幼儿园：小班美术撕贴画《小鸡》活动设计教学设计
小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》
小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》引言撕贴画是小班美术课中常用的一种教学方法，通过撕贴画的活动，可以培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
本篇文档将介绍一节关于《撕贴画——小鸡》的小班美术课教案，帮助教师更好地进行教学。
教学目标通过本节课的教学，达到以下目标：1.使幼儿了解小鸡，并能分辨小鸡的特点和形态。
2.培养幼儿的观察能力，提高对小鸡形象的表达能力。
3.通过动手制作撕贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备1.教师准备：–PPT或图片资源，展示小鸡的形象和特点。
–各种颜色的纸张、剪刀、胶水等制作撕贴画所需的材料。
–黑板和粉笔，用于记录幼儿的学习情况和评价。
2.学生准备：–家长提前告知幼儿要带一套换洗衣物和围裙，以备课堂上的画画活动。
教学过程步骤一：导入活动1.教师出示小鸡的图片或PPT，简单介绍小鸡的特点和形态。
2.教师引导幼儿观察图片，提问引导幼儿讨论小鸡的特点，例如小鸡的颜色、形状、羽毛等。
步骤二：制作撕贴画1.教师向幼儿展示一张已经制作好的小鸡撕贴画作品，激发幼儿的兴趣。
2.教师向幼儿介绍撕贴画的基本步骤：–选择适合的颜色纸张。
–撕下适当大小的纸张碎片。
–在纸张碎片上涂抹胶水。
–将纸张碎片粘贴在画布上，按照小鸡的形状和特点进行布置。
3.教师向幼儿演示制作撕贴画的过程，示范如何选择纸张、撕碎纸张、涂抹胶水和粘贴纸张。
4.教师给幼儿分发纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由制作小鸡的撕贴画。
5.教师巡视指导幼儿，帮助他们解决遇到的问题，并鼓励幼儿表达自己创造的作品。
步骤三：展示和评价1.教师要求幼儿把制作好的撕贴画放在桌面上，组织小班幼儿进行展示。
2.教师引导幼儿观赏彼此的作品，并邀请幼儿互相评价，鼓励他们发现别人作品中的亮点和创意。
3.教师根据幼儿的展示和评价情况，给予肯定和鼓励，并展示幼儿的作品在黑板上。
教学反思本节课通过使用撕贴画的教学方法，让幼儿在观察和动手制作中，认识了小鸡的特点和形态，并培养了他们的观察能力、动手能力和创造力。
小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》
小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》一、教学目标1.让学生了解小鸡的基本形态及特征。
2.培养学生观察能力和细心耐心的操作能力。
3.提高学生的动手能力和想象力。
4.快乐地表达自己对小鸡的喜爱之情。
5.能够独立完成作品，体验美术创作的快乐。
二、教学重点1.让学生了解小鸡的基本形态及特征。
2.提高学生的动手能力和想象力。
3.能够独立完成作品，体验美术创作的快乐。
三、教学准备1.准备颜色鲜艳的色纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮、油画棒和鸡图片。
四、教学过程1.学生观察图片，了解小鸡的基本形态及特征。
引导学生用铅笔在色纸上画出小鸡的蓝图。
2.指导学生根据铅笔留下的轮廓，用剪刀剪下小鸡的形状。
3.将小鸡的身体各部位的色纸剪成小碎片，让学生认真观察小鸡的颜色及各部位。
再用剪刀将碎片整齐地剪成长方形、三角形、椭圆形等，当然也可以根据自己的想象随意剪出各种形状。
4.让学生将准备好的各种形状的碎片用胶水粘贴在小鸡的身上，可以根据自己的想象排列组合，将小鸡贴得栩栩如生。
如果想让小鸡更加生动，也可以用油画棒画上小鸡的眼睛、胡须、爪子等细节部位。
5.小鸡制作完成后，让学生用想象动手再制作一些小花草或者小虫子等小配件，做成一个小小的农场，让小鸡和其他小动物一起生活。
五、教学总结本节课的学习内容十分有趣，小鸡是宝宝们最喜欢的小动物之一，通过剪贴彩纸的形式来模仿创作小鸡，不仅能锻炼宝宝的想象力，也能够锻炼宝宝的手工能力，同时也是培养宝宝思维发展的重要方法之一，希望今后我们能够在美术课上，不断地以更有创意的形式完成更加优秀的美术作品。
贴画小鸡幼儿园教案
（封面）
贴画小鸡幼儿园教案
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标:
1、学习贴画小鸡的技能,体验贴画活动带来的快乐。
2、能按照数量进行匹配,体验5以内的数序。
3、体验孵鸡的艰难,培养幼儿的耐心和毅力。
活动准备:
一、美工区:圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等
二、数学区:夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等
三、音乐区:录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干。
活动过程:
1、出示粘贴好的小鸡,“这只小鸡是怎样做出来的吗?”
2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。
第一步:贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋,过了很长一会儿,听到“督督督”的声音,是小鸡在啄蛋壳呢,不一会儿,啄出一个小洞来,露出什么呀?(小尖嘴)
第二步:贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛,东瞧瞧,西望望”
第三步:画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它,一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。
小鸡走进花园,开心得玩起来。
”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。
3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料,请幼儿介绍游戏玩法。
4、教师介绍音乐区的游戏,提醒幼儿活动时要坚持。
5、幼儿活动,教师加以适当指导。
鼓励能力强的幼儿用多种不同
的方法(画、贴)来表现小鸡。
6、活动评价。
带领幼儿参观粘贴好的小鸡,让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
小鸡贴画幼儿园教案
小鸡贴画幼儿园教案
一、教学目标
1.能识别和说出小鸡的名称和特征。
2.培养幼儿动手能力和创造力。
3.锻炼幼儿的观察能力和协作能力。
二、教学材料
1.小鸡贴画。
2.彩色卡纸。
3.剪刀、胶水、彩笔。
三、教学过程
1. 导入环节
1.师生问候，热身活动。
2.引导幼儿回忆小鸡的形态特征，引出本节课的主题：“小鸡贴画”。
2. 活动环节
1.师生示范，要求幼儿将小鸡贴画中的小鸡剪切下来。
2.要求幼儿手工制作小鸡笼子，要求幼儿自由发挥创造小鸡笼子的形状和颜色。
3.要求幼儿用胶水将小鸡贴到小鸡笼子上。
4.询问幼儿小鸡的名称和特征。
3. 整合环节
1.介绍小鸡的生活习性和特征。
2.分享小鸡笼子的设计和制作过程中的感受和经验。
四、教学评估
1.对幼儿制作的小鸡笼子进行评比。
2.对幼儿对小鸡名称和特征的回答进行评估。
五、教学延伸
1.制作小鸡的食品，了解小鸡的喜好和食性。
2.观察小鸡跑动、扇动翅膀的动作，培养幼儿的观察能力。
六、教学计划
本教案适用于时长为60分钟的小班幼儿园教学课程。
可以根据实际情况适当调整教学内容和教学时间。
托班区域《贴画小鸡》教案
托班区域《贴画小鸡》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习使用贴画材料，制作小鸡贴画。
2. 观察小鸡的特征，培养幼儿的观察力。
3. 通过制作贴画，培养幼儿的想象力与创造力。
三、教学准备：1. 准备小鸡的贴画材料，如纸张、颜料、剪刀等。
2. 准备画纸、画笔等绘画工具。
3. 准备与小鸡相关的故事书籍。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鸡的贴画材料，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察小鸡的特征。
2. 讲解与示范：教师讲解制作小鸡贴画的步骤，并示范制作过程，引导幼儿学习使用贴画材料。
3. 制作环节：幼儿按照教师讲解的步骤，动手制作小鸡贴画，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，如剪贴、涂抹等。
2. 评价幼儿在制作过程中的观察力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿在创作展示环节的合作精神和团队意识。
六、教学重点与难点：重点：1. 掌握制作小鸡贴画的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
难点：1. 幼儿在剪贴过程中掌握正确的剪贴方法和注意事项。
2. 幼儿在创作过程中发挥个性和创造力。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范制作过程，引导幼儿观察和学习。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿思考和发现制作过程中的规律。
3. 合作学习法：鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示小鸡贴画作品，引发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解制作小鸡贴画的步骤，示范制作过程。
3. 制作环节：幼儿按照步骤动手制作小鸡贴画，教师巡回指导。
4. 创作展示：幼儿展示作品，相互欣赏、交流。
九、教学反馈：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，记录其成长进步。
剪纸粘贴画小鸡教案
剪纸粘贴画小鸡教案教案标题：剪纸粘贴画小鸡教案教学目标：1. 通过剪纸粘贴画小鸡的活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 帮助学生了解剪纸和粘贴画的基本技巧。
3. 培养学生的观察力和细致性。
教学准备：1. 剪刀、彩纸、胶水、铅笔、颜色笔等材料。
2. 展示板或黑板。
3. 小鸡的图片或模板。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察小鸡的图片或模板，询问学生对小鸡的认识和特征。
2. 激发学生的兴趣，介绍今天的活动内容：剪纸粘贴画小鸡。
活动过程：3. 向学生演示剪纸和粘贴画的基本技巧，包括如何剪出小鸡的形状和如何将剪好的小鸡粘贴在彩纸上。
4. 分发彩纸、剪刀、胶水等材料给学生，并提醒他们注意安全使用工具。
5. 学生根据自己的创意和想象，使用剪刀剪出小鸡的形状，并将剪好的小鸡粘贴在彩纸上。
6. 鼓励学生在小鸡的身上添加细节，如眼睛、嘴巴、羽毛等，可以使用颜色笔进行涂饰。
7. 学生完成作品后，可以互相展示并分享自己的创意和经验。
总结：8. 引导学生回顾整个活动过程，分享他们的收获和体会。
9. 强调剪纸和粘贴画的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。
拓展活动：10. 鼓励学生尝试剪纸粘贴画其他动物或物品，发挥他们的创造力。
11. 组织学生进行小组活动，共同创作一幅剪纸粘贴画作品，展示在班级或学校的展览中。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与度和创造力表现。
2. 评估学生完成的剪纸粘贴画作品，包括形状准确性、细节丰富性和色彩搭配等。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续进行剪纸和粘贴画的实践，培养他们的艺术兴趣和才能。
2. 推荐学生阅读有关剪纸和粘贴画的书籍或故事，了解不同文化中的剪纸艺术。
教学反思：1. 教师应提前准备好所需材料，并确保学生在使用工具时的安全。
2. 鼓励学生在活动中发挥创造力和想象力，不拘泥于传统形式。
3. 教师应及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
托班区域《贴画小鸡》教案
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高他们的沟通能力。
二、教学内容：1. 认识小鸡的外形特征，学习用贴画的方式表现小鸡。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具，培养幼儿的动手能力。
3. 通过小组合作完成小鸡贴画，培养幼儿的合作意识和沟通能力。
三、教学准备：1. 准备小鸡的图片或者视频，让幼儿观察小鸡的外形特征。
2. 准备剪刀、胶水、彩纸、颜料等手工工具和材料。
3. 准备白纸或者黑纸，作为贴画的背景。
四、教学过程：1. 导入：展示小鸡的图片或者视频，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如翅膀、尾巴、脚等。
2. 讲解：向幼儿讲解如何使用剪刀、胶水等手工工具，以及如何用彩纸、颜料等材料制作小鸡贴画。
3. 示范：老师或者助教演示如何制作小鸡贴画，步骤包括剪裁彩纸、涂抹胶水、粘贴彩纸等。
4. 制作：幼儿根据老师的示范，自己动手制作小鸡贴画。
在制作过程中，老师可以给予适当的指导和建议。
5. 展示：幼儿完成小鸡贴画后，将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 观察幼儿在小组合作中的沟通能力、合作意识和团队精神。
3. 通过幼儿的制作成果和展示，评价他们的学习效果和兴趣。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和方式表现小鸡，如绘画、剪纸等。
2. 组织一次小鸡运动会，让幼儿扮演小鸡，参加跑步、跳远等比赛项目。
3. 开展一次关于小鸡的主题活动，让幼儿通过观察、调查、讨论等方式，了解小鸡的生活习性和特点。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意安全使用剪刀、胶水等手工工具，防止幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，不要过分追求作品的完美。
八、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工活动表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
小班美术教案：撕贴画小鸡
小班美术教案：撕贴画小鸡小班美术教案：撕贴画小鸡（通用10篇）小班美术教案：撕贴画小鸡篇1活动目标：1、学习将纸撕成圆形，将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。
2、体验活动带来的快乐。
活动准备：1、范画一幅。
与幼儿人数相等的彩纸2张。
2、与幼儿人数相等的背景图一张。
活动过程：一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。
二、讨论演示小鸡的简单动态。
1、出示谜底：我们来看看，这到底是什么？（出示范画）2、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？3、教师出示范画，并讲述：鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，今天天气不错，鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上玩耍，有的鸡宝宝低着头在找虫子；有的鸡宝宝看见同伴找到了食物，飞快地跑了过来；有的鸡宝宝抬头再看天上的白云呢。
4、教师示范制作小鸡的步骤。
三、幼儿进行撕贴制作。
1、尽量撕得圆一点，身体和头部要紧紧连在一起。
2、添画小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。
（尖尖的.嘴巴，圆圆的眼睛，添画小鸡的嘴巴和眼睛，画两条腿是请直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。
）3、幼儿撕贴制作，教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，贴出小鸡的各种不同的动态。
四、欣赏作品，幼儿说画。
将幼儿作品张贴出来，让幼儿说说自己制作的小鸡在干什么。
小班美术教案：撕贴画小鸡篇2◆活动目标1.学习用大小不同的瓶盖印章组合、拓印。
2.能细致观察小鸡的外形特征并进行添画。
3.喜欢小鸡并愿意进行表现。
◆活动准备《可爱的小鸡》挂图（见教具盒）。
《画小鸡》操作单（见幼儿操作包）。
大小不同的圆形瓶盖印章若干。
水彩笔、湿布。
◆活动与指导☆观察出示小鸡，引导幼儿仔细观察，感受其外形特征。
教师：仔细看一看，小鸡的头和身体是由什么形状组成的？它的眼睛、嘴巴是什么样子的.？长在哪里？它的腿、爪子是什么样子的、长在哪里？☆表现１．创设情境，示范画小鸡的方法。
教师：今天我要帮鸡宝宝画像，看一看我都准备了什么工具？说说看，老师用小圆印章印了什么？用大圆印了什么？它们是怎样连在一起的？老师为鸡宝宝添画了什么？２．指导幼儿在《画小鸡》操作单上，拓印添画出不同的小鸡。
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小班美术撕贴画《小鸡》活动设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
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教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班美术撕贴画《小鸡》活动设计
活动目标：1.学习将纸撕成圆形，将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。
2.体验活动带来的快乐。
活动准备：
1.范画一幅。
与幼儿人数相等的彩纸2张。
2.与幼儿人数相等的背景图一张。
活动过程：
一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。
二、讨论演示小鸡的简单动态。
1.出示谜底：我们来看看，这到底是什么？（出示范画）
2.提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？
3.教师出示范画，并讲述：鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，今天天气不错，鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上玩耍，有的鸡宝宝低着头在找虫子；有的鸡宝宝看见同伴找到了食物，飞快地跑了过来；有的鸡宝宝抬头再看天上的白云呢。
4.教师示范制作小鸡的步骤。
三、幼儿进行撕贴制作。
1.尽量撕得圆一点，身体和头部要紧紧连在一起。
2.添画小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。
（尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，添画小鸡的嘴巴和眼睛，画两条腿是请直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。
）
3.幼儿撕贴制作，教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，贴出小鸡的各种不同的动态。
四、欣赏作品，幼儿说画。
将幼儿作品张贴出来，让幼儿说说自己制作的小鸡在干什么。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。