大班美术活动教案：撕贴画教案
大班撕贴画教案8篇
大班撕贴画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班撕贴画教案8篇教案在写的时候使教师思考如何在有限的时间内传递更多的知识和信息给学生，教案能够帮助教师更好地组织教学资源，提供丰富多样的教学材料和活动，本店铺今天就为您带来了大班撕贴画教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班美术活动教案撕贴画
大班美术活动教案撕贴画一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《撕贴画》，详细内容包括：认识撕贴画的材料与工具；学习使用撕、贴、剪等方法创作美术作品；通过欣赏撕贴画作品，了解其特点及创作技巧。
二、教学目标1. 了解撕贴画的材料、工具及其使用方法，能够独立完成一幅撕贴画作品。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：认识撕贴画的材料与工具，学会使用撕、贴、剪等方法创作美术作品。
难点：运用撕、贴、剪等技巧创作出富有创意的撕贴画作品。
四、教具与学具准备教师准备：撕贴画教材、范画、剪刀、胶水、彩纸、画纸等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察教室内的撕贴画作品，引导学生思考：这些作品是如何制作出来的？它们有什么特点？2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍撕贴画的材料与工具。
（2）讲解撕贴画的制作步骤。
（3）示范撕贴画的创作过程。
3. 学生实践（10分钟）学生按照教师示范的步骤，使用撕、贴、剪等方法创作撕贴画作品。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一幅撕贴画作品，分析其创作思路和技巧，引导学生学会欣赏和分析美术作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，运用所学技巧进行创作。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 板书撕贴画2. 板书内容：（1）撕贴画的材料与工具（2）撕贴画的制作步骤（3）撕贴画的创作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅撕贴画作品。
2. 答案提示：（1）使用彩纸、画纸等材料。
（2）运用撕、贴、剪等技巧。
（3）作品要富有创意，展现春天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 鼓励学生在家中尝试用不同的材料进行撕贴画创作，拓展学生的创作空间。
2024年完美版大班美术教案《撕贴画》
2024年完美版大班美术教案《撕贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意手工》，详细内容为撕贴画的制作。
通过本章学习，学生能够了解撕贴画的定义、特点及其创作方法，掌握运用不同材质的纸张进行创作，培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解撕贴画的基本概念和特点，掌握创作撕贴画的基本方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生的动手操作能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、想象和创作，运用不同材质的纸张进行撕贴画创作。
教学重点：撕贴画的基本概念、特点及创作方法。
四、教具与学具准备教具：教材、范例、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示撕贴画的图片，引导学生观察、讨论，激发学生对撕贴画的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍撕贴画的基本概念、特点及创作方法，让学生对撕贴画有更深入的了解。
3. 例题讲解（15分钟）演示撕贴画的创作过程，讲解注意事项，引导学生注意观察、想象和创新。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行选择彩纸、剪刀、胶水等材料，进行撕贴画创作。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流创作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 撕贴画2. 内容：1）撕贴画的基本概念与特点2）撕贴画的创作方法与步骤3）撕贴画的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅撕贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试运用不同材质的纸张进行撕贴画创作，提高创作水平。
同时，关注生活中的美，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、想象和创作，运用不同材质的纸张进行撕贴画创作。
2. 例题讲解：演示撕贴画的创作过程，讲解注意事项。
大班美术活动教案：撕贴画教案
大班美术活动教案：撕贴画教案教学目标1.能够认识不同形状的颜色纸张，辨别出纸张的颜色和纹理。
2.能够使用不同形状的纸张进行拼贴和创作，发挥自己的想象力和创造力。
3.通过互相观看和分享作品，提高自己的审美和批判能力，增强美术素养。
教学准备1.彩色颜料纸2.剪刀3.胶水4.画布或白纸教学步骤第一步：简要介绍撕贴画1.介绍撕贴画是一种由颜色纸张拼贴而成的艺术形式。
2.让学生观看一些撕贴画作品，引导学生认识颜色、形状和构成。
3.引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计自己的作品。
第二步：发放材料1.每位学生发放胶水、画布或白纸、剪刀等材料。
2.让学生自行选择颜色和形状不同的彩色纸，并给学生展示一些不同形状的纸张第三步：添加基础元素1.让学生开始创建自己的撕贴画作品。
2.首先，让学生围绕自己的主题或故事板块来决定基础元素。
3.鼓励学生使用手工剪刀和粘合剂构建不同形状的基础模块，这些模块将被分布在他们的画布上。
第四步：拼贴画制作1.让学生围绕着自己已经确定的主题来拼贴他们的纸张元素。
2.鼓励学生使用大量不同形状和颜色的纸张来拼贴，可以让学生自由发挥。
3.在此过程中，鼓励学生即兴地发挥想象力，可以在拼贴中使用多种不同的纹理和形状。
第五步：完成作品1.一旦学生完成了他们的撕贴画，让他们检查自己的作品，确保拼贴完整。
2.鼓励学生互相分享和交流他们的作品并欣赏其他人的创意。
总结撕贴画是一种很好的美术活动，能够促进学生对颜色、形状和构成的理解，还能发挥学生自己的想象力和创造力。
制作过程中可以让学生享受艺术创作的乐趣，同时提高他们的审美能力。
学生们还能通过分享作品来与同学互动和交流，增强他们的社交能力。
大班美术教案撕贴画教案
大班美术教案：撕贴画教案一、教学目标1.让孩子了解撕贴画的基本原理和制作步骤。
2.培养孩子的想象力和创造力，提升其手工技能。
3.帮助孩子提升对颜色、形状和质感的感知能力。
二、教学准备1.色纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.教学课件。
3.班级情况调查表。
三、教学过程1. 环节一：引入（5分钟）教师可以通过让孩子看一些撕贴画的作品，引导孩子对撕贴画的认识，如：“今天我们要做的工艺品是什么？你们见过撕贴画吗？它是由很多小碎片组成的画，你们对各种颜色和形状感觉如何？”2. 环节二：讲解（15分钟）教师通过一系列的实物展示、现场演示以及教学课件，让孩子充分了解撕贴画的基本原理、制作步骤和技巧，同时注重培养孩子的语言表达、感性知觉等综合能力。
3. 环节三：操作（30分钟）教师根据孩子的实际情况，提供一定的指导和引导，让孩子自己选择颜色和漆片形状，并展开创造性的制作。
4. 环节四：评价（10分钟）教师根据撕贴画作品的质量、孩子的动手能力、创意和合作精神等方面进行评价，并对孩子进行相应的肯定和指导。
四、温馨提示1.为了确保教学效果，教师应提前做好充分的准备工作，包括制作教具，了解教材内容等。
2.教师在教学过程中要注重与学生互动，引导孩子积极参与，调整教学策略，让教学更加灵活多样。
3.教师要耐心指导孩子，对学生不周的思维和操作进行引导，让孩子在学习中取得更好的成果。
五、教学效果及评估通过对教学效果的监测和教学评估，教学效果会受到影响，为确保教学效果，教师应加强教学监控，及时调整教学方案，落实教学效果的评估和督导工作，评估教学效果，查看孩子的学习实际情况，以便做出合理的管理安排。
同时，必须落实教学措施，及时改进并及时跟踪教学效果，评估教学效果，以改善教学质量。
撕贴画教案6篇
撕贴画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!撕贴画教案6篇教案可以帮助教师组织课堂互动，促进学生之间的合作和交流，编写详细的教案可以帮助教师预测学生可能遇到的困难和挑战，下面是本店铺为您分享的撕贴画教案6篇，感谢您的参阅。
大班美术活动教案撕贴画教案
大班美术活动教案撕贴画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《撕贴画的魅力》，主要详细内容包括撕贴画的基本概念、创作方法和表现技巧。
通过本章学习，学生能够了解撕贴画的艺术特点，掌握基本的撕贴技巧，并能够运用自己的想象力和创造力完成一幅撕贴画作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握撕贴画的基本概念、创作方法和表现技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生动手操作能力，提高合作意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：撕贴画的创作方法和表现技巧。
教学重点：培养学生观察、想象、创造和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：撕贴画教材、教学课件、范画、彩纸、剪刀、胶棒等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示撕贴画作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对撕贴画的兴趣。
2. 讲解基本概念（10分钟）介绍撕贴画的基本概念，让学生了解撕贴画的起源、发展及其艺术特点。
3. 示范讲解（10分钟）以一幅范画为例，讲解撕贴画的创作方法和表现技巧，引导学生注意撕贴画的色彩搭配、形状变化等。
4. 动手实践（30分钟）学生根据老师的要求，运用所学知识，动手创作一幅撕贴画。
老师巡回指导，及时解答学生问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生将作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价，指出作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书撕贴画的魅力2. 板书内容：（1）撕贴画的基本概念（2）撕贴画的创作方法（3）撕贴画的表现技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学撕贴画技巧，创作一幅主题为“我的梦想”的撕贴画。
2. 答案：学生作品，以创意、色彩搭配、形状变化等方面进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织撕贴画比赛，提高学生的创作热情。
（2）引导学生欣赏其他形式的撕贴画作品，拓宽视野。
（3）开展撕贴画制作主题活动，让学生在实践中不断提高。
大班美术教案《撕贴画》
大班美术教案《撕贴画》一、教学目标1.能够通过观察、分析实物图片和教师现场示范，掌握撕贴画的基本构图、色彩、形态表现方法，能够在实践中进行类比、模仿并创新。
2.能够理解“零误差”、“三分之二法则”等概念和基本原则，通过练习提高准确摆放的技巧。
3.增强学生艺术审美价值观，发掘他们的艺术潜力，培养其视觉、创造、想象和表达能力。
二、教学重难点1. 教学重点1.撕贴画的基本构图、色彩、形态表现方法。
2.零误差、三分之二法则等基本原则的理解和掌握。
3.创新能力的提升。
2. 教学难点1.如何引导学生通过观察、分析实物图片和教师现场示范，掌握撕贴画的基本构图、色彩、形态表现方法。
2.如何通过练习，提高准确摆放的技巧。
三、教学内容1.撕贴画的概念及其应用。
2.撕贴画的基本构图和零误差原则。
3.撕贴画的色彩搭配和三分之二法则。
4.撕贴画的形态表现及创新。
四、教学流程1. 整体组织（5分钟）1.教师简单介绍撕贴画的概念及其应用，并展示几幅经典的撕贴画作品。
2.教师呈现教学目标和教学重难点。
2. 布置任务（10分钟）1.教师给每位学生发一份大小合适的纸张，引导学生选择自己喜欢的主题和构图，并在纸张上绘制底图，并区分主体、背景、饰品的部分。
2.学生在教师示范下，找到材料，准备工具，开始制作撕贴画。
3. 实践操作（30分钟）1.教师通过现场演示，展示撕贴画的技巧和方法，鼓励学生大胆尝试，自由发挥。
2.学生在老师的引导下，摆放好所需的撕贴纸张，掌握好缝合时的动作和力度，了解撕贴画制作的具体流程。
4. 创新展示（15分钟）1.学生完成后，按主题进行分组，学生自主交流，相互欣赏，展示自己的创新之处，并对其他组的撕贴画作品进行点评和展示自己的创新之处。
5. 整理体验（5分钟）1.教师搜集学生反馈，引导学生梳理自己的深刻体验，回顾这次的创作，自我评估。
五、教学方法1.以体验为主、以实践为重，引导学生在实际操作中掌握撕贴画的基本构图、色彩、形态表现方法。
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泰班艺术活动课程计划：撕裂贴纸教学
计划
大型艺术活动撕裂画教学计划主要包括教学目标，教学重点，教学准备，教学过程等内容，使儿童学会剖析撕纸，培养儿童手眼协调能力，加强对手指的控制，通过让孩子大胆撕裂贴纸，培养孩子的想象力和创造力，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看撕下绘画的课程计划。
教学目标：
1.让孩子学习撕纸的轮廓，培养孩子手眼协调能力，增强手指控制力。
2.让孩子们大胆撕下贴纸，培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿对艺术活动的兴趣和对美的感受。
4.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
教学要点很难：
教学重点：
让孩子学习撕纸的轮廓，培养孩子手眼协调能力，增强手指控制力。
教学困难：
通过大胆撕破贴纸来培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
知识准备：孩子们掌握了撕纸，手指练习，鼓励的基本方法：小手和小手，你的表现真的很好。
材料准备：
1.两个演示撕裂贴纸
2.固体胶水，笔/人
几张彩色纸，四个托盘，四张草图纸
4.轻音乐
教学过程：
一。
开始部分
（a）进口：手指练习
导语：孩子们很好，让我们先用手指做小手。
（2）老师出示彩色纸，讨论孩子的内容。
导语：儿童老师在这里有很多漂亮的彩色纸。
你知道他们能做什么吗？
（老师总结）
二。
基本部分
（1）教师沿着轮廓展示撕纸
导语：今天，老师教孩子们如何使用这些彩色纸撕掉漂亮的图形。
孩子们想学习吗？现在老师正在做示范，孩子们仔细看看老师的工作方
式。
首先，我们在纸上绘制图形，绘制彩色边，然后沿着绘制的轮廓慢慢地逐渐绘制。
在撕裂过程中，孩子必须认真，不要撕纸。
当老师泪流满面时，你看到了什么？（兔子）。
（2）老师为孩子提供观察工作
导语：孩子们也使用相同的方法撕掉很多图案，并将这些美丽的图案粘贴在一起，形成一幅美丽的图画。
你想看看吗？这是什么图片？
（3）儿童分组撕毁贴纸，教师导游指导
导语：孩子，你想自己撕掉一幅美丽的画面吗？请听老师的要求：我们分为四组。
每组儿童都应该合作完成一幅画。
孩子们应该将撕裂的图案粘贴在一张大白纸上，形成一幅画。
将剩余的废纸放入托盘以保护我们周围的环境。
现在每个小组的团队负责人来拿起托盘（轻音乐，老师做导游）
（4）作品展示
让每个小组分别展示，以鼓励孩子们大胆和美丽。
老师：我们的孩子今天很棒。
他们不仅学会撕纸，还将它们合并成漂亮的照片。
让我们鼓励自己吧！
三。
活动延期：
孩子们，我们也可以用我父亲和母亲读过的旧报纸撕下一张照片，看到老师用旧报撕掉一个小女孩的轮廓，我们用彩色笔加上鼻子，眼睛，
旧的或油画棒它变成了一个漂亮的小女孩。
孩子们回家后，河边的父亲和母亲开始一起撕裂。
附件：手指运动
我有一只小手，一只左手，一只手。
成为一只老鹰，飞进一只孔雀
成为一只小猫并称之为，成为一只狐狸和微笑。
变成一个相机，每个人都拍拍手笑。