼儿探索大自然的兴趣教育起到了很大的作用，让幼儿了解到身边事物的美好，激发了幼儿的求知欲，也离不开老师的认真讲解和引导，才使本次活动圆满成功！。
社会实践活动总结捡树叶(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们越来越重视环保意识的培养。
为了让学生了解环境保护的重要性，提高他们的环保意识，我们学校组织了一次以“捡树叶，美化校园”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验环保工作的艰辛，培养他们的环保习惯，同时美化校园环境。
二、活动目的1. 增强学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 培养学生的动手能力，让他们在实践中学习。
4. 美化校园环境，为师生提供一个舒适的学习和生活环境。
三、活动准备1. 确定活动时间：某年某月某日2. 确定活动地点：学校校园内3. 确定活动主题：捡树叶，美化校园4. 确定活动参与人员：全校学生5. 准备活动所需物资：垃圾袋、手套、扫把等四、活动过程1. 活动开始：活动当天，全校学生身着校服，整齐列队，由班主任带队，前往校园内的各个角落捡拾树叶。
2. 分组行动：将学生分成若干小组，每组由一名组长负责，负责本组的捡拾工作。
3. 捡拾树叶：学生们认真负责地捡拾树叶，不放过任何一个角落。
在捡拾过程中，学生们互相帮助，共同完成任务。
4. 分类处理：捡拾到的树叶分为可回收和不可回收两类，分别装入垃圾袋。
5. 清洁校园：学生们利用扫把、簸箕等工具，将捡拾到的树叶和垃圾清理干净。
6. 活动总结：活动结束后，各小组进行总结，分享活动过程中的心得体会。
五、活动成果1. 美化了校园环境，为师生提供了一个舒适的学习和生活环境。
2. 增强了学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
3. 培养了学生的团队合作精神，提高了他们的沟通能力。
4. 锻炼了学生的动手能力，让他们在实践中学习。
六、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织较为顺利，但仍存在一些不足之处。
例如，部分学生参与积极性不高，活动过程中缺乏有效引导。
2. 活动宣传方面：在活动前期，宣传力度不够，导致部分学生对此活动了解不足。
3. 活动内容方面：活动内容较为单一，可以考虑增加更多富有创意的环保活动，提高学生的参与度。
树叶实践活动报告范文
树叶实践活动报告范文本次树叶实践活动于XX年XX月XX日在XX学校XX班级进行。
活动开始前，老师给我们讲解了树叶的形态特征、功能和分类，让我们对树叶有了更深入的了解。
之后，我们前往校园内的操场和树林，开始了树叶采集的实践活动。
在采集树叶的过程中，我们发现了很多形态各异、颜色各异的树叶，有的光滑、有的粗糙，有的呈长条状、有的呈心形，树叶的多样性给我们留下了深刻的印象。
在采集完树叶后，我们回到教室进行了树叶的分类和制作树叶拓片。
我们根据树叶的形态、叶脉和边缘特征，将树叶进行了简单的分类，然后用卡纸和透明胶带制作了树叶拓片。
通过制作树叶拓片，我们更加仔细地观察了树叶的细节特征，也更加深入地了解了树叶的形态美。
通过这次树叶实践活动，我们不仅增加了对树叶的认识，也培养了我们的观察力和动手能力。
希望今后还能有更多这样有趣的实践活动，让我们更加深入地了解自然的奥秘。
此次树叶实践活动不仅让我们在户外感受大自然的美好，也让我们更加了解了树叶在生态系统中的重要性。
树叶是植物进行光合作用的器官，通过光合作用，树叶能够将二氧化碳转化为氧气，并合成有机物质供给植物生长和生存所需。
同时，树叶还能够调节植物体内的水分和气体交换，对维持植物生理活动起着重要的作用。
除此之外，树叶在生态系统中还有着重要的生态功能。
树叶的枯落和腐化可以为土壤提供养分，促进土壤的肥沃化；树叶也能够为许多动物提供食物和栖息地，维系着生态系统的平衡。
通过参与这次树叶实践活动，我们深刻体会到了树叶在自然界中的重要性，也更加珍惜自然赋予我们的一切。
我们希望能够通过更多的实践活动，培养我们对自然的热爱和保护意识，将所学的知识应用到生活中，从而更好地保护我们的家园。
在未来，我们将更加关注身边的一草一木，用心感受自然的美丽和奥妙，让我们成为热爱自然、保护环境的小卫士，传递爱与关怀。
希望在老师和家长们的指导下，我们能够更深入地了解自然界的规律，积极参与到环境保护中来，为创造一个更美好的生活环境贡献自己绵薄之力。
捡树叶活动反思
捡树叶活动反思捡树叶活动反思活动名称：捡树叶活动时间：10、18班级：大2班在《捡树叶》的活动中，孩子们发现世界上没有两片叶子是完全相同的，被叶子的美深深感染。
孩子们不仅捡到了树叶，更是有了意想不到的收获！孩子们在捡树叶的过程中，表现自己的创意，发展语言能力，共同享受自然的喜悦！“走，走，走走走，我们一起捡树叶。
”在我一声号令下，孩子们兴致勃勃的出发了。
不一会儿孩子们就满载而归，我们围坐在一起，滔滔不绝地说起自己手中的宝贝：“老师我的'叶子像扇子。
”“我的像我的小手。
”“我的叶子是锯齿形的。
”“我的是爱心叶子。
”“我的叶子大。
”大家讨论地异常激烈。
当我问他们：“你们喜欢哪张树叶？为什么？”孩子们露出了为难的神情：“我们都喜欢，怎么办？”是啊！在孩子们的眼中，每张叶子都是那么与众不同，难以取舍！孩子们不经感叹说：“老师，世界上所有美丽的叶子都长在一棵树上该多好呀！”因此我们生成了美术活动《百叶树》，一张张“奇形妙叶”同时长在了大树上，是多么壮观、美丽呀！孩子们可能知道在现实生活中是不可能出现的，于是还编了故事为自己的画来个“自圆其说”：在很久以前的大森林里，有一棵树精灵，它统领着大大小小的树，它的身上长出了各种各样美丽的叶子，每长一张叶子就代表着地球上又多了一份绿色……”大自然是生动活泼的，一块石头、一群蚂蚁都能引来孩子们的啧啧称赞与无限遐想。
叶子是大自然中最不起眼的，但是叶子的形态各异、与人们生活的密切联系、以及它的艺术价值……都使它成为了孩子们眼中的“奇形妙叶”。
我们将叶子作为切入点，从幼儿的生活入手，挖掘出更多孩子们喜爱的素材，孩子们的兴趣与发现是支撑我们研究下去的力量。
【捡树叶活动反思】。
捡树叶的感受和收获
捡树叶的感受和收获一、引言秋天是个美丽的季节，大自然的色彩在这个时候变得格外绚丽多彩。
而在秋天的林间小道上，我喜欢捡拾地上的树叶。
捡树叶不仅是一种放松身心的活动，更是一次与大自然亲密接触的机会。
在这个过程中，我不仅感受到了大自然的美丽，还获得了许多意外的收获。
二、捡树叶的感受1.与大自然的亲密接触捡树叶是一种与大自然亲密接触的方式。
当我蹲在地上，仔细观察每一片树叶时，我不禁被大自然的细腻之美所吸引。
每一片树叶都有着独特的形状、纹理和颜色，它们是大自然无穷创造力的产物。
通过捡树叶这个简单的活动，我能够更加深入地感受到大自然的奇妙之处。
2.放松身心，舒缓压力捡树叶是一种简单而又宁静的活动，它能够帮助我放松身心，舒缓压力。
在繁忙的生活中，人们常常处于高压状态下，而捡树叶则是一种很好的释放压力的方式。
当我捡起一片树叶，仔细观察它的形状和纹理时，我会感到一种宁静和平静，让我暂时远离了喧嚣和压力。
3.感受季节的变迁捡树叶的过程中，我能够感受到季节的变迁。
秋天是树叶变色的季节，每一片树叶都是秋天的使者。
当我捡起一片片落叶时，我可以感受到秋天的气息，仿佛置身于色彩斑斓的世界中。
捡树叶不仅是一种活动，更是一种感受季节变化的方式。
三、捡树叶的收获1.观察力的提高通过捡树叶的活动，我发现自己的观察力得到了提高。
在捡树叶的过程中，我需要仔细观察每一片树叶的形状、纹理和颜色，以便做出正确的选择。
这种观察力的训练对我在日常生活中的工作和学习中也大有裨益，使我更加注重细节，提高了我的工作效率和学习成绩。
2.对植物的认识增加通过捡树叶的活动，我对植物的认识也得到了增加。
在捡树叶的过程中，我会遇到各种各样的树叶，有的形状奇特，有的颜色鲜艳，有的纹理清晰。
每一种树叶都有着自己独特的特点，通过捡树叶，我能够更加了解不同植物的生长环境和特性，对植物的认识也得到了提高。
3.创造力的培养捡树叶不仅是观察植物的过程，更是一种创造力的培养。
当我捡起一片树叶时，我可以根据它的形状、颜色和纹理，发挥自己的想象力，创造出各种各样的艺术品。
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操场捡树叶活动总结怎么写篇一：社会实践活动《捡树叶》活动方案幼儿园小社会实践活动《捡落叶》方案一、设计思路：时值深秋，各种树叶都纷纷落下，为了扩展幼儿的视野，增进师生、同伴间的交流，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们小班结合主题《美丽的秋天》，抓住这个时机带领幼儿走向大自然，采集树叶，巧用树叶来进行教育活动：二、活动地点：会昌社区公园三、活动日期：XX年11月29日(周五)四、参加人员：叶老师、黄老师、陈老师、全体小班幼儿五、活动目标：1、感知秋天的季节特征，学会观察植物的变化，培养幼儿的探索精神。
2、学习辨认几种常见树叶，进行观察并记录，喜欢探索自然的奥秘。
3、尝试用各种方法对树叶进行创编，制作树叶贴画，树叶标本等。
4、通过秋游活动拉近孩子与老师的距离，增进同伴之间的情感交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
六、活动安排：1、下午15：00，给幼儿欣赏各种各样树叶图片，激发幼儿探索欲望。
并向幼儿提出要求：把自己喜欢的树叶带回幼儿园。
2、15：10，全体幼儿在老师带领下从幼儿园出发，在会昌小区公园观察各种植物的树叶形态。
3、15：50，全体幼儿回园。
瞿溪银星幼儿园银星幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案一、活动目的：为培养我园孩子学习语言、运用语言、舞台表演的能力，发展幼儿语言表达能力和逻辑思维能力。
特举行此次幼儿讲故事比赛，为孩子提供一个展示自我的舞台，锻炼孩子们的胆量，培养孩子们的自信与勇气，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。
二、参加对象：幼儿园小班、中班、大班小朋友三、比赛时间：暂定10月28日早上9：00开始四、比赛地点：幼儿园内操场五、活动形式：1、讲故事表演。
（4分钟内）2、大班各班推选2名幼儿参赛中班各班推选2名幼儿参赛小班各班推选1名幼儿参赛六、活动流程：1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。
2、主持人介绍比赛规则。
3、按顺序进行比赛。
（小班段、中班段、大班段）七、评委：没带班的教师及园长八、奖项设定：各段评出一等奖1名、二等奖3、其它的都为三等奖。
瞿溪银星幼儿园银星幼儿园幼儿讲故事比赛活动总结为了提高幼儿讲述故事、朗诵儿歌的能力和培养幼儿大胆表现能力。
我园在XX年10月28日举行了一场比较正规的幼儿讲故事、朗诵儿歌比赛，参赛的幼儿来自各班推荐出来的小朋友，每班2-3名，共有8名幼儿参赛。
为了公平、公正起见，我们邀请每班语言老师以及园长来当评委，并采用去掉最高分和最低分的方法，进行评比。
经过一下午轻松、活泼、愉快地活动，我们的成绩已经出来，但我们家长必须明确，比赛不是目的，只是一种较好的教育、培养手段，为孩子们的个性发展搭建一个展示的平台，所以家长和小朋友要为自己参与今天的活动感到自豪。
希望老师和家长总结今天活动的经验，吸取教训，进一步地重视幼儿语言的培养，为他将来的生活、学习、工作奠定坚实的基础。
幼儿讲故事、朗诵儿歌比赛评比结果有趣的纸浆画-----纸浆画制作活动方案一、活动主题：纸浆画制作是一种很有趣的艺术品，和普通的绘画作品相比较，这种画摸上去质地很粗燥，凹凸不平有点像水泥墙面，有的地方还鼓起来，很有立体感，像一个小型的浮雕，这就是有趣的纸浆画。
随处可见的废旧报纸，占用大量的存放空间。
如何有效地利用废旧报纸，使其“变废为宝”？我们本着将其废旧报纸的充分利用，尽可能的调动幼儿独立动手能力的宗旨，经过构想及搜索资料，发现废旧报纸也能够创造出艺术品。
纸浆的做法适合幼儿探索操作，纸浆的表现手法有很多，随着报纸的纹样可以弄出不同的图形，弯曲或折叠可以产生立体感。
本次制作节活动我们旨在让孩子们初步了解废旧报纸的制作作品，培养幼儿对艺术创造的兴趣，获得相关的知识、经验、表达美感、形成观念，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的艺术创新能力。
二、活动目标：1、认识并了解纸浆画，能大胆运用彩色纸浆装饰画面。
2、初步尝试运用镊子和小棒等多种工具来制作纸浆画。
3、乐意尝试新方法作画，感受纸浆画所带来的美感。
4、培养幼儿的耐心细心等心理品质。
三、活动准备：1、有关纸浆的制作方法、纸浆作品、小奖状和奖品等。
2、带领幼儿收集废报纸、纸杯、模具、气球、打气筒、纸浆、水粉颜料等。
四、活动实施：（9月10号）1、活动一：漂亮的纸浆画目标：通过谈话、欣赏纸浆画等激发幼儿对纸浆作品的兴趣和欲望。
2、活动二：制作纸浆目标：学习纸浆的制作方法——（1）将废报纸撕碎浸泡在水中约一小时，（2）搓揉至报纸变成浆糊状（3）将浆糊状的报纸捞起，拧干水分，与适量白乳胶搅拌（4）得到好像水泥一样的灰色纸浆，不需再加胶水，可直接粘入在图案中。
瞿溪银星幼儿园篇二：捡树叶原创教育感悟时令已是深秋。
树上的叶子在渐渐脱落。
一阵风吹来几片树叶便飞舞着落下。
偶尔有几个女生走在路上，边说边笑着，其中一个女生一伸手便顺手接住一片，转身挥着手炫耀着，引得其他几个立即模仿。
有的仰着头平伸着手接着；有的仰着头，用手指着；有的干脆猛地一跳，一把抓住一片飞舞着的叶子，于是一阵大笑接着一阵大笑，也许这个时候才忘记了一切，才有了童心。
忽然，一个女生哎呀一声，原来后面的女生把树叶塞到了她的脖子里，这个女生转身一边掏着脖子里的树叶，一边大笑着追早已跑远了的女生，追上了又是一阵戏闹，直到一方求饶了事，于是又手牵着手快乐的再撵前面的同学。
等到快追上了，忽然两人又是一阵大笑，同时用手指着前面的女生，甚至有一个笑得弯着腰，另一个笑得脸都红了，还好一阵咳嗽，同时揉着眼，都笑出泪来了。
前面的女生开始莫名其妙，傻傻的跟着笑，其他的女生发现原因时，也跟着笑。
这时，她才发现不知是谁把一片树叶插在了她的头上，忽然想起昨晚电影中无家可归的女孩，也是头上插着棵草和一片树叶，于是笑着随手拉过来一个女生，搂着脖子，挠起痒来，其余女生笑着，远远的看着，直到一个女生笑得坐在了地上。
忽然，一阵清脆的铃声想起，笑声戛然而止，这几个女生撒腿飞也似的跑了起来，只留下坐在地上的女生。
她爬起来，转头拍了拍身后面的土，一回头，高喊一声啊---等等我，便追了上去。
我站在三楼的阳台上，目睹了刚才发生的一切。
想：高中生了，不是没有童心。
身后是寂静的教室。
下面两栋教学楼之间是新建的绿地，其间穿梭着曲折的小路，水在喷灌着。
右面一条南北贯通的甬路，两边立着树冠蓬松的法桐，部分下面的叶子已经发黄，在微风中瑟瑟着，树下草丛中散落着数不清的树叶。
远处的杨树有的已是光秃秃的，有的只剩下树梢上的几片叶子。
只有柳树，从遥远处看去，大部分树叶仍然泛着青色，心存着未了的心愿和梦想。
这高高的四合院式的建筑，把教室圈在了里面，唯有透过窗子，或者走上前阳台才能看到外面还没有褪去的些微的绿色。
也许学知识就得走进这象牙塔，进去了就得收敛了童心，才能逐步换取了睿智。
室内室外，楼内楼外，走进去了要静，走出来了要嬉。
一墙之隔，里静外嬉。
没有静无以悟，没有嬉便失去了童趣。
也许里面外面都很精彩。
可是，高中生就不需要童心？我这样想着，思绪便飞到了那一年，时令该是初冬。
一阵风过后，地上散落着成堆的树叶，于是那群坐在教室里的学生便被请出了象牙塔，而且是全体出动。
于是甬路上懒洋洋慢悠悠地挪动出来一群学生，似乎还没有从数学题的思维中走出来。
智者说，一花一世界，一叶一菩提。
每一片树叶都是一个轮回，从嫩芽到舒展再到飘落都有着一段精彩的奋争。
都曾经有着自己的梦想与追求。
有的半路凋零，有的罹患病虫，他们才是坚强的勇士，他们勇敢地奋斗了一生，完成了自己的涅磐。
看，那飘飞的身影是他们告别的仪式，那欢快的舞姿是他们的感恩。
我们是去藏这些曾经的勇士，去吧，孩子们，他们和咱们一样，都曾有着鲜活的生命。
只是现在已经功成名就，我们要尊重他们。
在我的开导之后，孩子们来了精神，于是加快了脚步，有的一片一片地捡，捡起一片看了正面看反面，似乎在研读着树叶奋斗的故事。
有的双手捧着，似乎很神圣；不过，大多数学生在默默地弯腰捡拾着树叶-----渐渐地，学生开始放开，气氛也活跃了起来，开始嬉闹，甚至男女生玩起了游戏：女生偷塞到男生脖子里一片树叶，男生偷插到女生头发里一片，引得大家一阵嬉笑。
也许，嬉戏天成，童趣在引。
一会儿功夫，捡树叶变成了游戏，有几个报了一大报树叶玩起了天女散花，也有几个一手夹起几片树叶当道具，扭起了东北大秧歌这一切与刚才教室里形成鲜明的对比。
是啊，走进去了要静，走出来了要嬉。
一墙之隔，里静外嬉。
没有静无以悟，没有嬉便失去了童趣。
里面外面都很精彩，不是吗？而今，看风吹落片片的法桐叶，又有谁会衔一片树叶于口中，跑一路欢快，唱一路欢歌，撒一地银玲声？又有谁报一大抱树叶撒一阵天女散花？更有谁双手各衔几片树叶走一段秧歌，秀一曲男女生二人转，引诸多学生喝彩围观？又有谁头插几片树叶引一片笑声，你追我赶，笑意盎然？我在阳台上沉思着。
又是一阵风吹来，树叶簌簌而下，风把草地上的落叶卷起，吹到了墙根处，一堆堆，一片片，有的薄有的厚。
篇三：捡树叶捡树叶秋天到了，秋天到了，杨树、柳树的叶子都飘到了树妈妈的脚下。
一阵秋风掠过，操场上遍地都是树叶，像是给操场铺上了一层黄色的地毯。
大课间的时候，伴随着悠扬的音乐声，同学们站着整齐的队伍来到操场上，在本班指定区域做着各种各样的体育活动。
有跑步的、有踢毽子的、有跳绳的、有踢口袋的……同学们的脸上个个洋溢着欢快的笑容。
不一会儿，体育老师拿起话筒要求全体同学捡树叶。
同学们立即停止活动，弯下腰捡起树叶来。
我捡起一片树叶细心地观察起来：黄黄的树叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热；又像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽；还像一只只蝴蝶，飞呀飞呀，飞来了秋天的喜悦。
同学们三个一群，五个一伙，你争我抢，一会儿功夫，每个人的手里都攥满了厚厚的树叶，像一本书籍在诉说生命的轮回。
操场上的树叶慢慢地减少直到被我们一点一点地捡光了，我们累得满头大汗，却面带笑容，因为我们用自己的小手，为净化、美化我们的校园尽了一份微薄的力量。
大课间的音乐又响起来了，操场上又恢复了原来一干二净的面貌，同学们伴随着欢快的音乐又开始做着各种各样的运动。
捡树叶这件事情虽小，但却令我印象深刻。
我爱我的校园，我要让我的校园变得更加美丽。
精彩开头：树儿们告别了夏天的繁茂，树叶由绿变黄，纷纷扬扬地打着旋儿飘落下来。
有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈家一样轻盈地旋转。
地上满是落叶，像是铺了一层厚厚的金色地毯。
篇四：捡树叶话说树叶千姿百态，今天，我就去小区捡了一次落叶。
我和妈妈来到草地上，眼前的景象使我大吃一惊。
只见汽车上、地面上、到处都是一大堆，一大堆的树叶。
我迫不及待的出发，先扫描草地！扫描完，我一下子扑了过去，不一会儿，我的手里就都是树叶了。
接着，我又把目标转移到了汽车上。
冲啊！我大喊着，冲了过去。