(幼儿教育)-幼儿园小班撕贴画教案《美丽的长颈鹿》附反思-精选
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》教案名称：美丽的长颈鹿适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解长颈鹿的特点和形象，培养其对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养幼儿的观察力和艺术创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能和想象力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 长颈鹿的图片、故事书籍等相关素材。
3. 音乐播放器。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师引导幼儿观察教室里的椅子和桌子，提问：“你们有没有见过长颈鹿？长颈鹿的脖子有多长？”引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 音乐活动（10分钟）播放与长颈鹿相关的音乐，如《长颈鹿之歌》，教师带领幼儿摇晃身体，模仿长颈鹿的动作。
3. 故事阅读（10分钟）教师通过演示图片和阅读故事书《美丽的长颈鹿》，讲述长颈鹿的故事，介绍长颈鹿的特征、习性等，激发幼儿的兴趣。
4. 绘画活动（25分钟）教师要求幼儿在画纸上画出自己心目中的长颈鹿，可以指导幼儿选择合适的颜色，用不同的线条描绘脖子的形状，培养幼儿的观察力和艺术创造力。
5. 展示和分享（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给同伴，并鼓励他们用简单的话语描述自己的画作，培养幼儿的表达能力和自信心。
6. 温习巩固（5分钟）教师和幼儿一起回顾故事中的内容，再次强调长颈鹿的特点和形象。
教学延伸：1. 让幼儿观察身边其他动物的特点并进行绘画。
2. 给幼儿提供更多关于长颈鹿的书籍和图片，了解更多有关长颈鹿的知识。
3. 组织幼儿参观动物园，直观感受长颈鹿的形象。
4. 制作长颈鹿的手工艺品，如剪纸、折纸等。
小班教案小班撕贴画：美丽的长颈鹿
小班教案小班撕贴画：美丽的长颈鹿介绍小班教案是为小班幼儿教学准备的教案，小班撕贴画是小班幼儿教育的一种常见方式。
本文将介绍如何用小班撕贴画的形式，教授小班幼儿认识美丽的长颈鹿。
长颈鹿的基本介绍长颈鹿是陆生脊椎动物，生活在非洲草原和灌木丛林地带。
长颈鹿是最容易被人类认出的动物之一，因为它们拥有极长的脖子和独特的斑纹。
长颈鹿是草食性动物，吃树叶和嫩枝。
长颈鹿的颈椎很长，有7个，每个颈椎长度大约为10厘米。
长颈鹿的舌头也很长，可以伸出来35厘米。
小班撕贴画教案教学目标通过本次教学，小班幼儿应该能够：•认识长颈鹿的外形和特征；•学会用简单的珠子和纸贴出长颈鹿的形象；•增强小班幼儿的美术素养。
教学准备•准备一些不同颜色的珠子和一些半纸张大小的纸；•预先准备好长颈鹿的模板。
教学过程1.开始学习前，让学生围绕长颈鹿一起谈论和分享一些认识，例如：长颈鹿的颜色、长颈鹿的性别（公长颈鹿和母长颈鹿的不同）、喜欢吃的食物等等。
2.分发珠子和纸给每个小班幼儿，向他们展示长颈鹿的模板。
3.让学生自己用珠子和纸开始贴出长颈鹿的形象。
学生可以根据自己的喜好，自由选择珠子和纸的颜色。
4.提醒学生注意用珠子、纸贴出长颈鹿的斑纹和眼睛等细节，使作品更加逼真。
5.在学生完成作品后，可以安排展示和分享，鼓励学生来自己展示自己的作品，并分享他们在制作过程中的学习体验和感受。
教学思考1.本次教学中，让学生通过用珠子和纸来贴出长颈鹿的形象，既能够锻炼学生的手眼协调能力，又能够增强学生的美术修养。
2.在教学过程中，老师可以充分引导学生，让他们充分发挥自己的想象和创造能力，在制作过程中得到乐趣和启示。
3.本次教学以长颈鹿为主题，不仅是为了让学生认识这一动物，更是为了教育学生应该珍视自然生态环境，保护动物资源。
总结通过以上教案的讲解，我们了解到了如何用小班撕贴画的形式，教授小班幼儿认识美丽的长颈鹿，同样的方法也可以用于教授其他动物和植物的知识。
教育学生珍惜自然资源，是小学教育的重要目标，同时也是我们每个人应该承担的责任。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》4篇
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》精选4篇（一）教案: 美丽的长颈鹿教学目标:1. 能够认识长颈鹿并描述它的外貌特征。
2. 通过绘画表达自己对长颈鹿的想象和感受。
3. 培养幼儿艺术创造力和审美能力。
教学准备:1. 《美丽的长颈鹿》的图片或图画书。
2. 彩色纸、彩色笔、蜡笔、刷子、水彩等绘画工具。
3. 胶水和剪刀。
教学步骤:1. 导入老师向幼儿展示长颈鹿的图片或图画书，问幼儿是否见过长颈鹿，并要求他们描述长颈鹿的外貌特征。
2. 讲授通过展示图片或图画书，介绍长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子、长腿、斑点等。
引导幼儿观察和记忆。
3. 阅读故事老师用生动有趣的语言给幼儿讲述关于长颈鹿的故事，例如《长颈鹿的朋友》。
4. 绘画创作给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，让他们根据自己对长颈鹿的印象和想象，绘画一幅美丽的长颈鹿画。
5. 展示交流请每位幼儿依次展示自己的作品，并分享他们对长颈鹿的感想和想象。
6. 收尾老师总结今天的学习内容，强调长颈鹿的特点和美丽之处。
鼓励幼儿继续观察和探索其他动物的美。
教学延伸活动:1. 观察之旅: 带领幼儿一起到附近的动物园或公园观察真实的长颈鹿，并记录下他们观察到的特点和感受。
2. 动手制作: 使用废纸板、颜料和彩纸等材料帮助幼儿制作长颈鹿的立体模型，并展示在教室中。
3. 角色扮演: 利用教具或自制的长颈鹿面具，让幼儿扮演长颈鹿，学习长颈鹿的动作和行为。
注意事项:1. 安全注意: 使用工具时要注意安全，避免剪伤和误吞等意外情况。
2. 引导思考: 在观察和创作过程中，鼓励幼儿思考和表达自己的想法和感受，尽量避免简单的复制和机械的涂色。
3. 细心指导: 在绘画过程中，老师可以给予幼儿适当的指导和帮助，引导他们注意细节，提高作品的质量和表现力。
教学反思:在这个教案中，通过讲授与绘画创作相结合的方式，旨在培养幼儿的观察、创造和表达能力。
同时，通过引导幼儿观察和描述长颈鹿的外貌特征，提高他们的语言表达和记忆能力。
幼儿园小班美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班美术教案《美丽的长颈鹿》本篇教案针对幼儿园小班的学生，旨在培养幼儿的美术创造力和表现力，同时让他们了解和了解动物，主题为《美丽的长颈鹿》。
教学目标1.了解长颈鹿的形态特征，培养幼儿的观察力和创造力；2.鼓励幼儿自由发挥，创造自己的长颈鹿形象；3.培养幼儿们的颜色感受能力和涂色技巧；4.提高幼儿的美术表现能力，让他们在创作美术作品时感受快乐。
教学准备1.准备长颈鹿图片和实物，让幼儿了解长颈鹿的形态和习性；2.准备白纸和彩笔，让幼儿进行绘画实验；3.准备一些教具，手工艺品，对幼儿进行美术启蒙。
教学过程第一步：长颈鹿的了解1.展示长颈鹿图片，让幼儿们观察它的形态特征；2.讲解长颈鹿的一些基本信息，如它的体型、生活环境、饮食习惯等；3.让幼儿们模仿长颈鹿的样子，走起两腿，然后上半身向前伸展，看看谁是最好的模仿者。
第二步：创造自己的长颈鹿形象1.让幼儿们自由发挥，用白纸和笔，展示他们对长颈鹿的理解和想象；2.鼓励幼儿们试着画出自己想要的长颈鹿形象，可以通过添加花纹、变换颜色等基本技巧来实现。
第三步：涂色和装点1.培养幼儿的颜色感受能力，让他们掌握如何用彩笔涂出明亮的颜色；2.鼓励幼儿装点他们的长颈鹿，例如添加一些鲜艳的花朵等；3.让幼儿在作画过程中发挥自己的想象力和创造力。
第四步：分享和评价1.让幼儿展示他们的作品，并互相分享；2.让孩子们用一些基本词汇评价各自的作品，例如饱满、色彩丰富、朝气蓬勃等；3.鼓励幼儿们分享他们的灵感和讲述自己画画的故事。
教学效果此次美术教案能够带给幼儿们很好的思维引导、逻辑思考，调动幼儿们的想象力和创新能力。
通过合理的课堂设计，这个课堂能够构建一个宽松、自由、和谐、民主和快乐的氛围，让幼儿在玩中学习，在学习中玩，并体验到艺术带来的乐趣和快乐。
结语美术教学的宗旨是让幼儿们体验到美术的乐趣。
通过这次美术课程的教学，学生不仅学习了如何表现长颈鹿的形态特征和魅力，同时也期待在学习过程中通过美术创造出属于自己的美丽世界！。
手工撕纸长颈鹿贴画教案
手工撕纸长颈鹿贴画教案教案标题：手工撕纸长颈鹿贴画教案教案目标：- 引导学生学习长颈鹿的特征和形状，培养学生观察和模仿能力。
- 通过手工制作活动培养学生的手眼协调能力和创造力。
- 提高学生的精细动作控制和艺术表达能力。
适用对象：小学中低年级学生教具准备：- 彩色纸张（包括各种颜色，包装纸和废旧彩色纸都可以利用）- 剪刀- 胶水- 铅笔- 模板（可在互联网上搜索长颈鹿形状的模板）教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生观察长颈鹿的照片或图片，并向他们展示已完成的手工撕纸长颈鹿贴画作品，激发学生的兴趣。
探究（15分钟）：2. 和学生一起讨论长颈鹿的特征和形状，引导他们注意长颈、长腿和斑点等特点。
3. 向学生展示模板并帮助他们描绘长颈鹿的形状在纸上。
实践（20分钟）：4. 学生使用铅笔在彩色纸上轻轻地画出长颈鹿的形状。
5. 帮助学生选择不同颜色的纸张，参考长颈鹿的斑点，撕下相应形状的纸片。
6. 学生根据长颈鹿的形状，将撕纸片粘贴在纸上，创造出长颈鹿的斑点效果。
7. 鼓励学生在制作过程中发挥想象力，并进行创造性的尝试。
总结（10分钟）：8. 学生完成作品后，鼓励他们观察和欣赏自己和同学的作品。
9. 鼓励学生描述自己作品的特点，并分享制作过程中的体验和困难。
10. 学生可以将作品带回家或展示在教室中。
延伸活动：- 学生可以使用相同的手工技巧制作其他动物或物体的撕纸贴画。
- 教师可以引导学生了解更多有关长颈鹿的信息，例如食物、栖息地等，并和学生讨论。
注意事项：- 确保学生使用剪刀时安全小心，教师应该事先提供剪刀使用的准则。
- 鼓励学生的创造性和想象力，不要限制他们的选择和创作方式。
- 在教学过程中，鼓励学生互相分享和交流，增强他们的合作和沟通能力。
以上是一个基本的教案大纲，教师可以根据学生的实际情况和需要进行具体调整和改进。
小班手工撕贴画《美丽的长颈鹿》教案
小班手工撕贴画《美丽的长颈鹿》教案1. 教学目标通过本节课的教学，学生将能够：•了解长颈鹿的相关知识；•学习手工撕贴画技巧；•通过创造性的撕贴画表现自己的想象力；•增强动手能力和观察力。
2. 教学准备•彩纸、剪刀、胶水、笔；•着装方便的工作衣；•纸板或者墙。
3. 教学内容与步骤3.1 热身环节教师为学生展现长颈鹿的图片，让学生从视觉上了解长颈鹿的特点和特征，引导学生朗读长颈鹿的名称。
3.2 讲解步骤1.第一步：剪出长颈鹿的轮廓图案。
教师向学生展示如何在纸板上用铅笔画出长颈鹿的主要轮廓，拿起剪刀沿着铅笔划出的线条剪下长颈鹿的轮廓。
2.第二步：撕出长颈鹿的外形。
用彩色的胶纸把长颈鹿的轮廓画出来，把彩纸剪成一小块一小块，然后让学生把彩纸一块块地撕成长方形和椭圆形，让学生将撕下的彩纸碎片缝合起来，放在彩纸轮廓上粘贴好。
3.第三步：加上眼睛、嘴巴和斑点。
教师在额头和眼睛上用铅笔画出形状，然后用黑色的彩纸剪成适当的大小贴在彩纸轮廓上。
接下来，学生再剪出并粘贴长颈鹿的嘴巴和斑点。
4.第四步：涂饰和定位。
用彩笔或彩色粘纸涂上一些绿色的线条，以制造草地的感觉。
把长颈鹿粘贴到墙上或纸板上，让它们成为小班教室的一个好装置。
3.3 讲解技巧1.学生由辅导员详细讲解了剪刀和剪切纸张的技巧，学生应当具备掌握剪切技术的基础。
2.小班手工撕贴画强调创意，需要让学生多参与一些自己想到的东西，并吸收辅导员提供的一些灵感。
4. 巩固练习让学生按热身环节所讲的内容再创作一些不同的长颈鹿形象，自由发挥，也可以邀请家长一起参与。
5. 教学示范教师应该首先对自己的作品进行展示，然后让学生们自己拿起工具进行创作并提供指导。
6. 课堂检测教师可以向学生提出一些关于长颈鹿和手工制作的问题，以检测学生对课堂内容的掌握情况。
•长颈鹿的特点有哪些？•撕贴画有哪些技巧？•你感觉怎样，如何让你的作品更出色？7. 总结本节课以长颈鹿为主题，通过手工撕贴画的技法，让学生了解长颈鹿的相关知识，掌握较为独立的创作技巧，提高了学生的动手能力和创意思维能力，也为小班教室的装饰、个性化创作扩展使用空间。
小班美术教案《美丽的长颈鹿》
小班美术教案《美丽的长颈鹿》一、教学目标：1. 了解长颈鹿的外形特征，学习简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过观察长颈鹿的图片，让幼儿学会用点、线、面等元素进行创作，发展幼儿的美术素养。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
二、教学内容：1. 长颈鹿的外形特征：长颈鹿的皮肤、斑点、长脖子、四肢、尾巴等。
2. 绘画技巧：点、线、面的运用，色彩的搭配。
3. 创作方式：手工绘画，可结合剪贴、拓印等技法。
三、教学准备：1. 长颈鹿的图片、视频或实物模型。
2. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 参考书籍、网络资源等相关资料。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示长颈鹿的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如皮肤、斑点、长脖子、四肢、尾巴等。
2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性和特点，让幼儿了解长颈鹿的生活环境、食物来源等。
3. 示范：教师演示如何用点、线、面等元素绘制长颈鹿，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 创作：幼儿根据教师示范，动手绘画长颈鹿，可结合剪贴、拓印等技法。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、绘画技巧等方面。
3. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，培养他们的表达能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园沟通。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创意。
3. 相关活动：组织幼儿参观动物园，实地观察长颈鹿，加深对长颈鹿的认识。
七、教学反思：2. 关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神和分享意识，提高他们的社交能力。
八、教学延伸：1. 开展主题教育活动：以长颈鹿为主题，开展故事会、科学实验等活动，让幼儿从多方面了解长颈鹿。
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》
幼儿园小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》一、教学目标1.让学生了解长颈鹿的外形特征，发展学生的观察能力和想象力。
2.培养学生运用水粉颜料进行绘画的技能，提高学生的动手能力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1.重点：掌握长颈鹿的外形特征，学会用水粉颜料进行绘画。
2.难点：如何将长颈鹿的神态、动态表现出来，使作品富有生命力。
三、教学准备1.教师准备：长颈鹿图片、水粉颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2.学生准备：已完成“认识长颈鹿”的相关活动，对长颈鹿有基本的了解。
四、教学过程1.导入：1.1教师展示长颈鹿图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征。
2.讲解与示范：2.1教师讲解长颈鹿的绘画步骤，包括构图、线条、颜色等。
2.2教师示范绘画长颈鹿，边示范边讲解绘画技巧。
3.学生绘画：3.1学生按照教师讲解的步骤，自主绘画长颈鹿。
3.2教师巡回指导，针对学生的作品进行个别指导。
4.作品欣赏与评价：4.1学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
4.2教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思本节课通过引导学生观察长颈鹿的外形特征，培养学生运用水粉颜料进行绘画的技能。
在教学过程中，注意关注学生的个体差异，给予个别指导，使学生在绘画过程中感受到美的享受，提高学生的审美能力。
同时，培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
六、作业布置1.完成一幅关于长颈鹿的绘画作品，要求颜色鲜艳、富有动态。
2.家长协助学生拍摄作品，下周带来学校展示。
七、教学延伸1.开展“长颈鹿知识竞答”活动，增加学生对长颈鹿的了解。
2.组织学生参观动物园，近距离观察长颈鹿，感受大自然的神奇。
重难点补充：在教学过程中，需要重点关注学生对长颈鹿形象的理解和表达，以及水粉画技巧的掌握。
难点在于如何让学生通过绘画表达出长颈鹿的神态和动态，以及如何引导学生运用色彩和线条展现长颈鹿的特点。
对话设计：教师：“大家观察这些长颈鹿的图片，能告诉我长颈鹿有哪些特征吗？”学生：“长颈鹿有长长的脖子和腿，还有很多斑点。
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活动准备：
动物世界视频长颈鹿鹿的动态、幻灯片（长颈鹿的各种形态）、范画、画好半圆0各色的彩纸、撕好的半成品（背景）、黑色卡纸、长颈鹿的手偶一个、大圆、小圆、长短纸条几个
活动过程：
1、出示小鹿的手偶引出课题
师：小朋友，今天我们要来班一位客人，你们欢迎吗？（欢迎）出示手偶（长颈鹿）互打招呼。（引起幼儿对长颈鹿的兴趣）
2、观看动物世界视频引导幼儿观察真实的小鹿的简单的生活习性与特征(1:50-3:40)。
师：老师带你们看看长颈鹿是生活在哪里的？它们爱做什么呢？
小结：长颈鹿生活在草原地带，过着群居的生活，是世界上最高的陆生动物，以树叶为主食。
3、出示幻灯片，引导幼儿观察长颈鹿的特征与各种形态。
（1）欣赏不同动态的长颈鹿，引导幼儿观察发现长颈鹿在做什么？它的头像什么形状？（椭圆形）它的脖子像什么形状？（长方形）它的身体像什么形状？（椭圆形）它的4只脚像什么形状？（长方形）（边欣赏图片边出示长颈鹿身体的图形进行组拼）
5、幼儿操作，要求在使用胶水上要保持桌面的整洁干净，还要自己大胆的进行撕贴与添加背景。
6、讲评
画好后，陈列作品，请小朋友尽可能学习用一句或两句话说说自己画面的内容，抒发对小鹿的喜爱，教师给予鼓励。
活动反思：
活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有点罗嗦了。通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿十分喜欢这个游戏的环节，但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩。在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。在幼儿自己在操作上掌握的还是不错的，家长也由帮助幼儿进行粘贴，幼儿在撕圆的技能基本上都能掌握好。在课堂上的时间会有点不够，背景会来不及进行粘贴，但是主要的画面幼儿基本都已经粘贴好了。在下午才对幼儿的作品进行了背景的添加，完成作品。整体的效果还是不错的。
（2）拼贴游戏，出示长颈鹿身体形状的图形，请幼儿根据图案上来进行拼组出长颈鹿的动态。进一步了解长颈鹿身体的结构，要求把长颈鹿的每一个身体部分都连接起来。
4、出示范画引导幼儿观察并教师示范撕出大圆小圆与长条并来接拼成长颈鹿的各种形态。
师：我们一起来看看老师这里也有拼好的长颈鹿。
师：现在我们一起来学习撕出长颈鹿，我们先拿出小圆来撕长颈鹿的头。撕的时候要用大拇指和食指捏着一点一点轻轻的撕，撕完要打开，在撕出长脖子与大圆的身体和4只脚。（教师在示范的时候边与范画进行对比请幼儿观察缺少了什么？动态是怎样的？。要求断开）师：小朋友我们在来看看长颈鹿的脖子上有什么？（毛）那它的毛是怎样的？（教师示范粘贴）再看看还少了什么？（角）那角是怎样的？（教师示范粘贴）长颈鹿贴好了？你们看看它喜欢吃什么？（草、树叶）请幼儿根据准备好的半成品来添加背景。
教学资料参考参考范本
(幼儿教育)-幼儿园小班撕贴画教案《美丽的长颈鹿》附反思-精选
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时 间：__________________
活动目标：
1、学习沿线撕半圆或撕线条的技能并把撕出的图形和线条组合成长颈鹿。
2、运用撕贴的形式来进行简单的背景添画，能保持桌面的整洁。