纽扣粘贴画教案设计
小学美术《纽扣画》教案
1.知识与技能：通过学习纽扣画，让学生掌握基本的装饰画技巧，培养他们运用不同材质进行创意表现的能力；
2.过程与方法：在观察、思考和动手实践过程中，提高学生的观察能力、动手能力和创新能力，培养他们独立解决问题的能力；
3.情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，引导他们关注生活中的美，培养审美情感，增强对美术学科的认识和热爱。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调纽扣的种类、颜色、形状选择以及构图、色彩搭配这两个重点。对于难பைடு நூலகம்部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与纽扣画相关的实际问题，如如何选择合适的纽扣进行创作等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的纽扣画创作实验。这个操作将演示纽扣画的基本原理和技巧。
其次，教学过程中，我注意到学生在创作过程中遇到的困难。在解决难点方面，我采取了分步骤指导、个别辅导和同伴互助等方法。这些方法在一定程度上帮助学生突破了难点，但仍有个别学生在构图、色彩搭配等方面存在困难。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，给予他们更多的指导和支持。
此外，小组讨论环节，学生们积极参与，提出了许多有创意的想法。这让我意识到，在教学中，我们要充分发挥学生的主体作用，鼓励他们发表自己的观点，激发他们的创新意识。同时，作为教师，我们要适时给予引导和启发，帮助他们发现问题、解决问题。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了纽扣画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对纽扣画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，创作出更多有趣的纽扣画作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园纽扣粘贴画教案
幼儿园纽扣粘贴画教案教学背景幼儿园是儿童进行综合素质教育的重要阶段，其中视觉艺术素养的培养更是十分重要。
本教案针对幼儿园儿童的视觉艺术素养进行教学设计，通过纽扣粘贴画的方式，激发幼儿的创造力，让幼儿在制作过程中感受美的魅力，培养他们的审美意识。
教学目标•培养幼儿对色彩的鉴别能力和颜色的运用能力。
•提高幼儿的动手能力和创造力。
•培养幼儿的观察力和空间想象能力。
•以纽扣粘贴画为媒介，培养幼儿对美学感受力和敏感度。
教学内容主题制作一幅固定主题的纽扣粘贴画。
材料彩纸、颜料、颜料盘、黑色卡纸、大颗粒纽扣、胶水、小剪刀。
步骤1.教师首先介绍纽扣粘贴画的基础知识，让幼儿们了解纽扣的种类和用途。
2.授课之后，教师将大颗粒的纽扣倒在桌面上，让幼儿看一看各种颜色的纽扣，让幼儿自由地选择自己喜欢的纽扣。
3.教师再拿出准备好的彩纸，让幼儿们剪下九个大小相等的块状物。
4.分配黑色卡纸，让幼儿将彩纸黏贴在上面，交叉交错地平铺开来，让彩纸的颜色更加丰富多彩。
5.把剪好的彩纸一块块黏在黑色卡纸上，形状不一，颜色错落有致。
6.让幼儿挑选喜欢的纽扣，自由粘贴在卡纸上。
7.最后再细心地把未黏好的彩纸剪掉，让它们与黑色卡纸上的彩纸自然地接轨，完美结合。
教学方法1.整体指导法：教师通过自我示范以及讲解的方式，让幼儿们初步了解制作纽扣粘贴画的技巧与注意事项。
2.自由创作法：让幼儿自由地选择纽扣和彩纸进行创作，并在创作的过程中发挥自己的想象力，发掘自己的潜在创造力。
3.赠送分法：在幼儿完成作品的过程中，教师可以适当地给予肯定和鼓励，以赠分的方式鼓励和激励幼儿们努力完成作品。
教学评价1.视觉效果：从作品的规格、设计、构图等方面来评价作品的视觉效果。
2.创新性：从幼儿的想象力和创造力方面来评价作品的创新性。
3.工作态度：从幼儿完成作品的精神状态、工作态度和认真程度等方面来评价幼儿们制作纽扣粘贴画的过程。
结束语本教案中的纽扣粘贴画将幼儿的学习和创造力完美结合，旨在为幼儿们带来视觉和精神上的愉悦。
纽扣画教案
纽扣画教案纽扣画教案一、教学目标：1.了解纽扣画的背景知识，并能识别不同种类的纽扣。
2.学习纽扣画的基本技巧，能够进行简单的纽扣画创作。
3.培养学生的想象力和创造力，提高手眼协调能力和美术表达能力。
二、教学内容：1.纽扣画的背景知识介绍：纽扣画是将各种颜色、大小、形状的纽扣排列粘贴在纸上，形成图案或画面的艺术形式。
纽扣画起源于欧洲，随着制纽扣的发展和创新，纽扣绘画的技巧也越来越丰富多样。
2.纽扣的种类：纽扣种类繁多，有颜色鲜艳的塑料纽扣、金属纽扣、木质纽扣等。
这些纽扣可以被用来制作纽扣画。
3.纽扣画的基本技巧：（1）准备纸张、纽扣和胶水等工具和材料。
（2）选择合适的纽扣进行组合和排列。
可以根据自己的创意和想法设计出不同的图案和画面。
（3）使用胶水粘贴纽扣到纸上，确保纽扣牢固粘贴。
（4）完成纽扣画后，可以装裱或悬挂。
三、教学过程：1.教师向学生介绍纽扣画的背景知识，展示一些纽扣画的作品。
2.分发纸张、纽扣和胶水等工具和材料，让学生准备好创作。
3.教师演示纽扣画的制作过程，指导学生选择纽扣和设计图案。
4.学生进行纽扣画创作，教师可以给予必要的指导和帮助。
5.学生完成纽扣画后，展示自己的作品，并互相欣赏交流。
6.教师对学生的作品进行评价和鼓励，提供相应的指导和建议。
四、教学评价：1.观察学生在纽扣画创作过程中的表现，包括创意和想象力、手眼协调能力、纽扣画技巧等方面。
2.评价学生的作品，包括创意、技巧、整体效果等。
3.鼓励学生展示和分享自己的作品，并互相欣赏交流。
及时提供肯定和建议，帮助学生不断进步。
五、教学拓展：1.组织学生参观纽扣画展览，了解更多的纽扣画作品和技巧。
2.引导学生将纽扣画与其他艺术形式结合，如纽扣画与水彩画的结合等，进行更有挑战性的创作。
3.让学生研究和探索不同纽扣的材质和特点，进一步拓展纽扣画的创作可能性。
六、教学反思：纽扣画是一种融合了手工艺和美术表达的艺术形式，能够培养学生的创造力和表达能力。
幼儿园小班美术活动《纽扣拼贴画》教案设计
情感目标
培养幼儿对美术活动的兴趣和参与热情，体验创作的乐 趣。
通过拼贴纽扣画，培养幼儿的耐心和细心，感受艺术的 美和魅力。
02
活动准备
物质准备
纽扣材料
准备不同颜色、形状和大小的纽扣，供幼 儿选择和拼贴。
胶水或双面胶
用于固定纽扣在画纸上。
画纸
为每个幼儿提供一张白色卡纸，作为画板 。
示范画
展示一幅完成的纽扣拼贴画，供幼儿参考 。
展示一些纽扣拼贴画作品，引起幼儿的注 意。
内容
提问：“你们知道这些漂亮的画是用什么 做的吗？”
主体环节
目的：引导幼儿学习纽扣 拼贴画的基本技巧。
内容
介绍纽扣的种类和特性， 如大小、形状、颜色等。
示范如何选择合适的纽扣 ，进行拼贴。
指导幼儿动手操作，鼓励 他们发挥想象力，创作自 己的纽准备
01 观察能力
在活动前，引导幼儿观察周围的事物，如衣服上 的纽扣，以增加对纽扣的认知。
02 手部控制能力
通过简单的动手游戏，锻炼幼儿的手部精细动作 和协调能力。
03 艺术欣赏
通过欣赏一些简单的艺术作品，培养幼儿对美的 感受和欣赏能力。
03
活动过程
导入环节
目的：激发幼儿的兴趣，引导他们进入主 题。
03 促进协作
在活动中，幼儿需要相互协作来完成大型的纽扣 拼贴画。这不仅锻炼了幼儿的团队协作能力，还 培养了他们的沟通交流能力。
不足反思
难度设置不当
部分幼儿在活动过程中表现出困难， 难以完成纽扣拼贴画。这可能是因为 活动的难度设置过高，没有充分考虑 到幼儿的年龄和能力特点。
时间安排紧张
由于活动时间有限，部分幼儿的作品 未能充分完成。在未来的活动中，应 合理安排时间，确保每个幼儿都有足 够的时间来创作。
纽扣贴画教案
纽扣贴画教案一、教学目标：1. 认识纽扣贴画，并了解其起源和制作方法；2. 掌握纽扣贴画的制作技巧；3. 培养学生的动手能力和创意思维。
二、教学重难点：1. 纽扣贴画的制作技巧；2. 在选择纽扣时如何进行搭配。
三、教学准备：纽扣、彩纸、胶水、剪刀、颜料、画笔等。
四、教学步骤：步骤一：引入新知1. 制作一幅纽扣贴画，介绍纽扣贴画的魅力，激发学生的兴趣；2. 了解纽扣贴画的起源和发展历史，让学生了解纽扣贴画的文化背景。
步骤二：示范制作1. 准备纽扣、彩纸、胶水、剪刀等工具；2. 展示示范纽扣贴画，让学生了解制作的基本步骤。
步骤三：学生操作1. 学生准备所需工具和材料；2. 学生根据示范进行纽扣贴画的制作；3. 鼓励学生充分发挥创造力，设计自己独特的纽扣贴画。
步骤四：展示和分享1. 学生完成纽扣贴画后，进行展示和分享；2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品；3. 鼓励学生分享制作纽扣贴画的心得和体会。
五、教学要点：1. 学生需掌握纽扣贴画的基本制作技巧；2. 学生需注意纽扣的搭配和色彩的运用。
六、教学扩展：1. 可以组织学生进行纽扣贴画比赛，激发学生的创造力和竞争意识；2. 可以介绍纽扣贴画大师的作品，培养学生对艺术的欣赏能力。
七、教学评价：1. 对学生制作的纽扣贴画进行评价，鼓励学生的努力和创造力；2. 结合学生的作品，评价学生对纽扣贴画的理解和掌握。
八、教学延伸：对于对纽扣贴画兴趣浓厚的学生，可以推荐一些相关的优秀纽扣贴画资料和书籍，进一步深入学习纽扣贴画的技巧和艺术魅力。
年幼儿园中班美术教案教案《粘贴画》
年幼儿园中班美术教案《粘贴画》
教案摘要
•课程名称：美术教育
•年龄段：幼儿园中班
•课时： 1课时
•教学目标：
–学习粘贴技巧和注意事项
–提高幼儿审美能力和创造力
–增强幼儿动手能力和专注力
教学内容
1.主题：粘贴画
2.材料：
–彩纸
–剪刀
–胶水
–教具图片
3.教学步骤：
–引导讨论：通过展示不同的粘贴画作品，引导幼儿讨论粘贴画的特点和魅力。
–示范讲解：老师示范如何剪纸、涂胶水和粘贴，强调要注意粘贴的顺序和技巧。
–实践操作：让幼儿自行动手进行粘贴画创作，老师在旁边指导和帮助。
–展示分享：鼓励幼儿展示他们的作品，分享创作心得和经验。
教学重点和难点
•重点：
–引导幼儿发挥想象力，创作出独特的粘贴画作品。
–帮助幼儿掌握粘贴画的基本技巧和注意事项。
•难点：
–需要耐心引导幼儿掌握粘贴的顺序和技巧。
–对于一些细节处理，可能需要老师提供帮助和示范。
教学评估
•观察评估：老师观察幼儿的创作过程和作品，评估他们在粘贴画中的表现和技巧掌握情况。
•口头评价：鼓励幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，提高他们的自信心和创作积极性。
教学延伸
•艺术欣赏：继续引导幼儿参观美术馆或展览，让他们接触更多不同形式的艺术作品，拓展视野和审美能力。
•创作延伸：鼓励幼儿在家中或课余时间继续进行粘贴画创作，培养他们的艺术兴趣并提高技能水平。
以上是年幼儿园中班美术教案《粘贴画》的教学内容和安排，希望能够帮助老师们为幼儿的美术教育提供一些参考和指导。
祝教学顺利！。
纽扣粘贴画花朵教案
纽扣粘贴画花朵教案教案标题：纽扣粘贴画花朵教案教学目标：1. 通过制作纽扣粘贴画花朵，培养学生的创造力和手眼协调能力。
2. 帮助学生了解花朵的结构和不同种类的花朵。
3. 通过合作和分享，提高学生的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 纽扣（不同颜色和尺寸的纽扣）2. 彩纸或卡纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色铅笔或蜡笔6. 白板或黑板7. 展示花朵图片或实物教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些不同种类的花朵图片或实物给学生观察。
2. 引导学生讨论花朵的特点和结构，例如花瓣、花蕊等。
探究（15分钟）：1. 向学生展示一个已经完成的纽扣粘贴画花朵作品。
2. 解释制作纽扣粘贴画花朵的步骤：a. 选择一张彩纸或卡纸作为背景。
b. 用铅笔或蜡笔在彩纸上绘制一个花朵的轮廓。
c. 在轮廓内部涂抹胶水。
d. 将纽扣粘贴在胶水上，填满花朵的轮廓。
e. 等待胶水干燥后，可以用彩色铅笔或蜡笔为花朵增添细节。
3. 分发材料并让学生按照步骤制作纽扣粘贴画花朵。
拓展（15分钟）：1. 鼓励学生尝试不同的纽扣颜色和尺寸，创造出不同种类的花朵。
2. 引导学生观察不同种类的花朵图片或实物，尝试模仿制作。
3. 鼓励学生在花朵周围添加其他元素，如叶子、茎等，增加作品的丰富性。
总结（5分钟）：1. 让学生展示他们的纽扣粘贴画花朵作品。
2. 引导学生总结制作过程中的困难和乐趣。
3. 引导学生讨论花朵的不同种类和特点。
评估：观察学生在制作过程中的参与程度和创造力，以及他们对花朵种类和结构的理解。
拓展活动：1. 让学生制作一个纽扣粘贴画花朵的系列，展示不同季节或不同颜色的花朵。
2. 鼓励学生用纽扣制作其他物品，如动物、食物等。
3. 将学生的作品展示在教室或学校的展览中，与其他班级或学生分享。
纽扣粘贴画教案
纽扣粘贴画教案教案标题：纽扣粘贴画教案教学目标：1. 学生能够理解纽扣粘贴画的概念和技巧。
2. 学生能够运用纽扣粘贴画技巧创作自己的作品。
3. 学生能够培养创造力和想象力。
教学准备：1. 纽扣（各种颜色和大小）。
2. 彩纸或卡纸。
3. 胶水。
4. 剪刀。
5. 美术纸。
6. 彩色铅笔或蜡笔。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些纽扣粘贴画作品的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生解释纽扣粘贴画的概念，即使用纽扣来创作图画。
主体：步骤一：介绍纽扣粘贴画的基本技巧1. 向学生展示不同颜色和大小的纽扣，并解释它们的用途。
2. 向学生演示如何使用胶水将纽扣粘贴在纸上，创作出不同的形状和图案。
3. 鼓励学生尝试不同的纽扣排列方式，创造出有趣的效果。
步骤二：学生创作纽扣粘贴画1. 将彩纸或卡纸分发给学生，让他们选择自己喜欢的颜色作为背景。
2. 鼓励学生使用彩色铅笔或蜡笔在背景纸上画出自己想要创作的图案。
3. 学生根据自己的图案，选择合适的纽扣进行粘贴。
4. 学生可以使用剪刀将纽扣剪成不同的形状，以增加创意。
步骤三：展示和分享作品1. 鼓励学生在完成作品后展示给同学们欣赏。
2. 学生可以互相交流和分享自己的创作过程和想法。
总结：1. 回顾学生在本课学到的纽扣粘贴画的基本技巧和创作过程。
2. 强调创造力和想象力在艺术创作中的重要性。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续创作纽扣粘贴画，并带到学校展示。
2. 组织学生参观当地美术馆或画廊，以进一步了解不同艺术形式的创作。
评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作活动中的表现。
2. 评估学生的创作作品，包括创意、技巧和完成度。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀时安全操作。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状的纽扣，以增加创作的多样性。
3. 提供足够的纽扣和胶水，以便学生可以充分发挥创造力。
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纽扣粘贴画教案设计【篇一：树叶粘贴画教案详细】《树叶粘贴画---动物》教案一、教学内容：树叶粘贴画----动物二、教学目标：1.知识目标：掌握树叶粘贴画的方法。
2.情感目标：能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。
3.技能目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的动手操作能力及合作能力。
三、教学重难点重点：培养学生的形象思维能力。
难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
四、教具和学具准备：1、多媒体课件、动物世界短片。
2、收集各种树叶。
3、教师制作几幅树叶粘贴画。
4、各种粘贴用具：胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。
五、教学设计：师：今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张吗？生：紧张（不紧张）师：好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更紧张了，上节课让同学们准备的工具都准备好了吗？生：准备好了。
师：那我们开始上课。
师：上课。
生：老师好。
师：同学们好，请坐。
师：今天老师给同学们带来了新的朋友。
师：“同学们，你们喜欢动物吗？”生：“喜欢”。
师：“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都有哪些动物，它们长的什么样？”接着播放多媒体课件------《动物世界》。
师：你们看见了哪些动物呀？它们长得什么样呢？生：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
（设计意图：这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。
）师：教师拿出范图------《两条鱼》，讲述：我们不难看出这是两条鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。
2、探究新知：师：（多媒体课件展示一下树叶粘贴画的作品。
）这些粘贴画好看吗？生：好看。
师：（给学生展示一下老师的作品）看看老师的作品，你想说些什么？评价一下。
生：学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：（以蝴蝶为例）师：以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。
师：哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么？生1：收集树叶。
生2：观察树叶。
师：出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。
想想是动物的哪些部位。
师：看------树叶师：观察完树叶下一步是什么？猜一猜生1：想想自己要做什么？师：想------动物师：拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物。
生：蝴蝶。
师：当我们决定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么样的姿态，蝴蝶在做什么。
师：我们想好要拼的动物，下一步该做什么呢？生：用树叶摆一下动物。
师：摆好之后，我们该进入下一步该做什么呢？生：用胶水粘在纸上。
师：粘的时候要注意了，粘贴时我们要先粘摆在最下变的那片树叶。
师：总结：粘贴步骤：1.看树叶 2.想动物 3.摆姿态 4.粘平整3、课堂练习：这时播放轻音乐，学生以小组的形势开始粘贴画，教师巡回指导，大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行评比。
评价：将学生的作品粘在黑板上，让制作的学生来讲诉一下自己做的是什么，表现了什么意思。
在找其他同学来评价一下作品好在哪里，最后老师再给予肯定。
4、课堂小结：师：这节课我们学到了什么？生：树叶粘贴画----动物师：树叶粘贴画的步骤：1. 看----树叶 2. 想----动物 3. 摆----姿态 4. 贴----平整七、板书设计：树叶粘贴画-----动物步骤：1. 看------树叶2. 想------动物3. 摆------姿态4. 贴------平整【篇二：贝壳粘贴画教案】设计方案一、设计主题：海底世界二、设计意图以及作品分类1.设计意图：大海给我们的印象一直是神秘的。
而这群生活在海边的孩子们对大海更是有着特殊的感情。
“梦幻海底”的创作便是由一位同学假期游览海底世界的一篇游记而引发的：“今天，我在海底世界看到了许多水生动物。
其中鲨鱼最大，它披着一件银灰色的大衣；眼睛亮闪闪的，像两块黑宝石；在大白鲨的后面则是一只很大的海龟，那大圆盘似的身体看来有100多公斤。
海底世界还有许多有趣的动物，像海星、乌贼、各种五颜六色的海水鱼??真是美极了！”“海底世界”的创作不但可以增强孩子们对大自然的热爱，而且让他们了解到许多海洋知识。
充分发挥他们的想象力，学会用自己的双手去描绘多姿多彩的海洋世界。
2.作品分类：贝壳粘贴画三、制作时间及地点1.制作时间：总计划用时2周第一周：收集贝壳清洗选材第二周：制作阶段学生利用在校课余时间制作地点：贝壳制作活动室。
1四、所需材料及分工1.所需材料：小海螺、大海螺、海蛎子、扇贝、海虹等。
2.分工：学生按创作的需要，结成小组开展活动。
制作流程一、精心选材：根据图纸挑选合适的贝壳。
二、清洗：先用清水洗净；再用牙签或针挑出里面的残肉等杂物；然后，按一定的比例用84消毒液消毒；最后，太阳暴晒晾干。
三、工具：美工刀、剪刀、毛刷、贝壳、颜料、毛笔、胶枪、玻璃胶等。
四、具体操作过程1.根据设计主题，推选出画画较好的同学进行创作；然后由小组进行讨论、修改；最后，在老师的指导下，确定设计方案。
2.上底色。
调色，根据设计方案把准备好的木板涂成海蓝色3.待木板晾干后，根据方案进行贝壳粘贴，粘贴时要注意整体效果。
4.待乳胶晾干固定后对其进行着色。
5.装饰和细节处理。
用小草等物品进行装饰；最后，对整幅作品进行细节处理，例如：贝壳粘贴不整齐、颜色涂抹不均匀等。
设计方案2 3一、设计主题：鱼的畅想二、设计意图及作品分类：1．设计意图：鱼儿，是小学生比较熟悉又喜爱的一种动物。
学生对于鱼有一定的认识和了解。
因此，本作品对于小学生来说是比较感兴趣的。
因此，当引导学生进行创作时能合理展开想象，进行有创造的设计绘画，以开发其潜在的概括、创造能力。
2．作品类型：贝壳粘贴画三、制作时间及地点1．制作时间：总计划用时3周第一周：收集贝壳第二周：清洗选材第三周：制作阶段学生利用在校课余时间2．制作地点：贝壳制作活动室四、所需材料及分工1．所需材料：小海螺、扇贝、各种贝壳、剪刀、水彩、针管、各类粘胶等。
2．分工：学生按照制作需要，结成小组开展活动。
制作流程一、精心选材：按形状、颜色选择小海螺、扇贝、各种颜色贝壳等材料。
二、清洗：先用清水洗净；再用牙签或针挑出里面的残肉等4杂物；然后，按一定的比例用84消毒液消毒；最后，太阳暴晒晾干。
三、工具准备：白乳胶、镊子、针管、水盆、刷子、毛笔、水彩等四、具体操作过程1．裁剪木板。
根据作品大小，量好尺寸进行切割，注意切割的整齐和用刀的安全。
2．画稿。
根据设计主题，推选出画画较好的同学进行初稿创作；然后，由小组进行讨论、修改；最后，在老师的指导下，进行定稿。
3．把挑选好的贝壳，按照设计的作品进行粘贴。
首先，用针管打白乳胶勾边；然后，用泡沫架起鱼鳞，扇贝、贝壳等粘贴鱼身体；再用海虹壳粘贴好尾巴；最后，用卡纸做好鱼肚子，写上“福”字。
4．上色。
根据设计，用毛笔在作品上图上水彩，这幅作品颜色比较深，主要以扇贝的砖红色为主。
5．装饰和细节处理。
作品成型后，对整幅作品进行细节处理，例如：贝壳粘贴不整齐、不结实等。
6．作品晾干。
晾晒时，需要同学们平放好，并派同学看好作品直至晾干，再挂起。
设计方案一、设计主题：花儿6 5二、设计意图及作品分类：1.设计意图：学会用贝壳粘贴花朵。
感受大自然中魅力。
2.作品分类：贝壳粘贴画三、制作时间及地点：1.制作时间：总计划用2周第一周：收集贝壳准备材料第二周：制作阶段学生利用在校课余时间2.制作地点：贝壳制作活动室四、所需材料及分工1.所需材料：麻绳、白蛤等。
2.分工：学生按照制作的需要，组成小组开展活动。
制作流程一、精心选材：按形状、颜色选择小海螺、小海钱、各种颜色贝壳等材料。
二、清洗：先用清水洗净；再用牙签挑出贝壳里的残肉等杂物；按一定比例用84消毒液消毒；最后太阳暴晒晾干。
三、工具准备：胶棒、玻璃胶、白乳胶、刻刀、镊子、砂纸、针管、水盆、刷子、毛笔、水彩、麻绳等。
四、具体操作过程：1.切割kt板。
根据作品的大小，量好尺寸进行切割，注意切割的整齐和用刀安全。
7【篇三：大班美术教案《树叶粘贴画》】大班美术教案：树叶粘贴画活动目标：1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。
活动准备：1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。
重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
活动过程：（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。
现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。
每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。
（二）引导幼儿进一步探索。
1．教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是……(三)介绍树叶粘贴画的方法， 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。
）2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。
②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
（四）交代要求，亲子操作完成。
1．教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们高兴吗？那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。
2．亲子操作，配轻音乐。
小朋友们你们准备好了吗？我们开始吧。
（五）结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
1、教师：请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。
家长回到位置上就座，小朋友把粘贴画粘到黑板上，现在我们一起来看一看，说一说你最喜欢拼的哪一幅图，你看出来他们拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
2、合影留恋。